小学彩泥校本课程教材

橡皮泥校本课程教学计划一、学情分析二年级学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。

根据他们的年龄和心理特征，此阶段的校本课程内容以培养学生动手能力和创造能力为主的橡皮泥制作课。

通过捏橡皮泥这种丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。

二、教学目标和任务教学目标：1.培养学生的动手能力和创造能力，在活动中培养学生热爱劳动、热爱学习、勇于探索实践的良好品质。

2.转变学生学习方式，激发学生学习兴趣和参与意识，并学会主动交流、合作分享、实践创新。

3.学习和掌握手工制作的基本知识、基本技能和方法，培养学生的科学态度和创新意识。

4.培养学生收集、分析、整理信息、解决问题的能力，并在动手中激发学生欣赏美、创造美的能力。

教学任务：充分体现课程活动化，活动课程活动化的原则，以培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力为主目标，形成一系列富有特色的教学活动，结合学生的具体情况，采用个人、小组、班级活动方式，组织好校本课程的实施。

三、教学措施1.多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。

充分挖掘学科课程的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究成果，激发学生的兴趣。

2.尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。

3.采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导学生积极参与。

4.对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励新的创新火花的迸发。

5.教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

四、教学评价注重发展性评价，既要关注学生学习成果，又要重视学生积极参与活动的全过程，更要关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。

《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课我们将学习校本课程《多彩的超轻粘土》中的第3章“超轻粘土的基本技巧”和第4章“创意粘土作品的制作”。

详细内容包括超轻粘土的特性、色彩调配、基本造型技巧，以及利用这些技巧创作出富有创意的粘土作品。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解超轻粘土的特性，掌握基本造型技巧和色彩调配方法。

2. 过程与方法：培养学生动手实践能力和创新能力，通过实际操作，提高学生对超轻粘土制作的兴趣。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的热情，培养学生合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的颜色调配和造型技巧。

教学重点：培养学生动手实践能力和创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具（如针、刀、模具等）、范例作品。

学生准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅富有创意的超轻粘土作品，激发学生的兴趣。

简要介绍超轻粘土的特性和用途，引导学生进入本节课的学习。

2. 基本技巧讲解（10分钟）讲解超轻粘土的颜色调配方法，并进行示范。

讲解基本造型技巧，如揉、搓、捏、切等。

3. 实践操作（15分钟）学生分组，每组分配不同颜色的超轻粘土。

学生根据所学技巧，自行设计并制作一个简单的粘土作品。

4. 例题讲解（15分钟）选取一个典型的例题，讲解创作思路和制作过程。

示范制作过程，强调技巧和注意事项。

5. 随堂练习（20分钟）学生根据例题，独立完成一个创意粘土作品的制作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 课程名称：《多彩的超轻粘土》2. 章节内容：3章超轻粘土的基本技巧；4章创意粘土作品的制作3. 重点知识：颜色调配、基本造型技巧、创意作品制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的超轻粘土作品。

小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案一、教学目标1. 让学生了解超轻粘土的特性、制作方法和创作技巧。

2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力。

3. 引导学生体验创作的乐趣，激发学生对美术的热爱。

二、教学内容1. 超轻粘土的介绍2. 超轻粘土的制作方法3. 超轻粘土的创作技巧4. 作品的展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握超轻粘土的制作方法和创作技巧。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。

四、教学准备1. 准备超轻粘土、工具、模具等材料。

2. 准备相关作品的图片或视频。

五、教学过程1. 导入：引导学生观察超轻粘土作品，激发学生的兴趣。

2. 讲解：介绍超轻粘土的特性、制作方法和创作技巧。

3. 示范：教师演示超轻粘土的制作过程，讲解注意事项。

4. 练习：学生动手制作超轻粘土作品，教师巡回指导。

5. 创作：学生发挥想象力，创作具有个性的超轻粘土作品。

6. 展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评。

8. 拓展：鼓励学生课后继续探索超轻粘土的制作方法，创作更多作品。

六、教学评价1. 学生作品的创意和独特性。

2. 学生动手操作的熟练程度和技巧。

3. 学生在创作过程中的想象力和创新能力。

七、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、时间安排等。

2. 根据学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

八、教学拓展1. 组织学生参加超轻粘土作品比赛，展示他们的才华。

2. 邀请专业艺术家或手工爱好者进行讲座，分享他们的经验和技巧。

3. 鼓励学生将超轻粘土制作与其他艺术形式相结合，如绘画、雕塑等。

九、教学资源1. 超轻粘土制作教程视频或图片。

2. 优秀超轻粘土作品展示。

3. 与超轻粘土制作相关的书籍或杂志。

4. 网络资源，如超轻粘土制作博客、论坛、社交媒体等。

十、教学计划1. 制定长期教学计划，包括超轻粘土制作的基本技巧、进阶技巧和创作实践。

《创意手工—童趣的彩泥》校本课程纲要一、一般项目1、课程名称：童趣彩泥2、主讲教师：洪丽丽3、教学材料：学校校本课程----儿童彩泥4、课程类型：义务教育学校课程5、授课对象：小学二年级学生二、具体内容（一）、课程目标二年级学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。

