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2023年幼儿园地震预案方案四篇(模板)为了确定工作或事情顺当开展，经常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。
方案对于我们的关心很大，所以我们要好好写一篇方案。
以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
幼儿园地震预案方案篇一一、应急机构组成及职责(一)应急工作领导小组及职责组长：__副组长：__ __成员：__ __ __ __领导小组职责：1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散平安学问的宣扬教育、提高师生应急意识和学校抵挡地震灾难的力量;2、参与同级政府抗震救灾指挥部会议。
执行有关指示、批示，听从统一领导。
领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责;3、在临震的预报发布后，负责对同学进行防震、避震、自救互救学问的强化宣扬，组织学校地震应急预案的实施;4、震后，负责指挥各应急工作组按预案确定的职责投入地震应急抢险工作，调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗抢救和物资配备;5、准时调查、统计和上报震后人员伤亡等灾情;6、负责同级政府抗震救灾指挥部交办的其他工作。
(二)领导小组办公室及职责组长：学校办公室主任成员：德育主任、教务主任、少先队辅导员、后勤主任领导小组办公室职责：1、担当领导小组的日常事务;2、制定和定期修订校地震应急预案和应急工作程序;3、详细协调各工作组之间的应急救援工作;4、负责组织防震学问的宣扬、培训，组织应急演练;5、担当地震应急工作总结、报告以及上情下达，下情(灾情)上报等职责;6、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应;7、支配应急期间的值班工作;负责接待及其他后勤保障工作。
(三)应急疏散组及职责组长：德育主任成员：全部上课老师、班主任和各学科组组长应急疏散组职责：1、以谁上课谁负责和便利疏散为原则，负责组织师生震时就近避震;利用学校操场、绿地和空旷地带，组织同学就地避震并在震后有序、快速疏散;2、编制学校地震应急疏散平面图、各班级疏散路线图，建立紧急避难场所并设置标志等;3、妥当安置生活必需食品(吃、穿、住、用)等工作;4、妥当安置受伤师生，做好灾情统计、上报工作;5、组织开展师生避震、疏散、简洁抢救演练。
幼儿园防灾减灾应急预案（精选18篇）幼儿园防灾减灾篇1为贯彻“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的防汛工作方针，做好防洪、防风工作，使水、风灾害处于可控状态，保证防洪抢险，防风救灾工作高效有序进行，最大限度减少人员伤亡和生命财产损失。
根据学校实际状况，特制定本预案。
一、领导小组学校防洪、防风减灾工作在上级领导下组织实施。
组长：成员：二、工作职责在上级指挥部领导下，执行上级的指令，制定防范措施，落实经费和物资，组织动员社会各界投入到防范工作，统一指挥防洪、防风抢险工作。
组织和协调抢险救灾的有关工作，组织防洪安全检查，组织制订防御方案和应急措施。
三、工作制度防范工作应从工作资料、工作要求、工作方法、工作时光、工作步骤等方面，建立各项工作制度。
(1)请示、汇报制度出现灾害性天气时，立即向上级领导报告、请示，并提来源理意见。
(2)值班制度出现特殊灾害天气时，实行昼夜24小时值班，值班期间应及时了解有关气象、雨情、水情、风情、险情、灾情及开展防灾救灾的状况，向有关领导和部门汇报反映。
(3)防洪安全大检查制度对已制定的防御特大水、风灾害方案和措施进行检查，做到思想、队伍、物料、职责和措施“五落实”。
(4)应急预案实施制度根据应急预案的规定，做好三防工作，减轻灾害损失。
(5)人员安全转移制度因受暴雨、洪水、台风袭击等，可能造成人身伤亡的危险区域的人员务必及时采取措施，做好安全转移工作，切实保障人民生命财产安全。
四、防范措施1、立即召开会议，部署落实防范工作;2、领导小组成员立即亲临第一线，加强防洪、防风的领导工作;3、要科学指挥，顾全大局，调动一切用心因素，争取把损失降到最低程度;4、要密切注意台风动向，及时停课。
五、预案实施时间本预案自20xx年9月1日起实施。
幼儿园防灾减灾应急预案篇2主题名称5.12防灾减灾日组织单位xx市艺术幼教中心南园幼儿园活动主题减少灾害风险、建设安全城市活动时间20xx.5.11～5.17活动目标以“减少灾害风险、建设安全城市”为主题，依托苏州市安全教育平台，通过开展一系列防灾减灾活动，普及师幼防灾减灾科学知识和法律意识，提升全本师幼的综合防灾减灾能力。
幼儿园防震应急预案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园地震应急预案（精选6篇）一、地震的介绍地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。
破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。
地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。
据统计，地球上每年约发生500多万次地震，即每天要发生上万次的地震。
