北师大版八年级数学上册教案合集

2023年新北师大版八年级数学上册教案【精选5篇】2023年新北师大版八班级数学上册教案（篇1）教材分析本章属于“数与代数”领域，整式的乘除运算和因式分解是基本而重要的代数初步学问，在后续的数学学习中具有重要的意义。

本章内容建立在已经学习了有理数的运算，列简洁的代数式、一次方程及不等式、整式的加减运算等学问的基础上，而本节课的学问是学习本章的基础，为后续章节的学习作铺垫，因此，学得好坏直接关乎到后续章节的学习效果。

学情分析本节课学问是学习整章的基础，因此，教学的好坏直接影响了后续章节的学习。

同学在学习本章前，已经把握了用字母表示数，列简洁的代数式，把握了乘方的意义及相关概念，并且本节课的学问相对较简洁，同学比较简单理解和把握，但是老师在教学中要留意引导同学导出同底数幂的乘法的运算性质的过程是一个由特别到一般的熟悉过程，并且留意导出这一性质的每一步的依据。

从同学做练习和作业来看，大部分同学都已经把握本节课的学问，并且把握的很好，但是还是存在一些问题，那就是符号问题，这方面还有待加强。

教学目标1、学问与技能：把握同底数幂乘法的运算性质，能娴熟运用性质进行同底数幂乘法运算。

2、过程与方法：（1）通过同底数幂乘法性质的推导过程，体会不完全归纳法的运用，进一步进展演绎推理力量；（2）通过性质运用关心同学理解字母表达式所代表的数量关系，进一步积累选择适当的程序和算法解决用符号所表达问题的阅历。

