2021届课标版高考生物一轮复习课时作业：1 走近细胞

2021年高考生物一轮复习走近细胞课时作业1（含解析）解析：把细胞搅碎，细胞结构被破坏，把病毒搅碎，病毒结构也被破坏，它们都失去活性，说明完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础，D正确，细胞和病毒的化学成分被破坏，不一定失去活性，A错误，病毒无细胞结构，B错误，单细胞生物和病毒对环境都有一定适应能力，C错误。

答案：D4．下列有关细胞学说的叙述，正确的是( )A．英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说B．细胞是构成一切生物的基本单位C．细胞具有相对独立性D．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性解析：细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺；“一切生物”包括了病毒，病毒没有细胞结构；细胞学说通过对动植物细胞的研究而揭示细胞统一性和生物体结构统一性。

答案：C5．“阴性艾滋病”事件曾引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。

关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是( )A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统解析：艾滋病病毒(HIV)不具有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒不具有细胞结构，因而没有细胞器；病毒营寄生生活，因而培养病毒的方法是将其接种在含有宿主细胞的培养基上培养。

答案：D6．下列几种生物中，细胞内没有核膜的是( )①幽门螺旋菌②大肠杆菌③颤藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履虫A．①②⑥B．③④⑤C．①②③ D．④⑤⑥解析：原核生物的细胞中没有核膜，幽门螺旋菌、大肠杆菌属于细菌，颤藻属于蓝藻，都是原核生物；酵母菌和曲霉属于真菌，草履虫属于原生动物，它们都是真核生物，都有核膜。

答案：C7．细胞的统一性体现在( )①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质②真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．① B．②C．①② D．①②③解析：细胞的统一性体现在有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA等方面，C 正确。

2021年高考生物一轮复习第1单元第1讲走进细胞课时作业1. (xx·湖北八市联考)细胞是生物体结构和功能的基本单位。

对下图有关叙述正确的是( )A．若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止B．若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体C．图丙生物可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNAD．图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体解析叶肉细胞在夜间不进行光反应，因此叶绿体不能合成ATP，但可进行呼吸作用产生ATP；具有分泌功能的免疫细胞可能分泌抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质；图丙生物是细菌，为原核生物，根据其营养来源不同，可以是生产者、消费者或分解者，其遗传物质一定是环状DNA(拟核中是大型环状DNA，质粒是小型环状DNA)；图丁是原核生物蓝藻，没有叶绿体，但含有与光合作用有关的叶绿素和藻蓝素。

答案 C2．(xx·合肥模拟)科学家经研究认为“河南蜱虫叮咬事件”的元凶为一种新型的布尼亚病毒，这一病毒主要由蜱虫传播。

下列与该病毒有关的说法正确的是( ) A．新型布尼亚病毒体内含有2种核酸，5种碱基B．该病毒可能装配有蜱虫细胞的某些成分C．该病毒可通过基因突变和染色体变异等方式产生变异，疫苗的研制必须具有针对性D．该病毒由于寄生在蜱虫细胞内，可借助光学显微镜进行观察解析病毒体内只有一种核酸，四种碱基；新型布尼亚病毒要借助蜱虫体内的一些物质为原料合成自身生命活动所需要的物质，在蜱虫体内进行繁殖；病毒无染色体，不能产生染色体变异；病毒仅由蛋白质外壳和核酸核心组成，非常微小，需借助电子显微镜才能观察到。

答案 B3. (xx·吉林模拟)将浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶，装片放在80℃条件下处理一段时间后，放在显微镜下观察，在清晰看到细胞结构后为了更准确判断A处的颜色(如下图所示)，下列操作正确的是( )A．调节细准焦螺旋，直到物像清楚为止B．转动转换器，使高倍镜对准通光孔C．换上放大倍数为100×的物镜D．调节光圈或反光镜(电光源亮度)解析植物细胞发生质壁分离后，放在80℃的条件下处理，生物膜的选择透过性丧失。

