五年级数学下册 第一单元综合测试卷(B)(无答案)

冀教版五年级数学下册第一单元综合测试卷图形的运动（二）一、填空。

（每空1 分，共17 分）1．寓意深远的汉字中蕴含着数学美，下面是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，其中可以看成是轴对称图形的字有（）个。

2．体育课上，老师口令是“立正，向左转”时，应按（）时针向旋转90°；口令是“立正，向后转”时，应按顺时针方向旋转（）°。

3．如图，指针从“12”绕点O顺时针旋转90°到“（）”，指针从“（）” 绕点O顺时针旋转60°到“11”，指针从“7”绕点O 逆时针旋转120°到“（）”。

4．一个盘称如图所示，如果放上物体后这个盘称的指针顺时针旋转了180°，那么说明物体的质量是（）kg。

5．看图填空。

（1）图形A 绕点O（）时针旋转90°（）次到达图形C 的位置，图形D 绕点O（）时针旋转90°到达图形C 的位置。

（2）图形D 绕点O（）时针旋转90°后，再向（）平移（）格得到图形E。

（3）以虚线PQ 为对称轴，虚线左侧的图形B 需要先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，才能和图形E 对称。

二、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）（每小题 2 分，共10分）1．下面图形中，只有一条对称轴的是（）。

2．下面图形中，不是轴对称图形的是（）。

3．把镜子分别放到下列每个选项的右侧，从镜子中看到的是的是（）。

4．下面四个选项中，可以通过平移左侧图形得到的是（）。

5．剪纸是我国传统的民间艺术。

如图①②，将一张纸片进行两次对折后，再沿图③中的虚线裁剪后得到图④，最后将图④的纸片打开铺平，所得图案应该是（）。

三、动手操作。

（共41 分）1．请画出下面各图形的所有对称轴，再写出它们的对称轴的总条数。

（16 分）2．（1）画出图①关于直线a对称的另一半。

（3 分）（2）画出图②绕点C顺时针旋转90°后的图形。

（3 分）（3）给图③添上一部分，使它成为轴对称图形。

2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填空题。

1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。

(1)()()()(2)()()()2.仔细观察并填空。

()和()从正面看到的形状相同。

()和()从正面看到的形状也相同。

()和()从上面看到的形状相同。

()和()从侧面看到的形状相同。

()和()从侧面看到的形状也相同。

()从上面看到的图形是。

3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有()种摆放方法。

二、操作题。

1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。

2.画出它们从右面看到的图形。

3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。

三、解决问题。

1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。

这个几何体至少由多少个小正方体组成?2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。

3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?4.参考答案一、1.(1)上面左面前面(2)上面正面左面2.①和③②和④④和⑥④和⑥①和③(②和⑤)②3.6二、略三、1.6个 2. 3.略2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填一填。

1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。

(1)(2)2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。

(1)()和()、()和()从正面看到的图形相同。

(2)()和()、()和()、()和()从左面看到的图形相同。

(3)()和()从正面看到的图形是。

3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有()种摆放方法。

二、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是()。

2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是()。

3.从左面观察看到的图形是()。

三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。

五年级数学下册第一单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是质数？A. 21B. 23C. 25D. 272. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的面积是？A. 12平方厘米B. 24平方厘米C. 32平方厘米D. 48平方厘米3. 下列哪个数是偶数？A. 101B. 102C. 103D. 1044. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形5. 下列哪个数是5的倍数？A. 31B. 32C. 33D. 34二、判断题（每题1分，共5分）1. 1是质数。

（）2. 长方形的对边相等。

（）3. 0是最小的自然数。

（）4. 平行四边形的对角线互相平分。

（）5. 5的倍数的个位数一定是0或5。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 2和3的最小公倍数是______。

2. 一个正方形的边长是6厘米，那么它的面积是______平方厘米。

3. 下列数中，最大的质数是______。

4. 两个完全一样的三角形可以拼成一个______。

5. 100以内，既是2的倍数，又是3的倍数的数有______个。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出1到10的所有质数。

2. 请解释什么是因数和倍数。

3. 请说明如何计算长方形的周长和面积。

4. 请举例说明什么是质数和合数。

5. 请解释什么是奇数和偶数。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，请计算它的周长和面积。

2. 请找出50以内的所有质数。

3. 请找出100以内，既是2的倍数，又是5的倍数的所有数。

4. 请计算下列数的最大公因数和最小公倍数：8和12。

5. 请计算下列数的最大公因数和最小公倍数：15和20。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析下列数的特点，并说明它们为什么是这样的特点：2、3、5、7、11、13、17、19。

