第五讲职业生涯规划书制作

引言"你的命运掌握在自己手中。

规划的生活不一定都能成功，但未经规划过的生活，一定不会成功。

"大一的时候，我会充分完成一个作为学生应该做的事情，安分守己地学习，按时上课、不缺课，做好笔记。

勤奋、努力可以涵盖我整个大一生活。

但是到了大二，我却发现我迷失了自己，我对一切变得迷茫，不再积极去上晚自习，听讲、做笔记也不在像以前那样认真了。

不是吗？只要在考前临时突击背一背就全部通过，假如再加上点"非常手段"，不过都好像不在意料之中。

怎么回事？我心目中的大学生活怎么会变成这样？有人说：大二了，该让梦想落地，为事业成功开始行动了。

记得某一天人力资源老师问我们："你们有谁了解自己？自己都有知道自己什么优点和缺点？你们知道你是谁吗？要到哪里去吗？"班里面没有个人能回答上来。

我迷惑了，想想自己都已经二十岁了，已经走过生命的五分之一，却连"我是谁"、"我要到哪里去"这样的问题都没有好好的思考过。

这是个职业危机的时代。

一切都变了，不管我们现在或是将来从事何种工作，都不会再有"铁饭碗"这个盛极一时的词语出现，我们必须要向"终身制工作"说再见了，但这未必就是一件坏事。

这意味着，我们现在就可以为自己想要的生活做一个规划了。

英国哲学家罗素说："未经验证过的生活是不值得过的。

"同样，没有规划的职业生涯也不是值得过的。

在工作和职业已经成为人们工作的中心的时代里，职业生涯的成功显得格外成功。

在这种情况下，我们需要对自己的职业生涯作出规划。

有规划的职业生涯不一定会成功，但是没有规划过的职业生涯，则一定会失败。

别看我一时、请看我一生，只有放弃的人、没有失败的人，职场路上永不服输。

个人职业生涯规划书姓名：专业：电子信息工程电话：201X年6月一、自我分析自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析职业兴趣(喜欢干什么)读书、写作、烹饪、摄影职业能力(能够干什么)能做的很多，只要愿意学，都可以。

大学生就业指导课职业生涯规划书大学生就业指导课职业生涯规划书时间流逝得如此之快，就算追也追不到，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，我想是时候好好地做一份职业规划了。

那么你真正懂得怎么写好职业规划吗？以下是小编为大家整理的大学生就业指导课职业生涯规划书（精选21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大学生就业指导课职业生涯规划书1一、前言：带着种种憧憬和向往，我开始踏入了大学生活，在大一下学期的选修课中，我选择了大学生职业生涯规划这门课，在老师的指导下，我来完成自己的这篇职业生涯规划书。

为了认真完成这份规划书，我根据老师上课教的方法，认真分析自己的兴趣、特长、性格以及技能方面，并且利用学校提供的职业测评网认真的进行测评，得到本人相关的职业报告，根据报告书我写下了这份规划书。

二、自我评估本人为人坦诚，团结同学，做事细心认真，不拍苦不怕累，有一定的耐挫力，虽然性格有点内向，但我兴趣广泛，听音乐、画画等都有一定兴趣，与朋友在一起能够相互帮助。

并且我对自己的未来充满向往与自信，作为一个女强人，我会为自己的将来而努力奋斗。

三、职业选择会计专业，有较广的就业面，较主要的有以下几方面：企事业单位、政府机关、会计师事务。

我个人更倾向于企事业单位，将来无论在内资还是外企，都有一定的发展道路，虽说内资没有外企待遇好，但是一定作为一名合格的会计师，还是能克服这一困难。

四、会计行业未来发展评价会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。

适应中国外向型经济迅速发展的形势，像在企事业单位经过几年，甚至可以爬到高层管理，有很大的发展空间。

五、职业生涯规划方案：大学在校的学习任务规划：1.总的规划：通过大学的学习，掌握好专业知识和技能。

积极参加各项社会实践，增加自己的社会实践经验，并学会自立，在学有旁骛之时，找份兼职。

在校期间便开始积累人脉，提高自己与人交往能力。

以及团队合作，领导能力。

2.具体方案：1）20xx春学期：考取大学英语四级证书2）20xx秋学期：考取会计从业资格证书3）20xx春学期：考取大学英语六级证书4）20xx秋学期：复习，准备，积累，开始面对考研岁月5）20xx全年：努力备考，力取进榜毕业后的职业生涯规划20xx~20xx年：努力认真读研20xx~20xx六年：这x年主要是积累自己x年来的工作经验，并储蓄了一定资金在能力上：能够熟练会计事务，而且在同级同事中能够做到表现出众；熟悉各企业的文化环境，自己能从普通员工爬到管理人员（在外资企业中）在经济上：这六年保持年薪7万以上20xx年后：职业目标：创建小型的会计事务所能力目标：形成自己系统的管理体系，组织自己员工进行各项工作，具有较强领导能力，并且与员工多沟通，全员共同努力，完成传统突破。

