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赴杭州学习考察的心得体会我参加了为期7天的浙江新农村建设与发展及创新思维与领导力修炼研修班。
在这期间，我研究了《浙江经济社会发展情况》、《浙江个私民营经济与优势农产品产业的发展》、《浙江新农村建设与发展》等课程，并且考察了XXX、XXX 等先进企业，以及杭州市萧山区航民村、临安市模范新农村、西湖西进工程、钱江新城等。
在这七天的研究考察中，我深刻地感受到了杭州市现代农业发展的大潮，亲身感受了浙江大地建设新农村的氛围。
下面是我结合研究考察情况，谈几点个人体会：一、对杭州成功经验的理解近年来，杭州市创造了惊人的发展速度，走出了一条自我积累、自我发展的创新之路。
在研究考察中，我对杭州市的成功经验有了更深刻的理解，主要体现在以下四个方面：一）发展意识强改革开放以来，杭州市始终把加快发展作为执政兴市的第一要务，敢闯敢干，敢为天下先。
在上世纪80年代初，杭州不是经济特区，也不是沿海开放城市，但他们积极寻找机遇，出台优惠政策，创造了不是特区、胜似特区的投资环境，成为跨国公司和台商投资比较密集的地方。
二）招商引资精在这次研究考察中了解到，杭州各级领导干部包括一般公务员8小时以内干工作，8小时以外抓招商、办企业。
招商引资工作已不单是哪一个部门的事情，而是各部门齐抓共管，形成了上下结合、相互配合、举全市之力的招商引资工作格局。
在办理审批手续时，不拖不推，能快则快，主动为外商提供良好服务。
三）人才机制活杭州以促进经济社会发展为根本出发点，以高层次人才队伍建设为抓手，不断加强人才资源能力建设，推进人才结构调整，创新人才工作机制，优化人才成长环境，建立了一套完善的人才管理与引进体系。
重点培养与吸纳高层次人才、创新型人才、复合型人才和高级技能人才。
建立公开、竞争、择优为导向的人才选拔机制，形成民主、开放的人才工作机制。
四）服务环境优杭州各地十分注重营造良好的发展软环境，努力打造“亲商、安商、富商”的服务品牌。
他们为了提高办事效率，搞行政服务一条龙，建立了一个行政服务中心，将40多个职能部门的60多项审批及服务事项进行“一站式”办理。
杭州学习心得2012年8月21日开始，在杭州进行了3天的学习，虽然时间紧迫，还是学到一些知识，而且有很多东西很值得借鉴和学习，在整个学习过程中感触颇深；首先是关于景观照明：在以往的树阵照明中，特别是在安装有坐凳的树阵照明，照树灯虽然美化了树的轮廓，但是行人经过树阵，特别是坐在树阵的坐凳上，灯光会非常刺眼，行走在有照树灯的园路上很容易产生视觉疲劳（眼晕而烦躁）。
在杭州的苏堤沿路、岳王庙往南的树阵中，采用了将照树灯安装在树上的手法，而且光源基本采用了LED光源，值得一提的是上树的电缆敷设方式：采用的蛇皮管外侧包裹泡沫胶，然后自然经风吹雨淋形成和树木相近的颜色，白天看上去像藤条一样缠绕大树生存，很是漂亮也很实用。
庭院灯及沿湖路路灯形状选型一般但是色调调节很过瘾，色系搭配值得学习，西湖沿湖边选用了暖色系的光源，通往湖边的小路及远离湖的园路选用了冷色系光源，夜里远远望去暖光将湖环绕，显得整个湖面安静祥和而温暖，行走在通往湖边冷光照明的园路里，冷光系路灯让密度高的西湖树林显得通透，提升了西湖的高雅。
（我们的水系的亮化着重在南北水系，以冷色系为主，突出的是水系及沿岸的环境干净利落,近水系的庭院灯或草坪灯可以考虑暖光源，让人在水边有一定的安全感) 在衡水有过桥体亮化案例（非本公司施工）无论从哪个面看，看到的只是光、亮，杭州的桥体照明没有采用我们以往只会采用的灯带勾边方法，而选择了光面较大的洗墙灯和霓虹灯管，体现出桥的倒影及空间感。
（洗墙灯和霓虹灯在安装方式、效果和使用寿命上都要强于灯带数倍）。
