幼儿中班艺术说课： 美丽的鱼

《美丽的鱼》说课稿第一篇：《美丽的鱼》说课稿中班上学期美术课《美丽的鱼》说课稿一、说教材新《纲要》中艺术领域的基本思想和原则提出要通过艺术活动激发幼儿情趣、激活兴趣，体验审美愉悦、给幼儿满足感和成功感。

从幼儿生活中寻找和挖掘兴趣和快乐，是新《纲要》倡导的一种教育观念，也是我们在操作中实践的一种思路。

折纸活动是幼儿园艺术领域的一部分，在实际教学中对于折纸，一开始幼儿总抱有浓厚的兴趣，但在真正的活动过程中由于有的步骤不易模仿，致使部分幼儿不能独立操作完成，而失去信心。

那么如何通过折纸活动让孩子主动探索、体验成功呢？怎样才能找到一种适合幼儿主动操作折纸的有效方法呢？在这节活动中，我用幼儿喜闻乐见的魔术游戏贯穿整个活动，尝试将蒙台梭利教育与折纸活动相结合，在幼儿用纸的对应角涂上相同颜色，让幼儿在操作中进行错误控制，从而达到主动探究、体验成功，符合《纲要》中艺术领域的基本目标。

二、说目标及准备中班上学期幼儿所处的年龄阶段，是小肌肉发展和手眼协调不够完善的时期。

而折纸活动在锻炼手眼协调能力、左右手协调能力以及小肌肉精细动作方面的作用却是显而易见的。

但是，传统的折纸活动是采用教师折一步，幼儿跟一步的方法，这种方法等于给幼儿的操作加了一个框，框住了他们的思维，养成了对教师的严重依赖性，限制了幼儿的学习兴趣和积极主动性的发挥。

另外幼儿折纸水平方面存在着个别差异，而教师对幼儿提出的要求却是统一的，所以活动一结束，往往会出现幼儿“吃不饱” 或“吃不了”的现象。

针对这一现象，结合蒙氏教学方法，我将本节活动的目标制定为：1、情感目标：激发幼儿对折纸的兴趣，培养探索和求知的欲望，让幼儿在探究中体验成功的快乐。

2、知识技能目标：学习双三角的折法，引导幼儿用正方形纸折鱼，培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压的技能。

教学准备：1、活动前准备：了解幼儿现有的折纸水平，对幼儿进行简单的折纸介绍，让幼儿掌握边、角的概念。

2、活动中准备：音乐《鱼儿鱼儿水中游》，折纸步骤示意图，范例，正方形彩色纸若干，蓝色海水背景，海水布景。

2024年中班美术优质课教案《美丽的鱼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《海洋世界》中的《美丽的鱼》。

教学内容主要包括鱼的种类、特点和绘画鱼的方法。

通过本节课的学习，使学生对海洋生物鱼类有更深入的了解，培养学生的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解不同种类的鱼及其特点，提高学生对海洋生物的认知。

2. 培养学生运用线条、形状、颜色等元素进行绘画创作的能力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握鱼的种类、特点及绘画方法。

难点：运用线条、形状、颜色等元素创作出富有创意的画作。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，引导学生观察海洋世界中的鱼类，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解：讲解鱼的种类、特点，分析鱼的绘画方法，引导学生掌握绘画技巧。

3. 实践：（1）教师示范：现场演示如何绘画一条美丽的鱼，边画边讲解绘画技巧。

（2）学生练习：学生根据所学知识，自行创作一幅关于鱼的画作。

4. 互动：学生互相展示作品，教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 鱼的种类及特点2. 鱼的绘画方法3. 创作提示：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅富有创意的鱼类画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于鱼的知识和图片，进行创作分享，提高学生的美术素养。

