江苏省盐城市鞍湖实验学校2015-2016学年八年级开学生物试卷.doc

（卷面总分：100分考试时间：50分钟考试形式：开卷）一、单项选择题：（本题共50分，每题2分）1. “女大十八变，越变越漂亮”，与这种变化直接有关的器官是A.子宫B.雌性激素C.卵巢D.输卵管【答案】C【解析】考点：人体女性生殖系统的结构和功能。

2. 下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是A.受精作用发生在女性输卵管内B.阴茎是男性性腺，分泌雄性激素C.胎儿通过脐带与母体完成物质交换D.人的发育起始于婴儿的出生【答案】A【解析】试题分析：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管，A正确；睾丸是男性性腺，分泌雄性激素，B错误；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，C错误；人的发育起始于受精卵，D错误。

考点：人体男性生殖系统的结构和功能。

3. 青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，人步入青春期的信号是A.脑的重量迅速增加B.身高迅速增加C.各器官的功能都快速提高D.肌肉迅速增加【答案】B【解析】试题分析：青春期发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，脑和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，其次就是性发育和性成熟，并出现一些正常的生理现象，如男孩出现遗精，女孩出现月经等，可见，人步入青春期的信号是身高迅速增加。

考点：青春期的发育特点。

4. 决定骨的硬度和弹性的是A.骨的粗细程度B.骨内有机物的含量比例C.骨在人体的位置D.骨的长短【答案】B【解析】试题分析：少年儿童的骨成分有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形，中年人的骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/2，这样的骨即坚韧，又有弹性；老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折；综上所述，可知决定骨的硬度和弹性，在于骨内有机物和无机物的含量之比。

考点：骨的成分和物理特性。

江苏省盐城市鞍湖实验学校2015-2016学年八年级地理上学期开学
检测试题
地理参考答案
二、读图综合题（30分）
31．
（1）写出“21 世纪海上丝绸之路”经过的地理事物的名称
运河A: 苏伊士运河；海峡B: 马六甲海峡；海洋C: 地中海；半岛乙:阿拉伯半岛；（2）丙国位于 A 亚（选择）；丙国北侧有世界最高的高原 D 。

（选择）
A.南亚
B.东亚
C.巴西高原
D.青藏高原
丙国所在大洲分布最广的气候是温带大陆性性气候（选填：海洋性或大陆性）
（3）甲地气候属于温带海洋性气候，其气候特征是终年温和湿润，这种气候有利于发展畜牧业（选填：制造业、畜牧业）；“丝绸之路经济带”最西端所在地区的国家大多数是发达国家（选填发达或发展中）。

（4）海湾D是波斯湾，其对世界最有影响力的资源是石油（选填：石油或雨林）（5）请你从地理位置、石油资源、水资源和宗教文化等因素中任选两点
．．．．说明中东长期不安定的原因：(4分，只要任说两点，言之有理，酌情给分）
A:地处三洲五海之地，战略位置特别重要
B:石油资源丰富，经常因石油而产生矛盾
C:水资源匮乏，水资源的分配不均也会产生矛盾
D:宗教文化差异大，宗教矛盾突出。

