北京化工大学开题报告、中期报告格式要求

开题报告的正确格式一、引言开题报告旨在对研究项目进行全面的介绍和分析，在此章节中需对报告的目的、研究背景和意义进行简要说明。

二、研究目标在本节中，需清晰地阐述研究项目的目标和预期成果。

明确的研究目标有助于准确定义项目的范围和方向。

三、研究问题在本节中，需明确研究项目所要解决的具体问题。

确切地定义研究问题可以帮助研究者集中精力并制定相关的研究方法。

四、研究方法本节应描述研究项目所采用的研究方法和技术。

包括但不限于实证研究、文献综述、问卷调查、实验设计等。

五、研究计划在本节中，需详细列出开展研究项目的时间安排。

包括项目的起止时间、关键节点、数据收集和分析的时间点等。

六、预期成果本节应对研究项目的预期成果进行描述。

可以预测项目在学术上或实践上的贡献，并指出可能产生的影响和应用。

七、研究的重要性和可行性在本节中，需对研究项目的重要性和可行性进行论述。

说明项目对学术发展、社会进步或实践应用的重要性，并说明完成项目所需的资源和条件。

八、研究风险评估本节应对研究项目可能面临的风险进行评估。

将潜在的风险因素明确列出，并提供相应的风险应对策略。

九、参考文献按照规范的引用格式，将参考文献按作者字母顺序依次列出。

十、结论在本节中，对整个开题报告进行总结和归纳。

必要时，可以指出相关问题和待解决的挑战，并提供进一步的研究建议。

十一、致谢如有需要，可以在本节中对对研究项目中给予帮助的任何个人或机构表示感谢。

注意：该开题报告格式仅供参考，具体格式要求请根据所在学校或机构的要求进行调整。

怎样写课题开题报告、中期报告和结题报告开题报告课题研究是教育科研活动的一项重要内容。

“凡事预则立，不预则废”。

对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。

有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。

因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。

当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。

为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。

一、科研课题开题报告的含义与作用著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。

何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。

当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。

换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。

正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。

制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。

科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。

对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。

课题中期工作报告1. 引言本报告是对课题进行中期工作的总结和分析。

课题的主要目标是XXX，通过XXX方法进行XXX的研究。

在这个中期报告中，将会对课题的进展情况进行详细叙述，并讨论遇到的问题和解决方法。

2. 课题进展2.1 数据收集与整理在课题开始阶段，我们首先进行了相关领域的文献研究，了解前沿的研究成果和现有的数据集。

随后，我们采集了大量的实验数据，包括XXX。

在数据收集完成后，我们对数据进行了清洗和整理，筛选出适用于课题研究的数据，为后续的分析和建模做好准备。

2.2 特征工程在数据整理的基础上，我们进行了特征工程的工作，通过对数据进行处理和提取特征，来寻找相关的模式和规律。

我们尝试了多种特征工程的方法，包括降维、特征选择、特征构造等，并使用交叉验证等技术来评估特征的效果。

通过不断地实验和优化，我们获得了一组较为有效的特征。

2.3 模型建立与训练在特征工程完成后，我们开始了模型建立和训练的工作。

我们尝试了多种机器学习和深度学习的模型，包括XXX。

通过调参和模型优化的过程，我们逐渐得到了优秀的模型，并进行了交叉验证和模型评估的工作。

最终，我们从中选出了最优模型，为后续的实验和分析提供了基础。

3. 遇到的问题与解决方法3.1 数据质量问题在数据收集和整理的过程中，我们遇到了一些数据质量问题，包括缺失值、异常值等。

为了解决这些问题，我们采用了插补、删除等方法对数据进行清洗和修复，确保数据的质量和准确性。

