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高三政治复习五大策略高三政治复习是一项系统工程，需要遵循正确的复习原则，明确高考复习要求，理清复习思路，下面小编给大家带来的，希望对你有帮助。
高三政治复习策略一、讲高三复习阶段，时间紧，任务重，务必提高讲的针对性和时效性。
讲的原则应是：要精讲，要讲出新意，要起到开拓学生思路、帮助学生理解、启发学生思维和帮助学生消化教材、深化教材、理解教材的作用。
切忌泛泛地重复教材和满堂灌，讲要侧重讲重点、讲难点，讲知识的内在联系和规律，讲解题思路和方法，做到以质求量，以质限量。
二、练高质量的训练方能使学生巩固知识、培养能力、提高觉悟。
在训练上，注意练重点难点、练薄弱点、练模糊点、练易错点追求选题的目的性、代表性、针对性以及能力设计的梯度性。
对各种外来试题或习题不能照搬照抄，该删则删，改补则补。
对所选习题，教师先下“水”，避免学生做无用功。
针对学生手中的材料，要一本为主;其他材料，教师要有目的有选择地让学生做。
在选题方向上，要及时研究分析高考信息，克服盲目性。
三、考对复习内容及时进行考查是我们指导教学的重要举措。
平时应注意对所学知识进行有的放矢的考查，以检查复习效果，准确把握复习目标达成度，及时指导教学。
我们可以期中、期末统考、考前拉练为重点，穿插单元过关，瞄准高考，狠抓考试这一关键环节。
考要注重考知识、考能力、考悟性、考心理，最后以考定规范，使学生逐步养成良好的应试心理、娴熟的应试技能和正确的答题习惯，例如考试过程中的慢审快答等，让学生在考试中学会考试，做到平日如高考，高考似平日。
四、评评是考和练的关键。
考得再多，练得再勤，没有及时有效的讲评，也难达反馈矫正、知识迁移的目的。
我们平日应注意按讲评课的要求，有目的有针对地讲评，对出错率较高的题目，认真搞好讲评。
讲如何审题、如何组题，讲解题的思路和方法，讲与近几年高考试题的联系，讲失误的原因，讲应试心理与技巧，并及时进行矫正、迁移、提高。
五、补补的主要任务是查漏补缺、知识迁移、反馈矫正。
高三高考政治一轮复习计划（7篇）高三高考政治一轮复习计划篇1一、完成第一轮复习(一)、时间安排：开学-----__一模完成四个必修课(3月14日)《选修3》__一模后利用一周的时间完成(二)、具体要求及目标1、对教师的要求：第一、以《课程标准》和《考试大纲》作为备考依根。
第二、扎扎实实地做好基础知识的复习。
帮助学生掌握好基本概念和基本原理，构建学科知识体系。
各个概念、原理观点、基础知识形成一个统一的整体。
把基础知识、主干知识、结构知识溶会贯通。
(复习思路：整体框架---单元----章节----知识点)第三、在教学中要把经济、哲学、政治、文化生活常识、国家及国际组织常识相互渗透，拓宽学生的思维空间。
第四、注重培养学生的知识迁移能力、阅读能力、提取有效信息、应变能力、创新能力。
第五、提高训练效果，抓好三个键环节：练前抓选题、练中抓细节、练后抓反思。
第六、加强备课组的团结与合作，通过集体备课(每周五第2节课)、统一评卷、集中讨论、分工合作、资源共享，提高备考效率。
第七、知识点、章节、单元、综合能力过关(周考：单元为主兼顾综合)(另出卷安排：由备课组老师分工负责)第八、认真上好公开课。
第九、积极参加学校组织的各项教学、教改、说课比赛，并争取较好的`成绩。
第十、做好学生的分层辅导工作(按学校安排的要求)2、对学生的基本要求：第一、每天(晚读)都要阅读教材，熟读教材，做好“预习、复习、练习、巩固”四个环节。
第二、课前五分钟朗读本节课所讲内容，狠抓“核心记忆部份”并落实检查。
第三、做好笔记，并加以分析、整理(课本理论的有序整合、课本概念的集中整理、难记易忘的重点段落的集中整理、热点素材的整理归类、解题方法与心得体会的归纳) 第四、关注时政，能够运用考点知识分析社会热点问题。
第五、注重基础题、主观题的训练。
(完成老师指定的习题)第六、用好复习资料，立足学校发的资料，把它们用好用透。
3、目标：每次考试都有所提高。
高考政治一轮备考策略一、明确复习目标高考政治一轮复习的目的是帮助学生对已学过的知识进行梳理、查漏补缺，进一步巩固和提升学生的基础知识，提高学生的学习成绩。
因此，在复习过程中，要明确复习目标，制定合理的复习计划，注重知识点的全面覆盖和重点突出，同时培养学生的思维能力和解题技巧。
二、分析学生现状在复习前，要对学生的学习现状进行全面分析，了解学生的知识掌握情况、学习方法和学习态度等方面的问题，从而针对不同层次的学生制定相应的复习计划和措施。