2015-2016学年江苏省盐城市鞍湖实验学校八年级（下）开学生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．没有根茎叶等器官分化的植物是（）A．肾蕨 B．玉米 C．松树 D．海带2．鲤鱼、青蛙、鳄鱼、麻雀、大熊猫共有的特点是（）A．卵生 B．用肺呼吸C．有脊椎骨组成的脊柱D．体温恒定3．下列不具有成形细胞核的生物是（）A．酵母菌B．结核杆菌 C．蝗虫 D．玉米4．生物分类的等级中最基本的分类单位是（）A．种B．属C．科D．界5．我国有高等植物30000余种，脊椎动物6000多种，牧草4000多种，这体现了生物多样性中的（）A．物种多样性B．遗传多样性C．环境多样性D．生态系统多样性6．下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）A．外来物种入侵 B．环境污染 C．人为破坏 D．生物进化7．下列对海带、银杏、桫椤和葫芦藓四种植物的叙述不正确的是（）A．乙的种子外无果皮B．丙是蕨类植物，属一级保护植物C．丁的生殖离不开水D．它们进化顺序为甲、丙、丁、乙8．生命起源的过程中形成的有机小分子主要是（）A．核酸 B．蛋白质C．氨基酸D．氨气9．对生物进化规律的概括错误的是（）A．由简单到复杂 B．由小体型到大体型C．由低等到高等 D．由水生到陆生10．英国有深色和浅色两种桦尺蛾，它们都栖息在树干上．当树林周围变成工厂后，两种桦尺蛾的数量发生了变化，如图所示，引起桦尺蛾数量变化的根本原因是（）A．人工选择 B．自然选择C．动物迁入迁出 D．环境改变引起的变异11．在人类进化过程中发生最显著变化是（）A．后肢发达 B．奔跑飞快 C．脑容量增加D．群居生活12．埃及古猿头骨化石被认为是人猿同祖的证据之一，是因为（）A．埃及古猿切牙小，尖牙、前磨牙和磨牙都比较大，类似人B．埃及古猿切牙小，尖牙、前磨牙和磨牙都比较大，类似猿C．埃及古猿切牙小，类似人，尖牙、前磨牙和磨牙都比较大，类似猿D．埃及古猿切牙大，类似人，尖牙、前磨牙和磨牙都比较小，类似猿13．始祖鸟、孔子鸟、辽西鸟化石的发现，可以说明（）A．哺乳类可能起源于古代的鸟类B．哺乳类可能起源于古代的爬行类C．鸟类可能起源于古代的爬行类D．爬行类可能起源于古代的鸟类14．家鸽的主要运动方式为（）A．奔跑 B．跳跃 C．飞行 D．爬行15．动物运动方式的不同主要是适应（）A．不同的身体结构B．不同的生活环境C．不同的动物种类D．不同的身体大小16．下列动物行为中，属于防御行为的是（）A．狮子捕斑马B．兔子保护色C．蜜蜂采蜜D．鸟育雏17．根据动物行为产生的生理基础分析，下列动物行为中属于学习行为的是（）A．小狗骑车 B．黄蜂筑巢 C．蜘蛛结网 D．蚂蚁觅食18．关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是（）A．单方向的流动 B．可循环的C．逐级增加 D．与光合作用无关19．地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统 B．生物圈C．海洋生态系统 D．城市生态系统20．一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰．由此，可推定体内DDT含量最多和最少的生物分别是（）A．水蚤、鱼 B．鱼、水蚤 C．藻类、鱼鹰D．鱼鹰、藻类二、识图填空题（每空1分，共10分）21．如图是人的屈肘运动示意图（1）完成这一动作时，肱二头肌，肱三头肌，肘关节参与，系统调节（2）一块骨骼肌至少附着在块骨上（3）运动所需要的能量来源于细胞的作用．22．学校生物兴趣小组同学对某生态农业示范园区进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网．请据图回答：（1）此农田生态系统的食物网中有条食物链（2）请写出其中一条食物链．（3）图中的细菌和真菌在生态系统组成成分中属于者，农作物能利用光能，在生态系统组成成分中属于者（4）该生态系统是生态系统（选填“人工”或“自然”）2015-2016学年江苏省盐城市鞍湖实验学校八年级（下）开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20分）1．没有根茎叶等器官分化的植物是（）A．肾蕨 B．玉米 C．松树 D．海带【考点】植物的分类．【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．【解答】解：A、蕨属于蕨类植物，了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，A不符合题意；B、玉米属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．B不符合题意；C、松树属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，C不符合题意；D、海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化，D符合题意．故选：D2．鲤鱼、青蛙、鳄鱼、麻雀、大熊猫共有的特点是（）A．卵生 B．用肺呼吸C．有脊椎骨组成的脊柱D．体温恒定【考点】动物的分类．【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，依据是体内有无脊柱可分为脊脊椎动物和无脊椎动物．【解答】解：A、鲤鱼、青蛙、鳄鱼、麻雀是卵生，大熊猫是胎生，A错误．B、鲤鱼用鳃呼吸、青蛙用皮肤辅助肺呼吸、鳄鱼用肺呼吸、麻雀用气囊辅助肺呼吸、大熊猫用肺呼吸，B错误．C、鲤鱼、青蛙、鳄鱼、麻雀、大熊猫共有的特点是体内都有脊柱，属于脊椎动物，C正确．D、只有麻雀和大熊猫的体温恒定，D错误．故选：C3．下列不具有成形细胞核的生物是（）A．酵母菌B．结核杆菌 C．蝗虫 D．玉米【考点】细菌的基本形态和结构特点．【分析】微生物包括细菌、真菌和病毒，其中各种细菌都是由一个细胞构成的．细菌的细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核．有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构；真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；病毒是一类没有细胞结构的特殊生物．【解答】解：A、酵母菌属于真核生物中的真菌，真核细胞具有成形的细胞核，A错误；B、结核杆菌属于细菌，细菌没有成形的细胞核，B正确；C、蝗虫属于真核生物中的动物，具有成形的细胞核，C错误；D、玉米属于真核生物中的植物，它具有成形的细胞核，D错误．故选：B．4．生物分类的等级中最基本的分类单位是（）A．种B．属C．科D．界【考点】生物的分类及分类单位．【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种．【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，我们对生物进行分类．生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，也是最小的分类单位．同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．故选：A5．我国有高等植物30000余种，脊椎动物6000多种，牧草4000多种，这体现了生物多样性中的（）A．物种多样性B．遗传多样性C．环境多样性D．生态系统多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物30000余种，脊椎动物6000多种，药物植物11000多种，牧草4000多种，体现了生物种类的多样性．故选：A．6．下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）A．外来物种入侵 B．环境污染 C．人为破坏 D．生物进化【考点】威胁生物多样性的原因．【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解答】解：A、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；故A错误；BC、环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；人为破坏，乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地，会威胁生物的多样性．故BC错误；D、生物进化是必然趋势，生物越进化，越适应环境，越利于生存．故D正确．故选：D．7．下列对海带、银杏、桫椤和葫芦藓四种植物的叙述不正确的是（）A．乙的种子外无果皮B．丙是蕨类植物，属一级保护植物C．丁的生殖离不开水D．它们进化顺序为甲、丙、丁、乙【考点】生物进化的历程．【分析】生物圈的绿色植物多种多样，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，据此答题．【解答】解：图中甲是海带，属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；乙是银杏，属于裸子植物，能产生种子，种子裸露，没有果皮包被．丙是桫椤，是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．它并没有真正适应陆生环境，原因是生殖离不开水．丁是葫芦藓．属于苔藓植物，无根，只有假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，生殖离不开水．它们进化顺序为甲、丁、丙、乙．故只有选项D错误．故选：D8．生命起源的过程中形成的有机小分子主要是（）A．核酸 B．蛋白质C．氨基酸D．氨气【考点】地球上生命的起源．【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．【解答】解：化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为三个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；最后，有机多分子体系演变为原始生命．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，因此，生命起源的过程中形成的有机小分子主要是氨基酸．故选：C9．对生物进化规律的概括错误的是（）A．由简单到复杂 B．由小体型到大体型C．由低等到高等 D．由水生到陆生【考点】生物进化的总体趋势．【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．【解答】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见由小体型到大体型不是进化的总体趋势．故选：B10．英国有深色和浅色两种桦尺蛾，它们都栖息在树干上．当树林周围变成工厂后，两种桦尺蛾的数量发生了变化，如图所示，引起桦尺蛾数量变化的根本原因是（）A．人工选择 B．自然选择C．动物迁入迁出 D．环境改变引起的变异【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】图示说明：工业化前浅色桦尺娥的数量比深色桦尺娥的数量要多，这个小山村变成工业城市后，深色桦尺娥的数量占据多数．即桦尺娥的体色与环境颜色一致时，生存下来的数量多．【解答】解：按照达尔文的自然选择学说，出现这种现象的原因是：桦尺娥的后代个体中，体色存在着深色和浅色的变异，其天敌小鸟对桦尺娥的体色起着选择作用；当桦尺娥的体色与环境颜色一致时，不易被天敌发现，能够生存下来并产生后代，当桦尺娥的体色与环境颜色不一致时，容易被天敌发现而被吃掉，失去了产生后代的机会，因此后代个体与环境颜色不一样的个体就会越来越少．故选：B11．在人类进化过程中发生最显著变化是（）A．后肢发达 B．奔跑飞快 C．脑容量增加D．群居生活【考点】在人类发展和进化中的重大事件．【分析】人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人．【解答】解：南方古猿的脑容量为450﹣﹣530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；能人的脑容量可达1000毫升以上；能人的脑容量平均为1360毫升．说明在人类进化的过程中，脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越强，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强．可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加．故选：C．12．埃及古猿头骨化石被认为是人猿同祖的证据之一，是因为（）A．埃及古猿切牙小，尖牙、前磨牙和磨牙都比较大，类似人B．埃及古猿切牙小，尖牙、前磨牙和磨牙都比较大，类似猿C．埃及古猿切牙小，类似人，尖牙、前磨牙和磨牙都比较大，类似猿D．埃及古猿切牙大，类似人，尖牙、前磨牙和磨牙都比较小，类似猿【考点】人类的起源和进化．【分析】埃及古猿的门齿小，类似人；犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物，说明人、猿具有共同的祖先，故说埃及古猿的头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一．【解答】解：化石是研究人类进化的最直接的证据，埃及古猿的门齿小，类似人；犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物，说明人、猿具有共同的祖先，所以埃及古猿的头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一．故选：C13．始祖鸟、孔子鸟、辽西鸟化石的发现，可以说明（）A．哺乳类可能起源于古代的鸟类B．哺乳类可能起源于古代的爬行类C．鸟类可能起源于古代的爬行类D．爬行类可能起源于古代的鸟类【考点】生物进化的证据-化石．【分析】化石是证明生物进化的最重要的证据，对发掘的一些生物化石进行比较，可以发现生物之间的亲缘关系．如始祖鸟化石证明了鸟类与爬行类之间的进化关系．辽西鸟化石是在辽宁省凌源市大王杖子发现的鸟类化石，孔子鸟化石是在中国辽宁省北票市的热河中发现，在已公开的化石标本中，孔子鸟的骨骼结构十分完整，并有着清晰的羽毛印迹，这一切使得孔子鸟成为最出名的中生代鸟．【解答】解：1861年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．1986年我国科学家在辽宁发现的辽西鸟和孔子鸟等化石又进一步证明了了鸟类起源于古代的爬行类．故选：C14．家鸽的主要运动方式为（）A．奔跑 B．跳跃 C．飞行 D．爬行【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】不同动物的运动方式也有所不同，有游泳、跳跃、爬行等，动物结构特征总是与其生活相适应的．【解答】解：家鸽的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．可见家鸽的主要运动方式是飞行．故选：C15．动物运动方式的不同主要是适应（）A．不同的身体结构B．不同的生活环境C．不同的动物种类D．不同的身体大小【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．【解答】解：由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式．动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置．动物运动的方式也十分复杂多样，主要有：游泳、飞行、爬行、行走等．运动还是动物适应环境的一种方式，动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等．因此，动物运动方式的不同主要是适应不同的生活环境．故选：B．16．下列动物行为中，属于防御行为的是（）A．狮子捕斑马B．兔子保护色C．蜜蜂采蜜D．鸟育雏【考点】动物行为的类型和特点．【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．【解答】解：A、狮子捕斑马属于捕食行为，A错误；B、兔子保护色属于防御性为，B正确；C、蜜蜂采蜜属于捕食行为，C错误；D、鸟育雏属于繁殖行为，D错误．故选：B．17．根据动物行为产生的生理基础分析，下列动物行为中属于学习行为的是（）A．小狗骑车 B．黄蜂筑巢 C．蜘蛛结网 D．蚂蚁觅食【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：小狗骑车是通过学习训练得来的行为，属于后天性行为；黄蜂筑巢、蜘蛛结网、蚂蚁觅食，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：A．18．关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是（）A．单方向的流动 B．可循环的C．逐级增加 D．与光合作用无关【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】能量流动的特点：单向流动，逐级递减．【解答】解：生态系统中的能量流动的特点是：单向流动，逐级递减．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级．故选：A19．地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统 B．生物圈C．海洋生态系统 D．城市生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．故选：B．20．一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰．由此，可推定体内DDT含量最多和最少的生物分别是（）A．水蚤、鱼 B．鱼、水蚤 C．藻类、鱼鹰D．鱼鹰、藻类【考点】某些有害物质沿食物链积累．【分析】回答此题的关键是要明确生物富集现象．【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．在“藻类→水蚤→鱼→鱼鹰”食物链中，藻类植物的级别最低，有害物质含量最少，鱼鹰的级别最高，含量最多．故选：D．二、识图填空题（每空1分，共10分）21．如图是人的屈肘运动示意图（1）完成这一动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节参与，神经系统调节（2）一块骨骼肌至少附着在 2 块骨上（3）运动所需要的能量来源于细胞的呼吸作用．【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，图中A肱二头肌，B肱三头肌，看图结合题意答题．【解答】解：（1）脊椎动物的运动系统有骨骼和肌肉组成，在运动中骨骼肌能收缩和舒张，提供动力，骨在运动中起到杠杆的作用，而关节则是起到支点的作用，三者相互协调，在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．如屈肘时，A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张．（2）一块骨骼肌至少要跨越一个关节，附着在两块不同的骨上．（3）细胞的生活需要物质和能量，无论植物体还是人体，呼吸作用都是为细胞的生命活动提供能量，因此，人体运动所需要的能量来源于细胞的呼吸作用．故答案为：（1）收缩；舒张；神经；（2）2；（3）呼吸22．学校生物兴趣小组同学对某生态农业示范园区进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网．请据图回答：（1）此农田生态系统的食物网中有 5 条食物链（2）请写出其中一条食物链农作物→鼠→蛇．（3）图中的细菌和真菌在生态系统组成成分中属于分解者，农作物能利用光能，在生态系统组成成分中属于生存者（4）该生态系统是人工生态系统（选填“人工”或“自然”）【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）以及非生物部分组成．细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者．食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构；【解答】解：（1）（2）此生态系统的食物网中有五条食物链，分别是：①农作物→鼠→蛇，②农作物→昆虫→蜘蛛→鸟，③农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，④农作物→昆虫→青蛙→蛇，⑤农作物→昆虫→鸟．（3）图中的细菌能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．属于分解者；农作物能利用光能，在生态系统组成成分中属于生产者．（4）人工的生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统．该生态系统是人工生态系统．故答案为：（1）5；（2）农作物→鼠→蛇；。

