小学数学三年级上册第一单元内容概括

小学三年级上册数学第一单元知识点小结
本文档将对小学三年级上册数学第一单元的知识点进行小结和概述。

该单元涉及以下主题：
1. 数字大小比较
- 教会学生理解数字的大小关系，例如比较大小、正序和逆序排列等。

- 强调使用符号「<」、「>」和「=」进行比较，并在数值上进行判断。

2. 认识数的大小
- 教授学生如何读写并认识多位数，理解数位的概念。

- 提供实际生活中的例子，帮助学生理解数的大小表示。

3. 数的分解与组成
- 教导学生将数字分解成不同的组成部分，如个位、十位和百位等。

- 培养学生进行数的组合和拆分的能力，如用小的数加减或合并得到较大的数。

4. 增加和减少的运算
- 让学生通过实际操作，培养加法和减法的基本运算能力。

- 强调运算规则，如加法的顺序不变性和减法的简便性。

5. 完整和不完整的算式
- 教授学生如何辨别完整算式和不完整算式，并能正确填写算式的缺失部分。

6. 分配律和交换律
- 介绍数学中的分配律和交换律，并通过实例演示其应用。

- 帮助学生理解这些规律，并能运用到具体的数学运算中。

以上是小学三年级上册数学第一单元的主要知识点小结。

通过掌握这些知识，学生将能够更好地理解数字的大小关系、数的分解与组成以及基本的加减运算等概念，并能运用到实际问题中进行解决。

期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第一单元时、分、秒知识点01：认识时间单位“秒”钟面上最长最细的针为秒针，它走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒。

知识点02：体验时间的长短眨一下眼是1秒。

钟表滴答一声是1秒。

知识点03：时、分、秒之间的换算1分=60秒 1时=60分知识点04：时间的简单计算1.计算经过的时间思路一：数格子，看钟面，数分针经过的格子再计算思路二：用减法计算，经过的时间=结束时刻－开始时刻2.计算到达的时刻或出发时刻到达时刻=出发时刻+经过的时间出发时刻=到达时刻-经过的时间考点01：秒的认识1．（2022三上·蓬江期中）三个同学赛跑，丁丁用了105秒，奇奇用了80秒，格格用了96秒，（）跑得最快。

