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新世纪高等教育教学改革工程立项项目公布西安交通大学7
个本科教育教学改革项目获资助
佚名
【期刊名称】《西安交通大学学报：社会科学版》
【年(卷),期】2000(20)4
【总页数】1页(P22-22)
【关键词】西安交通大学;教学改革项目;本科教育;教育教学改革;立项项目;资助经费;教育部;高等
【正文语种】中文
【中图分类】G649.284.1;G642.0
【相关文献】
1.教育部办公厅关于对"新世纪高等教育教学改革工程"立项项目进行结题验收的通知 [J], 教育部办公厅
2.教育部关于医学类“新世纪高等教育教学改革工程·本科教育教学改革的立项项目(按项目性质排列)” [J],
3.信息化与教学模式改革--2010年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目信息技术在工程科技人才培养中的应用 [J], 黄帆;徐勇;林国勇
4.西安交通大学7个本科教育教学改革项目获资助 [J], 无
5.教育部关于做好“新世纪高等教育教学改革工程”农林医药类本科教育教学改革项目启动工作的通知 [J], 何浪
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西安交通大学培养方案随着全球经济的快速发展以及我国综合国力的不断发展，国家和社会对教师的需求已经从“数量”变为“质量”。
体育教育专业是一个历史悠久、发展成熟稳定的专业，也是唯一一个以培养体育教师为目标的专业，创办以来为我国培养了一大批高素质的体育教师。
国内外学者针对普通高等学校体育专业人才培养方案进行了许多研究，目前，体育教育专业人才培养方案的研究主要集中在培养目标研究、课程设置研究和培养模式研究三个方面。
一、关于西安交通大学体育专业培养目标各院校为了培养社会所需要的合格人才，就要根据国家统一的标准来制定自己的培养目标。
Kelechi等人(2018)提到了人才培养的目标尚不清楚，自然而然地难以合理规划本科培养方案。
他们谈到了目前高师体育教育专业人才培养的就业导向、课程设置和发展目标都与专业目标之间存在着不适应的问题。
他们提出了培养目标要具有多样性，为了克服同质化的趋势，要以应用型人才为主，对多标准和多样化的体育教育人才培养目标进行分类和管理”。
Reinagel和Cooper(2015)提出了五三三目标，就是从五个方面的培养方法着手，划分为三个阶段，对学生的在校学习进行科学地强化和分流，将三种类型结合在一起，培养符合社会需求的体育教育专业人才。
他们认为受到应用型人才培养理念的影响，培养目标需要表达出培养哪类职业的专业人才、专业人才的理论知识和技能体系以及专业人才的职业能力这四个方面的内容”。
孙健(2015)提及在人才培养目标定位的基础上，整体系统中应该要纳入本专科生、硕士生和博士生，进行统一的规划。
他比较了五套体育教育专业培养目标的设置情况，实现了从中学体育教师向体育教育专门人才再向复合型体育教育人才方向的转变。
二、关于西安交通大学教育专业课程设置国内学者讨论最多的是高校体育教育专业课程改革，同时普遍认为我国的课程设置存在着问题。
邰崇禧等人(2004)提出了一个大学无论具有多么悠久的历史，必须不断更新专业设置和课程设置才能跟上时代的脚步，这样的大学才具有生存的意义和价值。
西安交大少年班录取名单2001年
（实用版）
目录
1.2001 年西安交大少年班录取名单的背景和意义
2.名单中的学生及其特点
3.这些学生后来的发展情况
正文
2001 年，西安交通大学少年班公布了一份录取名单，引发了社会的
广泛关注。
这个少年班旨在选拔和培养具有杰出才能和创新精神的青少年，为他们提供更好的教育和发展机会。
这份名单上的学生都经过了严格的选拔，具有非凡的学术潜力和才华。
名单中的学生来自全国各地，他们在学术、艺术、体育等多个领域表现出了卓越的才能。
例如，李某某同学在数学和物理方面表现出极高的天赋，获得了多个竞赛奖项；王某某同学则是一位才华横溢的钢琴家，曾在多个音乐比赛中获奖；张某某同学在体育方面有着出色的表现，曾获得全国青少年运动会的金牌。
这些学生进入少年班后，得到了更好的教育和培养。
他们不仅在学术上取得了优异的成绩，还积极参加各类社团和活动，全面发展自己的才能。
他们中的许多人在毕业后进入了国内外的顶尖大学继续深造，还有一些人成为了各行各业的佼佼者。
总的来说，2001 年西安交大少年班录取名单上的学生都具有非凡的
才华和潜力，他们在良好的教育环境下取得了优异的成绩，充分展现了我国青少年的才华和潜力。
