《折大嘴巴》教案

一年级下册美术教学设计-第二十二课折大嘴巴︳湘美版一、教学目标1.了解折纸的基本知识和折法；2.学习如何折出一个大嘴巴；3.提高学生的手工能力和创造力。

二、教学内容折大嘴巴。

三、教学重点学生能够熟练掌握折大嘴巴的方法和技巧。

四、教学难点学生能够在理解和掌握基本折法的基础上，能够组合运用折法，熟练地完成折大嘴巴的制作过程。

五、教学准备折纸、剪刀等。

六、教学过程1. 导入教师出示一份已经完成的大嘴巴模型，并介绍下一堂课的学习内容——如何折制大嘴巴。

2. 示范教师开始进行折大嘴巴的演示，严格按照以下步骤操作：1.先将正方形的纸张折叠成对角线的形状；2.然后，将左右两边的角碰到中心，将其对折；3.接着，将上下两边的角也碰到中心，将其也对折；4.这一步，就要将右下角向上折和左下角向上折；5.然后，将最下面的一层对折，形成印痕；6.最后，拉开嘴巴的部分，大嘴巴完成。

为了让学生更好地理解学习内容，教师应注意在演示时，尽可能地做到清晰易懂。

3. 实践每个学生都用一张纸，跟着老师的演示步骤，开始自己折大嘴巴。

在学生折的过程中，老师应及时给予指导与帮助，确保每个学生都能够完成自己的大嘴巴。

4. 评价学生按老师的要求将自己的大嘴巴拿到课桌上展示，或互相交流展示，让学生之间相互观摩、欣赏。

5. 总结教师与学生一起进行交流总结，教师总结讲评本节课的重点和难点，并对学生的成果进行评价。

七、教学评价本节课以折大嘴巴为主题，旨在锻炼学生的手工能力和创造力，使学生能够在实际操作中掌握基本的折纸技巧。

在教学过程中，学生能够积极参与，学习兴趣较高，最终展示出来的成品也较为优秀。

因此本节课教学效果较好，能够达到预期的教学目的。

手工折纸大嘴巴教案教案标题：手工折纸大嘴巴教案教学目标：1. 学生能够掌握基本的手工折纸技巧，并能够独立完成手工折纸作品。

2. 学生能够通过手工折纸活动培养创造力和动手能力。

3. 学生能够通过手工折纸活动促进团队合作和沟通能力的发展。

教学准备：1. 手工折纸材料：彩色纸、剪刀、胶水等。

2. 教学演示材料：手工折纸大嘴巴的示范作品。

3. 教学辅助工具：投影仪、白板、彩色粉笔等。

教学步骤：引入活动：1. 使用投影仪或白板展示一些手工折纸作品的图片，引起学生的兴趣。

2. 向学生介绍今天的手工折纸活动主题：手工折纸大嘴巴，并简要解释大嘴巴的制作过程。

示范与指导：1. 向学生展示如何制作手工折纸大嘴巴，包括折纸的步骤和注意事项。

2. 逐步指导学生完成手工折纸大嘴巴，确保每个学生都能够理解并掌握折纸的技巧。

实践与创作：1. 学生分组进行手工折纸大嘴巴的制作，每个小组合作完成一个作品。

2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以根据自己的喜好进行装饰和设计。

3. 引导学生在制作完成后，展示自己的作品，并与其他小组分享制作过程和经验。

总结与评价：1. 与学生一起回顾手工折纸大嘴巴的制作过程，强调重要的折纸技巧和注意事项。

2. 评价学生的作品，鼓励他们展示自己的创意和努力，并给予积极的反馈和建议。

3. 给学生提供一些拓展活动，如制作其他动物的手工折纸作品，以进一步培养他们的创造力和动手能力。

教学延伸：1. 鼓励学生将手工折纸大嘴巴作为礼物送给朋友或家人，展示他们的创意和心意。

2. 引导学生使用手工折纸技巧制作其他物品，如花朵、飞机等，以拓展他们的手工折纸能力。

教学反思：1. 教师需要根据学生的实际情况和能力调整教学步骤和难度，确保每个学生都能够参与到手工折纸活动中。

2. 在教学过程中，教师应鼓励学生的创造力和想象力，并提供必要的指导和支持。

3. 教师应及时给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。

教案标题：一年级美术下册教案-22. 折大嘴巴1-湘美版一、教学目标1. 让学生掌握折纸的基本技巧，提高学生的动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生学会合作、交流，提高学生的人际交往能力。

4. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

二、教学内容1. 折纸的基本技巧2. 折大嘴巴的制作方法3. 折大嘴巴的创意设计三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本技巧，折大嘴巴的制作方法。