A．丁丁B．奇奇C．格格【答案】B【完整解答】解：105秒＞96秒＞80秒，奇奇跑得最快。

故答案为：B。

【思路引导】路程相等，用的时间最少的跑得最快。

2．（2022三上·兴仁月考）在100米短跑比赛中，小娟用了16秒，小丽用了14秒，小兰用了15秒。

（）是第一名。

A．小娟B．小丽C．小兰【答案】B【完整解答】解：16＞15＞14，所以小丽跑得最快，即是第一名。

故答案为：B。

【思路引导】谁用的时间最少，谁就跑得最快，本题判断三位同学所用时间的长短即可得出答案，故此解答。

3．（2022三上·微山期末）秒针走4个大格，在这段时间内，你可以完成的事情是( )。

A．跑完400米B．写出自己的名字C．吃一顿丰盛的晚餐【答案】B【完整解答】解：秒针走4个大格，表示20秒，可以做的事情是写出自己的名字。

故答案为：B。

【思路引导】秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，所以秒针走4个大格是20秒。

选项A，跑完400米大约需要60秒到70秒之间；选项B，20秒可以写完自己的名字；选项C，吃一顿丰盛的晚餐需要20分钟。

本题据此判断。

4．（2022三上·蓬江期中）秒针从数字“3”走到数字“5”，经过了15秒。

数学小三年级上册第一单元一、引言欢迎来到数学三年级上册的学习之旅！本单元将引导同学们踏上数学的奇妙世界，从基础知识出发，逐步探索更广阔的数学天地。

让我们一起启程，发现数学的无穷魅力！二、单元概述本单元是三年级数学学习的起点，涵盖了数与计算、图形与几何两大领域的基础知识。

通过学习，同学们将掌握100以内的加减法、长度单位、图形的认识等核心内容，为后续的学习奠定坚实基础。

三、章节概览第一章：数的认识在这一章中，我们将一起认识100以内的数。

通过数数、数的顺序和大小比较，让同学们熟悉数的概念。

同时，我们还将学习数的组成，以及加减法在生活中的实际应用。

第二章：长度单位在这一章中，我们将学习长度单位，包括毫米、厘米、米等。

通过实践活动，让同学们了解长度单位在日常生活中的应用，并掌握测量技能。

第三章：图形的认识在这一章中，我们将一起认识平面图形，如圆形、正方形、长方形等。

通过观察、比较和分类，让同学们了解图形的特征和性质，培养空间观念。

四、学习方法建议1. 动手实践数学是门实践性很强的学科，鼓励同学们多动手操作，亲身体验数学知识的形成过程。

例如，用小棒进行加减法的计算，用直尺测量长度等。

2.联系生活将数学知识与实际生活相联系，有助于加深理解。

在学习过程中，鼓励同学们观察生活中的数学现象，用所学知识解决实际问题。

3.合作学习与同学一起学习，互相交流，可以取长补短。

在小组活动中，共同探讨问题、分享经验，激发学习热情。

4.及时复习数学知识具有连贯性，及时复习巩固才能更好地掌握新知识。

三年级上册数学第一单元知识点总结手抄报一、数的认识1. 数的读法和写法在人教版三年级上册数学第一单元中，首先学生需要掌握阿拉伯数字的读法和写法，包括0-100以内的整数的读法和写法。

例如：23 读作"二十三"，写作"23"。

2. 数的大小比较学生需要通过比较大小，学会使用大于、小于、等于的符号，比较大小数的大小，如2<3，5>3等。

3. 数的合并和拆分学生需要掌握数字的合并和拆分，了解数字之间的关系和运算规律，如3+2=5，5-2=3等。

二、数的运算1. 加法运算学生需要掌握简单的加法运算，包括各种形式的加法运算题目，培养学生的加法计算能力。

2. 减法运算学生需要掌握简单的减法运算，包括各种形式的减法运算题目，培养学生的减法计算能力。

3. 四则运算学生需要掌握加法、减法的结合运算，进行简单的四则运算题目，培养学生的综合运算能力。

三、数的应用1. 问题求解学生需要学会运用所学的数学知识解决实际生活中的问题，培养学生的综合运算能力和问题解决能力。

2. 计算测量学生需要学会使用分米、厘米等长度单位进行测量和计算，培养学生的实际测量能力。

3. 计算时间学生需要学会使用时、分等时间单位进行时间的计算和转换，培养学生的时间概念和时间计算能力。

四、其他1. 数的记忆学生需要通过课堂练习和课外作业，对所学的数字知识进行巩固和记忆，提高对数字的认识和运用能力。

2. 数的游戏教师可以设计一些数学游戏，让学生在游戏中学习，增加学生对数学的兴趣和参与度。

3. 数的反馈学生在学习中遇到困难和问题时，教师需要及时给予反馈和帮助，引导学生积极面对问题，提高数学学习效果。

以上就是人教版三年级上册数学第一单元知识点总结手抄报的内容，通过系统的学习和总结，相信学生们对数学知识有了更清晰的认识，对数学学习也会更加感兴趣。

希望学生们能够在后续的学习中继续努力，取得更好的成绩。

很抱歉，我之前给出的建议有误。

新人教版小学数学三年级上册第一单元《时、分、秒》教案第一单元单元分析内容及简析：1．时间单位“秒”的认识2．对于一段时间的感受和体验3．简单的时间计算教学目标:1,知识与目标：通过学生具体的实践活动，使学生学会简单的时间单位的换算及经过时间的简单计算。

2,数学思考：体现算法多样化的思想。

3.解决问题：结合平时的生活实际，体验具体时间的长短，进一步建立“时、分、秒”的时间观点。

4.情感与态度：通过时间的计算，了解经过时间是生活中常遇到的问题，感受数学就在身边。

教学重点：认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。

初步建立时、分、秒的时间观念。

教学难点：时间单位的进率及推算经过的时间。

教具准备：各种各样的钟、钟面、课件等。

教学措施：和以前教学时间概念一样。

1．要结合生活实际帮助学心理解时间概念。

2．要借助操作活动帮助学心理解时、分、秒间的干系。

如能够拿一个实际的钟观察一下，秒针滚动和分针滚动的干系，数数1分有多长，等等。

3．要增强对于一段时间的体验，渐渐树立时间观念。

课时安排：（5课时）秒的认识………………………………………2课时时间的计算……………………………………1课时练习……………………………………1课时单元测试…………………………………………2课时第一课时总第1课时教学内容：课本P2～P3页秒的认识教学目标：1．借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。

2．通过动手操作等丰富的研究活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。

3．体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。

讲授重点：借助厚实的活动，让学生体验一段时间，树立正确的时间观念。

讲授难点：时间单位的进率。

教具、学具准备：课件、钟表，钟面模型。

讲授过程：一、情境导入（课件播放新年联欢晚会的片段）说话：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。

苏教版三年级上册数学知识点整理班级姓名学号第一单元《两三位数乘一位数》（1）两位数乘一个不为0的一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。

