少队活动课件

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团结合作结硕果
少先队员捐建全国第一所“手拉手”希望小学
西柏坡希望小学建于1993年，是在 中国青少年发展基金会的直接关怀下，用全 国少年儿童的压岁钱捐建的第一所手拉手希 望小学。校名由原国家主席杨尚昆同志亲笔 题写，天安门国旗班的战士为学校升起第一 面五星红旗。
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注：每完成一次记一次分数。
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辅导员讲话 队员们，个人的力量是渺小的，但是汇
聚在一起却能焕发出无穷的力量，我们的队 集体，因为团结合作，一定能演绎出更多的 精彩，成为人人夸赞的好集体！
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思考： 这次游戏我们成功了吗？ 你认为成功（失败)的原因是什么？ 你觉得谁在游戏中发挥了重要的作用？
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团结合作乐趣多
游戏二：穿越呼啦圈
游戏规则： 1.每队10人手拉手站成一排，不限男女顺序（如果人多也 可以一男一女排列)。 2.比赛开始前，由排头第一人手持呼啦圈。 3.开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可米用 任何方式里后，然后再反向折回到第一名 队员手里后为结束； 4.所有队伍按时间快慢决出名次。
团结合作齐进步
中队的事 一起做
思考： 在我们近期的中队活动生活中的合作中
出现的问题，我们应该怎么来解决并改进出 现的问题呢？
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团结合作齐进步
“团结章”争章卡 队员姓名：
内容
①1学期共同做100件事（每次队员与辅导员共 同合作的项目要准确记录下来）
②记录彼此团结合作的美好过程。
达标
少先队活动 二年级 第六单元
《团结合作力量大》
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团结合作乐趣多

通过少先队活动，培养少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义思 想，增强少先队员的组织归属感和荣誉感，提高少先队员的综合素质 和社会责任感。
少先队活动的历史与发展
历史
少先队活动自中国少年先锋队成立之初就开始开展，经历了不同历史时期和社 会环境的发展变化，始终坚持培养少年儿童的全面素质和社会责任感。
发展
加强组织管理，确保活 动的顺利进行
少先队活动的创新与实践
创新一
利用新媒体开展少先队活动
创新二
引入社会资源，丰富活动内容
创新三
开展跨区域合作，共享资源与 经验
创新四
注重活动的延续性，建立长效 机制
THANKS
推广应用
将总结出的成功经验应用 到其他少先队活动中，提 高少先队活动的整体水平 。
活动改进的建议与措施
建议征集
通过调查问卷、座谈会等 方式，征集少先队员和辅 导员对活动的改进建议。
措施制定
根据建议征集结果，制定 具体的改进措施，包括调 整活动内容、优化组织方 式等。
跟踪评估
对改进后的活动进行跟踪 评估，检验改进措施的实 施效果，不断优化少先队 活动的设计和组织。
内容策划
根据主题设计有针对性的活动内容， 注重队员的参与和体验。
团队协作
鼓励队员们分组合作，培养团队协作 精神。
灵活性
方案实施过程中保持一定的灵活性， 以应对突发状况。
活动资源的筹备与管理
物资准备
根据活动需要，提前准备充足的物资和 设备。
人员分工
对参与活动的队员和教师进行明确的任 务分工。
场地安排
选择合适的活动场地，确保安全和便利 。
资源优化
合理利用和调配资源，避免浪费。

社会实践类活动案例
总结词
通过参与社会公益活动、志愿服务等形式，引导少先队员关注社会问题，培养社会责任 感和实践能力。
详细描述
组织少先队员参与社区环境整治、义务劳动、关爱留守儿童等公益活动，让少先队员了 解社会问题，增强社会责任感，同时通过实践培养少先队员的动手能力和团队协作精神
。
对活动进行总结和反思，总结经验教训，为今后的少先队活动提供 借鉴。
04
少先队活动的创新与发展
创新少先队活动的形式和内容
创新活动形式
通过引入新颖、有趣的活动形式，如 户外探险、志愿服务等，激发少先队 员的参与热情。
丰富活动内容
结合时代背景和队员需求，设计多样 化的活动内容，如科技、文化、体育 等，满足队员的全面发展需求。
资源优化利用
合理利用和管理资源，避免浪费和 损失，节约活动成本。
活动安全与风险防范
安全措施
制定并实施安全措施，确保活动 过程中少先队员的人身安全。
风险评估
对活动可能存在的风险进行评估 ，提前预防和应对可能出现的风
险。
安全教育
对参与活动的少先队员进行安全 教育，提高他们的安全意识和自
我保护能力。
03
少先队活动的组织形式和特点
组织形式
少先队活动通常以中队或大队为单位进行，有明确的组织架 构和分工。
活动特点
少先队活动注重实践性和教育性相结合，通过各种形式的活 动，使少年儿童在实践中学习和成长。同时，少先队活动还 强调集体主义和团队合作，培养少年儿童的集体意识和协作 精神。
02
少先队活动的策划与准备
少先队活动ppt课件
contents
目录
• 少先队活动简介 • 少先队活动的策划与准备 • 少先队活动的组织实施 • 少先队活动的创新与发展 • 少先队活动的案例分享