其中绝大多数太小或太远，以至于人们感觉不到；真正能对人类造成严重危害的地震大约有十几二十次；能造成特别严重灾害的地震大约有一两次。
人们感觉不到的地震，必须用地震仪才能记录下来；不同类型的地震仪能记录不同强度、不同远近的地震。
世界上运转着数以千计的各种地震仪器日夜监测着地震的动向。
当前的科技水平尚无法预测地震的到来，未来相当长的一段时间内，地震也是无法预测的。
所谓成功预测地震的例子，基本都是巧合。
对于地震，我们更应该做的是提高建筑抗震等级、做好防御，而不是预测地震。
二、幼儿园地震应急预案（精选6篇）在学习、工作乃至生活中，有时会突发一些难以预料的事件，为了降低事故造成的危害，很有必要提前准备一份具体、详细、针对性强的应急预案。
以下是我整理的幼儿园地震应急预案（精选6篇），欢迎大家阅读。
幼儿园地震应急预案1为保证幼教中心在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园工作实际，特制定本预案。
一、工作原则：统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。
二、地震分类：根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：一类：造成特大损失的严重破坏性地震(简称特大破坏性地震)，烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。
幼儿园防震防火应急预案（精选6篇）幼儿园防震防火应急预案（精选6篇）在现实生活或工作学习中，有时会出现一些突发事件，为了控制事故的发展，通常需要提前准备好一份应急预案。
怎样写应急预案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园防震防火应急预案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园防震防火应急预案篇1为了全力做好今年的防震减灾工作，切实加强我局应对突发事件的快速反应和应急处置能力，现结合我局实际，特制定本预案。
一、基本原则坚持统一指挥、分级负责、单位自救和社会救援相结合的原则，以最快的速度、有序地开展应急处置工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的生产生活秩序。
二、组织机构及工作职责为加强对突发事件的快速应急处置能力，我局成立防震减灾应急领导小组（应急指挥部），统一领导、指挥和协调应急处置工作，成员名单如下：（一）办公室领导小组下设办公室，任办公室主任，工作人员。
具体负责灾情上报、处理、反馈，防震减灾工作的组织协调、监督检查，局防震减灾措施宣传等工作。
（二）抢险队抢险队人员为全局工作人员。
城区建设项目燃气等方面的抢险救灾工作，完成应急指挥部交办的其他事项。
三、预警和预防机制（一）加强防震减灾知识的宣传，把防震减灾工作纳入日常工作中，提高全局干部职工防震减灾意识和自救互救能力。
（二）在城区道路、桥梁建设工程中，严格按照防震减灾设计要求组织施工，根据工程类别和特点，落实防震减灾措施。
（三）结合工作特性，做好抢险救灾物资的储备，以备发现异常时能及时抢险处理，防止次生灾害的发生。
四、工作机制在县政府统一领导下，县城乡规划建设和住房保障局负责建立建全本部门防震减灾应急预案及应急预案的.组织和各项实施制度，对各项目施工单位建立和完善建筑工程重特大安全生产事故应急预案以及实施进行指导、协调和监督，各施工单位根据项目实际情况制定本单位安全生产事故应急救援预案，成立应急救援组织或者配备应急救援人员。
五、应急准备（一）应急救援机构与职责应急处理指挥部组织本部门按照应急预案迅速开展抢险救援工作，迅速调度应急力量、救援装备、物资等，防止事故进一步扩大，力争把事故损失降到最低程度；根据事故发生状态，统一部署应急预案的实施工作，并对应急救援工作中发生的争议和新险情采取紧急处理措施，配合上级有关部门进行事故调查处理工作，做好稳定秩序和伤亡人员的善后及安抚工作，适时将事故原因、责任及处理意见向社会公布，根据预案实施过程中发生的变化和问题，及时对预案进行修改和完善。
幼儿园地震灾害应急预案（必备5篇）1.幼儿园地震灾害应急预案第1篇为了有效提高应急处置幼儿园自然灾害事件的能力和水平，规范应急处置工作，减轻或者消除自然灾害的危害，保障全体师生员工的人身安全，减少国有资产损失，根据国家法律法规和规范性文件，结合我园实际，特制定本应急预案。
一、适用范围1、本预案所指的幼儿园是：中心幼儿园。
2、本预案所指自然灾害应急事件包括：台风、洪灾、旱灾、地震、山体滑坡、火灾、冰雹暴雪等因素而造成幼儿园校舍倒塌、校园淹没、道路阻塞等的应急事件。
二、工作目标1、加强自然灾害危害性的教育，提高幼儿园和广大师生员工自我保护意识。
2、完善自然灾害事件的报告网络，做到早预防、早报告、早处置。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保不因自然灾害而危及师生安全和财产损失。
三、工作原则1、预防为主，常备不懈经常宣传自然灾害事件的预防知识，提高幼儿园和师生员工的安全保护意识。
加强日常检查，发现隐患及早采取有效的预防和控制措施，努力减少自然灾害事件的损失。
2、依法管理，统一领导严格执行国家有关法律法规，对自然灾害事件的预防、报告控制和救治工作实行依法管理，对于违法行为，依法追究责任。
自然灾害事件应急处置领导小组，负责预防、指挥、协调、处理工作。