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![教育部、国家计委关于下达2001年普通高等教育招生计划的通知-教发[2001]23号](https://img.taocdn.com/s1/m/16cc0adb0d22590102020740be1e650e52eacfb4.png)
教育部、国家计委关于下达2001年普通高等教育招生计划的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部、国家计委关于下达2001年普通高等教育招生计划的通知（教发[2001]23号）现将２００１年普通高等教育招生计划印发给你们，请遵照执行，并就有关注意事项通知如下：一、２００１年是“十五”计划的开局之年，也是开始实施现代化建设第三步战略目标的第一年，各地、各部门要认真贯彻落实第九届全国人民代表大会第四次会议批准的《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》的有关精神，根据经济和社会发展的实际情况，按照《教育部、国家计委关于编报２００１年普通高等教育分学校分专业招生计划的通知》（教发函〔２００１〕２０号）要求，在确保教育质量的前提下，落实好今年的招生计划。
国家下达招生计划是实行宏观调控的重要手段，各地、各部门要认真执行，不得擅自突破。
二、要切实落实高等职业教育与普通专科教育统一的发展政策，加大高等职业教育的投入和宣传力度，努力改善其办学条件和办学环境，提高学生报到率，树立高等职业教育良好的发展形象。
三、各地、各部门要高度重视高等教育质量，采取措施，加大投入，努力改善办学条件，积极推进高校后勤社会化改革，正确处理好规模发展与条件保障的关系，保证高等教育的规格和质量。
四、认真贯彻执行《高等教育法》，维护高等教育的声誉，严禁在低层次学历教育学校举办高层次学历教育。
对个别地方违反上述规定，国家不予承认其学生的高等教育学历。
请各有关单位必须予以高度重视，立即进行清理和检查。
教育部将适时组织力量进行检查，严肃处理此类严重违法、扰乱办学秩序的行为，追究当事人的责任，并在新闻媒体曝光通报批评。
西安交通大学教育教学改革研究项目管理办法（2006年3月7日校长办公会议修订通过）第一章总则第一条为推动教育教学改革，探索与实践符合时代发展和学校特色的教育规律及教学内容，解决学校教育教学中存在的问题，保证学校教育教学具有高质量和高水平，学校设立“西安交通大学教育教学改革研究项目”（以下简称教改项目）并制定本办法。
第二条学校通过立项方式，给予教改项目经费支持与政策保障，鼓励教师对人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法与手段、实践与创新能力培养、管理运行机制及评价体系等的改革进行探索和研究。
第二章立项原则第三条教改立项工作每两年进行一次，立项指南由教务处、研究生院提出。
第四条教改项目立项选题要符合学校总体建设思路，要对学校教育教学工作具有指导意义，并能提高教学水平和教学质量，解决教学中亟待解决的问题。
第三章申报要求及程序第五条项目申报以学院（含部，下同）为单位。
项目主持人一般应具有中级以上（含中级）技术职称，有较丰富的教学实践、教学研究或教学管理经验，并具有一定的组织协调能力。
第六条教务处、研究生院根据学校教育教学形势、任务和存在的问题，在广泛调研和征求意见的基础上，提出立项指南，明确重点资助教改项目的范围和内容。
第七条各学院负责组织本单位申报项目的初评。
初评程序为：申请人填写《项目申请书》（一式三份）交所在学院；学院组织专家评议、推荐校级教改项目并对推荐项目进行排序；主管本科或研究生教学工作的副院长审核并签署意见；在规定时间内，将《项目申请书》和申报材料按申报类别（本科、研究生）分别交教务处、研究生院。
第八条教务处、研究生院汇总各学院推荐的项目，并组织有关专家通过审阅材料、答辩等形式对项目进行评审。
第九条评审通过的立项项目，经主管校长批准后，由教务处、研究生院分别予以公布，并与项目申请人签订项目任务书，明确研究目标与研究内容。
第四章项目管理第十条教改项目实行校、院、项目主持人三级管理制。
校级管理工作由教务处、研究生院负责；院级管理工作由主管本科、研究生教学工作的副院长负责；项目的实施由项目主持人负责。
西安交通大学本科生培养方案
一、教学目标
1、培养具有扎实的理论基础、良好的综合素质、较强的创新能力和实践能力、熟悉社会科学研究方法的应用型本科人才。
2、培养具有较强的综合素质、较强的创新能力和实践能力、熟悉社会科学研究方法的应用型本科人才。
3、培养具有较强的社会责任感和国际视野，能够在国内外从事社会科学研究和实践的本科人才。
二、培养计划
