下载文档原格式
局域网的组建 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握局域网的基本概念，理解其工作原理和组建方法；2. 使学生了解常见的局域网类型，如以太网、无线局域网等；3. 让学生掌握网络设备的基本功能，如交换机、路由器等；4. 使学生了解IP地址分配和子网划分的基本知识。
技能目标：1. 培养学生实际操作组建简单局域网的能力，包括布线、设备配置等；2. 培养学生运用网络管理软件进行局域网监控与管理的能力；3. 培养学生解决局域网常见问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，增强对信息科学的兴趣；2. 培养学生的团队协作意识，让学生在合作组建局域网的过程中，学会沟通与分工；3. 增强学生的网络安全意识，让学生了解网络安全的重要性，遵守网络道德规范。
课程性质：本课程为计算机网络技术实践课程，注重培养学生的实际操作能力。
学生特点：学生为初中生，具备一定的计算机操作基础，对网络技术有一定的了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动参与实践，提高学生的实际操作能力。
同时，注重培养学生的团队协作意识和网络道德观念。
通过本课程的学习，使学生能够独立组建简单的局域网，并具备解决局域网常见问题的能力。
二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的定义、特点、分类和工作原理。
- 教材章节：第一章 计算机网络基础- 内容列举：以太网、无线局域网、光纤局域网等。
2. 网络设备与布线：介绍常用的网络设备（如交换机、路由器等）及其功能，以及局域网布线方法。
- 教材章节：第二章 网络设备与布线技术- 内容列举：设备功能、设备连接、布线标准等。
3. IP地址分配与子网划分：讲解IP地址的基本知识，以及如何进行子网划分。
- 教材章节：第三章 IP地址与子网划分- 内容列举：IP地址格式、特殊IP地址、子网划分方法等。
4. 局域网组建与配置：学习如何组建局域网，包括硬件连接、设备配置等。
单位局域网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解局域网的定义、组成及其工作原理；2. 掌握网络拓扑结构、IP地址分配、子网掩码的计算和应用；3. 学会使用网络管理软件进行局域网监控和管理。
技能目标：1. 培养学生独立搭建和配置小型局域网的能力；2. 提高学生解决局域网常见故障的技巧；3. 培养学生运用所学知识进行网络规划与优化的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，关注网络发展，增强对网络安全的意识；2. 培养学生的团队协作精神，学会在团队中分工合作，共同解决问题；3. 培养学生的创新意识，敢于尝试新方法，善于总结经验，不断提高。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，理论讲解为辅，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生为初中年级，对网络知识有一定的了解，好奇心强，喜欢动手实践，但理论知识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以案例驱动教学，让学生在实践中掌握网络知识，提高网络技能。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素质。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 局域网基础知识：- 局域网的定义、分类及特点；- 网络拓扑结构及其应用；- 网络通信协议及其作用。
2. 网络硬件设备与布线：- 常见网络设备的功能与选型；- 网络布线标准与施工要求；- 网络设备的连接与调试。
3. IP地址与子网划分：- IP地址的分类、分配方法；- 子网掩码的作用与计算方法；- IP地址与子网划分的实际应用。
4. 局域网搭建与配置：- 网络操作系统的选择与安装；- 网络服务器的配置与管理；- 客户端的接入与网络资源共享。
5. 局域网管理与优化：- 网络管理软件的使用；- 常见网络故障的分析与解决；- 网络性能优化策略。
6. 网络安全与道德：- 网络安全基础知识；- 防火墙与病毒防护；- 网络道德与法律法规。
局域网课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解局域网的定义、特点及其工作原理；2. 掌握局域网的拓扑结构、硬件设备、网络协议及其配置方法；3. 了解常见的局域网应用场景，如文件共享、打印机共享等。