（2）三位数乘一个不为0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。

（3）0和任何数相乘都等于0。

（4）乘数中间有0的乘法，积不一定有0。

（5）乘数末尾有0的乘法，乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0，所以积的末尾一定有0。

【至少有这么多个零】（6）求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘以倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。

（7）一个数连续乘两个数，就等于这个数乘后面两个数的乘积。

如：150×3×2=150×6（8）求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算；求“一个数的几倍是多少”用乘法计算。

【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】（9）“一个来回”是走了这段路的两次。

第二单元《千克和克》（1）常用的质量单位是千克和克。

（2）称一般物品有多重，常用千克作单位。

千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。

（3）称较轻的物品，常用克作单位。

克可以用字母“g”表示。

（4）常用的秤有电子秤、盘秤、台秤、体重秤、天平……（4）1千克有多重——5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克；18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。

（5）1克大约有多重——1枚2分硬币大约重1克；5粒黄豆大约重1克；（6）几种常见物品的质量——1个三年级学生的体重大约是30千克；1本数学书大约重250克；1只苹果大约重200克；1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克；1枚1元硬币大约重6克；（7）1千克=1000克。

（8）健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。

（9）水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。

（10）一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。

第一单元混合运算知识点一1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。

4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。

知识点二关于“0”的运算1、“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误2、一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a3、一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a4、被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a =05、一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=06、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=07、0÷0得不到固定的商；5÷0得不到商.第3课时几百几十加、减几百几十▶教学内容教科书P14例3及“做一做”，完成教科书P16“练习三”第1~4题。

▶教学目标1.能正确笔算几百几十加、减几百几十，理解几百几十加、减几百几十的算理。

2.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。

3.培养学生的知识迁移能力，体会运用两位数加、减两位数的计算方法，解决几百几十加、减几百几十的问题。

▶教学重点几百几十加、减几百几十的算理。

▶教学难点知识迁移转化的学习方法。

▶教学准备课件。

▶教学过程一、情境导入，揭示课题1.承前启后，呈现购物场景。

师：同学们，我们今天继续跟随参观世博园的同学的脚步，看看他们在干什么。

（课件呈现上海世博会图片，出示人们在纪念品商店购买世博会吉祥物——“海宝”的场景）【学情预设】会有学生不认识海宝，教师可简单介绍世博会吉祥物海宝：海宝（Haibao）是中国2010年上海世博会吉祥物，以汉字“人”为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色。

他的欢笑，展示着中国积极乐观、健康向上的精神面貌；他挺胸抬头的动作和双手优雅的姿势，显示着包容和热情；他翘起的大拇指，是对来自世界各地的朋友发出的真诚邀请。

人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。

（1世纪=100年，1年=12个月......)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。

3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。

5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。

三年级数学上册第一单元引言：数学是一门广泛应用于各个领域的学科，也是一门培养逻辑思维和问题解决能力的重要学科。

在小学阶段，数学教育的目标是培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

三年级是学生初步接触到数学概念的年级，第一单元是为了让学生对数学有个整体的了解，并为他们打下学习数学的基础。

本文将介绍三年级数学上册第一单元的内容，包括数的认识、数的排序和数的加减法。

一、数的认识1. 数的概念在数学上，我们通过数字来表示事物的多少。

数字有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9等，它们组合起来可以表示更大的数字。

2. 数的读法和写法数的读法和写法是学生日常学习中需要掌握的，例如数字123的读法为“一百二十三”，写法为123。

3. 数的比较学生需要掌握数字之间的大小关系，比如“大于”、“小于”、“等于”等。

通过比较数字大小，学生可以判断哪个数字更大、哪个数字更小。

二、数的排序1. 升序和降序学生需要学会将一组数字按照大小进行排序，可以按照从小到大（升序）或者从大到小（降序）的方式进行排序。

2. 使用比较符号进行排序学生需要掌握比较符号“<”、“>”、“=”的概念和使用方法。

通过比较数字之间的大小关系，可以使用比较符号进行排序。

三、数的加减法1. 加法的概念和运算规则加法是数学中最基本的运算之一，学生需要理解加法的概念和运算规则。

例如，9+5=14，可以通过将9和5相加得到14。

2. 减法的概念和运算规则减法是数学中与加法相对应的运算，学生需要理解减法的概念和运算规则。

例如，14-5=9，可以通过将14减去5得到9。

3. 加减法的练习为了巩固学生对加减法的掌握，教材通常会提供一些加减法的练习题，学生可以通过这些练习题进行实际操作，提高他们的计算能力和思维能力。

结论：三年级数学上册第一单元以数的认识、数的排序和数的加减法为主要内容。

通过学习这些内容，学生可以对数学有个整体的了解，为后续学习打下坚实的基础。