3、条块结合，以块为主。
自然灾害事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主，五个班主任领导负责，教师以工会小组为单位，工会主席负责管理。
4、快速反应，运转高效建立预警快速反应机制，增强人力、物力、财力储备，提高应急处理能力。
一旦发生自然灾害事件，快速反应，及时高效地做好处置工作。
四、组织管理组长：周燕娟副组长：主要职责：1、在镇自然灾害事件应急处置领导小组的统一领导下，指导和落实全镇幼儿园自然灾害事件预防的各项工作。
2、监督、汇总和收集全镇各幼儿园自然灾害事件的信息情况，分析、研究幼儿园预防的工作措施。
3、根据不同季节和情况，宣传自然灾害事件的预防知识。
幼儿园地震应急预案范文（通用6篇）在日常的学习、工作、生活中，有时会出现一些意料之外的事件或事故，为了减小事故造成的危害，往往需要预先编制好应急预案。
那么优秀的应急预案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园地震应急预案范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园地震应急预案1为确保在破坏性地震临时预报发布或破坏性地震发生时，校园能够快速、有序、高效地实施应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，结合校园实际，制定本预案。
一、组织机构应急工作小组（1）预警信息组职责：收集整理各类地震信息资料。
了解震情及发展趋势；随时掌握应急处置工作进展情况，分析研究，编写震情通报，为领导决策提供依据，上情下达，下情上报。
（2）救灾抢险组职责：负责事故现场的警戒，疏散人员、车辆，维护现场秩序，阻止无关人员进入危险区，配合医疗、公安、消防部门施救，地震发生时，协助寻找和营救伤病员，拨打120，对伤者进行抢救，并迅速采取有效措施，尽力减少伤亡和损失。
（3）宣传组职责：充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
（4）后勤保障组职责：负责车辆调动，人员调集，工具、设备物资的供应。
及时检查监测学校饮用水源、食品卫生，控制疫情和传染病的流行。
（5）治安保卫组职责：负责学校治安管理；组织力量打击在特殊情况下的不法行为；负责救灾物资的保卫和学校重要部门和重点部位的保卫等工作。
二、安全预防措施1、建立地震灾害突发事件预警系统，专人负责日常信息的收集，关注地震情报预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对，以期将损失降低到最小程度。
2、严格执行值班、报告制度。
强化值班制度，公布值班电话，白天，夜间值班电话应设专人责任看守，24小时有人值班，领导小组成员的移动电话应保持随时开机，保证通讯畅通。
幼儿园防灾减灾应急预案范文（精选11篇）幼儿园防灾减灾应急预案范文（精选11篇）在学习、工作或是生活中，难免会突发一些事故，为了避免事情往更坏的方向发展，往往需要预先进行应急预案编制工作。
优秀的应急预案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园防灾减灾应急预案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园防灾减灾应急预案篇1根据《掇刀区20xx年防灾减灾日活动方案》的通知，为提高我园广大师生防灾减灾意识和能力，切实做好5月12日防灾减灾日和5月7日至13日防灾减灾宣传周的宣传教育工作，结合我园实际，特制定方案如下：一、指导思想：以《掇刀区20xx年防灾减灾日活动方案》的通知精神为指导，坚持安全第一、预防为主的方针，以应急避险演练活动为主体，结合五个一活动，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定。
二、活动目的：通过开展防灾减灾宣传周活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。
三、活动时间：20xx年5月7日5月13日5月12日为防灾减灾日四：活动内容及形式：五个一活动1、组织一次国旗下讲话。
2、以班级为单位开展一次避险基本常识教育活动。
（各班自行组织）3、组织幼儿观看一次防灾减灾或应急演练专题片。
（各班自行组织）4、开展一次预防溺水事故专题教育活动。
（各班自行组织）5、开展一次应急逃生演练活动（全园师幼）。
五、班级教育活动内容安排：1、利用晨间谈话等形式，学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等安全知识。
2、结合健康活动，学习防火灾知识。
3、利用夏天雷雨天气，进行现场讲解雷电知识、防水灾知识。
4、参加园内逃生演练活动。
六、活动要求：1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效。
2、安全知识具体落实到每次安全活动中。
3、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注。
幼儿园防震安全演练应急预案范文(通用5篇)第一篇: 幼儿园防震安全演练应急预案一、演练目标通过每学期1—2次的快速的集中训练，使我园全体师生产生面对重大事故的应急反应，提高师生的防震减灾意识和地震发生时应急、自救互救技能，使全体师生在发生地震时能快速、有效地逃命，做到临震不乱、处危不慌、行动快速、处置有力，进一步做好地震应急工作，推动“平安校内”工作。
