整体认读音节课件

帮字母宝宝找家。
i yi u yu wu w y
整体认读音节
ie y e
yie
小 i 变大 y ， 韵母成音节。
yē yé
yě
yè
椰子 爷爷 田野 树叶
üe
yue
y üe
前面加大 y ， 两点要省略， 韵母成音节。
yuē yué yuě yuè来自yuè er 月儿üe
üē üé üě üè
y ǔ yǔ
语
手语
i—— yi u—— wu ü——yu
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
小i的哥哥是大y，小i大y挨一起， 名字叫做yi yi yi； 小u的哥哥是大w，小u大w挨一起， 名字叫做wu wu wu； 小ü没有大哥哥，摘掉墨镜找朋友 ， 大y赶紧来帮忙，名字就叫yu yu yu。
yuē yué yuě yuè
yuè jì huā
月季花
复韵母
ie üe
整体认读音节
ye yue
分和音节
j ü ju q ü qu x ü xu y ü yu y üe yue j üe jue q üe que X üe xue
l u lu n u nu l ü lü n ü nü l üe lüe n üe nüe
有ü去点的整体认读音节有
yu yue
yi wu yu ye yue
找一找整体认读音节。
yuè qiú hēi yè
tiě lù
má què
èr shí hú dié
yě cǎo
ěr jī
一件新衣 yi yi yi 乌鸦喝水 wu wu wu 天空下雨 yu yu yu 爷爷爷爷 ye ye ye 月儿圆圆 yue yue yue

整体认读音节（16个）
1
2

整体认读音节 难不难， 听懂故事真不难。
•3
zh ch sh r z c s 自成音节
后边加个小小I
•4
整体认读音节（16个）
•5
yi wu yu ye yue yuan
yin yun ying
•6
yi wu yu
•7
小i的父亲是大y，大y小i yiyiyi
小u的母亲是大w，大w小u wu wu wu
小ü小ü无父母，大y大y来帮助 小ü小ü笑眯眯，擦掉眼泪yuyuyu
•8
yi wu yu
一无
语
有一个人沉默无语
•9
yi wu yu Ye夜晚 yue月亮yuan圆又
圆
yin阴天yun云朵ying黑老鹰
•10
识记整体认读音节的顺口溜
老师给你讲故事， 还有呢？
有一个人沉默无语 还有呢？
哇！夜晚月亮圆又圆，
还有呢？
阴天的云朵变成一只黑老鹰 哦，阴天的云朵变成一只黑老鹰
•11
yi wu yu Ye yue yin
yun yuan ying
•12
整体认读音节四线格写法
•13
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！

整体认读音节表
• 整体认读音节的概念 • 整体认读音节的分类 • 整体认读音节的发音技巧 • 整体认读音节的拼读规则 • 整体认读音节的练习方法 • 整体认读音节的应用场景
01
整体认读音节的概念
什么是整体认读音节
01
整体认读音节是指那些不需要拼 读，直接读出音节的音节。这些 音节在汉语拼音中，通常是由声 母和韵母直接组合而成的。
尝试拼读新词
在掌握一定数量的整体认读音节 后，尝试拼读新词，提高自己的
拼读能力。
参加语音交流活动
参加语音交流活动，与其他学习 者交流学习心得和经验，共同提
高。
06
整体认读音节的应用场景
在汉语拼音中的应用
辅助发音
01
整体认读音节在汉语拼音中起着辅助发音的作用，帮助学习者
正确掌握拼音的发音方法。
拼写规范
整体认读音节的重要性
提高认读效率
整体认读音节的存在使得我们在学习 汉语拼音时可以更加高效地认读音节 ，因为这些音节不需要进行声母和韵 母的拼读，可以直接读出。
规范发音
整体认读音节的发音比较规范，对于 初学者来说，掌握这些音节的发音可 以更好地规范自己的发音习惯。
02
整体认读音节的分类
单韵母形成的整体认读音节
05
整体认读音节的练习方法
练习前的准备
了解整体认读音节的概念
整体认读音节是指不需要拼读，可以直接读出的音节，通常由声 母、韵母和声调组成。
选择合适的练习材料
选择适合自己水平的整体认读音节练习册、教材或APP等，确保内 容系统、全面。
制定练习计划
根据个人时间和进度，制定合理的练习计划，确保每天都有足够的 时间和精力进行练习。
呼吸调整