同时，要注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生相互学习、互相帮助，提高整体学习效果。
三、制定复习计划要根据高考政治的考试大纲和学生实际情况，制定合理的复习计划。
在复习过程中，要注重知识点的全面覆盖和重点突出，合理安排时间和进度，做到有的放矢。
同时，要根据学生的实际情况和个体差异，制定个性化的复习方案，帮助学生更好地掌握知识。
四、改进学法，研究考法高考政治考试注重考查学生的综合能力，因此，在复习过程中，要注重改进学生的学习方法和研究考试方法。
要引导学生多读、多写、多听、多说，培养学生的语言表达能力和思维习惯。
同时，要研究考试命题的特点和规律，掌握解题技巧和方法，提高学生的应试能力。
五、注重知识理解和贯通高考政治考试注重考查学生对基础知识的理解和应用能力。
因此，在复习过程中，要注重对知识点的理解和贯通。
要引导学生深入理解概念、原理和观点的内涵和外延，帮助学生建立知识体系和框架，培养学生的分析能力和综合能力。
六、培养知识变通和迁移能力高考政治考试注重考查学生的知识变通和迁移能力。
因此，在复习过程中，要注重培养学生的知识变通和迁移能力。
要引导学生掌握知识点之间的联系和规律，帮助学生建立知识点之间的联系和桥梁，培养学生的知识迁移能力和应用能力。
七、精选练习试题练习是复习过程中必不可少的一部分。
在练习过程中，要精选练习试题，注重题目的质量和难度。
同时，要根据学生的实际情况和个体差异，合理安排练习时间和难度，帮助学生更好地掌握知识点和提高解题能力。
高考政治一轮复习课学案编写策略随着教学改革的深入，主体论教育思想渐入人心，过去讲义式的“教案”逐渐被现在各种“学案”取而代之。
所谓学案，就是教师根据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案，它可以指导预习，也可用于课堂教学，甚至课后练习。
学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具有“导读、导听、导思、导做”的作用，系统的学案还是一份很好的学习资料。
但完备的、科学的学案却难得多见。
学案按照作用不同主要可以分为新授课学案、复习课学案、讲评课学案等，不同学案编写策略略有不同。
一轮复习课学案是上好一轮复习课的重要资料，总体具备新授课学案的特点，但也具有自己的特点和编写原则。
与新授课学案相比，它的编写应该更体现综合性、检测性、层次性等原则，也应该更注重知识体系巩固、解题能力的提高和应对高考的策略等功能。
一、一轮复习课学案的编写原则新授课学案旨在教授学生新知，应重点突出掌握基础知识、增强自主学习能力的功能。
新授课学案应遵循主体性、基础性、导学性、探究性、全面性、以课时为单位等原则。
与新授课学案相比，一轮复习课学案的目的是：重在让学生明确考点、夯实基础、提高能力，应重点突出巩固知识、提高解题能力的功能。
一轮复习课学案应遵循以下5个原则：1.基础性原则学案应以夯实基础为基本目标，必须全面再现知识点，并突出能级要求高的知识点。
练习应多数以基础知识点为出题对象，重在基础。
但这里的基础又不同于新授课的基础，要针对高考，并把基础知识点挖深、挖全。
2.综合性原则既要重点体现本课知识，又要结合相关综合知识，不能孤立的编写。
练习题目地编写也应体现层次性，客观题选项应注意难度变化，主观题设问也应有梯度。
学案既应有经典考题讲解，也可以大胆加入一些高考新题预测。
比如：本课可以cpi为背景给材料，然后设置两个设问：（1）什么样的价格才是合理的价格？（2）如何看待政府应对cpi下降，保持经济平稳较快发展的措施？其中一问是基础知识点，一问是综合知识点，这样就让复习不至于过于单一、片面。
新课标高考政治第一轮复习必做三件事新高三生进入高三已经将近一个月基本上已经将《经济生活》模块复习完，我针对同学们容易出现的一些复习方法上的误区，给咱们同学整理了高考政治第一轮复习必做三件事。
第一，课堂笔记的整理。
课上老师的笔记无非两种呈现形式，一种是结构图示形式，另一种是三级标题形式，两种形式各有利弊。
结构图示逻辑清晰，但是只有框架而没有知识点的细化，有利于对教材宏观把握，不利于同学解题;三级标题虽然知识点明确，但是对教材的整合程度不够，无异于重新抄写教材，前后逻辑不明显，对同学解答归纳性主观题帮助不大。
那么怎样才能发挥笔记最大的效果呢?我建议同学们可以把知识点写在结构图指定的关键词旁边，这样既可以掌握结构，又可以记忆知识点。
第二，课后习题的选择。
帮随着高考第一轮复习，同学们大多已经陷入题海苦战，学校老师可能已经让同学们做过近两年北京市和全国各省的高考题目，我对此持保留意见。