二、应急机构的组成总指挥：职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作讨论，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
现场指挥长：职责：帮助总指挥实施本方案，对本方案实施过程中的突发大事要快速了解推断，帮助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、抢救、联络、保卫、宣扬教育等工作。
参演领导：安全领导小组参演人员：各班主班老师及任课老师、保育员、食堂人员、门卫演练对象：小、大班全体幼儿演练时间：20××年5月25日上午三、组织落实，宣扬到位1、加强宣扬工作，要让幼儿了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发觉特别状况要准时报告。
水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。
猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。
鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。
冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。
摸清习性辨真假，发觉特别要报告。
综合分析作推断，群测群防很重要）上课期间，教学楼、办公楼内全部楼道通道和大门都不加锁，教室两门都不加锁，楼道内不堆放杂物，保证全部通道畅通。
2、地震发生时，各班级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园老师要根据幼儿园的部署到指定的方位。
3、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。
地震发生时，各班级都要听从幼儿园的统一指挥，老师要根据幼儿园的部署到指定的方位。
加强安全预防教育，使每一位师幼都熟识紧急疏散的线路，学习自救自护学问，随堂老师均要熟识组织工作。
4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中并快速清点人数报告到负责人。
幼儿园防灾减灾应急预案（精选21篇）幼儿园防灾减灾应急预案（精选21篇）在日常生活或是工作学习中，有时会突发一些难以预料的事件，为了降低事故造成的危害，预先制定应急预案是必不可少的。
那要怎么制定科学的应急预案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园防灾减灾应急预案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园防灾减灾应急预案篇1一、防火知多少活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
1）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2）蚊香不能靠近容易着火的物品。
3）不能随便燃放烟花爆竹。
4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
5）认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“安全防火自救”游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
二、着火了怎么办活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识和能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
活动准备：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）活动过程：1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。
关于幼儿园防震应急预案报告(四篇)1．让全体师幼能在上下楼梯等过程中做到：静、齐、快，避开踩踏大事发生。
2．遇到踩踏大事发生时能做应急处理，增加安全意识和自我爱护力量。
20xx年3月2日各分园依据本园实际人员配备进展安排。
各分园结合本园实际进展合理规划安排。
（一）教育阶段：各班教师依据本班实际状况，结合幼儿的年龄特点，针对楼梯、走廊、教室门口等简单发生踩踏大事的地方绽开争论：为什么会发生踩踏大事?怎样防止踩踏大事的发生?面对踩踏事故时，我们应当怎么做才能保证自身安全?并针对此类问题，重点宣讲公安机关消防民警提出了预防该事故的十条建议，设计情景加以示范。
1、可能导致踩踏事故的缘由⑴人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。
⑵人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，消失慌张失措的失控局面，在无组织无目的的逃命中，相互拥挤踩踏。
⑶人群因过于感动(兴奋、生气等)而消失骚乱，易发生踩踏。
⑷因奇怪心驱使，特地找人多拥挤处去探究毕竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。