2. 请分析下列图形的特点，并说明它们为什么是这样的特点：正方形、长方形、三角形、平行四边形、圆形。

人教版五年级数学下册第一单元综合测试卷观察物体（三）一、认真审题，填一填。

（每空2分，共20分）1.下面右边的三个图形分别是从什么方向看到的？（填“上”“前”或“左”）2.如图，蓝蓝说：“我拿走（）号小正方体，从上面看到的图形不变。

”梦梦说：“我拿走（）号小正方体，从前面看到的图形不变。

”3.给增加1个小正方体变成，从（）面看到的图形不变。

（填“上”“前”或“左”）4.【跨学科】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度看，不能单方面想问题。

一个由若干个小正方体组成的立体图形，下面是从不同方向看到的图形，那么这个立体图形最少由（）个小正方体组成。

5.聪聪想在上增加1个小正方体，使它从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，那么第5个小正方体应摆在（）号小正方体的上面。

6.天天搭的几何体从上面看到的图形是（正方形上面的数字表示在这个位置上的小正方体的个数），是他从（）面看到的图形，是他从（）面看到的图形。

（填“左”或“前”）二、仔细推敲，选一选。

（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共15分）1.观察下图，从上面看到的图形是（）。

2.由5个小正方体摆成的立体图形，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，下列立体图形不符合条件的是（）。

A. B. C. D.3.同学们玩过穿墙游戏吗？一个几何体可以穿过右面两面墙上的孔，这个几何体最多由（）个小正方体组成。

A.3B.4C.5D.64.用5个相同的小正方体搭成一个几何体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个几何体是（）。

A. B. C. D.5.从不同的方向观察如图所示的几何体，有以下4个图形：①②③④其中不可能看到的图形是（）。

A.①B.②C.③D.④三、动手操作，我能行。

（共35分）1.哪个几何体符合条件？在符合条件的括号里画“√”。

（每小题5分，共10分）（1）（2）2.观察下图，若增加一个小正方体后，得到的新几何体从左面看到的图形不变，请你画出从前面观察新几何体可能看到的所有图形。

第一单元测试卷(满分：100分 时间：90分钟) 姓名： 得分： 一、认真思考，细心填写。

（每空1分，共31分）1．43+65，因为这两个加数的分母不同，也就是( )不同，所以不能直接相加。

2．计算21+31时可以这样想，21是( )个61，31是( )个61，21+31就是( )个61加( )个61，等于( )个61，也就是）（）（。

3．53的分数单位是）（）（，与85的分数单位相差）（）（。

4．32比1少( )，31米比61米多( )，比54米长203米的是( )米。

5．分数单位是151的最大真分数和分数单位是61的最小假分数的和是( )。

6.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

43○0.8 1.8○59 61+31+0.5○185-31○21 43-52○103 1-132○2161+92○32 43+41○51+54 81-(41-81)○81-41+817. 一块花圃，其中61种月季，32种郁金香，月季和郁金香一共占这块地的）（）（。

8．一根木头，用去32米，还剩2119米，这根木头原来长( )米。

9．一根长6米的绳子，用去21米，还剩( )米。

10.一堆煤重8吨，如果用去总量的41，那么还剩下这堆煤的）（）（。

如果用去41吨，那么还剩下( )吨。

11.一根铁丝长54米，比另一根铁丝短41米，两根铁丝一共长( )米。

五年级数学（下）（BS 版）12.把一块饼平均切成8块，妈妈吃了21块，小明吃了2块，还剩下）（）（块。

13.一批化肥，第一天运走了它的31，第二天运走了它的52，还剩这批化肥的）（）（没有运。

14.三个分数的和是1213，它们的分子都是l ，分母是相邻的三个自然数，这三个分数是( )。

二、火眼金睛，准确判断。

（每题1分，共7分）1．计算31+43，先通分再相加，是为了统一它们的分数单位。

( )2.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同。

五年级下册数学第一单元测试卷五年级下册数学第一单元测试卷「篇一」人教版五年级下册数学第一单元测试卷如何在充满激烈竞争的竞赛中取得好的成绩，大家最为关注的还是学习方法和复习资料。