抛开新增减的内容不谈，就是在相同的教学内容上，新课标与旧课标相比，表述方式也有一些差异，在出题时更不易被同学们发觉，所以同学们你经常有模棱两可的感觉，久而久之，认为政治题就只能跟着感觉走，这是影响同学提高成绩的主要瓶颈。
我建议同学们在2011年备考时，旧课标地区的题目尽量不做，特别是主观题，只需要做新课标地区的模拟题和真题，我个人推荐，2010年北京各城区，天津市，山东省东部地区(淄博、寿光、潍坊、烟台等)，江苏省南京市等地区的一模、二模试题，这些地区试题比较规范，参考价值比较高，可以使同学们达到事半功倍的效果。
第三，重大事件的关注。
北京卷最大的特点是将中央重要文件、政策与教材内容知识联系考查，那么，哪些时事是我们需要关注的呢?2011年高考考查时事的范围是在 2010年7月到2010年4月期间，也就是说，在此期间国家的重要事件或者北京市的重大事件才有可能作为考查范围，同学们可以依照这个标准选择时事进行思考，免得在网上耽误过多时间，至于有哪些内容，我会陆续在这里跟大家分享。
高三政治第一轮复习计划一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。
3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。
二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。
研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究____年文科综合高考政治试题。
如____年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：(1)注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课发挥整体功能强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在网上充分搜集资料，坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。
一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
3、紧抓本本坚持以生为本第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。
复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。
高三政治一轮复习策略一、要以课本为主建构体系无论是应付单科考试，还是综合考试，都要以本为本，全面理解与掌握政治学科的三门课知识，以致于灵活应用，进而创造性地分析问题和解决问题。
这些要求回归课本，通览全书，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化，立体化，真正达到运用自如的程度。
比如说“经济效益”这一知识点，它自身包括含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径，同时还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济学知识点的联系;还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识;另外还要联系政治常识中的国家职能、国际竞争的实质等内容，从而全面理解生态效益、社会效益和经济效益的高度统一的真正内涵。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《2010年考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，过一段时间还要进行第二轮复习，但时间有限，必须找出可行的方法!每进行完一个阶段，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出这一个阶段的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
高三政治第一轮复习方法及建议高三政治作为高考文科类学科之一，学生需要在政治方面掌握扎实的知识和技能，以确保在高考中取得良好的成绩。
为了有效地准备政治考试，高三政治第一轮复习的方法和建议尤为重要。
在接下来的2000字中，我们将分享一些有效的高三政治第一轮复习方法和建议，帮助学生在政治知识和技能上取得更好的进步。
