物流学院20XX年工作计划
20XX年物流学院将围绕着《国家职业教育改革实施方案》和学院“1+3+6”工作部署，结合物流学院专业建设情况将做好以下几方面的工作：
一、高质量完成南非留学生（电子商务专业）教学工作
继续做好16名南非留学生（电子商务专业）企业顶岗实习和教务等工作，确保南非留学生的安全管理，圆满完成南非留学生在我校一年的教学工作。
二、积极组织完成20XX年和20XX年高等职业教育项目库项目建设工作
1.积极组织完成申报审批通过的20XX年高等职业教育项目库项目三个，预计总资金530万元，如快递物流智能分拣实训项目（预计105万元）、智慧仓配一体化项目（预计325万元）、物流仿真实训项目（预计100万元）。
2.积极组织完成两个20XX年高等职业教育项目库项目即：物流管理专业群专业建设提升项目（预计149万元）和物流管理专业群实训项目提升工程（预计833万元）共计982万元。
三、争取将物流专业群建成骨干专业群
根据国务院“职教20条”经过三年的努力，在国家级优质校建设的基础上，物流专业群按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，完善细化专业教学标准、1+X证书课程标准、顶岗实习标准，完善专
业资源库建设、在线开放课程（或金牌课程）建设、建设校内学生职业技能等级考核制度。在深度校企合作的基础上，组建高水平师资队伍、持续改革人才培养方案和教学模式、校企开发专业核心课程如智能运输、智慧仓储、智能配送、物流信息技术等课程，建设3门校企“双元”合作开发国家级规划教材，形成能灵活适应岗位需求的、特色鲜明的物流专业群。
四、建设一个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地（物流）
产教融合下的物流实训基地经过多年的项目建设，已经有了一定基础。在政策的支持下，将结合行业、企业和学校的合作项目，调整现有的实训项目布局，建设一个具有辐射引领作用的产教融合物流基地。物流学院结合长期的校企合作企业如京东、苏宁、百世、河南华夏易通物流有限公司、国商物流、招商物流集团北京分公司、思念、中国邮政等公司，结合其业务在校内实训基地实施的可行性，开展快递、物流、冷链、智慧仓储、交通物流信息平台、物流大数据分析等校企合项目，共同开发教学资源，组建项目团队，探索创新实训基地运营模式，实施项目管理。不断提高实训基地规划、管理水平。
五、建设一支高水平的师资队伍
师资队伍建设是特色专业群建设、高水平专业化产教融合实训基地建设的关键，按照20XX年师资培养计划，培养教学名师、专业带头人、骨干教师和双师型教师培养机制的高水平师资团队。
搭建教师成长发展平台，完善教师培训体系，选派教师轮流到企业进行社会实践、参与各种学术交流。以课程师资团队、项目师资团队开展教学工作。实现校企合作企业工程技术人员、高技能人才和校内教师双向流动的“坐下能写、站着能讲、出去能做”的师资队伍，不断提高专业教学水平。
六、完成20XX年日常教学工作
1.加强政治理论和业务学习，贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，坚持“四个相统一”，推动全员全过程全方位的“三全育人”制度。
1.积极组织完成2017级八个专业15个班706名学生的毕业教学准备工作。如企业顶岗实习指导、实习周记、实习报告、毕业设计、毕业答辩等各项工作。
2.积极组织完成2018级八个专业15个班742名学生的企业实习动员、组织、确定顶岗实习企业、确定指导老师进行企业顶岗实习指导和学生安全管理等各项工作。
3.积极主动完成20XX年两个学期的教学任务安排和日常教学工作。
4.做好物流学院迎接新生工作，做好新生的专业宣讲和专业对接工作。
5.完成督导教学工作任务.制订了教学督导计划，督导小组确保每天有专人负责督导检查并做好记录，督导组成员每月听课均不少于2次，完成物流学院8个专业课程的教学任务。
6.做好物流学院20XX年度学生管理和安全管理工作。
七、积极组织教师大赛和学生技能大赛，希望在20XX 年有新的突破。
八、加强专业建设工作
完善各个专业人才培养方案，构建对接职业标准的课程体系。物流管理专业将在现有人才培养模式的基础上，紧密结合物流管理专业1+X证书制度，逐步调整课程体系，逐步完善课程标准，实现专业人才培养方案与1+X制度的对接和融合。坚持和完善采用教考分离、无纸化考试、模块化考核和过程化考核等多种方式。
九、教学质量工程建设（按照条件成熟、宁缺毋滥、责任明确原则）
物流管理专业群将基本建成《管理学原理》、《物流成本管理》、《物流设施设备运营与维护管理》3门精品在线开放课程，同时初步完成《运输管理实务》的课程考核方式改革。
推进《报关实务》、《国际贸易实务》《国际货运代理》等网络空间课程的建设与应用，增加课程微课和题库数量，在前期使用经验基础上，扩大应用范围。
推动专业教学资源库建设项目，和冷链物流生产性实训基地建设。推动专业课题项目库建设，教学质量提升项目。
九、积极开展教师和学生的教学技能竞赛工作
技能竞赛，坚持每年举办校内8项技能竞赛和校外8项技能竞赛。达到了“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教学效果