我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思 想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的 教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少 先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委 员会进行工作，组织活动。
我们队的领导机构：全国和地方各级少先队工作 委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导 机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代 表大会原则上每五年召开一次。
⒓ 我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下 宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学 习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
2024/11/1
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少先队知识
中国少年先锋队章程（13）
我们的组织：在 学校、社区建立 大队或中队，中 队下设小队。
小队由5至13 人组成，设正 副小队长。
2024/11/1
今天的少先队队歌是1978年 在共青团第十次全国代表大会 一中全会上通过的。最初的队 歌是另一首。
1978年，在筹备共青团第十次全国代表大会期间， 共青团中央根据各地反映，将电影《英雄小八路》 主题《我们是共产主义接班人》改为中国少年先锋 队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十 次全国代表大会的一中全会上通过。
维护少年儿童的正当权益。
2024/11/1
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少先队知识
中国少年先锋队章程（5-10）
⒌ 们炬色我象的绶们五征队带的角光旗组队星明。成旗加，五我、火红角 们队旗 炬星 的徽象代 队和：征表 徽写五革中 。有角命国“星胜共中加利产国火。党少炬的先的领队红导”旗，的是火红我 ⒍ 我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。 ⒎ 革和我爱命们护先的它烈标，的志为鲜：它血红增染领添成巾新。。的每它荣个代誉队表。员红都旗应的该一佩角戴，它是 ⒏ 示我人们民的的队利礼益：高右于手一五切指。并拢，高举头上。它表 ⒐ 斗我！们”的回呼答号：：““时准刻备准着备：着为！共”产主义事业而奋 ⒑ 我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

学生对自己在少先队活动中的表现进 行自我评价，包括参与活动的积极性 、团队协作能力、领导能力等方面。
学生提出自己在少先队活动中遇到的 困难和挑战，以及如何克服这些困难 和挑战的经验和教训。
学生分享自己在少先队活动中的收获 和成长，如增强了集体荣誉感、学会 了如何与他人合作、提高了自己的组 织能力等。
给予学生充分的自主权和 发挥空间，让学生自主策 划和组织活动，提高学生 的组织能力和领导能力。
安全第一、寓教于乐活动实施原则
01
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安全保障原则
在活动实施过程中，始终把学 生的安全放在首位，确保活动
的顺利进行。
寓教于乐原则
将教育内容以生动有趣的形式 呈现，让学生在轻松愉快的氛
围中接受教育。
少年儿童身心特点
少年儿童正处于身心发展 的关键时期，需要正确的 引导和培养，少先队正是 为此而成立的。
苏联少先队的影响
苏联少先队在培养少年儿 童方面取得了显著成效， 对中国少先队的成立产生 了积极影响。
少先队发展历程及重要事件
成立初期（1922-1927年）
中国少年先锋队的前身是劳动童子团，成立于第一次国内革命战争时期。
小学综合实践活动二下第五 单元《光荣的少先队》课件
汇报人：XXX 背景 • 少先队历史与发展 • 少先队员素质培养与要求 • 丰富多彩少先队活动设计 • 辅导员在少先队工作中角色定位 • 家长参与和支持少先队工作策略 • 总结回顾与展望未来
01 课程介绍与背景
促进学生全面发展
通过丰富多彩的实践活动，提高学生 的综合素质和创新能力，促进学生全 面发展。
培育社会主义核心价值观
通过少先队组织的培养和引导，帮助 学生树立正确的世界观、人生观和价 值观。