3、情感态度与价值观：（1）通过引例问题情境的创设，诱发同学的求知欲，进一步熟悉数学与生活的亲密联系；（2）通过性质的推导体会“特别。

2023年新北师大版八班级数学上册教案（篇2）教学任务分析教学目标学问技能一、类比同分母分数的加减，娴熟把握同分母分式的加减运算．二、类比异分母分数的加减及通分过程，娴熟把握异分母分式的加减及通分过程与方法．数学思索在分式的加减运算中，体验学问的化归联系和思维敏捷性，培育同学整体思索的分析问题力量．解决问题一、会进行同分母和异分母分式的加减运算．二、会解决与分式的加减有关的简洁实际问题．三、能进行分式的加、剪、乘、除、乘方的混合运算．情感态度通过师生活动、同学自我探究，让同学充分参加到数学学习的过程中来，使同学在整体思索中开阔视野，养成良好品德，渗透化归对立统一的辩证观点．重点分式的加减法．难点异分母分式的加减法及简洁的分式混合运算．教学流程支配活动流程图活动内容和目的活动１：问题引入活动２：学习同分母分式的加减活动３：探究异分母分式的加减活动４：发觉分式加减运算法则活动５：巩固练习、总结、作业向同学提出两个实际问题，使同学体会学习分式加减的必要性及迫切性，创始问题情境，激发同学的学习热忱．类比同分母分数的加减，让同学归纳同分母分式的加减的方法并进行简洁运算．回忆异分母分数的加减，使同学归纳异分母分式的加减的方法．通过以上探究过程，让同学发觉分式加减运算的法则，通过分式在物理学的应用及简洁混合运算，使同学深化对分式加减运算法则的理解．通过练习、作业进一步巩固分式的运算．课前预备教具学具补充材料课件教学过程设计问题与情境师生行为设计意图［活动１］1．问题一：比较电脑与手抄的录入时间．2．问题二；帮帮小明算算时间所需时间为，如何求出的值？3．这里用到了分式的加减，提出本节课的主题．老师通过课件展现问题．同学乐观动脑解决问题，提出困惑：分式如何进行加减？通过实际问题中要用到分式的加减，从而提出问题，让同学思索，可以激发同学探究的热忱．［活动２］1．提出学校数学中一道简洁的分数加法题目．2．用课件引导同学用类比法，归纳总结同分母分式加法法则．3．老师使用课件展现[例1]4．老师通过课件出两个小练习．老师提出问题，同学回答，进一步回忆同分母分数加减的运算法则．同学在老师的引导下，探究同分母分式加减的运算方法．通过例题，让同学和老师一起体会同分母分式加减运算，同时老师指出运算中的．留意事项．由两个同学板书自主完成练习，老师巡察指导同学练习．运用类比的方法，从同学熟知的学问入手，有利于同学接受新学问．师生共同完成例题，使同学感受到自己很棒，自己能够通过思索学会新学问，提高自信念．让同学进一步体会同分母分式的加减运算．［活动３］1．老师以练习的形式通过“自我进展的平台”，向同学展现这样一道题．2．老师提出思索题：异分母的分式加减法要遵守什么法则呢？老师展现一道异分母分式的加减题目，同学自然就想到异分母分数的加减．老师通过课件引导同学思索，同学会想到学校数学中，异分母分数的加减法则，从而联想到异分母分式的加减法则，老师引导同学归纳出异分母分式加减运算的方法思路．由同学主动提出解决问题的方法，从而激发了同学探究问题的爱好．通过同学的自我探究、归纳总结，让同学充分参加到数学学习的过程中来，体会学习的乐趣．［活动４］１．在语言叙述分式加减法则的基础上，用字母表示分式的加减法法则．2．老师使用课件展现[例2]3．老师通过课件出4个小练习．4．[例3]在图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,依据电学的有关定律可知总电阻R与R1R2满意关系式；试用含有R1的式子表示总电阻R５．老师使用课件展现[例4]老师提出要求，由同学说出分式加减法则的字母表示形式．通过例题，让同学和老师一起体会异分母分式加减运算，同时老师重点演示通分的过程．老师引导同学找出每道题的方法、如何找最简公分母准时指出同学在通分中消失的问题，由同学自己完成．老师引导同学查找解决问题的突破口，由师生共同完成，对比物理学中的计算，体会各学科学问之间的联系．分式的混合运算，师生共同完成，老师提示同学留意运算挨次，通分要认真．由此练习同学的抽象表达力量，让同学体会数学符号语言的精练．让同学体会运用的公式解决问题的过程．熬炼同学运用法则解决问题的力量，既精确又有速度．提高同学的计算力量．通过分式在物理学中的应用，加强了学科之间的联系，使同学开阔了视野，让同学体会到学习数学的重要性，体会各学科全面进展的重要性，提高学习的爱好．提高同学综合应用学问的力量．［活动５］1.老师通过课件出2个分式混合运算的小练习．2.总结：a)这节课我们学习了哪些学问？你能说一说吗？b)⑴方法思路；c)⑵计算中的办法事项；d)⑶结果要化简．3.作业：a)教科书习题16.2第4、5、6题．同学练习、巩固．老师巡察指导．同学完成、沟通．，师生评价．老师引导同学回忆本节课所学内容，同学回忆沟通，师生共同补充完善．老师布置作业．熬炼同学运用法则进行运算的力量，提高精确性及速度．提高同学归纳总结的力量．2023年新北师大版八班级数学上册教案（篇3）教学目标：1、学问目标：(1)把握已知三边画三角形的方法;(2)把握边边边公理，能用边边边公理证明两个三角形全等;(3)会添加较明显的帮助线.2、力量目标：(1)通过尺规作图使同学得到技能的训练;(2)通过公理的初步应用，初步培育同学的规律推理力量.3、情感目标：(1)在公理的形成过程中渗透：试验、观看、归纳;(2)通过变式训练，培育同学“举一反三”的学习习惯.教学重点：SSS公理、敏捷地应用学过的各种判定方法判定三角形全等。