第1讲走进细胞1、美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

他得出这一结论的理由最可能是( )A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.细胞是各种生物结构和功能的基本单位D.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的2、对下列几种生物的叙述中,正确的是( )①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNAB.这几种生物中,①为真核生物,②③④⑥为原核生物C.这几种生物中,没有细胞结构的生物只有⑤D.在这几种生物中,⑤⑥不具有生命系统的结构层次3、非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（由双链DNA与蛋白质外壳组成）感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。

非洲猪瘟不是“人畜共患病”，不传染人，但该病的爆发对养猪业有巨大冲击，对猪的致死率接近100%。

下列相关叙述正确的是( )A.非洲猪瘟病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则B.非洲猪瘟病毒的遗传物质彻底水解，可得到四种脱氧核苷酸C.非洲猪瘟病毒进入猪体内后，在猪的内环境中即可以迅速增殖D.DNA分子中4种碱基的特定排列顺序是该病毒特异性的物质基础4、下列关于细胞学说的叙述不正确的是( )A.光学显微镜的应用和发展是细胞学说建立的基础B.细胞学说未对真核细胞和原核细胞进行分析比较C.细胞学说认为生物体的生命活动是组成该生物体各细胞相互作用的结果D.细胞学说认为动植物都是由细胞构成的,与细胞产物无关5、美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。

下列有关该细菌的叙述，正确的是（）A.由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者B.该细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C.该细菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供D.该细菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体6、某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析。

2021年高考生物一轮复习第一单元第1讲走近细胞课时训练1．下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是 ( ) A．山羊和杨树具有相同的生命系统结构层次B．丰富度是群落层次上对物种的描述C．病毒在活细胞中能够生存，属于个体层次D．不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物解析：选B。

植物的各个器官相对独立，不能形成完整的系统，没有系统这个层次；丰富度是物种丰富度，物种丰富度的研究属于群落结构层次的研究；病毒不具有细胞结构，没有结构层次；单细胞生物既可以看作细胞层次又可以看作个体层次。

2．(xx·湖南郴州模拟)下列有关细胞的叙述，正确的是( ) A．病毒是最小的生物，是最基本的生命系统B．酵母菌细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人骨骼肌细胞的细胞周期跟鼠皮肤生发层细胞的细胞周期不一样D．同一生物个体的唾液腺细胞和胰腺细胞中的RNA不同，DNA相同解析：选D。

理解细胞的结构、分裂、分化的知识是解题的关键。

病毒无细胞结构，最基本的生命系统是细胞；酵母菌为真核生物，核内DNA不呈环状；骨骼肌细胞为高度分化的细胞，不进行细胞分裂，无细胞周期。

3．(xx·高考上海卷)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是( ) A．细胞核B．核糖体C．叶绿体D．溶酶体解析：选B。

水绵属于绿藻，为真核生物，细胞中具有细胞核，并含有线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器；颤藻属于蓝藻，为原核生物，原核细胞不具有真正的细胞核，除核糖体外，不含有其他细胞器。

故B项符合题意。

4．波浪热是由布鲁氏杆菌引起的急性或慢性人畜共患传染病。

下列相关说法正确的是( ) A．布鲁氏杆菌细胞中有线粒体、核糖体B．布鲁氏杆菌在分裂过程中不出现基因重组C．布鲁氏杆菌所含元素中O是最基本的元素D．布鲁氏杆菌的遗传物质分布于细胞核内解析：选B。

布鲁氏杆菌细胞是一种原核细胞，只有核糖体一种细胞器，无以核膜为界限的细胞核；细胞生物含有的元素中，C是最基本的元素；布鲁氏杆菌进行无性生殖，只能发生基因突变，不会发生基因重组。

开躲市安祥阳光实验学校走近细胞一、选择题1．下列关于病毒的叙述，正确的是( )A．病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B．病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAC．病毒体内只有核糖体一种细胞器D．获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养解析：病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，因此培养病毒不能用普通培养基培养；病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质是DNA。

答案：B2．下列有关生命系统的结构层次的叙述，正确的是( )A．一棵松树和龟的生命系统结构层次相同B．甲状腺素、木纤维、抗体不全属于细胞的产物C．培养皿中大肠杆菌菌落对应生命系统的群落层次D．心脏对应生命系统的组织层次解析：植物无系统层次，一棵松树和一只龟生命系统结构层次的组成不完全相同；甲状腺素、抗体属于细胞的产物，木纤维为死细胞；培养皿中大肠杆菌菌落对应生命系统的种群层次；心脏对应生命系统的器官层次。