盐城市八年级下学期开学生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分）(2017·青岛模拟) 用你所学的生物知识判断，下列说法正确的是（）A . 一个生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者三部分B . 细菌和真菌都不能自己合成有机物，只能利用现成的各种有机物作为营养C . 为预防甲型 H 1 N 1 流感，人们出门时戴上了口罩，这是保护易感人群的有效措施D . 近亲结婚，子代患遗传病的几率会大大增加2. （2分）桃的学名是Pyunus persica ，则persica是桃的（）A . 种名B . 属名C . 科名D . 纲名3. （2分）(2016·昌邑模拟) 下列对动物的生殖和发育，叙述正确的是（）A . 只有蝗虫等具有坚硬外壳的动物才具有蜕皮现象B . 青蛙抱对后，在雌蛙体内完成受精作用C . 临朐桑蚕发育属于完全变态D . 海豚生殖发育的特点是体内受精、卵生4. （2分） (2019七上·普宁期中) 下列说法，最为确切的是（）A . 组织的形成是细胞分化的结果B . 所有植物细胞都有叶绿体C . 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位D . 细胞核内贮存着生物体全部的遗传物质5. （2分）制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是（）A . 隔绝空气，抑制细菌繁殖B . 造成缺氧的环境，利于乳酸发酵C . 阻止尘埃、细菌入坛，防止污染D . 阻止气体对流，利于醋酸无氧呼吸6. （2分）(2016·南充) 下列关于传染病和遗传病的叙述，正确的是（）A . 传染病具有传染性和流行性，遗传病具有遗传性B . 小明的父亲患乙肝，他也患乙肝，所以乙肝是遗传病C . 小张和妻子是近亲，小张患白化病，妻子正常，他们的孩子一定患白化病D . 传染病与遗传病一样，只要注意健康的生活方式，都是可预防和治疗的7. （2分） (2015八上·简阳期中) 有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花。

江苏省盐城市八年级下学期开学生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2018七下·姜堰期中) 以下对生物的分类，正确的是（）A . 海马——哺乳动物B . 银杏——被子植物C . 河蚌——软体动物D . 卷柏——裸子植物2. （2分）(2020·北京模拟) 蜂鸟下图约90%的食物来自花蜜，其薄而长的鸟喙很适合汲取花蜜；蜂鸟还有一套特殊的飞行结构，可在觅食时悬停于花前；另外，蜂鸟有特殊的分叉长舌可伸入花中，然后利用毛细作用将花蜜沿舌头吸出来，蜂鸟的这种适应现象是（）A . 环境变化的结果B . 与遗传和变异无关C . 自然选择的结果D . 过度繁殖的结果3. （2分）(2019·辽阳) 下列生物中有真正细胞核的是（）A . 乳酸菌B . 醋酸菌C . 酵母菌D . 幽门螺杆菌4. （2分） (2017八上·景德镇期末) 植物的分类单位由小到大依次是（）A . 门、纲、目、科、属、种、界B . 种、属、科、门、纲、目、界C . 种、属、科、目、纲、门、界D . 种、科、属、目、纲、门、界5. （2分） (2019九上·西城期末) 下图是小明在北海公园看到的两株植物上的挂牌，请据图选出叙述不正确的一项（）A . 国槐与风箱果都有花和果实，都属于被子植物B . 国槐与风箱果是不同属植物，属是最小的分类单位C . 国槐与风箱果花期相似，但花的形态结构可能不同D . 国槐与风箱果具有不同的形态特征，是分类的依据之一6. （2分）(2018·中山模拟) 北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜。

德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄入境的。

这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物。

若外来有害生物流入境内，可能出现的结果是（）①引起传染病流行传播②丰富当地生物多样性③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统⑤增加当地生态系统的稳定性A . ①②⑤B . ①②④C . ①③④D . ①③⑤7. （2分）(2020·普宁模拟) 一棵树木的生态价值远远大于其木材直接利用价值。

