讲师个人风格塑造—培训师能量气场修炼

如何提高自己培训演讲的气场随着社交媒体及网络的普及，越来越多人都需要具备一定的培训和演讲能力。

但众所周知，演讲需要具有一定的魅力和气场才能吸引听众的注意力，提高演讲的成功率。

那么，如何才能提高自己的培训演讲气场呢？本文将从以下几个方面进行探讨。

一、自信心是气场的前提自信心是演讲气场的必备条件之一。

有自信的人更容易引起听众的共鸣，得到他们的认可和信任。

所以在演讲之前，要先准备好材料，熟练掌握所要讲的内容，做好充分的心理准备，并在讲话过程中保持自信的态度。

此外，面对听众，要始终让自己保持镇定和自信，这可以通过呼吸、肢体语言等方式来实现。

二、语音、肢体语言的运用语音和肢体语言常常是演说者表现演讲气场的重要方式。

它们能够表达说话人传递的情感和意图，增强说话人对观众的吸引力，提升演讲的效果。

对于语音，一般来说要注意语调、音量、节奏等方面。

除了刻意练习音调与节奏，平常自我练习时更应该注意不要忽视音量，适度抑扬顿挫，更能使自己的讲话效果更佳。

在肢体语言方面，可以适当运用手势、姿势等方式来吸引观众的注意力，表达自己的情感。

三、创造舒适的氛围除了自信心、语音、肢体语言外，培训演讲的气场还与说话人的人格、形象、风度等方面有关。

在演讲过程中，要注意细节，如改善讲台氛围、调整灯光、音乐等来带动气场，给人一种舒适、和谐、愉悦的感觉。

此外，可以通过讲笑话、引用有趣的故事、展示自己真实的表情和态度来吸引观众，让他们更容易接受自己的想法和观点。

四、自我逼迫虽然以上几点都是提高演讲气场的必要条件，但最根本的还是自我逼迫。

无论是充分准备，还是创造氛围、运用肢体语言等，都需要演讲者有那么一股子力量去强行施展自己。

因此，要不断挑战自己，提高自己的实际能力，不断进行实践、总结经验教训，更要不断调整自己的心态，增强自我修养。

总之，对于提高自己的培训演讲气场来说，这几点是十分重要的。

只有在自信、语音、肢体语言、舒适的气氛与自我逼迫等几个方面不断提高与修炼，才能够让自己成为一个更优秀的演讲者。

培训师的气场作为一名优秀的培训师，你需要具备吸引人的气场，让学员愿意跟随你学习和成长。

所谓气场，是指一种神秘的能量场，它是由个人的气质、态度、信念和社交技巧等多种因素构成的，可以影响周围人的情绪和行为。

在培训师这个职业中，气场对于成功与否的影响非常重要。

下面就介绍一些如何塑造强大的气场，成为一名备受欢迎的培训师。

一、外在形象外在形象是培训师最先被观察到的部分。

一个让人信任的外在形象可以让学员更愿意听从你的指导。

以下是一些建议：1. 穿着得体。

要穿适合场合的服装，干净整洁、色彩搭配适宜，不要过于华丽或庸俗。

2. 保持卫生。