⑸在上下楼梯时，有意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特殊在人多时，有上述状况发生，更简单发生踩踏事故。
2、活动前教师的安全谈话内容⑴在楼梯通道内，上下楼梯都应当举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不尖叫、不推身边的人、不有意怪叫制造紧急或恐慌气氛。
⑵下楼时应当尽量避开到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
⑶觉察拥挤的人群向自己行走的方一直时，应马上避到一旁，不要慌乱，不要奔驰，避开摔倒。
⑷顺着人流走，切不行逆着人流前进，否则，很简单被人流推倒。
⑸假设陷入拥挤的人流时，肯定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成肯定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。
即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住结实牢靠的东西渐渐走动或停住，待人群过去后再快速离开现场。
⑹若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以爱护身体最脆弱的部位。
⑺在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
⑻在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备以爱护自己和他人。
⑼在人群慌乱时，脚下要留意些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。
⑽当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（11）当发觉人流较多，无法前行时，查找就近建筑物，紧靠墙角爱护自己。
（二）演练阶段：1．全体参与演练人员各就各位，做好演练预备工作。
2．现场指挥宣布：“各位教师、小朋友们，滨海县幼儿园防踩踏安全演练活动现在开头”。
3、按以下场景逐项演练：（1）班级安全演练班级教师在谈话活动后进展安全演练，先用情景导入，然后进展上下楼梯的安全逃命，在活动中让幼儿知道遇到紧急状况下楼要留意什么，然后有序下楼，到室外空旷场地。
场景一：在走廊里放置纸箱或轮胎等障碍物两处，当幼儿队列发觉障碍物时不要靠近，应呼喊教师，并告知后面的小朋友停顿前进，当班教师迅捷到场移开障碍物，在确保楼道通畅宽阔时再连续前行。
场景二：在楼道拐弯处，安排两位教师模拟跌倒场景，当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，班主任教师立即吹哨示意停顿前行，提示小朋友脚下站稳，抓紧扶手，防止摔倒。
扶起跌倒的人，通知抢救组人员查看。
（2）集体安全演练场景一：每两个班级为一组对应演练。
每班编成两队行进，上下楼梯靠扶手左右分开。
甲班自上而下；乙班自下而上，当两队相遇在楼道狭窄处时，双方首先要停顿前行，此时班主任教师应快速协调：各自将本班的两队调整为一队，按上下楼梯靠右行走的原则依次上下。
场景二：按年级组，幼儿到会议室或者大圆厅，教师模拟发生某一特别状况，让幼儿学习许多人一起往一个出口逃命，知道不能拥挤，学会有序排队逃命。
4、演练时，主班教师站立门口组织疏散幼儿，副班教师在队前领幼儿有序撤离。
主班教师站在队尾。
5、演练各班按指定路线行走，全部楼层由保育员教师定点负责维持秩序、掌握速度、治理幼儿、安全疏导。
6、清点人数：各班疏散到指定到场后，班主任马上清点人数，向总指挥报告，本班人员的疏散状况。
7、医护组检查师生身体、心理状况，进展临时救治、心理疏导并检查有无损害并进展处理。
8、总指挥宣布应急演练完毕，预案圆满完成；并对演练活动进展简评，总结本次预案的缺乏之处及需完善的地方。
9．各班教师有秩序的带着幼儿离开演练场地回教室休息。
关于幼儿园防震应急预案报告二为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园打算开展防踩踏应急疏散演练，详细方案如下：成立紧急疏散安全领导小组。
总指挥：副总指挥：成员：1）办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息承受、核实、处理、通报、报告。
把握房屋倒塌安全事故状况。
做好现场拍照，具体记录事故现场原貌。
妥当保存现场重要痕迹、物证。
2）保安：负责拉响警铃、计时。
3）各班教师：各班教师负责疏散幼儿后应准时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。
4）保健教师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应准时拨打医警：120，将伤病人员准时送往医院进展抢救。
5）安全治理人：组织有后勤人员对事故发生地进展抢救和支援；帮助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险预备保障工作。
6）各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。
旧教学楼：西楼梯：xxx；东楼梯：xxx7）应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。