答案：B3．(2018·湖南师大附中月考)地木耳是一种固氮蓝藻，下列有关地木耳的说法正确的是( )A．地木耳属于多细胞植物，具有细胞、组织、器官等多个生命系统的层次B．地木耳以主动运输的方式吸水C．地木耳有核糖体，但无以核膜为界限的细胞核D．地木耳依靠叶绿体进行光合作用解析：地木耳是一种固氮蓝藻，蓝藻属于原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，没有以核膜为界限的细胞核，C正确。

答案：C4．(2018·湖南师大附中月考)下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是( )A．含有叶绿素的一定是真核细胞B．没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C．含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D．原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA解析：蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，但蓝藻属于原核生物，A错误。

哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，没有核膜与染色体，但是它属于真核细胞，B 错误。

原核细胞有的也可以进行有氧呼吸，在细胞质基质中含有与有氧呼吸有关的酶，C错误。

2021年高考生物一轮总复习 1.1走近细胞限时规范特训（含解析）一、选择题(每题4分，共52分)1．[xx·泰安模拟]病毒、蓝藻、细菌和真菌的结构及功能有很大不同，但是它们( )A. 都能进行细胞呼吸B. 都没有核膜和染色体C. 都能进行繁殖D. 都能进行DNA分子的复制解析：都能进行繁殖是生物的共同特征，病毒不具有细胞呼吸，细菌不具有核膜和染色体，RNA病毒没有DNA，所以不能进行DNA的复制。

答案：C2．[xx·滨州质检]据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是( )A. 具有叶绿体，可以独立完成光合作用B. 具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C. 进行无性生殖，不遵循孟德尔遗传规律D. 无染色体，只能在分子水平上产生可遗传的变异解析：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有核糖体一种细胞器。

答案：A3．下列有关生命系统的叙述中正确的是( )A. 甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B. 一只变形虫就是一个细胞C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统解析：病毒尽管不具有细胞结构，但属于生物，具有生命特征；变形虫是单细胞的原生动物，所以一个个体即是一个细胞；精子是精原细胞经过减数分裂形成的，它是染色体数目减半、能够游动的细胞；生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的生命系统。

答案：B4．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( )A. 分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B. 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C. 神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D. 上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人解析：进行类比即可得出答案。

细胞→组织→器官→系统→个体。

答案：D5．[xx·黄山模拟]细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

走近细胞（限时15分钟)1.下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（)A。

生命活动都离不开细胞B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C。

细胞是动植物体结构和功能的基本单位D。

多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成各项生命活动【解析】选B。

任何生命活动都离不开细胞；病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存;细胞是动植物体结构和功能的基本单位；多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成各项生命活动。

2.立克次氏体是一种有细胞壁、细胞膜、核糖体，无染色质的生物，缺乏氧化分解葡萄糖所必需的酶，但能氧化分解谷氨酸和谷氨酰胺产能。

则该生物( )A。

属于真核生物 B。

能进行无丝分裂C。

只含一种核酸D。

能进行细胞呼吸【解析】选D.由题意可知，该生物无染色质，应为原核生物，A错误;无丝分裂是真核生物进行细胞增殖的方式,原核生物不能进行，B 错误；原核生物细胞内存在DNA和RNA两种核酸,C错误；原核生物和真核生物都能进行细胞呼吸，D正确。

3。

下列关于蓝藻和高等植物叶肉细胞的共性描述，正确的是（)A.遗传物质都是DNA，均可发生基因重组B.都含有叶绿素,能把光能转变成化学能C。

都有线粒体,能通过有氧呼吸获得能量D.都有核糖体,核糖体的形成均与核仁有关【解析】选B。

蓝藻和高等植物叶肉细胞的遗传物质都是DNA，但蓝藻为原核生物，不能进行有性生殖，故不能发生基因重组，A 错误；蓝藻和高等植物叶肉细胞都含有叶绿素，都能进行光合作用，可把光能转变成化学能,B正确；蓝藻没有线粒体,但能通过有氧呼吸获得能量，C错误；蓝藻含有核糖体，但没有核仁，D错误。