这次在西湖夜里没有看到太过绚丽的色调，有一小部分集中在金沙港（有6盏向4个方向投射的远投光（我们还未成设计过），有点小舞台的感觉），西湖彩灯的应用也很集中，更没有看到大面积有阴森感觉的绿色光源的应用，取而代之的是能还原植物本色的暖白色和有油画质感的金黄色投光灯。
整个西湖的夜景高潮点应该是喷泉，可惜我们还没有可以设计施工的平台。
杭州学习心得感想作为一个杭州的学生，我在杭州度过了几年的学习生涯。
这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和知识，也发现了杭州的独特之处。
下面是我对杭州学习的心得感想，希望能给其他学生以启发。
首先，我觉得杭州是一个非常适合学习的城市。
杭州有许多高质量的学校和教育资源。
不论是小学、中学还是大学，杭州都拥有一流的学府。
这些学校致力于提供优质的教育，培养学生全面发展的能力。
我在这里学到了许多知识，同时也锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。
其次，杭州的学习环境也非常好。
杭州有许多优美的校园和图书馆，提供了良好的学习氛围。
在这里，我可以专心地学习和思考，而不会受到外界的干扰。
此外，杭州还有许多文化艺术活动，如音乐会、戏剧表演等，这些活动丰富了我的课余生活，也让我更好地融入到这座城市中去。
再次，杭州的师资力量非常强大。
在我的学习过程中，我遇到了许多优秀的老师，他们教诲有方，耐心细致，不仅帮助我提高学习成绩，还传授了我许多生活的智慧。
我从他们身上学到了很多，也受到了他们的激励和鼓舞。
他们是我成长道路上的重要导师，我永远感激他们。
另外，杭州还有丰富多样的学习资源。
这座城市有许多图书馆、博物馆和科技馆，里面收藏了大量的书籍、文物和科学实验设备，为学生提供了很好的学习材料和实践机会。
此外，杭州还有许多培训机构和在线学习平台，提供各类学习课程，让学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习方式。
最重要的是，杭州的学习氛围非常浓厚。
在这座城市里，我身边的同学和朋友都非常上进和努力。
我们相互鼓励，共同进步，一起面对学习的困难和挑战。
这种良好的学习氛围激发了我的学习动力，让我更加积极地投入到学习中去。
在这样的环境下，我感到非常幸运和自豪。
然而，我也意识到学习并不仅仅是要追求分数和知识，它更重要的是让我们全面发展。
在杭州的学习生涯中，我积极参加了各种活动和社团，如篮球队、舞蹈团等，通过这些活动，我锻炼了自己的领导力、合作能力和创造力。
杭州学习心得体会在我即将毕业的学习阶段，我回顾了自己在杭州学习的四年，总结出了许多宝贵的经验和体会。
在这里，我将分享一下我在杭州学习的心得和体会。
首先，我认为杭州是一个非常适合学习的城市。
作为一个历史悠久的文化名城，杭州有着优美的自然环境和丰富的人文资源。
西湖、灵隐寺等名胜古迹是我每次压力大的时候去放松的好去处，这些美丽的景色让我心情愉悦，提高了我的学习效率。
其次，在杭州的学习过程中，我也体会到了良好的学习氛围对于学习的重要性。
杭州有许多优秀的高校和科研机构，这为我提供了许多学习的机会。
在杭州的大学里，我能够接触到各种各样的学科和知识，这让我受益匪浅。
同时，杭州的学校也非常注重学生的全面发展，每年都会有许多学术研讨会、文化活动等让我提高自己的机会，这让我对学习充满了热情。
此外，在杭州的学习过程中，我还学到了许多重要的学习方法和技巧。
在大学期间，我发现自己的学习效果并不是很好，很多时候学了很多却没有真正掌握。
后来，我在老师和同学的帮助下，研究了许多学习方法，如阅读笔记技巧、时间管理等。
这些方法名虽然简单，但却对我学习的提高有着重要的作用。
其中，阅读笔记技巧是我觉得最有帮助的学习方法之一。
在我以前的学习中，我经常将笔记写得面面俱到，但却没有思考的内容。