旧教学楼：12个班疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。
xxxxx关于幼儿园防震应急预案报告三为检验幼儿园防踩踏的事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园打算开展防踩踏应急疏散演练，详细方案如下：总指挥：xxx副总指挥：xxx成员：xxx1)办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息承受、核实、处理、通报、报告。
把握房屋倒塌安全事故状况。
做好现场拍照，具体记录事故现场原貌。
妥当保存现场重要痕迹、物证。
2)保安：负责拉响警铃、计时。
3)各班教师：各班教师负责疏散幼儿后应准时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。
4)保健教师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应准时拨打医警：120，将伤病人员准时送往医院进展抢救。
5)安全治理人：组织有后勤人员对事故发生地进展抢救和支援；帮助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险预备保障工作。
6)各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。
旧教学楼：西楼梯：贺平、王燕；东楼梯：赵俊香、张爱君、马素平 7)应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。
1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品。
2、疏散集合地点：全部幼儿在操场集中。
3、疏散挨次：教师指挥幼儿按规划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
4、疏散过程中假如发生意外损害，首先进展简洁救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进展护理并送到医院救治。
（1）由安全领导小组组长赵园长打算宣布应急完毕，预案圆满完成。
（2）安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的缺乏之处及需完善的地方。
关于幼儿园防震应急预案报告四幼儿园防火、防震、防踩踏逃命演练方案为了使广阔师生更深入地了解逃命常识，加强安全防范意识，具备自救互救力量，在遇到爆炸、火灾、地震等突发大事时能沉着应付，有组织、有秩序进展疏散，最大限度地爱护广阔教职工和学生的人生安全。
幼儿园组织开展本次应急疏散逃命演练。
：防灾疏散：20xx年1月15：文家中心幼儿园大、中班指挥长：xxx成员：各楼层负责人、各班级教师、各出口负责人1、一楼总负责人：xxx大厅东、西安全出口负责人——xxx一楼走廊东门口负责人：卞xx伙房后门口负责人：顾x2、二楼总负责人：姜xx西楼梯负责人——田xx东楼梯负责人——王xx3、三楼总负责人：吕xx西楼梯负责人——穆x东楼梯负责人——贾xx岗位职责：总负责人：准时处理发生的一切安全等事故，紧急状况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散状况和人数。
楼梯及各出口负责人：紧急状况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。
同时向孩子重复提示：“不要拥挤，听教师指挥，留意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助班级带队教师进展第一次人员清点。
并准时向负责人汇报。
1、疏散时，师生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。
2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。
4、教师疏散撤离时，特殊照看特别学生（特异体质或患病幼儿）。
大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。
大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。
中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。
中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员立刻集中开头指挥应急疏散。
2、全体师生马上自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定快速撤离！”的指令，并组织孩子马上离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责教师指挥。
3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。
楼梯负责人向孩子重复提示：“不要拥挤，听从指挥，留意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助带队教师进展第一次人员清点，并准时上报。