组织者
辅导员是少先队活动的策划者和组 织者，为队员提供丰富多彩的少先 队活动。
教育者
辅导员是队员们的思想引领者和成 长导师，通过言传身教、榜样示范 等方式，促进队员全面发展。
辅导员的工作职责
思想政治引领
关注队员成长
辅导员要引导队员学习党的理论和路 线方针政策，培养队员的爱国主义情 感和社会主义道德观念。
活动方案的设计与制定
明确活动目标
根据活动主题，制定明确 的活动目标，确保活动的 针对性和实效性。
设计活动内容
围绕活动目标，设计丰富 多彩的活动内容，包括知 识讲解、实践操作、互动 游戏等。
制定活动流程
合理安排活动时间，制定 详细的活动流程，确保活 动的顺利进行。
活动的实施与总结
活动前的准备
提前准备好所需物资和场地，通知参与人 员，做好活动前的各项准备工作。
树立榜样。
B
C
D
心理素质
辅导员要具备健康的心理素质和积极乐观 的心态，能够应对工作中的压力和挑战， 保持良好的工作状态。
能力素质
辅导员要具备组织协调能力、沟通表达能 力、创新思维能力等，能够有效地开展少 先队工作。
06
少先队工作的评价与改进
工作评价的标准和原则
客观公正
评价少先队工作时应遵循客观公 正的原则，避免主观臆断和片面
帮助中队委员和小队长开 展好队的工作。
与其他中队干部一道，做 好中队的学期工作总结和 评比工作。
小队及职责
组成：由5至13人组成，设正副小队长。
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职责
督促本队队员遵守纪律，按要求参加大队 和中队活动。
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筹划好本小队的活动，使小队活动有计划 、有组织。

•少先队自己的传统活动：如少先队检阅、夏令营、儿童乐 园、歌咏比赛等。
•可视我国农事季节组织活动：如农历八月十五日的“月
光故事会”、重阳节登山观日出、初春游戏节、入冬拔
河节等等。
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第12页，共46页。
阵地活动 一
1、队角 手工角、玩具角、图书角、知识角、体育角、 生物角、英雄角、科技角、艺术角、集藏角、节俭角、 便民角和剪贴册等。
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第9页，共46页。
（三）少先队活动的形式
➢队会
➢阵地活动
➢参观、旅行及各种社会活动 ➢传统节日活动
➢夏（冬）令营活动
9
第10页，共46页。
参观、旅行及各种社会活动
是指带领少先队员走出校门，广泛接触 社会的活动方式。
形式：组织少先队员到工厂、农村、部 队、街道、纪念馆、博物馆以及名胜古迹等 地去参观、访问和调查；
1 、国庆节系列活动
⑴ 歌颂祖国歌咏比赛 ⑵ 心中的祖国绘画大赛 ⑶ 家乡变化我知道演讲大赛 ⑷ 赞美心中的祖国诗歌朗诵会 ⑸ 走出校门看祖国参观访问活动
30
第31页，共46页。
十月活动（二）
2 、建队节系列活动
⑴少先队员十知道 （少先队的领导者 创建者 少先队 是学先锋的组织 红领巾的意义 队礼的意义 少先队 的作风 少先队里有纪律 ）
4、鼓号队：队员管理 乐器管理 日常训练 （小师徒、分梯队、抓主力、常激励）。
6、种植基地，养殖基地等。（认养校园植物） 7、兴趣小组：兴趣是成才的大门，兴趣-特
长-志向-成才-成功-兴趣
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第14页，共46页。
阵地活动 三
兴趣小组：
艺术类：合唱、独唱、器乐、音乐 欣赏、舞蹈、戏剧、儿童画、国 画、版画、书法、根雕、泥塑、 剪纸、插花、陶艺；

和实践能力。
组织训练
通过少先队活动，对少先队员进行组 织观念、纪律意识和团队协作等方面 的训练，提高组织协调能力。
全面发展
少先队活动是少先队员全面发展的重 要途径，有助于培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。
少先队活动的历史与发展
历史回顾
中国少年儿童队成立于1949年，经历了多次名称变更和组 织调整，始终坚持为党育人、为国育才的初心和使命。
理想信念教育
01
总结词
引导少先队员树立正确的价值观和人生目标。
02
详细描述
通过分享名人故事、优秀少先队员事迹等，激励 少先队员树立远大理想，坚定信念，追求卓越。
道德品质教育
总结词
培养少先队员良好的道德品质和 社会责任感。
详细描述
通过讲解道德规范、行为准则等 内容，引导少先队员树立正确的 道德观念，培养良好的道德品质 和社会责任感。
详细描述
志愿服务活动多种多样，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童、环保宣传等。在这 些活动中，少先队员们可以发挥自己的特长和优势，为社会做出一份贡献，同 时也可以培养他们的同情心和社会责任感。
文艺比赛
总结词
文艺比赛是少先队活动课的一种有效形式，通过文艺比赛的开展，可以培养少先 队员们的艺术素养和文化底蕴。
主题队会通常由辅导员老师或少先队干部组织，围绕一个特定的主题展开，如爱国主义、环保、安全 教育等。在队会上，少先队员们通过演讲、朗诵、表演等形式展示自己的学习成果和心得体会，同时 也可以开展讨论和交流，加深对主题的理解和认识。
实践活动
总结词
实践活动是少先队活动课的另一种重要形式，通过亲身体验和实践操作，让少先队员们更好地了解社会、认识世 界。
发展现状