北师大版八年级上册数学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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最新北师大版八年级上册数学全册精品教案一、教学目标本教学设计旨在对指数幂的意义和性质、整式运算的运用及应用、简单列方程、因式分解公式、分式的基本概念进行深入浅出的讲解，激发学生对数学知识的兴趣和研究热情，通过本单元的研究，提高学生掌握数学基本概念、分析问题和解决问题的能力，使他们在现实中更好发现和应用数学。

二、重点难点1、指数幂的意义和性质。

2、运用整式进行运算及其应用。

3、列方程及解决实际问题。

4、因式分解公式的掌握。

5、分式的基本概念的了解和应用。

三、教学内容及过程1、了解并掌握指数幂的意义和性质。

2、了解整式的概念，掌握整式的加减和乘法运算及其应用。

3、简单列方程并求解实际问题。

4、了解因式分解公式，并能根据题目进行因式分解运算。

5、了解分式的定义和基本概念，掌握分式的基本运算及应用。

四、教学方法1、情境教学法——通过生活中实际的问题来引入、诱发学生的研究兴趣，强化研究的效果。

2、归纳与演绎法——通过归纳出基本的规律，然后由基本的规律来演绎其他的知识点，提高学生研究的效率。

3、启发式教学法——在课堂上运用启发性问题引导学生自己探索问题，并根据发现的结果推导出结论，使学生真正掌握知识。

五、教学反思1、通过运用情境教学法，能让学生更好地理解知识点。

2、通过归纳-演绎与启发式教学法，能够提高学生的研究效率。

3、针对学生的个别差异，要进行有针对性的指导，让学生更好理解和掌握知识。

根据内容的难度等级，本教案采用了简单易懂的方法进行讲解，以达到更好的教学效果。

新北师大版八年级上册数学教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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北师大版八年级数学上册全册教案教学设计一、教学内容1. 数据分析基础2. 一元二次方程3. 几何图形的运动与变换4. 位置的确定二、教学目标1. 理解并掌握数据分析的基本方法，能够运用统计图、表进行数据分析。

2. 掌握一元二次方程的求解方法，并能应用于解决实际问题。

3. 理解几何图形的运动与变换，培养空间想象能力。

4. 学会使用坐标系确定物体的位置。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一元二次方程的求解方法，几何图形的运动与变换。

2. 教学重点：数据分析的方法，一元二次方程的应用，坐标系的使用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，PPT课件，几何模型。

2. 学具：直尺、圆规、量角器，计算器，坐标系图纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中的一元二次方程问题，引导学生思考。

2. 例题讲解：（1）讲解数据分析的基本方法，结合实例进行演示。

（2）讲解一元二次方程的求解方法，以实际例题进行讲解。

（3）介绍几何图形的运动与变换，通过动态演示和实际操作使学生理解。

（4）讲解坐标系的使用，结合实际情境进行讲解。

3. 随堂练习：（1）让学生分组进行数据分析，绘制统计图、表，并进行讨论。

（2）给定一元二次方程题目，让学生独立求解，并进行讲解。

（3）让学生动手操作几何模型，体验图形的运动与变换。

（4）让学生在坐标系图纸上标出给定位置，并进行互相检查。

六、板书设计1. 数据分析基本方法板书2. 一元二次方程求解步骤板书3. 几何图形运动与变换板书4. 坐标系使用方法板书七、作业设计1. 作业题目：（1）数据分析题目：收集班级同学的身高、体重数据，绘制统计图、表，并进行分析。

2. 答案：（1）身高、体重统计图、表及分析报告。

（2）x^2 5x + 6 = 0 的解为 x = 2 或 x = 3。

（3）正方形、等腰三角形的图形及变换结果。

（4）坐标系图纸上的位置标记。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生对数据分析、一元二次方程求解、几何图形运动与变换、坐标系使用等方面的掌握情况，及时进行针对性辅导。