技能目标：1. 能够设计、组建并维护一个小型的局域网；2. 学会使用网络管理工具进行局域网监控、故障排查；3. 能够运用所学知识解决实际局域网应用中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生合作、探究的学习精神，激发学生对计算机网络技术的兴趣；2. 增强学生的网络安全意识，使其养成良好的网络使用习惯；3. 培养学生热爱科学、勇于创新的精神，提高学生对我国计算机网络技术发展的认识。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握局域网基本知识的基础上，能够运用所学技能解决实际问题，培养学生在网络技术领域的实际操作能力和创新意识。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中进行评估和调整。
为实现课程目标，后续教学设计将注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。
二、教学内容1. 局域网基础知识- 局域网的定义与特点- 局域网的拓扑结构- 局域网的硬件设备与功能2. 局域网网络协议与配置- 以太网协议及其配置- IP地址、子网掩码、网关的设置- DNS、DHCP服务器的配置与应用3. 局域网组建与维护- 交换机、路由器的基本配置与连接- 局域网组建步骤及注意事项- 局域网故障排查与维护4. 局域网应用实例- 文件共享与权限管理- 打印机共享设置与使用- 局域网内资源共享与安全策略5. 网络管理与监控- 网络管理软件的使用- 网络流量监控与分析- 局域网内设备状态监控教学内容根据课程目标制定，遵循科学性和系统性原则。
本教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应。
通过以上教学内容的学习，使学生全面掌握局域网相关知识，为实际应用打下坚实基础。
三、教学方法为保证教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：以教师为主导，系统讲解局域网的基础知识、工作原理、硬件设备等内容，为学生奠定扎实的理论基础。
局域网的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解局域网的定义、特点及其工作原理；2. 学生掌握局域网的拓扑结构，了解不同拓扑结构的优缺点；3. 学生了解常见的局域网协议，如TCP/IP、IPX/SPX等；4. 学生掌握如何配置网络设备，如交换机、路由器等，实现局域网的搭建。
技能目标：1. 学生能够设计简单的局域网拓扑结构，并进行合理的网络规划；2. 学生能够运用网络设备配置软件，对网络设备进行配置；3. 学生能够独立完成局域网的搭建，解决搭建过程中遇到的问题；4. 学生能够利用网络诊断工具对局域网进行故障排查。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 培养学生遇到问题勇于探究、积极解决的良好习惯；4. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
本课程针对中学生设计，结合学生特点，注重理论知识与实践操作的相结合，培养学生实际操作能力。
课程以实际应用为出发点，结合教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生能够掌握局域网的基本知识，具备实际搭建和运维局域网的能力。
二、教学内容1. 局域网基础知识- 局域网的定义与特点- 局域网的拓扑结构（星型、环型、总线型等）- 常见局域网协议（TCP/IP、IPX/SPX等）2. 网络设备及其配置- 交换机、路由器的原理与功能- 网络设备配置软件的使用- 交换机与路由器的配置方法3. 局域网搭建与故障排查- 局域网搭建步骤与方法- 网络诊断工具的使用- 常见局域网故障分析与解决方法4. 网络安全与道德- 局域网的安全防护措施- 正确的网络道德观念- 典型网络安全案例分析教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，具体如下：第一周：局域网基础知识学习，包括定义、特点、拓扑结构及协议；第二周：网络设备原理与配置方法学习；第三周：局域网搭建实践，掌握搭建步骤，学会使用网络诊断工具；第四周：网络安全与道德教育，分析典型案例，提高安全意识和道德观念。
局域网怎么组成课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解局域网的定义、特点及其在计算机网络中的应用。
2. 学生掌握局域网的组成要素，如交换机、路由器、网卡等基本网络设备的功能与作用。
3. 学生掌握TCP/IP协议的基本原理，了解IP地址、子网掩码的配置方法。
技能目标：1. 学生能够自主构建简单的局域网，进行网络设备的连接与配置。
