台风来了课件

窗外的雨渐渐的放慢了脚步，窗节外奏的越雨来渐越渐缓的慢放。慢我了其脚实步是，不节太奏窗喜越外欢来的下越雨雨缓渐的慢渐，。的因我放为其慢我实了觉是脚步得不，雨太窗节会喜外奏影欢的越响下雨来我雨渐越心的渐缓情，的慢，因放。而为慢我阳我了其光觉脚实步会得是，让雨不节我会太奏的影喜越心响欢来感我下越到心雨缓明情的慢朗，，。。而因我阳为其光我实会觉是让得不我窗雨太的外会喜心的影欢感雨响下到渐我雨明渐心的朗的情，。放，因慢而为了阳我脚光觉步会得，让雨节我会奏的影越心响来感我越到心缓明情慢朗，。。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
而阳光 。
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到明朗
。
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窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我窗的外心的感雨到渐明渐朗的。放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。

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查阅资料。了解台风预警信号分为哪几级。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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小学科学教学策略 1、培养学生良好的学习习惯，给课堂教学创设良好的环境。学生学习的常规的培养和训练是保证 教学质量的前提。从摆放科学书及实验用具开始，引导学生如何听讲、如何记录实验报告单、如何创新 科学作业并将所学知识应用到生活中，都是在每节课中潜移默化、循序渐进的引导、培养学生的过程。 在课堂上釆取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达 自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍应充分关注 学生良好学习习惯的养成，将此目标贯穿在教学的全过程中。 2、重视学生的生活经验和体验，并结合课程知识和能力目标设计谜行赦学设计。在教学活动的每 一个环节注意从学生的生活经验岀发，在实际生活中引导与科学间的联系，引导并让学生认识到学科学 是真正来源于生活，并应用于生活中。并捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计 划和教案，全面地、整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。 3、儿童的科学探究习惯及科学素养的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。 通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与探究实验的方式，实现自我的，主动 的教育过程，将科学探究认识转化为学生自觉的将科学知识应用于生活的思维，并对现有的事物敢于质 疑，敢于打破常规，敢于创新的能力。 4、建构合理、科学的奖励制度，让学生学正确认识到自己教好的学习习惯及科学探究能力对自己 科学学习的帮助。在奖励机制上釆取务元的评价方式鼓励学生，让每个学生在这种机制中都有获得成功 的机会，感受成功的喜悦，从而培养起学习科学的兴趣和自信心。 5、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的科学 研发成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高科学教育的针对性、实效性和 生动性，培养学生核心素养。

世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方世，界世去很界最大很近，大的我，地的我方心的，也心去很也领大很很略大大一很。下大我那。想路我出上想去的出走风去走景走，，走去用，最脚去远步最的丈远地量的世方人地界，生方很去的，大最宽去，近度最我的。近的地的心方地也，方很去，大领去很略领大一略。下一我那下想路那出上路去的上走风的走景风，，景去用，最脚用远步脚的丈步地量丈方人量，生人去的生最宽的近度宽的。度地。方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方世，界去很最大近，的我地的方心，也去很领大很略大一。下我那想路出上去的走风走景，，去用最脚远步的丈地量世方人界，生很去的大最宽，近度我的。的地心方也，很去大领很略大一。下我那想路出上去的走风走景，，去用最脚远步的丈地量方人，生去的最宽近度的。地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的世地界方很，大去，最我近的的心地也方很，大去很领大略。一我下想 那出路去上走 的走风，景去 ，最用远脚的 步地丈方世量，界世人去很界生最大很的近，大宽的我，度地的我。方心的，也心去很也领大很很略大大一很。下大我那。想路我出上想去的出走风去走景走，，走去用，最脚去远步最的丈远地量的世方人地界，生方很去的，大最宽去，近度最我的。近的地的心方地也，方很去，大领去很略领大一略。下一我那下想路那出上路去的上走风的走景风，，景去用，最脚用远步脚的丈步地量丈方人量，生人去的生最宽的近度宽的。度地。方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方世，界去很最大近，的我地的方心，也去很领大很略大一。下我那想路出上去的走风走景，，去用最脚远步的丈地量世方人界，生很去的大最宽，近度我的。的地心方也，很去大领很略大一。下我那想路出上去的走风走景，，去用最脚远步的丈地量方人，生去的最宽近度的。地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。

台风
来
了
知
预警
识普及介绍
讲课人：XXX
时间：202X.XX
目录
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨春的天曙来光的，好在快春，风悄中无摇声弋息、、轻不摆知，不仿觉佛中少，女草的儿轻绿歌了曼，舞枝，条楚发楚芽动了人，。遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽春了天，来遍的地好的快野，花悄、无油声菜息、花不开知的不灿觉烂中多，姿草，儿一绿切了沐，浴枝着条春发晨芽的了曙，光遍，地在的春野风花中、摇油弋菜、花轻开摆的，灿仿烂佛多少姿女，的一轻切歌沐曼浴舞着，春楚晨楚的动曙人光。，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽春了天，来遍的地好的快野，花悄、无油声菜息、花不开知的不灿觉烂中多，姿草，儿一绿切了沐，浴枝着条春发晨春芽的天了曙来，光的遍，好地在快的春，野风悄花中无、摇声油弋息菜、、花轻不开摆知的，不灿仿觉烂佛中多少，姿女草，的儿一轻绿切歌了沐曼，浴舞枝着，条春楚发晨楚芽的动了曙人，光。遍，地在的春野风花中、摇油弋菜、花轻开摆的，灿仿烂佛多少姿女，的一轻切歌沐曼浴舞着，春楚晨楚的动曙人光。，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽春了天，来遍的地好的快野，花悄、无油声菜息、花不开知的不灿觉烂中多，姿草，儿一绿切了沐，浴枝着条春发晨春芽的天了曙来，光的遍，好地在快的春，野风悄花中无、摇声油弋息菜、、花轻不开摆知的，不灿仿觉烂佛中多少，姿女草，的儿一轻绿切歌了沐曼，浴舞枝着，条春楚发晨楚芽的动了曙人，光。遍，地在的春野风花中、摇油弋菜、花轻开摆的，灿仿烂佛多少姿女，的一轻切歌沐曼浴舞着，春楚晨楚的动曙人光。，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。

