即使我要去遥远的非洲,也要带上我的孩子

作文一<<奇妙的梦想之旅>>每个人都会有梦想，而我的梦想总是那么奇妙。

我梦想着能有一双翅膀，像鸟儿一样自由自在地翱翔在天空。

飞越山川河流，穿越云层，去探索那些未知的世界。

我想飞到遥远的非洲，看看广袤的草原和壮观的动物大迁徙；我想飞到浪漫的巴黎，领略埃菲尔铁塔的魅力和卢浮宫的艺术珍藏。

我还梦想能成为一名优秀的科学家，发明出许多神奇的东西。

比如说，能让人瞬间移动的机器，这样大家就不用为了路途遥远而烦恼；还有能治愈所有疾病的药物，让人们不再受到病痛的折磨。

梦想就像夜空中的星星，虽然遥远，但只要我们努力去追，总有一天能触摸到它的光芒。

作文二<<奇妙的梦想世界>>在我的心中，有一个奇妙无比的梦想世界。

在那里，房子都是用巧克力建成的，街道是用彩虹糖铺就的。

汽车不用汽油，而是用糖果的能量来驱动。

学校的课本是用冰淇淋做的，每当学到新知识，就可以把书页吃掉，知识就会神奇地印在脑海里。

我梦想自己能拥有魔法，只要轻轻挥动魔法棒，就能让沙漠变成绿洲，让干涸的河流重新流淌。

还能让所有的动物都能开口说话，大家一起交流，共同分享这个美好的世界。

在这个梦想世界里，没有争吵，没有烦恼，只有无尽的欢乐和幸福。

我相信，只要我怀揣着这个梦想，努力向前，总有一天它会变成现实。

作文三<<奇妙的梦想之旅>>每个人都有梦想，而我的梦想总是充满了奇妙的色彩。

我梦想能有一双翅膀，像小鸟一样自由自在地在天空翱翔。

我要飞越广袤的大地，穿过洁白的云朵，去探索那些未知的世界。

我还梦想成为一名伟大的发明家。

我想创造出能治愈所有疾病的神奇药水，让每个人都能健康快乐地生活。

我要发明会飞的汽车，这样大家就不会再为堵车而烦恼。

我更梦想着去神秘的海底世界探险。

和美丽的鱼儿一起玩耍，看看那些奇妙的珊瑚和神秘的海底洞穴。

梦想给了我无限的想象和力量，让我对未来充满了期待。

作文四<<奇妙的梦想世界>>我常常沉浸在奇妙的梦想之中。

大江健三郎《个人的体验》中鸟对人生的折射-最新年文档大江健三郎《个人的体验》中鸟对人生的折射《个人的体验》是日本著名现代作家大江健三郎的代表作品之一，凭借这部作品，大江健三郎获得了1994年的诺贝尔文学奖。

自大江健三郎的这部作品发表之后，便在日本引起了高度的关注，许多评论家对其进行了分析评论，且意见褒贬不一，一些评论家对这部小说的结尾提出了质疑与批判，认为结局过于突兀，缺乏文学固有的内在逻辑性。

但是大江健三郎本人却并不这样认为，他认为小说结局是符合故事情节发展需要的，并不存在逻辑上的不合理。

《个人的体验》在翻译成英文进行出版发行时，出版社曾经要求作者大江健三郎把结尾部分删掉，但是大江健三郎拒绝了这个要求，因此英译本也保留了日文版的完整故事情节。

综观大江健三郎对《个人的体验》的构思创作以及评论界对这部小说的批评分析，我们可以提出自己的思考，那就是小说结尾是不是真的像评论所说的那样突兀呢？大江健三郎为什么不同意英译本出版社删掉小说结尾？通过这部小说中主人公鸟的琐碎生活，大江健三郎想要真正告诉读者什么主题？演绎何种人生体验？通过思考这些问题，本文将通过分析主人公鸟的成长过程来探索他对人生意义的折射。