2. 学生能够利用网络诊断工具检测局域网的运行状态，解决基本的网络故障。
3. 学生能够设计合理的局域网拓扑结构，进行局域网的规划与布局。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，激发他们探索网络世界的热情。
2. 培养学生良好的团队协作精神，使他们能够在局域网构建过程中分工合作、共同进步。
3. 增强学生的网络安全意识，让他们明白合理使用网络资源、保护个人隐私的重要性。
本课程针对初中年级学生，结合计算机网络基础知识，以实用性为导向，旨在让学生在了解局域网基本概念的基础上，掌握局域网的组建与维护技能。
课程目标具体、明确，符合学生的认知水平和兴趣特点，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的定义、特点、分类；重点介绍以太网标准及其在局域网中的应用。
- 教材章节：第二章 计算机网络基础，第三节 局域网技术。
2. 局域网组成要素：讲解交换机、路由器、网卡等网络设备的功能、原理及使用方法。
- 教材章节：第三章 网络设备，第一、二节 交换机与路由器。
3. 网络协议与配置：介绍TCP/IP协议的基本原理，讲解IP地址、子网掩码的配置方法。
- 教材章节：第四章 网络协议，第一节 TCP/IP协议。
4. 局域网构建与诊断：讲解如何构建简单的局域网，介绍网络诊断工具及使用方法，学会解决基本网络故障。
- 教材章节：第五章 局域网组建，第一节 局域网组建基础，第二节 网络故障诊断与排除。
5. 局域网规划与布局：学习设计合理的局域网拓扑结构，进行局域网的规划与布局。
小型局域网组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解小型局域网的组成和结构，掌握网络设备的基本功能和使用方法。
2. 使学生掌握IP地址的分配原则，子网划分以及网络掩码的配置。
3. 让学生了解常见的网络协议及其在局域网中的作用。
技能目标：1. 培养学生能够独立完成小型局域网的组建，包括网络设备的连接、配置和调试。
2. 使学生具备解决局域网故障的基本能力，如IP冲突、网络不通等问题。
3. 培养学生运用网络管理软件进行网络监控和性能优化的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，提高学习积极性。
2. 培养学生的团队协作精神，让学生在合作中解决问题，共同完成任务。
3. 增强学生的网络安全意识，养成保护个人隐私和数据的好习惯。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握计算机网络基础知识的基础上，提高实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，旨在让学生在学习过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理论知识：- 计算机网络基础知识：计算机网络定义、功能、分类。
- 局域网概念：局域网的定义、组成、拓扑结构。
- 网络协议：TCP/IP、ARP、ICMP等常见协议的作用和原理。
- IP地址与子网划分：IP地址格式、分类，子网划分方法，网络掩码配置。
2. 实践操作：- 网络设备认识：交换机、路由器、网线等设备的功能和使用方法。
- 局域网组建：设备连接、配置IP地址、子网划分、设备调试。
- 网络故障排除：分析IP冲突、网络不通等常见问题，并提出解决方案。
- 网络监控与管理：使用网络管理软件进行网络监控、性能分析和优化。
3. 教学大纲与进度安排：- 第一周：计算机网络基础知识学习，了解局域网概念。
- 第二周：学习网络协议，掌握IP地址与子网划分。
- 第三周：认识网络设备，学习设备配置方法。
- 第四周：实践操作，组建小型局域网，进行故障排除与网络监控。
组建局域网的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解局域网的定义、组成及作用；2. 掌握网络拓扑结构、IP地址分配、子网划分等基本概念；3. 学会使用网络设备（如交换机、路由器）进行局域网的组建与配置；4. 了解网络协议（如TCP/IP）在局域网中的应用。
技能目标：1. 能够独立设计并搭建简单的局域网；2. 掌握网络设备的配置方法，实现设备之间的通信；3. 学会使用网络测试工具，检测网络连接及排查常见问题；4. 具备基本的网络安全意识，能够对局域网进行简单的安全防护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术的好奇心与探索精神，激发学习兴趣；2. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高实践操作能力；4. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：本课程面向初中生，学生对计算机网络有一定了解，具备基本的计算机操作能力，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师引导，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握局域网的基本知识，具备组建局域网的技能，并养成良好的网络道德观念。
