《孔子和学生》PPT课件二
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《孔子和学生》课件
孔子的教育思想在中国社会培养了一种尊师重教的社会风气，对中国教育传统产生了深远影 响。
基于竞争的教育制度
近年来，随着中国社会的转型，高考制度逐渐成为中国教育系统中关键的评价体系。
孔子的思想和中国社会
儒家思想 人的本性是善的பைடு நூலகம்强调仁爱
道家思想 人与自然的和谐 追求无为而治
墨家思想 公平和普遍的爱 反对战争和暴力
孔子和弟子的关系
深厚的师生情谊
孔子的弟子们忠诚地跟随和传承 他的思想，建立起一种珍贵而倾 心的师生关系。
学习与互动
孔子和他的弟子们在宣扬儒家思 想的过程中，相互学习和互相启 示。
师生之道的传承
孔子的弟子们将他的思想传承下 来，使“师生之道”能够代代延续。
孔子对中国社会的影响
1
道德重建
孔子鼓励人们恢复道德规范，推动社会的稳定和进步。
2
社会和谐
孔子的思想强调和谐的人际关系，为中国社会传统价值观的形成奠定了基础。
3
教育与精英阶层
孔子的思想对中国教育体系和精英阶层的发展产生了深远的影响。
孔子的教育理想与现实情况
教育机会的不平等
由于孔子的教育理想注重家庭教育，因此在过去几千年的中国历史中，教育机会一直存在不 平等的问题。
尊师重教的社会风气
《孔子和学生》课件
探索孔子的世界。从他的童年到师生关系的深厚影响，以及他对中国社会和 文化的重要贡献。
孔子：当今世界的窗口
思想家和教育家
孔子以他的思想家和教育家身份在历史上留下了深远的影响。
战国时期的学术繁荣
战国时期的学者们争相批判，并将其思想加以整理和记录。
对现代中国的影响
孔子的思想和道德价值观仍然在当今中国社会中占有重要地位。
基于竞争的教育制度
近年来，随着中国社会的转型，高考制度逐渐成为中国教育系统中关键的评价体系。
孔子的思想和中国社会
儒家思想 人的本性是善的பைடு நூலகம்强调仁爱
道家思想 人与自然的和谐 追求无为而治
墨家思想 公平和普遍的爱 反对战争和暴力
孔子和弟子的关系
深厚的师生情谊
孔子的弟子们忠诚地跟随和传承 他的思想，建立起一种珍贵而倾 心的师生关系。
学习与互动
孔子和他的弟子们在宣扬儒家思 想的过程中，相互学习和互相启 示。
师生之道的传承
孔子的弟子们将他的思想传承下 来，使“师生之道”能够代代延续。
孔子对中国社会的影响
1
道德重建
孔子鼓励人们恢复道德规范，推动社会的稳定和进步。
2
社会和谐
孔子的思想强调和谐的人际关系，为中国社会传统价值观的形成奠定了基础。
3
教育与精英阶层
孔子的思想对中国教育体系和精英阶层的发展产生了深远的影响。
孔子的教育理想与现实情况
教育机会的不平等
由于孔子的教育理想注重家庭教育，因此在过去几千年的中国历史中，教育机会一直存在不 平等的问题。
尊师重教的社会风气
《孔子和学生》课件
探索孔子的世界。从他的童年到师生关系的深厚影响，以及他对中国社会和 文化的重要贡献。
孔子：当今世界的窗口
思想家和教育家
孔子以他的思想家和教育家身份在历史上留下了深远的影响。
战国时期的学术繁荣
战国时期的学者们争相批判，并将其思想加以整理和记录。
对现代中国的影响
孔子的思想和道德价值观仍然在当今中国社会中占有重要地位。
《孔子和学生》PPT课件2 省一等奖课件
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
部编版语文第七册《孔子和学生》PPT课件2
子贡聪明，但也不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、
忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，
可是旁人却不容易亲近他。他们虽然各有优点，
但虽都然还 各要 有不 优断 点学 ，习 但啊都！还要”不断学习
子夏点
头称是，他明白这也是老师对自己的教育。
不以家境贫穷或 富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。
针对 学习的人的能力、性格、志 趣等具体情况施行不同的教育。
