长吉中心小学2015年行为习惯养成教育“星级学生”评比
方案（试行）
为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校学生中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。结合学校的实际，实行“星级学生”评比制度，并力争成为我校校园文化建设的一大特色。
一、指导思想
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。
建校以来，由于我校所在学区留守儿童较多，学生行为习惯较难规范，从而导致校园中形成了一些不和谐的画面，诸如乱丢纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐打闹现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气，经学校研究，决定花大力气开展学生行为习惯养成教育，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。结合本校学生实际和德育工作现状拟订本方案。
二、实施途径
以学校为主体，班为单位，利用每天晨会5—10分钟的时间和每周一节的班队课，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。
三、总体目标
从即日起至2015年9月学期初，利用半年时间分别进行以安全、文明礼仪、学习、卫生、等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、
学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
四、组织机构
为保证本制度成功开展特成立小学生日常行为习惯养成教育“星级学生”评比领导小组：
组长：陈佑文
副组长：杨廷启
成员：姚宜宏曾庆作粟多元万发成章文灯潘存凤
陆应屏杨冬琪袁治勇李云波吴世琼王焱各班班主任领导小组下设办公室，王焱负责具体工作。曾庆作负责简报、图片相关资料的收集和整理。
五、星级学生评比原则
公平、公正、公开。人人都有“星”，努力争“七星”。
六、星级学生评比内容
1、文明之星
评比标准：（1）遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。说话文明，不说粗话、脏话，不骂人；（2）尊敬师长，孝敬父母，与同学友好相处，热情待人，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常使用礼貌用语；（3）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课；（4）穿戴整洁，衣着大方，佩戴红领巾；（5）课前精心准备，课上认真听讲，课后认真学习。学习成绩优良，积极参加兴趣小组活动，并取得显著成绩；（6）集合整队时速度快，安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场；（7）情趣健康，远离不利于身心健康的场所。在班级能起文明表率作用，没有不良行为记录，没有被扣分记录；（8）保护环境意识强，爱护花木，不乱扔垃圾、废物或吐痰，不践踏绿地草坪；（9）争做好人好事；（10）勤俭节约，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花零钱，节约水电和学习、生活用品。
评比方式：班内评议。由学生自己报名或同学推荐参加评比。本月内主动帮助同学解决困难、因讲文明、讲礼貌被学校、班级及其它老师、校外人员提出表
扬、有好人好事记录的同学优先得星。凡本周内有打架、骂人、破坏公物及其它明显不文明行为和不按学校规定做的不能参评此星。
2、环保之星
评比标准：(1)在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难；(2)自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率；（3）爱护环保设施，爱护花草树木，不随意践踏草坪；（4）不随地乱丢垃圾，不把白色污染带进校园，不随地吐痰，能随手拾起废纸果壳等垃圾，垃圾投放能入桶（箱）；（5）热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除，积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累；（6）节约水电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯；（7）不弄脏损坏墙面，爱护花草树木和环保设施；（8）主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保；（9）爱护公共财物，不人为损坏桌椅，不乱涂乱画，保持桌面、墙面整洁；（10）节约粮食，不挑吃穿，盛到餐盘中的饭菜能尽量吃完。
评比方式：班内评议。由学生自己报名或同学推荐参加评比，在卫生检查中，负责区域未扣分或受到学校表扬的，优先参评此星。
3、管理之星：
评比标准：（1）有一定的管理能力、自制力较强；能主动参与学校的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信；（2）各班设立值日干部轮流制，以便有更多的机会让更多的学生参与管理；（3）学生干部包括红领巾监督员、卫生监督员、班队干部、值日干部。
评比方式：由学生自己申报，班主任审核后全班投票选举，每班不限名额。受到班级或学校表扬的，优先参评此星。
4、学习之星：
评比标准：（1）学习态度认真，能克服学习中的困难；（2）能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业；（3）有一定的学习方法，学习效果好；（4）善于与他人交流、合作，有一定的探究能力；（5）在单元检测、期中、期末、教学调研中，语文、数学、英语等成绩突出的；（6）学习积极进取，在新授知识,
作业完成及考试中，成绩进步显著者可参评此星。
评比评选方式：由班主任和任课老师观察评选。
5、纪律之星
评比标准：（1）遵守学校规章制度，服从管理；（2）对违纪学生进行劝导或及时向老师反映；（3）课间休息时间主动巡查，对有危险性游戏进行安全提醒。（4）安全意识强，掌握日常生活和活动的必要安全知识和技能，有一定的自我保护能力；（5）排队做到“快、静、齐”，认真规范地做好两操；（6）热爱体育运动，平时经常活动、锻炼；乐观向上，朝气蓬勃，会调适自己的不良情绪。
评比评选方式：由班主任和任课老师观察评选。
6、自立之星
评比标准：(1)自己整理床铺，保管好自己的衣物勤洗脸、勤刷牙、勤洗脚、勤剪指甲、常理发、勤晒被褥；（2）吃饭时保持安静，不偏食、不挑食。不将剩菜剩饭仍到地上；（3）按时就寝。不在床铺上吃零食，不在宿舍里大声喧哗。熄灯铃响后，安静入眠；（4）科学理财，注意节约，不随便向父母要钱要物。
评比方式：由班主任和任课老师观察评选。
7、劳动之星
评比标准：（1）服从老师安排主动义务劳动；（2）宣传劳动光荣；（3）主动拾捡校园内白色垃圾；（4）积极向老师反映乱丢垃圾的学生。
评比评选方式：由班主任和任课老师观察评选。
七、星级学生评选办法
1、班级星级学生评比：评选时间安排在每月最后一周班会课。由学生提名或本人据实申请，由班主任审核征求任课教师意见后报大队部。
2、学校月星级学生评比: 各班主任将每月得星（“星级学生评比”的主要内容中其中一项）的学生报大队部,由大队部在校园“七大行为习惯”荣誉榜上表彰，由学校授予相应荣誉称号。
3、学校学期星级学生评比: 各班主任将每学期得星（“星级学生评比”的主要内容中七项）的学生报大队部,由学校授予最高荣誉“七彩之星”称号。