二、教学内容1. 局域网基础知识- 局域网的定义与作用- 网络拓扑结构（星型、环型、总线型等）- 网络协议（TCP/IP、NetBIOS等）- IP地址分配与子网划分2. 网络设备与布线- 交换机、路由器的基本原理与功能- 网络设备的连接与布线技巧- 网络设备配置方法（如VLAN、端口镜像等）3. 局域网组建与配置- 设计局域网方案- 搭建局域网环境- IP地址分配与网络设备配置- 网络测试与故障排查4. 局域网安全与维护- 常见网络安全问题与防护策略- 网络设备的安全配置- 局域网监控与管理5. 实践与拓展- 搭建小型局域网，实现文件共享与打印共享- 课堂案例分析与讨论- 布置课后拓展任务，提高学生实际操作能力教学内容安排与进度：第1课时：局域网基础知识第2课时：网络设备与布线第3课时：局域网组建与配置第4课时：局域网安全与维护第5课时：实践与拓展教学内容与课本关联性：本课程教学内容紧密结合课本，涵盖教材中关于局域网组建与配置的相关知识点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
小型局域网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解小型局域网的基本概念，掌握其网络结构和组成要素。
2. 使学生掌握IP地址的分配、子网划分和网络协议的使用方法。
3. 帮助学生了解常见的网络设备及其功能，如交换机、路由器等。
技能目标：1. 培养学生能够独立搭建小型局域网，并进行基本的网络配置。
2. 培养学生具备分析和解决小型局域网故障的能力。
3. 提高学生运用网络管理工具进行网络监控和优化的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，激发他们学习网络知识的热情。
2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同解决问题。
3. 增强学生的网络安全意识，让他们明白网络道德和法律的重要性。
课程性质：本课程属于计算机网络技术领域，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的计算机操作基础，对网络知识有一定的好奇心和求知欲。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握知识，培养技能。
同时，注重培养学生的学习兴趣和团队协作能力，提高他们的网络素养。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 小型局域网基础知识- 网络概念与分类- 局域网的组成与结构- 网络拓扑结构2. 网络协议与IP地址- 常见网络协议介绍（如TCP/IP、DHCP等）- IP地址的分配与子网划分- 网络掩码的作用与配置3. 网络设备及其功能- 交换机的基本原理与配置- 路由器的基本原理与配置- 其他网络设备（如防火墙、无线AP等）4. 小型局域网搭建与配置- 网络设备连接与布线- 网络操作系统安装与配置- 常用网络服务配置（如DNS、DHCP等）5. 网络监控与管理- 网络管理工具的使用（如Wireshark、网络扫描器等）- 网络性能分析与优化- 网络安全防护措施6. 网络故障分析与处理- 常见网络故障现象- 故障排查方法与技巧- 故障处理实例分析教学内容安排与进度：本课程共安排12课时，具体安排如下：1-2课时：小型局域网基础知识3-4课时：网络协议与IP地址5-6课时：网络设备及其功能7-8课时：小型局域网搭建与配置9-10课时：网络监控与管理11-12课时：网络故障分析与处理教材章节关联：本教学内容与教材中以下章节相关：- 第3章：计算机网络基础- 第4章：网络协议与IP地址- 第5章：网络设备与布线- 第6章：局域网搭建与配置- 第7章：网络监控与管理- 第8章：网络故障分析与处理三、教学方法针对本课程的内容及学生特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对于小型局域网的基础知识、网络协议与IP地址等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，帮助学生建立扎实的理论基础。
