上海政法大学马克思主义基本原理2019、2020年考研真题试题

2019年上海政法学院硕士研究生入学考试
业务科目二试题（A卷）
报考专业名称：法学理论
考试科目名称：法理学
一、名词概念比较、分析题（本大题共3小题，每小题10 分，共30分）
1、从我国宪法来看职权、权限、权力与权利的区别。

2、联系我国现实，分析“判例”与“判例法”的含义。

3、法律实效、法律效果、法律效益的含义辨析。

二、简述题（本大题共3小题，每小题 15分，共45分）
1、简述法的基本特征。

2、在我国和西方国家历史上，关于法治与德治（或人治）之争的重大分歧。

3、法律解释的含义及其必要性。

三、论述题（本大题共3小题，每小题 25分，共75 分）
1、结合中国的社会现实，论述法的作用的局限性。

2、论述西方国家两大法系的重要差别。

3、论述司法机关依法独立行使职权原则。

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2019考研政治真题及答案解析一、选择题1. 在马克思主义哲学看来，世界是（）。

A. 物质的B. 理性的C. 意识的D. 文化的答案：A解析：根据马克思主义哲学的基本观点，世界是物质的，即物质决定意识。

2. 社会主义初级阶段是（）。

A. 建设中国特色社会主义的必由之路B. 发展中国特色社会主义的必然阶段C. 实现中华民族伟大复兴的必然阶段D. 实现全体人民共同富裕的必然要求答案：B解析：社会主义初级阶段是发展中国特色社会主义的必然阶段。

二、简答题1. 解读《论联合政府》的重要思想。

答案：《论联合政府》是毛泽东于1945年9月27日发表的一篇重要文章，主要阐述了中国共产党对联合政府问题的思考。

文章明确提出，联合政府是中国的一种特殊政权形式，它不同于民主集中制和革命政权，而是各派别、各阶级、各社会团体通过协商组成的政府。

在这篇文章中，毛泽东强调了全党对联合政府的正确理解和应对政权问题的正确态度，同时也指出了一些问题和困惑。

三、分析题1. 简述中国特色社会主义总体布局及各个方面的内容。

答案：中国特色社会主义总体布局分为“五位一体”和“四个全面”。

其中，“五位一体”包括：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设；“四个全面”包括：全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

四、名词解释1. 人的全面发展答案：人的全面发展是马克思主义基本原理之一，指的是人在物质和精神方面的全面发展。

包括物质条件的改善、文化素质的提高、政治觉悟的增强等方面。

人的全面发展是人的价值实现的基本要求。

以上就是2019考研政治真题及答案解析的内容。

希望能对您有所帮助。

2020 年上海政法学院硕士研究生入学考试 业务科目一试题（A 卷）
报考专业代码及名称： 035200 社会工作专业硕士 考试科目代码及名称： 331 社会工作原理
一、名词解释题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分） 1、生命回顾法 2、单案设计 3、雪球抽样
二、简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分） 1、《社会诊断》的主要观点。 2、小组工作中的中间阶段的主要任务。 3、过程评估和结果评估的区别。
本情况看，很多青少年初次吸毒大多是出于好奇、新奇以及无畏与对毒品的无知，他们没有 或严重缺乏关于毒品方面的知识，对毒品的危害认识不足，以至于最后染上毒瘾。
请根据青少年社会工作的相关理论，以提高青少年对于毒品危害的认识为目标，设计一 份社区宣传方案。
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三、论述题（本大题共 2 小题，每小题 30 分，共 60 分） 1、论述任务中心取向在个案工作中的运用。 2、论述泰勒和罗伯茨的五分法在社区工作中的运用。
四、案例题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分） 最近一段时间，蓬江社区青少年犯罪率呈现上升趋势，而且主要以冲动型团伙暴力犯罪
为主，此类青少年往往法律意识淡薄、行事冲动。你所在的社工机构受街道委托，针对社区 青少年矫正对象开展小组社会工作服务。
1、请设计服务计划。 2、阐释设计上述活动内容的理论基础。
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2019 年上海政法学院硕士研究生入学考试 业务科目一试题（B 卷）
报考专业名称： 社会工作专业硕士 考试科目名称： 社会工作原理
一、名词解释题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分） 1、社会政策决策模式 2、项目评估 3、学校社会工作
二、简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分） 1、社会工作专业伦理。 2、小组工作主要理论评价。 3、班顿的社区工作二分法的主要特点。