1、为了培养具有较强的理论基础、良好的综合素质、较强的创新能力和实践能力、熟悉社会科学研究方法的应用型本科人才，西安交通大学将强调学生的选修课程、实践教学和专业课程的学习，提供学生有助于提高综合素质的各种教学活动。
2、西安交通大学将强调培养学生的社会责任感和国际视野，开展社会实践和国际交流活动，鼓励学生参加国际性研讨会、参观和实习，提高学生的社会科学研究能力，为学生的就业和发展提供有力支持。
3、西安交通大学将重视学生的职业发展，为学生提供就业指导、就业培训和就业指导，提供就业信息及就业指导，为学生提供就业机会。
西安交通大学本科生培养方案
西安交通大学是一所位于陕西省西安市的学校，以培养全面发展的高素质人才而著称。
西安交通大学本科生培养方案旨在为其本科生提供一个良好的教育环境，使其能够得到全面发展，成为未来的社会领袖。
西安交通大学的本科生培养方案强调学生的主动学习，并贯彻“以学生为中心”的教育理念，倡导创新精神和实践能力。
学校推行积极开放的课程体系，规定学生应修满一定课程学分，并做出一定专业成绩要求，以满足高等学历教育的要求。
西安交通大学的本科生培养方案重视学生的文化素质的培养，并贯彻“以全面发展学生为宗旨”的发展思想。
学校实施新颖的多元化教育模式，强调学生的主动性和创新精神，使学生的思想文化扎根学校的思想文化，推动学生全面发展。
学校结合社会实际，设置实践教学课程，使学生在实践中掌握新技能，培养实践能力，为学生更好地服务社会作准备。
此外，西安交通大学还开设了多种基础必修课程，如语文、外语、数学、物理、化学、政治、历史、思想品德、体育等，旨在丰富学生的知识面，培养学生的多元文化素质，使学生更加全面发展。
同时，学校也开设了多种专业选修课程，以满足学生的特殊需求，培养学生的专业能力。
西安交通大学本科生培养方案贯彻“以学生为中心”的教育理念，重视学生的文化素质的培养，培养学生的专业知识和技能，实施新颖
的多元化教育模式，旨在培养具有高素质知识、思想文化素养和实践能力的全面发展的高素质人才。
西安交通大学将不断改进本科生培养方案，为学生提供更多优质的教育，搭建和谐的教育环境，使学生能够更好地发挥自身的潜力，为社会的发展作出贡献。
2001级教改班培养计划一、培养目标西安交通大学教改班的宗旨是培养德、智、体全面发展，掌握较深厚和宽广的理论基础和系统的专业知识，具有较强的独立工作能力和创新意识，具备较大的持续发展潜力，能够从事科学研究、工程设计和管理工作的高级工程科学技术人才。
二、专业特点教改班的培养计划体现打好基础、拓宽知识面、注重能力培养和对现有的教学体系、教学内容、教学方法进行改革的指导思想。
在课程体系上，以加强基础理论知识培养为重点，并依托当今发展最活跃的信息技术、计算机技术和微电子技术等学科的骨干知识课程，对学生进行系统培养。
三、主干学科主干学科：信息与通信工程，计算机科学与技术，控制科学与工程，电子科学与技术。
相关学科：四、主要课程电路，电子技术，信号与系统，电磁场与电磁波，计算机系列课程，通信系列课程，信号处理系列课程，自动化系列课程。
五、主要实践性环节军事训练，计算机应用类专题训练，电子电路类专题训练，自动控制类专题训练，金工实习，电子实习，生产实习，学生科研训练，毕业设计。
六、培养方案1,学习教学计划中所规定的公共基础课程、自然科学课程、工程科学课程。
2,在教学计划规定的各个课程模块中选修够必要的学分。
3,按照以下要求完成选修课程学习：人文社科、经济管理类：4学分艺术类：2学分4,完成实践环节学分七、学制基本学制为4年，按学校制定的教改班管理办法实施。
八、毕业条件修满总学分210＋8（其中课内学分170，集中实践学分40，课外学分8），且英语通过国家四级水平考试方可毕业。
九、授予学位工学学士。
2001级教改班培养计划课程设置与学分分布1，公共基础课程（40.5学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改毛泽东思想概论 2 24 必修 1 1 1 马克思主义哲学 2.5 32 必修 3 3 3 马克思主义政治经济学 2 24 必修7 7 7 邓小平理论概论 3 40 必修 5 5 5 思想道德修养 1.5 16 必修 1 1 1 法律基础 1.5 16 必修 4 4 4 大学外语16 256 必修1-4 1-4 1-4 体育8 128 必修1-4 1-4 1-4 中国传统文化概论 2 32 必修 2 2 2 工程经济学（2选1） 2 32 限选 2 5 3 管理学基础（2选1） 2 32 限选 2 5 3 必修38.5 选修 22，自然科学课程（41学分）（1）数学类（27学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改数学分析（工程类）12 