重点和难点解析1. 教学内容的详尽性和适用性2. 教学目标的明确性和可达成性3. 教学难点与重点的区分和强调4. 教具与学具的充分准备5. 教学过程中的实践环节和互动点评6. 板书设计的逻辑性和条理性7. 作业设计的针对性和拓展性8. 课后反思的深刻性和改进措施详细补充和说明：一、教学内容的详尽性和适用性在教学内容的选择上，应确保所选鱼的种类丰富多样，特点鲜明，以适应不同学生的学习需求。

中班美术优质课精品教案《美丽的鱼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《美丽的鱼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征，学会运用色彩、线条等绘画元素表现鱼的美丽。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解鱼的外形特征，知道鱼的种类和颜色。

2. 技能目标：培养幼儿运用色彩、线条等绘画元素表现鱼的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：运用色彩、线条等绘画元素表现鱼的美丽。

教学重点：认识和了解鱼的外形特征，学会画鱼。

四、教具与学具准备教具：鱼模型、图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鱼模型和图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。

让幼儿用自己的话描述鱼的美丽。

2. 讲解鱼的绘画步骤（10分钟）（1）教师以画鱼为例，分步骤讲解绘画方法。

（2）强调画鱼时要注意鱼的各个部分的比例和颜色。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范画一条美丽的鱼，讲解绘画过程中的技巧和注意事项。

4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据教师示范的步骤和方法，自己动手画一条鱼。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏和学习。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬他们的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 板书《美丽的鱼》2. 板书内容：（1）鱼的外形特征（2）鱼的绘画步骤（3）绘画技巧和注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一条美丽的鱼2. 答案：（1）鱼的各个部分比例合适，颜色搭配和谐。

（2）线条流畅，色彩丰富。

（3）富有创意，表现出鱼的生动形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要反思本节课的教学效果，了解幼儿的学习情况，针对问题进行改进。

2024年中班美术公开课教案及教学反思《美丽的鱼》一、教学内容本节课选自《中班美术教育指导手册》第四章“水中生物”，详细内容为“美丽的鱼”。

通过本节课的学习，学生将了解鱼的外形特点、色彩搭配，并学会用彩泥、水粉等材料创作出独一无二的鱼。

二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本外形特点，能独立完成鱼的绘画作品。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：鱼的细节描绘和色彩搭配。

教学重点：鱼的轮廓勾勒和创意表现。

四、教具与学具准备教具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板、多媒体设备等。

学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示海底世界的图片，引导学生观察鱼的外形特点和色彩，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解鱼的外形特点，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等；（2）示范如何用彩泥和水粉创作出美丽的鱼。

3. 学生创作（15分钟）学生在老师的指导下，独立完成鱼的绘画作品。

4. 例题讲解（5分钟）选取几幅优秀的学生作品，分析其优点和不足，引导学生学会欣赏和评价。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，现场完成一幅鱼的绘画作品。

学生展示自己的作品，老师给予点评和鼓励。

六、板书设计1. 鱼的外形特点2. 色彩搭配方法3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅“美丽的鱼”绘画作品。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，大部分学生能掌握鱼的外形特点和色彩搭配。

但在细节描绘方面，部分学生还需加强练习。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的鱼类，观察它们的外形和色彩，培养学生的观察力和想象力。

同时，鼓励学生尝试其他材料进行创作，提高学生的创新能力。

重点和难点解析1. 鱼的外形特点的讲解与示范；2. 色彩搭配的指导；3. 学生创作过程中的细节指导；4. 作业设计及答案的详细说明。

2024年中班美术教案美丽的鱼(精选一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《动物篇》第三节《美丽的鱼》。

教学内容主要包括鱼的形态、颜色及图案的绘制方法，通过观察、欣赏和动手实践，让学生了解鱼的美学特点，掌握绘制鱼类的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解鱼的种类、形态、颜色及图案特点，培养他们的观察力和审美能力。

2. 让学生掌握鱼类绘画的基本技巧，提高他们的绘画表现力和创造力。

3. 培养学生对自然生物的热爱，激发他们保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点难点：鱼的形态、颜色及图案的搭配和表现。