注意个人卫生和环境卫生，避免让自己或教室显得不整洁或不卫生。

3. 注意言谈举止。

培训师的言谈举止要符合社交礼仪，不要过于激进或情绪化，更不能用粗口等不文明言语。

4. 表情和神态。

保持微笑和自信的表情，不要流露出焦虑或不自在的感觉。

二、自我修养良好的自我修养可以让你获得内在的平衡和自信，从而更好地面对学员的挑战。

以下是一些自我修养的建议：1. 充分准备。

在每次培训前，做好充分的准备工作，了解学员的需求和背景，准备好教材和工具等。

2. 不断学习。

保持学习的动力和兴趣，提高自己的知识和技能水平，扩充自己的视野和思维模式。

3. 掌握沟通技巧。

学习各种沟通技巧和方法，形成灵活和适应性强的沟通模式，与不同的学员建立良好的关系。

4. 培养自信。

认清自己的优势和不足，通过充分准备、积极参与等方式提高自己的自信心。

三、建立人格魅力一个优秀的培训师应该具备人格魅力，吸引和影响学员。

以下是一些建立人格魅力的建议：1. 关注学员的需求。

了解学员的需求和心理，体现出对学员的关心和尊重，让学员感到受到关注和认可。

2. 建立良好的关系。

与学员建立亲密和积极的关系，营造和谐的氛围和气氛，让学员愿意分享和互动。

3. 吸引眼球。

在培训中加入一些有趣的元素和故事，吸引学员的注意力和兴趣，加强学员的参与感。

4. 让学员受益。

作为一名教师，我深知气场在教育教学过程中的重要性。

气场不仅能够影响学生的学习兴趣，还能在某种程度上塑造学生的品格。

因此，我一直在努力提升自己的气场，以期在教育教学工作中取得更好的成绩。

以下是我的一些心得体会。

一、树立正确的价值观教师气场的基础是正确的价值观。

一个拥有强大气场的教师，必定有着坚定的信念和崇高的理想。

在我的教育教学工作中，我始终坚持以下价值观：1. 爱国主义精神：作为中华民族的一员，我始终热爱自己的祖国，为祖国的繁荣富强而努力工作。

2. 诚信为本：诚信是为人师表的基石，我要求自己对学生、同事、家长都要诚实守信。

3. 勤奋敬业：教师职业是光荣而伟大的，我深知自己肩负的责任，因此，我始终以勤奋敬业的态度投入到教育教学工作中。

4. 尊重学生：每个学生都是独一无二的个体，我尊重学生的个性，关注学生的成长，努力成为他们的良师益友。

二、提升自身素质1. 知识储备：教师是知识的传播者，我深知自己要不断学习，丰富自己的知识储备。

为此，我积极参加各类培训，阅读教育书籍，关注教育前沿动态，努力提升自己的教育教学水平。

2. 教学技能：教学技能是教师气场的体现，我通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，不断提高自己的教学水平。

