中考语文考试答题技巧(套路)

中考语文考试答题技巧(套路)1、句子或语段的作用在文章中，句子或语段有着不同的作用。

首段和尾段可以点明主旨、升华主题、表达作者的思想感情等作用。

在文章中间，句子或语段可以承接上文、开启下文、承上启下、为后文作铺垫、标志思路、埋下伏笔等作用。

此外，句子或语段还可以升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

在写作手法上，常常使用开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性等手法。

2、描写的种类及作用描写是文章中重要的表现手法，有不同的形式。

可以从不同的感觉来描写，如视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。

也可以以动衬静、动静结合、正面与侧面、直接与间接等方式进行描写。

在人物描写方面，可以使用肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言（对话）描写、心理描写等方法。

在环境描写方面，可以进行社会环境描写和自然环境描写。

不同的描写方式可以突出人物的性格特征和作品主题，衬托人物某种思想感情或某种性格特征，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染环境气氛、烘托人物的情感、预示人物的命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展，揭示文章主题等。

在答题时，可以使用肖像（外貌）描写、语言（对话）描写和行动（动作）描写、心理描写、环境描写等方式来回答问题。

社会环境是指描写社会状况或人物活动场景及周围的布局、陈设等，以交代故事发生的时代背景、时代特征、社会俗、思想观念和人与人之间的关系，为故事渲染气氛，衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。

语言赏析或广告分为两种类型。

第一种类型是分析某个加点词语的表达效果。

要了解用词之美，掌握动词形容词的精准准确，使用成语为文章增色，关键词能为中心服务。

同时，要掌握答题技巧，把握词语的比喻意、引伸意、双关义等。

例如，XXX的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”，“漂亮”一词要从它的引伸意义去答题，反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。

中考语文阅读答题技巧及答题套路（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中考语文阅读答题技巧及套路引言中考语文阅读是考生们备受关注的一项考试内容。

阅读理解题是该部分的重点，需要考生在有限的时间内迅速阅读文章，理解文章的主旨和细节，并准确回答问题。

本文将介绍一些中考语文阅读答题的技巧和套路，希望能够对考生们有所帮助。

技巧一：快速浏览全文在开始阅读一篇文章之前，不要急于直接阅读题目，而是先用5~10秒的时间对全文进行快速浏览。

这种浏览的目的是获取整篇文章的大体主旨和结构，了解文章的篇幅、段落的分布以及各段的主题。

这样做可以在阅读题目时，更有针对性地找到答案。

技巧二：正确理解题意在阅读题目时，一定要仔细阅读题目的要求，确保对题意有准确的理解。

有时候题目会采用否定的形式，或者考查文章中的隐含信息，考生在回答问题时要特别注意。

遇到不确定的题目，可以先将答案通过排除法缩小范围，再选择最合适的答案。

技巧三：重点关注问题的提问方式中考语文阅读题目有多种提问方式，如用其他语句改写、选择最佳标题、补充文中缺失句子等。

考生在阅读问题时，要将题目和文章进行对应，注意理解问题的提问方式。

选择最佳标题类型的问题可以先找出文章的中心思想，再选择与之相关的选项。

补充文中缺失句子类型的问题需要考生在阅读文章时留意文中的逻辑关系，确定最合适的句子。

技巧四：灵活运用排除法当考生对某个问题没有确切答案时，可以通过排除法缩小答案的范围。

先将明显不符合题意的选项排除，再根据文章的关键信息，以及问题的要求选择最合适的答案。

通过排除法可以有效地提高答题的准确率。

技巧五：注意上下文的联系阅读理解题目通常是以篇章的形式出现的，考生在回答问题时要注意文章的上下文联系。

某个问题的答案可能需要通过多个段落或者多处细节的联系才能获得。

因此，在阅读文章时，除了关注每个问题所在的段落外，还要注意将其与前后内容进行联系，以便更准确地回答问题。

技巧六：练习做题训练阅读速度阅读理解题需要考生在有限的时间内完成，因此阅读速度对于解题至关重要。

中考语文各类题型答题技巧以下是 9 条关于中考语文各类题型答题技巧：1. 哎呀呀，对于基础知识题，那可就像一场与字词成语的小小战斗呀！你看，比如选择题里的辨识字词，这不就像在众多小伙伴里找出那个最特别的嘛！像“慰藉”和“慰籍”，你可千万别选错哟！2. 阅读理解题呀，就如同走进一个神秘的故事世界，得去探索其中的奥秘呢！你想想，文章里那些细节描写，不就是给你指引方向的线索嘛！举个例子，人家问“这个场景描写有啥作用”，你就得仔细琢磨琢磨啦！3. 文言文阅读，嘿，这可是和古代文人的对话呢！与那些之乎者也打交道，要细心品味呀。