后来，我学会了写阅读笔记时要提炼关键点、加入自己的理解和思考。
这样一来，我在复习的时候就能更好地理解和记忆课本内容，提高了学习效果。
另外，时间管理也是我在杭州学习过程中最重要的一项技巧。
由于大学的学习任务通常较重，而且与此同时还有许多其他的活动和任务，因此时间管理对于我来说非常重要。
在我学习的过程中，我学会了合理规划时间、制定学习计划和在规定的时间内完成任务。
这样一来，我能够更好地掌控自己的时间，提高了学习效率。
此外，在杭州的学习过程中，我还培养了一些重要的学习习惯。
首先，我意识到了坚持不懈的重要性。
在大学期间，我发现学习是一个长期而漫长的过程，不能依赖一时的热情和努力来取得成功，而是要培养持之以恒的精神，坚持不懈地追求目标。
赴杭州学习考察的心得体会赴杭州学习考察的心得体会作为一名教育工作者，我有幸参加了杭州市教育局举办的“教育改革与发展”研修班，这是一次至关重要的学习与考察之旅。
在这次研修班中，我不仅学习到了杭州优秀的教育理念和实践经验，更深刻地了解了教育的意义以及作为教育工作者我们的责任。
下面我将分享我在赴杭州学习考察中的心得体会。
首先，来到杭州的第一件事就是惊叹于这个城市的美丽。
著名的西湖，古老的吴山，还有其它众多的自然景观，让我深刻地体会到了“人间天堂”的感受。
这也让我深刻地意识到，如果教育不能使学生更好地感知世界之美，就不能称之为优秀教育。
教育应该让学生了解美与美学，促进学生对美的感知与判断。
其次，我们参加了许多杭州本地优秀学校的教育考察，这其中我印象最深刻的是一个中小学校的讲解。
那个学校因为其教育理念的先进，已经成为许多教育实践者前来学习交流的热门地。
在听完学校的讲解后，我深深地感受到这个学校有三个独特的特点：教师的教育理念对学生的影响，强调全面素质的培养，注重学生的自主学习。
同时，学校还充分尊重学生的特长和个性，注重学生的全人发展。
这一点在现在的教育中十分重要。
学校应该更多地注重学生的主动和自主学习，即使在课堂上也应该更多地强调让学生参与戏剧性的学习场景，培养学生的创造力和合作精神，让学生在整个课程中有更多的主动性，而不是一味地被动接受。
再次，我在考察时还体会到了杭州市对于教育事业所贡献的集训机构——杭州西湖教育集团的努力与成就。
在参观该集团的学校时，我深深地感受到了这个集团在教育理念和方法上所做出的努力和变革。
作为从业者，当我们看到和了解到这些事情时，我们不应该止步于表面的感受和眼前的景象，而应该思考这些变化对于我们自身的启发，以及如何将这些变化运用于自己的工作岗位，为教育事业贡献力量。
总之，前往杭州参加研修班这段经历，让我对于教育事业更加了解和深入，也更加体会到了关于教育的重要性与使命感。
当然，作为一名教育工作者，我们也应该认识到自己在未来的教育实践中需要进一步充实自己的知识，进一步深入了解学生、家长和社会需求，为这个社会和未来的新一代做出更为卓越的贡献。
杭州学习心得总结杭州是一座风景秀丽、人文底蕴深厚的城市，也是一座充满学习机会和挑战的城市。
在这里学习的日子里，我收获了很多，同时也经历了许多困难和挫折。
在此，我将我的学习心得总结如下。
首先，我认为良好的学习环境是学习的基础。
杭州拥有许多优质的学校和教育资源，这为我们提供了很大的学习机会。
不仅如此，杭州还有着美丽的自然风景和浓厚的文化氛围，这些都能够给我们的学习带来灵感和动力。
在这样的环境中学习，我们能够更好地专注于学习，提高学习效果。
其次，我认为良好的学习方法是学习的关键。
在杭州的学习生活中，我意识到了学习方法的重要性。
传统的背诵和书本学习已经不能满足我们的学习需求，我们需要更加创新和有效的学习方法。
例如，通过参加各种学习活动和课外学习，我们能够锻炼自己的综合素质和实践能力。