.
活动过程
二、搜集整理，汇报表演
浪费调查
.
第一小组图片形式汇报浪费现象
.
水笼头没有关紧，小水滴不停地往下流……
在家里、在学校、在公共场所……这种现象随 时可见。
.
哎，上体育课去了，可灯怎么还亮着…… 同学们上体育课去了，可教室里的日光灯还亮着，无人陪伴的日光灯
显得无精打采，开关边的告示牌也在哭泣着……
勤俭节约 从我做起
——主题队会活动
.
一是要勤学，下得苦功 夫，求得真学问。
二是要修德，加强道 德修养，注重道德实践。
三是要明辨，善于明 辨是非，善于决断选择。
四是笃实，扎扎实实 干事，踏踏实实做人。
.
.
勤俭节约 从我做起
.
活动目标
1、明理。通过活动，让学生懂得勤俭节约的 重要性，认识勤俭节约是中华传统美德，让学生明 白勤以修身,俭以养德的道理，从而传承和发扬中华 传统美德。
或许你不以为然： 一滴水， 一度电，一片树林又能代表什么？我的节约苍白 无力！
是的，每个人节约一毛钱 ，全中国就可省1亿多元人民币，将可以修建多少所 希望小学，让多少个贫困家庭的孩子走进学校……
最让我们高兴的是，我们在做调查的过程中，得知党中央也早就在 “八荣八 耻”中 ，提出要创建节约型社会。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成 江海。”行动起来吧，同学们，让我们坚持节约，从身边的小事做起。
2、争当。通过活动，让学生从小养成勤俭节约 的好习惯，争做新时代好少年，培育具有社会主义核 心价值观精神的好少年。
3、践行。通过活动，让学生明白勤俭节约，从 我做起，从身边的点滴做起，用实际行动践行社会 社会核心价值观。
.
活动准备

星星火炬杯 全国少先队活动课说课展示
主题：培育和践行社会主义核心价值观
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员： 杨 贇
精选ppt
1
湖北省十堰市广东路小学Байду номын сангаас
友善助我成长
——湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员：杨 贇
精选ppt
2
友善助我成长
——湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课
一、讲课题说理念
精选ppt
3
友善助我成长
——湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课
二、讲辅导说设计
精选ppt
4
友善助我成长
——湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课
认知目标：通过活动引导队员理解友善就是关心他人， 帮助他人，要与他人和睦相处。
情感目标：通过活动教育引导队员从小学习做人，激 发队员学做好人，与人为善的意识。
友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课10友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课11友善助我成长友善助我成长湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课12友善助我成长友善助我成长员
四、说反思促改进
精选ppt
11
友善助我成长
——湖北省十堰市广东路小学少先队活动说课
队 员：欧阳一搏 钱 娜 廖子涵 王卓娅
辅导员：杨 贇
精选ppt
12
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少先队的起源和发展
少先队的起源：与国际少年组织相似，中国的少先队也起源于苏联的少年先 锋队
发展历程：在中国共产党的领导下，少先队逐渐发展壮大，成为社会主义事 业的一支重要力量
少先队的任务：以共产主义精神教育少年儿童，引导他们学知识、学文化， 并培养他们成为祖国未来的栋梁之才
少先队的组织形式：以学校为单位，每个班级设立少先队中队，中队下设小 队，每个队员都有明确的职责和义务
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红领巾光荣少先队主 题班 汇报人： 会PPT课件
目录
壹 的红
介领 绍巾
光 荣 少 先 队
贰 的红
活领 动巾 内光 容荣
少 先 队
叁 的红
意领 义巾 和光 价荣 值少
先 队
肆 的红
未领 来巾 发光 展荣
少 先 队
伍 的红
案领 例巾 分光 享荣
少 先 队
陆结
语
红领巾光荣少先 队的介绍
培养少先队员的 创新精神，提高 少先队员的创新 能力。
红领巾光荣少先 队的案例分享
某地区少先队活动案例分享
活动名称：环保小卫士 活动背景：为响应国家号召，提高少先队员的环保意识和责任感 活动内容：组织队员清理城市垃圾，宣传环保知识 活动效果：提高了队员的环保意识和团队合作精神，受到当地居民和政府的好评
少先队的历史和贡献
中国少年先锋队的创建
少先队的历史背景和意义
少先队的组织架构和活动形式
少先队在国家和社会发展中的贡献
少先队的性质和特点
少年儿童的群众组织
共产主义事业预备队
社会主义建设的突击队
少年儿童学习共产主义的学校
少先队的任务和使命
任务：培养少年儿童对党和国家的朴素感情，培养少年儿童 良好的行为习惯和道德品质