一、明确复习目标在进行高三政治第一轮复习之前，学生需要明确复习的目标和重点。
他们可以通过查阅高考政治考纲和历年高考真题，了解政治考试的命题规律和重点考点，从而有针对性地进行复习。
学生还可以根据自己在政治学习中的薄弱环节，确定重点复习的内容和重点突破的方向，为接下来的复习做好准备。
二、建立复习计划高三政治复习需要有规划性和有条不紊地进行，因此建立复习计划是非常重要的。
学生可以根据政治学科的知识体系和考试要求，合理安排每天的复习时间和内容，确保全面复习各个模块的内容。
建立复习计划的学生还需要考虑到其他科目的学习和兴趣爱好的培养，合理分配时间和精力，不要让政治复习成为学习中的负担。
三、掌握基础知识高三政治复习的第一轮，重点是巩固和深化基础知识，因此学生需要花时间系统地学习政治基础知识。
他们可以通过阅读政治教材和做笔记的方式，将政治知识系统化地整理和归纳，加强对政治基础概念、原理和政策的理解和掌握，打下扎实的基础。
四、注重实例分析高考政治考试注重对政治知识的应用和分析能力，因此高三政治复习的第一轮，学生应该注重实例分析和真题练习。
他们可以通过查阅政治资料、了解社会热点和国家政策，积累大量的实例和案例，为政治知识的应用和分析能力打下基础。
学生还可以通过做大量的历年高考真题和模拟试卷，加深对政治考试命题的了解，熟悉考试题型和解题技巧，提高应试能力和抗压能力。
五、多元化复习方法高三政治复习的第一轮，学生应该采取多种复习方法，以达到事半功倍的效果。
他们可以通过课堂学习、自主学习、小组讨论和互助学习等方式，深入学习政治知识，共同进步，培养团队合作和交流能力。
高三政治第一轮复习计划范文为了在明年的高考中取得好的成绩，在总结往届高考复习经验和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订本计划一、点面结合，理清脉络，夯实基础。
针对我校学生实际，政治一轮复习，主要强化对基础知识的掌握，夯实基础。
对基础知识掌握做到全面不留死角，彻底扫除知识理解上的障碍。
首先要引导学生重视知识的全面性，理清教材的知识脉络;重视重复记忆。
二、加强集体备课，精心研究两纲，把握高考动向。
要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。
我组教师大都是带过几届高三的老教师，在高考试题都有研究，所以，要加强学科内的备课交流。
同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。
老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。
复习中深入研究____年及____年的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。
三、突出课堂，重在落实，追求实效。
课堂教学是整个政治课教学的中心环节，尤其素质教育形势下，课时数减少，时间紧，任务重，课堂教学的高效益显得尤为重要。
必须科学合理地安排好教学过程，向每一分钟要质量，向每个知识点要分数，向每一道题要技巧。
第一，对学生自主学习情况进行落实。
第二，强化合作探究，创设情境，巧妙设疑，培养和提高学生的答题技巧。
第三，教师要精讲点拨。
抓住主线，突出重点，把握好逻辑关系。
第四，随堂练习，有效训练。
针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中非常必要的环节。
四、加强有效训练，提高学生审题答题能力。
从近两年的高考题来看，题型的设计及难易程度都适中，但学生的得分并不高，主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。
高三政治第一轮复习方法及建议在高三政治备考阶段，第一轮复习是非常重要的一环。
通过第一轮复习，可以对知识点进行一个全面的梳理和回顾，为后续的深入学习和强化训练打下坚实的基础。
下面就为大家介绍一些高三政治第一轮复习的方法及建议。
一、整体规划在进行第一轮复习之前，首先需要做好整体规划。
需要明确自己要复习的内容，包括学习的范围、时间安排等。
在这个阶段，可以根据自己的实际情况进行制定，建议可以按照每周一个单元的进度来规划，确保在有限的时间内能够将所有的知识点进行系统地复习。
在整体规划的过程中，需要注意安排好学习和休息的时间，合理安排每天的学习计划，不要一味地追求数量，而应该注重复习的质量。
二、重点内容的筛选在复习政治知识的时候，要做到有的放矢，不要束手无策地盲目地进行复习。