重点：掌握鱼类绘画的基本技巧，提高学生的绘画表现力和创造力。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物鱼模型、绘画工具、颜料、画纸等。

学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物鱼模型，引导学生观察鱼的形态、颜色及图案特点。

（2）学生交流观察心得，分享自己对鱼的认识。

2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师通过多媒体设备展示不同种类的鱼，讲解鱼的形态、颜色及图案特点。

（2）教师示范鱼类绘画的基本步骤和技巧，强调线条、颜色的运用。

3. 学生实践（15分钟）（1）学生根据所学知识，自由选择鱼类绘画主题。

（2）学生动手实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习题目，学生现场绘制鱼类图案。

（2）教师对学生的作品进行点评，指导改进方法。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 美丽的鱼形态：流畅的线条、优雅的曲线颜色：丰富的色彩、渐变色、对比色图案：花纹、斑点、条纹等2. 绘画步骤：（1）观察实物，了解鱼的形态特点（2）勾勒出鱼的轮廓（3）填充颜色，注意颜色搭配（4）丰富细节，添加图案七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“美丽的鱼”为主题的画。

2. 答案要求：（1）画面构图合理，线条流畅（2）颜色搭配和谐，富有层次感（3）图案设计独特，富有创意八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园中班《美丽的鱼》教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解鱼的基本特征和生活环境。

2. 学习用色彩和线条表现鱼的外观。

1.2 技能目标1. 能够观察和描述鱼的外形特征。

2. 能够用彩笔或蜡笔在纸上绘制自己喜欢的鱼。

1.3 情感目标1. 培养幼儿对自然生物的兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点1. 鱼的基本特征和生活环境的知识。

2. 观察和描述鱼的外形特征的能力。

3. 用彩笔或蜡笔在纸上绘制自己喜欢的鱼的能力。

2.2 教学难点1. 对鱼的外形特征的观察和描述。

2. 使用彩笔或蜡笔进行绘画创作。

第三章：教学准备3.1 教具准备1. 鱼的图片或实物模型。

2. 彩笔、蜡笔、画纸等绘画材料。

3. 鱼的视频或动画片。

3.2 环境准备1. 干净、整洁的绘画区域。

2. 充足的光线和通风。

第四章：教学过程4.1 导入1. 利用鱼的图片或实物模型引起幼儿的兴趣。

2. 提问幼儿关于鱼的知识，引导幼儿进行思考和讨论。

4.2 主体活动1. 介绍鱼的基本特征和生活环境。

2. 引导幼儿观察鱼的外形特征，并进行描述。

3. 提供绘画材料，让幼儿在画纸上绘制自己喜欢的鱼。

4.3 总结与展示1. 让幼儿展示自己的绘画作品。

2. 让幼儿分享自己的创作思路和感受。

第五章：教学评价5.1 幼儿绘画作品的评价1. 观察幼儿的绘画作品，评价其对鱼的外形特征的表现。

2. 关注幼儿的创造力和想象力的发展。

5.2 幼儿参与度和兴趣的评价1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度和兴趣表现。

2. 收集幼儿的提问和讨论情况。

第六章：教学拓展6.1 相关活动建议1. 组织幼儿参观水族馆或观赏鱼塘，让幼儿亲身体验和观察鱼的生活环境。

2. 邀请海洋生物专家进行讲解，增加幼儿对鱼的专业知识了解。

6.2 家庭作业1. 家长协助幼儿拍摄一张自己喜欢的鱼的照片，并附上简单的描述。

2. 家长鼓励幼儿在家中进行鱼的手工艺制作，如剪贴画或模型制作。

中班美丽的鱼教案中班美丽的鱼教案1活动目标1.认识常见的鱼。

2.在表现中点线面的造型和能力，提高涂色能力和想象力审美力。

3.培养学生对鱼对自然的热爱，培养学生的绘画兴趣。

4.体验想象创造各种图像的快乐。

5.培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点教学重点：认识鱼的各种形状花纹，大胆表现不同的鱼教学难点：鱼的基本结构完整，花纹丰富多样。