就像读《论语》，“学而时习之”，你得明白它表达的意思呀，不然咋答题呢，对不对？4. 诗词鉴赏，哇哦，这简直是在品味语言的艺术盛宴呀！比如那“大漠孤烟直，长河落日圆”，多么美的画面啊，你得能说出好在哪里呀。

你说是不是？5. 语言运用题，就像是在玩拼图游戏一样呢！把那些词语句子巧妙拼凑起来。

像仿写句子，不就是按照人家给的样子，创造出一个差不多的嘛，这多有意思呀！6. 作文，这可是重中之重啊！就像搭建一座属于自己的文字城堡。

比如写记叙文，你得把事情经过讲得精彩生动呀，让人仿佛身临其境。

还记得上次写和朋友的一次冒险，那写得多带劲啊！7. 还有那个文学常识题，那可是对文学大咖们的了解大考察呀！像什么鲁迅、老舍，他们的作品你总得知道几个吧。

这就跟认识新朋友一样，得熟悉熟悉呀！8. 病句修改题，就像是给句子看病一样呢。

找出那些有毛病的地方，然后对症下药。

比如句子成分残缺，那不就像人缺胳膊少腿似的嘛，得给它补全了呀！9. 名著阅读题，这不就是去那些经典著作里逛一逛嘛！像《西游记》《水浒传》，里面的故事和人物你可得熟悉。