3.2 模型选择问题在模型建立阶段，我们面临着选择合适模型的问题。

为了解决这个问题，我们对比了不同模型的优缺点，并结合实际情况考虑了模型的复杂度、准确度、训练时间等因素，最终选择了最合适的模型。

3.3 参数调优问题在训练模型的过程中，我们遇到了参数调优的问题。

为了找到最优的参数组合，我们采用了网格搜索等方法，寻找超参的最佳取值。

通过反复实验和调整，最终得到了较为理想的参数组合。

4. 下一步计划4.1 模型优化在当前阶段，我们已经得到了一个较为完善的模型，但仍然存在着提升的空间。

课题开题及结题报告格式及要求课题格式及要求开题报告内容1、选题的背景(应对国内外现状稍作介绍)及意义2、课题研究的目标( 从对学生、对教师、对学校、对全局等各个角度，从实践、理论、应用推广等多个层面阐述)3、课题研究的基本内容(这一部分是研究方案的重点内容，关系到整个研究的全过程，是对今后实施课题的基本思路和撰写研究论文的基本框架的描述，应写得翔实，并指名重点、难点。

)4、课题研究的方法5、课题研究的步骤和计划6、课题预期的成果(含阶段性成果)与表现形式及创新之处(最好是前人尚未解决的问题)7、课题研究的组织机构和人员分工(说明课题的组织与管理，1.经费管理：2.教研管理;3. 课题组自我管理)8、课题研究的经费及设备等条件需要9、课题已做工作(例如已经设立了课题实验班、课题办公室、已开展课题现状调查)10、参考文献课题格式及要求1、报告标题：课题名称+结题报告2、作者署名：单位+姓名(负责人或负责人和撰写人)，署在标题的下面。

3、内容提要：主要观点、内容。

超过4000字的就要写内容摘要。

4、问题提出：意义(重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。

5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。

方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。

6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。

这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。

这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。

若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。

图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。

常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。

开题报告格式要求开题报告格式要求三篇篇一：论文开题报告要求毕业论文写作第一阶段的任务是课题调研、确定选题。

在这个阶段具体完成的任务包括开题报告和文献翻译。

现将具体要求说明如下，请大家认真读一读并且按照要求完成。

一、开题报告确定论文题目、完成开题报告这实际上是一项工作。

要确定一个合适的题目，就要写好开题报告，请大家认真学习以下具体要求和说明。

（一）选题和收集资料要求学校要求“毕业设计（论文）选题要紧密结合专业方向和培养目标”。

作为国际经济与贸易专业的学生，毕业论文应当着重考虑选择现阶段国际经济贸易或者我国对外贸易方面的热点、焦点问题进行研究。

在确定自己的研究方向的基础上收集资料。

在开题阶段至少要收集3-5本理论、实践的研究专著，30-40篇相关研究的公开发表的、带有权威性的论文成果。

有了一定量的现阶段国内外理论研究成果和实践的资料收集和分析，才有可能明确自己的研究内容和主线，确定论文题目。

（二）开题报告内容开题报告的内容会成为未来完成论文中的绪论部分。

要求写出的开题报告主体部分（不包括参考文献出处）大约2000字左右（文字数暂定）。

学院下发的开题报告格式中包含几个部分要强调一下，具体说明如下：1、论文题目论文题目填进表格时，就意味着论文写作的主题、具体的研究范畴都确定了。

所确定的论文题目要符合国际经济与贸易专业的培养要求、表现出对国际贸易、对外贸易领域相关实践活动的关注。

2、选题的意义这部分是要说明自己所写论文的研究背景和意义，即从国内国外的相关理论研究成果和实践状况出发说明自己为什么要选择写这篇论文，希望解决什么问题，有何价值。

要真正回答这一问题，就要完成文献综述。

3、基本内容及重点这一部分要求大家完成和自己论文主题相关研究的文献综述。

即对论文研究主题范围内已有文献的梳理和评述，也就是对收集国内外相关的理论研究状况、国内外相关实践情况的文献进行总结，找出已经有的研究结论，把握社会相关实践的现状。

开题报告有哪些书写要求(计划或方案)如同建筑师的蓝图，有了好的，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。