活动准备1、课件PPT2、本子、水彩笔、油画棒若干。

3、每组一个鱼缸、鱼几条。

活动过程一、游戏引入激趣师生带着各种鱼的头饰做鱼儿游游的游戏，由此引入并出示课题，美丽的热带鱼。

二、认鱼赏鱼1.认识鱼的结构，看每组鱼缸里的鱼，看看摸摸说说它各部分的名称，使用课件出示鱼的基本结构图，让学生认识鱼由、鱼头、鱼身、尾鳍、背鳍、腹鳍、等组成，教师用简笔画演示一条完整的热带鱼。

2.欣赏热带鱼，学生看课件感受鱼的美，学生说出鱼的形状，花纹，颜色，有哪些，教师结合精美的课件图片：各种鱼的基本形，各种不同点状线状的花纹，小结提升。

3.欣赏学生作品中的鱼，让学生进一步认识不同形状，不同点线花纹色彩的热带鱼的美，激发学生的表现兴趣。

三、表现鱼二人一组画鱼，学生互相帮画，教师指导学生愉快合作，学生作画时循环播放热带鱼的.视频，让学生观察借鉴。

四、展示评价学生讲自己的画粘贴在教师的展示墙上，向大家介绍，自己的鱼的特点。

美在什么地方，教师根据学生的介绍，给学生发出各种奖项:造型奖，色彩奖，花纹奖，对学生进行鼓励。

教学反思1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。

2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。

通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。

3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。

4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。

6、活动中我发现在语言表述方面不够清晰，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。

2024年中班美术公开课教案及教学反思《美丽的鱼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩世界》中的第三节《美丽的鱼》。

教学内容主要包括鱼的形态结构、色彩搭配以及绘画技巧的介绍。

二、教学目标1. 让学生了解鱼的形态结构，掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生对色彩的感知能力，提高审美素养。

3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：鱼的形态结构的表现、色彩的搭配。

教学重点：掌握绘画技巧，学会运用色彩表现鱼的美丽。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的鱼，引导学生观察、欣赏，激发学生对鱼的兴趣。

2. 讲解鱼的形态结构（10分钟）通过PPT和范例作品，讲解鱼的各部分结构，如鱼头、鱼身、鱼尾等，并示范如何用线条和形状表现鱼的形态。

3. 色彩搭配讲解（5分钟）分析鱼的色彩特点，讲解色彩的搭配原则，引导学生学会运用色彩表现鱼的美丽。

4. 例题讲解（10分钟）示范绘制一幅鱼的画作，讲解绘画步骤和技巧，强调色彩的运用。

5. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上进行鱼的绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，强调优点，指出不足，并提出改进建议。

六、板书设计1. 板书《美丽的鱼》2. 板书内容：鱼的形态结构色彩搭配原则绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅美丽的鱼画作。

2. 答案要求：画面完整，鱼的形态结构表现准确；色彩搭配和谐，能表现出鱼的美丽；绘画技巧熟练，线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教学过程中，学生对鱼的形态结构和色彩搭配掌握较好，但绘画技巧有待提高；今后教学中，应加强对学生绘画技巧的指导，提高学生的动手操作能力；通过本节课的学习，学生对美术创作的兴趣得到了激发，教学效果良好。

幼儿园中班《美丽的鱼》教案第一章：活动目标1.1 了解鱼的外形特征和生活习性。

1.2 学习用画笔描绘出美丽鱼的形象。

1.3 培养幼儿对自然事物的观察力、想象力和创造力。

1.4 培养幼儿合作精神和分享意识。

第二章：活动准备2.1 教具：美丽鱼的图片、绘画纸张、水彩颜料、画笔、鱼缸、鱼玩具等。

2.2 环境：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示美丽鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的颜色、身体形状、鱼鳍等。