2015-2016学年江苏省盐城市解放路实验学校八年级（下）期初生物试卷一、选择题（共20小题，每题1分）1．裸子植物和被子植物种子的主要区别是（）A．有无果皮包被 B．胚的大小 C．胚乳来源不同 D．胚乳有无2．关于微生物的叙述，哪项是错误的（）A．病毒、细菌、真菌都没有成形的细胞核B．在光学显微镜下是无法看到病毒的C．病毒对人类有有害的一面，也有利的一面D．细菌对人类有利也有3．关于生物多样性价值，下列哪项是正确的（）A．防止水土流失是直接价值的体现B．开发新药是直接价值的体现C．净化环境是间接价值的体现D．提供食物是潜在价值的体现4．家鸽的主要运动方式为（）A．奔跑 B．跳跃 C．飞行 D．爬行5．最基本的分类等级是（）A．门B．纲C．科D．种6．人类进化的过程中，最为显著的变化是（）A．语言能力的逐渐增强B．能制造和使用工具C．脑容量的逐渐增加 D．能直立行走7．下列说法不正确的是（）A．动物的运动需要消耗能量，能量来源是食物B．鹰飞行需要的能量是由呼吸作用提供的C．动物运动需要的能量，最终来自于太阳能D．萤火虫发光所需的能量来源细胞的光合作用8．下列动物行为中，属于防御行为的是（）A．狮子捕斑马B．兔子保护色C．蜜蜂采蜜D．鸟育雏9．观察图，当你屈肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张10．一只失去雏鸟的美国红雀，把养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼当作自己的雏鸟来喂养，一连喂了好几个星期．美国红雀的这种行为（）A．不是本能行为 B．通过“学习”逐渐建立起来C．属于社群行为 D．由遗传物质控制的11．下面可以成为一个生态系统的是（）A．一片森林中所有的树B．一个池塘中所有的生物C．一片麦地D．一片草地上的阳光、土壤和空气12．下列符合生物学意义的食物链是（）A．阳光→草→兔→狐B．蝗虫→食虫鸟→猫头鹰C．植物→羊→鹿→狮子D．植物→鼠→蛇→猫头鹰13．同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（）A．人工选择的结果B．身体被草污染的结果C．自然选择的结果D．生存竞争的结果14．一条食物链中构成第一营养级的生物通常是指（）A．草食动物 B．绿色植物 C．肉食动物 D．动物15．下表是某水域生态系统流进各营养级的能量数值表，表中a、b、c、d分别表示不同的16．在下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A．农田生态系统 B．池塘生态系统 C．草原生态系统 D．热带雨林17．“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境．下列各项不属于低碳生活方式的是（）A．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B．农田秸秆焚烧处理C．少开空调、少吹风扇D．尽量减少使用一次性筷子和餐盒18．下列有关生态系统中碳循环的叙述不正确的是（）A．绿色植物通过光合作用使大气中的碳进入生物体内B．含碳的有机物沿食物链在动物和植物间传递C．微生物分解动植物遗体释放出二氧化碳进入生物体内D．动植物遗体形成的煤和石油无法参与碳循环19．在生态系统中，生产者的作用是（）A．把简单的无机物合成复杂的有机物B．把太阳能转化成储存在有机物中的化学能C．为其自身以及人和动物的生长、生殖提供营养物质和能源D．以上都是20．食物链：“浮游植物→小鱼→大鱼→鹰”被DDT污染，则体内DDT含量最少的生物是（）A．浮游植物 B．小鱼 C．大鱼 D．鹰二、综合分析题（本大题共10空，每空1分，计10分）21．杨侍生态园区是我区打造的生态农业示范园区，某校生物兴趣小组同学对园区的农田生态系统进行了调查分析，并绘制了如图所以的食物网，请据图回答：（1）此农田生态系统的食物网中有条食物链．（2）写出其中一条食物链．（3）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫，从生态系统能量流动的角度，这样所的目的是调整能量流动方向，使能量更多地流向．A．农作物B．昆虫C．青蛙D．蛇（4）收获季节，人们对农作物秸秆处理中不合理的是．A．将秸秆给牲畜作饲料B．发酵制造酒精C．卖给有关企业作燃料D．露天焚烧作肥料（5）该生态系统是人工生态系统还是自然生态系统？．22．如图是生物圈中碳循环的示意图，请根据图分析回答下列问题．（1）图中①表示的生理过程是③表示的生理过程是（2）图中丁代表的生物是，它在碳循环中的作用是（3）写出图中的食物链．2015-2016学年江苏省盐城市解放路实验学校八年级（下）期初生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每题1分）1．裸子植物和被子植物种子的主要区别是（）A．有无果皮包被 B．胚的大小 C．胚乳来源不同 D．胚乳有无【考点】裸子植物的主要特征．【分析】此题考查的是裸子植物和被子植物的知识，思考答题．【解答】解：绿色植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．可见A符合题意．故选：A2．关于微生物的叙述，哪项是错误的（）A．病毒、细菌、真菌都没有成形的细胞核B．在光学显微镜下是无法看到病毒的C．病毒对人类有有害的一面，也有利的一面D．细菌对人类有利也有【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．【解答】解：A、病毒没有细胞结构，细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．A错误；B、病毒个体十分微小，在光学显微镜下是无法看到病毒的，需要借助电子显微镜观察，B 正确；C、有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．C正确；D、细菌有的对人类有害，如痢疾杆菌是人患痢疾；有的对人类有益，如乳酸菌可制酸奶，D正确．故选：A3．关于生物多样性价值，下列哪项是正确的（）A．防止水土流失是直接价值的体现B．开发新药是直接价值的体现C．净化环境是间接价值的体现D．提供食物是潜在价值的体现【考点】生物的多样性的内涵．【分析】1、生物多样性的价值包括：直接使用价值、间接使用价值和潜在价值；2、直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；3、间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；4、潜在价值，今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值．【解答】解：A、防止水土流失是间接价值的体现，A错误；B、开发新药，属于生物多样性的潜在价值，B错误；C、净化环境是间接价值的体现，C正确；D、提供食物是直接价值的体现，D错误．故选：C4．家鸽的主要运动方式为（）A．奔跑 B．跳跃 C．飞行 D．爬行【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】不同动物的运动方式也有所不同，有游泳、跳跃、爬行等，动物结构特征总是与其生活相适应的．【解答】解：家鸽的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．可见家鸽的主要运动方式是飞行．故选：C5．最基本的分类等级是（）A．门B．纲C．科D．种【考点】生物的分类及分类单位．【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．种是最小的单位，一种生物就是一个物种，种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物．故选：D6．人类进化的过程中，最为显著的变化是（）A．语言能力的逐渐增强B．能制造和使用工具C．脑容量的逐渐增加 D．能直立行走【考点】人类的起源和进化．【分析】人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人．【解答】解：南方古猿的脑容量为450﹣﹣530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；能人的脑容量可达1000毫升以上；能人的脑容量平均为1360毫升．说明在人类进化的过程中，脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越强，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强．可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加．故选：C．7．下列说法不正确的是（）A．动物的运动需要消耗能量，能量来源是食物B．鹰飞行需要的能量是由呼吸作用提供的C．动物运动需要的能量，最终来自于太阳能D．萤火虫发光所需的能量来源细胞的光合作用【考点】能量来自细胞中有机物的氧化分解．【分析】动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP的认识，食物→（消化吸收）→细胞→（呼吸作用）→ATP→（释放能量）→肌肉→动物运动．【解答】解：A、动物的运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成，运动时需要消耗能量，能量来源是食物，不符合题意．B、鹰飞行需要的能量是由ATP直接提供的，是有呼吸作用提供的，不符合题意．C、肉食动物以其他动物为食获取能量，植食动物以植物为食获取能量，所以动物能量的最终来源是太阳能，不符合题意．D、动物细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，符合题意．故选：D8．下列动物行为中，属于防御行为的是（）A．狮子捕斑马B．兔子保护色C．蜜蜂采蜜D．鸟育雏【考点】动物行为的类型和特点．【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．【解答】解：狮子捕斑马、蜜蜂采蜜属于捕食行为，鸟育雏属于生殖行为；兔子保护色是为了保护自己，防御敌害的各种行为属于防御行为．故选：B9．观察图，当你屈肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．故选：A．10．一只失去雏鸟的美国红雀，把养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼当作自己的雏鸟来喂养，一连喂了好几个星期．美国红雀的这种行为（）A．不是本能行为 B．通过“学习”逐渐建立起来C．属于社群行为 D．由遗传物质控制的【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，据此答题．【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶、蜜蜂采蜜等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：马拉车、黑猩猩蘸水取食白蚁、人见红灯停车、黑猩猩摘取食物等．红雀喂鱼的行为中金鱼张口是偶然，而恰逢育雏鸟的红雀，让红雀误以为是自己的孩子属于先天性行为，是由遗传物质控制的．故选：D11．下面可以成为一个生态系统的是（）A．一片森林中所有的树B．一个池塘中所有的生物C．一片麦地D．一片草地上的阳光、土壤和空气【考点】生态系统的概念；生态系统的组成及各部分的作用．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．【解答】解：A、一片森林中所有的树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．B、一个池塘中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．C、一片麦地，既包括了小麦所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意．D、一片草地上的阳光、土壤和空气，只包括了环境部分的阳光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．故选：C12．下列符合生物学意义的食物链是（）A．阳光→草→兔→狐B．蝗虫→食虫鸟→猫头鹰C．植物→羊→鹿→狮子D．植物→鼠→蛇→猫头鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．A、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，正确的食物链是：草→兔→狐，故不符合题意；B、蝗虫是动物，属于消费者，而食物链必需从生产者开始，正确的食物链是：植物→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，故不符合题意；C、食物链的起点虽然是生产者，但是羊与鹿是竞争关系都吃植物，不是捕食关系，这四者不能形成一条食物链，可以形成食物网．，故不符合题意；D、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者鼠、蛇、猫头鹰它们四者的关系，故符合题意．故选：D13．同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（）A．人工选择的结果B．身体被草污染的结果C．自然选择的结果D．生存竞争的结果【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解答】解：达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存；蝗虫的体色与环境的颜色相一致，是环境对蝗虫长期自然选择的结果．故选：C14．一条食物链中构成第一营养级的生物通常是指（）A．草食动物 B．绿色植物 C．肉食动物 D．动物【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：食物链的每一个环节都是一个营养级，生产者植物是第一个营养级，直接吃生产者的草食性动物是第二个营养级，吃草食性动物的肉食性动物是第三个营养级，…．所以一条食物链中构成第一营养级的生物通常是指绿色植物．故选：B．15．下表是某水域生态系统流进各营养级的能量数值表，表中a、b、c、d分别表示不同的【考点】生态系统中物质和能量的流动；生态系统中的食物链和食物网．【分析】生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少的．【解答】解：生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少的，根据能量从多到少依次是d、a、b、c，因此食物链是d→a→b→c．食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．故选C16．在下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A．农田生态系统 B．池塘生态系统 C．草原生态系统 D．热带雨林【考点】生态系统中的类型．【分析】此题考查的是生态系统的类型、结构和功能以及生态系统的自我调节能力．一般来说，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强．热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强．【解答】解：A、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．该选项不符合题意．B、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用．该选项不符合题意．C、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用．该选项不符合题意．D、热带雨林雨量充沛，全年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强．该选项符合题意．故选：D．17．“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境．下列各项不属于低碳生活方式的是（）A．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B．农田秸秆焚烧处理C．少开空调、少吹风扇D．尽量减少使用一次性筷子和餐盒【考点】人类活动与生态环境的关系．【分析】低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．【解答】解：低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现在节电、节气和回收等三个方面，如节约用电（随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑…）、骑自行车或者步行上学、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等；尽量减少使用一次性筷子和餐盒，可以保护树木．农田秸秆焚烧会产生大量的二氧化碳、浓烟，不符合低碳生活的理念．可见D符合题意．故选：B．18．下列有关生态系统中碳循环的叙述不正确的是（）A．绿色植物通过光合作用使大气中的碳进入生物体内B．含碳的有机物沿食物链在动物和植物间传递C．微生物分解动植物遗体释放出二氧化碳进入生物体内D．动植物遗体形成的煤和石油无法参与碳循环【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】生态系统的碳循环：二氧化碳从生物群落进入无机环境的途径：呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧；二氧化碳从无机环境进入生物群落的途径：光合作用、化能合成作用所以：生态系统的碳循环指的是碳元素在生物群落与无机环境往返的过程，生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的，而碳在生物群落间的传递形式是有机物．【解答】解：A、绿色植物通过光合作用把二氧化碳转化成有机物，使碳进入生物体内，A 正确．B、碳在生物群落间的传递形式是有机物，而动物与植物之间形成吃与被吃的关系，有机物和能量得以传递，B正确．C、细菌、真菌等微生物能分解动植物遗体释放出二氧化碳进入生物体，C正确．D、动植物遗体形成的煤和石油在燃烧的过程中释放出二氧化碳等气体，参与碳循环，D错误．故选：D19．在生态系统中，生产者的作用是（）A．把简单的无机物合成复杂的有机物B．把太阳能转化成储存在有机物中的化学能C．为其自身以及人和动物的生长、生殖提供营养物质和能源D．以上都是【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．【解答】解：在生态系统中，生产者能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量．可见D符合题意．故选：D20．食物链：“浮游植物→小鱼→大鱼→鹰”被DDT污染，则体内DDT含量最少的生物是（）A．浮游植物 B．小鱼 C．大鱼 D．鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．【解答】解：在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级越高，有毒物质含量越高；营养级越低，有害物质含量越少．在食物链“浮游植物→小鱼→大鱼→鹰”中营养级最低的是浮游植物．所以“食物链：浮游植物→小鱼→大鱼→鹰被DDT污染”，则体内DDT含量最少的生物是“浮游植物”．故选：A．二、综合分析题（本大题共10空，每空1分，计10分）21．杨侍生态园区是我区打造的生态农业示范园区，某校生物兴趣小组同学对园区的农田生态系统进行了调查分析，并绘制了如图所以的食物网，请据图回答：（1）此农田生态系统的食物网中有5条食物链．。