一善念与恶念的斗争《个人的体验》中，大江健三郎为读者设定的主人公鸟是一个对于现实生活不满，常常处于失望与躁动中的形象。

鸟由于自身生活存在着固有的缺失，因此他无法找到适合自己的人生目标，现实与理想的差距使得他对生活充满了抱怨与不安，内心总是展现出狂躁不安的状态。

在学校读书期间，鸟曾经因为酗酒被学校勒令退学；在得到教授的赏识，并娶教授女儿为妻之后，鸟本应安于自己的小生活，但是他仍然对生活充满了失望；在教授的帮助下，鸟有了稳定而体面的工作，可是这也不能填补他内心的无助与空虚；妻子怀孕之后，即将为人父的鸟本应该万分喜悦，对生活充满热情与向往，但是他却从来没有感到快乐与幸福。

即使在外人看来他的生活已经很美满了，但是鸟对自己平淡而乏味的生活厌恶至极，他总是担心自己会被这味同嚼蜡的乏味生活所吞没，他所向往的生活应该是充满了刺激与冒险，因此他的梦想是去遥远的非洲大陆，去探索未知彼岸的不平凡的生活。

毕淑敏《非洲三万里》经典语录一、不管怎么说，出牌的是上帝，而我们，不应插手上帝的牌局。

——毕淑敏《非洲三万里》二、我们花费那么多时间，走那么远的路，只是为了成为自己——毕淑敏《非洲三万里》三、我相信雨果先生听到过海豹之言，因为千真万确——它们在说：人类我从不曾杀死过你们，也恳求你们让我们活下去。

——毕淑敏《非洲三万里》四、走遍万水千山，得到最初的自己。

愿世间温柔的灵魂，都能相遇。

——毕淑敏《非洲三万里》五、就算舀出来用于展览的那杯海水的成分一点儿都没变，但你能说那就是海洋吗？你能从那杯沿滴落的水珠里，想象出海洋的博大吗？无论怎么增加所展示的海水体积，都和真正的大海不相关，海的魂魄只能在海上。

——毕淑敏《非洲三万里》六、当我走过的路渐渐漫远，当我双眸注视过的东西渐渐繁多，当我闻过的气味渐渐五花八门，我就不由自主地变得宽容起来，接纳世界的不同与丰富。

——毕淑敏《非洲三万里》七、抬眼望去，连续的禾苗大约有半人高，枯黄的草叶中心泛着懵懂醒来的稚弱绿色。

这里是禾苗的天堂，它们肆无忌惮地连成一片，好像鸿篇巨制。

偶尔出现的孤独乔木和抱团取暖的灌木丛，打断了禾草的整齐划一，仿佛长文中出现的感叹号和删节号。

——毕淑敏《非洲三万里》八、物以类聚，本不是同类人，相聚必有尴尬。

——毕淑敏《非洲三万里》九、我们走很远的路，花了很多时间，然后成为自己。

——毕淑敏《非洲三万里》十、等待这事儿，不能太着急，也不能太懈怠。

太着急就容易仓皇，太懈怠了就容易碎弃。

——毕淑敏《非洲三万里》十一、偏见这个东西的真正意思——你好奇和感兴趣，但所知甚少。

——毕淑敏《非洲三万里》十二、要知道，每一颗钻石在被发现前，都要经受埋藏尘埃的寂寞时光。

——毕淑敏《非洲三万里》十三、所有的旅行都是有前因后果的。

那种所谓“一场说走就走的旅行”，基本上都是对旅行的敷衍了事和不求甚解。

——毕淑敏《非洲三万里》十四、狱卒可以囚禁曼德拉的身体，却不能阻止戴着脚镣的曼德拉，在走向石灰场的路上，尽情欣赏岛上开满黄花的灌木和淡蓝色的桉树枝条；不能阻止曼德拉在看到草丛中袋鼠窜动或小鹿蹦跳时露出慈祥的微笑；不能阻止曼德拉眺望东南遥远之处，那里可以看到开普敦的地标桌山；更不能阻止曼德拉在慢慢长夜倾听无尽涛声，思索南非的明天。

留一点时间给自己作文600字留一点时间给自己作文600字（精选34篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺整理的留一点时间给自己作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