学校局域网课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解局域网的基本概念，掌握局域网的组成、拓扑结构和网络协议；2. 学习IP地址的分配、子网划分和网络地址转换，了解其在学校局域网中的应用；3. 掌握网络设备（如交换机、路由器）的基本配置和管理方法；4. 了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
技能目标：1. 能够设计、搭建和维护学校局域网，具备实际操作能力；2. 学会使用网络诊断工具，分析和解决局域网中的一般问题；3. 培养团队协作能力，通过与同学合作完成局域网搭建项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络知识的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的网络安全意识，提高信息道德素养；3. 培养学生面对问题时的积极态度和解决问题的信心。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，结合学生年级特点，注重理论知识与实践操作的相结合。
学生特点：学生对计算机网络有一定的基础，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：教师需结合课程目标，采用任务驱动、项目教学等方法，引导学生主动探究、实践操作，达到学以致用的目的。
同时，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能在学习过程中获得成长。
通过课程学习，使学生具备设计、搭建和维护学校局域网的能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的定义、功能、分类及发展趋势，重点学习以太网技术及其标准。
教材章节：第一章第一节2. 局域网拓扑结构：学习星型、环型、总线型等常见局域网拓扑结构的特点和应用场景。
教材章节：第一章第二节3. 网络协议与IP地址：介绍TCP/IP协议栈，学习IP地址的分配、子网划分及网络地址转换。
教材章节：第二章4. 网络设备配置与管理：学习交换机、路由器等网络设备的配置与管理方法。
教材章节：第三章5. 局域网搭建与维护：通过实际操作，学习设计、搭建和维护学校局域网的步骤及注意事项。
教材章节：第四章6. 网络安全：介绍网络安全的基本概念、防范策略，提高学生的网络安全意识。
局域网课程设计报告一、课程设计目的本课程设计的主要目的是让我们深入了解局域网的工作原理、组建方法以及相关的网络技术，通过实际的设计和搭建过程，提高我们的动手能力和解决问题的能力，培养我们的团队合作精神和创新意识。
二、课程设计要求1、设计一个小型的局域网，满足一定数量的计算机终端接入需求。
2、规划网络拓扑结构，选择合适的网络设备和传输介质。
3、配置网络设备，包括交换机、路由器等，实现网络的互联互通。
4、进行 IP 地址规划和子网划分，确保网络地址的合理分配和有效利用。
5、测试网络性能，保证网络的稳定性和可靠性。
三、需求分析1、网络规模本次课程设计需要构建一个能够容纳 20 台计算机终端的局域网。
2、应用需求实现文件共享、打印机共享等基本的办公应用。
支持多媒体教学和在线学习等应用。
保证网络的安全性，防止非法访问和数据泄露。
四、网络拓扑结构设计根据需求分析，我们采用星型拓扑结构来构建局域网。
这种结构易于扩展、维护和管理，并且具有较高的可靠性。
网络中心使用一台高性能的企业级交换机作为核心交换机，通过双绞线连接到各个楼层的接入交换机。
接入交换机再通过双绞线连接到计算机终端。
为了实现与外部网络的连接，在网络边界部署一台路由器。
五、网络设备选型1、交换机核心交换机：选择具有高背板带宽、端口密度和转发性能的企业级交换机，如华为 S5735SL24T4SA。
接入交换机：选用性价比高的千兆以太网交换机，如 TPLINK TLSG1024DT。
2、路由器选用支持多种网络协议、具备防火墙功能的路由器，如华为AR6121-S。
六、传输介质选择1、双绞线用于计算机终端与接入交换机之间的连接，以及接入交换机与核心交换机之间的连接。
选择超五类或六类非屏蔽双绞线，以满足高速数据传输的需求。
2、光纤在核心交换机与路由器之间采用光纤连接，提高数据传输的速度和稳定性。
七、IP 地址规划与子网划分1、 IP 地址规划为了便于管理和维护，我们采用私网 IP 地址段 19216810/24。
局域网课程设计指导老师: 班级：学号：姓名：第一章校园网概述1.1 校园网的概念第二章设计原则2.1 校园网的设计原则第三章校园网需求分析3.1 需求分析第四章拓扑结构和拓扑图4.1 拓扑结构4.2 拓扑图第五章VLAN 划分及交换机配置5.1 VLAN 划分5.2 华为、锐捷、H3C 交换机配置第六章心得体会第一章校园网概述1.1 校园网的概念在当今信息产业蓬勃发展的今天，信息已经成为一种关键性的战略资源，计算机技术在人们的生活中已经起到了越来越重要的作用。