此外，利用互联网和各种学习平台，我们能够更加方便地获取学习资料和资源，提高学习效率。
总之，通过不断尝试和探索，我们能够找到适合自己的学习方法，提高学习的质量和效果。
再次，我认为良好的学习态度是学习的基础。
在杭州的学习生活中，我经历了许多困难和挫折，但我从未放弃过学习。
我相信，只要保持良好的学习态度，就能够克服一切困难，取得良好的学习成绩。
良好的学习态度包括积极主动地学习，持之以恒的努力，勇于面对挑战等。
只有拥有这样的态度，我们才能在学习中取得进步，实现自己的目标。
最后，我还想强调一点，那就是学习应该是多样化和终身的。
在杭州的学习生活中，我发现学习的形式和内容是多种多样的。
除了传统的课堂学习，我们还可以通过参加各种社团和学术组织活动，展开实践性学习。
另外，我们还可以通过自主阅读、社交媒体学习等方式进行学习。
总之，学习的可能性是无穷的，只有保持终身学习的心态，我们才能不断增长知识和提高能力。
综上所述，杭州是一个充满学习机会和挑战的城市。
在这里学习的日子里，我通过良好的学习环境、学习方法和学习态度，取得了不错的学习成绩。
同时，我也意识到了学习的多样性和终身性。
杭州培训心得体会杭州培训心得体会范文（通用5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的杭州培训心得体会范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
杭州培训心得体会1赴浙大科级以上干部培训班的学习短暂而难忘，每堂课的内容都是那么充实和精彩，可谓理论观点鲜明，佐证案例生动，整个学习严肃活泼，引人入胜，触发思考。
自己体会10天的学习，既是对知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信对今后的工作一定会有所帮助。
一、学习认识上有提高。
人类社会的进步与发展是实践与理论推动的结果，而实践和理论的推动始终与一个关键词密不可分，那就是“学习”。
处于工作状态，特别是长期处于工作压力状态下时间久了，不可避免会让人对学习有所倦怠，对地税部门来说，长期围绕着税收征收管理和纳税服务开展工作，既辛苦又压力大，在当前国内经济下行压力和社会对地税工作要求和期待较高的形势下更是如此。
但压力再大，也不能忽视学习，这从市局近年连续组织科级以上领导干部赴高校集中学习培训可以看到，学习已成为领导干部工作的重要组成部分，已成为一种制度化的工作安排，因此我们没有理由不重视学习。
当下集中式的培训学习固然重要，但日常工作中的学习更为重要，这就要求领导干部在日常工作中要把学习当作工作的重要内容，把学习当作生活的重要方面，在努力工作的同时，努力学习，学而不倦，学有所思，学以致用。
二、知识视野上有拓展。
本次学习培训知识汇集丰富，开设的课程讲座包括：当前宏观经济形势分析、创新思维与创新管理、中国税制改革的若干问题、儒道禅与现代管理、法律风险防范、党风廉政建设、十八大精神解读、国际政治格局与中国外交战略等，可以说是经济理论、社会热点、人文管理、廉政法律、内政处交、税收专业等全方位的知识涉猎。
虽然时下媒体和网络十分发达，获取相关知识和信息已十分容易，但身处知名高校讲堂，面对面聆听各学科领域专家教授的授课，其感受是不一样的，因为透过他们的讲课，在体味他们深入专业领域治学严谨、富有探索创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究积累的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野，对于自己在今后的工作中进一步解放思想，开拓思维，创新发展具有不可替代的作用。
杭州学习心得在杭州学习的这段时间，我收获了许多宝贵的经验和知识。