注意事项：1．本试卷包含生物、地理两部分。

试卷满分60分，生物30分、地理30分。

考试时间为60分钟。

考试形式开卷。

2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。

3．答题前，务必将姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上。

生物部分一、选择题（共20小题，每题1分）1、裸子植物和被子植物种子的主要区别是A.有无果皮包被B.胚的大小C.胚乳来源不同D.胚乳有无【答案】A【解析】试题分析：被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。

考点：裸子植物的主要特征。

2、关于微生物的叙述，哪项是错误的A.病毒、细菌、真菌都没有成形的细胞核B.在光学显微镜下是无法看见病毒的C.病毒对人类有有害的一面，也有有利的一面D.细菌对人类有利也有害【答案】A【解析】试题分析：病毒没有细胞结构，细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，A错误。

考点：细菌、真菌等其他生物的分类。

3、关于生物多样性价值，下列哪项是正确的A.防止水土流失是直接价值的体现B.开发新药是直接价值的体现C.净化环境是间接价值的体现D.提供食物是潜在价值的体现【答案】C【解析】试题分析：防止水土流失是间接价值的体现；开发新药，属于生物多样性的潜在价值；净化环境是间接价值的体现；提供食物是直接价值的体现。

考点：生物的多样性的内涵。

4、家鸽的主要运动方式为A.奔跑B.跳跃C.飞行D.爬行【答案】C考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。

5、最基本的生物分类等级是A.门B.种C.科D.纲【答案】B【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

