难忘的一节课作文600字作文

初一写一堂难忘的课作文600字【精彩4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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难忘的一节课600字作文1、我最难忘的音乐课今天，我们选拔了30名同学参加市里的歌唱比赛。

最后一节是音乐课，音乐老师教了我们《红星歌》和《打靶归来》，唱了两三遍后，开始选人了。

首先，前三排同学唱。

我一边听着老师那坚定的钢琴曲，一边听前三排同学唱《红星歌》，我仿佛进入了红星歌里面，陶醉其中。

不知不觉，这首歌已到了最后一个音符。

令人紧张、激动的时刻到来了：老师要去掉几个同学，因为只要15个男生和15个女生。

被老师去掉的同学大多都是声音小，纪律不太好。

然后，该我们后五排同学唱了。

我们都握紧的拳头，因为有了前三排同学给我们的经验，所以我们不太紧张。

开始唱了，我们都认真用心地把注意力移在从口中飘出的每一个激情奔放的音符上，用尽了力气唱，有时快，有时慢，我们个个都陶醉在唱歌的快乐之中。

而我，更是用心，专注地把每个音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只乱闯的小鹿一样，生怕唱不好而落选，我热血沸腾，为中国而骄傲！再听刘老师的钢琴声，仿佛钢琴声和《红星歌》生来就是同胞兄妹似的。

钢琴声有时快有时慢，有时强有时弱，铿锵有力。

伴随着一个长音，歌曲结束了。

老师又去掉好多同学，哇塞！太棒了，我竟没有落选！但有些落选的同学一副不高兴的样子，刘老师忙说：“下面有哪些落选的同学想唱的？有的话站到讲台上，唱的好的有可能还被选上哦！”说完，落选的同学就如同那高潮时的潮水一般“拥”到了讲台上。

经过两三轮比赛，大约有八九个同学又“复活”了，他们都很高兴。

当放学的铃声打响时，我们才离开了音乐教室。

我的心里有说不出的高兴，因为：我没有落选！2、难忘的一节课作文从小到大，我经历过了许许多多的事情太多了，有的像浮云轻轻飘走；有的像闪电般的划过；可有的却像刀一样刻在我的心里。