校园作为知识基地和人才基地，它理应成为代表信息产业应用最成功的典范。
一所成功的学校不仅在学术上、教育上要力争上游，更应在管理上上一个台阶。
利用各种成熟的技术带动学校各单位、各部门的电脑化管理，通过校园信息网，将各处的电脑联成一个数据网，实现各类数据的统一性和规范性；教职员工和学生可共享各种信息，极易进行各种信息的教流、经验的分享、讨论、消息的发布、工作流的自动实现和协同工作等，从而有效地提高学校的现代化管理水平和教学质量，增强学生学习的积极性、主动性，为信息时代培育出高素质的人才。
在学校中建立计算机网络已经是十分迫切的需要。
组建校园网，就是组建一个基本能覆盖整个校园范围的计算机网络，将学校内各种计算机、服务器、终端设备连接起来，并通过一定接口连接到广域网。
我们在规划校园网时，不仅考虑到现有局域网的情况，更主要的是着眼于为未来的学校提供既符合经济原则，又具有技术先进性和实用性的发展策略。
一个学校校园网建设的目标应该是：建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC 机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet 网上的教育资源。
形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。
第二章设计原则2.1 网络设计的基本原则校园网是为学校师生提供教学、管理、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络；是学校信息化教学环境的基础设施和实现各项管理的物质基础；是建立远程教育体系的基本保证；是提高全民素质的重要手段。
采用成熟、先进的技术和设计思想，运用现有的系统集成的技术路线，强调系统先进、实用、开放、安全、使用方便和易于扩充等特点，突出系统功能的完善，实现办公现代化、信息资源化、传输网络化和决策科学化。
其设计方案应注意以下原则：实用性：校园网设计应能满足学校目前对网络应用的要求，充分实现学校内部管理、教学和科研的网络化、信息化的要求，使网络的整体性能尽快得到充分的发挥，并且便于掌握。
满足管理职能的需求，为提高管理决策的及时性和准确性提供高质量的信息服务，增强对运行的协调和监控能力。
先进性：在系统的开发过程中，既能满足当前院校对网络的应用需求，又可以在将来需要扩展的时候，能方便地扩展，保护目前的所有投资；设计的配置可以灵活变通，以便适应客户的其他要求。
符合计算机技术发展趋势，采用先进成熟的技术，坚持技术的开放性，易于技术更新。
可扩充性：方便系统和支撑平台的升级，满足用户对信息需求不断变化的需要，以及系统投资建设的长期性效益。
灵活性：通过采用结构化、模块化的设计形式，满足系统及用户各种不同的需求，适应不断变革中的要求。
安全性：应能在可靠性的前提下，抵挡来自内部和外部的攻击；采用的安全措施有效、可信，能够在多层次上、以多种方式实现安全的控制。
可靠性：校园网的系统及网络结构较为复杂，同时在部分子系统中存在较高的技术性，因此必须保证系统的稳定、可靠和安全运行，具有很高的MTBF平均无故障工作时间）和极低的MTTR平均无故障率），提高容错设计，支持故障检测和恢复，可管理性强。
统一性：在系统的设计过程中，坚持“三统一” ，即统一规划、统一标准、统一出口。
系统性：项目的开发必须按系统工程的管理方法，分阶段、有计划的统一组织实施。
综合性：以满足系统目标与功能为目标，保证总体方案的设计合理，满足用户的需求，同时便于系统使用过程中的维护，以及今后系统的二次开发与移植。
第三章校园网需求分析3.1 需求分析3.1.1 网络主干的需求分析校园网的多媒体应用目前已成为大家的共识，特别是在校园网内实现VOD点播，大量的视频数据流对带宽要求很高，而且农校教学楼、煤校教学楼、职大综合实验楼、教师家属楼信息点都相对密集，相互之间的距离都比较远，所以主干需采用千兆光缆技术，在未来一段时间内满足最多500用户对校园网主干的流量要求。
3.1.2 网络系统的需求分析1、在保证技术成熟的前提下，尽可能采用先进的技术。
2、必须符合相应的国际、国内标准。
3、提供足够的带宽，保障用户通畅的网上信息交流。
4、网络具有良好的扩展性，考虑到未来一段时间内用户数量的增加。
5、要考虑网络系统的可管理性及安全性。
6、支持VLAN。
7、遵循教育系统的定位，注重性能价格比。
3.1.3 服务器的需求分析校园网服务器承担着整个校园内各种网络服务、用户账号管理、共享资料的存储、服务器端教学管理软件的运行、安全管理、代理服务等应用，因而服务器应满足以下要求：1、 高可靠性，能够适应我校平均每周不少于 5天的不间断工作。
2、 高性能，能够提供最大用户量的常用服务请求。
3、 高冗余性，服务器出现故障时，仍能保证系统的安全性和数据的安全性。
