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【二年级作文】小猴凿船_550字
小猴凿船
今天，小猴跟妈妈去河边玩。
小猴看到了一只漂浮在水面上的船。
小猴马上想到：我
也想有一只属于我自己的小船！
于是，小猴就决定亲手造一只小船。
他找来了一根长长的木片，用石头在上面凿了凿，两端朝外磨圆了，就做出了一个漂亮的小船。
小猴高兴极了，他跑回家，向妈妈炫耀自己
的手艺，一边说一边来到河边把小船放进了水里。
小猴坐进小船里，用木板来划动。
但是，小猴发现小船并不如他想象的那样容易驾驶，船身左右摇晃，几次差点翻船。
小猴想了一会儿，他挥动石头，凿出了一些木片，用皮筋
把它们连起来缠绕在船的底部，还把河里漂的草，放在船底下减少摇晃。
这下子小船不再晃动了，小猴可以轻松地驾驶它了。
他船船地往河里的中心走去，还
学会了把小船开得如履平地。
小猴欣喜若狂地笑起来，他完全沉浸在自己创造的快乐和幸福当中，那一瞬间，小猴
感到自己是世界上最幸福的动物。
小猴乘坐着他的小船，顺着水流向前。
望着两岸风景如画，他感受到了自由、快乐和
勇气。
他学会了如何克服困难，掌握自己的命运。
这个下午，小猴在河里玩了很久，他坚信，他的这艘小船将在他心中一直扮演着重要
的角色。
《小猴爬绳》教学设计作者：赵爽来源：《新课程·上旬》2013年第12期【教学内容】上海科技教育出版社二年级下册第一课《小猴爬绳》。
【教学目标】1.在制作玩具中，学习绳子打结的方法，提高识图水平。
2.在交流中，发现利用身边的材料也能制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。
3.通过玩游戏和交流，能思考影响小猴爬绳速度的因素，养成动手动脑的习惯。
【教学重点】通过使用简单工具和巧妙利用身边的材料，制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。
【教学难点】学习绳子打结的方法，思考影响小猴爬绳速度的因素。
【教具、学具准备】多媒体课件（打结方法图、学习提示）、小猴图样、剪刀、晾衣夹、细绳、卡纸、胶。
【教学过程】一、创设情境，激发兴趣同学们，你们喜欢看魔术吗？赵老师新学了一个小魔术（出示纸猴），老师这里有一只纸猴，我能让它听我的命令自己爬到绳子上面去。
教师演示后揭示课题并板书：小猴爬绳二、自主探索，学习新知1.了解制作材料（1）观察老师手中的玩具，要想做这样的玩具，需要哪些材料？学生汇报，教师板书并出示相关材料。
（2）检查自己的桌面，材料是不是准备齐全了？2.了解制作步骤，看图制作（1）材料准备齐全了，要怎样制作玩具呢？在每个同学的材料袋里都有一张制作步骤图，请同学们自己看图，看看能不能看懂。
（2）学生汇报自己看图知道了什么。
（3）教师整理制作步骤，板书。
（4）温馨提示：使用剪刀的时候注意安全，刀头不要指向同学。
（5）学生参照步骤图自己独立制作小猴爬绳玩具。
要求：音乐停止活动结束。
（6）请制作好的同学说说自己制作的方法并进行演示操作。
①教师为学生提供新的绳和晾衣夹，请学生演示自己操作的过程、方法。
②其他同学遇到了什么困难？谁愿意来帮帮他们？根据学生的困难学习打结方法。
（7）学习简单的打结方法。
①师：刚才两位同学使用的是两种不一样的打结方法，第一位同学用的是平结，系塑料袋的时候我们就会用得到；第二位同学用的是固定单结，大人们缝衣服给线打结的时候用的就是这种方法。