以下是小编为大家整理的开题报告书写要求，希望能帮到你哦，更多内容请浏览()。

一、课题的提出(陈述选题的目的、意义)主要阐述本课题研究的背景(包括课题研究所针对的现状、国外对该课题研究的状况)，选题的意义，研究价值等。

具体涵盖以下几方面：⑴课题研究范围的界定，包括一些基本变量的辨析、界定等。

⑵课题的理论价值和实践意义。

⑶课题在国内外的研究状况及。

二、理论依据阐述本课题研究的基本指导思想(该学科或领域的科学理论中的基本观点)、基本理论依据(综述现当代国内外相关的重要理论观点，具体到人及代表著作)以及其他理论依据(其它学科或领域的科学理论，如哲学方法论、心理学理论、系统论理论、教学法理论等)。

三、研究目标指课题研究要达到的目标，主要是直接目标。

目标要求明确，具有可行性。

四、研究内容研究内容的确定就是对教育研究中各种因素进行分析，对每个部分进行分解，可以列出几个子课题，着重是从哪些方面去开展。

其语言应简明扼要。

五、课题研究方法、实施步骤及预期成果课题研究方法：陈述本课题总体的研究方法和具体研究方法(如调查研究法、行动研究法、经验总结法、文献研究法、个案研究法、比较研究法等)，并对所采用研究方法的落实措施加以叙述。

课题实施的大体步骤：即确定研究实施过程和时间规划，对研究的具体阶段、安排等做出设计。

研究的每一步骤，每阶段的工作任务和要求等都要有明确的说明。

分为申报与立项阶段(从课题申报的时间起，到课题批准时间止)、实施阶段、结题阶段逐一叙述，包括每个阶段的工作目标、主要任务。

课题预期成果：课题研究的成果形式包括研究报告、教育、专著、软件、课件等多种形式。

课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题没有完成。

在开题报告中设计出成果形式，可以使研究者明确将来用什么表现研究成果，以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工，以利于研究成果的顺利问世。

开题报告的正确格式毕业的话，我们都需要忙碌论文，那分享开题报告的正确格式，欢迎阅读!正确格式课题名称开题报告(宋体，三号，加粗)简要描述课题概况，主要描述课题要完成的目标。

(宋体，小四，150字以内)一、课题研究背景(宋体，四号，加粗)(一)工程概况(宋体，小四号)主要描述工程的具体名称，位置建设单位，规模，技术经济参数等。

(宋体，小四，300字左右)(二)课题研究的意义(宋体，小四号)主要描述课题研究对工程有何用途，及对本人的知识和技能的获得有何意义。

(宋体，小四，200字左右)二、课题研究内容(宋体，四号，加粗)(一)研究的主要内容(宋体，小四号)主要描述课题研究哪些内容，或进行哪些项目的设计或计算。

(宋体，小四，300字左右)(二)课题的研究目标(宋体，小四号)本项目的研究目标是:(描述具体目标)(宋体，小四，100字左右)(三)预期成果形式(宋体，小四号)施工组织设计文本、计算书、设计说明、或图纸等，结合课题自选。

三、研究步骤及使用的关键技术(宋体，四号，加粗)(一)研究步骤研究步骤如下:200×年×月-200×年×月，具体任务1200×年×月-200×年×月，具体任务2200×年×月-200×年×月，具体任务3(二)关键技术描述完成课题使用的关键技术。

(宋体，小四，100字左右)四、课题研究价值(宋体，四号，加粗)(一)创新点描述课题的创新点。

(宋体，小四，60字左右)(二)应用价值描述课题的应用价值。

(宋体，小四，100字左右)五、研究条件(宋体，四号，加粗)描述课题的具体研究条件，如基础资料情况，已经掌握了课题研究需要的知识或技能，指导老师的情况等。

(宋体，小四，200字左右)六、参考文献(宋体，四号，加粗)1、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版2、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版3、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版4、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版5、《××××》，作者名称，杂志名称，***年第*期延伸阅读范文论文名称：基于BP神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题来源：单位自拟课题或省政府下达的研究课题选题依据：技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。