4。

如图是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。

要将视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是 ( )①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动装片⑥向左下方移动装片A。

①③④⑤ B.⑥④③⑤C。

⑤④③②D。

第1单元 走近细胞与细胞的分子组成第1讲 走近细胞单科命题备考导航核心素养解读命题趋势(1)说明生物体由一个或很多细胞构成,细胞的形态和功能多样,但都具有相似的结构 (2)描述原核细胞和真核细胞的区别(1)从结构和功能相适应的角度说明真核细胞和原核细胞的基本结构(2)通过使用高倍显微镜观察各种细胞,阐明细胞具有统一性和差异性◆题型内容:真、原核细胞不同、显微镜使用◆考查形式:多通过真、原核细胞结构模式图考查考点一 细胞是最基本的生命系统1.生命活动离不开细胞2.生命系统的结构层次(1)地球上最基本的生命系统是 细胞 。

(2)地球上最大的生命系统是 生物圈 。

(3)植物没有 系统 层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。

(4)地球上最早的生命形式是 单细胞生物 。

最简单的生物且不属于生命系统的是 病毒 。

(5)生物繁殖和进化的基本单位是种群;生态系统由群落及其所处的无机环境构成。

3.整合病毒的相关知识1.“HIV由蛋白质和核酸组成、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活”都能支持“生命活动离不开细胞”的观点。

(✕)2.H7N9型禽流感病毒的遗传物质含5种碱基或由8种核苷酸构成。

(✕)3.单细胞生物的生命系统中只有细胞这一个层次。

(✕)4.一棵白杨树的生命系统层次为细胞、组织、器官、系统、个体。

(✕)5.池塘中的水、阳光等也是生命系统的组成部分。

(√)6.菠菜的最基本和最大的生命系统层次分别是细胞和生物圈。

(✕)7.原子、分子都是一个系统,但不能独立完成生命活动,不是生命系统。

(√)8.生命系统是由生命物质组成的,不可能含有无生命的非生物成分。

(✕)根据下列病毒的结构示意图,思考探究相关问题:(1)HIV和T噬菌体分别主要由什么成分构成?这些成分的合成场所在哪里?4(2)HIV和T噬菌体相比,变异性更大,原因是什么?4(3)HIV的最外层有脂膜包被,推测其进入宿主细胞的方式是怎样的?噬菌体,该如何操作?请(4)噬菌体是专一侵染细菌的病毒,如果想用放射性同位素标记法标记T4写出基本思路。

第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞考纲解读考情播报最新考纲核心内容1.细胞学说的建立过程(Ⅰ) 2．多种多样的细胞(Ⅱ) 3．试验：用显微镜观看多种多样的细胞1.细胞学说的主要内容2．原、真核细胞的结构特点和区分3．细胞多样性和统一性的表现方面4．高倍显微镜的使用方法1.考查方式：常与细胞的结构和功能、细胞代谢、遗传变异和病毒的增殖过程结合起来进行综合考查。

2．考查题型：以选择题为主，间或消灭在非选择题中，属低中档题。

学问点一从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞的缘由2．生命系统的结构层次(1)写出序号所代表的含义：①细胞；②组织；③系统；④种群；⑤群落；⑥生态系统；⑦生物圈。