子夏接着问：“那么子路又怎么 样?”孔子回答说：“子路的勇 敢，远近驰名，我不及他。”子夏再 问：“那么子张又怎么样?”孔子回答说： “子张严谨庄重，我不人疑惑，既然他们都各有长处，而且比您还要
了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子
地告和诉颜子悦夏色：“颜回很守信用，但不懂得变通；
1、课文中哪些内容反映了孔子
“有
教无类”的思想？
2、对于颜回、子贡、子路、 子张，孔子会怎样“因材施教”？
守信用
变通
聪明
谦虚
勇敢
谦厚、忍让
处
事谨慎、为人严肃
平易
近人
孔子受到了学生的尊重，是 因为他能够做到因材施教。
后人对孔子尊敬，称其为 “万世之师”，是因为他对中 国的教育事业产生了深远的影 响。
孔子生平简介：
公元前551年—前479年， 名丘，字仲尼，鲁国人。中国 春秋末期伟大的思想家和教育 家，儒家学派的创始人。相传 有弟子三千，贤弟子七十二人， 孔子曾带领弟子周游列国14年。 孔子的思想及学说对后世产生 了及其深远的影响。
有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎 么样? ”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我 不及他。”子夏又问：“子贡这个人怎么样? ” 孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及 他。”
《孔子和学生》课件
敬意。
尊重与理解
孔子尊重学生的个性差异，理解 学生的不同需求。他鼓励学生表 达自己的想法，尊重学生的选择 ，这种尊重与理解让学生感受到
被接纳和认可。
有效沟通技巧在师生交流中应用
倾听技巧
孔子善于倾听学生的想法和意见，给予学生充分的表达空 间。他通过倾听了解学生的需求和问题，为提供有针对性 的指导打下基础。
结合现代教育理念进行创新实践
跨学科融合
现代教育强调跨学科融合，打破学科壁垒，促进学生全面发展。可以结合孔子的教育观念，探索跨学科融合的教学模 式，如将文学、历史、哲学等人文学科与自然科学、社会科学等学科相结合。
实践性教学
现代教育注重实践性教学，提倡让学生在实践中学习和成长。可以借鉴孔子的教育观念，加强实践性教学环节，如组 织学生参加社会实践活动、开展实验教学等。
中国教育以讲授式为主，注重知 识灌输；西方教育则倡导启发式 、讨论式教学方法，鼓励学生主 动思考和探索。
不同文化背景下师生关系差异
师生关系
中国教育强调师道尊严，学生对老师应尊重和服从；西方教育更注重师生平等 和互动，鼓励学生表达不同观点。
评价标准
中国教育以考试成绩为主要评价标准，西方教育则采用多元评价方式，包括作 业、课堂表现、小组讨论等。
校园文化活动
结合学校实际情况和学生兴趣爱好，开展丰富多彩的校园文化活动， 如儒家文化主题展览、传统文化知识竞赛等，营造浓厚的文化氛围。
跨文化对比：东西方教育观念 06 异同及启示
中西方教育目标和方法比较
教育目标
中国教育注重知识传授和应试能 力，西方教育更强调批判性思维 、创新精神和综合素质。
教学方法
《孔子和学生》课件
汇报人：XX
目录
尊重与理解
孔子尊重学生的个性差异，理解 学生的不同需求。他鼓励学生表 达自己的想法，尊重学生的选择 ，这种尊重与理解让学生感受到
被接纳和认可。
有效沟通技巧在师生交流中应用
倾听技巧
孔子善于倾听学生的想法和意见，给予学生充分的表达空 间。他通过倾听了解学生的需求和问题，为提供有针对性 的指导打下基础。
结合现代教育理念进行创新实践
跨学科融合
现代教育强调跨学科融合，打破学科壁垒，促进学生全面发展。可以结合孔子的教育观念，探索跨学科融合的教学模 式，如将文学、历史、哲学等人文学科与自然科学、社会科学等学科相结合。
实践性教学
现代教育注重实践性教学，提倡让学生在实践中学习和成长。可以借鉴孔子的教育观念，加强实践性教学环节，如组 织学生参加社会实践活动、开展实验教学等。
中国教育以讲授式为主，注重知 识灌输；西方教育则倡导启发式 、讨论式教学方法，鼓励学生主 动思考和探索。
不同文化背景下师生关系差异
师生关系
中国教育强调师道尊严，学生对老师应尊重和服从；西方教育更注重师生平等 和互动，鼓励学生表达不同观点。
评价标准