不然怎么回答那些问题呀！总之，掌握这些技巧，中考语文就不用怕啦！我的观点。

中考语文答题技巧模板中考语文答题技巧模板是学生备战中考的关键，它不仅能够提高答题效率，还能够帮助学生获得更多的分数。

本文将分享一些有用的中考语文答题技巧模板，帮助学生在中考中取得好成绩。

一、阅读理解题在中考中，阅读理解题是必考题型之一。

为了取得高分，学生需要掌握一些答题技巧模板。

首先，需要注意题干中的关键词，理解题意。

其次，读完全文后，可以通过标注关键词来帮助自己找到答案。

最后，需要注意选项之间的差异，避免选择相似但不正确的答案。

二、填空题填空题的答题技巧主要是关注词性和上下文的语境。

学生需要根据上下文推断出填空位置应该填什么词性的词汇，并且需要保证填空的词汇符合语境，与其他部分意思相符合。

在做填空题的时候，可以先读全文，然后逐个填空，最后检查填写是否正确。

三、选择题中考语文选择题的答题技巧模板主要是关注选项的意义和排除法。

在做选择题时，学生需要仔细阅读选项，理解选项的意义，与题干对比，最后选择正确的答案。

如果有些选项看起来相似，但是意义不同，需要使用排除法进行选择。

四、作文题作文题是中考语文的重点，学生需要充分准备，掌握一些答题技巧模板。

首先，需要注意作文的命题要求，理解题目的要求和意义。

其次，需要准备相关素材和提纲，帮助自己写作。

最后，需要注重答题的结构和总分的分配，保证文章层次分明，符合中考评分标准。

总之，中考语文答题技巧模板对于学生备战中考是非常重要的。

掌握了这些技巧，学生可以在考试中更加从容自信，获得更多的高分。

希望每位学生都能够认真学习和练习，为自己的中考成绩加油！。

一、基础知识与运用1. 字音字形（1）认真审题，仔细辨析字音字形。

（2）对于易混淆的字音字形，加强记忆，提高识别能力。

（3）注意多音字、形近字、形声字的读音和字形。

2. 词语辨析（1）掌握词语的基本义和引申义。

（2）结合语境，分析词语的用法和情感色彩。

（3）注意词语的搭配和固定搭配。

3. 病句修改（1）仔细阅读句子，找出病句的原因。

（2）针对病因，进行修改。

（3）注意句子结构的完整性和通顺性。

4. 诗词默写（1）熟练掌握诗词内容，注意字词的正确书写。

（2）注意诗句的节奏和韵律。

（3）结合题目要求，选择合适的诗句进行默写。

二、现代文阅读1. 理解文章内容（1）快速浏览文章，了解文章大意。

（2）分析文章结构，把握文章层次。

（3）关注文章中的关键词句，理解作者观点。

2. 分析人物形象（1）从文章中找出人物的外貌、语言、动作、心理等描写。

（2）分析人物的性格特点、品质、经历等。

（3）结合文章背景，评价人物形象。

3. 分析文章主旨（1）从文章的标题、开头、结尾等部分寻找线索。

（2）关注文章中的关键词句，理解作者的观点。

（3）结合文章背景，概括文章主旨。

4. 判断正误（1）仔细阅读题干，理解题目要求。

（2）结合文章内容，判断正误。

（3）注意题目中的关键词，避免误判。

三、古诗文阅读1. 理解诗句内容（1）掌握古诗词的基本知识，如诗的体裁、韵律等。

（2）理解诗句的字面意义和深层含义。

（3）关注诗句中的意象、修辞手法等。

2. 分析作者情感（1）从诗句中找出表达情感的词语。

（2）分析作者的情感变化和情感原因。

（3）结合时代背景，理解作者的情感。

3. 分析诗歌主旨（1）从诗歌的标题、开头、结尾等部分寻找线索。

（2）关注诗歌中的关键词句，理解作者的观点。

（3）结合诗歌背景，概括诗歌主旨。

四、作文1. 确定作文主题（1）仔细审题，明确作文要求。

（2）结合自身经历和感悟，确定作文主题。

（3）注意题目中的关键词，确保作文主题符合要求。

中考语文答题技巧套路中考语文考试解题技巧归纳答题技巧1、说明顺序(时间、空间、逻辑)问：本文使用了什么说明顺序?有何作用?答：本文使用了的说明顺序对(说明对象)加以说明，使更具条理性。

2、说明(举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、作诠释、下定义)格式：本句/段运用了的说明方法，科学准确/生动形象地说明了(说明对象)的特点3、语言特点(准确or形象生动或简明平时)格式：本文充分体现了说明文的特点，如一句就准确(生动形象、简明平实)地说明了事物的特征。

(此类问题不常问)4、语言品析例：A.词有何作用B.词能否去掉，为何?C.词能否换成另一个顺序：1.表态(大多数为不能)2.解词，解句.3.定性格式：不可以，词原来是什么意思，在文中是什么意思。

它生动形象/准确地说明了事物的特征(情况)，体现了说明文的准确性。

若删去/改变，原句就会变成什么意思，显得太绝对(或是与原句意不符)，所以不能去掉。

的人称(1)第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。

第一人称的“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我”。

经过了虚构，就不是作者本人;把生活的真实的我记录下来，这就是作者本人。

作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。

(2)第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。

作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。

(3)注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。

作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。

开放性阅读试题的解答这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要的感悟能力。

要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与、阅读与创新有机地结合起来。

主要有以下几个方面：1、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;2、结合实际阐述对选文内容的理解;3、对文中的人物进行评说;4、根据生活、，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解;5、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;6、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等)中考语文实用解题技巧1、逻辑分析法它可以通过以下三个步骤来实现：第一，确定思维方向，理解问题实质。

中考语文考试答题技巧方法归纳备考是一种经历，也是一种体验。

每天进步一点点，我们的基础就扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。

下面是小编为大家整理的关于中考语文考试答题技巧，希望对您有所帮助!中考语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。

(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案a采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。

b提炼筛选主要的，剔除次要的。

即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

三、友情提示：1注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

2辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

四、文体知识备忘录：(一)说明文阅读1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a. 看文章题目;b. 根据说明语段的内容进行分析概括2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。

(视具体说明对象的哪些内容而定)3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

逻辑顺序常见的有：a.从概括到具体;b.从整体到局部;c.从主要到次要;d.从现象到本质;e.从原因到结果;f.从特点到用途。

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法:(1)说明方法：a.下定义(模式：什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

中考语文实用答题规范和技巧（完整版）语文（一）文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意；2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；3.三读，以题解题，从已知求未知；4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”。

5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。

（二）名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢。

（三）现代文阅读1.要记住三句话：一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达。

2.掌握答题要领(1)快速解读，把握主旨。

做题之前，必须读两遍文章。

第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。

(2)如何进行全面的解答。

强调三点：A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。

(3)答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息，快速确定答题范围。

B.查语境。

记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。

C.看赋分，配答案。

切记答案要点化，要点序号化。

D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。

（四）基础题1.成语题：归类整理不同类型的易误成语，理解成语的意义、用法等。

2.病句题：巩固掌握语病的六种类型；要特别注意标志性病句。

（五）作文（50分）1.审题切中材料；2.题目切题、响亮；3.要至少三次点题，“三点成一线”；4.要引用二三句名人名言，增加论证力量；5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势；6.材料要做到新鲜典型；7.结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。

中考语文阅读理解答题的33个套路中考阅文阅读的重点之一是记叙文、散文知识。

其实，对文章的整体感知十分重要。

整体感知包括对文章主旨的理解，对文章线索的把握，对文章思路的了解。

再次是对于文章重点段落的理解和分析。

做阅读题必须有四种意识文体意识：根据文章的不同体裁去答题；语境意识：联系文章中心和上下文答题；文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本；题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。

做阅读题的流程速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求；再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域；反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

1．判断文章体裁答：这是一篇xx。

“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧说明文、议论文、记叙文三种文体的区别2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果技巧：时间地点看标志词，准确程度看题意；中心人物识别看中心和写作着力点；事件概括要考虑文章中心，句式是：什么人＋干什么；什么人＋怎么样或为什么＋干什么3．概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

