五年级上册同步作文课件

同学们，你们知道地球上最大的 动物是什么吗？
鲸
人教五年级上册
鲸
关于鲸，你们知 道哪些知识？
整体感知。
1请同学们带着下列问题读文章。
1.文章介绍了鲸哪些方 面的内容？ 2.文章运用了哪些说明 方人们对鲸有很好的认识，作者从一下几 个方面对鲸进行了介绍：
请在此处输入作业题 目内容
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整理预习笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固所需知识，为展示课做好准备
2 0
di
w zhang jie
第 五u 章 节
版式设计
5.1 板书设计
1、截交线的形 状
截平面垂直于轴线---圆形 截平面平行于轴线---矩形 截平面倾斜于轴线---椭圆
2、截交线的画 法
找出特殊点的投影 找出一端点的投影 将各点依次连接
2 2
di
liu zhang jie
第六章 节
教学效果
效果1
输入描述性文字输入描 述性文字输入描述性文 字输入描述性文字输入 描述性文字输入描述性 文字输入描述性文字输 入描述性文字输入描述 性文字输入描述性文字
6.1 教学效果
通过本课题的学习，提高学生分 析、解决问题的能力，为以后学 习chenying0907体的知识和专业 课打下基础。
学习目标
通过课堂交流，培养学生的创 新精神、合作意识以及严谨踏 实的学习习惯和精益求精的工 作态度。
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1.4 教学重点
重点
圆柱截交线的分析方法和画法
难点
截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法
①作者是怎样介绍风向袋的制作的？ ②这样写有什么好处？ ③这篇文章主要运用了什么说明方法？

习作
你的家乡一定有优美的风景吧？ 请选择一处向大家介绍。这处风 景在什么地方，有哪些特点，按 一定的顺序把景物的特点说清楚， 表达对家乡的热爱，展开丰富的 想象。
习作技法：
技法一：选取印象最深 的景物来写 技法二：层次清楚地介 绍景点景物 技法三：抓住景点特点， 具体描写景物
一、抓住景物的特点写。
去，因此对它有着一种特殊的感情。中山公园一年四季 有着迥然不同的迷人景色。
秋天每，当花万儿紫谢千了，红枯的黄春的天叶来子满临天时飞，舞一，根好像根要小把草大像地是变成从黄甜 色睡的。中但醒这来时，，舒正展是桂着花它盛那开幼的嫩季节的。绿在叶公，园连里，成到一处片能片闻柔到桂软花的 的草香味坪，，那远浓远郁望的去幽香，，犹几如乎一渗块透每块个绿空色气的分地子。毯这。时公，园一里年一，度各 的种菊展各在样中的山花公竞园相“打开响放”。了最。引有的人组注成目了的“是万里那长一城簇”簇、、“宝一塔片” 等片造型压，满有枝的头像的“樱千手花观。音它”一，球伸出球一，千一只串金串手臂，，一似朵乎紧要挨拥抱着游一 客朵……，桂挤花满、了菊枝花头在肃。杀樱的花秋把天春显得光格渲外染有得精多神。么鲜明浓艳啊！
五年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -介绍 家乡的 景物(共 53页)- 人教（ 部编版 ）
盛夏，草坪的家四周乡一棵一棵郁角郁─葱葱─的中柳树山，公随风园轻轻地飘动，仿
佛在为游客驱散热气，荷花池内盛开着高洁的荷花，有的才展开两
三片花瓣我；向有往的那已气经全势部雄展伟开的了长，露城出，嫩赞黄美色那的小水莲势蓬汹；涌有的的还长是江， 花但骨朵我儿更，爱看家上乡去那马上美要丽破的裂中似山的。公微园风。吹过，它们像是穿着粉红 色上衣的我仙家女和在中翩山翩起公舞园。只如隔果一你坐道在墙河。边我，从会感小到就全喜身欢清上凉舒那爽儿。