根据他们的年龄和心理特征，此阶段的校本课程内容以培养学生动手能力和创造能力为主的橡皮泥制作课。

通过捏橡皮泥这种丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识。

、通过橡皮泥创作活动，培养学生观察、想象、创造和审美等能力。

尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的形象。

提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。

通过橡皮泥展示自己的个性与才智，释放艺术才华，提升文化品位。

利用多媒体教学手段，发挥学生的主体性，培养学生的小组合作精神，体验合作的快乐。

（二）、课程内容一、蜜蜂（2课时）1、捏出一个椭圆形2、捏出触角、眼睛和鼻子，组合起来。

3、捏出两个长条形，粘到身上当装饰，做出尾巴。

4、捏出四个翅膀，组合到一起，完成。

|二、毛毛虫（2课时）1、把球状的身体和尾巴按从大到小的顺序粘在一起。

2、粘上眼球和脚。

3、粘好黑眼珠、黄脸蛋儿和弯嘴巴，完成。

三、瓢虫（2课时）1、捏出一个馒头形状，在中间刻一条分割线。

2、粘上小小的头部。

3、粘上眼睛和身上的斑点，完成。

,四、乌龟（2课时）1、先做一个椭圆形，在上面粘一些圆点。

2、粘上脑袋、脖颈和眼睛。

3、粘好四肢和尾巴，完成。

五、小鱼（2课时）1、捏出一个薄薄的椭圆形做鱼的身体。

2、在捏一个小椭圆形做尾巴，鱼身体粘在一起。

3、粘上鱼的鳃和眼球。

/4、最后粘上彩色的鳞片和眼珠，完成。

六、白鹅（2课时）1、先捏出白鹅的身子。

2、在捏出翅膀，并刻上几道条纹。

3、粘上额头和脚掌。

4、粘上嘴巴和眼睛，完成。

童趣彩泥前言一双小手，揉揉捏捏、搓搓扭扭，就能让几块不同颜色的彩泥组合出造型别致的玩具、栩栩如生的宠物。

在彩泥的世界中，孩子们可以通过自己构思、想象，利用一些简单工具和五颜六色的泥制作成各种手工作品。

彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品。

它不但可以提高孩子们的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼协调并用的好习惯，同时也可以训练孩子们的技能和技巧，并提升孩子们的思维能力。

发挥一点创造力，练就一双小巧手，让平凡的彩泥变幻出迸发出奇妙色彩吧！第一单元走进彩泥的世界1.彩泥简介、欣赏作品2.彩泥制作的基本手法3.彩泥制作的基本形状第二单元漫步希望的田野4.制作花菜5.制作萝卜6.制作茄子第三单元拥抱欢乐的童年7.制作小马8.制作小鸟9.制作玫瑰第四单元憧憬美好的明天10.制作蛋糕11.彩泥相框12.彩泥作画第一单元走进彩泥的世界1.彩泥简介、欣赏作品儿童彩泥一种新儿童玩具，可以训练孩子的想象力，动手能力，鲜艳的颜色可以培养孩子对色彩的识别能力，分发挥想象力。

彩泥的前身被称作橡皮泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手，它分别有红，黄，蓝，绿，粉，橙，紫...等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥，比如红色+黄色=橙色，黄色+绿色=草绿色。

彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，可以重复使用多次，具备环保效果，适合用来捏创意作品。

彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品，或者在老师或家长的指引下，创作出自己想要的作品，在对儿童的手脑眼协调培养，及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。

欣赏作品2.彩泥制作的基本手法彩泥制作的基本手法3.彩泥制作的基本形状基本形状的制作圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。

揉搓时，应使粘土均匀受力。

2024年多彩太空泥校本课程纲要教案一、教学内容本节课选自《多彩太空泥校本课程》第三章第三节，主要内容包括：太空泥的特性、颜色调配、基本造型技巧以及创意设计。

二、教学目标1. 让学生了解太空泥的特性，掌握颜色调配的基本方法，培养他们的动手操作能力。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生合作学习、探究学习的能力，激发他们对太空探索的兴趣。