杭州是一座美丽的城市，富有文化底蕴，这里的学习环境也非常优良。
我选择了一所著名的大学，在这里深入学习了自己喜欢的专业。
以下是我在杭州学习的心得体会。
首先，杭州的学习氛围非常浓厚。
学校重视教学质量，鼓励学生积极主动地参与课程和学术活动。
教师们教学水平高，教授的课程内容丰富深入，我从中学到了很多新知识。
同时，学校也注重培养学生的创新意识和实践能力，通过各种实践课程和实验室实践，使学生能够将所学的理论知识应用于实际问题的解决中。
其次，杭州拥有优良的图书馆资源。
学校图书馆馆藏丰富，无论是教材、期刊还是专业书籍，都能够满足我们的学习需求。
而且图书馆还提供了良好的学习环境，我可以在安静的阅览室里专心致志地学习，提高自己的学术水平。
此外，杭州还有很多优秀的学生社团和学术组织。
我积极参加各种社团活动和学术研讨会，与志同道合的同学们一起交流讨论，共同进步。
这些活动丰富了我的校园生活，也培养了我的组织能力和团队合作精神。
另外，我还利用课余时间参加了一些实践活动。
我参加了学校组织的暑期社会实践活动，去了杭州的一些社区和企事业单位，了解了现实社会的情况，并且为这些地方工作人员提供了一些帮助。
这次实践活动对于我来说是一次锻炼和成长的机会，提高了我的实践能力和解决问题的能力。
在杭州的学习生活中，我还注意到了一些优点和不足之处。
首先，杭州是一座发达的城市，具有较强的经济实力和文化底蕴。
这为我提供了良好的就业和发展机会，在毕业后能够更好地实现自己的职业规划。
其次，杭州的生活环境优美，空气清新，让我能够更好地心无旁骛地学习。
然而，也有一些不足之处，比如交通拥堵问题，有时候会影响到我的日常生活。
总的来说，我在杭州的学习经历让我受益匪浅。
在这里，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的各方面能力。
这段经历不仅是我成长的过程，也是我人生中难忘的一部分。
我相信，在未来的职业生涯中，我将能够充分发挥在杭州学习时所学到的知识和技能，为社会做出更大的贡献。
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杭州学习心得体会（精选4篇）杭州学习心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
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杭州学习心得体会1今年暑假，我非常幸运地跟随特级后备人员参加了杭州培训，虽然还不是真正的特级后备人员，但沾他们的光开始了为期七天的培训。
这是非常难能可贵的学习机会！自别离师范母校后，多年来在琐碎而忙碌的日常教学中，我几乎迷失了学习的路。
而这次的培训学习犹如一股朴实清新的风，扑面而来，让我仿佛回到了学生时代，充实地过着每一天。
七天里，高强度、集中营式的学习，让我们有幸聆听了南京、杭州等地专家、名师们所作的十六场讲座，场场精彩生动。
从理论知识到实践指引，通过一个个案例的旁征博引，深入浅出地展现在我们的面前，给人莫大的启迪。
每天都能感受到思维火花的冲击。
与此同时，我们还分小组进行了学习、讨论。
这一系列的学习活动，让我眼界豁亮，启迪颇深。
快乐而充实的七天时间很快过去。
带着几分留恋，几分回味，几分收获，我反思着自己的差距和不足。
首先，一直以来，自己似乎患有对专业发展的“恐高症”，总认为教学研究“高不可攀”，是专家的“专利”，与我无关，我只要本本分分做“教书匠”就行了。
其次，是自己缺乏研究底气。
认为搞科研是一门学科综合素质要求高、能力要求强的“学问”，若没有一定的理论基础和教育科研底子，一下子的确难跨入研究“门槛”。
由于平时只忙于日常教学工作，养成了“读书学习无习惯，反思研究无意识”的惰性，知识底蕴匮乏，导致研究能力不够，自信心的不足，导致行为上的迷茫。