怎么写 1. 可以写家乡发生了哪些变化，哪些 地方引起了你的回忆。 2. 可以写与亲人或同学见面的情景。 3. 也可以写你想写的其他内容。
想一想： 你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪
一个。可以想象写什么内容，从哪些方面 来写，表达怎样的情感，题目是什么。
一是充分展开想象，合理想象二十 年后家乡的美丽景象。（合理想象）
该怎样开始呢？ 《二十年后回故乡》这篇文章的主人
公是谁呢？如何打开思路呢？
这篇文章的主人公是“我”，想象着 说一说二十年后“我”发生了什么变化， “我”的同学和伙伴发生了什么变化，结 合自己的理想谈自己的变化。
如何设计自己的形象呢？
二十年后的自己是什么样的呢？可 以根据自己的喜好设想未来的样子。如： “高高的个子，一脸的胡子”“烫着卷 发，穿着时髦的套装，我是一位职场女 性”……你还可以把自己想象成一位博 士、一位专家……
“天边飘过故乡的云，它不停地向我召 唤……”我仿佛又听到了那首动听的歌，只 是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站 在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我 爱我的故乡！
找优点谈体会：
文章以二十年后一天的参观经过为线 索，具体地描述了参观的所见所闻，家乡 的土地、家乡的公园、家乡的学校都令人 流连忘返；由尘土飞扬变成了快乐的场所。 另外文章以歌声开始，又以歌声结束，首 尾呼应，使文章充满了诗情逝去，我已是一位 举世瞩目的大科学家。今天，我将回到阔别已 久的故乡汶川。
今天早上，我乘坐着自己的蝴蝶形私人飞机， 回到了我的故乡。眼前的一切令我大吃一惊。这还 是我印象中的家乡吗？目之所及，一座座高楼拔地 而起，店铺林立；以前，道路凹凸泥泞，到处是垃 圾，而现在都变得更平整、洁净了；路上各种车辆 川流不息，以前大黄桷树那儿修起了一个大转盘， 一个机器人正在那儿指挥交通呢。转盘中央还栽着 许多美丽的花

“爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。 你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向 上长，直到墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨后 春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，它又长高了， 纤细的身影努力向上，漫成一片。
梅花 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞 美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞 舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻 天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香， 沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧 玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白 似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有早有迟，在同一颗 梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉 红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹 人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。 风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花， 愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。
写作题材——仙人掌
仙人掌生活在沙漠， 最大的特点就是耐旱 。这正是反映了它不 畏恶劣环境，仍能茁 壮成长的性格。选择 仙人掌送朋友，可以 激励其上进。坚持不 懈是仙人掌的精神， 它坚强地忍受着阳光 的暴晒，最终得到了 雨季的眷恋。
过渡句示例
1、小蚂蚁这种默默奉献的精神真令我敬佩。一 提起小蚂蚁，我的心中就会浮现出我们的建筑工人 在烈日下挥汗如雨的情景。
在中国，竹子与梅、 兰、菊被并称为花中“四 君子”，它以其中空、有 节、挺拔的特性历来为中 国人所称道，成为中国人 所推崇的谦虚、有气节、 刚直不阿等美德的生动写 照。 但是也有人表示其 代表胸无点墨。
写作题材——菊花
秋菊 —陈毅
秋菊能傲霜，
风霜重重恶。

学写读后感
明确要求：
• 你从课本提示里知道了什么？请你把 其中的要点用“——”画出来。
• 读了文章、书籍，把自己的体会、感 想写下来，就是读后感。
• 写读后感，“读”是基础，要读懂文 章想告诉我们什么；“感”是重点， 要着重写出自己的感受，不宜过多地 重复作品的内容。为了更好地表达自 己的感受，也可以适当引用相关的资 料。
读例文 学写法
• 自由读例文，边读边思考：
• 从这篇读后感中你体会到了 写读后感的哪些方法？
• 在题目上，内容上与我们平 时写的作文有什么不同？
题目：
• 一般来说，读后感的题目是“读《XXX》 有感”或“《XXX》读后感”。
• 可以根据文章内容自拟一个醒目、新颖的 正标题，下面再写上副标题。如：
• 愤怒和惋惜—读《圆明园的毁灭》有感 • 我是中国人，我爱中国—读《难忘的一课》
有感
• 道德与实践 —读《钓鱼的启示》有感
内容
• 紧扣原文 抓住重点 • 回具体 句子通顺 • 选材独特 前后呼应