模拟试卷及参考答案（卷面100分）一、单项选择题（每题1分，共20分）1.马克思主义理论从广义上说是：（）A. 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系2.马克思主义哲学关于物质范畴的正确理解是：（）A.物质是各种实物的总和B.物质范畴是从各种物的总和中抽象出来的C.物质的惟一特性是它可以被感知D.物质是自然界中具体的物质形态3. 意识产生的决定性环节是：（）A.人脑的进化B.动物心理的形成C.语言的产生D.劳动4. 毛泽东“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”诗句包含的哲学道理是：（）A.物质运动的客观性和时间空间的主观性的统一B. 物质运动绝对性和静止的相对性的统一C. 物质运动的无限性和时间空间的有限性的统一D.物质运动的多样性和静止的单一性的统一5. “世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体”，这一论断说明：（）A.世界除了过程，什么都不存在B.一切都在变化和发展，没有永恒不变的事物C.世界作为过程的集合体本身是没有方向的运动状态D.承认运动就必然否认相对稳定6.科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言：一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在德克萨斯州引起龙卷风”，这个说法：（）A.说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系B.片面夸大了联系的普遍性C.把联系理解为主观随意的，否认联系的客观性D.否认了联系的多样性D.矛盾双方融合促使事物发展7.人类对自然界的全部“统治”力量在于：（）A.人类能征服和改造自然界B.人类必须依赖自然界，因为自然环境是人类社会存在和发展的前提C.人类是否能正确认识和利用自然规律D.人类能够保持生态平衡8. “社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

2020年马克思主义基本原理考试题库310题[含参考答案]一、单选题1．理解人类社会发展史的“钥匙”是DA.阶级斗争发展史B.生产关系发展史C.社会意识发展史D.劳动发展史2．共产主义理想之所以是能够实现的社会理想，是因为它是(C）A.具有客观可能性B.人类向往的美好境界C.具有客观必然性D.人类不断追求的目标3．“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。

”这一经典论断的含义是CA.科技革命对统治阶级有极大威胁B.科技革命可以直接变革社会制度C.科技革命可以促进社会政治革命D.滥用科技成果会对人类造成“危险”4．生产关系是指人与人之间的 BA.道德关系B.经济关系C.政治关系D.思想关系5．社会意识DA.在经济越发达的国家或地区其发展水平都很高B.在经济越落后的国家或地区其发展水平都很低C.会阻碍社会的发展D.对社会存在起着能动的反作用6．道德CA.是调整人与自然关系的行为规范的总和B.是永恒不变的C.具有历史性D.是靠国家强制力潜在保证其实施7．区分社会经济时代的客观依据是AA.生产工具B.劳动对象C.劳动者D.科学技术8．以生产资料私有制为基础的生产关系的根本特征，下列表述错误的是DA.生产资料归少数非劳动者占有B.劳动者占有很少或者根本没有生产资料并在生产中处于被支配地位C.人与人的关系包含剥削关系D.产品分配上不存在剥削9．最基本的社会关系是BA.政治关系B.生产关系C.家庭关系D.宗教关系10．马克思主义依据国家的性质和政权的组织形式，相应地将国家分为AA.国体和政体两个方面B.统治阶级和被统治阶级两个组成部分C.经济基础和上层建筑的矛盾统一体D.私有制国家和公有制国家两类11．在整个上层建筑中，核心是CA.指导思想B.统治阶级C.国家政权D.人们群众12．一切阶级斗争，归根到底都是围绕着什么展开的AA.经济利益B.指导思想C.政治地位D.阶级地位13．改革开放以来，我党制定的一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅猛发展，这说明CA.经济基础发展的道路是由上层建筑决定的B.上层建筑的发展决定经济基础的发展方向C.上层建筑对经济基础具有积极的能动作用D.社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约14．阶级实质上是一个BA.思想范畴B.经济范畴C.政治范畴D.文化范畴15．地理环境对社会发展的作用主要通过 DA.对人的生理结构的影响来实现B.对人的心理素质的影响来实现C.对民族气质的影响来实现D.对生产过程的影响来实现16．“人的认识是主体对客体的直接反映”的观点属于(C）A.主观唯心主义认识论B.客观唯心主义认识论C.形而上学唯物主义认识论D.辩证唯物主义认识论17．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于(B）A.辩证法与形而上学的对立B.唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立C.经验论与唯理论的对立D.能动的革命的反映论与消极的被动的反映论的对立18．从本质上看，认识是(D）A.主体心灵的主观创造B.主体心灵对客体的直觉C.主体对客体的直接反映D.主体对客体的能动反映19．“离开革命实践的理论是空洞的理论，不以革命的理论为指导的实践是盲目的实践”说明(C）A.要重视实践对理论的决定作用B.要发挥理论对实践的指导作用C.要坚持理论与实践相结合的原则D.要在实践中丰富和发展理论20．当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷，根本原因是(D）A.科学家的聪明才智决定的B.正确的科技政策决定的C.环境与资源的状况决定的D.生产实践的需要决定的21．人们的下列活动中属于最基本的实践活动的是(C）A.医生给病人做手术B.法官审理案件C.农民播种小麦D.科学家进行化学实验22．人类活动的“两个尺度”是(C）A.认识与实践B.真理与谬误C.真理与价值D.抽象与具体23．辩证唯物主义认识论与唯心论认识论的区别是(C）A.世界是可以被认识的B.认识发展是辩证的过程C.客观事物是认识的对象D.社会实践是认识的基础24．实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性的含义是(D）A.实践标准是不可靠的B.科学理论也是检验真理的标准C.除了实践标准还有其他标准D.实践的历史局限性决定检验理论是一个过程25．假象是(C）A.人们认识中发生的错觉B.从正面反映本质的现象C.从反面歪曲本质的现象D.不表现本质的现象26．判断对某一事物的认识是否完成的标志是(D）A.占有的感性材料是否十分丰富真实B.感性认识是否上升到理性认识C.这一认识是否反复多次D.理性认识是否运用于实践并取得预期效果27．主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。