开题报告、中期研讨会、成果鉴定的要求开题报告、中期研讨会、课题鉴定等要求一、开题工作（一）开题报告的格式：实际上研究方案+开题前所做的一些研究工作+研究中的困惑一、问题提出二、核心概念界定三、相关研究综述四、本课题研究意义及创新点五、研究目标六、研究内容、措施及活动七、研究方法八、研究周期及阶段划分九、预期研究成果形式十、预期研究效果十一、研究的保障条件（如研究人员分工等）十二、至开题前所做的研究工作十三、向专家咨询、交流的研究问题参考文献；附录：问卷、访谈提纲。

（二）开题前准备：1.开题报告应于会议召开之前通过邮件的方式将报告送达给专家。

2.应将《科研课题?开题报告》首页“一、开题报告会活动简况”填写好，以便开题报告会时专家亲笔签字。

（三）开题报告会的一般程序主持人：一般由课题承担单位没有参与该项课题研究的领导主持。

议程：一、主持人介绍专家评议组成员、课题组负责人介绍课题组成员二、主持人宣布课题立项通知三、专家组组长主持开题议程（一）课题组陈述1.课题负责人介绍课题的研究情况、课题论证（主要是对课题所涉及的理论、名词术语进行阐述和解释，研究的目的、研究的基本主张、研究措施等）2.课题其他人员补充（二）专家对课题进行质询与评议四、课题组代表讲话五、主持人总结讲话（四）开题报告会后的工作1.填写《科研课题?开题报告》，及时上报市教科所。

省级课题省教科所1份，市教科所存档1份，县（区）教研室1份、学校1份、课题组1份。

2.根据专家意见，开展课题研讨，修改研究方案（申请评审书）。

二、关于中期研讨会（一）阶段成果报告格式标题一、阶段研究目标二、阶段研究内容三、阶段研究措施或活动四、阶段研究成果五、阶段研究效果六、存在的问题七、下阶段工作计划参考文献（二）中期报告会的一般程序主持人：课题研究负责人。

议程：一、观摩改革活动二、召开会议1.主持人介绍专家评议组成员、课题组负责人介绍课题成员2.课题组陈述本阶段课题研究情况3.专家对课题进行评议4.主持人发言（三）中期报告会前的准备1.阶段题报告应于会议召开之前通过邮件的方式将报告送达给专家。

课题中期报告模板
中期报告模板
一、选题背景和意义
（介绍选题的来源、研究背景及意义）
二、研究目标和主要内容
（明确研究目标和主要研究内容）
三、研究方法和设计
（介绍研究所采用的方法和研究设计）
四、结果和分析
（描述已完成的研究工作和相关结果分析）
五、存在的问题和挑战
（分析当前研究中存在的问题、挑战，并提出解决方案）六、下一步工作计划
（介绍接下来的研究计划和工作安排）
七、参考文献
（列举已经引用的文献）
八、主要参与人员
（列出参与该课题研究的主要人员及其分工）
注意事项：
1. 报告内容需简洁明了，避免过度赘述；
2. 报告格式规范，包括页眉页脚、段落格式、字体大小等；
3. 报告附上必要的图表、数据或图表分析，以便读者更好地理解研究进展；
4. 报告中如有引用他人的工作或观点，需标明出处，附上参考文献；
5. 报告需要经过审查，确保内容准确、可信。

开题报告、中期报告格式要求
1‘目录’二字为小三号黑体；‘目录’内容为五号宋体，并标注页码。

2正文：采用五号宋体打印，英文正文用五号Times New Roman。

3一级标题为四号宋体；二级标题为小四号楷体。

4学位论文的参考文献应按科技部规定的格式书写，具体格式如下：
专著：[序号] 著者，书名，版次，出版地，出版者，出版年，起讫页
期刊：[序号] 著者，文章题目，刊名，出版年，卷（期），起讫页
论文集：[序号] 著者，文章题目，编者，论文集名，出版地，出版者，出版年，起讫页
专利：[序号] 专利申请者，专利名称，国别和专利号，发布日期
报纸：[序号] 著者，报纸名，年，月，日，版次
标准：[序号] 起草责任者，标准代号，标准顺序号，发布年，标准名称，出版地，出版者，出版年
序号：按文献在论文中出现的先后次序排列，引用文献应在文章中的引用处右上角加注。