3. 情绪管理：情绪管理是教师气场的重要组成部分，我努力调整自己的心态，保持乐观、积极的心态，以良好的情绪影响学生。

4. 仪表仪态：仪表仪态是教师气场的外在表现，我注重自己的仪表仪态，以整洁、大方的形象出现在学生面前。

三、营造良好的课堂氛围1. 互动式教学：我采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣。

2. 情感投入：在课堂上，我注重情感投入，用真诚、热情的态度感染学生，拉近与他们的距离。

3. 课堂管理：我善于运用课堂管理技巧，保持课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。

4. 个性化教育：针对学生的个性差异，我采取个性化教育，关注每个学生的成长，激发他们的潜能。

作为一名教师，我深知气场对于教育教学的重要性。

气场，即一个人的精神风貌、气质和影响力，它能够影响学生的情绪、态度和行为。

经过多年的教学实践，我逐渐认识到打造教师气场的重要性，以下是我的一些心得体会。

一、树立自信自信是教师气场的基石。

只有自信，才能在课堂上展现出从容、自信的风度。

首先，要相信自己的专业素养，对所教学科有深入的了解和独到的见解。

其次，要相信自己的教育能力，善于与学生沟通，关心他们的成长。

此外，还要关注自身的仪表形象，穿着得体，言行举止得体，以展现教师的气质和风采。

二、热爱教育事业热爱教育事业是教师气场的源泉。

只有热爱，才能激发自己对教育事业的无限热情，从而在课堂上充满活力。

教师要关注学生的成长，关心他们的生活，关注社会热点，使自己的教育内容与时俱进。

同时，要积极参与教育教学改革，不断提升自己的教育教学水平，以更好地服务于教育事业。

三、善于沟通沟通是教师气场的体现。

教师要善于与学生、家长、同事沟通，建立良好的师生关系、家校关系和同事关系。

首先，要尊重学生，倾听他们的心声，关注他们的需求。

其次，要善于与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同促进学生的成长。

此外，要关心同事，相互学习，共同进步。

四、注重自身修养教师气场源于自身修养。

教师要不断提升自己的道德品质、文化素养和教育教学能力。

首先，要具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

其次，要不断学习，拓宽知识面，提高自己的教育教学水平。

此外，要关注心理健康，保持良好的心态，以应对教育教学中的各种挑战。

五、培养团队精神教师气场离不开团队精神。

教师要积极参与集体备课、教研活动，与同事共同探讨教育教学问题，共同提高。

在团队中，要发挥自己的专长，为团队贡献力量。

同时，要尊重他人，团结协作，共同为教育事业奋斗。

总之，打造教师气场需要从多个方面入手，包括树立自信、热爱教育事业、善于沟通、注重自身修养和培养团队精神等。

作为一名教师，我将不断努力，提升自己的气场，为学生的成长贡献自己的力量。

气场训练计划一．初步评估，判断是否需要改变，改变的欲望的强度1.你对现在的生活满意吗？2.是否在工作中有过出轨的野心？比如渴望得到某个职位，或跳槽更好的公司，并为之进行过尝试3.当遇到困难时，你的选择是听天由命，寻找他人帮助，还是激发自我潜能积极寻找对策4.你有过跳槽的经历吗？二．审视自我明确自身的优势：1.我拥有什么？基础知识，技能，专业，特长，这决定你的大致方向2.我做过什么？已有的人生经历和体验，工作资历，以及因此获得的有事和发现的自我弱点，这决定你的素质，潜能以及将来的空间3.我最擅长的是什么？你做过很多事情，但是最擅长的是什么，有无成功的案例，如何做到的，是偶然还是必然？是否在自我的能力范围之内，通过分析发现自我的优势，这就是你最强的气场所在发现不足：性格的弱点，正视弱项，尽量减少他对自己的影响三．拟定计划计划比目标更重要计划不完善，就等于目标失败四．重建自信的步骤1．抛开工具性的对错，去勇敢表达明确的欲望，并使这种明确欲望和一项或多项基本行为动机结合在一起2．为实现欲望，你须制定明确且详细的计划3．马上执行，并以自觉性的努力作为后盾，坚持不懈到计划完成五．气场训练1，微笑试验：站在车水马龙的街头，对着来来往往的陌生人报以真诚的微笑，向他们索取一件微不足道的小礼物（苹果疗法：当时被沮丧，失望和悲观的情绪包围，请拿出一个苹果，望着它10 秒钟，说出他的味道，然后大口吃掉它，快速帮你找回积极的心态）2.三秒钟陌生人游戏：在舞台一侧，坐满10 位美丽的女性，然后在另一侧安排10 位男性，三秒钟之内，让舞台一侧的女性，对舞台另一侧的男性进行选择，男性正处于被选择的状态，选择进行七轮，每一次都给男性重新准备的机会每次10 分钟的气场训练：早上，深呼吸，让气场由弱变强，制定当天的目标，稳定气场的方向中午，冷静头脑，坚定意志，使气场继续加强，保证这一天的质量晚上：反思与整理对我们非常重要，在气场由强变弱身心进入睡眠状态时，为明天做好充分的准备六．意志力训练1，正确的目标，让你在可见的将来收获计划实现的成就感2.坚持的精神，在合适的位置做最需要的事七．主角1. 主角是怎么炼成的第一，学会推销自己，要有自我推销的意识和勇气，主动打开心门第二，勇敢说出“我对你很重要”，有利用价值的人，才有推销自己的资格第三，现在就走出去吧，融入主流社会，与更多的人交流。