留一点时间给自己作文600字篇1时光总是那么匆匆地从我们的身边走过，不着痕迹……随着我的逐渐长大，时间留给我的自由空间也越来越少………临近期末，时间越来越紧，巴不得一天有25个小时，能挣一分算一分！但是真正到了考试的前一天，心却久久不能平静下来，或许是因为太过于紧张？还是其他原因？也许放松一下才是更好的选择吧，吃完晚饭后，一个人独自站在走廊上，让心远离喧嚣，独自，享受自己的宁静……望着天边逐渐下坠的斜阳，火红火红的，那已经没有了白天的哪种刺眼，只是给人一种温暖的感觉，而天边的那云彩也被染上了一层殷红，在空中变幻着。

在夕阳淡淡的光芒的照耀下，那一幢幢楼房显得格外宁静，被撒上了一层余辉，一群飞鸟围绕着楼房孜孜不倦地旋转地飞着，飞着……望着这一切又一切，我的心竟然仿佛融入了这宁静的自然，而耳旁的喧嚣声仿佛离我远去……道路两旁的梧桐树，叶子早已枯黄，有些已经无力地飘落在了地上，在余辉地照耀下，显得格外苍老无力。

然而，年复一年他们仍然历经春夏秋冬，挺立在道路两旁，静静地看着一届一届的莘莘学子成长……时间一分一秒地流逝着，夕阳一寸一寸地下坠着，逐渐已经不怎么看得见太阳的踪影了，对面的世通华庭家家户户的灯也逐渐亮了起来，没过一会儿，沉入了地平线中，西边的地平线上，散发这淡淡的光芒。

望向东边，东边的天空映衬着这小城市的淡淡的灯光，低头，长长的舒了一口气，仿佛心中的烦闷的气息都一扫而光……留点时间给自己，让自己静静的思考；留点时间给自己，让自己望着天空发呆；留点时间给自己，给自己的心一份宁静……留一点时间给自己作文600字篇2直向前奔走，是否会感到疲倦，不妨停下来，留一点时间给自己。

2023年高考押题作文话题：万里归途（范文10篇）2023年高考押题作文话题：万里归途篇1小女孩吟诵的童话穿过努米亚无边的火焰与黑夜，飘散在黄沙大漠中。

理想主义终将掠过死，迎接生。

在这之前，“人们紧紧搀扶着，凝望漆黑的海面”。

即便导演是饶晓志，我还是抱着对国庆档电影大概是命题作文的猜疑坐在了影院。

而到头来我最想夸的，居然是人物弧光的完整性。

我看到的每一个人物都是可爱的、可信的，更是可敬的。

我上过一门名为公共外交的课，课上讲每一个人都是外交的主体。

有这么一群人，他们是影片中的成朗、宗大伟、章宇；他们是现实生活中的亲人、朋友、师长，他们作为国企员工、翻译、记者、学者或是外交官；他们因为相信人与人之间有超越国界的理解的可能性而行走在中国的国境线之外；他们每一个人都践行着中国外交的智慧与尊严。

我为他们骄傲。

其次，想说一下影片中让人眼前一亮的`细节留白。

宗大伟为什么用中兴手机？后方外交人员为什么能迅速卫星定位？为什么在努米亚有这么多家国企，这么多中国人在这里长期生活工作？回望中国的基础科学与工业发展历程，有一群人在固执地梦想。

他们想把中国的卫星导航系统取名“北斗”，想用高铁代替骆驼重走丝绸之路，想着现代化或许真的有另一个方案。

外交展现的不是宣传的叫嚷，而是一个国度的气量。

宗大伟和成朗用自己的人格赢得了这份荣光。

再次，想说一下影片创作的艺术性。

给我印象最深的童话独白自不必说，影片中的配乐、空镜和特效都服务于情感，又渲染地恰到好处，展现出中国电影在新场景的新可能。

有一群人还在固执地梦想。

他们想赋予人物灵魂而不是技巧，他们有视听语言的审美与工业化的野心，他们有诚意讲一个好故事给观众听。

最后，想谈谈最触动我的成朗。

朗哥，25岁，外交部新闻司新人，滞留努米亚，没见过战争。

他是懵懂的，所以也是理想的。

他在厂房跑来跑去安排工作，他拿过话筒一遍遍鼓励人们，他举起摄影机，记录历史的第一卷草稿。

他上一秒能为自己的想法辩护，下一秒也能迅速承担起责任。

假如我是――风假如我是――风假如我是――风1假如我是一阵风，我会飞到遥远的非洲，为那里的人们带来凉爽，让他们不再受到炎热的侵袭。

假如我是一阵风，我会飞到一位正在哭泣的小女孩身旁，使出浑身最大的力气，吹干她那伤心的泪水，让她不再这样悲伤。

假如我是一阵风，我会飞往一座繁华的城市，找到无边无际的人海中，那一位离家多年的游子，将他带到自己年迈的老母亲身边，做一顿最丰盛的晚餐，让阔别已久的他们重新感受家的温暖。