2. 教学难点：折大嘴巴的创意设计。

四、教学准备1. 教具：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：学生自备折纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、故事等方式引出课题，激发学生的兴趣。

2. 折纸基本技巧讲解与示范（10分钟）讲解折纸的基本技巧，如对折、翻折等，并进行示范。

3. 折大嘴巴的制作方法讲解与示范（10分钟）讲解折大嘴巴的制作方法，并进行示范。

4. 学生实践（10分钟）学生按照老师讲解的制作方法，自己动手制作折大嘴巴。

5. 折大嘴巴的创意设计（10分钟）学生在掌握基本制作方法的基础上，进行创意设计，如添加眼睛、鼻子等。

6. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评。

7. 总结与拓展（5分钟）对本节课的内容进行总结，并提出课后拓展要求。

六、教学反思教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高教学效果。

七、课后作业学生回家后，继续练习折大嘴巴的制作，并进行创意设计。

八、板书设计在黑板上画出折大嘴巴的制作步骤，以便学生参考。

九、教学延伸结合本节课的内容，引导学生进行其他折纸作品的创作，如折小鸟、折小船等。

十、教学评价通过课后作业、作品展示等方式，评价学生对本节课内容的掌握程度。

注：本教案为湘美版一年级美术下册第22课《折大嘴巴1》的详细教案，供教师参考。

在实际教学过程中，教师可根据学生的实际情况进行调整。

折大嘴巴教学设计（精选3篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的折大嘴巴教学设计（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

折大嘴巴教学设计1教学目标：1、掌握折和粘的方法制作大嘴巴的基本型2、把握剪贴装饰的基本要求3、培养耐心细致、整洁的习惯重点：掌握折叠、装饰大嘴巴的方法。

难点：装饰出具有个性化的大嘴巴形象。

教具：范作、东南西北、手工纸、彩笔、油画棒。

学具：手工纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶棒。

激情导课:今天，老师给大家带来两位新朋友，你们想认识他们吗？（出示教具）齐：同学们好！大头：我是大嘴主持人大头，沙沙：我是大嘴主持人沙沙。

大头：你听说了吗？大嘴巴王国将要举办一场盛大的比赛，好多大嘴精灵都来参加了。

沙沙：太好了，我们一起去参加吧！齐：同学们，你们想不想亲手制作一个大嘴巴精灵参加我们的比赛呢？今天我们就一起来学习新的一课，折大嘴巴。

（板书课题）看一看想一想以真实的情境与学生互动，让学生观察并感受玩具制作的乐趣，从而激发学生兴趣。

同时培养学生良好行为习惯。

民主导学：第一关：折一折（大头主持）大头：要想制作一个漂亮的大嘴巴，首先我们要用手工纸制作出它的基本型（出示东南西北）瞧，这是什么呢？以前大家玩过吗？请同学们看大屏幕，边看折纸示意图边回忆：折东南西北的步骤与方法。

想好了吗？那就请同学们自己先尝试着折一折。

初赛要求（大头）：1、（边对边）对折再对折，找出中心点。

2、四个角朝中心点对折。

3、（翻转后）四个角再向中心点对折。

4、（翻转后）四周朝中心点挤压。

5、向外翻转四个角。

温馨提示：折叠时要注意边要对齐，折出的作品才精致、美观。

引导学生以独立学习方式观察、分析、探究折纸方法，培养学生的图像识读能力和口语表达能力。

民主导学:大头：做好了吗？哪位同学愿意展示一下你的作品呢？（生展示，师评价、补充）在东南西北的基础上，我们把两边对应的两个小三角形粘贴在一起，大嘴巴的基本型就做好了。

一年级美术下册教案-22. 折大嘴巴1-湘美版
一、教学目标
1.了解大嘴巴的形态特征和构成要素。

2.了解折纸的基本方法和操作技巧。

3.能够根据教师指导按要求正确折出大嘴巴形态。

二、教学重点
1.大嘴巴构成要素
2.折纸操作技巧
三、教学难点
1.大嘴巴左右对称性
2.折纸精度和正确折法
四、教学过程
1. 热身
1.请同学们拿出昨天做的大嘴巴手工作品，让同学们相互欣赏和评价。