北师大版八年级数学上册全册教案教学设计一、教学内容1. 第十一章：整式的乘法与因式分解11.1 单项式乘以单项式11.2 单项式乘以多项式11.3 多项式乘以多项式11.4 乘法公式11.5 因式分解2. 第十二章：分式12.1 分式的概念与性质12.2 分式的乘除法12.3 分式的加减法12.4 分式方程3. 第十三章：数据的收集与整理13.1 数据的收集13.2 数据的整理与表示二、教学目标1. 理解并掌握整式的乘法与因式分解的方法，能够熟练运用乘法公式。

2. 理解分式的概念与性质，掌握分式的四则运算，能够解决实际问题中的分式方程。

3. 能够进行数据的收集与整理，运用图表表示数据，提高数据分析能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：整式的因式分解，分式的四则运算，数据的整理与表示。

2. 教学重点：整式的乘法法则，分式的性质，数据的收集方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，PPT课件，黑板，粉笔。

2. 学具：练习本，文具，计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入以实际生活中的问题为例，如购物打折、数据处理等，让学生了解数学在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解（1）整式的乘法与因式分解：举例讲解单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式的方法，并引导学生发现乘法公式。

（2）分式的四则运算：通过例题讲解分式的概念与性质，以及分式的乘除法和加减法。

（3）数据的收集与整理：以调查问卷的形式，让学生参与数据的收集，然后对数据进行分析和整理。

3. 随堂练习设计与例题相似的练习题，让学生巩固所学知识。

4. 课堂小结六、板书设计1. 整式的乘法与因式分解：单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式乘法公式因式分解2. 分式：分式的概念与性质分式的乘除法分式的加减法分式方程3. 数据的收集与整理：数据的收集数据的整理与表示七、作业设计1. 作业题目：（1）整式的乘法与因式分解：填空题：将整式分解为乘积的形式。

2024年北师大版八年级数学上册全册精彩教案教学设计一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握实数的概念及其性质，提高学生的数学思维能力。

2. 掌握平面几何的基本图形及其性质，培养学生的空间想象能力。

3. 学会解一元二次方程，并能运用方程解决实际问题，提高学生的解决问题能力。

4. 了解函数的概念，掌握一次函数、二次函数的性质及其图像，培养学生的抽象思维能力。

5. 学会数据的收集与处理方法，提高学生的数据分析能力。

三、教学难点与重点教学难点：实数的性质、平面几何图形的推理、一元二次方程的解法、函数的性质及图像、数据的收集与处理。

教学重点：实数的概念、平面几何的基本图形、一元二次方程的解法、函数的概念、数据的收集与处理方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、几何模型等。

2. 学具：直尺、圆规、量角器、计算器等。

五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容讲解：（1）实数：讲解实数的概念、性质，通过例题加深理解。

（2）平面几何：讲解基本图形及其性质，运用几何模型辅助教学。

（3）一元二次方程：讲解解法，结合实际应用举例。

（4）函数及其图像：讲解函数的概念、性质，通过图像展示加深理解。

（5）数据的收集与处理：讲解方法，结合实际数据进行操作演示。

3. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 2024年北师大版八年级数学上册全册教案2. 内容：按照教学章节，分模块展示核心知识点、性质、定理、公式等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）实数：计算题、应用题。

（2）平面几何：图形推理题、计算题。

（3）一元二次方程：解方程题、应用题。

（4）函数及其图像：函数性质题、图像分析题。

（5）数据的收集与处理：数据收集题、数据分析题。

2. 答案：详细给出各题答案，以便学生自查。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置具有挑战性的拓展题，提高学生的思维能力，为下一节课的学习打下基础。