提高团队协作能力
在活动课中，队员需要与他人协同工作，学会相互配合、相互支持 ，提高团队协作能力。
促进队员之间的交流和友谊
活动课为队员提供了一个交流的平台，让队员之间相互了解、相互 帮助，增进友谊。
提高少先队员的责任感和使命感
培养爱国情怀和社会责任感
01
通过活动课，让队员了解国家和社会的发展历程和现状，培养
增强队员的文化底蕴和综合素质
通过学习传统文化和教育，队员们能够更好地了解中华民族的历史和文 化，增强文化自信。
活动课中设置的各项教学内容，能够全面提升队员们的综合素质，包括 知识、能力、情感等多个方面。
通过参与活动课，队员们能够培养自己的兴趣爱好和特长，拓宽知识面 和视野。
为队员的成长和发展奠定坚实的基础
目的
通过开展各类活动，让少先队员深入了解社会主义核心价值观的内涵和实践要求，引导他 们从小树立正确的价值观念和道德观念。
实践
在活动课中，我们将通过多种形式和实践方式，让少先队员了解和认识社会主义核心价值 观的内涵和实践要求，引导他们在日常生活中积极践行社会主义核心价值观。
标题
• 少先队活动课——培养优秀少先队员的摇篮。
通过参与活动课，队员们能够锻炼自己的领导力和组 织能力，为未来的发展打下坚实的基础。
活动课为队员们提供了丰富多彩的学习和实践机会， 能够培养他们的学习能力和实践能力。
活动课为队员们的成长和发展提供了良好的环境和氛 围，有利于培养他们的综合素质和才能。
06 结语
结语
• 少先队活动课作为培养优秀少先队员的重要途径之一，不仅注重培养队员的综 合素质，加强队员之间的团结协作，还提高了队员的责任感和使命感。通过爱 国主义教育、社会主义核心价值观教育、传统文化教育以及创新实践教育等内 容，少先队活动课对于队员的成长和发展起到了积极的促进作用。

02 少先队活动的组织与策划
活动策划的步骤
01
02
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04
确定活动目标
首先需要明确活动的目的和期 望效果，如增强团队协作、培
养创新能力等。
制定活动方案
根据目标，设计具体的活动流 程、形式和内容，包括主题、 时间、地点、参与人员等。
资源需求分析
评估活动所需的各种资源，如 物资、场地、设备、经费等，
活动内容的丰富
红色教育
加强少先队员的爱国主义 教育和革命传统教育，开 展红色主题活动，传承红 色基因。
社会实践
组织少先队员参与社会实 践活动，了解社会现状、 关注社会问题，培养社会 责任感和实践能力。
国际交流
加强与国际少先队的交流 与合作，开展国际文化交 流活动，拓宽少先队员的 国际视野。
活动参与的拓展
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
活动执行的细节把握
01
02
03
明确活动目标
在活动执行过程中，始终 牢记活动的目标，确保活 动内容与目标保持一致。
严格执行计划
按照活动计划执行，避免 随意更改或取消活动，确 保活动的完整性和连贯性。
及时调整与改进
在活动执行过程中，根据 实际情况及时调整和改进 活动内容，提高活动的质 量和效果。
活动效果的评估与反馈
少先队活动的发展趋势与展望
趋势
少先队活动的发展趋势是多元化、个性化、 互动化和科技化。未来的少先队活动将更加 注重青少年的个性发展、互动交流和科技创 新能力的培养。
展望
少先队活动在未来将更加注重实效性和针对 性，更加注重与学校、家庭、社会的协同育 人，更加注重利用科技手段提高活动的吸引 力和参与度。同时，少先队活动也将继续发 挥其在青少年教育中的独特作用，为培养德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人做出更大的贡献。