再次，常常以日常工作忙为借口，平时工作多，备课、改作业、业务培训、各种会议、管理学生等等。
没精力而不去思考这些问题。
通过这七天的学习，让我明白许多。
在今后的工作中我会少走很多弯路，成长得更快。
我一定会把本次培训学习的收获应用到实践中去。
此次培训并不是学习的终结，而是今后不断学习提高的开始，人只有在不断学习与研究中才会进步。
杭州学习心得范文（精选12篇）杭州学习心得范文篇120xx年10月29—31日，在幼教中心的组织下，我跟随保教部吕部长和深圳、上海、武汉的同事一行15人参加了第六届中国。
杭州国际教育创新幼儿园贯彻《纲要》阶段总结汇报会暨下城区首届幼儿园“课堂节”活动。
在为期三天交流学习会上，我觉得中国杭州国际教育创新大会为我们教师提供了宝贵的学习与交流机会，更为我们教师的发展提出了新的方向。
表示要以“生态文明、科学发展”为中心，不断创新，激荡出不同思维的火花，带着“新而异”的教学理念站在讲台上!给我留下印象最深的地方有以下几点：一、俞春晓老师的联合讲座“建构课程生态，促进师幼成长”。
她主要讲解的是对近五年来幼教发展的回顾和总结。
用提出了五个一：(创设一个“表现、表达、交流、分享”的立体环境;打造一片“探究发现、多元发展”的活动天地;设计一系列“生活化、游戏化”的主题;研究一套“动态性、过程性”的幼儿成长评估体系;培养一批“反思型、研究型”的教师。
)的思想来推动区域性课程模式的转变，并形成特色品牌。
二、陈曼倩老师的讲座“主题活动中主题墙的创设”，我觉得用八个字来形容最贴切了。
那就是“教无定法只有得法”从创设主题的思路，可以选用的材料和如何体现主题内容和过程的载体及他的多功能性的特性出发到主题主题创设中可体现内容的选择及她自身开展的经历谈起，最后用主题《小象Baby》为主题墙创设列举，让我知道了主题墙创设的思路和应该注意的问题。
最后还介绍了色彩的协调和形象设计。
这些都是技巧加实践的过程，我想只要是有心，不久的将来我创设的主题墙也会吸引大家的眼球。
三、各幼儿园根据园内特色创设的活动，让我从游戏----回归自然的生态式活动区——主题活动的开展。
我觉得收获颇多。
下城区这种主题活动的开展为儿童的多途径学习提供了平台。
在主题活动中可以直接把儿童的直接经验、生活世界看作重要的课程资源，教师可以以教育情境为线索，让幼儿的学习贯穿一日生活，灵活的时间、多样的方法、强调师生互动，巧妙地运用幼儿与环境的相互作用，为孩子的主动学习搭好支架，并充分支持孩子，发展孩子多方面的能力。
多途径的学习不仅改变了孩子的学习方式，更提高了孩子主动学习的水平。
感谢幼教中心给我这次交流学习的机会，让我了解了幼教发展的趋向，从中学习到的内容，也就将跟同事们一起交流分享，并运用到以后的工作中。
杭州学习心得范文篇2人间十月秋意浓，天高云淡，落英缤纷，在这人间天堂，美丽的西子湖畔，一段烟雨，一壶清茶，邂逅一场流光溢彩的文化盛宴;一抹夕阳，一缕桂香，逢上一场精彩绝伦的文化之旅。
五湖四海专家、名师汇聚“千课万人”。
20xx年11月9日至12日，千课万人小学数学课堂教学观摩会，在浙江省杭州市举办，我和其他三位同事有幸被派往学习。
历时4天紧锣密鼓的名家课堂、报告和讲座，让所有参会老师都受益匪浅。
从各位名家的课堂设计、现场课堂教学以及报告和讲座中，结合自身数学教学，我总结了以下几点体会：一、数学教师应该具有扎实的基本功基本功，是作为一名人民教师应该具有的基本素质，然而它不仅指的是一个老师应该拥有的专业技能，更应该是专业能力的具体表现。
对于数学教师，应该具有善于举例、善于提问、善于比较与优化的能力。
数学是什么?最基本的解释就是—数学是模式的科学。
而抽象性是数学学科最基本的特性。