4、 容易升级，提供更好的性能。
第四章拓扑结构和拓扑图4.1拓扑结构校园网中的主干网是一条高速通信链路，它通过桥接器 /路由器与各子网相连，从而在各子网间形成一条高速公路。
目前作为主干网的主要产品有电缆以太网、光纤以太网、FDDI（光纤分布式数据接口）、交换式快速以太网和 ATM 等。
根据校园通信速率需求高的特点， 应考虑采用更高层次的主干网产品，为在各子网间传递多媒体信息奠定基础。
我校所采用的方案是以交换式千兆以太网作为全网主干， 10M /100M 交换式子网进行接入。
4.2 拓扑图I - I-卫心班E工瓷换札半电空埶•Em trjiLctj-k 站0 0 011立哋帆0 0I 1'闻电」n •：；川：旷 肌弓a砒它FWr和bilkhxvik Hfe殳I 电门」 叱 I ： ■-uu W nni主交報h5t* |交義第五章VLAN划分及交换机配置5.1 VLAN 戈ij分为了简化起见，这里我们只规划了8个VLAN,同时为每个VLAN定义了一个由拼音缩写组成的VLAN名称5.2华为、锐捷、H3C交换机配置对于锐捷、华为、H3C的交换机的配置，我给出了基本的命令符和划分VLAN的方法，没有把每个交换机配置写的很详细，每栋楼所要求的交换机配置不一样，是按需求所划分，我们只能到时候具体问题具体分析。
（1 ）华为交换机配置1>命令符设置系统时间和时区：<Quidway>clock time Beijing add 8<Quidway> clock datetime 11:11:11 2011/11/11设置交换机名称：<Quidway>sys name TRAIN-3026-1配置用户登录：<Quidway>user-interface vty0 4<Quidway-ui-vty0>authentication-mode scheme创建本地用户：<Quidway>local-user huawei<Quidway-luser-huawei>password simple huawei<Quidway-luser-huawei>service-type telnet level 32> VLAN 配置方法1 功能需求及组网说明VLAN 配置『配置环境参数』SwitchA 端口E0/1 属于VLAN2 ，E0/2 属于VLAN3 『组网需求』把交换机端口E0/1 加入到VLAN2 ，E0/2 加入到VLAN32 数据配置步骤『VLAN 配置流程』1）缺省情况下所有端口都属于VLAN 1,并且端口是access端口，一个access端口只能属于一个vlan ；2）如果端口是access端口，则把端口加入到另外一个vlan的同时，系统自动把该端口从原来的vlan 中删除掉；3）除了VLAN1 ,如果VLAN XX 不存在,在系统视图下键入VLAN XX ,则创建VLAN XX 并进入VLAN 视图；如果VLAN XX 已经存在,则进入VLAN 视图。
（2）锐捷交换机配置新设备建一个VLANRuijie>en 用户模式Ruijie#config 特权模式Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.Ruijie(config)#hostname shiyanshiyan(config)#en secret xtltshiyan(config)#line vty 0 4 shiyan(config-line)#password xtlt shiyan(config-line)#vlan 50 shiyan(config-vlan)#name ceshishiyan(config-vlan)#exitshiyan(config)#interface fastethernet0/22 shiyan(config-if)#switchport access vlan 50 更改设备用户名加密密码设置虚拟终端的个数登陆密码设VLAN 50设名子进入22 口将22 口加入VLAN 50shiyan(config)#interface fastethernet0/23 shiyan(config-if)#switchport access vlan 50 将 22 口加入 VLAN 50Ruijie(config-if)#no switchport access vlan将 22 口删除 VLAN 50shiyan(config-if)#interface vlan 50 进入 VLAN 50 端口 shiyan(config-if)#*Feb 18 08:29:52: %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interf ace VLAN 50, changed state to upshiyan(config-if)#ip add 192.168.1.1 255.255.255.0设 VLAN 50 