中国教育以考试成绩为主要评价标准，西方教育则采用多元评价方式，包括作 业、课堂表现、小组讨论等。
校园文化活动
结合学校实际情况和学生兴趣爱好，开展丰富多彩的校园文化活动， 如儒家文化主题展览、传统文化知识竞赛等，营造浓厚的文化氛围。
跨文化对比：东西方教育观念 06 异同及启示
中西方教育目标和方法比较
教育目标
中国教育注重知识传授和应试能 力，西方教育更强调批判性思维 、创新精神和综合素质。
教学方法
《孔子和学生》课件
汇报人：XX
目录
《孔子和学生》第二课时课件
（1）小组分角色朗读2、3自然 段，注意语气及人物感情的变化。 （2）孔子是如何评价自己学生 的，根据表格在文中画出四人的 优点和缺点，说一说。 超级演说家：想想在第3自然段 “子夏点头称是，他明白这也是 老师对自己的教育。”这句话对 你有什么启发？
我是小小表演家
分角色朗读2、3自然段
弟子 颜回 子贡 子路 子张
制作人：王娟
第二课时
正确朗读课文，认真思考： （1）想想子夏问了孔子哪些问题，孔子又 是如何回答的。（用“ ”表示出来） （2）人们为什么称孔子为“万世先师”？
想想子夏问了孔 子哪些问题，孔子又 是如么样？”孔子回 答说：“颜回的信用好极了， 我不及他。” 子夏又问：“那么，子 贡这个人又怎么样呢？”孔 子回答说：“子贡嘛，挺聪 明的，我不及他。” 子夏接着问：“那么子 路又怎么样？”孔子回答说： “子路的勇敢，远近驰名， 我不及他。” 子夏再问：“那么子张 又怎么样？”孔子回答说： “子张严谨庄重，我不及 他。”
优点
守信用 聪明
缺点
不懂变通
需要学习
学变通
不够谦虚
学谦虚
勇敢
不够谦厚、 学谦厚、 忍让 忍让
处事谨慎， 不易亲近 学让人亲近 为人严肃
“子夏点头称 是，他明白这也是 老师对自己的教 育。”这句话对你 有什么启发？
“我这四个学生虽然各有优点，
但都还要不断学学习啊！”子夏点头
称是，他明白这也是老师对自己的教 育。
《 论 语 》 名 句
学以致用
看拼音，写词语。 fù yù jǐn shèn qiān xū （ ） （ ） （ ） yán sù yīn cái shī jiào （ ） （ ） 根据课文内容填空。 课文中，孔子的四个学生各有优点和缺点，颜回的优点是守信用， 他的缺点是 ；子路的优点是 ，缺点是不够宽厚、 忍让；聪明但不够谦虚的是 ；子张的优点是 ， 缺点是不容易亲近；我们要 不断学习 。 先积累孔子名言，再写出一句收集的孔子名言。 （1）己所不欲，勿施于人。 （2）温故而知新，可以为师矣。
《孔子和学生》(沪教版四年级语文上册)精品PPT教学课件
得变通；子贡聪明，但他不够
谦虚；子路很勇敢，但谦厚、
忍让方面仍待学习；子张处事
谨慎，为人严肃，可是旁人却
不容易亲近他。他们虽然各有
优点，但都还要不断学习啊！
2020/12/6
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13
孔子一生教过三千多
名学生，其中有的学生又 去教学生，培养了很多人 才。孔子对中国的教育事 业产生了深远的影响，因 此后人对孔子十分尊敬， 称其为“万世之师”。
2020/12/6
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6
有教无类：
广收天下弟子，不分贫 富贵贱，不分地域国籍，不 分老少，不分聪明和愚笨， 使他们都有受教育的机会。
2020/12/6
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7
颜回的信用好极了，我不及他。 子贡嘛，挺聪明的，我不及他。 子路的勇敢，远近驰名，我不及他。 子张严谨庄重，我不及他。
2020/12/6
3
孔子和学生
2020/12/6
第一课件网
4
家境
包罗
因材施教 谨慎
远近驰名 和颜悦色
谦厚 2020/12/6
有教无类
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5
当时，只要你想跟孔子学 习，哪怕是带上一束肉干做见 面礼或学费，孔子也会乐意收 作学生。
孔子从不以家境贫穷或富裕、 天资聪明或愚笨来选择学生，所 以他门下的学生，包罗各种各样 的人才。
2020/12/6
第一课件网
14
语言直播厅：