假如我是一阵风，我会飞向那些为城市美化奉献出一己之力的“城市美容师”，向他们吹去一阵阵凉风，这样才不至于让他们在炎炎夏日里中暑。

假如我是一阵风，我会飞到世界杯现场。

别急，我可不是为了看世界杯比赛的，而是给那些为了自己的祖国浴血奋战的运动员们，送去一丝丝的清凉，让他们更好地为国争光。

假如我是一阵风，我可以做的事情真是太多太多，虽然我已经很累很累，可是我真的希望能为人类作出更多的贡献。

我回头看了看，我已经做了很多事情，可是我做得远远还不够，虽然有时候也会因为闹情绪给人们带来困扰。

我相信，通过我的努力，我就能成为愿望中的风。

假如我是――风2假如我是风，我要穿上彩色的衣裳，在人间自由自在的奔跑，让人们看得见我。

春天，我要变成绿色的。

我吹到柳树上，柳树抽出了新枝儿，对着小河梳理它那刚长出的“头发”。

我吹到草地上，小草争先恐后的要我把它们变成绿色，绿色的小草好奇地打量着这个新世界，大地像铺上了一层绿色的地毯。

我吹向那些勇敢的竹子，把那末熔化的冰给赶走，给竹子套上新的绿衣裳。

夏天，我要变成粉色。

我向含苞欲放的荷花走去，让它们竞相开放。

我向桃园走去，让那还沉浸在春天的温暖中的桃花，变成又大又甜的桃子。

我要变成蓝色的，向天空吹去，害羞的白云躲到了太阳的身后，天空一碧同如洗。

我吹大海，让大海更加湛蓝。

秋天，我要变成红色的。

我向枫林跑去，枫叶见到我，害羞地涨红了脸，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

我又向果园吹去，柿子被我吹得满脸彤红地低下了头。

孩子出远门的祝福语1. 孩子呀，你这就要出远门啦，一定要照顾好自己呀！就像小鹰要独自翱翔天空一样，你也要勇敢地去闯荡。

你想想，小鹰都能做到，你肯定也能！记得常和家里联系哦，加油！例子：孩子对妈妈说：“妈妈，我要去远方读书啦。

”妈妈：“孩子呀，你这就要出远门啦，一定要照顾好自己呀！”2. 宝贝，出远门可别怕呀！这是你成长的好机会呢。

就像种子要破土而出才能茁壮成长，你也要勇敢地迈出这一步呀。

相信你会收获很多的，对不对？例子：爸爸摸着孩子的头：“宝贝，你要去那么远的地方，行吗？”孩子：“爸爸，我行的！”爸爸：“宝贝，出远门可别怕呀！”3. 孩子啊，你这出远门是去追寻梦想呀，多棒！就好像航海家去探索未知的大海，充满了期待和惊喜。

要好好照顾自己，让我们都为你骄傲呀！例子：孩子兴奋地和家人说：“我要去远方实现我的梦想啦！”家人：“孩子啊，你这出远门是去追寻梦想呀，多棒！”4. 宝贝呀，出远门后要坚强哦！你看那太阳每天都升起，无论遇到什么都不放弃。