要有选择性地复习重要知识点，可以根据自己的掌握情况来进行筛选，首先复习掌握得不太好的知识点，然后再对基础知识进行巩固，最后再进行重点知识点的加强练习。
这样有针对性地复习可以事半功倍。
三、建立复习笔记在复习政治的过程中，可以尝试建立复习笔记，将重点知识点、要点、难点等进行整理。
可以通过制作思维导图、总结纲要、重点知识点摘要等方式进行梳理，便于后续的温故知新和即时查阅。
同时建议可以将政治的重点知识点和考点进行分类记录，方便检索。
四、利用教材资料在进行第一轮复习的时候，可以充分利用政治教材资料，对于高考考试的要求和出题规律有了解。
可以结合历年的政治考题，将政治知识联系起来，深入理解和掌握。
同时也可以将历年高考真题进行归纳分类，找出重点考点，有针对性地进行复习。
五、背诵政治的考试涉及大量的知识点和概念，一些基本原理、重点公式和定理等也需要进行背诵。
可以通过背诵一些经典资料，比如国家的一些重大政策、政治理论等，这样可以增加自己的政治素养和综合分析能力。
同时可以利用复习卡片、抽认卡等工具进行背诵，增加记忆效果。
六、多角度理解政治是一门涉及政治、经济、文化、历史等多方面知识的学科，因此在进行复习的时候可以多角度理解政治知识，比如通过查阅一些国内外权威杂志、报纸，观看一些有关政治和时事的节目等，使得自己对政治知识有更深的理解和认识。
高三政治一轮复习计划复习技巧一、明确复习目标1.理解政治学科的基本概念、基本原理和基本方法。
2.掌握政治学科的核心观点和基本理论。
3.提高运用政治知识分析实际问题的能力。
二、合理安排复习进度1.按照教材顺序，系统复习政治学科知识。
2.每周安排一定的课时，进行习题训练和知识点巩固。
3.针对高考题型，进行有针对性的训练。
三、复习技巧1.理解为主，记忆为辅政治学科知识点繁多，同学们在复习时要以理解为主，不要盲目记忆。
通过理解知识点背后的逻辑关系，将知识点串联起来，形成知识体系。
2.精讲精练，注重方法在复习过程中，要注重对重点知识点的讲解和练习。
通过精讲，帮助同学们掌握知识点；通过精练，提高同学们的解题能力。
3.结合实际，学以致用政治学科具有很强的现实意义，同学们在复习时要关注时事政治，将政治知识与实际生活相结合，提高分析问题的能力。
5.专项训练，突破薄弱环节针对自己的薄弱环节，进行有针对性的专项训练。
如：时政分析题、简答题、论述题等，通过训练，提高解题能力。
6.模拟考试，检验复习效果在复习过程中，定期进行模拟考试，检验复习效果。
通过模拟考试，了解自己的薄弱环节，及时调整复习策略。
1.制定学习计划，合理分配时间。
在复习过程中，要保证充足的休息时间，避免过度疲劳。
3.加强交流与合作，共同进步。
与同学们分享复习经验，互相帮助，共同提高。
高三政治一轮复习要注重理解、方法、实践和心态，通过合理安排复习进度和运用复习技巧，提高同学们的政治学科素养，为高考政治取得优异成绩奠定基础。
补充点：1.建立错题集，查漏补缺在复习过程中，同学们应建立错题集，将每次练习和模拟考试中的错题进行整理。
通过反复查阅错题，分析错误原因，及时查漏补缺，避免在高考中重复犯错。
2.注重图表和案例的运用政治学科中的图表和案例能够直观地展现知识点，同学们在复习时要注重图表和案例的运用，通过分析图表和案例，加深对知识点的理解。
3.培养逻辑思维和论证能力高考政治试题往往要求同学们具备较强的逻辑思维和论证能力。
高考政治一轮复习方法及技巧总结高考政治一轮复习方法及技巧一、抓住思想刚进入高考复习阶段，就要认真学习去年的《考试大纲》，了解高考要求，明确复习方向。
复习时，要深入理解教材：全面阅读教材，包括教材中的主要课本和辅助课本，确保不遗漏单词;记住难点，深化和扩展主要知识;建立知识。
e 系统，梳理“零碎的知识”，梳理知识各个部分的内部联系，形成知识。
网络，实现“有线心”。
首先，注意对知识的理解和理解，避免死记硬背，切不可因时间限制，内容和知识吞枣，半懂半懂。
(2)要培养适应和传递知识的能力，就要灵活地掌握和运用所学的知识，注意从各个方面、各个角度去理解知识。
练习要精心选择，内容要适当，问题要仔细筛选，避免浪费宝贵的时间与海量的提问策略。
第四，问题的答案应该是“精确的”和“精确的”。
关于综合能力测试的性质、目的和要求，特别是高考综合试题的评分标准还有待进一步研究。
因为综合问题的标准答案在答案层次、逻辑关系和答案数量上存在很大差异。
二、注重课本通过对近年来高考试题的分析，可以发现，高考试题侧重于考生基本知识、基本技能和基本方法的考查，突出了主体知识的考查。
在基础考试中，有各种能力考试要求，实现了基础知识与能力考试的有机统一。
以教材为主要****，以教材为补充。