小学综合实践活动教案小猴爬绳小猴爬绳是一种传统的小学综合实践活动，既有助于培养学生的体能，又能增加他们的趣味性和团队合作能力。
这种活动在小学生中广受喜爱，并被认为是一种有趣且有益的体验。
一、活动目标小猴爬绳这个活动旨在通过激发学生的兴趣和参与度，达到以下目标：1. 培养学生的身体力量和协调能力。
2. 提高学生团队合作和协作的能力。
3. 培养学生的耐力和毅力。
4. 增强学生的自信心和自尊心。
5. 增强学生的兴趣和参与综合实践活动的积极性。
二、活动准备1. 场地选择：选择一个宽敞、平整、无障碍物的场地，确保安全。
2. 绳子准备：选择一条坚实的绳子，长度适当，不易滑动和断裂。
3. 教学器材：记分板、计时器等辅助工具。
4. 安全措施：确保场地无地面坑洞、尖锐物体和其他危险物品。
三、活动步骤1. 组织学生：将学生分为几组，每组人数适宜，确保每个学生都有参与的机会。
2. 说明规则与安全注意事项：在开始活动前，向学生介绍活动规则和安全注意事项。
强调保持场地整洁、不推搡他人和尊重队友等。
四、活动实施1. 练习爬绳：让学生进行一定时间的练习爬绳，以熟悉和适应活动。
这一环节旨在让学生感受到爬绳的乐趣，并逐渐增强身体力量。
2. 比赛环节：a. 群体赛：将同一队的学生分成几组，每组由一名学生在规定时间内尽可能多次地完成爬绳。
计分员记录每组的得分，得分高的队伍获胜。
b. 个人赛：每个学生都有机会进行个人比赛，在规定时间内尽可能多次地完成爬绳。
计分员记录每位学生的得分，得分高的学生获胜。
3. 颁奖与总结：根据比赛结果，颁发奖品并对学生进行表彰。
在活动结束时，总结学生在这个活动中的收获和经验，鼓励他们继续积极参与综合实践活动。
五、活动延伸1. 拓展讨论：邀请学生分享他们在活动中的感受和体会，激发他们的思考和表达能力。
2. 身体素养课堂：在课堂上进行相关的身体素养课程，帮助学生了解和掌握更多有关体育锻炼和身体素质的知识。
3. 爬绳比赛与运动技能：根据学生的兴趣和特长，组织更具挑战性的爬绳比赛或推荐学生参与相关的运动技能培训，进一步培养学生的潜力。
《小猴爬绳》教学设计教学目标：1.在制作玩具中，学习绳子打结的方法。
2.在交流中，发现利用身边的材料也能制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。
3.通过玩游戏和交流，能思考影响小猴爬绳速度的因素，养成动手动脑的习惯。
教学重点和难点：本课的重点是通过使用简单工具和巧妙利用身边的材料，制作出好玩的玩具，激发创造的欲望。
本课的难点上学习绳子打结点方法，思考影响小猴爬绳速度的因素。
课前准备：小猴图样、晾衣夹、细绳、双面胶，挂钩。
教学过程：活动一:1.导入师：孩子们，你们喜欢玩具么？玩具都是从哪里来的呢？生：回答问题师：通过刚才你们的回答，老师总结出这些玩具都是家人，亲戚花钱买来的。
你们想不想自己动手，做一个既省钱，又环保，更是自己亲手制作的玩具呀！生：想2.揭示课题：同学们，做玩具之前，老师领你们认识一个新朋友。
（课件出示小猴子的图片）它是谁呢？生：小猴子。
师：你们见过小猴子么？你们印象中的小猴子有哪些特征呢？生：小猴子喜欢吃香蕉，小猴子很可爱，小猴子很顽皮，小猴子会爬树……. 师：同学们对小猴子还真了解，可见大家对可爱的小猴子都很喜欢，那我们如果遇到小猴子该怎么做？应该伤害它么？（渗透德育教育）生：我们要保护它，不能伤害它。
师：你们说得对极了，我们遇到小猴子要保护它，不要伤害它。
不单单是小猴子，我们应该保护每个可爱的小动物，与它们和平相处。