你也要像太阳一样呀，遇到困难也不退缩，好吗？例子：孩子有点担心地说：“我怕我一个人在外面不行。

”妈妈：“宝贝呀，出远门后要坚强哦！”5. 孩子，你这出远门是去开阔眼界啦，多让人羡慕！就像千里马要去广阔的草原奔跑，你也要尽情地去体验。

要开开心心的哦！例子：小伙伴对要出远门的孩子说：“哇，你可以去外面啦。

”孩子：“是啊。

”小伙伴：“孩子，你这出远门是去开阔眼界啦，多让人羡慕！”6. 宝贝，出远门要注意安全啊，这是最重要的！就像小鸟要保护好自己的羽毛，你也要保护好自己呀。

等你回来给我们讲你的故事哦！例子：孩子收拾行李，妈妈在一旁叮嘱：“宝贝，出远门要注意安全啊。

”7. 孩子呀，你这出去可别丢三落四的呀！就像小猴子得保管好自己的香蕉一样。

要好好照顾自己的东西，知道不？例子：爸爸看着孩子乱糟糟的行李：“孩子呀，你这出去可别丢三落四的呀！”8. 宝贝，出远门可别想家哭鼻子哟！你可是勇敢的孩子呢。

2023年《梦想的力量》教学反思2023年《梦想的力量》教学反思112月13日上午，在我校进行了全镇指导性听课、评课活动，本人受益匪浅。

本节课是一篇阅读课文，我设计了五大环节：1、初读课文，感知内容。

2、快速浏览，体会情感(抓住字、词、句去感受瑞恩的善良、坚强和执著)。

3、领悟作者的写作方法。

4、创设情景，升华情感。

5、师生互动找寻收获。

因课堂教学任务比较繁杂，因而忽视了阅读的训练，只是让学生朗读一遍之后，抓__的主要内容，接着快速浏览课文，找寻自己最感动的部分，这样，课堂上前后只朗读了两遍课文。

在交流学生最“感动的”部分时，也并没有根据教材的需要，进行朗读的指导，总之，课堂上忽视了阅读训练，所以造成“不能深入感知课文内容”，影响了学生对情感的体会。

另一个问题，挖掘教材时并没有真正地给学生创设真正的意境，因而不能很好的培养学生的口语能力和丰富的创造思维。

例如：假如小瑞恩和他父亲再次来到中央电视台的《实话实说》栏目组，你作为一名主持人准备向他们问些什么?这一环节的创设，只是追求了形式，忽略了意境的创设，让学生不能身临其境的感觉，收不到真正的效果。