参考文献中每条项目应齐全。

文献中的作者必须全部列出，不得使用“等”字或“et a1”省略作者。

作者姓名之间用逗号分开；中外人名一律采用姓在前，名在后的著录法。

5内容一律采用计算机打印，用A4纸，上、下、右各空25mm，左空30mm，行间距18，字间距为标准比例。

6字数要求见开题报告、中期报告的有关文件。

7需填写的表格可从网上下载，审核小组组长、检查小组组长、指导教师应手写签名。

8相关表格可从研究生网站上下载。

9请一律用钢笔书写。

附件1：本科生毕业设计（论文）撰写规范毕业设计（论文）是对学生进行全面训练的重要实践性教学环节，是高等学校实现本科培养目标的重要阶段。

为保证本科生毕业设计（论文）质量，请参照以下规范撰写毕业设计（论文）。

一、毕业设计（论文）的内容（一）毕业设计（论文）资料袋内容：1. 文献综述及外文文献原稿和译文（需指导教师签字认可）2. 毕业设计（论文）任务书；[应与毕业设计（论文）答辩评分手册中任务书一致]3. 开题报告（以文献综述为主）4. 毕业设计（论文）中期进展情况检查表5. 毕业设计（论文）文本●毕业设计（论文）封面；●诚信申明（排于任务书前）●毕业设计（论文）中、英文题目，中、英文摘要及关键词；即：中文题目、摘要英文题目、摘要关键词●毕业设计（论文）目录；●前言；●毕业设计说明书（或程序设计说明书）及工程设计图纸或毕业论文正文；●结论；●参考文献；●符号说明；●致谢；●附录；6. （）届本科生毕业设计（论文）评阅意见表详细说明7. （）届本科生毕业设计（论文）评阅意见表8．（）届本科生毕业设计（论文）答辩评分手册9. 其他10．优秀毕业设计（论文）简介（仅限成绩为优秀的毕业设计（论文），1200字）（二）对以上各项的具体要求1．封面：封面由学校统一印制，内容包括：班级、学号、毕业设计（论文）题目、专业、学生姓名、指导教师姓名。

此部分内容必须由学生书写，字迹要求工整，清晰。

2．诚信申明：要申明所撰写毕业设计（论文）及参考资料等真实可靠；如有不实之处，则按照学校有关规定接受处罚。

3．任务书：由学校统一印刷，内容包括设计（论文）题目、学生所在学院、所学专业、班级、姓名、指导教师姓名、专业（或专业课群）负责人姓名（须由指导教师、专业负责人签字认可）、设计（论文）的主要任务及目标、主要内容、基本要求、主要参考文献、进度安排等。

4．毕业设计（论文）题目、作者、指导教师：＊题目，下面可有副标题；＊作者姓名，班级，学号（九位）；＊指导教师姓名，职称；5．摘要：介绍所研究的主要内容、方法、结果及创新点。

汽车开题报告篇一：汽车类开题报告北京化工大学北方学院northcollegeofbeijinguniversityof chemicaltechnology 毕业论文开题报告论文题目：汽车发动机的维护与保养技术研究学院：理工学院专业：汽车服务工程学号：080107021姓名：王世龙指导教师：吕铁亮XX年 10 月一、选题背景和意义背景：汽车工业是我国工业的支柱产业，其产业关联度很高，特别是电子技术的广泛应用，其技术性能有了飞速的进步，其产量也已经进入世界前三位，而且据中新社北京XX年7月5日电 (记者闫晓虹) 发布的《XX中国汽车产业发展报告》显示，“十二五”期间中国汽车市场仍将处于高速发展阶段，年汽车产量将稳定在1500万辆以上，XX年的汽车产量预计将超过XX万辆，汽车产销量都将稳居全球第一位，全球汽车产销中心将逐渐向中国转移。