一些考生认为：“教科书什么都看不见!”太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
千变万化的试题只是命题观点的变化。
高考的问题也是如此。
它们不会脱离教科书中的“测试大纲”和知识点。
因此，在复习时，我们应该集中精力在课本上。
“复习材料作为补充”不是要看复习材料花费的时间少，而是要充分利用复习材料帮助我们掌握考试分数和教科书。
复习目标：复习高中思想政治课的全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟悉高考。
要求：在复习中应遵循章节或单位从知识要点、重点和难点、实例讲解、实践巩固、单元测试、评价程序等方面巩固基础知识。
掌握高考大纲的主要知识，掌握高考大纲中最重要的概念、最基本的原则以及它们之间的关系和区别。
高考政治一轮复习中常用的复习策略高考政治是高中学习阶段最重要的科目之一，是考生走向理想大学的重要关键之一。
为了顺利通过政治考试，考生需要掌握一定的复习策略。
下面介绍高考政治一轮复习中常用的复习策略。
一、梳理知识框架1. 梳理重点：政治是一门知识点非常多的学科，高考政治也不例外。
考生需要找出其中的重点内容，针对重点进行有针对性的复习。
可以将各个知识点分门别类地整理出来，形成知识框架，方便加深印象和记忆。
2. 制定时间表：制定科学的时间表非常重要。
要合理分配每天的时间，避免盲目地复习。
同时，根据自己的实际情况，适当调整时间表，确保复习期间具体执行情况。
3. 寻找知识重点：在复习过程中，要挖掘和寻找重点，将复杂的知识点简明化。
这样可以使复习效率大大提高，印象更深刻，复习效果更好。
二、重视练习1. 做全真模拟：全真模拟题是高考政治考试中较为常见的题型之一。
考生需要做全真模拟题，对自己进行考试水平评估，以此为目标调整对知识点的理解和掌握，增强经验。
2. 分时段寻找习题：考生需要在复习过程中，分类筛选出习题，按照时间段进行练习。
在练习的过程中，可以不断总结经验，积极发挥自己的思维能力和判断力，加深对知识点的理解和掌握。
3. 多种方法练习：多种方法练习是提高复习效果和能力的重要途径，最好在考前也在日常中多进行练习。
学生可以采用选择题答案对拍、理论性问题解析和动手操作等方法进行练习。
这样既能积累知识，又能巩固掌握度和理解力。
三、及时记笔记及时记笔记是复习过程中必不可少的一个环节，这样不但可以加深对知识点的理解和记忆，还可以让学生在复习和考试之间获得提示和指引。
1. 学会记录那些难点和易混淆点，最好将其整理成图表和表格等形式，方便日后的记忆和理解。
2. 用自己的话将每一个知识点重新阐述一遍，形成属于自己的笔记，方便复习时的记忆和理解。
3. 对于常用的记忆方法，考生也要学会用自己的话概括，记录下来，有针对性地排除自己的难点和问题。
高三政治一轮复习计划技巧政治是最难记忆的一门学科。
从这几年的高考试卷来看，政治越来越侧重于理解，纯记忆性的东西越来越少，这就要求同学们应该把政治课学活。
下面给大家分享一些关于高三政治一轮复习计划技巧，希望对大家有所帮助。
高三政治一轮复习计划技巧1、比较分析法：高中政治具有很多相似的知识点，在高三政治一轮复习时高三同学容易混淆。
这种方法就是让各位高三同学将所要记忆的知识点进行分析比较。
弄清本质区别及使用范围。
提升学高三生的实际应用能力。
2、知识网络法：要求高三学生在高三政治一轮复习理解的基础上将知识点进行自主归纳，建立围观行的知识网络，然后将每个框架中的知识进行分析，找到他们的内部联系。
提升对知识的把握度。
3、对应演练法：这一方法主要就是要求高三学生在进行高三政治一轮复习，通过习题来加深对所学知识的理解，每做一道题都要找到其对应的考点。
同时要反复进行训练。
以确保不留死角。
高三政治一轮复习时使用的策略1、在高三政治一轮复习时重视对基础知识的复习。
对每一个知识点都从世界观、方法论、反对错误观点、联系实际等可以涉及到的环节进行处理。
2、在高三政治一轮复习时重视提高综合能力。
主要有三种：1)综合运用各种理论分析实际问题的能力。
2)提高在实际问题中推导出理论的能力。
3)根据理论要求。
对实际问题进行综合描述或提出初步解决方案的能力。
3、关注时事热点：这是高高考政治中的重头戏。
不仅要高三学生关注热点和焦点问题，。
更要养成关心国内外大事和关注社会重大现实问题的习惯;第二，对重大热点问题要进行多角度思考;第三，关注热点要注重在具体情境中认识其反映的微观而具体的深层次问题，不要只在“重大”“特大”问题上做表面文章。
?4、高三政治一轮复习还要培养学生的人文精神、增强人文意识。