三、教学难点与重点重点：太空泥的颜色调配、基本造型技巧。

难点：创意设计，将太空泥制作成具有独特风格的作品。

四、教具与学具准备教具：太空泥、调色板、刀片、模具、展示台。

学具：太空泥、调色板、刀片、模具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一组太空泥作品，引导学生观察并说出作品的特色，激发学生对太空泥制作的兴趣。

2. 讲解太空泥的特性及颜色调配（10分钟）（1）介绍太空泥的特性：无毒、环保、可塑性强。

（2）讲解颜色调配的基本方法，并进行示范。

3. 造型技巧讲解与示范（15分钟）（1）讲解基本造型技巧：揉、搓、捏、切。

（2）示范制作一个简单作品，让学生跟随操作。

4. 创意设计（10分钟）（1）引导学生发挥想象，设计自己的作品。

（2）学生分组讨论，分享创意，互相学习。

5. 学生动手实践（45分钟）学生根据创意设计，使用太空泥进行制作。

6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，进行自评、互评、师评。

六、板书设计1. 太空泥的特性2. 颜色调配方法3. 基本造型技巧4. 创意设计七、作业设计1. 作业题目：以“太空”为主题，设计一个太空泥作品。

2. 答案示例：学生可以设计一个太空飞船、星球、宇航员等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，创意设计环节表现优秀。

但在造型技巧方面，部分学生掌握不够熟练，需要在下节课加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于太空的知识，了解太空探索的发展历程，为下一节课的深入学习奠定基础。

2024年《多彩太空泥》校本课程纲要、教案一、教学内容本节课选自2024年《多彩太空泥》校本课程第五章“探索与创新”，详细内容包括：太空泥的特性、色彩调配原理、基本制作技巧，以及创意作品的实践。

二、教学目标1. 理解太空泥的特性，掌握色彩调配原理。

2. 学会运用基本制作技巧，创作出具有个性和创意的太空泥作品。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：太空泥的色彩调配和创意作品的实践。

教学重点：太空泥的基本制作技巧和创作方法。

四、教具与学具准备教具：太空泥、调色板、工具刀、牙签、教学PPT。

学具：太空泥、调色板、工具刀、牙签、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用太空泥制作一个简单的太空飞船，引导学生关注太空泥的特性。

2. 理论知识讲解（10分钟）讲解太空泥的特性、色彩调配原理和基本制作技巧。

3. 例题讲解（10分钟）以制作一个简单的动物为例，演示太空泥的基本制作方法。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组，根据所学知识，自行设计并制作一个太空泥作品。

5. 作品展示与评价（5分钟）6. 创意作品实践（10分钟）学生运用所学知识，独立创作一个具有个性的太空泥作品。

六、板书设计1. 太空泥的特性2. 色彩调配原理3. 基本制作技巧4. 创意作品实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一个太空泥作品。

答案：学生根据个人梦想，设计并制作一个太空泥作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思教学方法，调整教学策略，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入了解太空泥的制作工艺，尝试用太空泥创作更多有趣的作品。

同时，组织学生参加相关比赛，提升学生的创新能力和实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解和随堂练习的安排4. 作品展示与评价的方式5. 作业设计的内容与要求6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，应针对学生的实际情况和课程内容进行合理设置。