有一节可让我记忆犹新。

上课铃一响，老师走进教室。

老师没有直接把作文题目写在黑板上。

而是拿出一个包的好好的纸包打开。

同学们疑惑不解。

老师清了清嗓子说：“同学们，我们要完成一篇作文，名叫“一粒米”。

一节难忘的语文课作文600字初一《一节难忘的语文课》作文一
今天的语文课可有意思啦！
上课铃一响，老师就笑眯眯地走进教室，说要给我们讲一个特别好玩的故事。

大家一听，立马挺直了背，眼睛瞪得大大的。

老师讲的是《小红帽》的故事，她的声音一会儿高，一会儿低，就像电视里的配音演员一样。

讲到小红帽走进森林的时候，老师的声音变得轻轻的，好像真的有一片神秘的森林在我们面前。

讲到大灰狼出现的时候，老师的声音突然变得很凶，吓得我心里都“咯噔”一下。

讲完故事，老师还让我们分小组讨论自己的感受。

同学们七嘴八舌地说开了，有的说小红帽太勇敢了，有的说大灰狼太坏了。

我觉得这节课过得好快呀，我还没听够呢！
这真是一节难忘的语文课！
《一节难忘的语文课》作文二
上语文课啦！我特别期待，因为这节课太有趣了。

老师在黑板上写了好多生字，一个一个教我们读。

我认真地跟着老师读，心里想着可不能读错啦。

读了一会儿，老师说要做个小游戏。

她把生字卡片藏在教室里的各个角落，让我们去找。

谁找到了，就要大声读出来。

我找得可认真啦，眼睛到处看。

终于，我在桌子下面找到了一张，上面写着“跑”字。

我高兴地大喊：“跑！”同学们都看着我笑，我也笑了。

这节课，我学会了好多生字，还玩得很开心。

真是难忘呀！。

一节难忘的语文课作文600字初一《一节难忘的语文课》
今天的语文课特别有意思，让我一直都忘不了。

上课铃响了，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。

她没有像往常一样直接打开课本，而是拿出了一个小盒子。

我们都好奇地盯着那个盒子，不知道里面装的是什么。

老师轻轻地打开盒子，哇！里面是好多漂亮的书签。

老师说：“今天我们来玩一个游戏，谁能回答对问题，就能得到一个书签。

”大家一下子兴奋起来。

第一个问题是：“谁能说出一个描写春天的成语？”我马上举起手，大声说：“春暖花开！”老师高兴地把一个书签递给我，我的心里美滋滋的。

接着，又有好多同学回答出了问题，拿到了书签。

这节课，我们在欢乐中学到了很多知识。

这真是一节难忘的语文课啊！
《一节难忘的语文课》
在我的记忆中，有一节语文课特别难忘。

那天，老师给我们讲了一个特别有趣的故事。

说的是一只小兔子在森林里迷路了，它很害怕，但是它很勇敢，一直在努力寻找回家的路。

老师讲得绘声绘色，我们听得入了迷。

我好像看到了那只小兔子在森林里跑来跑去，心里也为它着急。

讲完故事，老师让我们分组讨论，如果自己是小兔子会怎么做。

大家七嘴八舌地说起来，有的说会找棵大树先休息一下，有的说会一直大声喊救命。

这节课，我们不仅听了好玩的故事，还锻炼了自己的想象力和表达能力。

真的太棒啦！。

一堂难忘的课作文600字作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我最难忘的一节课作文600字我最喜欢听她的课，她给我们上的课，现在我都记忆犹新，是最难忘的一节课。

下面是小编为你整理了我最难忘的一节课作文600字，希望能帮助到您。

我最难忘的一节课作文600字（1）五年来，老师给我们上的课已经数不清了。

每一节课都会让我们获得启示。

最难忘的还要数三年级武老师给我们上的一节思维拓展课。

那天下午是两节作文课，我们坐在座位上认真的看书。

武老师神秘地走上讲台，脸上露出‘“诡异”的笑容。

武老师在黑板上认真迅速地画下了四个图形，我们仔细一看，噢，原来是圆形、三角形、半圆形和公月形。

哎，老师画这个干什么？不是作文课吗？我百思不得其解，同学们也议论纷纷：“这些图形像什么？这些图形干什么用？武老师微微一笑，和蔼的说：”同学们，大家看四个图形，你们能找出与其他三个不同的图形吗？“作文课问这个干什么？武老师的葫芦里卖的什么药呀？这时，有的同学托着腮，在静静地思考；有的同学坐得很端正，手举得低低的，似乎还犹豫不决；还有的同学怕老师看不见自己，把手举得要冲破房顶······我认为三角形与其他图形不一样，因为其他图形有弧线，三角形没弧线。

我也怕老师看不见我，而失去了回答问题的机会，不由自主地把手高高地举起。

武老师第一个叫了我，我立刻站起来回答：”我认为三角形跟其他图形不一样，其他图形有弧线，而三角形没有弧线。

“武老师表扬了我，说我积极思考。

我喜滋滋的回到座位上，心里像吃了蜜一样甜。

有些同学发出了”呀“的声音，埋怨我抢了他们的台词，垂头丧气的坐下了。

老师又叫了平时不怎么爱发言的李琪回答问题，他猛的站起来，拉拉衣服说：”我认为圆形跟其他图形不一样，圆形没有角，其他图形有角。

“我一拍脑门，就是，为什么我就没想到呢？李琪真聪明！武老师又叫了博览群书的徐博文，他平静的站起来，推推眼镜回答到：”我觉得公月形跟圆、三角、半圆形不一样，因为公月形凹进去了一块，其他图形没有凹进去的一块。

[难忘的一节课400字]难忘的一节课600字一：[难忘的一节课600字]最难忘的一堂课作文600字篇一：难忘的课堂今天上午第二节课，同学们都无精打采像贪睡的小猫不时还打着哈欠。