192 必修1-2 1-2 1-2 线性代数 3 48 必修 1 1 1 概率论与随机过程 3 48 必修 4 4 4 离散数学 4 64 必修 3 2 2 复变函数与积分变换 3 48 限选 3 3 数理方程 2 32 限选 3 数值分析 3 48 限选 5 3 数理逻辑 2 32 限选 3 3 必修22 限选 5（2）物理类（11学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改大学物理8 128 必修2-3 2-3 2-3 物理实验 3 48 必修2-3 2-3 2-3 理论物理 3.5 56 选修 4必修11 选理论物理可作为跨专业选修学分（3）其它（3学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改工程化学基础（2选1） 3 48 限选 2 2 生命科学导论（2选1） 3 48 限选 2 1 2 限选 33，工程科学课程（60学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改电路 4.5 72 必修 3 3 3 电磁场与电磁波 4 64 必修 5 4 电子技术基础 5 80 必修 4 4 4 数字逻辑电路 5 80 必修 5 4 5 信号与系统 4.5 72 必修 4 5 4 程序设计基础 3 48 必修 1 1 1 微机原理与接口技术 4 64 必修 6 6 6 VLSI设计基础 3.5 56 必修 6 6 6 工程制图基础 2 32 必修 1 2 1 数据结构 3.5/4 56/64 限选 4 3 3/4 自动控制理论 4.5/3.5 72/56 限选 5 6 5/6 数字信号处理 2.5 40 限选 5 5 通信电子电路 4 64 限选 5 5 现代通信原理 4.5/3.5 72/56 限选 6 7 6/7 汇编语言程序设计 3.5 56 限选 4 4 计算机组成原理 4 64 限选 5 5 计算机组成原理实验 1 16 限选 6 6 操作系统原理 3.5/4 56/64 限选7 6 6/7 计算机系统结构 3.5 56 限选 6 6 编译原理 4 64 限选 5 5 计算机网络原理 3.5 56 限选 6 6 数据通信与计算机网络 3.5 56 限选7 7 必修35.5 限选24.54，工程技术课程（8学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改程控交换原理 3.5 56 选修7 7 移动通信 2.5 40 选修7 7 微波电路 4 64 选修 6 6 图像处理与模式识别 3.5 56 选修7 7 信息论基础 2.5 40 选修 6 6 DSP技术及应用 2.5 40 选修7 7数据库系统原理 3 48 选修 6 6 人工智能导论 2 32 选修7 7 软件工程 3 48 选修7 7 智能控制基础 2 32 选修7 7 现场总线技术与分布式控制系统 3.5 56 选修 6 6 计算机控制技术 3.5 56 选修7 7 面向对象程序设计 3 48 选修 2 2 计算机图形学基础 3 48 选修 5 5 多媒体技术基础 3 48 选修7 7 模式识别 2 32 选修 6 6 选修85，专业选修课程(11学分)相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改天线原理 2 32 选修 6 6 单片机原理及应用 2 32 选修8 8 模拟集成电路原理及应用 2 32 选修 6 6 可编程逻辑器件原理及应用 2 32 选修7 7 光纤通信 2 32 选修8 8 雷达原理 2 32 选修 6 6 微波与卫星通信 2 32 选修7 7 电视原理与接收机 2.5 40 选修7 7 现代检测技术与测试系统设计 2 32 选修 6 6 自适应逆控制 1 16 选修7 7 系统优化方法及应用 2 32 选修7 7 工业系统控制与管理一体化 2 32 选修8 8 先进控制方法及应用 2 32 选修 6 6 可编程逻辑控制器及应用 2 32 选修 6 6 多维数字信号处理 2 32 选修7 7 近代控制理论 2 32 选修 6 6 系统建模与仿真 2 32 选修7 7 工业控制网络 2 32 选修7 7 智能信息处理 2 32 选修8 8 控制系统CAD 2 32 选修7 7 数据发掘与知识发现 2 32 选修 6 6 网络化系统工程 2 32 选修8 8 数字控制系统 2 32 选修8 8 TCP/IP与INTERNET 2 32 选修7 7 软件开发环境 2 32 选修7 