职业生涯规划书范文模板（5篇）职业生涯规划书篇1一、引言职业规划书帮助我客观认识自己，准确定位职业，确定前进方向，制定奋斗策略，分解目标，从而激励我坚持下去。

作为大三学生，规划无疑是有益的，也是必要的。

二、自我分析性格：为人随和，极富同情心和正义感，有亲和力。

善于表达，偶尔有点极端因子出现，做事比较理性，不轻易随波逐流，自我控制力极好。

有明显的双重性格：兴趣:羽毛球，篮球，乒乓球，看书，听音乐，骑自行车，吹吹风，黄昏散步。

个人特质：洞察力强，我这个人有很强的责任心，因而对工作比较热情，能吃苦耐劳，并且秉着“一旦开始，我就要努力做到最好”的理念做任何事；总是试图用理论分析各种问题。

三、职业环境分析前景分析：管理类专业是目前比较热门的专业之一，不管是在外企还是国企，高层管理人员价值越来越高。

而人力资源管理又是管理类专业中兴起的一阙。

在另一方面，我国的人力资源管理的专业知识人才十分稀缺。

总的来说前景不错。

但，这个专业的工作和财务、营销相比，还是有差距，而且发展也会比较慢，所以一定要有耐性。

懂得用时间换空间。

企业分析：在这个人才是一切的新时代，许多企业将会以前所未有的努力去寻求人才和留住人才。

而中国加入WTO的新形势，客观上要求各个企业必须充分重视人力资源管理。

但企业最重视的还是实践经验，因而，我可以选择在一个相对规范的企业从基层做开始，一步步慢慢积累经验。

在校期间多考证件，拓宽就业领域。

薪金分析：人力资源行业新进人员的平均薪金水平在1500~2500之间，薪酬主体集中在3000~3999之间，4000~6000区间也占重要部分，做到经理总监级别可拿到10000元以上，工资不菲。

专业分析:本专业学生主要学习管理学、心理学、经济学和人力资源管理的基本理论和知识，接受人力资源管理方法和技能的培训，具备分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

毕业生获得以下知识和能力:1、掌握管理学、心理学、法学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识；2、掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；4、熟悉与人力资源管理相关的方针、政策和法规；5、了解本学科的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、信息查询的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。

第五讲知己知彼，科学规划：职业生涯规划的制定与实施如何在大学生涯里规划自己的职业生涯，是每个大学生走向成才、获得事业成功的重要课题。

大学生应当尽量克服各种压力带来的短期心态，将现实环境和长远规划相结合，对自己的职业生涯作一个清晰的规划，这是走向社会前不可缺少的一步。

影响职业生涯规划的有个人素质方面的因素，也有社会环境、机遇等客观方面的因素。

对于某些人来说，他们所喜欢的职业或许正好需要一些他们并不具备的能力；对于某些人来说．他们所受的教育、所学的专业并非自己的兴趣爱好所在；对于某些人来说，或许他们的健康状况束缚了自己的职业选择。