考点：生物的分类及分类单位。

2015-2016学年江苏省盐城市盐都区八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．“紫菜包饭”和“海带汤”是人们喜爱的佳肴，下列各种植物中与紫菜和海带同属一类的是( )A．菠菜 B．蕨菜 C．石花菜D．地钱2．下列为国家一级保护动物且其生殖发育的特点不为胎生哺乳的是( )A．白鳍豚B．扬子鳄C．藏羚 D．大鲵3．酵母菌与草履虫都属于单细胞生物，二者细胞最大的差异是酵母菌细胞有( ) A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核4．下列于生物分类的叙述，不正确的是( )A．种是最基本的分类B．单位分类单位越大，包含的生物种类越多C．同种生物的亲缘关系是最远的D．分类的主要依据是生物间的相似程度5．生态旅游是人们回归大自然，关注生物多样性的最佳方式之一，但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏，那么，对生物多样性最直观，最基本的认识是( ) A．环境多样性B．物种多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性6．保护某种濒危生物要从关注它们目前的生态状况开始，科学家研究了某地鸟类濒危或受到威胁的原因，有关数据如表．原因偷猎栖息地丧失外来物质的影响其他因素哺乳类31% 32% 17% 20%鸟类20% 60% 12% 8%你认为保护鸟类最有效的措施为( )A．加强爱鸟宣传 B．禁止偷猎C．建立自然保护区D．迁入动物园7．1953年，美国学者米勒等人创新地模拟了原始大气成分和地球闪电，在密闭的装置里连接进行火花放电，结果得到了有机小分子，就你所学知识，猜想米勒实验装置中肯定没有( )A．氨基酸B．二氧化碳 C．氧气 D．水蒸汽8．在没有被破坏的地层中，下列有关化石分布情况的描述中，不正确的是( )A．古老地层中的生物化石简单，低等B．新近地层中的生物化石复杂、高等C．古老地层中的生物化石也可以复杂、高等D．新近地层中的生物化石也可以简单、低等9．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是( )A．生物一般都具有很弱的生殖能力B．生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争C．动物在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜D．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰10．当人类祖先从树上到地面生活时，发生了一些显著变化，促使古猿逐渐进化成人，下列叙述不正确的是( )A．用后肢直立行走用前肢取食 B．学会制造工具C．脑容量增加D．牙齿数列增加11．下列动物中，只有通过快速的奔跑才能捕捉到食物的是( )A．鲸鱼 B．山羊 C．猎豹 D．老鹰12．动物的各项生命活动都需要消耗能量，如细胞分裂、神经传导、肌肉收缩、电鳗放电、萤火虫发光等，其能量来源于( )A．光合作用 B．呼吸作用 C．消化吸收 D．蒸腾作用13．人在屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别为( )A．收缩、收缩B．舒张、舒张C．舒张、收缩D．收缩、舒张14．下列动物行为中，属于生殖行为的是( )A．狮子捕斑马B．兔子保护色C．蜜蜂采蜜D．鸟育雏15．马戏团的动物“学会”了做算术题的本领，这是动物的( )A．获得食物的行为B．适应演出环境的行为C．先天性行为D．学习行为16．下列食物链中，不正确的个数是( )（1）蝉→螳螂→黄雀（2）绿藻→虾→鹰→鱼（3）草→田鼠→兔→鹰（4）树→蝗虫→麻雀→鹰．A．1 B．2 C．3 D．417．下列生态系统中自我调节能力最强的是( )A．森林生态系统 B．池塘生态系统 C．城市生态系统 D．生态农业18．如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是( )A．生产者、消费者、分解者B．分解者、生产者、消费者C．消费者、生产者、分解者D．生产者、分解者、消费者19．如图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是( )A．该食物网中共有3条食物链B．最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇C．该生态系统的生产者是水稻D．若昆虫的数量锐减，蛇的数量不会受到影响20．下表是南极海洋生态系统中海水和一条食物链上几种生物体内的DDT含量，其中存在的食物链可能是( )名称海水生物A 生物B 生物C 生物D 生物E DDT含量0.00005 0.5 0.005 2 0.04 75.5 （μg/mL）A．A→B→C→D→E B．B→D→A→C→E C．E→C→A→D→B D．B→A→D→C→E二、解答题（共2小题，满分10分）21．很早以前，劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业．随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”生态农业不断地发展，人们改变了以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，用沼气渣喂鱼及“肥水”（如图）．（1）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草等物质生产沼气的过程中，发挥作用的微生物在生态系统的成分中属于__________（选填“生产者”、“消费者”或“分解者”）（2）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自__________．（3）不论是传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，还是改进的“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构，都是设法使能量尽可能多地__________．A．保留在生产者体内B．经分解者释放到大气中C．流向对人类有益的部分．22．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的水藻．③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条．④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示，（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是__________等．（2）比较A、B、C、D的实验装置，光照作为变量的一组对照实验是__________．（3）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是水藻进行光合作用为小鱼提供了__________．（4）若将以上四个锥形瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是__________中的金鱼，在生态系统中生物种类越多，食物链越复杂，生态系统的__________越强．2015-2016学年江苏省盐城市盐都区八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．“紫菜包饭”和“海带汤”是人们喜爱的佳肴，下列各种植物中与紫菜和海带同属一类的是( )A．菠菜 B．蕨菜 C．石花菜D．地钱【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．海带和紫菜都属于藻类植物．【解答】解：海带、紫菜都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，因此属于藻类植物，选项中：石花菜属于藻类，因此与紫菜和海带同属一类；而菠菜是种子植物，蕨菜属于蕨类植物，地钱是苔藓植物．故选：C．【点评】明确藻类植物的特点．2．下列为国家一级保护动物且其生殖发育的特点不为胎生哺乳的是( )A．白鳍豚B．扬子鳄C．藏羚 D．大鲵【考点】哺乳动物的主要特征；爬行动物的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【分析】扬子鳄属于爬行动物，是我国特有的珍惜动物，是国家一级保护动物．【解答】解：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，扬子鳄是我国特有的珍惜动物，是国家一级保护动物，扬子鳄属于爬行动物，不具有胎生哺乳的特点，白鳍豚、藏羚羊属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特征；大鲵属于两栖动物虽不具有胎生哺乳特征，但它属于国家二级保护动物．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．尤其是一级保护动物．3．酵母菌与草履虫都属于单细胞生物，二者细胞最大的差异是酵母菌细胞有( )A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【考点】细菌和真菌的区别．【专题】生物的分类．【分析】酵母菌属于单细胞的真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．动物细胞有细胞核、细胞质和细胞膜等．【解答】解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．酵母菌属于单细胞的真菌，与动物细胞相比酵母菌有细胞壁．故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟知真菌的细胞结构结构．4．下列于生物分类的叙述，不正确的是( )A．种是最基本的分类B．单位分类单位越大，包含的生物种类越多C．同种生物的亲缘关系是最远的D．分类的主要依据是生物间的相似程度【考点】生物的分类及分类单位．【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，包含物种越少，它们的差异越小，具有的共同特征就越多，表明它们的亲缘关系越近；等级越大，包含物种越多，差异越大，具有的共同特征就越少，亲缘关系越远．【解答】解：A、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．种是生物分类的基本单位，A正确；B、等级越大，包含物种越多，差异越大，具有的共同特征就越少，亲缘关系越远．B正确；C、同种生物的亲缘关系是最近的，C错误；D、为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，D正确．故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，明确种是最基本的单位．5．生态旅游是人们回归大自然，关注生物多样性的最佳方式之一，但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏，那么，对生物多样性最直观，最基本的认识是( ) A．环境多样性B．物种多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的多样性．【分析】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．【解答】解：物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．6．保护某种濒危生物要从关注它们目前的生态状况开始，科学家研究了某地鸟类濒危或受到威胁的原因，有关数据如表．原因偷猎栖息地丧失外来物质的影响其他因素哺乳类31% 32% 17% 20%鸟类20% 60% 12% 8%你认为保护鸟类最有效的措施为( )A．加强爱鸟宣传 B．禁止偷猎C．建立自然保护区D．迁入动物园【考点】保护生物多样性的基本措施．【专题】数据分析型图表题；类比推理；生物的多样性．【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．据此解答．【解答】解：分析以上鸟类濒危或受到威胁的原因表可知，栖息地丧失是鸟类受到威胁的主要原因，因此建立自然保护区来保护鸟类的栖息地是保护鸟类最有效的措施．故选：C．【点评】注意灵活解答，明确建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．7．1953年，美国学者米勒等人创新地模拟了原始大气成分和地球闪电，在密闭的装置里连接进行火花放电，结果得到了有机小分子，就你所学知识，猜想米勒实验装置中肯定没有( )A．氨基酸B．二氧化碳 C．氧气 D．水蒸汽【考点】地球上生命的起源．【专题】生物探究类开放题；进化思想；生命的起源和生物进化．【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．【解答】解：米勒的实验装置如下图生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的，可见C符合题意．故选：C【点评】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．8．在没有被破坏的地层中，下列有关化石分布情况的描述中，不正确的是( )A．古老地层中的生物化石简单，低等B．新近地层中的生物化石复杂、高等C．古老地层中的生物化石也可以复杂、高等D．新近地层中的生物化石也可以简单、低等【考点】生物进化的证据-化石．【专题】归纳推理；生命的起源和生物进化．【分析】在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，据此解答．【解答】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．故选：C．【点评】此题考查了化石在地层中出现的顺序：在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等，在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等．9．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是( )A．生物一般都具有很弱的生殖能力B．生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争C．动物在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜D．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰【考点】达尔文和自然选择学说．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生命的起源和生物进化．【分析】达尔文的自然选择学说，源于达尔文1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解答】解：达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的．不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择．因此A说法错误．故选：A．【点评】用一句话概括起来，那就是：遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰．10．当人类祖先从树上到地面生活时，发生了一些显著变化，促使古猿逐渐进化成人，下列叙述不正确的是( )A．用后肢直立行走用前肢取食 B．学会制造工具C．脑容量增加D．牙齿数列增加【考点】人类的起源和进化．【专题】新信息筛选题；热点问题；进化思想；生命的起源和生物进化．【分析】人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生，最关键的是直立行走，分析解答．【解答】解：在古猿进化到人的过程中，古猿没有尖牙利齿进行攻击获取食物，也不能快速奔跑逃避敌害，因而它们只能尽量发挥前肢的作用，利用树枝和石块等来增强获取食物和防御敌害的能力，在这样的条件下，古猿要用后肢行走，而将前肢解放出来使用天然的工具．经过漫长的时期，它们的前肢越来越灵活，躯干和头也逐步适应直立的姿势，如重心下移、下肢骨增长、骨盆变短变宽、脊柱从弓形变为“S”形，脑容量不断增加．随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会．工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作．在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素．劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者．地上生活的过程中，这样．四肢行走的古猿逐渐变成两足直立行走的早期人类，因此选项D牙齿数列增加叙述不正确．故选：D【点评】掌握人类进化的历程，明确在古猿进化到人的过程中变化是解题的关键．11．下列动物中，只有通过快速的奔跑才能捕捉到食物的是( )A．鲸鱼 B．山羊 C．猎豹 D．老鹰【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【专题】常规题型；结合课本知识的信息；类比推理；动物的运动与行为．【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同，动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等．【解答】解：鲸鱼运动方式游泳；山羊主要靠行走；猎豹属于肉食动物，具有发达的四肢，只有通过快速的奔跑才能捕捉到食物；老鹰主要靠飞行捕食．故选：C【点评】明确各种动物的运动器官是解题的关键，注意平时多观察．12．动物的各项生命活动都需要消耗能量，如细胞分裂、神经传导、肌肉收缩、电鳗放电、萤火虫发光等，其能量来源于( )A．光合作用 B．呼吸作用 C．消化吸收 D．蒸腾作用【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物圈中的人．【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失．呼吸作用每时每刻都在进行．动物的运动需要能量，萤火虫发光的直接能量来源于ATP．【解答】解：：呼吸作用的反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用．动物的运动需要能量，肌细胞通过呼吸作用分解有机物获得能量获得能量，因此，细胞分裂、神经传导、肌肉收缩、电鳗放电、萤火虫发光等的能量来源于细胞的呼吸作用．故选：B．【点评】解答此题的关键是理解、呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．13．人在屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别为( )A．收缩、收缩B．舒张、舒张C．舒张、收缩D．收缩、舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的运动系统专题．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．故选：D【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．14．下列动物行为中，属于生殖行为的是( )A．狮子捕斑马B．兔子保护色C．蜜蜂采蜜D．鸟育雏【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】类比推理；动物的生殖和发育专题．【分析】生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为【解答】解：A、狮子捕斑马是为了获取食物，属于捕食行为；B、兔子保护色是为了患病自己避免被敌害发现，属于防御行为；C、蜜蜂采蜜是为了获取食物，属于捕食行为；D、鸟育雏是鸟对后代的喂养，属于生殖行为．所以，属于生殖行为的是“鸟育雏”．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生殖行为的概念．15．马戏团的动物“学会”了做算术题的本领，这是动物的( )A．获得食物的行为B．适应演出环境的行为C．先天性行为D．学习行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】课本知识同类信息；类比推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：“马戏团的动物‘学会’了做算术题的本领”，是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过学习训练建立起来的后天性学习行为．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．16．下列食物链中，不正确的个数是( )（1）蝉→螳螂→黄雀（2）绿藻→虾→鹰→鱼（3）草→田鼠→兔→鹰（4）树→蝗虫→麻雀→鹰．A．1 B．2 C．3 D．4【考点】生态系统中的食物链和食物网．【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；生态系统专题．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：（1）蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者，而且北极熊和海豹的捕食关系反了；（2）绿藻→虾→鹰→鱼，鹰与鱼的捕食关系反了，应该是鹰吃鱼，鱼吃虾；（3）草→田鼠→兔→鹰，体现了生产者草与消费者之间的捕食关系；（4）树→蝗虫→麻雀→鹰，体现了生产者树与消费者之间的捕食关系．所以，不正确的个数是“2”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成．17．下列生态系统中自我调节能力最强的是( )。