（渗透德育教育，爱护动物，与它们和平相处）-师：淘气的小猴子非常喜欢爬树，你们知道么，小猴子不仅喜欢爬树，还喜欢爬绳呢，今天我们就一起来做一个小猴爬绳的玩具。
（板书课题：小猴爬绳）活动二: 制作“小猴爬绳”玩具1.猜准备材料师：今天老师带领大家动手来制作一个玩具，大家想不想做呀？生：想师：这个玩具就叫小猴爬绳，同学们想一想小猴爬绳这个玩具都需要哪些准备材料呢？生：小猴图样，绳子师：同学们说的很对，制作小猴爬绳这个玩具，我们首先需要画一个小猴，然后用剪刀剪下来。
那使用剪刀的过程中有哪些注意事项呢？生：不能用剪刀剪到自己，不能用剪刀对着别人，不能用剪刀剪到别人……师：同学们说的很对，使用剪刀时我们要注意安全，既不能用剪刀剪到自己，也不能用剪刀伤到别人。
二年级下册综合实践活动教学设计-小猴爬绳一、活动背景综合实践活动是当前学校教育的一个重要组成部分，其目的是培养学生多方面的能力，包括认识、思维、人际关系、情感等方面。
其中，小猴爬绳作为连贯性强、有助于培养学生身体素质和团队合作精神的活动，成为了二年级综合实践活动的一个重要部分。
二、活动目标1.培养学生良好的身体素质，提高学生身体协调能力；2.培养学生团队合作精神，提高学生团队合作能力；3.帮助学生建立自信心，克服困难。
三、实施过程1.准备工作1.测量场地高度和长度，并做好场地布置，定点安装小猴爬绳，保证安全；2.分组，每组4-5人，进行团队分组和协作训练，培养同学之间良好的合作精神；3.老师要做好安全和教学准备，对每组的小组长作好分配和指导工作。
2.活动环节1.在分好的小组里，安排一位队员在场地边上（保证周围安全），其他队员轮流进行爬绳，相互协作完成任务；2.当每个队员都完成一次后，要求所有队员再全部踩在地上一起过绳，以时间为比较，记录每组的用时；3.比赛结束后，老师要在场地上向学生讲解正确地活动姿势和规范，重点讲解在活动中的注意事项。
3.活动总结1.老师统计每组成绩，表彰获胜组；2.学生回顾活动，小组讨论自己在活动中的不足，总结出如何改进、如何提高的心得体会；3.老师总结本次活动，评价学生的表现和进行反思，为下一次活动做好准备。
四、教学方法1.学生中心的教学法：让学生亲身体验小猴爬绳的乐趣，提高兴趣，增加学生的积极性；2.任务型教学法：让学生在活动中完成规定任务，培养学生目标意识和创新意识；3.合作式学习法：要求学生合作完成任务，增强学生合作精神和团队意识；4.竞争式学习法：巧妙地设置竞赛项目，增加活动的乐趣，调动学生参与积极性。
五、教学步骤1.组建队伍，进行队伍分组和协作训练，培养同学之间良好的合作精神；2.掌握正确的爬绳技巧，培养身体柔韧度和精神集中能力；3.实际操作，轮流进行爬绳；4.记录比赛时间，评选胜负；5.活动总结，在总结中总结自己的不足，总结出如何改进、如何提高的心得体会。
二年级上册（哈尔滨地区）技术教学设计：小猴爬绳沪科版教学目标：知识与技能：1. 学生能够理解小猴爬绳的基本技巧和动作。
2. 学生能够在老师的指导下，独立完成小猴爬绳的简单动作。
过程与方法：1. 学生通过观察和模仿，掌握小猴爬绳的基本方法。
2. 学生通过分组练习，提高合作能力和团队精神。
情感态度价值观：1. 学生培养对体育活动的热情和积极性。
教学内容：教学主题：小猴爬绳教学课时：2课时教学内容：1. 小猴爬绳的基本动作和技巧。
2. 小猴爬绳的安全注意事项。
教学重点与难点：教学重点：1. 小猴爬绳的基本动作和技巧。
2. 小猴爬绳的安全注意事项。
教学难点：1. 小猴爬绳的技巧和动作的连贯性。