因此，在进行职业生涯规划时，要仔细考虑影响自己职业生涯的每一个因素。

一、影响大学生职业生涯规划的因素（一）家庭家庭是个人生活最主要的场所，在长期的、潜移默化的家庭生活影响下，人会产生一定的价值观和行为模式。

例如，在进行就业选择时，由于家庭条件所限，有些学习成绩优异的学生，不想让家里背负沉重的经济负担，可能毅然放弃考研，选择找工作，进而走“曲线救国的道路”。

（二）教育背景教育是一个人获得知识、技能的主要方式。

在获得知识和专业技能的同时，教育又塑造了人的品格，对一个人世界观、价值观的形成，对其心理和生理的全面健康发展也起到至关重要的作用人、对待生活、对待职业的选择。

～般来说，人们所接受教育的专业，往往决定人一生所从事职业的类别，一个人即使重新设计自己的职业规划时，也会首先考虑自己的专业和所长。

（三）健康状况几乎所有的职业都依赖于有健康的身体，健康是保证职业规划得以顺利实施的先决条件。

而经历过重大健康疾患的人，尤其体会到生命的宝贵。

有一个恰当的比喻足以说明健康的重要性：人的健康身体是“l”，事业、家庭、社会地位等诸多成功是“0”，“O”越多，自然表明人生越辉煌。

但是，如果“1”倒下了，一切就都化为乌有。

这样的事件在当今比比皆是，如爱立信（中国）有限公司总裁杨迈、温州模式的领军人物王均瑶，都在日益辉煌的事业中倒下了。

《职业生涯与发展规划》职业发展规划第二部分职业发展规划【教学内容】第四讲职业发展规划之认识自我一第五讲职业发展规划之认识自我二第六讲职业发展规划之了解职业第七讲职业发展规划之了解环境第八讲职业发展决策之一第九讲职业发展决策之二【教学目标】1、引导学生通过各种方法、手段来了解自我；2、了解自我特性与职业选择和发展的关系；3、形成初步的职业发展目标。

【主要内容】一、认识自我之能力认知二、认识自我之价值观认知一、认识自我之能力认知（一）能力的概念能力掌握和运用知识技能所需的个性心理特征。

能力的分类能力按其获得的方式（先天巨头与后天培养）可以分为“能力倾向”和“技能”两大类。

能力倾向（Aaptitude）——是指每个人天生的特殊才能。

它与生俱来，但也有可能因未贝开发而荒废。

技能（Skill）——是指经过后天的学习和练习培养而形成的能力。

自我效能自我效能感（Self-efficasy）——是指个人对自己的能力，以及运用该能力得到何种结果所持的信心和态度。

研究发现：在实际生活和工作中，对个人行为其决定作用的往往不是个人实际能力的高低，而是个人的自我效能感。

你相信自己能有一根普通的吸管插穿一个土豆吗？能力倾向的分类哈佛大学教授、发展心理学家加德纳（Howard Gadner， 1983 ）提出了“多元智力理论”（Multiple Intelligences）。

加德纳认为，智力是多元的——是由同样重要的多种能力而不是一两种能力构成，而且各种能力不是以整合的形式存在，而是相对独立的形式表现出来的。

他认为人类至少存在七种相对独立地不同智力：言语-语言智力、音乐-节奏智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体-动觉智力、自知-自省智力和交往-交流智力。

加德纳（Howard Gadner， 1983 ）认识自我之能力认知技能的分类技能主要分为三种类型：知识技能；自我管理技能；可迁移技能。

是指那些需要通过教育或者培训才能获得的特别的知识或者能力。

职业生涯规划书模板(精选10篇)模板一：自我认知与职业定位一、自我认知1. 个人基本信息：姓名、年龄、性别、学历、专业等。

2. 个人兴趣、爱好、特长：分析自己在哪些方面有特别的兴趣和优势。

3. 个人性格特点：通过性格测试等方式，了解自己的性格特点，如外向、内向、理性、感性等。

二、职业定位2. 职业路径：根据职业目标，规划自己的职业发展路径，如晋升路线、跳槽路线等。

3. 行业选择：根据自己的兴趣和优势，选择适合自己的行业。

模板二：职业技能与培训计划一、职业技能1. 现有技能：分析自己目前掌握的技能，如专业技能、通用技能等。

2. 需要提升的技能：根据职业目标，分析自己需要提升的技能。

二、培训计划1. 培训目标：明确自己参加培训的目标，如提升专业技能、学习新知识等。

2. 培训内容：根据培训目标，选择合适的培训内容。

3. 培训方式：选择适合自己的培训方式，如线上课程、线下课程、自学等。

模板三：职业发展策略一、短期策略1. 提升专业技能：通过参加培训、实践等方式，提升自己的专业技能。

2. 拓展人脉：积极参加行业活动、社交活动等，拓展自己的人脉。

二、中期策略1. 职位晋升：通过努力工作、提升能力等方式，争取职位晋升。

2. 行业转型：如果目前行业不适合自己，可以考虑转型到其他行业。

三、长期策略1. 创业：如果有一定的资金和资源，可以考虑创业。

2. 跨界发展：通过学习新知识、掌握新技能，实现跨界发展。

模板四：时间管理一、时间分配1. 工作时间：合理安排工作时间，提高工作效率。

2. 学习时间：安排固定时间进行学习，提升自己的能力。

二、时间管理方法1. 制定计划：制定详细的工作计划和学习计划，确保任务按时完成。

模板五：个人品牌建设一、个人形象塑造1. 穿着打扮：根据职业特点，选择合适的穿着打扮。

二、个人价值传递1. 专业能力：通过工作成果、项目经验等方式，展示自己的专业能力。

模板六：风险管理一、职业风险识别1. 行业风险：分析自己所在行业的风险，如市场竞争、政策变化等。