发动机是汽车的核心部件之一，由于高负荷、高参数，发动机的工况条件更加苛刻，引起发动机机件的损伤和失效，从而影响发动机的可靠运行。

所以发动机的维护与保养作为汽车维护与保养的灵魂，其技术研究极其重要。

发动机是汽车的核心部件之一，由于高负荷、高参数，发动机的工况条件更加苛刻，引起发动机机件的损伤和失效，从而影响发动机的可靠运行。

意义：通过毕业设计，首先提高自己检索资料的能力，提高分析和解决问题的能力，提高自己独立思考和再学习的能力。

希望该论文可以给维修人员和广大司机提供借鉴，使大家维护与保养汽车发动机时能够做到更加方便，快捷。

为中国汽车维护与保养事业的发展的进步起到推动作用。

二、国内汽车发动机的维护与保养技术研究的现状在汽车发动机的维护与保养技术研究方面，世界上都具有一些共同的特点。

从国内市场来看的话，汽车按时定程保养是关键，汽车保养就如同健身，对延长汽车的使用寿命有很大帮助。

很多车主平时工作太忙，等到节假日又把时间用在休闲旅游上。

这样循环往复，自己既没有时间养护，又不具备养护专业知识，最终汽车会以发生故障为抗议，到那时后悔晚矣。

班级：自控0901学号：200941157北京化工大学毕业设计（中期报告）题目间歇过程的在线优化控制专业自动化学生程鹏指导教师王晶2013年4月17日目录第一章绪论 (3)第1.1节课题的目的及意义 (3)第1.2节间歇过程的国内外的研究现状 (3)第二章间歇反应的优化问题 (4)第2.1节简介 (4)第2.2节两类建模方法 (4)第三章课题的主要内容 (6)第3.1节课题介绍 (6)第3.2节间歇过程的动态模型 (6)第四章已完成内容 (9)第五章未完成内容 (13)第六章进度安排 (14)第一章绪论第1.1节课题的目的及意义近年来，市场竞争日趋剧烈，企业想在残酷竞争中分得一杯羹，就必须提高自身生产效率，减少生产成本，同时还要节约能源资源。

虽然间歇生产方式己得到广泛应用，但是国内间歇生产的自动化水平仍然处在比较低级的阶段。

综上所述，在间歇生产过程中推行更好的优化方法以及更有效的控制策略就必然成为当前研究者急需研究的热点问题。

由于竞争所迫，为了获得更好的产品或是获取更满意的产品质量已成为间歇反应过程控制的普遍需求。

但是间歇反应过程存在自身的特异性，反应过程是批次性完成，具有可重复性，作为控制目标的质量参数(如:转化率，数均分子量、重均分子量等)只能在当前反应批次结束后才能获取相应的值。

这使间歇过程产品质量的直接控制存在一定阻碍。

目前常用的方法是:将反应过程中实时可测且与产品质量密切相关的变量(如:反应温度、压力、冷热水流量等)作为被控变量，利用数据驱动或是模型驱动的方式使其跟踪最优操作轨线，以实现对产品质量间接控制的目的。

第1.2节间歇过程的国内外的研究现状由于间歇过程具有时变、非线性等特性，过程难以建模和模型不准确，许多过程特性参数难以测量，具有多种操作约束条件，存在较多干扰，过程不可逆转和难以采取补救措施等特点，国内的大多数间歇生产过程自动化水平普遍较低。

为确保生产安全、环保，保证产品质量，提高市场竞争力，节约生产成本，在间歇生产过程中研究和推广应用各种有效的先进控制策略十分必要和迫切。

最新毕业论文开题报告标准格式
填写要求
1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。

2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式(可从电气系网页或各教研室ftb上下载)打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。