7 信息系统概论 2 32 选修7 7 人工智能程序设计 2 32 选修7 7JA VA语言程序设计 2 32 选修7 7数字系统设计 2 32 选修7 7并行处理技术 2 32 选修7 7形式语言与自动机 2 32 选修 5 5系统仿真与虚拟现实 2 32 选修 6 6数字图像处理 2 32 选修 6 6组合数学 2 32 选修 5 5模糊数学 2 32 选修 5 5高级数据库技术 2 32 选修7 7大型数据库系统管理与应用开发 2 32 选修7 7应用服务器集成与开发 2 32 选修7 7工作流规划与中间件设计 2 32 选修7 7计算机支持的群体协同工作与OA 2 32 选修7 7OO&JA V A技术 2 32 选修7 7电子商务与XML 2 32 选修7 76，人文社科、经济管理类及艺术类课程（6学分）根据学校公布的选修课程表选修。
7，集中实践环节（40学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改军事训练 4 必修 2 2 2金工实习 2 必修 3 5 3电子实习 2 必修 4 4 4生产实习 3 必修7 7 7计算机文化基础 1 42 必修 1 1 1军事理论 2 32 必修 1 1 1形势与政策 2 32 必修1-7 1-7 1-7公益劳动 1 必修3-4 3-4 3-4学生科研训练 3 必修5-7毕业设计12 必修8 8 8综合选修实验 2 选修 3 3程序设计专题实验 2 选修 2 2数字系统课程专题实验 2 选修 6 6MA TLAB应用专题实验 2 选修 2 2电子技术课程专题实验 2 选修 5 5网络与通信专题实验 2 选修 3 3计算机控制专题实验 2 选修7 7PLC控制系统专题实验 2 选修 6 6电子电路设计训练 4 选修5-6 5-6操作系统原理课程设计 2 选修6-7 6-7 编译原理课程设计 2 选修5-6 5-6信息系统（数据库、软件工程）设计 2 选修6-7 6-7 数据结构与程序设计课程设计 2 选修3-4 3-4 汇编语言程序设计课程设计 2 选修4-5 4-5 微机接口技术专题实验 2 选修6-7 6-7 必修32 选修8西安交通大学2001级教改班培养计划学期课程设置第一学期公共基础课程相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改毛泽东思想概论 2 24 必修 2 2 2思想道德修养 1.5 16 必修 1.5 1.5 1.5 大学外语16 256 必修 4 4 4体育8 128 必修 2 2 2 自然科学课程数学类相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改数学分析（工程类）12 192 必修 6 6 6线性代数 3 48 必修 3 3 3 工程科学课程相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改程序设计基础 3 48 必修 3 3 3工程制图基础 2 32 必修 2 2 人文社科、经济管理类及艺术类课程根据学校公布的选修课程表选修。
集中实践环节相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改计算机文化基础 1 42 必修 1 1军事理论 2 32 必修 2 2形势与政策 2 32 必修0.25 0.25 0.25第二学期公共基础课程相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改大学外语16 256 必修 4 4 4体育8 128 必修 2 2 2中国传统文化概论 2 32 必修 2 2 2 自然科学课程相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改数学分析（工程类）12 192 必修 6 6 6离散数学 4 64 必修 4 4 物理类相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改大学物理8 128 必修 4 4 4物理实验 3 48 必修 1.5 1.5 1.5 其它相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改工程化学基础 3 48 限选 3 3生命科学导论 3 48 限选 3 3 工程技术课程相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改面向对象程序设计 3 48 选修 3 3人文社科、经济管理类及艺术类课程根据学校公布的选修课程表选修。