老师为了活跃课堂气氛眉开眼笑说：“我们来玩一个游戏吧!”说着，转身在黑板上画了一个可爱的小熊猫。

同学们都很好奇为什么这只熊猫没有鼻子呢一猜原来是“画鼻子”游戏。

然后，老师选了三位同学：王子奇、景宇博、尹一阳。

老师用红领巾蒙住他们眼睛。

第一个是景宇博，老师让他左转三圈，右转三圈，也许是转晕的缘固吧!他把鼻子画到了熊猫的腮帮子那儿，顿时，同学们都哈哈大笑起来。

王子奇也一样左转了三圈，右转了三圈，也没把鼻子画到准确的位置，而是画到了嘴上，同学们笑的前俯后仰，有的还捂着肚子笑个不停。

尹一阳毫不示弱的走上讲台，拿起粉笔一下子就把鼻子画在了准确的位置。

同学们个个欣喜若狂，一下子都把目光投向了尹一阳，纷纷议论着来之不易的胜利，紧接着向起了雷鸣般的掌声，像要把屋顶掀起来一样。

下一轮。

燕妮、田菁菁、温婧。

她们也是用同样的方法。

燕妮大大方方的走上了讲台，轻而易举的就画到了准确的位置。

同学们响起了热烈的掌声。

下一个是温婧，她个子太小，踮起脚也够不着，她束手束脚的把鼻子画在了嘴角上，我为她捏了一把汗，顿时我多么希望她在长得高一些。

该田菁菁了，她缩着脖子把鼻子也画在了嘴角下。

同学们又是一阵哄堂大笑。

“叮铃铃”下课铃响了。

画鼻子游戏在同学们的欢笑声中结束了。

篇二：难忘的课堂记得那是第一次做课件，第一次上台汇报，我十分紧张。

眉毛皱到了一起，手上的冷汗直出。

我们几个要上台的同学，都在互相“诉苦”。

我们都是紧张的。

第一个上台的是王欣琪吧。

她熟练的操纵着多媒体，照多媒体上的字来读。

她读得很通顺，仿佛刚才所说的那些紧张，通通是不复存在的。

王欣琪的精彩汇报，使我的压力更大。

我害怕我会读错，会在全班面前出丑。

该来的还是来了，第二个上台的便是我。

我在全班的注视下，走上了讲台。

难忘那节课作文600字完美版从幼儿园到现在，我上过无数节课，有生动有趣的语文课，有妙趣横生的数学课，还有充满奥秘的科学课。

但最让我难忘的，是那节体育课。

那天，阳光明媚，微风轻拂。

上课铃声一响，体育老师就带着我们来到了操场上。

他穿着一身运动装，看起来特别精神。

老师先让我们做了热身运动，然后说：“今天我们来玩一个游戏，叫做接力赛跑。

”同学们一听，都兴奋得跳了起来。

老师把我们分成了四组，每组的第一个同学站在起跑线上。

只听老师一声哨响，比赛开始了。

第一组的同学像离弦的箭一样冲了出去，其他组的同学也不甘示弱，在后面紧追不舍。

操场上顿时热闹起来，加油声、欢呼声此起彼伏。

终于轮到我了，我的心砰砰直跳，紧张得手心都出汗了。

我接过接力棒，拼命地向前跑。

风在我耳边呼呼地吹着，我感觉自己跑得越来越快。

当我把接力棒交到下一个同学手中时，我才松了一口气。

我们组获得了第二名。

虽然没有拿到第一名，但我们都很开心。

这节课让我明白了团结就是力量，也让我感受到了运动的快乐。

我会永远记住这节课！作文二：《难忘那节课》在我的学习生涯中，有许多节课让我难以忘怀，但最让我印象深刻的，是一节美术课。

那是一个阳光灿烂的上午，我们迎来了一周一次的美术课。

美术老师面带微笑地走进教室，手里拿着一个神秘的盒子。

“同学们，今天我们来做手工。

”老师一边说，一边打开了盒子，里面装满了五颜六色的彩纸和各种工具。

老师先给我们示范了如何折纸鹤。

我认真地看着，心里默默地记住每一个步骤。

终于轮到我们自己动手了。

我拿起一张彩纸，按照老师教的方法，小心翼翼地折着。

可是，我总是折不好，不是这里折歪了，就是那里折反了。

我有点着急，额头上冒出了汗珠。

就在我想要放弃的时候，同桌轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别着急，我来帮你。