2. 讲解
1.展示大嘴巴的图片，简单介绍大嘴巴的构成要素和形态特征。

2.示范折纸方法，指导同学们根据要求折出大嘴巴形态。

3.着重讲解折纸过程中需要注意的精度和正确方法。

3. 操作实践
1.要求同学们按照老师演示的方式，用纸折出大嘴巴形态。

2.在同学们折纸的过程中，老师会进行现场指导和检查，引导同学们注意折纸精度和正确性。

4. 创作
1.要求同学们用不同颜色的纸，实现大嘴巴的多样化创作，以展现同学们的想象力和创造力。

五、课堂小结
1.老师对同学们在课堂中完成的作品进行评价和表扬，鼓励同学们发挥自己的想象力和创造力。

六、作业布置
1.让同学们在家练习折纸技巧，可以尝试折一些其他形态的物品，如飞机、纸鹤等。

七、教学反思
通过本节课的教学，同学们对大嘴巴的形态特征和折纸方法有了更深入的了解和掌握。

在操作实践中，同学们需要注意折纸的精度和正确性，同时也需发挥自己的创造力，为作品注入自己的特色。

为了提高教学效果，下节课教学计划中，我准备加入示范视频等多种教学方式，以帮助同学们更全面地掌握大嘴巴折法。

一年级下美术教案-折大嘴巴(2)-湘美版教学内容本节课主要学习湘美版一年级下册美术课程《折大嘴巴》。

学生将通过折纸的方式，制作出具有创意的大嘴巴形象。

课程内容旨在培养学生的动手能力、创造力和审美观。

教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的审美观，激发对美术的兴趣。

4. 培养学生合作交流的能力。

教学难点1. 折纸技巧的掌握。

2. 大嘴巴形象的创意设计。

3. 折纸过程中的细节处理。

教具学具准备1. 折纸教程。

2. 彩色折纸。

3. 剪刀、胶水等制作工具。

4. 作品展示板。

教学过程1. 导入：教师简要介绍折纸艺术，展示一些折纸作品，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解折大嘴巴的步骤，边讲解边示范，确保学生掌握折纸技巧。

3. 示范：教师现场示范制作一个折大嘴巴，强调制作过程中的注意事项。

4. 制作：学生按照教师的讲解和示范，动手制作自己的大嘴巴作品。

5. 交流：学生之间相互交流制作心得，分享创意。

6. 展示：学生将自己的作品展示在作品展示板上，大家一起欣赏、评价。

7. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调教学重点，表扬学生的创意和努力。

板书设计1. 课程一年级下美术教案-折大嘴巴(2)-湘美版2. 教学目标3. 教学难点4. 教学过程5. 作品展示作业设计1. 制作一个折大嘴巴作品。

2. 家长签字，确认孩子完成作业。

课后反思本节课通过折纸艺术的形式，让学生动手制作大嘴巴作品，培养了学生的动手能力、创造力和审美观。

在教学过程中，教师注重讲解与示范相结合，确保学生掌握折纸技巧。

学生之间相互交流、分享创意，提高了合作交流能力。

整体教学效果良好，但仍需关注部分学生在折纸过程中的细节处理问题。

在今后的教学中，教师应更加注重个体差异，因材施教，提高教学质量。

以上教学内容的设计和安排中，有一个细节是需要重点关注的，即“教学难点”部分。

在这一部分，我们提到了折纸技巧的掌握、大嘴巴形象的创意设计以及折纸过程中的细节处理。

一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解“大嘴巴”的基本结构、制作方法及特点。

（2）掌握折纸的基本技巧，能够独立完成“大嘴巴”的制作。

2. 过程与方法目标：（1）通过观察、讨论、实践等方式，培养学生动手操作能力和空间想象能力。

（2）通过小组合作，培养学生的团队协作精神。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对折纸艺术的兴趣，提高学生的审美情趣。

（2）培养学生的耐心、细心和毅力，增强学生的自信心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握“大嘴巴”的制作方法。

（2）学会折纸的基本技巧。

2. 教学难点：（1）在制作过程中，如何保持纸张的平整度和对称性。

（2）如何使“大嘴巴”的嘴巴部分更加生动有趣。

三、教学过程1. 导入（1）教师展示“大嘴巴”成品，激发学生的学习兴趣。

（2）简要介绍折纸艺术的历史和特点。

2. 新课讲授（1）讲解“大嘴巴”的基本结构、制作方法及特点。

（2）展示折纸的基本技巧，如对折、翻折、折角等。

3. 学生实践（1）学生按照教师讲解的步骤，独立完成“大嘴巴”的制作。

（2）教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 小组合作（1）学生分组，共同完成一个“大嘴巴”作品。