教师要修炼自己的“气”场有一个朋友去某学校应聘老师，试讲了一节课后校长对她的评价是“你是一个很有气场的老师”，朋友很顺利的得到了这份工作。

事后，我一直在思考“气场”这个问题，它最早是伴随着娱乐选秀而新生的一个词汇，指一个人由内而外散发出来的个人魅力，包括气质、修养、学识、能力等方面的内涵。

有人说，有魅力的教师不必言语，只要往那一站，就有一种“气场”。

一名有“气场”的教师，无论言谈举止、风度气质还是思想精神，都是学生的标杆，都随时随地吸引并感化着学生。

那么，我们如何修炼自己的“气场”的呢？前段时间偶然在网上看到江苏省著名特级教师周卫东老师的一个报告，他指出若要做一个有气场的老师，必须有“四气”即：正气、底气、才气、雅气。

看后感触很深，结合自己的从教经历，谈几点粗浅的感悟。

一．修炼自己的学识---腹有诗书气自华陈道明是很多观众甚至同行眼中始终充满气场的演员，我想除了精湛的演技之外，他的“气”场更来源于他的饱读诗书。

而作为传道、授业、解惑的教育者，怎能离开传播深邃思想和人类文明的书籍呢？做一名有“气场”的教师，就要不断修炼自己的学识，要有“喜读书、勤思考”的习惯。

有人说：教师必须成为一本书，工资再低也要买书，工作再忙也要读书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书，为此，你才会成为一本永远站着的厚重的大书。

可遗憾的是在这个充满浮华的社会里，越来越少的人能静下心来读书，不少老师在一个学期里只读了教材和教参，在真正该读书的时候却在写短信、刷微博，把本属于书籍的一些完整的生命体验和思想碰撞，尽用了碎片的讯息和夸张的视频取而代之了。

正如印度工程师孟莎美在《令人忧虑：不阅读的中国人》一文中写道：当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、与另一个自己——自己的灵魂——对话的空间。

教育是在不断发展的，作为教师的我们不光需要拥有自己的专业知识，先进的教学理念，更需要我们不断的学习，不断补充自己。

阅读是寻找精神家园的最好方式，苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议中，有一条重要的建议就是“读书，读书，再读书”。

作为一名教师，我深知气场对于教育教学的重要性。

一个有气场的教师，能够更好地影响和引导学生，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

经过一段时间的努力和反思，我总结了一些提升教师气场的心得体会，愿与同行们分享。

一、自信是提升气场的关键自信是一个教师最基本的素质。

一个自信的教师，才能在课堂上展现自己的魅力，赢得学生的尊重。

要提升自信，首先要对自己所教授的学科有深入的了解，不断丰富自己的知识储备。

同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的价值。

在教学中，我们要敢于表达自己的观点，勇于挑战权威，让学生感受到教师的风采。

二、良好的形象是提升气场的基石一个有气质、有品位的教师，更容易赢得学生的喜爱。

因此，我们要注重自己的仪表和言谈举止。

着装要得体，简洁大方，避免过于花哨。

在课堂上，要保持良好的站姿和坐姿，展现出自信和专业的形象。

同时，要注重语言的规范和表达，避免使用粗俗、口语化的语言，让学生感受到教师的严谨和敬业。

三、幽默风趣是提升气场的润滑剂幽默风趣的课堂氛围，能够有效缓解学生的紧张情绪，提高学生的学习兴趣。

在教学中，我们要善于运用幽默的语言和肢体动作，将抽象的知识点形象化、生动化，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

此外，要善于发现学生的闪光点，适时给予表扬和鼓励，激发学生的自信心和积极性。

四、关爱学生是提升气场的动力一个关爱学生的教师，才能赢得学生的信任和尊敬。

我们要关注学生的身心健康，关心学生的生活和学习，了解学生的兴趣爱好，与学生建立良好的师生关系。

在课堂上，要关注每个学生的表现，给予他们充分的尊重和关注，让每个学生都能感受到教师的关爱。

五、不断学习是提升气场的源泉时代在不断发展，知识更新速度越来越快。

作为一名教师，我们要不断学习，充实自己，跟上时代的步伐。

通过阅读教育专著、参加教育培训、向优秀教师学习等方式，提高自己的教育教学水平。

只有不断学习，才能在课堂上展现出更加丰富的知识和才华，提升自己的气场。