—— 数量
发生在星期天早上的事 —— 时间
我爱家乡的小河 ——
地点
他变了
——
人称
归纳审题目的方法：
1、审重点词 2、审关键词 3、审限制词
命题作文的审题要点：
1、审题目。 2、审提示。
作文：《一份珍贵的礼物》
1、写礼物。2、珍贵。3、一份。 提示：
我们在日常生活中一定收到过礼物吧！ 请结合你实际向大家介绍一份你的礼物，要
作
文
审题、立意、选材
审题
要点归纳
一、什么是审题？ 审题就是仔细地阅读和观察题目，然后思考。
文章的立意就是在审题的过程中确定的。
我的妈妈 一个助人为乐的好同学 令我尊敬的一个人 邻居大婶
以人物命题
难忘的一件事 一件令我高兴的事 这件事教育了我 捉鱼
以事件命题
精致的工艺品 木棉树 我爱小花猫 小闹钟
从生活中选材
《那一刻，我流泪了》
我加快脚步向粮库走去。近了，近了，远处传来机器的 轰鸣声。突然，一个瘦弱矮小的身影闯入了我的视野，小
选材典型 山一样的麻袋重重地压在了他的身上，他的身体被压成了
弓形，他双手紧紧地攥着麻袋口，身子努力向前倾，迈着 蹒跚的脚步一步一步向前走着。只见他来到输送机前，把 沉重的麻袋卸下，深深地喘了口粗气，慢慢转过身来。刹 那间，我惊呆了，那个人——竟是我的爸爸。
社会生活： ①公交车上让座； ②给街头的乞丐以资助； ③扶盲人过马路、送小孩回家； ④拾金不昧。
《第一次_____》 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、 煎荷包蛋、煮番茄牛肉……
《我的老师》 老师带病坚持上课冒雨给学生补 课，深夜批改作业。
《最疼爱我的人》 妈妈晚上冒雨送我去医院看病， 陪了我一个晚上，早上醒来时，她的 双眼布满了血丝。

3、认真选材 看懂题目要求，确立中心以后，就要找说明自己观点的材料了， 这个过程称之为选材。 4、安排材料
安排材料要根据题目与中心的要求来确定，根据作文题目取舍。
常用的安排材料的方法有以下几种：
小学5年级 上册期末作 文同步总复 习
材料类型
材料类型
①按事情发展顺序安排材料发生－发展－高潮－结果 ②按时间顺序安排材料 ③用倒叙的方法安排材料 ④按不同事件，不同方面安排材料 ⑤按空间位置变化安排材料 5、列提纲
部编五上语文2、 妈妈有一种坚持不懈的韧劲，我为妈妈喝彩。 3、 妈妈是一位乐观自信的女性，我为妈妈喝彩
△具体做法 ① 拟好题目,写在草稿纸上 ② 简要写．好主要内容和中心思想 ③ 安排好材料的先后组织顺序。 确定好重点写的内容，详略得当。 ④ 确定好开头,并在草稿纸上写好。
第十八页
2、注意选择能突出文章中心的典型材料。 小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，
就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代 表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。 进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章 的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
1幻想文写作对象根本就不存在的事物2联想文在现实生活中存在的看得到的由这些具体存在的事物所引发的与此相关或相似的联想3看图作文根据图画内容提示展开与此相关的想象并详细记录下来的文字材4扩写缩写续写补写改写第十二页看图作文1细致全面的观察分析图画是理觋图意的前提
2020年春季 人教部编版
期末同步作 文总复习
看图作文
1、细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
观察图画可分三步:一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的 认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章 立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

童话的主要特点
①把动物、植物、物品当作人，它们都像人 一样会说话，会做事，会思考，会哭会笑。
②要大胆想象，编有趣的故事。
③童话中的故事能让人从故事中得出一定的 道理。
①把动物、植物、物品当作人。
拟人
大家好，我要和 我的小主人一起
上学去啦！
花仙子在争相比舞。
森林王国里住着一群快乐的居民。
②要大胆想象，编有趣的故事。
小猫看见一只蜻蜓飞来了，扔下鱼竿去追，蜻蜓飞走了， 小猫没追着，空着手回来了。这时，猫妈妈已经钓上来一条 大鱼。
过了一会儿，小猫又看见一只蝴蝶，扔了鱼竿又去追,蝴 蝶飞走了，小猫没追着，又空着手回到河边。它看见妈妈又 钓上来一条大鱼。
小猫着急地说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着呢？” 妈妈耐心地对它说：“你想钓鱼呀，必须集中精力。像 你那么三心二意的，一会儿追蜻蜓，一会儿追蝴蝶，怎么能 钓上鱼来呢？” 小猫听了妈妈的教导，把注意力集中起来，一心一意地 钓鱼。蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，青蛙也跳来了，它连 看都不看一眼。不大一会，一条又肥又大的鱼上了小猫的鱼 钩，小猫高兴极了！ 做什么事，都要专心致志，不能三心二意，否则，什么 事也做不好。
鸭子 狗
兔子 猫
马
动物童话 怎样编写呢？
第一步：想得越细，说得越具体。 什么时间？什么地点？哪些动物？它
们会发生什么事情呢？
第二步：合理地展开想象。 把它们都当做人来说（写），会说话、
会哭、会笑、会做事等。
第三步：表述清楚其中的道理。 让读者最后能体会到你所说的道理或
者教训。
小猫钓鱼
小猫最喜欢吃鱼。一天，猫妈妈带着小猫去钓鱼。到了 河边，它们都放好鱼竿，猫妈妈便一心一意地钓起鱼来。
文具盒里的争吵

