《三国演义》读书报告1000字
【第1篇】
鸿篇巨制的独到描绘
——读《三国演义》有感
《三国演义》被列为“四大名著”之一。翻开它，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。这里既有鼓角铮鸣、硝烟弥漫的战场；也有文臣武将的争权夺利，勾心斗角；也不乏风花雪月、情深意长的爱情故事。引人入胜的情节让人忘却了这是在讲述历史，而分明在娓娓讲述着一个个美丽而动听的故事，这大概就是经典之作的与众不同之处吧！
在人物塑造方面，可以看出《三国演义》的独到之处，刘备的一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴；张飞、赵云、许诸、典韦的勇猛；鲁肃的憨傻，都被描述得淋漓尽致。而“宁可教我负天下，不叫天下负我”的曹操的阴险狠毒；“安居平五路”运筹帷幄诸葛亮的足智多谋；还有“降汉不降曹”“义拔云天”关公的忠义凛然，更是被刻画得入木三分。
三国演义之所以可以刻画出如此丰富的人物形象，是因为作者运用了大量的神态描写，不仅使人物更加亲切，而且这也在诉说着动听的故事——“惊”，是人们常见的心理活动，在诸葛亮草船借箭的故事里体现地淋漓尽致。同时，在“惊”的背后，对诸葛亮机智的赞美也十分凸显。在故事中，鲁肃探访孔明，孔明把鲁肃接入小舟，对他说到：“我还没来得及去为都督贺喜，你就来了。”鲁肃问道：“有何喜事？”孔明道：“公瑾让你来打探我知道还是不知道的这件事，就是要我贺喜的。”说的鲁肃：“大惊失色问道，先生如何得知？”
在这一个小片段里，鲁肃的大惊失色使他的心里毫无遮掩的显露出来，他的大惊失色也使读者明白，孔明并没有中了计策。从而，“惊”从侧面巧妙地体现出孔明的机智和料事如神。在侧面描写了人物的形象，使读者更容易体味内容，使人物更富有神采。
当剑“借”来时，船到岸边，周瑜已派五百军士在江边准备搬剑，孔明叫他们把剑从船上取下，搬入中军帐前交纳。鲁肃去见周瑜，从头到尾说了一遍孔明取剑之事，周瑜大惊，慨然叹息道：“孔明神机妙算，我不如他！”从周瑜的语言中，我们便可以得知，孔明的神机妙算，和周瑜的自愧不如。但他说话前的神态更是一鸣惊人地体现了孔明之智，通过周瑜的反应，再次为孔明的智慧增添光彩。从此可见，这一点一滴的细节描写，在情感表达中是不可忽略的。
而人物离不开故事，《三国演义》对战争的描写也十分细致，同时还将战争场景与谋略结合得相得益彰，赤壁之战，官渡之战，彝陵之战都是以少胜多的大战役，又都用了火攻，但写来却毫不重复。原因在于细节描写上的变换，一者是火烧连船，二者是火烧粮草，三者是火烧连营，或以逸待劳，或出奇制胜，或静以待变，读来让人耳目一新。又例如，袁曹官渡之战。战争一开始，双方的力量对比、客观条件的优劣差别都不利于曹军，但由于曹军这一方采取了正确的战略计策，利用和扩大袁军的决策错误、军心涣散的弱点，集中优势兵力，袭击袁军屯粮之处，火烧粮草辎重，一战而胜各个击破取得击溃和全歼袁军主力的胜利，突出体现了谋略在战争中的重要性。
《三国演义》每一个章节的构思都十分巧妙，经过作者的细致雕琢和深思熟虑，通过生动的细节，使读者犹如身临其境。
读完《三国演义》，掩卷沉思，脑中满是那杀声阵阵的战场，和栩栩如生的人物。我不禁佩服作者自然流畅的文笔和巧妙的构思。那宏大和一气呵成的气势，使读者沉浸其中，深感名著写作的别具一格。
【第2篇】
在我的记忆里，对我影响最大的一本书是《三国演义》，这本书中我比较欣赏两个人——曹操和诸葛亮。
有人说曹操是个奸雄，有人说曹操胸襟开阔，还有人说曹操惜才如命。而我认为曹操是一位褒贬不一的人物。
“宁教我负天下人，休教天下人负我。”因为曹操多疑，杀死了吕伯奢一家九口，因为他的多疑，在赤壁之战前杀死了蔡、张二将。因为他的多疑，认为华佗给他治病是帮助关羽杀他，他把一位名医害死了。