盐城市八年级下学期生物开学考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）(2015·岳池模拟) 假期中，某生物兴趣小组的同学对公园中的生物进行了调查，下列介绍中错误的是（）A . 公园中有花、草、树木，虫、鱼、鸟、兽，它们构成了一个完整的生态系统B . 水池中的鱼在水运动自如，其前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动C . 银杏和法国梧桐都是常见的绿色树种，这两种植物的种子都有果皮包被D . 蝗虫有外骨骼，能防止水分散失和保护内部柔嫩的器官2. （2分）下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）A . 病毒非常微小，离开活细胞也能独立生活B . 乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物，都有细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核C . 人类利用乳酸菌发酵制作泡菜，在发酵过程中能产生乳酸D . 生物的多样性就是指生物种类的多样性3. （2分） (2015八上·贺州期末) 利用野生水稻与栽培水稻进行杂交，培育出高产的优质水稻，这说明野生生物是（）A . 发展经济作物的原材料B . 保持草原植被的重要种类C . 改良现有植物品种的种源D . 生态系统的主要成分4. （2分）对下列四种动物的运动方式的叙述中，正确的是（）A . 大象有时可以行走，有时也可以奔跑和爬行B . 羚羊和马都可以跳跃和爬行C . 马陆只能以爬行的方式前进D . 马陆的足很多，而马只有四条腿，所以马陆的奔跑速度很快5. （2分） (2018八下·桐梓期中) 生物的双命名法是（）A . 种名加属名B . 属名加种名C . 科名加属名D . 属名加科名6. （2分）直立行走使古人类能够（）A . 将果实从树上摘下来B . 保护环境，减小对环境的依赖C . 将前肢解放出来，使用工具D . 扩大活动范围，利于生存7. （2分） (2017七下·泸县期末) 人体吸收的氧的最终去向是（）A . 用来构成组织B . 用来与血红蛋白结合C . 用来在有机物分解过程中产生能量D . 用来交换二氧化碳8. （2分） (2017八下·启东期中) 楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线．在这事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（）A . 生殖行为B . 社会行为C . 觅食行为D . 防御行为9. （2分） (2018八下·大田竞赛) 杂技运动员关节的活动范围较大的原因是由于体育锻炼能使（）A . 关节面的软骨增厚B . 关节囊分泌滑液增多C . 关节囊增厚、韧带增粗D . 关节囊和韧带的伸展性提高10. （2分） (2016八上·乐昌期中) 动物越高等，学习能力越强，下列哪种动物的“学习”能力最强？（）A . 狗、B . 猩猩C . 草鱼D . 大鲵11. （2分） (2017七上·徐州期中) 以下选项不属于生态系统的是（）A . 一片森林B . 一块草地C . 生物圈D . 一个池塘内所有的鱼12. （2分）(2017·盐城) 如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据此食物链的描述正确的是（）A . ①→②→③B . ③→②→①C . ⑤→①→②→③D . ④→③→②→①13. （2分）用达尔文的进化学说解释，长颈鹿颈长的原因是（）A . 长时间伸长脖子B . 遗传变异C . 自然选择D . 人工选择14. （2分） (2017七上·威信期中) 食物链是由于吃与被吃的关系建立起来的，能够正确表示食物链的是（）A . 白菜→人B . 蝉→螳螂→黄雀C . 松树→松毛虫→细菌D . 阳光→水稻→蝗虫→青蛙15. （2分） (2015七上·吉林期中) 池塘中有一食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰．若池塘被农药污染，体内农药积累最多的生物是（）A . 浮游植物B . 水蚤C . 鱼D . 鱼鹰16. （2分） (2016七上·腾冲期中) 下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A . 生态系统的成分是指植物、动物和真菌B . 人类的生产活动过度就会破坏生态系统的自动调节能力C . 地球上最大的生态系统是海洋D . 为了保护羊而把狼全部捕杀掉，这对草原生态系统没有影响17. （2分）(2019·昆明) “美丽昆明，我是行动者”是2019年6月5日“世界环境保护日”昆明的活动主题，下列行为与该主题相违背的是（）A . 绿色出行B . 节水节电C . 攀折花木D . 爱鸟护鸟18. （2分）(2018·张店模拟) 图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有机物的数量关系。