• 2、谈一谈阔别已久的家乡 • 重返家乡的总体印象：变化今非昔比
• 想象家乡的变化，描写各种各样的变化。
• 二十年后回故乡
• 光阴似箭，日月如梭，一转眼，20年过去了，现在是2026年，我在 一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理，开发了不少新软件，赚了很多钱， 现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活。一天，我在琢磨：“世界上 大部分地方都去过了，还能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故乡，我 可爱的故乡，整整20年没有回去了。于是，我立刻收拾行李，带上我的 助手和生活秘书，坐上我那自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故 乡飞去。
• 望着脚下的美景，我感慨万千，暗自赞叹，广州的变化真是太大了，我 相信，未来的日子，经过家乡人民的努力，会变得更加美丽富饶的!
• 二十年后回故乡
• 时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在已经长大了。 我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花 一草，一针一线都使我我魂梦牵萦，特别是那位白发苍 苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
终于，车子开到了我家小区的门口，一见到我，爸爸妈妈欢天喜地地
迎了上来，咦，爸爸妈妈后面还跟了一个机器人呢!机器人礼貌地向我问好，
并一把接过我的行李。妈妈告诉我：“这是我们家的机器人玛利，不但会洗
衣拖地，还会做饭呢!”
• 到了家，爸爸妈妈又领着我来到了楼顶的天台，这时候，整个城市尽 收眼底。爸爸妈妈兴奋不已地跟我说起了广州这些年的变化：环境美了， 治安好了，交通更便利了，家里也用上了既环保又节约的太阳能热水器， 太阳能空调…….
迫不及待地打开车窗，一阵凉爽的清风扑面而来，天啊，窗 外的一切已经没有了过去的影子!天空湛蓝、透亮，好像用清 水洗过一样的清新。马路宽阔、平坦而又干净，不再像过去 那样坑坑洼洼，一到雨天，到处积水，人车难行;低矮的房子 、狭窄的街道都不见了，取而代之的是一排排高楼大厦，大 厦之间都是一大片一大片的花圃，成群结队的蝴蝶和蜻蜓正 悠闲地飞来飞去，孩子们正在花丛中追逐打闹，老人们正坐 在椅子上喝茶、聊天。林荫道上，一辆辆太阳能汽车、太阳 能自行车各行其道，秩序井然……

关云长单刀赴会
赤壁之战之后。三国鼎立逐渐形成。刘备留关羽镇守荆州，主力向西扩张。荆州 是历代兵家必争之地。本属东吴。东吴一直想找机会讨回。鲁肃又献上一计：骗 关羽过江赴宴，在宴席上埋伏刀斧手，掷杯为号冲出杀之。便遣请关羽赴宴。关 羽明知是计坦然答应！只带了周仓随身为他提刀。席间鲁肃提起索回荆州之事， 关羽却绝口不谈，说酒席之间不谈国事。鲁肃再三纠缠，周仓插嘴，关羽借机故 作生气状夺过周仓手中大刀，喝退周仓。周仓会意，退出去。关羽假醉，一手提 大刀，一手挽住鲁肃手将鲁肃扯到江边。东吴将士怕误伤鲁肃，又摄于关公武力， 不敢动手。关云长上船乘风而去。
摘录和删减
判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不 要改变故事的原意。
原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除， 剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。 段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。 如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的 细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删 除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些 不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节， 保留事物特征和本质的部分。
灰姑娘缩写
从前有一位高贵的公主，她美丽又善良，很讨人喜欢。突然有一天她的妈妈去世了， 于是爸爸又取了一位妻子，她有两个女儿。妻子和两个女儿整天看不惯公主，让她躺 在灰堆里，所以大家都叫她“灰姑娘”。
有一天国王命令全国所有的女子参加王子的晚会，两个姐姐都去了，只剩下灰姑 娘在家，这时神仙教母出现了，神仙教母给她换上好看的衣服和鞋子，并告诉她十二 点之前到家。灰姑娘急促的上了马车去参加舞会。灰姑娘跟王子跳舞时，发现已经十 二点了，就急忙头也不回的跑了，在楼梯上掉了一只水晶鞋，也没顾上捡。王子拿着 水晶鞋找到了灰姑娘。最后王子和灰姑娘过上了幸福的生活。