（2）在小组合作过程中，培养学生的团队协作精神。

5. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

（2）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。

6. 总结与拓展（1）教师总结本节课所学内容，强调折纸技巧的重要性。

（2）引导学生思考如何将“大嘴巴”进行创新，拓展折纸艺术的应用领域。

四、教学评价1. 过程性评价：（1）观察学生在制作过程中的动手操作能力和团队协作精神。

（2）关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导。

2. 成品评价：（1）评价学生的作品是否符合“大嘴巴”的基本结构。

（2）评价学生的作品在美观、创意等方面是否具有特色。

3. 自我评价：（1）引导学生反思自己在制作过程中的收获与不足。

教学设计《折大嘴巴》美术学科课时教学计划授课时间：月日，总第课时，课题：折大嘴巴教学领域：造型表现知识与技能：第1课时：掌握折和黏的方法。

教材：P44-45页教师：XXX教学目标：过程与方法：合作探究、自主表现相结合。

情感态度：培养学生细致、耐心和整洁的研究惯。

价值观：激发学生研究兴趣，提高创意思维能力。

教学重点：折叠、装饰“大嘴巴”的方法。

教学难点：有创意地对“大嘴巴”构思装饰。

教学准备：剪刀、胶水、方形彩纸、水彩笔、美术教材、课件。

教学过程：合作点教师活动：1.介绍新朋友，出示大嘴巴造型。

2.提问：大家喜欢他们吗？他们有什么共同的特点？3.板书课题《折大嘴巴》。

学生活动：1.学生欣赏老师制作的大嘴巴。

2.思考并回答老师的问题。

设计意图：激发学生研究兴趣。

时间分配：3分钟欣赏激趣，导入新课。

自主研究讨论交流方法探究制作方法：1.自主研究教材44-45页。

2.出示导学提示，引导学生思考问题：这些大嘴巴装饰了那些部位？用到了哪些方法？3.教师总结并板书：折叠粘贴装饰。

4.教师示范折叠装饰大嘴巴。

学生活动：1.自主研究。

2.分组讨论老师提出的问题。

3.归纳总结，小组汇报。

4.研究制作方法。

5.学生观察老师的示范作品总结制作方法。

了解大嘴巴的制作步骤。

合作创作：合作研究。

1.提出制作要求：①制作一个你喜欢的大嘴巴。

②要特别、有趣。

③粘胶水涂均匀。

④装饰的时候注意颜色的搭配。

2.学生小组讨论设计构思。

3.分工制作有创意有新意的大嘴巴。

掌握制作装饰方法。

展示表演：1.展示评价合作。

2.将自己的制作的大嘴巴用故事讲解出来。

评价：1.小组自评：评选出最佳作品。

2.分组展示“大嘴巴”。

3.玩对话游戏。

板书设计：大嘴巴折叠制作方法，粘贴装饰（剪贴、画）。

教学反思：需要更加具体的步骤指导，让学生更好地理解制作方法。

同时，也需要更多的创意思维训练。

美术教案折大嘴巴教案标题：美术教案-折大嘴巴教案目标：1. 学习如何使用折纸技巧来创作一个大嘴巴的形象。

2. 培养学生对形状、比例和空间的感知能力。

3. 提高学生的手工技能和创造力。

教学资源：1. 白纸和彩色纸2. 铅笔和彩色铅笔3. 剪刀和胶水教学步骤：引入：1. 引导学生回顾前几堂课学习的折纸技巧，并与他们分享折纸艺术的魅力和应用领域。

2. 向学生展示一个折纸大嘴巴的样本，并激发他们的兴趣和好奇心。

指导学生进行创作：1. 让学生准备一张白纸，并使用铅笔画出一个大嘴巴的轮廓。

2. 引导学生根据轮廓线，将彩色纸折叠成适合大嘴巴形状的小块。

3. 学生根据折纸的形状和比例，将折叠好的小块粘贴在白纸上，形成大嘴巴的外形。

4. 鼓励学生在大嘴巴的内部使用彩色纸或彩色铅笔添加细节，如舌头、牙齿等。

展示和分享：1. 学生完成作品后，组织一个小展览，让每位学生向全班展示自己的折纸大嘴巴。

2. 鼓励学生分享他们在创作过程中的想法和困难，并互相欣赏和评价彼此的作品。

评估：1. 观察学生在创作过程中的参与程度和创造力表现。

2. 评估学生的作品是否符合大嘴巴的形状和比例要求。

3. 通过学生的分享和互相评价，评估学生对自己和他人作品的观察和理解能力。

拓展活动：1. 鼓励学生使用不同的颜色和纸张尝试创作其他动物或物体的折纸作品。

2. 引导学生思考如何在折纸作品中添加更多的细节和装饰。

教案总结：通过本次美术教案，学生将学习折纸技巧，培养形状、比例和空间感知能力，并提高手工技能和创造力。

通过展示和分享，学生将互相欣赏和评价彼此的作品，促进艺术交流和合作精神。

拓展活动将进一步激发学生的创造力和想象力。