指由两个音节组成的整体认读音节。
详细描述
例如“zhi”，这个音节由“zh”和“i”两个音节组成，属于双音节整体认读音 节。
多音节
总结词
指由三个或三个以上音节组成的整体 认读音节。
详细描述
例如“wenhua”，这个音节由 “wen”、“hu”和“a”三个音节 组成，属于多音节整体认读音节。
REPORT
故事讲述
在讲述故事时运用整体认读音 节，丰富语言表达和情节展开
。
日常交流
在日常交流中适当运用整体认 读音节，提高口语表达和交流
能力。
学习建议和技巧
注重基础
掌握基础的整体认读音节，逐 步拓展学习范围。
多听多说
多听标准发音，多模仿练习， 提高语音准确性。
结合语境
将整体认读音节融入具体语境 中学习，加深理解和记忆。
REPORT
整体认读音节表
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• 整体认读音节概述 • 整体认读音节的分类 • 整体认读音节的发音规则 • 整体认读音节表 • 整体认读音节的练习和运用
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
整体认读音节概述
详细描述
整体认读音节表中的多音节包括iao、 iou、uai、uei等。这些音节由三个或 更多元音音素组成，发音时多个元音 音素同时发声，形成一个完整的多音 节。
REPORTຫໍສະໝຸດ CATALOGDATEANALYSIS
SUMMAR Y
05
整体认读音节的练习和 运用
练习方法
拼读练习

说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
课堂练习
读一读，认一认，再把它们送回家。
yǎ yí i y u wu w ü yu wā
单韵母
i uü
声母
yw
整体认读音节
yí wu yu
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
去掉两点还读 yu。
yu
整体认读音节
我会读
衣服的“衣”（yī ） 阿姨的“姨”（ yí） 椅子的“椅”（ yǐ ） 容易的“易”（ yì ）
我会读
乌鸦的“乌”（wū） 姓吴的“吴”（wú） 五个的“五”（wǔ） 错误的“误”（wù）
我会读
迂回的“迂”（yū） 小鱼的“鱼”（yú） 下雨的“雨”（yǔ） 参与的“与”（yù）
部编版一年级语文上册
整体认读音节 yi wu yu
y
i
w
u
yi
wu
yu
y
i
yi
整体认Байду номын сангаас音节
大 y 带小 i，一对好兄弟， 两人在一起，仍然读作 yi。
w
u
大 w 带小 u， 一对好兄弟， 两人在一起， 仍然读作 wu。
wu
整体认读音节
y
ü
y和ü组成音
小 ü 见大 y， 脱帽行个礼，
节时，ü上两 点省略不写。

05
整体认读音节的练习题
单音节练习题
01
练习1
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
02
练习2
yi、wu、yu
03
练习3
ye、yue、yuan
04
练习4
yin、yun、ying
双音节练习题
练习1
练习2
练习3
练习4
zhi zi、chi ci、shi si、 ri、yi yu、wu su
zhi ye、chi yue、shi yuan、ri yin、yi yun、
单音节整体认读音节通常是由 非整体认读音节转变而来，如 将yuan转变成为整体认读音节 yuany。
双音节
双音节整体认读音节是指有两个音节的整体认读音节，如er、yi、wu等 。
双音节整体认读音节的构成通常是在一个非整体认读音节的基础上加上 一个特殊的元音或者辅音，如将zhi、chi、shi转变为整体认读音节zhi、
在日常生活中的运用
整体认读音节在日常生活中的运用非常广泛。无论是口语交流、朗读文章、唱歌 还是学习外语，都需要掌握一定的拼音和音节知识。
整体认读音节的掌握有助于学生们更好地进行口头表达和语言交流，提高他们的 口语水平和语言应用能力。同时，整体认读音节的掌握也有助于学生们更好地学 习和使用其他语言，扩展他们的语言视野和交流能力。
整体认读音节的来源
历史背景
整体认读音节是为了解决汉语拼音中一些音节无法拼读的问题而设立的。
具体来源
在汉语拼音方案中，一些音节没有独立的声母和韵母，例如“wài”、“yǔ”等 ，为了方便教学和阅读，将这些音节规定为整体认读音节。
整体认读音节的重要性
阅读基础
整体认读音节是学习汉语拼音的基础 之一，对于培养孩子的阅tian、zhu yi fang、 zhu yi zhe

yi 1、yi y zhi sh
yun 2、yun un w wu
chi 3、chi s zi r
4、ye ie yue ing ye
5、er ie yin yuan
bpmfdtnl gkh jqx zh ch sh r z c s y w
a
o
e
i
u
u
Байду номын сангаас
ei ui ao ou iu ie ue er an en in un un
人教版小学一年级语文上册
广西贵港市覃塘区三里镇石社小学 杨建福
zh ch sh r
zhi chi shi ri
z zi
c ci
s si
哇,一屋鱼!
屋 一
鱼
一屋鱼，好新鲜；
i u u yi wu yu
ie ue an
ye yue yuan
月
椰
圆
椰子圆，月儿圆， 小小圆儿转圈圈；
ang eng ing ong
ai
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
in
un
ing
yin yun ying
音
云
鹰
音乐美，白云飘， 雄鹰空中笑。
整体认读音节 (共16个)
zhi y yi chi shi y yu ri zi ci si
wu yue y y yun
ye y y yin
yuan y
ying y
找找新朋友:
擦亮眼睛找一找，你能帮小kitty猫找到她新认识的整 体认读音节朋友吗？