2015-2016学年江苏省盐城市鞍湖实验学校七年级（下）开学生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（）A．太阳、细菌、水绵 B．蘑菇、青蛙、矿石C．病毒、木耳、鲸D．河水、河蚌、鹅卵石2．合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞组成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖3．生物的生活离不开环境．你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（）A．温度 B．青蛙的天敌C．阳光 D．与环境因素无关4．转动显微镜粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，应避免物镜与玻片标本相撞，下图表示该操作的是（）A．B．C． D．5．用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是：（）A．有平面结构的 B．形态不规则的 C．薄而透明的D．有生命活力的6．切开西瓜时，流出的甜甜的汁液来自细胞的哪个结构（）A．细胞膜B．细胞质C．液泡 D．细胞核7．不属于保护组织的是（）A．洋葱表皮 B．番茄果皮 C．叶表皮D．叶脉8．人的耳朵、眼睛、心脏都属于（）A．组织 B．器官 C．系统 D．新细胞9．韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎．与腌制前相比，大白菜腌制后的变化是（）A．大白菜会变硬、体积变大B．大白菜会变硬、体积变小C．大白菜会变软、体积变大D．大白菜会变软、体积变小10．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”诗句中的“细叶”，是图中的哪一部分结构发育而来的（）A．①B．②C．③D．④11．植物体内需要量最大的无机盐是（）A．氮、磷、钾B．硼、钾、铁C．铁、磷、锌12．在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠13．下列蔬菜中，食用根的是（）A．黄瓜 B．白菜 C．菠菜 D．萝卜14．如图是一朵完整的油菜花的结构示意图，其中最重要的结构是（）A．①③B．①②C．③④D．②④15．马铃薯露出土壤以上的部分会变绿色，而在土壤以下的部分则不会变成这种现象的原因是（）A．叶绿体只有在光下才能形成B．叶绿素只有在光下才能形成C．叶绿素的形成需要水分D．叶绿素的形成需要空气且水分充足16．如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（）A．①过程表示光合作用B．②过程表示呼吸作用C．白天同时进行①和②生理活动D．晚上也能同时进行①和②生理活动17．下列人类活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是（）A．将小麦、玉米种子晒干后入仓存放B．夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温C．大雨过后，及时排出农田里的积水D．向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳18．下列导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高的原因，不包括（）A．植树造林 B．森林的破坏C．世界人口的增多D．化石燃料的大量消耗20．自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是（）A．作为食物来源 B．稳定大气中的碳氧平衡C．稳定生物圈中的水循环 D．A、B、C都是二、识图填空题（每空1分，共10分）21．谜语：麻屋子，红帐子，里面住着白胖子．谜底是“花生”．（1）图中的一颗花生中有两粒花生米，说明开花时雌蕊的子房中有两枚受精的．（2）从果实和种子的结构来看，“麻屋子”是，“红帐子”是，“白胖子”是．（选填“种皮”、“胚”或“果皮”）（3）一粒花生米要萌发出一株幼苗，自身必要条件是．22．某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封，经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不折光（如图）（注：丙钟罩内氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）（1）甲和乙可以作为一组实验，所探究的问题是．（2）经过一昼夜暗处理的目的是．（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现，甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明是光合作用的产物，丙由于缺少，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．2015-2016学年江苏省盐城市鞍湖实验学校七年级（下）开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20分）1．请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（）A．太阳、细菌、水绵 B．蘑菇、青蛙、矿石C．病毒、木耳、鲸D．河水、河蚌、鹅卵石【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．太阳、矿石、河水、鹅卵石属于非生物，病毒、木耳、鲸、蘑菇、青蛙、细菌、水绵、河蚌属于生物．故选C．2．合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞组成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．A、动物一般都能自由运动，而植物一般不能自由运动．故该选项不符合题意；B、病毒是生物，但是没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病毒外，生物都是由细胞构成的．故该选项不符合题意；C、绿色植物含有叶绿体能进行光合作用，动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体，不能进行光合作用．故该选项不符合题意；D、生长和繁殖，是生物的基本特征，故该选项符合题意．故选：D．3．生物的生活离不开环境．你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（）A．温度 B．青蛙的天敌C．阳光 D．与环境因素无关【考点】生物对环境的适应．【分析】青蛙是冷血动物，冷血动物的体温会受到气温的影响，随着气温的变冷，它们的体温也会逐渐下降．当气温下降到一定程度时，一些动物就会被冻死，为了生存，像青蛙这类的冷血动物就钻进泥土里，处于假死状态，以此来躲避严寒，等到第二年春天地温升高后再出来活动，这就是为什么青蛙要冬眠的缘由．【解答】解：A：生物的生活离不开环境．青蛙的冬眠与温度有关．B、C、D都不会使青蛙冬眠，而是温度太低，冬眠是对不良环境的适应．故选：A4．转动显微镜粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，应避免物镜与玻片标本相撞，下图表示该操作的是（）A．B．C． D．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物象幷调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图．据此解答．【解答】解：A、转动显微镜粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜，防止其压碎玻片标本，A符合题意，B、转动显微镜粗准焦螺旋，镜筒是缓缓下降的，此图镜筒上升，B不符合题意；C、转动显微镜粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜，以免物镜压碎了玻片标本，此图注视的是目镜，C不符合题意；D、转动显微镜粗准焦螺旋，镜筒是缓缓下降的，此图镜筒是上升的，且眼睛注视目镜，D 错误．故选：A．5．用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是：（）A．有平面结构的 B．形态不规则的 C．薄而透明的D．有生命活力的【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的知识点是用显微镜观察的材料要求薄而透明，光线能透过．【解答】解：放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了．故选：C6．切开西瓜时，流出的甜甜的汁液来自细胞的哪个结构（）A．细胞膜B．细胞质C．液泡 D．细胞核【考点】细胞中的物质．【分析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，据此解答．【解答】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．故选：C．7．不属于保护组织的是（）A．洋葱表皮 B．番茄果皮 C．叶表皮D．叶脉【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答．【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的果皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，如番茄的果肉和西瓜的果肉中含营养物质，属于营养组织；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，例如叶脉；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．叶脉属于输导组织，不属于保护组织故选：D8．人的耳朵、眼睛、心脏都属于（）A．组织 B．器官 C．系统 D．新细胞【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题．【解答】解：耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．眼睛最外面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官．心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官．故选：B9．韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎．与腌制前相比，大白菜腌制后的变化是（）A．大白菜会变硬、体积变大B．大白菜会变硬、体积变小C．大白菜会变软、体积变大D．大白菜会变软、体积变小【考点】植物细胞的吸水、失水．【分析】本题考查植物细胞吸水和失水的原理，植物细胞内外由于存在浓度差，植物细胞就会因吸水或失水而发生变形．【解答】解：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．用盐腌大白菜时，由于白菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致白菜细胞失水，从而导致白菜皱缩变小、变软．白菜的细胞脱水，无法保持坚挺，从而变软．可见D符合题意．故选：D10．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”诗句中的“细叶”，是图中的哪一部分结构发育而来的（）A．①B．②C．③D．④【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【分析】古诗中万条及细叶，也就是植物的茎和叶．植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？结合叶芽的结构图可知①生长点，②是幼叶，③是芽轴，④芽原基．【解答】解：由叶芽的结构：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说诗句中的“细叶”，是图中的②发育而来的．故选：B．11．植物体内需要量最大的无机盐是（）A．氮、磷、钾B．硼、钾、铁C．铁、磷、锌【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义．首先明确植物生长需要哪些无机盐．【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．故选：A．12．在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．所以在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区．故选：A．13．下列蔬菜中，食用根的是（）A．黄瓜 B．白菜 C．菠菜 D．萝卜【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．【解答】解：A、黄瓜的食用部分果实，A错误．B、白菜的食用部分是叶，B错误；C、菠菜的食用部分是叶，C错误；D、萝卜的食用部分是根，D正确；故选：D．14．如图是一朵完整的油菜花的结构示意图，其中最重要的结构是（）A．①③B．①②C．③④D．②④【考点】花的结构．【分析】一朵花是有②花柄、花托、萼片、①花瓣、③雌蕊和④雄蕊等组成，雌蕊和雄蕊与发育成果实和种子有关，是花的主要结构，据此解答．【解答】解：②花柄连接茎和花；①花瓣能够招引昆虫来传粉；③雄蕊由花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；④雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花经过传粉和受精后，只有雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，可见③雄蕊和④雌蕊是花的主要结构．故选：C．15．马铃薯露出土壤以上的部分会变绿色，而在土壤以下的部分则不会变成这种现象的原因是（）A．叶绿体只有在光下才能形成B．叶绿素只有在光下才能形成C．叶绿素的形成需要水分D．叶绿素的形成需要空气且水分充足【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】叶绿素是叶绿体内的一种绿色的色素，植物体的绿色就是叶绿素的颜色，叶绿素的作用是吸收光能，只有在光下才能形成．据此解答．【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成．马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成．故选：B16．如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（）A．①过程表示光合作用B．②过程表示呼吸作用C．白天同时进行①和②生理活动D．晚上也能同时进行①和②生理活动【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水，据此可以解答本题．【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，题干图示①表示光合作用释放氧气的过程；②表示呼吸作用消耗氧气的过程．因为光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行．故选项A、B、C均正确，只有选项D错误．故选：D．17．下列人类活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是（）A．将小麦、玉米种子晒干后入仓存放B．夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温C．大雨过后，及时排出农田里的积水D．向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．【解答】解：A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．故不正确；B、温度主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量．故不正确；C、植物的根呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．故正确；D、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间．故不正确．故选：C．18．下列导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高的原因，不包括（）A．植树造林 B．森林的破坏C．世界人口的增多D．化石燃料的大量消耗【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【分析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．【解答】解：温室效应主要是由于森林被砍伐，现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，对红外线进行反射，其结果是地球表面变热起来．故选：A．【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．【解答】解：白天日照充足，温度高，植物光合作用效率很高，夜晚，气温下降，植物进入休眠状态，白天光合作用所形成的养分得以有效积累，从而利于提高蔬菜产量．表格中丁的昼夜温差最大，因此丁最有利于提高蔬菜产量的大棚．故选：D20．自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是（）A．作为食物来源 B．稳定大气中的碳氧平衡C．稳定生物圈中的水循环 D．A、B、C都是【考点】光合作用的意义．【分析】绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源．【解答】解：A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源，A正确；B、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，B正确；C、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，C正确．故选：D二、识图填空题（每空1分，共10分）21．谜语：麻屋子，红帐子，里面住着白胖子．谜底是“花生”．（1）图中的一颗花生中有两粒花生米，说明开花时雌蕊的子房中有两枚受精的胚珠．（2）从果实和种子的结构来看，“麻屋子”是果皮，“红帐子”是种皮，“白胖子”是胚．（选填“种皮”、“胚”或“果皮”）（3）一粒花生米要萌发出一株幼苗，自身必要条件是完整的、有生命力的胚．【考点】果实和种子的形成．【分析】传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．【解答】解：（1）子房受精后，胚珠发育成种子，图中的一颗花生中有两粒花生米，说明开花时雌蕊的子房中有两枚受精的胚珠．（2）从果实和种子的结构来看，“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而成，“红帐子”是种皮，由珠被发育而成，“白胖子”是胚，由受精卵发育而成．（3）种子萌发的条件包括环境和自身条件．环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件包括完整且活的胚．一粒花生米要萌发出一株幼苗，自身必要条件是完整的、有生命力的胚．故答案为：（1）胚珠；（2）果皮；种皮；胚；（3）完整的、有生命力的胚22．某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封，经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不折光（如图）（注：丙钟罩内氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）（1）甲和乙可以作为一组对照实验，所探究的问题是光会影响植物的光合作用吗？（或光是植物光合作用的条件吗？）．（2）经过一昼夜暗处理的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽．（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现，甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明淀粉是光合作用的产物，丙由于缺少二氧化碳，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．其公式如下：二氧化碳+水有机物（能量）+氧气【解答】解：（1）甲组装置与乙组装置的区别是甲遮光，乙不遮光，其余条件相同，因此甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是光会影响植物的光合作用吗？或光是植物光合作用的条件吗？。