三人行,必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也 温故而知新，可以为师矣。 学而不厌，诲人不倦。
2020/12/6
第一课件网
15
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北师大版语文第七册《孔子和学生》PPT课件2 大赛获奖精美课件PPT
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
1、课文中哪些内容反映了孔子“有 教无类”的思想？
2、对于颜回、子贡、子路、 子张，孔子会怎样“因材施教”？
守信用
变通 谦虚 聪明 勇敢
谦厚、忍让
事谨慎、为人严肃
处 平易
近人
孔子受到了学生的尊重，是 因为他能够做到因材施教。
后人对孔子尊敬，称其为 “万世之师”，是因为他对中 国的教育事业产生了深远的影 响。
Байду номын сангаас
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
语文
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１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
子三千，成就突出者72人）； 2.整理文化典籍，保存了古代文献——
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》（五经） 《乐》（佚失）。
当 仁 不 让
孔子的思想成就和文化贡献
领域
核心
内容
思 哲学 “仁”和“礼 ”： 反对苛政和刑杀；要 想 和政 “仁者爱人”、“克 求体贴民情。主张遵
学 治思 己复礼”; 说 想 “为政以德”。
孔子一生教过三千多名学生，其中 有的学生又去教学生，培养了很多人才。 孔子对中国的教育事业产生了深远的影 响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为 “万世先师”。
“东方圣地”孔 子故里——曲阜。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
子三千，成就突出者72人）； 2.整理文化典籍，保存了古代文献——
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》（五经） 《乐》（佚失）。
当 仁 不 让
孔子的思想成就和文化贡献
领域
核心
内容
思 哲学 “仁”和“礼 ”： 反对苛政和刑杀；要 想 和政 “仁者爱人”、“克 求体贴民情。主张遵
学 治思 己复礼”; 说 想 “为政以德”。
孔子一生教过三千多名学生，其中 有的学生又去教学生，培养了很多人才。 孔子对中国的教育事业产生了深远的影 响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为 “万世先师”。
“东方圣地”孔 子故里——曲阜。
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孔子和学生
孔子是我国古代伟大的思想家、 教育家。
这篇课文通过孔子和学生子夏 的对话，告诉我们每个人都需要向 别人学习的道理。
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• 富裕 • 宽裕 • 充裕
愚 •愚笨 •愚弄
择
•选择 •择优 •决择
罗 •包罗 • 罗列 • 网罗
施
• 实施 • 措施 • 施工
嘛 •好嘛 • 你有意见 就提嘛
谨
• 谨慎 •严谨 •拘谨
谦
• 谦虚 • 谦让 • 谦恭
慎•审慎 Leabharlann 慎重 • 谨慎•古诗两首
暮江吟 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。
鸟鸣涧 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 自知之明是最难得的知识。——西班牙 今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。