2019马原考研真题1.马克思和恩格斯始终站在世界无产阶级革命的前沿，他们的一生都在为推翻旧世界，建立新世界而奋斗。

马克思和恩格斯建立的第一个无产阶级政党是A.共产主义者同盟 B.正义者同盟C.工人国际D.共产国际【参考答案】A【选项解析】本题考查的知识点是马克思主义的创立。

1847年，马克思、恩格斯接受国际性工人组织“正义者同盟”的邀请，将其改组为“共产主义者同盟”，并为其起草了世界上第一个无产阶级政党的党纲——《共产党宣言》。

因此，正确答案是选项A。

【错项辨析】选项B正义者同盟是马克思、恩格斯加入之前的组织，它的本质是一个国际性工人组织，而不是一个政党。

选项C工人国际，第一国际，即国际工人联合会，是1864年建立的国际工人联合组织，它的建立晚于共产主义者同盟。

选项D共产国际，又名第三国际，由列宁于1919～1943年创建并领导，它的建立晚于共产主义者同盟。

2.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何?”“橘逾淮为枳”说明了A.事物的发展变化，以时间地点和条件为转移B.事物的普遍联系是通过中介来实现的C.任何具体事物都是普遍联系之间的一个网结D.事物的变化和发展是一个过程【参考答案】A【选项解析】本题考查的知识点是事物的变化发展。

任何一个新事物，都是适应了它所处环境的产物。

因此，正确答案是选项A。

【错项辨析】选项B事物的普遍联系是通过中介来实现的，这一个论断的核心在于中介，但是在题目之中找不到能够充当中介作用的成分。

“橘逾淮为枳”是比较了橘与枳这两个事物的不同，两者之间不存在中介。

选项C任何具体事物都是普遍联系之间的一个网结，这句话是用另一种方式表达了普遍联系的意思，但是“橘逾淮为枳”主要凸显的是橘与枳之间的区别，而不是它们之间的联系。

选项D.事物的变化和发展是一个过程，这句论断本身没有错误，但是在“橘逾淮为枳”的材料中并未涉及橘与枳的变化过程。

3.马克思指出，判断一个变革时代不能以该时代的意识为依据，相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中去解释。

二、简答题（本大题共 4 小题，每小题 18 分，共 72 分） 1、简述日耳曼法的基本特点。 2、1804 年《法国民法典》贯彻了近代民法的哪些基本原则？ 3、简述洛克的法治思想。
坚持不懈 4、简述现代自然法学复兴的历史背景。
三、论述题（本大题共 2 小题，每小题 29 分，共 58 分） 1、试述美国法与英国法的联系与区别。 2、试评梅因关于社会的发展是一个从“身份到契约”的运动过程的命题。
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硕士研究生
入 学 考 试 试 题
（原版真题）
上海政法学院自命题专业课考研真题（原版试题）
2019 年上海政法学院硕士研究生入学考试 业务科目一试题（B 卷）
报考专业名称： 法学理论 考试科目名称： 611 法学综合一
一、名词解释题（本大题共 2 小题，每小题 10

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2019年上海大学马克思主义理论思想政治教育真题回忆（884）
一、名词解释（8×5=40）
1、思想政治教育
2、文献法
3、社会调查法
4、理论教育法
5、理论内化
6、人生价值观教育
7、公民道德观教育
8、知行一致
二、简答题（6×10=60）
1、思想政治教育与思想政治教育学的区别和联系
2、简述思想政治教育学和教育学、心理学的关系
3、如何理解思想政治教育的本质
4、如何理解思想政治教育对人的全面发展的作用
5、思想品德的含义以及构成要素
6、如何理解思想政治教育评估的导向作用
三、论述题（2×25=50）
1、谈谈思想政治教育心理学的现状、问题和发展
2、如何理解马克思主义活动观是研究思想政治教育活动问题的理论基础
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