教学设计教学目标：1.通过学习了解彩泥的特质和使用方法。

2.通过实操掌握彩泥的基本手法。

3.通过实际操作提高学生的欣赏制作能力。

教学重点、难点：彩泥的基本技法（实际操作）教学方法：1.讲解法2.演示法3.练习法4.指导法教学工具及物品：1.彩泥2.尖、锥、铲、杆、圆状物、叉状物。

教学过程：一、导入：作品展示。

1.成品彩泥作品展示。

（见ppt）2.学生作品展示。

（见ppt）二、关于彩泥的介绍（一）彩泥的特质彩泥质地非常柔软且重量极轻，制作完成后容易清洗。

彩泥配有专用的工具，制作起来非常容易。

其具体特质如下：1.质地柔软，手感好，易捏易压。

2.晾干后不裂，不易变形。

3.色彩多样，可以提升学生的色彩感知能力、想象力和创造力等。

4.材料清洁可靠，无细菌，不会危害健康。

（二）彩泥的使用方法1.彩泥黏性强，粘贴时要认真。

彩泥干后，个别部分可能会脱落，可用工艺胶或万能胶来粘贴。

2.高浓度的彩泥易粘到手上，若再用手接触其他颜色的彩泥，手上的颜色就会粘到其他的彩泥上。

3.使用后，为防止剩下的彩泥干裂，要盖好盖子。

高浓度的彩泥使用后要放回塑料袋里密封，要远离光线，放置在阴凉处。

三、彩泥的基本技法1. 色彩的混合不同的色彩混合可以搭配出不同的颜色，常用的简单搭配见ppt。

2. 基本手法抟：将泥置于手掌心，双手相对旋转揉动，使泥块成球状。

拍：将泥置于手掌心，双手上下拍动，使泥块成块状或面状。

按：将泥置于手掌心，双手挤压按动，使泥块成一定的造型。

搓：两手心相对，将泥放入掌中前后或团圆搓动。

捏：用拇指和食指用力将泥捏出需要的形状。

揉：两手心相对，推压泥，使泥糅合均匀、表面光洁。

粘：将两局部做好，趁其未干时把其粘在一起，注意要适当增加接触面使之牢固。

连：借助铁丝或牙签将两个局部连接成一个整体。

剪：用剪刀将泥剪出所需的造型。

四、彩泥制作范例（图例见ppt）教师引导学生示范制作，学生在老师的指导下练习，感受泥工的技巧。

五、课堂练习：制作彩泥临摹作品1 个，小动物作品1件。

2024年《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课选自2024年《多彩的超轻粘土》校本课程，涉及教材第二章“超轻粘土的基本技法”和第三章“超轻粘土的色彩搭配与应用”。

详细内容包括：超轻粘土的基本特性、制作技巧、色彩调配、作品创作等。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本制作技巧，提高动手实践能力。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。

3. 激发学生的创造力，培养团队合作精神。

三、教学难点与重点难点：超轻粘土的色彩搭配与作品创作。

重点：超轻粘土的基本制作技巧。

四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩盘、调色刀、教学课件等。

学生准备：超轻粘土、色彩盘、调色刀、剪刀、镊子等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示超轻粘土作品，激发学生的兴趣，引入本节课的教学内容。

2. 理论讲解（10分钟）介绍超轻粘土的基本特性、制作技巧和色彩搭配方法。

3. 实践操作（15分钟）①教师示范制作超轻粘土作品，讲解制作过程中的注意事项。

②学生分组合作，根据教师提供的素材，进行超轻粘土制作。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个超轻粘土作品。

5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 多彩的超轻粘土2. 内容：①超轻粘土的基本特性②超轻粘土制作技巧③超轻粘土色彩搭配与应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的超轻粘土作品。

2. 答案：学生可根据个人喜好，结合所学知识，创作一个独特的超轻粘土作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在制作过程中遇到的问题及解决方法。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配，将所学知识运用到实际生活中，提高审美能力。

同时，鼓励学生参加相关比赛和活动，提升综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：超轻粘土的色彩搭配与作品创作是本节课的难点。

2024年《多彩太空泥》校本课程纲要、教案一、教学内容本节课选自2024年《多彩太空泥》校本课程第四章“探索色彩的魅力”，详细内容为：太空泥的色彩调配原理、制作技巧及其在创意作品中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握太空泥的色彩调配原理，提高其审美观。

2. 培养学生的动手操作能力和创新思维，使其能够独立完成创意作品。

3. 增强学生对美术创作的兴趣，激发其探索未知领域的热情。

三、教学难点与重点重点：太空泥的色彩调配原理及制作技巧。

难点：如何引导学生运用所学知识进行创意作品的设计与制作。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、示范作品。

学具：太空泥、调色板、画笔、剪刀、尺子等。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组太空泥创意作品，引导学生观察、讨论作品中的色彩搭配，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（1）太空泥的色彩调配原理（2）太空泥制作技巧3. 示范演示教师现场演示如何进行太空泥的色彩调配和制作过程，边示范边讲解注意事项。

4. 学生实践（1）构思创意作品（2）选择合适的太空泥（3）进行色彩调配（4）制作创意作品5. 课堂互动学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师进行点评与指导。

教师对本节课的重点知识进行回顾，引导学生思考如何在生活中运用所学知识，激发学生的创新意识。

六、板书设计1. 太空泥的色彩调配原理2. 太空泥制作技巧3. 创意作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用太空泥制作一个具有创意的立体作品。

答案：学生需提交作品实物及设计思路。

2. 作业要求：（1）色彩搭配合理（2）制作工艺精细（3）创意新颖独特八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用其他材料进行创作，如废旧物品、纸张等。

（2）组织学生参加美术比赛，展示自己的才华。

（3）开展课外活动，带领学生参观美术馆、艺术展览等，拓宽艺术视野。