北师大版八年级数学上册全册教案教案一：整数教学目标- 理解整数的概念及其表示方法。

- 掌握整数的加减运算法则。

- 能够运用整数进行简单的计算和解决实际问题。

教学内容1. 整数的引入：从实际生活中引入负数的概念。

2. 整数的比较与排序：通过数轴和大小关系进行比较与排序。

3. 整数的加法：掌握同号数相加、异号数相加的规律。

4. 整数的减法：了解减法与加法的关系，并能运用到实际问题中。

5. 实际问题的解决：运用整数的加减法解决实际生活中的问题。

教学步骤1. 导入：通过引入负数的概念和实际例子，吸引学生的兴趣。

2. 概念解释：简明扼要地讲解整数的概念及其表示方法。

3. 比较与排序：通过数轴绘制和比较大小的练，帮助学生理解整数之间的大小关系。

4. 加法运算：以同号数和异号数相加为例，讲解加法规律和口诀。

5. 减法运算：通过减法与加法的关系讲解减法运算的方法。

6. 实际问题训练：提供一些实际问题，并引导学生运用整数的加减法进行求解。

教学资源- 教材：《北师大版八年级数学上册》- 数轴绘制工具- 实际问题解决案例教学评估- 口头提问：随堂进行简单的口头提问，检查学生对整数概念和运算规律的理解。

- 练册完成情况：检查学生对加减法运算的掌握情况和应用能力。

- 实际问题解决情况：观察学生在解决实际问题时的思考和运算过程。

教案二：代数的引入教学目标- 了解代数的基本概念和符号表示方法。

- 能够进行代数表达式的简化和计算。

- 进一步培养学生的逻辑推理和问题解决能力。

教学内容1. 代数的引入：通过实际问题引入代数的概念。

2. 代数表达式：认识代数表达式的构成和基本形式。

3. 代数表达式的简化：掌握合并同类项和因式提取的方法。

4. 代数表达式的计算：能够进行代数表达式的加减乘除运算。

5. 实际问题的解决：应用代数表达式解决实际问题。

教学步骤1. 导入：通过实际问题引入代数的概念，激发学生的思维。

2. 概念解释：明确代数的基本概念和符号表示方法。

2024年北师大版八年级数学上册全册教案教学设计一、教学内容第一章《实数》详细内容：1.1 有理数的复习；1.2 无理数的概念；1.3 实数的性质与分类。

第二章《平面几何》详细内容：2.1 线段与角；2.2 三角形；2.3 四边形；2.4 圆。

第三章《函数及其图像》详细内容：3.1 函数的定义；3.2 函数的图像；3.3 一次函数；3.4 二次函数。

第四章《数据的收集与处理》详细内容：4.1 数据的收集与整理；4.2 数据的表示；4.3 概率初步。

二、教学目标1. 理解实数的概念，掌握实数的分类及性质，能够进行实数的四则运算。

2. 掌握平面几何的基本概念，熟练运用几何图形的性质解决实际问题。

3. 理解函数的定义，掌握函数图像的特点，能够解决实际问题中的函数关系。

4. 学会数据的收集、整理和表示方法，了解概率初步知识，提高解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：实数的性质与分类，函数的定义与图像，数据的收集与处理。

2. 教学重点：实数的概念与运算，几何图形的性质，函数的应用，概率初步。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，几何模型，计算器。

2. 学具：直尺，圆规，三角板，计算器。

五、教学过程1. 实数教学：a. 通过数轴引入实数概念；b. 讲解有理数与无理数的区别；c. 举例说明实数的性质与分类；d. 课堂练习：实数的四则运算。

2. 平面几何教学：a. 以生活中的实例引入几何图形；b. 讲解线段、角、三角形、四边形、圆的性质；c. 例题讲解：几何图形的求解；d. 课堂练习：几何图形的作图。

3. 函数及其图像教学：a. 以实际问题引入函数概念；b. 讲解函数的定义、图像及性质；c. 例题讲解：一次函数、二次函数的应用；d. 课堂练习：绘制函数图像，解决实际问题。

4. 数据的收集与处理教学：a. 讲解数据的收集、整理和表示方法；b. 概率初步知识讲解；c. 例题讲解：数据的统计分析；d. 课堂练习：设计调查问卷，进行数据分析。