两拼
两拼
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9
hú ruìzhé
两拼
最新版整理ppt
10
xǔ yǔ xuān
两拼
三拼
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11
yú hào yuán
两拼
最新版整理ppt
12
• 整体音节不分开 ， •请你不要随便拆。
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13
整体认读音节 (共16个)
zhi chi shi ri zi yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
最新版整理ppt
21
音乐美，白云飘， 雄鹰空中笑。
最新版整理ppt
22
z h i 在一起, 整体认读叫做
zhi
zhi zhi 水牛头上角两只
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23
c h i在一起，整体认读叫做 chi
chi chi 蛋糕甜甜真好吃
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24
S h i不分离整体认读叫做 shi
shi shi 动物园里看雄狮
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25
r i 手牵手，整体认读叫ri ri ri 欢欢喜喜过生日
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26
z i z i 面对面 ， 整体认读音节叫做
zi zi 运动健儿展风姿
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27
s i 心连心 ，整体认读叫做 si
si si 春蚕结茧吐细丝
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28
识记整体认读音节的顺口溜
33
yú
金鱼
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34
yù
玉米
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35
wǔ
跳舞
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36

共有几个?
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13
整体认读音节 (共16个)
zhi chi shi ri zi yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
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ci si
14
找找新朋友:
擦亮眼睛找一找，你能帮小kitty猫找到她新认识的整 体认读音节朋友吗？
1、yi y zhi sh
2、yun un w wu
3、chi s zi r
4、ye ie yue ing
5、er ie yin yuan
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15
声母 韵母
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1
往字母村
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2
我叫 整体认读音节!Fra bibliotekzhi
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3
我们也是整体
认读音节哦!
zi
ci
ri shi chi i zhi
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4
整体认读音节排队(共7个)
zhi chi shi ri zi ci si
声母排队:
zh ch sh r z c s
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5
哇,一屋鱼!
2021精选ppt
6
一屋 鱼
2021精选ppt
7
月
椰
2021精选ppt
圆
8
音云 鹰
2021精选ppt
9
一屋鱼，好新鲜；
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10
椰子圆，月儿圆， 小小圆儿转圈圈；
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11
音乐美，白云飘， 雄鹰空中笑。
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12
整体认读音节

06
整体认读音节的练习和测试
练习题
01
02
03
04
练习1
请写出以下音节的声母和韵母 ：zhi、chi、shi、ri、zi、ci
、si。
练习2
请将以下音节分类为整体认读 音节和非整体认读音节：yi、
wu、yu、ye、yue、yin、 yun。
练习3
请写出以下整体认读音节所对 应的汉字：ri、yi、si、zhi。
例子
• yi、wu、yu、zhi、chi、shi、ri、ye、yue、yin 、yun、yuan、ying等。
02
整体认读音节的分类
单韵母整体认读音节
单独的元音字母，如 ：yi、wu、yu。
元音字母前面有v， 如：vin。
元音字母后面跟着除 ng之外的辅音字母 ，如：ye、yue、 yuan。
练习3解析
练习4解析
测试1解析
zhi的声母是zh，韵母是i；chi 的声母是ch，韵母是i；shi的 声母是sh，韵母是i；ri的声母 是r，韵母是i；zi的声母是z， 韵母是i；ci的声母是c，韵母是 i；si的声母是s，韵母是i。
ri对应汉字“日”，yi对应汉 字“一”，si对应汉字“四”
，zhi对应汉字“知”。
红转换为整体认读音节为 hong，天转换为整体认读音 节为tian，是转换为整体认读 音节为shi，一转换为整体认
读音节为yi。
yi、wu、ri和zhi都是整体认 读音节，因为它们都是以元 音音素开头的音节，且不以
辅音音素结尾。
THANK YOU
感谢各位观看
来巩固记忆。
利用记忆技巧，如联想记忆、重 复记忆等，提高记忆效率。
04
整体认读音节在汉语中的重要性