3.“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10篇(不包括辞典、手册)，其中至少应包括1篇外文资料。

4.统一用a4纸，并装订单独成册，随《毕业设计论文》等资料装入文件袋中。

毕业设计(论文)开题报告
1.文献综述：结合毕业设计(论文)课题情况，根据所查阅的文献资料，撰写1800字以上的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。

标题用小4黑体，正文用5号宋体，22磅行距。

模板
毕业设计(论文)开题报告
2.开题报告：
一、课题的目的与意义;
二、课题发展现状和前景展望;
三、课题主要内容和要求;四、可行性分析、研究方法和步骤。

开题报告必须在充分熟悉本课题的基础上紧扣课题任务撰写。

标题用小4黑体，正文用5号宋体，22磅行距。

毕业设计(论文)开题报告
指导教师意见：
1.对“文献综述”的：
2.对本课题的深度、广度及工作量的意见：指导教师：
年月日。

科研课题开题报告(研究方案)的结构与写法撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。

通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。

课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。

但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面:(一)课题名称课题名称就是课题的名字。

这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。

这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。

那么，如何给课题起名称呢?For personal use only in study and research; not for commercial use1、名称要准确、规范准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如“小学语文指导自主教学模式研究”，这里研究对象就是小学语文教学，研究的问题就是指导自主教学法。

有时候还要把研究方法写出来，例如“小学生心理健康教育实验研究”，其研究的对象是小学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。

而有些课题名称则起得不是很准确。

如，“集中识字，口语突破”这个名称，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又象是英语，是中学或是小学，是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。

若改为“集中识字，口语突破——小学英语教学模式研究”，这样就一目了然了。

总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学。

如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

关于课题研究中期报告撰写要求及范例课题简介:课题由来、课题界定、研究目标、研究内容。

研究情况：按时间顺序或内容板块有条理地说明研究工作的开展情况；有详有略、有主有次地陈述研究过程中做了什么、怎么做的。

阶段成果：客观地阐明本课题组完成研究内容、达成研究目标的情况；简要说明已经形成的基本观点或理性思考以及澄明了什么、示明了什么、探明了什么;介绍产生的客观效果和社会影响；概括性地叙述已形成的研究成果（体例、数量、影响等)；具体罗列主要的研究成果(作者、名称、体例、发表或获奖情况等)。

疑难困惑：具体明白地提出研究过程中遭遇的问题（课题研究本身）；实事求是地提出研究工作中面临的困难（课题研究的外部环境和客观条件)。

后段设想:前段应做而没有完成的工作如何补救；课题组面临的疑难困惑如何解决;后段研究思路有何调整；后段主要研究活动怎么安排。

附件资料：主要成果资料内容；有特色、有影响的研究活动资料。

注意：以下为课题中期研究报告范例，其中著明“略"的地方需要我们在撰写中期报告的时候进行充实。

范例：《培养初中学生实际问题数学化能力的研究》中期研究报告一、课题简介课题由来:培养学生实际问题数学化的能力，是数学教育的一个重要目标.培养学生实际问题数学化的能力具有发展学生数学应用意识,改变数学教学与现实世界之间的严重脱节现象，提高学生分析问题和解决问题的能力的重要意义。

在国外,从数学课本看起,每一章都是从实际出发，然后解释数学内容，最后总结实际问题的解决。

但是，我们的广大基层一线教师的教学与研究思路大都局限于“解题方法"、“一题多解"、“考试题解”等，往往忽视了学生实际问题数学化能力的培养。

由此,我们提出了“培养初中学生实际问题数学化能力的研究"这个课题进行研究。

课题界定：我们认为培养学生实际问题数学化的能力是指强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解析与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度,与价值观等多方面得到进步与发展.研究目标：通过研究，构建出实际问题数学化的运行机制，在目标、原则、途径、策略、评价等方面形成一些本土化、特色化的基础性理论。