IPRuijie#write写入设置系统时间 shiyan>en Password:shiyan#clock set 12:40:40 2 18 2009shiyan#sh clockClock: 2009-2-18 12:40:59 shiyan# 系统重启设置 shiyan#reload in 2 test Systemwill reload in 120 seconds. Ruijie#reload at 13:8 2 18 2009 newyear System will reload in 181 seconds.Ruijie#reload cancel 配置信息 Ruijie>enRuijie#sh version进入 23 口设置系统时间显示系统时间2 分钟后重启在 2008 2 18 13：8 分重启 取消重启计划查看系统版本信息: Ruijie Gigabit Routing Switch(S3750-24) By Ruijie Netw: 2009-2-18 13:8:50System description ork System start time System hardware version : 1.50System software version : RGNOS10.2.00(3), Release(39231)System boot version : 10.2.34077System CTRL version : 10.2.38550System serial number : 1234942570126Module information:Device-1Hardware version : 1.5Software version : RGNOS 10.2.00(3), Release(39231)BOOT version : 10.2.34077CTRL version : 10.2.38550Serial Number : 1234942570126Ruijie#sh version devices当前的设备信息Device Slots Description1 RG-S3750-24向VLAN 分配ACCESS 口Ruijie(config)#interface fastethernet0/22 进入22 口配置Ruijie(config-if)#switchport mode access 将口配成二层ACCESS 口Ruijie(config-if)#switchport access vlan 2将口分配给vlan 2显示壮态Ruijie(config-if)#sh interface fastethernet0/22 switchport向TRUNK 分配口Ruijie(config-if)#switchport mode trunk将口配成二层TRUNK 口显示壮态Ruijie(config-if)#sh interface fastethernet0/19 switchportRuijie(config-if)#switchport trunk allowed vlan remove 1移出vlan 口Ruijie#del config.text 除去配置文件Ruijie#reload 重启交换机（3）H3C 交换机配置system-view 进入系统视图模式sysname 为设备命名display current-configuration 当前配置情况language-mode Chinese|English 中英文切换interfaceEthernet 1/0/1 进入以太网端口视图port link-type Access|Trunk|Hybrid 设置端口访问模式undo shutdown 打开以太网端口shutdown 关闭以太网端口quit 退出当前视图模式vlan 10 创建VLAN 10 并进入VLAN 10 的视图模式port access vlan 10 在端口模式下将当前端口加入到vlan 10 中port E1/0/2 to E1/0/5 在VLAN 模式下将指定端口加入到当前vlan 中port trunk permit vlan all 允许所有的vlan 通过第六章校园网设计心得体会这次课程设计的主体内容是局域网的规划和设计，我选择了安徽农业大学从一教到9 教校园网建设，从选定主体我就开始搜集资料，上网搜集资料，包括局域网课程设计模板，收集各种交换机方面的知识和性价比等等；通过此次计算机网络课程设计，我对局域网架设有了一个全面的了解，从什么是校园网，校园网的系统需求是什么，校园网的功能需求是什么，知道了网络拓扑结构是多么重要在校园网架设中，有了网络拓扑图我就可以每一步去做什么，正如老师上课说的，要先画拓扑图，依照拓扑图去做，对于网络设备选型，交换机选用了三种，交换机的各种配置是依照需求所配置的，这也是对我们课堂学习的交换机配置的一个实习。