那么，一个老师，善于将抽象的数学概念恰当的举例说明，就能从具体事例中抽象出相应的数学概念，这对于学生理解和掌握数学知识和发展数学思维起到重要的作用。
《新课标》指出，如今的课堂，是以学生为主体，教师为主导的课堂。
在课堂中，教师的问题如何引导，成为学生如何思考和学习的方向。
对于数学课堂，新授课多数情况都是以一个“大问题”为向导的数学教学，那么问题就应该具有预设性和生成性，而并不一定非来自现实生活。
创造性的问题引导可以把我们的课堂带入一个更高的境界，达到更高的水准。
在千课万人的现场，黄爱华老师的《圆的认识一课》，引入“你见过生活中的圆吗?”和出示某著名企业面试题“下水道的井盖为什么是圆的?”两个问题，创造性的开发教学资源，既能和生活紧密联系起来，用学生生活中常见的现象和已有的生活经验引入课题，同时能够帮助学生正确建立圆的模型，充分感受和理解圆的基本特性，将抽象的直观化，枯燥的生动化，孤立的知识联系生活经验，为学生学习圆的基本知识引导到位。
二、与时俱进，充分理解《新课标》《新课标》的进一步改革是在全新的教育观和数学观下的必然结果。
我们要站在一个新的起点上理解《新课标》，从学生全面发展、健康成长出发，调整好理解《新课标》的角度。
科技发展迅猛的时代需要的是创新型人才，所以教育要培养学生的创新能力。
这就不仅要求学生掌握基本知识，还要通过演绎、归纳等思维训练以及学习经验的积累来达到《新课标》中明确指出的隐性的、过程性的目标。
所以，通过成分理解新课标，我们要明确关注过程与结果的关系、学生自主学习与教师讲解的关系、继承与创新的关系，以及关注生活情境与知识系统的关系，从而增强学生发现问题、提出问题的能力，养成认真勤奋，独立思考，反思质疑，合作交流的良好学习习惯。
三、拓宽视野，正确把握《新课标》把握《新课标》才能树立全面知识的课程观，抓牢、抓硬知识目标和能力目标两类目标。
如何正确把握《新课标》，首先要把握新课标的变化和主要发展。
《新课标》的主要变化：原来的双基(基本知识、基本技能)新增加到四基(增加基本思想、基本活动经验);关键词的变化：对于数感，新增“悟”，统计观念改为数据分析观念，符号感改为符号意识，新增几何直观、模型思想和创新意识;明确提出了养成良好的学习习惯;规范了课程要求的行为动词，如了解、理解、体验、掌握、运用、探索、经历。
其次要深化对新增内容的理解。
如小学数学第一阶段去掉了概率的知识，第二学段去掉中位数、众数的概念。
通过巩固与深化新一轮课程改革理念，才能达到培养学生的创新精神、实践能力和终生学习的愿望和能力的最终目标。
杭州学习心得范文篇320xx年4月10日，在朱校长、李主任的带领下，我们一行12人赴杭州参观学习。
4天时间里，我们分别参观了京都小学和娃哈哈小学。
在这次学习中，我感触很多，受益匪浅。
下面就三个方面谈一下我的：一、高效的自主学习新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，这一点在京都小学的课堂中体现得十分到位。
教师的理念都十分先进，在听课的过程中，我发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。
学生的积极参与已经成为了自我需要，教师没有满足于学生都在发言，而是看学生有没有独立的思考。
师生、生生做到了真正的互动。
同时，教师放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考，给学生充分表达自己思想的机会。
让学生放开说。
条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来。
二、教师充分尊重学生意见，共同建设和谐校园两所学校的艺术氛围极为浓厚，其中京都小学将“上善若水”作为学校文化的核心理念，形成了“绿色、流动、包容、个性”为特征的学校精神面貌。