句式：①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情。

4．分析材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）按照情感变化过程分（找表达情感词）（5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。

②找中心句，注意段首句、段尾句。

（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）③找标志词6．记叙线索及作用？线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼。

中考语文阅读答题技巧和万能答题套路中考语文阅读答题技巧一、基础知识题——信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

做这一块题的基本原则是信语感，多比较。

我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。

其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、语言表达题——落实题干要求第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。

碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

三、文言文阅读——联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。

因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。

其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

四、科技文阅读——抓信息，会比照科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。

它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。

所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。

五、文言文翻译——直译句子，一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。

所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。

六、诗歌——套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。

一、中考记叙文常见答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用;中间某段或句的作用;最后一段某句的作用文首：开篇点题；渲染气氛记叙文、小说;埋下伏笔记叙文、小说;设置悬念小说;为下文作辅垫；总领下文；文中：承上启下；总领下文；总结上文；文末：点明中心记叙文、小说；深化主题记叙文、小说；照应开头议论文、记叙文、小说2、文章表达了作者什么样的思想感情这需要根据文章的具体内容来回答;常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念怀念故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等..一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的;有的也许写得比较含蓄;有的是直抒胸臆..3、概括文章主旨对于这种题目;在回答之前一定要把全文仔细看几遍;然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事;歌颂赞美了……表达了作者……的思想感情;揭示了……的深刻道理..我们也可以从文中去找;在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句;文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题..4、文中划线句子运用了什么表达方式有什么作用①表达方式及作用（1）描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画.. A、描写分人物描写和环境描写..人物描写又细分为:1肖像描写2外貌描写 3神态描写4动作描写5语言描写 6心理描写 7景物描写 8场景描写另外;人物描写从另一个角度看;又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写..人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题..B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写..自然环境描写景物描写句的主要作用：１、表现地域风光;交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点；（２）、推动情节发展；（３）、渲染气氛；（４）、烘托人物形象或人物心情、感情；（５）、突出、深化主题..社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景;揭示社会现实..（2）议论：记叙文中议论是以记叙为基础;对记叙的内容进行分析或评论..记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议..记叙文中议论的作用：可起到承上启下；统领全文；引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用..（3）记叙文中抒情：抒情可分为：一是直接抒情：指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式..二是间接抒情是指寄情于景;融情于物;感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式..注意：阅读散文时;要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点..抒情作用：抒发作者真挚深沉的情感;引发读者的感情共鸣;使文章具有强大的感染力..（4）记叙文中的说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代;一般要求文字简明扼要..5、文中某句运用了什么修辞手法有什么作用修辞有很多;常用的有8种;比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问..其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比..比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理;增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体;使人易于理解..拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作;使物人格化;使之更形象;从而达到形象生动的效果..夸张：突出特征;揭示本质;给读者以鲜明而强烈的印象..排比：条理清晰;节奏鲜明;增强语势;长于抒情;使语言更有表现力;更有气魄..对比：形成强烈反差;加强读者的印象;突出文章的中心..对偶：使句式整齐;结构一致;形式优美;音韵和谐;互相映衬;互为补充.. 反复：强调某种意思;更能突出文章主题;观点鲜明..抒情强烈;富有感染力.. 设问：自问自答;引人注意;启发思考..反问：态度鲜明;加强语气;强烈抒情..引用：使内容更真实、准确、深刻、精密反语：增加讽刺意味;使表达更深刻;更有力度..对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答..6、文中某句话有什么含义或告诉我们什么深刻的道理请说说你的理解..这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的;这需要我们的同学平时多读多看多积累;多看并记住一些富有哲理性的名言警句;这样才能真正地理解文章的意思;丰富回答内容;用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来..7、比较阅读理解有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读;对于这种类型的题目;我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较..8、表现手法写作手法及作用①手法：对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志即象征、寓事于理、情景交融、夹叙夹议②答题套路：这篇文章采用“ XX ”的手法;作者通过“文章相关内容”使文章写得“”③手法的作用：1拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作;使物人格化;从而达到形象生动的效果..2比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理..3夸张手法：突出人或事物的特征;揭示本质;给读者以鲜明而强烈的印象..4象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上;表达了的情感;增强了文章的表现力..5对比手法：通过比较;突出事物的特点;更好地表现文章的主题..6衬托侧面烘托手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物;突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等..7讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑;加强深刻性和批判性;使语言辛辣幽默..8欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬描写的对象;上下文形成对比;突出所写的对象;收到出人意料的感人效果..9前后照应首尾呼应使情节完整、结构严谨、中心突出..9、记叙顺序及作用1顺叙按事情发展先后顺序 ..