”在同桌的帮助下，我终于折好了一只漂亮的纸鹤。

看着自己亲手折的纸鹤，我心里别提多高兴了。

这节课不仅让我学会了折纸鹤，还让我懂得了遇到困难不要轻易放弃，要互相帮助。

难忘的一节课600字作文难忘的一节课600字作文（通用20篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的难忘的一节课600字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

难忘的一节课600字作文篇1当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已经走了九十里，只有十里就到达目的地了，怎么会只走了一半呢？带着疑问，我去问班主任老师，老师讲解了半天，我还是一团迷雾。

可是没过多久，在一次体育课上，我却弄清了这句格言的真谛。

那节体育课的内容是1000米长跑测试。

这可是我最头痛的一个项目了。

测试开始了，我硬着头皮站在起跑线上，体育老师吹响了哨子，我赶紧迈开双腿跑了起来。

第一圈四百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着其它同学。

第二圈，我开始出汗了。

我一边跑，一边调整自己的节奏，还暗暗的给自己鼓劲：加油，坚持就会胜利！跑完两圈，我感觉浑身发酸，两条腿就偈灌满了铅，步子都快迈不开了，呼吸也不顺畅了。

我向前望了望，还有一个弯道！“一定要坚持！”我在心里告诉自己。

十步、二十步……我艰难的向前挪移着。

这段跑道怎么这么长啊？简直比前面的八百米还要长，我的心都要从胸膛里蹦出来了，嗓子又干又热，两条腿也不听使唤了。

突然，我双腿一软，瘫倒在了地上，怎么也爬不起来了。

已经到达了终点的同学都朝我围了过来，同学们扶起我走向终点，有个同学说：“看，就差那么几十米，你就成功了！”在他们的搀扶与鼓励下，我慢慢走完了这最后的几十米。

这次的体育测验我虽然失败了，可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义：跑步比赛的最后一段赛程，跳高比赛的最后一跃，足球场上的最后一记射门，都蕴含了这个道理。

不仅体育，生活亦如此：不论做什么事情，只有在最后的关头咬紧牙关坚持，才能获得成功，反之，则会功亏一篑。

难忘的一课作文600字
【篇一：难忘的一课】
从小到大，我上过了无数节课。

有放声歌唱的音乐课；有累死人的体育课；还有好玩有趣的科学课；也有五彩缤纷的美术课……
想必，同学们一定会喜欢各科的课吧！我也不例外，当然也有喜欢的课，但是，我也有令我难忘的一节课。

这是一节好玩有趣的科学课。

上课铃一打响，只见科学老师“旺旺”老师踩着铃声走了进来。

咦？老师手上为何会有一个煮鸡蛋用的小锅呀？看来呀，不仅仅只有我有疑问，同学们原来都想问呢！我们所有同学都使劲睁着眼睛，一直盯着那个锅和老师。

老师被我们盯的不好意思了，终于，开了他的金口：“这个锅里装的是蚕茧。

”说完，只见同学们都“涌”了上去。

哇！我看见一个个刚刚形成蚕茧的茧静静的躺在锅里，就像一个个刚出生的婴儿。

过了一会儿，老师说蚕茧熟了，要带我们到操场去拉蚕丝。

同学们都高兴极了。

来到操场后，只见老师拿出一只蚕茧，拔出了一要丝，接着，一根一根地拔。

胆小的同学连看都不敢看。

老师选择出了一根丝，叫一位同学拉着走，要走到大礼堂那。

我也加入到了队伍中，接着，陆陆续续的有人加入。

可是，当队伍快走到大礼堂时，丝，断了。

虽然，不知道是谁弄断的。

但是，所有同学都非常生气，可生气也没办。