04
交通引导志 愿者
安排少先队员在重要节 日或大型活动期间，担 任交通引导志愿者，协 助维护交通秩序，确保 居民安全出行。此过程 有助于锻炼学生的责任 感和团队协作能力。
05
环境保护宣 传
组织少先队员制作环境 保护的宣传材料，如手 抄报、海报等，并在社 区内展示，向居民普及 环保知识。通过实践活 动，提高学生的实践能 力和创新思维。
树立礼仪榜样
通过主题班会，教育学生学习基本的礼仪规范，如排队、守时、 礼貌用语等。树立礼仪榜样，让学生在实际生活中以身作则，展 示文明有礼的良好形象。
培养良好品德
培养纪律性
强调团队合作的重要性，组织各类 集体活动如团队游戏、合作项目等 ，培养少先队员之间的互助精神和 合作能力，增强集体荣誉感。
培养责任感
队礼与呼号
中国少年先锋队的标志性物品是红领 巾，象征着革命的传统和青春的热情 。这个标志最早出现在1950年的第 一次全国少年儿童工作干部大会上， 它不仅是少先队员的身份象征，也是 他们荣誉感和集体归属感的体现。
队歌与誓词
队歌《我们是共产主义接班 《我们是共产主义接班人》是少先人队的》正
式队歌，由周郁辉作词、寄明作曲。歌词 中强调了少先队员继承革命先辈的光荣传 统，爱祖国、爱人民，表达了少先队员坚
明确组织目标
在完成组织任务时，首先需要明确少先队的组织目标。这些目 标通常包括提升队员的爱国意识、集体荣誉感以及社会责任感 ，同时培养团队合作和领导能力。
制定详细计划
根据组织目标，制定详细的活动计划是关键。计划应涵盖活动 的时间表、地点、参与人员以及所需物资等，确保每个环节都 有明确的指导方向和实施步骤。
队日活动
01
活动背景
少先队建队日是每年10月13日，是为了 纪念中国少年先锋队成立的历史时刻。 这一天，全国的少先队员会通过各种活 动来庆祝自己的组织成立纪念日，回顾 少先队的历史与使命。

⑧少先队辅导员红领巾的佩戴： 红领巾也是少先队辅导员（工作者）参加队的活动和会
议，进行队的工作时佩戴的身份标志，必须规范佩戴好红领巾。 参加队的会议和培训时可以戴红领巾； 观摩队的活动（有少先队员在场）或辅导员集中培训时有队会
仪式训练，应该佩戴红领巾； 参加队的活动和作为少先队辅导员（工作者）参与队活动的工
旗面违规的小队旗
目前少先队文件中没有关于使用小队旗的规定，队活动时酌情 使用。新规定将小队旗定为长60CM,高30CM。
旗面图案： 星星火炬是在大、中队旗的正中间，与党团旗在左上 角的位置不同，使队旗执旗时能让星星火炬充分显示出来。 （演示：执队旗显示图案和不能悬挂的逻辑关联）
（错）
（2） 队旗旗杆。 全国没有统一规定，目前各地执行中一般小队旗杆1.4米
不要照搬苏式队礼
错（演示讲明错的敬法四个方面，
不从胸前、礼法僵硬、耸肩、图文 矛盾、内涵不显）
不标准的队礼
三、要敬好少先队队礼
（1）掌握队礼的正确敬法：先肃立，再敬礼，左臂不动抬 右臂。指并拢，身站直，右手经前头上举 。（演示） （2）队礼终型： （演示）右手五指并拢，手掌与小臂成直 线，拇指跟关节对准身体中线，于额头上方，距额头一拳。 右掌心向左前下方。大臂向右约45度（不耸肩）。右肘尖与 右腿外侧基本成直线，收下颚，昂首挺胸，精神饱满。 （全体训练队礼，采用两人一组面对面方法）
用专业知识和爱心 筑就孩童的梦想
主讲人：新余市逸夫小学 王玉媛
向在座的少先队辅导员和 少先队工作者学习致敬！
上课内容：
一、少先队基本礼仪和训练实操 二、少先队经典活动分享 三、上好少先队活动课的几点建议
一、为什么要规范少先队礼仪？
习总书记要求少先队组织在培养队员从小树 立核心价值观开展的组织教育、自主教育和实践 活动中，少先队队礼仪是少先队组织教育的重要 组成部分，抓好队组织教育就要高度重视认真运 用并规范好少先队的各种礼仪。