提高人文素质。
锻炼学生人与自然、人与社会和谐统一的世界观。
高三政治一轮复习如何规划高中政治一轮复习整体把握知识体系高中政治学习对知识体系的把握上要用基本思维方法找到知识间的内在联系。
2018届高考政治一轮复习策略
一轮复习主要是夯实基础知识，掌握基本能力。
在课堂教学中一般可以采取三步走的方式。
首先根据考纲对知识点进行系统复习（可分为问答题考查和选择题考查知识点两个方向）；其次对基础知识进行梳理对重点知识详解并拓展延伸；最后是课堂训练和课后巩固训练，达到知识内化，能力提升。
在复习中具体从以下几个方面做起：
第一、坚持集体备课和个人备课结合：
充分利用每周集体备课会，进行集体备课，正确把握复习教学的针对性和方向性，避免盲目性。
结合本教学班的学情，把集体案和个案相结合，提高复习的有效性。
第二、课堂教学目标突出“精、细、实”：
每位老师要根据学情精心规划，一轮复习要不留死角，按考纲要求掌握每一个知识点，做到课前明确考什么，怎么考。
探究有效课堂，规范教学行为，向课
堂40分钟要质量。
第三、精选试题，与高考接轨：
精心组织练习（可对资料的习题进行增删），通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。
加大对高考政治原题的研习，加强针对性。
特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。
通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力、迁移能力的培养。
通过对课时作业的批改及时反馈信息，进行教学调控。
组织好每次月考，达到复习巩固的作用，促进学生知识应用和技能的提高。
第四、引导学生关注生活实际和社会热点。
高考试卷以问题为载体，通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。
一轮复习中要拓展考生的政治视野，关注“热点问题”。
热点问题是理论联系实际的重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。
在复课中，我们把教材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来，设计问题，引导考生思考。
引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、关注世界，激发考生学习知识、探究问题的兴趣和热情，增强考生的社会责任感，这也体现了素质教育的要求。
第五、培优辅差方面：
重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
通过作业批改及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。
注意辅差方面，落实各班政治学科临界生的名单和情况，注意对临界生信心的树立，学习的督促和要读要背内容的落实和检查。
做好学习困难学生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂效率。
第六、学习方法方面：
针对学生基础差、选择题错误率高，大题失分严重的现状，作出以下具体安排：
1.基础知识的夯实
（1）习题讲解前进行基础知识梳理，让学生知道教材基础知识。
（2）课中进行重点突破，讲练结合，强化学生对知识的理解和运用。
（3）根据考纲，课后布置背诵任务，并进行检查，让学生理解掌握知识。
（4）每课结束，要求学生进行知识梳理，列出知识框架，初步建立知识体系。
2.客观题（选择题）训练办法：
（1）根据学情，精选试题，可由易到难，每周进行两次限时训练。
（2）试题评析要注重方法点拨，让学生形成认真读设问、找主题的习惯，并熟练掌握提高。
（3）穿插讲政治选择题类型及其答题技巧，尤其是二二组合式选择题。
让学生形成良好的答题套路，平时做题要留痕迹。
（4）让学生形成纠错的习惯，通过错题积累掌握答题方法。
3.主观题答题训练：
（1）让学生知道政治大题有哪些类型，不同类型的题答题方法是什么。
（2）引导学生知道大题答题的基本思路是：
一审：审设问，包括设问的范围、主体、角度。
二阅：即阅读材料获取信息。
三联：将材料与知识相联系，整合材料与信息。
四定：定主题、定知识点、定答题方向、定关键词、关键句。
五整：按照逻辑顺序整理答案。
（注意原理与材料的结合）
4、通过限时作业和习题训练，有针对性的进行训练，并且要反复训练。
5、习题评析课可让学生进行分析，找出不足之处，让学生不断改进。