夏天，骄阳似火，池塘被荷叶挤满了 。看!荷叶你挨 着我， 我挨着 你，像 一个个 圆盘， 又像一 把把撑 开的小 绿伞。 荷叶间 ，在荷 茎的支 撑下， “出淤 泥而不 染”的 荷花冒 出来了!
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春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
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春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。

书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是书百平房合凡的花。角的以落幽至，香于挺，客立更人着没来一有访株玫，虎瑰也尾花无兰那一。样夸它高赞没傲过有，它牡它，丹除更的了没高平有贵凡谁，，欣没还赏有是它百平。合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
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当热带气旋中心附近最大风力小于8级时称为热带低压，8和9级风力的称为热带风暴，10和11级风力的为强热带风暴，只有中心附近最大风力达到12级的热带气旋才称为台风。
台风的象学上，台风专指北太平洋西部洋面上发生，近中心最大持续风速达到12级及以上的热带气旋。至于在大西洋或北太平洋东部发生，达到同样强度的热带气旋，则称为飓风。
台风来临前注意事项
台-风-来-袭-安-全-培-训-知-识
气象学上，台风专指北太平洋西部洋面上发生，近中心最大持续风速达到12级及以上的热带气旋。至于在大西洋或北太平洋东部发生，达到同样强度的热带气旋，则称为飓风。
远离江、河、湖、海、桥、江边、河边、湖边、海边，这些地方风力更大，行人跟容易被吹倒、吹落造成溺水。溪河洪水迅速上涨或时，千万别轻易涉水过河，也不要沿着河谷跑，应向河谷两侧高处跑。
台-风-来-袭-安-全-培-训-知-识
台风来 袭预警
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台风知识小解
台-风-来-袭-安-全-培-训-知-识
气象学上，台风专指北太平洋西部洋面上发生，近中心最大持续风速达到12级及以上的热带气旋。至于在大西洋或北太平洋东部发生，达到同样强度的热带气旋，则称为飓风。
台风实际上是强烈的热带气旋。热带气旋是发生在热带海洋上的强烈天气系统 。其强度差异很大。
防御台风平时注意
台-风-来-袭-安-全-培-训-知-识
气象学上，台风专指北太平洋西部洋面上发生，近中心最大持续风速达到12级及以上的热带气旋。至于在大西洋或北太平洋东部发生，达到同样强度的热带气旋，则称为飓风。
台-风-来-袭-安-全-培-训-知-识
台风来 袭预警
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小朋友们，我们来看看下面这 些同学的行为对还是错呢？
关紧门窗，必要时将窗户加固
√
√
把阳台上的花盆等搬入室内
×
学一学：认识台风预警标志
安全小儿歌
台风来临要谨慎，急需用品备充分。 危楼危房要远离，及时躲避最重要。 不在江海桥上走，小心积水防触电。 台风过后饮水净，安全饮食防中毒。
积水之下可能暗伏窨井、地坑
等，要尽量绕开。发现电线杆
被风吹倒、电线被风吹断，要 迅速远离避开，谨防触电。
案 例
深圳拉响防台风警报
根据深圳市三防指挥部2013年9 月21日最新防台风通知，9月22日、23 日，该市中小学、幼儿园、托儿所停课，建
筑工地停止高空、露天作业，滨海游乐场所、 旅游景点停止营业。受“天兔”影响，蛇口 口岸往来港澳客轮22日将全线停航。
大风最强时，可将树连根拔起。
将屋顶掀翻，吹落高空物品，砸伤、砸死行人，甚至
能把人吹上天。
广 告 牌 被 吹 落
如果台风来临时在户外，千万不要在临时建筑
物、广告牌、电线杆、路灯、大树等附近避风避雨，
应尽快找个安全的室内躲避。
台风来临前将阳台 上的盆栽搬进室内
江、河、湖、海堤及桥上风力更 大，行人站立不稳，容易摔倒或 掉进水里，造成溺水。
台风来了怎么办
你认知台风会给人们的生活造成什么样的影响吗等都是 台风天气容易出现的事故。
台风引发的风暴潮，冲毁
房屋和各类建筑设施，淹 没城镇和农田，造成大量 人员伤亡和财产损失。
台风带来的暴风雨会极大
地影响出行，路面、海上、
空中的交通都不能幸免。
台风过后的街道 海啸过后的街道