3.2 主体活动：3.2.1 教师讲解绘画美丽鱼的基本技巧，如如何使用画笔、颜料等。

3.2.2 幼儿在绘画纸上用画笔和颜料描绘出自己心目中的美丽鱼。

3.2.3 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，及时解答幼儿的疑问。

3.3 结束活动：3.3.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作心得。

3.3.2 幼儿互相欣赏、学习，表达对作品的喜爱。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师将幼儿的作品拍照发送给家长，鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏、讨论。

4.2 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，营造美化环境氛围。

第五章：活动反思5.2 针对活动的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

第六章：教学资源6.1 教材：美丽鱼图片集、绘画技巧指导手册。

6.2 教具：水彩画纸、画笔、颜料盘、清水、毛巾、鱼玩具模型、视频播放设备。

6.3 环境：室内活动场地，配备适当的美术创作材料和清洁用具。

第七章：教学评价7.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的兴趣、参与度和合作情况。

7.2 成果评价：评价幼儿绘画作品的创意、技巧和表现力。

7.3 幼儿自评与互评：鼓励幼儿自我表达和相互欣赏、交流。

第八章：安全与卫生8.1 安全：确保绘画材料安全无毒，使用正确，避免幼儿误食或接触眼睛等。

8.2 卫生：指导幼儿正确清洗手部，绘画后及时清理工作区域。

第九章：家长沟通9.1 活动前通知：向家长说明活动的目的、内容和时间安排。

幼儿园中班教案《美丽的鱼》含反思教案标题：《美丽的鱼》教案类型：语言教学适用对象：幼儿园中班教学目标：1.了解和认识鱼的形态特征；2.培养幼儿的动手能力，锻炼幼儿的观察能力；3.培养幼儿的语言表达能力，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

教材：《美丽的鱼》绘本电子版、鱼的图片教学准备：1.绘本《美丽的鱼》的电子版；2.鱼的图片；3.水彩笔、颜色纸、剪刀、胶水等。

4.教室内舒适布局。

教学过程：一、引入活动（10分钟）1.教师将绘本《美丽的鱼》的电子版展示给幼儿，问幼儿：“你们知道这是什么动物吗？”2.引导幼儿回答，提供正确答案：“这是一只鱼！”3.教师激发幼儿的学习兴趣，告诉幼儿今天我们要学习关于鱼的知识，并进行相关的活动。

二、分组观察鱼的形态特征（15分钟）1.将幼儿分成小组，每组分配一张不同种类的鱼的图片。

2.教师指导幼儿在小组内观察鱼的外形特征、颜色等，并进行简单的描述，例如：“这只鱼有几个鳍鳍？它的尾巴长什么样？”3.每组选一名代表向全班展示自己组内观察到的鱼的特征。

三、欣赏绘本《美丽的鱼》（20分钟）1.教师朗读绘本《美丽的鱼》，并向幼儿展示相关的插图。

2.引导幼儿通过观看绘本，感受其中的美丽画面、色彩和情节。

3.鼓励幼儿积极发表对绘本的认识和感受。

四、动手创作鱼的剪纸（30分钟）1.教师给幼儿展示一些鱼的剪纸作品，鼓励幼儿发表对这些作品的看法。

2.提供适当的步骤和指导，教幼儿用剪刀在颜色纸上剪出鱼的形状，并用水彩笔添加各种色彩。

3.鼓励幼儿在剪纸鱼上添加一些鳞片、眼睛等细节。

五、展示和反思（10分钟）1.幼儿在教室中展示自己的剪纸鱼。

2.教师引导幼儿讨论自己的创作过程，例如：“你们使用了哪些颜色？你们觉得剪纸鱼好看吗？”3.帮助幼儿总结活动，引导幼儿反思学习到的知识和技能。

教学反思本节课通过绘本的引入、观察鱼的形态特征、欣赏绘本、动手创作鱼的剪纸等活动，旨在让幼儿了解和认识鱼的形态特征，并通过动手创作培养幼儿的观察力、观察能力和动手能力。