曹操多疑是他的本性，如果曹操不多疑他就没法生存下去，就不能与其他两个国家形成三国鼎立的局面。
虽然曹操一生多疑，但曹操也有很好的一面，就是爱惜人才。郭嘉英年早逝，曹操哭的死去活来。陈宫死后，曹操赡养其母。
曹操也很有文采韬略，一生写出很多的诗词和兵法名著，如《观沧海》、《龟虽寿》、《兵书解要》等。若不是曹操胸怀壮志，才华超群，又怎能写出如此美丽的诗词和具有作战价值的兵书。
鲁迅说：“曹操至少是一个英雄。”
毛泽东说：“往事千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”
在历史长河中，三国只是沧海一粟，曹操却用他匆匆的一生，写出了惊鸿一笔。我们要学习曹操的雄才大略，博才多识。
诸葛亮是中国历史上最伟大的军事家之一，历史也有考证确有此人，在《三国演义》中几乎是一个神，上知天文，下知地理，无所不知，无所不晓，能掐会算，他用兵如神，出奇制胜，总是收到意想不到的收获，最终形成三国鼎立之势，此书有诸葛亮三国才精彩。
初出茅庐，连烧曹军三次，为刘备争天下拉开序幕。大伙烧的曹军肝胆俱裂，魂飞魄散，曹军一听到诸葛亮，全军慌乱，四肢打颤。让关羽、张飞佩服的五体投地，多员大将心服口服的跟随打仗、听其指挥调遣。诸葛亮真的是神吗？非也，刘备三顾茅庐之前诸葛亮一直隐
居隆中，勤奋好学，博览群书。熟读兵书，后来才用兵如神。他勤奋刻苦的学习精神值得我学习，令我佩服不已。
六出祁山，几十万大军来来回回，“蜀道难难于上青天”，可以想象其中运粮行军的艰难、困苦。诸葛亮无论走到哪里？打的曹军上至丞相，下至无名小卒，无不听到孔明的名字就打颤。可他体恤百姓，无论大人孩子都特别喜欢他，纷纷出外迎接。八卦阵、诸葛连弩、木牛流马被诸葛亮用的得心应手。让司马懿不敢正视你，你用你那聪明才智换回蜀国百姓的安康，为刘备挣得三分天下。你还视贤若渴、广交朋友，睦邻友好。看看自己真是愧对自己的父母，自己知识面这么窄，孤陋寡闻，但我们的学习条件如此优越，还不努力学习，真是荒废光阴，“少壮不努力，老大徒伤悲。”诸葛亮有这么渊博的知识，不在于一时的积累，而是时时刻刻都要积累学习，学习有用的科学知识。
泪洒五丈原，你到死都惦记着你的军队，你的百姓。你拖着病弱的身体一直战斗在第一线，最后含泪而去，带着未完成的心愿而去，带着主公重托遗憾而去，那泪是他“出师未捷身先死”哀伤。这种敬业精神值得我们每个人学习。
这就是诸葛亮，是一位对我影响最大的人，他的方方面面都值得我去学习。他在《出师表》中写道“鞠躬尽瘁，死而后已”。成为后人的楷模，这是他一生的写照吧。
你怎么认为呢？也许英雄所见略同吧。
【第3篇】
煮酒论英雄
——《三国演义》读后感
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄,是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
——题记
《三国演义》之所以能身为四大名著之一，必然是有它的道理。也许是故事的生动有趣，或是情节的出其不意，抑或人物的细致入微，都在读者的心中留下了阵阵触动，在读者的脑海里一遍遍地回响。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”吟咏着这气势澎湃的开篇词，我不禁对词中的英雄产生了疑问：《三国演义》中讲到的人物无不骁勇善战，有勇有谋，但是，在那群雄逐鹿的乱世之中，究竟谁才是真正的英雄呢？
曹操与刘备“青梅煮酒论英雄”的故事家喻户晓。当时，曹操曾对那时那个寄人篱下、无兵无地的刘备，说出“今天下英雄，惟使君与操耳”的话语，煮酒论英雄也因此留名青史。有人说，曹操错了，真正的英雄不是刘备，而是他手下的那些贤臣猛将，他们有的神机妙算、运筹帷幄，决胜于千里之外；有的武艺高强、驰骋沙场、叱咤于风云之间。而反观刘备，只不过是一个穷卖草鞋的草夫，却幸得贵人相助而已。