作用：叙事有头有尾;条理清晰;读起来脉络清楚、印象深刻..2倒叙先写结果;再交代前面发生的事.. ..作用：造成悬念、吸引读者;避免叙述的平板单调;增强文章的生动性..3插叙叙事时中断线索;插入相关的另一件事.. ..作用：对情节起补充、衬托作用;丰富形象;突出中心..记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛..题型：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序二、中考说明文的常见答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文从内容角度;根据说明的对象和目的.. 事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句.. 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理;一般是一个名词或名词短语;可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段..事物说明文指出被说明事物即可..事理说明文指出说明内容;形成一个短语：介绍了……的……对象加内容 ..对于说明文的阅读理解;我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法..2、说明顺序：时间顺序程序顺序、空间顺序、逻辑顺序..在答题时可答得具体些..空间顺序从上到下;从里到外;总到分;外到内;前到后;左到右;整体到局部;都可反之等;常用方位词如介绍建筑物或实体..逻辑顺序先结果后原因;层层递进;现象到本质;因到果;果到因;主到次;浅入深;个别到一般等;常用表因果、表事理顺序的词;如“因为、所以”“首先、其次”..时间顺序则是说明事物发展、演变;例如介绍工作程序的文章..掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明;使说明更有条理性;便于读者理解..第一空应该填具体的说明顺序;第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理..如果是事理性说明文;但又不能准确表述;可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述..3、最重要的是说明方法及其作用;常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料..其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较..分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚..①举例子：具体真切地说明了事物的××特点..②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点..对事物的特征/事理分门别类加以说明;使说明更有条理性..使说明的内容眉目清楚;避免重复交叉的现象.. ③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点..使说明更有说服力..④作比较：突出强调了被说明对象的××特点地位、影响等..⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示;从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理..⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻..生动形象地说明该事物的××特点;增强了文章的趣味性..⑦画图表：使读者一目了然;非常直观形象地说明的事物的××特点..⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明;使说明更通俗易懂.. 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整;而诠释并不要求完整;对事物的特征/事理加以具体的解释说明;使说明更通俗易懂..可以颠倒..⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹;使说明更具体生动形象..⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实..用引用的方法说明事物的特征;增强说服力;如引用古诗文、谚语、俗话..引用说明在文章开头;还起到引出说明对象的作用..4、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式或由总到分;或由分到总;或总分总、并列式、递进式等..分析文章结构;抓中心句及连接词;如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语..5、说明语言类型①加点字词有何作用抓住说明文语文准确这一特点答题..对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理.. 类型②能否替换为另一个词语并说明理由..对策：答：1不可以.. 2原词的意思或内容..3所换词语的意思或内容..4换了后意思有何改变;与不符合实际..③限制性词语能否删去对策：答：1表态删还是不删.. 2定性..如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计;“多”“有余”等表数量.. 3若删去;原来什么样的意思就变成了什么样的意思了;不符合实际;太绝对了.. 4xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性..④从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句;并体会..⑤：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么.. 对策：一般指的就是代词前面的那句话;找最近的一句话..有时要注意可能不是整句话;而是其中的一部分..6、常见考点：⑴对说明对象及说明特征理解.. ⑵对说明方法辨识与理解.. ⑶对说明顺序的分析与理解.. ⑷对文章段落结构特点的分析.. ⑸对文意、层意、段意的概括.. ⑹对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析.. ⑺对说明语言准确性的体会..在回答有关说明文的语言问题时;要注意说明文讲求语言的准确性;语言风格又可以分为平实和生动两种..中考阅读常见的就是记叙文和说明文;议论文较少..三、中考议论文的阅读答题技巧1、论点证明什么把握文章的论点.. 中心论点只有一个统帅分论点⑴明确：分论点可有N 个补充和证明中心论点⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾..②分析文章的论据..可用于检验预想的论点是否恰当③摘录法只有分论点;而无中心论点2、论据用什么证明⑴论据的类型：①事实论据举例后要总结;概述论据要紧扣论点；②道理论据引用名言要分析.. ⑵论据要真实、可靠;典型学科、国别、古今等.. ⑶次序安排照应论点；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据要能证明论点..3、论证怎样证明①举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法..因为“事实胜于雄辩”;所以举出确凿典型的事实来证明论点;能增强文章的说服力..②道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法..所以这种方法使用得当;有很强的论证力量..分析引证法的作用;应先弄清引用了谁的言论;是为了证明什么;再把握引证法的特殊作用——具有权威性;论证有力..③比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法..这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象;容易被人接受..④对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比;从而证明论点的方法..分析对比论证方法作用;两个方面XX比较;使其对与错更加分明;正确的观点更容易被读者接受.. ü答题思路：1道理论据;增加论据的权威性..4、议论文的结构⑴一般形式：①引论提出问题―――②本论分析问题―――③结论解决问题..⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式..5、议论文的语言⑴严密修饰性、限制性的语言的运用；⑵生动成语、各种修辞手法的运用；⑶词序从生活逻辑和上下文的照应上判断；⑷句序关联词语的使用;特别要注意递进关系..6、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么⑵作者是怎样进行批驳的;用了那些道理和论据；⑶由此;作者树立的正确的观点是什么7、常见考点①、议论文的论点考点：第一;分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法即分清论题和论点..第二;注意论点在文中的位置： 1在文章的开头;这就是所谓开宗明义、开门见山的写法.. 2在文章结尾;就是所谓归纳全文;篇末点题;揭示中心的写法..一篇议论文只有一个中心论点.. 通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的;分析论据可以看出它证明什么;肯定什么;支持什么;这就是论点..②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据;一般全为事实论据和道理论据..⑴用事实作论据.. ⑵用作论据的言论;应有一定的权威性;直接引用时要原文照录;以真核对;不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意..③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构..此考点的基本形式：作者如何证明论点的答题思路是：作者为了证明……观点;首先使用了……论据;然后对……论据进行了怎样的分析;从而证明了……观点..关键要说清楚证明过程的层次性..④、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法;是论点和论据之间逻辑关系的纽带;中考要求掌握的有以下四种：答题思路：1道理论据;增加论据的权威性..2事实论据;从哪个角度来证明论点..⑶比喻论证;或生动形象证明了……;或深入浅出证明了……要根据本体和喻体之间的关系来确定..4对比论证;两个方面比较;使其对与错更加分明;正确的观点更容易被读者接受..⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色： A、语言准确表现为：①概念使用准确;②定语、状语等修饰成分恰当.. B、语言严密表现为：判断和推理严密;语言表达周密;逻辑性强.. C、语言鲜明表现为：表述明确;不模棱两可;态度明确;爱憎分明;恰当使用修辞方法和特殊句式;增强语言的生动性和说服力.. D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致;较笼统..用议论文的目的是以理服人..不宜详细叙事..否则会喧宾夺主..这一点一般的议论文都有体现;就不再举例说明了.. 答题思路：如加点词语有什么作用思路：1确定、回答词语在语境中的表层含义；2词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性..又如词语顺序是否可以颠倒答题思路：1解释词语的含义2阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序;强调其先后顺序或层次性..⑥、开放性、拓展题考点这种题一般都是;考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考..解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟..答题方式：相当于写一篇小的议论文;要有论点、论据..注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识..四、语文阅读题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托正衬、反衬三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合以动写静、概括与具体相结合、由远到近或由近到远十、描写或抒情方式：正面又叫直接、反面又叫间接十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例或事实论证、道理论证有时也叫引用论证、对比或正反对比论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论可反驳论点、论据、论证二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式..二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说..五、中考语文阅读答题技巧3一、整体感知、快速阅读的技巧：1浏览标题;领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等..2辨识文体记叙文、议论文、说明文、散文;分析重点文意..3精读首尾;揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心..二、答案来源：a采摘材料中的原文、关键词语或语句诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词..b提炼筛选主要的;剔除次要的..即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳;再加以合并浓缩;留下重点语句..三、友情提示：1注意审题;领会出题者意图;围绕题目要求作答;防止答非所问..2辨识文体;根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范..3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨中心论点来发散;可适当摘录文中重点语句回答;并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括..四、文体知识备忘录：一说明文阅读1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a. 看文章题目；b. 根据说明语段的内容进行分析概括2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明说明对象的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面..视具体说明对象的哪些内容而定3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序..逻辑顺序常见的有：a.从概括到具体；b.从整体到局部；c.从主要到次要；d.从现象到本质；e.从原因到结果；f.从特点到用途..事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序..4、明确说明方法:1说明方法：a.下定义模式：什么是什么；b.举例子；c.作比较；d.列数字；e.打比方；f.分类别；g.列图表2分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征..5、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去;“xx”表示……;去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性..不符合实际情况或过于绝对化6、明确说明文的结构作为划分层次的依据：常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等;事物说明文多用总分式;其“分”的部分又常按并列方式安排..二议论文阅读1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括..还可以通过分析论据来找论点..因为论据是证明论点的;分析论据;看它证明的是什么问题;这个问题就是论点..或者分析题目;有的标题不是论点;而是论证话题;作者对论题的看法就是中心论点..2、分析论据类型：事实论据、道理论据..考点：补充一个论据；要紧扣论点;选取真实典型的事例3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引用了名人名言做论据的..比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的..对比论证一般须找出正反两方面的论述..考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法；2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点..一般是本段的中心句段首或所采用论证方法的前一句4、论证结构：一般结构：提出问题－分析问题--解决问题即引论--本沦--结论..5、分析议论文的语言特点准确性、概括性6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论..所以它们的作用是：作为引子;引出论证的话题..7、议论文常用设问句作过渡;反问句式以示强调..1设问手法句的作用：吸引读者注意;启发读者去思考;发人深思..2反问手法句的作用：加强语气;强调作者的观点;发人深思。