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一、计算(每题2分，共12分)1.1.5×1.3×42.2.7+3.1+2.9+3.33.25-4.9-6.1 4.3.5×4.8+2.2×2.45.131+132+130+1296.(13+5.2)÷1.3二、填空(每空3分，共21分)下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表优良优优良优良良中良优良优良优良良优良中良良优良优良优良良中良良优良良优优良优良优良良优良优优良优良优优优良优良1.成绩是的次数最多2.成绩是优的次数比成绩是良的次数次。

三、应用题(第1题每小题4分，第2，3，4，6，7,8题各6分，第5题每问5分，第9小题9分，共67分)1.一个小组有4个女生，身高分别是1.38米、1.45米、1.37米、1.4米.3个男生，身高分别是1.41米、1.39米，1.46米(1)男生平均身高是多少米?(2)女生平均身高是多少米?(3)全组的`平均身高是多少米?2.某班学生参加植树，有4人每人植8棵，14人每人植7棵，16人每人植5棵，6人每人植4棵，全班平均每人植多少棵?3.五(1)班有学生40人，平均身高1.35米.五(2)班有学生38人，平均身高1.4米.五年级这两个班学生的平均身高是多少米?4.梁红上学期期末考试语文、数学、自然平均96分.数学得98分，语文得94分，自然得多少分?5.某农户有两块玉米地，第一块地8公顷，共收玉米3200千克;第二块地7公顷，共收玉米2940千克.平均每块地收玉米多少千克?平均每公顷收玉米多少千克?6.一种抽水机4台8小时抽水192吨，平均每台每小时抽水多少吨?7.食堂三月份烧煤1.84吨，比四月份多烧煤0.36吨，平均每月烧煤多少吨?8、某校要在100米长的校道旁种21棵棕树(两端必须种一棵)，每两棵棕树的间隔应是多少米9、某汽车厂20xx～20xx年汽车产量如下：单位：辆以上就是为大家提供的五年级下册数学第一单元测试卷。

人教版数学五年级下册第一单元全优测评（B卷）数学（本卷满分100分考试时间60分钟）题号一二三四五六七八九总分得分一、下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。

（9分）二、想一想，填一填。

（10分）1.图形是小华从正面、左面、上面看到的，这个物体是由（）块小方块组成的。

2.一组积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是，它最少是用（）块正方体积木摆出来的。

3.一个物体从正面、左面和上面看到的都是，它一定是由（）个小正方体摆成的。

4.一个立体图形，从上面看到的形状是,从正面看到的是，搭这样的立体图形，至少需要（）个小正方块。

5.一组积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是。

它最多是用( )块正方体积木摆出来的。

三、判断对错。

（对的画“√”，错的画“×”）（15分）1.从上面看到的图形是，能确定这个立体图形的形状。

（）2.从上面看到的图形是，从侧面看到的图形是，从正面看到的图形是，可以确定这个立体图形的形状是。

（）3.一个立体图形，从上面看到的图形是，从侧面看到的图形是，能确定这个立体图形是。

（）4.图形从右面看到的是。

（）5.图形从上面看到的是。

（）四、精挑细选。

（把正确答案的序号填在括号里）（15分）1.观察，从（）观察到的图形是。

A.正面B.上面C.左面2.下面第（）组的物体分别从右面看到的是。

3.由5个正方体撘成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从下面看到的形状是，正确的立体图形是（）。

4.一个立体图形，从左面看形状是,从上面看形状是，共有（）种搭法。

A.3B.6C.75.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到,下面摆法中（）符合要求。

五、用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从正面、上面、左面看到的平面图形如下表。

请选择填空。

（9分）A. B. C.六、请画出立体图形，从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。

（9分）七、如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

XX学年人教版数学五年级下册第一单元《观察物体（三）》单元达标测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？（填“上”“正”或“左”）是从( )面看；是从( )面看；是从( )面看。

2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。

（1）( )从左面看到的是，( )从正面看到的是。

（2）如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。

3．从同一个方向观察一个正方体，最多能看到它的( )个面。

4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。

搭这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。

5．（1）在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。

（2）在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。

6．用同样大的正方体摆成下面的几个物体。

1、从正面和左面看都是的有( )。

2、( )和( )从上面看是。

3、从正面看( )和从上面看( )都是。

4、如果从正面看到的和⑤一样，用5个正方体摆，摆成两行，有( )种不同的摆法。

7．搭的这组积木，从正面看是( )，从左面看是( )。

二、判断题8．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。

( ) 9．一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。

( )10．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。

( )法。

( )12．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。

( )三、选择题13．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。

将正方体⑤移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是（）。

A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变14．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到．下面摆法中（）符合要求．A．B．C．15．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是（）。