(2)最基本的生命系统：ks5u①]细胞。

(3)最大的生命系统：ks5u⑦]生物圈。

(4)地球上最早的生命形式：原始的单细胞生物。

请总结病毒的结构及生活方式？提示：(1)病毒是非细胞结构的生物，仅由蛋白质和核酸组成。

(2)病毒的生活方式为寄生生活，在生态系统中的成分属于消费者。

(3)病毒的遗传物质是DNA或RNA，DNA病毒与染色体(质)化学组成类似，RNA病毒与核糖体的化学组成类似。

(4)病毒的生命活动离不开细胞，只能寄生在细胞内生存增殖，因此不能利用富含有机物的一般培育基培育病毒。

学问点二细胞的多样性与统一性1．原核细胞和真核细胞结构类群细胞原核细胞膜、细胞质、拟核细菌、蓝藻、放线菌、支原体等真核细胞细胞膜、细胞质、细胞核动物、植物、真菌二者关系最大区分：有无以核膜为界限的细胞核共同点：都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA【巧学助记】常见原核生物的“一、二、三”2．细胞学说的内容及其建立过程1．推断有关生命系统结构层次说法的正误(1)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统(经典再现)(√)(2)地球上最基本的生命系统是细胞(√)(3)全部生物都具有生命系统的各个层次(×)(4)病毒不是生命系统(√)2．推断下列有关细胞说法的正误(1)来自同一人体的神经细胞、卵细胞、白细胞和小肠上皮细胞等，由于各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同(2021·江苏卷)(×)(2)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是都有拟核(2022·北京卷)(×)(3)蓝细菌(蓝藻)、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物(经典再现)(√)(4)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体(经典再现)(×)(5)大肠杆菌无线粒体，有核糖体(经典再现)(√)(6)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体(经典再现)(×)3．将常见真、原核生物序号填入所属集合中①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙4．补充完善细菌与蓝藻结构模式图①核糖体②拟核③拟核④细胞膜⑤核糖体5．细胞学说的建立过程(连线)6．推断下列有关细胞多样性与统一性叙述的正误(1)来自同一人体的神经细胞、红细胞、卵细胞和小肠上皮细胞，虽然各细胞的生理功能不同，但吸取葡萄糖的方式相同(2021·江苏卷)(×)(2)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观看到的结构是叶绿体(2022·上海卷)(×)(3)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是均能进行需(有)氧呼吸(2022·上海卷)(√)(4)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(经典再现)(√)(5)一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成(2021·西安模拟)(√)一、选择题1．(2021·湖州模拟)下列不能看作生命系统结构层次的是()A．人的身体B．细菌和真菌C．人工合成的病毒D．池塘解析：A项属于个体，B项属于不同的种群，D项属于生态系统，而C项描述的则是非细胞结构的生物，不能看作生命系统的结构层次，最基本的生命系统是细胞。

课时规范练1 走近细胞1.下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是( ）A。

乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次B。

病毒在活细胞中能够生存,是地球上最基本的生命系统C.一个生物可以同时属于两个不同的结构层次D.研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题2。

(2019陕西榆林一模）关于细胞学说的内容及其建立过程,下列叙述正确的是（）A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.所有生物都是由细胞发育而来是细胞学说的重要内容C。

细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D。

细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的多样性3.硅藻是一类单细胞植物。

下列相关说法不正确的是（) A。

将硅藻归类为植物,依据是其具有细胞壁和叶绿体B。

硅藻是单细胞生物，没有成形的细胞核C.生命系统的结构层次中,硅藻不包括组织、器官和系统这三个层次D。

硅藻可产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体4.(2019福建龙岩质检)下列属于细胞统一性表现的是( ）A。

细胞内的遗传物质都是DNAB.细胞都是主要通过线粒体提供能量C.细胞都是通过有丝分裂方式来增殖D。

细胞内的转录和翻译过程都是同时进行的5.（2019福建漳州质检)下列关于蓝藻和伞藻的说法，不正确的是（)A.蓝藻和伞藻细胞中含有光合色素，均能进行光合作用B.蓝藻和伞藻依靠单个细胞就能完成其各种生命活动C。

蓝藻和伞藻细胞中均有拟核,拟核区域有一环状DNA分子D.蓝藻和伞藻的细胞膜结构相似,均以磷脂双分子层为膜的基本支架6.支原体是目前人类发现的细胞最小、结构最简单的原核生物,下列关于支原体的叙述错误的是( ）A.无染色体，只能通过无丝分裂进行增殖B.有核糖体,基因的转录和翻译可同时进行C.有细胞膜,没有复杂的生物膜系统D。

无细胞核，核区DNA能复制并可产生基因突变7.某同学利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)。

课时作业(一)走近细胞(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)一、选择题1．据最新报道，国内某女大学生感染了“网红细菌”——MRSA，该细菌对26种抗生素都毫无反应，患者经医院抢救21天，才最终脱离危险。