中考语文语文十大答题技巧初中语文答题技巧是学生们在考试中取得好成绩的关键，以下是初中语文十大答题技巧，希望对你有所帮助。

一、基础知识题——信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

做这一块题的基本原则是信语感，多比较。

我们已经做了足够的题，已经完成了多次比较，要相信自己的第一感觉。

有意识地总结一些常见病句的标志词、常见病因，这样复习效果会更好。

二、文言文阅读——联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。

因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习。

对于文言文的基础知识不要死记硬背，而要通过练习加深理解和记忆。

三、诗歌鉴赏题——套用术语，分析诗句在答题时要注意：不能笼统地谈“思想感情”，而应该具体到“忧国忧民”、“建功报国”、“怀古伤今”、“怀才不遇”等。

对于景物描写的诗句要指出所描写的景物及其特点，然后再指出体现了作者怎样的思想感情。

四、现代文阅读——明确文章主旨，理清文章思路在看完全文后，要明确文章主旨，再回过头看文后的问题，根据问题进一步分析文章。

要特别注意关键句，文章的中心句、总结句和过渡句等。

其中最重要的是要抓住作者的观点，弄清文章的思路。

五、语言运用题——落实题干要求语言运用的练习关键在于落实，要回过头看书，落实每个题干的要求。

在练习语言运用题时要注意：看清题目的要求，弄清题干的规定性；弄清题目考查的知识点；从大的方面讲，应落实到应用什么知识点解决什么问题。

六、作文题——立意要深远作文的立意必须深刻、鲜明，但是不能浮夸和片面。

同时要注意开头的结尾设计，过渡的转换安排，材料的选择取舍等。

写作前要先审准话题，弄清话题的内涵和外延。

在写作时展开联想和想象，运用多种思维方法打开思路。

要充分挖掘出话题的深层含义，使文章有新意、有深度。

七、选择题——排除法排除法是解答选择题最有效的方法。

排除法的使用一般有两种情况：一是举棋不定，即对某道题目不太确定哪个选项是正确的；二是举棋不定的已经排除掉两个选项后剩下的两个选项做不出选择。

中考语文答题技巧及套路1、基础知识题：信语感，多比较这一节包括语音、字形、用词、标点符号、病句分析等等。

做这道中考语文题的基本原则是相信语感，多比较。

我们做了充分的准备，积累了大量的知识。

所以，如果我们掌握了一定的方法和技巧，就可以应对这些中考语文题：首先，看到中考语文题要相信自己的直觉：有些词相信自己之前出现过几次，即使你很犹豫，也不要怀疑就好。

相信你的第一直觉就是正确答案。

其次，一定要克服没看完整题就急着选答案的习惯：因为中考语文题没有绝对的对错。

第一部分都是一些基本问题。

如果你很小心，你可以得到所有的分数。

不要无谓的丢分。

2、文言文阅读：联系课文，联系上下文中考文言文可能对一些人来说是个谜题，但是要知道中考的选择性并没有那么大，出卷子的老师也不会故意出一些奇怪的题目来为难考生。

文言实词和文言虚词一定是教材中出现过的，考查的意义和用法也一定是常用的。

对于一些选择题，只要你把选项一个一个带进来，看句子的流畅性和逻辑就不难了。

所以平时的复习要以课本文言文的复习为主，在中考做语文题的时候也要联系课本做判断。

其次，文言文一般考查传记类文章，故事性强，我们可以根据文章的上下文来猜测词语的意思和用法。

3、科技文阅读：抓信息，会比照相对于其他类型的阅读，中考语文科技文章的难度更大，因为它没有思维逻辑，缺乏故事，考生无法选择带题。

科技文献不是考察我们对这些知识的掌握程度，也不是考察我们对这些内容了解多少。

它检验我们过滤信息的能力。

所以我们要快速阅读文章，了解文章的正义感和作者的写作思路，在做中考语文题的时候把每一个选项都还给文章，仔细对照原文。

中考语文答题技巧及方法中考语文答题技巧及方法中考语文是各科中最考验学生综合能力的科目之一，考查学生的阅读理解、写作水平、语言运用能力等方面。

如何在中考语文中取得好的成绩，关键在于掌握答题技巧和方法。

下面是一些中考语文答题技巧及方法，供大家参考。

一、阅读理解的考法和答题技巧1. 先读题，再读文。

在阅读理解题的考试中，题目往往是提供了阅读文章的指引，所以在阅读文章时，首先要读题，了解题目要求并自我提醒，把答案涉及的部分切身体验、感受并收集，然后再认真阅读文章，根据题目的要求对文章进行筛选和理解。