以版画为基础，开设包括陶艺、戏曲、体操等更多艺术课程，让每个孩子都敢尝试，每个孩子都来体验过程，都能体会快乐。
从源头上改变评价体系，不以效果来论英雄。
在校园建设中，随处可见学生自己的设计，教师充分信任学生，相信学生有这个能力，把机会交给学生，让学生真正感受到被关注。
在参与活动的过程中，获得成功感，喜悦感，自信心显著增强各方面素质得以提高。
走在娃哈哈小学的校园中，感触到的是一种井然的秩序感，一种催人的节奏感，他们的校园文化并不复杂，却别具匠心，从校舍的设计到教学楼的标语，文化长廊，每一个细节都彰显着他们独特的视角。
比如学校的塑胶运动场建在教学楼的楼顶，部分艺术教室安排在地下一层，充分利用了学校的环境资源。
三、班级特色文化建设这次参观学习给我感触最深的是两所学校的班级文化建设。
班级管理计划的制定重在“细”，具体实施重在“严”。
走进京都小学的教室，首先映入眼帘的是窗台上摆放整齐的洗手液，每瓶上都标着孩子的名字，学生告诉我，老师要求他们勤洗手、讲卫生，上课拿课本前一定要把手洗干净。
这让我想起了之前洪校长引领我参观校园时的一个小细节，当时洪校长在楼梯上发现了一小片纸，她很随意的捡起并扔进垃圾箱，这难道不是学生一个最好的榜样示范吗?我们大多数老师都是毕业于师范院校的师范专业，何谓“师范”?我国著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，身正为范”。
对于这句话，以前我从没有深入的思考过,今天方悟得为人师者学高和身正的重要。
再看京都小学教室后面的布置，这是尤为吸引我眼球的一个地方。
先说板报，板报的设计不是单纯的写写画画，而是很有设计感的将黑板分为了三大块，最左边是贴了20张形态各异的小兔子，每只小兔子代表每个学生，每当学生某方面取得进步时，老师都会在代表他的小兔子身上粘贴一个小红心，以示鼓励，这一版块称为“猪年顶呱呱”或者“每月之星”。
黑板中间是“收获园地”，张贴了孩子们做的或成长故事。
右侧是张贴了少先队员、创建文明城市宣传标语的“队角”。
整个板报设计井然有序，清新活泼，又不失教育意义。
我认为这种形式的板报能让更多的学生参与设计，这样每个孩子都能积极地思考，他们期待自己的作品或进步奖励能展示出来，从而增强孩子的自信心和成就感。
而不像我们现在的板报，每次仅有几个学生参与设计，似乎都是固定的几个孩子的任务，从而忽视了班里其他学生。
另外，班里的每个学生都有一个小橱子，整齐的摆放在教室后面，平时不用的书籍杂物都可以放在里面，使得整个教室变得更为整洁有序。
另外，我认为京都小学教室前面黑板右侧的作业公示栏很值得我们学习，这样将每天的作业情况公示出来，一目了然，方便学生自查哪些作业未完成，从而更好的做好班级作业管理工作。
再如，娃哈哈小学各个班级的宣传班牌全是学生自行设计制作，充分发挥了孩子们的想象力和创作力。
比如5年级2班，学生们称之为502“万能胶”之班，班主任姓胡，孩子们把502中间的0设计成一个胡萝卜，想象力之丰富让我们一行人无不为之感叹。
以上是我本次杭州之行的一些体会。
总的来说，通过这次学习不仅增长了见识，还给我带来很多思考，思考我们的学校、班级以及教师如何能更有效地发挥我们曲师大附小的特色，并把我们的学校做大、做强。
教育需要一种可贵的坚持，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。
作为一名年轻教师，更应该与时俱进，时刻保持清醒的头脑，学习先进的教育理念，从而不断提高自己的教学水平，力争做一名受学生喜欢的教师。
杭州学习心得范文篇420xx年4月10日，在朱校长、李主任的带领下，我们一行12人赴杭州参观学习。
4天时间里，我们分别参观了京都小学和娃哈哈小学。
在这次学习中，我感触很多，受益匪浅。