2. 小猴爬绳的安全自保能力。
教具与学具准备：教具：1. 绳子。
2. 操场或体育场地。
学具：1. 运动服。
2. 运动鞋。
教学过程：导入：1. 老师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 老师通过故事引入小猴爬绳的主题，激发学生的兴趣。
基本技巧学习：1. 老师演示小猴爬绳的基本动作和技巧，学生进行观察和模仿。
2. 学生分组进行练习，老师进行指导和纠正。
实践练习：1. 学生进行小猴爬绳的实践练习，老师进行观察和指导。
2. 学生通过分组比赛，提高合作能力和团队精神。
2. 学生分享自己的学习心得和体验。
板书设计：小猴爬绳1. 基本动作抓绳子手脚并用身体协调2. 安全注意事项运动服运动鞋注意安全作业设计：学生回家后，进行小猴爬绳的练习，并和家长分享学习心得和体验。
课后反思：本次教学活动达到了预期的教学目标，学生掌握了小猴爬绳的基本动作和技巧，能够在老师的指导下独立完成。
同时，学生在活动中培养了合作能力和团队精神，对体育活动表现出积极的态度。
在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，针对学生的个体差异进行有针对性的教学，提高学生的运动能力。
同时，注重学生的安全教育，确保学生在活动中的安全。
教学过程：导入：在教学活动开始之前，教师应带领学生进行简单的热身运动，以提醒学生注意运动安全。
关于两只小猴划船的作文篇一《两只小猴的划船之旅》在一片茂密的森林里，住着好多小动物。
其中有两只调皮的小猴，一只叫皮皮，一只叫跳跳。
这两个小家伙呀，总是对森林里的一切充满好奇，整天琢磨着找新鲜事儿玩。
有一天，它们发现了森林边的一个小湖，湖水清澈见底，像一面大镜子一样。
湖面上偶尔有几片树叶轻轻飘落，那就像是小船一样在水面上晃悠。
皮皮和跳跳对视了一眼，心里同时冒出一个主意：咱们划船去湖中心玩吧。
于是，它们找来了一个破旧的小木桶，又找了两根树枝当船桨。
它们把小木桶抬到湖边，小心翼翼地放进水里。
皮皮率先爬进桶里，那模样就像是找到了宝贝一样兴奋。
跳跳随后也进去了，不过这个小木桶不大，它们俩在里面有点挤。
刚一进去，小木桶就晃悠个不停，吓得它们紧紧抓住桶边，动都不敢动一下。
过了好一会儿，它们才缓过神来。
皮皮拿起一根树枝，用力划动水面，可这树枝往左划，木桶却一会儿往右拐，一会儿还原地打转。
跳跳在旁边着急地喊：“皮皮，你会不会划呀。
”皮皮不服气地说：“当然会，你看。
”结果，使的劲越大，木桶晃得越厉害。
就这么折腾了半天，它们不但没往湖中心去，还差点撞到岸边的石头上。
突然，皮皮看到一只小鱼从木桶边游过，兴奋地伸手去抓。
这一伸手，小木桶又猛烈地晃起来，跳跳吓得抱住皮皮。
好不容易稳定下来，它们又发现湖面上飘着一个好看的花朵，皮皮又想去捞。
可是它每动一下，木桶就像发疯似的东倒西歪。
就在它们还在和这个不听话的小木桶较劲儿的时候，太阳慢慢地下山了，天边出现了一片美丽的晚霞。
金色的余晖洒在湖面上，波光粼粼的特别好看。
两只小猴这才意识到时间不早了，得赶紧回家了。
可是它们已经不知道怎么让小木桶听话地回到岸边了。
最后，费了好大的劲儿，又是划又是推的，小木桶才总算靠岸了。
下了木桶的皮皮和跳跳，虽然这次划船之旅状况百出，但它们还是觉得特别有趣，并且约定下次要准备一个更好的船，再好好来一次真正的划船之旅。
篇二《两只小猴划船记趣》森林里有两只小猴，大猴叫胖胖，小猴叫瘦瘦。