2. 划重点、找准答案所在。

在阅读理解题的答题过程中，一定要准确找到答案所在的或可能涉及到的内容。

划重点是为了减少筛选的时间，缩小选择范围，为了减少答错的概率，必须准确找到答案所在并进行分析。

3. 发挥自身阅读经验和能力。

在阅读理解中有时需要运用自己的阅读经验和能力，比如“根据上下文的意思填空中使用同义词的替换法，以及从句子意义中逆推出语言的思维。

因此，要灵活运用语义和结构上的总结和理解。

二、作文能力提升的方法1. 多背模板，多练基础。

在考试时使用恰当的模板或文章结构，可以提高作文的质量。

模板适当简单化，避免活学活用法的模式，不过度追求细节和创新，既便于记忆，还有助于提高整体写作的能力。

2. 切题入手，审题思路。

考生在写作文时应首先审题，明确作文要求和要点，跟着题目的思路和要求开展作文，无需过多张扬和华丽的写作技巧。

能够提高策略和效果的作文往往是围绕着题目思考写作，尽量为自己的观点辩证地提出明确的论点，与生活实用的例子相结合。

3. 多读优秀范文，不断积累素材。

平时通过阅读优秀范文并逐渐积累素材，能够帮助考生在作文中更准确地选取合适的语言，提高文章的可读性，也能够对自身写作技巧和文笔有所提升。

三、语言运用的技巧和方法1. 同信息互补、照应搭配。

在语言运用中，可以使用同义、反义、拟人、排比等多种修辞手法，增强文章的表现力。

初中语文答题套路一、基础知识题这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

做这一块题的基本原则是信语感，多比较。

我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法，相信自己，轻松应战！二、科技文阅读我们还是要先读懂文章，较难的题目是归纳概括和分析评价类的试题。

读懂文章可用如下三句话来进行概括：读懂文章的内容。

具体表现为划出选项针对的内容，划好段、圈好词、划重点、弄清记叙的内容、议论的内容、说明的内容等。

弄清文章在这里说什么。

记住文章的一些关键之处。

比如一些所记内容的事实、论据、引文（包括目的和引用范围），证据时候的作用和用词特点、词语的使用和短文的行文思路等。

弄清作者在这里想什么。

懂得文章要表达的意思，就是与作者对话，交流思想的内涵。

总结：头脑中有完整的知识网络，“学”和“思”要科学结合。

三、文言文阅读要能整体把握句意。

把语句放至语境中，与前后句一齐读，整体把握句意。

如果要求“对原句加点词语意思的解释”，就要借助上下文推断出其含义。

另外要特别注意不是翻译句子的几组词语和顺序，例如“信”由于外祖父说他是靠不住的而专“信”改为“信赖”，“轻”觉得女婿贫弱不合心意改为“轻视”。

这种重点做好原文被改动的词语的还原。

做好这一步，缺分不丢分。

要善于联系旧知，推断语义。

联系旧知，既是一种很好的理解义的方法，也是一种推断语义的有效途径。

以下几种情况值得注意：词不离句——文言词语的解释不离开具体的句子，做到到字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离中心；联系文句的分际——文言虚词实词解释时要联系该词语所在的上下文，结合通假字、一词多义、古今异义、词类活用等知识作针对性重点理解；联系自己熟悉的——长期阅读课本熟悉常见常用的150个文言实词和18个文言虚词，在迁移延伸中能作出正确的判断，有效排除干扰。

另外要特别关注语句中的通假字。

古诗文试题中所涉及的通假字都是常见的通假字，考查学生是否能够正确地解释通假字的意义。

中考语文必考知识点答题技巧17个子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”复习是非常重要的。

小编整理了2020中考语文必考知识点答题技巧17个，希望能帮助到您。

2020中考语文必考知识点答题技巧17个一、要点概括类1.摘引文中原句作为答案。

2.选取文中重要词语语句组合成答案3.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点二、感想启迪类1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答2.联系自己或社会实际情况，引发感悟3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比、比喻、排比等修辞;运用成语。

4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。

三、词句品味类1.词语品味：A了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。

B.分析修辞，体会词语的形象含蓄2.句子品味：A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。

B.看句式结构(句式不同，表达的效果也不同)：陈述句语气平稳，不温不火;疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入，显得气势磅礴;C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。

答题方式：我认为……美在……它表现了…….四、献策举例类1.问题献策分类A.自然环境问题：大气水体污染、生态平衡问题、人与自然和谐共处问题等等B.社会环境问题：农村城市差别问题、留守儿童问题、辍学问题、文明问题等等2.问题献策举例类解题注意事项A.看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。

B.所提出的方法措施必须是可行的有助于解决实际问题的，切忌纸上谈兵空想主义。

C.主张创新五、句子仿写类一审修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。

修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，再仿写也就不难了。

在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”这句子的仿写。