假如在课堂上创设意境，找同学分别扮演小瑞恩和他的父亲，鼓励学生大胆想象，从不同角度去采访，深刻的体会__的情感，同时也从中获得了思想教育。

通过本次教研活动，自己意识到了课堂教学中朗读教学的重要性。

学生通过自主的入境入情地朗读，读懂课文，有所感悟。

作到读有要求，读有层次，通过派多种形式的朗读，悟情传情，培养感悟。

写景的__，既要读出景物的美好，还要体味如何借景抒情;写事的__，要体会如何记事传情;写人的__，要感悟人物的形象，体会人物情感。

课堂教学，创设意境也是尤为重要，是不可缺少的教学环节，是情感升华的主题，这里必须作到真实、有意义。

2023年《梦想的力量》教学反思2闪光点：围绕自主学习提示引导学童自主学习，并采用了小组合作讨论交流、全班汇报，这样的生动活泼的学习形式。

相传在古时候，中国西部的某城市⾥，有⼀户家境贫寒、以缝纫为职业的⼈家，男主⼈名叫穆司塔发，他与⽼伴相依为命，膝下只有⼀个独⽣⼦，名叫阿拉丁。

阿拉丁⽣性贪玩，他游⼿好闲，从不学好，是个地地道道的⼩淘⽓⿁。

⽼俩⼝⼀⼼⼀意盼着⼉⼦学缝纫，以便将来能继承⽗业，并以此谋⽣度⽇。

因为他们家境不好，没有多余的钱供阿拉丁读书或去学徒，更不可能让他去做⽣意。

但是，阿拉丁贪玩成性，从不愿意安⼼呆在铺中缝纫，总是跑出去找本地区那些贫穷、调⽪的孩⼦们游玩⿁混，成天不回家。

阿拉丁对此已习以为常，⽆论劝导、鞭打都不起作⽤。

他既不听⽗母的话，为继承⽗业学好缝纫，也不肯学搞经营做买卖的本领，就这样⼀天天混了下去。

他⽗母认为他的前途实在不堪设想，令⼈担⼼。

眼见⼉⼦这种不成材的⾏为，穆司塔法⼤失所望，悲愤交集。

在阿拉丁⼗岁那年，他⽗亲终因忧郁成疾，⼀命呜呼了。

阿拉丁不但不因为⽗亲之死⽽内疚，改变他懒惰放荡的性格，反⽽认为⽗亲⼀死，⾃⼰再不会受到严格的约束和管教了，因此就更加放荡不羁，越发懒散堕落，继续过浪荡⽣活。

他母亲看到⾃⼰的⼉⼦不成器，半点希望都没有了，深感前途渺茫，不得已，只好把裁缝铺⾥的什物全都卖掉了，然后以纺线为业。

可怜不幸的母亲，起早贪⿊，靠纺线谋⽣度⽇，还要养活那不务正业的淘⽓⼉⼦。

就这样⼀直把他拉扯到⼗五岁。

这⼀天，阿拉丁同往常⼀样，正与本地区⼀群与他⼀样不务正业的孩⼦们在⼀起⽆聊地玩耍时，⼀个远道⽽来、看上去像⼀个修道⼠模样的外地⼈，来到他们⾝边，他站在⼀旁，若有所思地打量着这群孩⼦。

后来他的注意⼒集中在阿拉丁⾝上。

他仔细地盯着阿拉丁，细⼼观察、研究阿拉丁。

最后他暗⾃忖道：“哦，他就是我所需要的那个孩⼦。

”原来，此⼈是从⾮洲摩洛哥长途跋涉到这⾥来的。

他是摩尔族⼈，专搞魔法，精通魔术，并且擅长占星学。

他长期以来，孜孜不倦地钻研这类歪门邪道，已达到炉⽕纯青的地步，终于成为⼀个名副其实的魔法师。

如今，他不惜离乡背井，不畏艰险地旅⾏到此地，当然是有其⽬的的。

六年级上册作文渴望一双勇敢的翅膀800字全文共8篇示例，供读者参考篇1渴望一双勇敢的翅膀你有没有梦想过能够飞翔自由自在的样子?我常常幻想自己能长出一双勇敢的翅膀,在天空中尽情翱翔。

那种自由自在、无拘无束的感觉一定超级棒!如果我有一双勇敢的翅膀,第一件事就是带着爸爸妈妈去看世界上最美的景色。

首先,我们一定要去瑞士看看那些雄伟的高山和湛蓝的湖泊。

爸爸妈妈平时很少休息,我希望他们能在那里放松放松。

然后我们可以飞到非洲去欣赏那片壮阔的大草原,看着成群的野生动物自由自在地活动,不是很有趣吗?最后,我们还可以去南太平洋上空欣赏世界上最美的海景和沙滩。

除了陪伴父母看美景,我也想用自己的勇气帮助一些有需要的人。

比如灾区的人们正遭受着苦难时,我就可以飞过去为他们运送救援物资。

在森林火灾时,我也能及时把被困的动物们救出来。

如果海上有船只遇难,我并不用担心自己的安危,立即就可以飞去救助他们。

总之,只要有人需要帮助,我就会甘愿飞去。

不过最让我向往的还是能在空中尽情飞翔的自由。

放学后,我不用赶着回家,而是可以在天空里闲逛一会儿。

偶尔飞到白云之中,感受一下云朵的柔软。

然后突然俯冲到水面,用手划拉水花,把身上的汗水洗去。

再在阳光下徘徊片刻,让微风吹拂着身体,那该有多舒服。

也许还能找到志同道合的小伙伴一起在天空中嬉戏追逐,体验那无拘无束的乐趣!可惜我没有翅膀,只是在白天做些无休止的美梦。

不过,我才不会被现实打击,仍旧会保持勇敢追梦的决心。

长大后要当一名勇敢的飞行员,驾驶飞机在天空中自由飞翔;如果有机会,还要去登上月球,在地球的卫星上留下我的足迹。

我坚信只要够勇敢,梦想终会实现!以上就是我的作文,控制在2000字左右,体现了六年级学生的语言特点和想象力。

如有不足请指正。

篇2作文开头:你有没有想过,如果我们拥有一双翅膀,那该有多好啊!我们就可以像鸟儿一样在蓝天中自由自在地翱翔,不再被各种障碍物阻挡,去往任何我们想去的地方。

有时候,我也会羡慕鸟儿,它们看起来是如此的灵巧自如,一点也不用担心重重阻碍。