下列关于MRSA的叙述正确的是()A．网红细菌与动物细胞相比最大的区别是细菌有细胞壁B．网红细菌的遗传物质主要分布在染色体上C．网红细菌是因滥用抗生素使细菌产生抗药性变异形成的D．可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况D[网红细菌与动物细胞相比，最大的区别是没有以核膜为界限的细胞核；细菌属于原核生物，细胞内没有染色体；网红细菌的抗药性变异不是由抗生素引起的，抗生素只是对细菌的抗药性进行了选择；只有活细胞的细胞膜才具有选择透过性，故可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况。

]2．下列关于硝化细菌、蓝藻、根尖分生区细胞以及神经细胞基本共性的描述中，正确的是()①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的细胞膜结构②A TP是所有细胞可直接利用的能源物质③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”④遗传信息均储存在核糖核酸分子中⑤编码氨基酸的密码子基本相同⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A．①②③B．①④⑤C．①②③⑤⑥D．①②③④⑤⑥C[题中所有细胞均具有细胞膜结构，都含有核糖体，所以①③正确；所有细胞均可以直接利用ATP作为能源物质，②正确；具有细胞的生物，遗传物质是DNA，遗传信息储存于DNA(脱氧核糖核酸)中，所以④错误；所有生物共用一套遗传密码子，⑤正确；细胞是生物体结构和功能的基本单位，⑥正确。

]3．下列关于高倍镜的叙述中，正确的是()A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动B[使用高倍镜时应先在低倍镜下找到要观察的物像并移到视野中央，不能直接使用高倍物镜观察，A错误；换上高倍物镜后，禁止用粗准焦螺旋调焦，可用细准焦螺旋调至物像最清晰，C错误；要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动，D错误。

课时作业(一) 走近细胞1.[2021·湖北重点高中联考协作体期中]以下有关几类生物的表达，正确的选项是( )A．某池塘的全部蓝藻，既不是生命系统构造层次中的种群，也不是群落B．颤藻与水绵的共同点是都能进展光合作用，都含有叶绿体C．T2噬菌体通过细胞分裂的方式进展增殖D．硝化细菌与草履虫构造上的根本区别是前者有细胞壁答案：A 解析：颤藻是原核生物，无叶绿体；T2噬菌体无细胞构造，不能进展细胞分裂；硝化细菌与草履虫构造上的根本区别是没有以核膜为界限的细胞核。

2．[2021·湖南岳阳四校联考]破伤风是破伤风杆菌在缺氧环境下生长繁殖，产生毒素而引起肌痉挛的一种感染，以下有关破伤风杆菌的表达中正确的选项是( )①没有由核膜包被的细胞核②形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质③遗传物质是RNA ④细胞内存在核糖体A．①③④B．②C．②④D．①④答案：D 解析：①破伤风杆菌是细菌的一种，属于原核生物，其细胞中没有核膜包被的细胞核，①正确；②破伤风杆菌的细胞中没有线粒体，形成ATP的场所只有细胞质基质，②错误；③破伤风杆菌的遗传物质是DNA，③错误；④破伤风杆菌的细胞内存在核糖体一种细胞器，④正确。

3．[2021·广东广州测试]支原体是目前发现的最小的最简单的单细胞原核生物，具有一个环状的双链DNA作为遗传信息的载体。

在支原体细胞内，mRNA可与多个核糖体结合成为多聚核糖体指导合成蛋白质。

以下有关表达不正确的选项是 ( )A．与真核生物相比，支原体不具有核膜包被的细胞核B．支原体的DNA分子的两条链各含有一个游离的磷酸基团C．支原体能同时合成多条氨基酸序列一样的肽链D．支原体属于生命系统构造层次中的细胞层次和个体层次答案：B 解析：支原体是原核生物，与真核生物相比，原核生物不具有核膜包被的细胞核，A正确；支原体的DNA分子为环状，环状的DNA分子没有游离的磷酸基团，B错误；在支原体细胞内，mRNA可与多个核糖体结合成为多聚核糖体指导合成蛋白质，说明支原体能同时合成多条氨基酸序列一样的肽链，C正确；支原体是单细胞生物，单细胞生物既属于生命系统构造层次中的细胞层次，也属于生命系统构造层次中的个体层次，D正确。