《陶泥的世界》PPT课件

双手保 持同样的姿 势和运动， 沿着泥条运 动得到理想 长度。
取一块泥拍 成扁片或用泥条 做成螺旋做底。
将泥条放 在底上，泥条 长度应与圆周 长度相当或稍 微长一些。
在连接处 以一定的角度 切断，以使切 口相互吻合。
第 11 课
Hale Waihona Puke 第 11 课各种成型法
拉坯成型、泥板成型、手捏成型 印模成型、盘筑成型
拉坯成型
泥板成型
手捏成型
印模成型
盘筑成型
盘筑成形
用 双手手 掌团出 大小不 等的泥 球。
将泥 球放在塑 料布上。 用一只手 的指尖滚 压泥球， 搓成泥条。
双手来 回运动，继 续使泥条变 细、变长。 注意双手拇 指如何交叉 在一起，使 双手稳固。

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2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。

5．修整边缘。
6．加上装饰的瓢虫。 7．完成。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
陶文化简知：
陶艺的起源早在8000年前的新石器时代， 华夏先民就已经会制造和使用陶器，他们把陶 土掺水湿润后塑成一定的形状，干燥后，用火 加热到一定温度烧，烧成坚硬的陶器。在商代 由于陶窖的改进和新粘土的使用，以及“釉” 的发明，使人们创造了比陶器胎质细密，坚硬， 不仅外表光滑，而且更具实用性的瓷器。它是 中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。它 以泥土为原料，以手工捏制成形一种雕塑工艺 品。或素或彩，以器物、人物、动物为主。
徒手捏制法 玫瑰花
1．取一块泥。
2．双手将泥搓成圆形。
3．再压扁成圆片。
4.像卷席子一样将泥片卷起 5.将泥片卷贴在花心的外围
6.用上法贴上几片泥片。
泥条盘制法
泥板成型法
1．摘取一个叶纹比较清晰的植物
2．用泥滚在叶上滚压，加深纹理
3．用薄刀治叶片的边缘切下。
4．揭下叶片 。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日

大家好，我叫多多，请同 学们和我一起去看看陶泥
们的故事吧！
陶泥的世界
2021/3/20
1
嗯···我来考考大家，大家都知道关 于陶泥的什么故事呢？
2021/3/20
2
让我们一起穿 越时空去看看
吧！
陶泥的历史
• 欣赏彩陶文化：
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
2021/3/20
作品欣赏（二）
2021/3/20
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作品欣赏（二）
2021/3/20
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。12:10:4312:10:4312:104/3/2021 12:10:43 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.312:10:4312:10Apr-213-Apr-21
3
(一)半坡型
• 大口圆底陶盆
2021/3/20
• 折腹陶盆
细长颈陶壶
4
(二)庙底型
•碗
•盆
在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆为主,还有灶、罐
2021/3/20

(三)马家窑型
(四)半山型
大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
现代生活中的陶泥制品
游戏时间
分组制作大饼、面条、巧克力， 看看哪组做得又快又好。
1、同学们说说你们在制作的时 候都用了哪些方法？
2、像我们的绘画中用到的什么呀？
陶艺制作的成型手法
1、手捏成型 2、泥条成型
3、泥片成型
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成型
2、泥条成型
3、泥片成型
作品欣赏（一）
作品欣赏（二）
作品欣赏（三）Leabharlann 作品欣赏（四）尝试制作
作业要求：运用多种方法个人或与同学合作完成一件自己 喜欢的造型生动的陶艺作品
制作要点：在制作过程中要充分利用点线面的变化来创作 有新意的陶泥作品
这些精美的艺术品是用什么原 料做出来的呢？
陶泥的世界
五年级上册
1、你们了解有关 陶器的知识吗？
2、你们在生活中 见过陶泥的制作 吗？
花瓶
欣赏彩陶文化
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
(一)半坡型
大口圆底陶盆 折腹陶盆
细长颈陶壶
(二)庙底型
在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆 为主,还有灶、罐

1、手捏成型
2、泥条成型
2、泥条成型
作品欣赏（一）
作品欣赏（二）
作品欣赏（二）
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人教新课标美术（五上）11《陶泥的 世界》 优秀课 件PPT( 22页)
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
(二)庙底型
•碗
•盆
在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆为主,还有灶、罐
(三)马家窑型
(四)半山型
• 马家窑型
半山型
大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
现代生活中的陶泥制品
我们现代生活中的 陶泥制品还真是不
少呢？
陶艺制作的成型手法
1、手捏成型 2、泥条成型
2、泥片成型
陶泥的制作秘诀
大家好，我叫多多，请同 学们和我一起去看看陶泥
们的故事吧！
陶泥的世界
嗯···我来考考大家，大家都知道关 于陶泥的什么故事呢？
让我们一起穿 越时空去看看
吧！
陶泥的历史
• 欣赏彩陶文化：
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型

大家好，我叫多多 ，请同学们和我一 起去看看陶泥们的 故事吧！
陶泥的世界
嗯· · · 我来考考大家，大家 都知道关于陶泥的什么故 事呢？
让我们一 起穿越时 空去看看 吧
！
陶泥的历史

欣赏彩陶文化：
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
(一)半坡 型

大口圆底陶盆

折腹陶盆

2、泥条成型

3、泥片成型
1、手捏成型
2、泥条成型
2、泥条成型
作品欣赏（一）
作品欣赏（二）
作品欣赏（二）


● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

现代陶泥作陶泥作品在技术和创意上都有了很大的突破，形式多样，风格各异。这些作 品不仅具有审美价值，同时也反映了现代社会的多元化和创新精神。
国内外陶泥作品
总结词
展示国内外陶泥作品的差异与共性
详细描述
不同国家和地区的陶泥作品各有特色，但都体现了对材料特性的深入挖掘和对美的追求。通过比较，可以发现各 国陶泥作品的异同，以及在技术和审美上的发展趋势。
图案设计
掌握常见的图案设计技巧，如纹理、 线条、几何图形等，能够根据作品需 求进行创新设计。
陶泥烧制技巧
烧制温度
了解陶泥的烧制温度要求，控制好烧制时间和温度，确保作 品烧制成功。
烧制环境
注意烧制环境的选择，如使用适当的燃料、保持通风等，以 避免作品在烧制过程中受损。
04 学生作品展示
学生陶泥作品欣赏
和家居用品。
拓展阅读与学习资源
《中国陶泥艺术史》等专著，深 入了解陶泥艺术的起源、发展和
特点。
人教版美术教材相关内容，如《 陶艺制作基础》、《陶艺鉴赏》 等，系统学习陶泥艺术相关知识
。
网络资源如教学视频、专业网站 等，提供更多学习资料和实践指
导。
感谢您的观看
THANKS
总结词：精彩纷呈
详细描述：学生们在陶泥的世界中发挥创意，制作出各种独特的作品。从动物、 人物到器皿，每一件作品都充满了童趣和想象力。
学生陶泥作品评价
总结词：公正客观
详细描述：教师对学生的陶泥作品进行评价，从作品的创意、技术、美观等方面进行点评，帮助学生了解自己的优点和需要 改进的地方。
学生陶泥作品分享与交流
04
课堂氛围浓厚，激发了 学生的学习兴趣和参与 度。
陶泥艺术的未来发展