【二年级作文】小猴凿船_550字小猴是个调皮捣蛋的家伙，喜欢捉弄其他的动物。
有一天，小猴看到一只小船停在了河边，他心生了一计。
小猴偷偷摸摸地走到了小船旁边，他看了看周围，确认没有人在附近，他悄悄地拿起一把小刀，开始凿小船。
小猴一边凿船，一边心生得意，觉得自己真聪明，一定能成功捉弄其他的动物。
可是，小猴并没有发现，一个好心的鸟儿看到了他的行为。
正当小猴凿船凿得高兴的时候，鸟儿飞到了小猴的身边，对他说：“小猴，你为什么要凿船呢？这样做对别人没有好处，只会让他们受伤。
”小猴不屑地笑了笑，说：“我只是想捉弄一下其他动物，又不会伤到他们。
”鸟儿摇了摇头，说：“小猴，你有没有想过，如果有人这样对待你，你会是什么感觉呢？捉弄别人只会让别人伤心难过，这样做不是正确的行为。
”小猴虽然不情愿，但还是意识到了自己的错误。
他放下手中的小刀，低下头，默默地跟着鸟儿离开了小船。
从那以后，小猴再也没有捉弄其他的动物，他开始反思自己的行为。
他明白了一个道理，人应该善待他人，而不是去伤害别人。
时间过去了，小猴长大了，他变得懂事而温和，成为了大家都喜欢的好朋友。
他学会了与他人相互帮助，分享快乐。
这个故事告诉我们，我们应该学会关心他人，善待他人。
不要以为捉弄别人是一件有趣的事情，我们应该培养友善的品质，与他人和谐相处。
在成长的道路上，我们要明白正确的原则，不断学习和进步。
我们要像小猴一样，摒弃错误的行为，努力成为一个善良而友善的人。
通过这个故事，我们能够明白：善待他人，是我们应该学会的重要道理。
每个人都应该像小猴一样，尽力做一个善良的人，为社会带来快乐与和谐。
【二年级作文】小猴凿船_550字小猴凿船我家住在一座小山上，山下有一条小河。
这条河弯弯曲曲，周围有茂密的树木和鲜花，水流潺潺，非常美丽。
有一天，小猴子躺在家里的床上，看到外面的河水，突然想到一个主意，他决定要凿一条船。
小猴子找来了一些工具，准备凿船。
他用小刀开始凿木头，一下、一下……时间一分一秒地过去了，小猴子终于凿出了一块小木板，他很高兴地拿起木板在水中试了试，发现它可以像一只小船一样漂浮在水上。
于是他继续凿制。
小猴子绞尽脑汁地思考着船的样子，他想象着船上有桨、有舵、有帆，并且还能载着他冒险探索远方的海洋。
于是他又凿了几块木板，制作出了船的桨、舵和帆。
小猴子高兴地拿起他准备好的船具，装上船，然后他用桨使劲划了两下，竟然真的向前漂移了一点。
看着这样的成果，小猴子非常开心，他知道他的船是成功了。
小猴子坐上了他的小船，开始了自己的冒险之旅。
他激动地划着桨，向前进发。
他看到了许多鱼，它们在水中自由的游动。
他看到了一只蓝色的鸟儿，它自由自在地在天空中飞翔。
小猴子非常羡慕它们的自由，他希望自己也能像它们一样自由自在。
小猴子不断地向前划着，他穿过了一片茂密的森林，看到了一座大海。
大海的水非常的广阔，洁白的浪花不停地掀起，远处有一座小岛。
小猴子兴奋地向小岛驶去。
小猴子终于到达了小岛，他上岸后开始了他的探险。
小岛上有很多奇特的动植物，他看到了尚未开化的花朵、满树的果子和众多的小动物。
小猴子热情地和小岛上的居民交流，而它们也都亲切地和小猴子打招呼。
时间过得很快，小猴子意识到太阳快要下山了。
他慌忙地回到了船上，驶向了家。
小猴子竭尽全力划着船，他不希望太阳落山之前没有回到家。
小猴子成功地回到了家。
他跑进屋子，告诉爸爸妈妈他的冒险经历。
爸爸妈妈听了非常开心，他们夸奖小猴子是一个勇敢的冒险家。
小猴子凿船的经历让我明白了一个道理，只要我们有一颗勇敢探索的心，就可以创造奇迹。
