《放飞理想 立志成才》

第12课放飞理想立志成才第一框理想伴我成长1、了解中国特色社会主义的共同理想。

明确当代青年的崇高使命。

2、理解人类最高理想与共同理想的关系。

3、树立远大理想，确认历史使命，自觉投身社会主义现代化建设。

树立中国特色社会主义的共同理想。

正确处理人类最高理想、共同理想与个人理想的关系。

创设情境、阅读感悟、层层设疑、角色体验导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每题2分，共10分）1、理想按内容可以分为社会理想、道德理想、职业理想和生活理想，其中最根本的理想是。

2、在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，就是。

3、理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。

4、共同理想和最高理想的关系？\ 5、当代青年的崇高使命是什么？我们应该如何做？（二）质疑问难: 二、探究交流榜样在线：1、毛泽东年轻时就"身无半文，心忧天下"。

以天下兴亡为己任,发出"天下者我们的天下，国家者我们的国家"的豪言壮语，立志主宰沉浮。

2、鲁迅年轻时弃医从文。

3、竺可桢小时侯胸怀大志，认为："伤权辱国最苦，祖国富强最甜。

" 设疑思考：上述杰出人物在青少年时的事迹给我们的启示是什么？■我的教材我来说：“认识理想” [读一读]：袁隆平：我有一个“超级水稻梦” “现在，我有两个心愿：第一个愿望就是要把超级杂交水稻培育成功，实现亩产900公斤；第二个愿望就是把杂交水稻推向世界，造福全人类。

” 1．袁隆平的两个理想分别是什么？理想的含义是什么？2．讨论：袁隆平为培育杂交水稻付出了艰辛的劳动，动力来自哪里？十七大报告中把原来的中国国内生产总值到2020年翻两番，人均达到3000美元提升到4000美元，这是一个更高标准的小康。

■ 交流展示：“畅谈理想” [我的理想我来说] 1．同桌交流：（1）我的理想是什么？为什么确立这样的理想？（2）我认为实现理想的可能性有多大？优势在哪，劣势在哪？（3）为了实现理想，准备采取哪些措施？[我收集，我展示] 我国政府制定的奋斗目标（1）到20世纪末，。

曹丿中学初三政治·讲学案班级学号姓名教学内容：第12课放飞理想立志成才（第 1 课时总 41 课时）第一框理想伴我成长一、课前导学：（一）认清目标，明确要求教学目标:1．了解理想的含义、崇高理想的作用；了解我们的最高理想和现阶段我国各族人民的共同理想及其关系；明确当代青年的崇高使命。

2．懂得人生不能没有理想、人人需要为理想而奋斗的道理，自觉树立远大理想，提升实现理想的实践能力。

3．帮助学生树立崇高理想，认同共同理想；引导学生积极适应社会进步，增强爱国主义的思想情感，形成和发展良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观、价值观，担负起振兴中华的崇高使命。

教学重点:1.树立远大理想和确认肩负历史使命的必要性，崇高理想是激励人们前进的动力；2.了解我们的最高理想、共同理想，正确处理最高理想、共同理想与个人理想的关系。

教学难点:自觉树立远大理想，并为理想而奋斗。

（二）自主学习，认真准备1、什么叫理想？按理想的内容可分为哪些类别？其中最根本的是什么理想？2、我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想是什么？3、党在十六大提出了一个怎样的奋斗目标？该目标的提出有何作用？4、人类最崇高、最进步、最科学的理想是什么？它与我们现阶段的共同理想之间有何关系？5、时代赋予我们青少年的崇高使命是什么？这对我们提出了怎样的要求？6、置疑（预习之后，我还有一些不理解的问题，记下来，课堂上我们共同探讨）二、课堂助学（一）预习交流展示教师协助释疑（二）讨论与提高7、九年级(2)班举行主题班会，大家围绕“为了实现明天的理想，今天怎么办”这个主题，各抒己见。

有同学认为：“这种讨论没意思，一个人没有理想，照样可以生活得很好。

”还有同学认为：“理想距离我们太远了，现在力争考取名校，这才是真格的。

’’请就上述观点进行辨析。

三、巩固与反思：一、单项选择题（）8、2007年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛致信中国青年群英会。

苏教版九年级政治第12课放飞理想立志成才教学设计苏教版九年级政治第12课放飞理想立志成才教学设计苏教班九年级政治第12课放飞理想立志成才教学设计第12课放下理想，立志成才，和我一起成长【教材分析】作为义务教育阶段思想品德课的最后一节课，这节课对学生的学习有着特定的意义。

这个方框问题是本课的第一个方框问题，它在结构和内容上起着连接作用。

崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。

对学生进行理想教育既是时代发展的要求，也是初中思想道德教育的重要内容。

本课程旨在引导学生初步了解理想，了解各族人民的共同理想，认识实现理想必须经过艰苦奋斗的真理，肩负起振兴中华的崇高使命。

【学术状况分析】我们的学生大多是独生子女。

他们是在中国人民生活水平大大提高后出生的一代。

热爱祖国、有抱负、积极向上、勤奋刻苦是学生的主流，但调查发现，一些学生对理想认识模糊，不能正确树立理想；没有野心，理想信念薄弱，甚至庸俗；有一种理想的冲动，但缺乏实际行动，害怕艰苦和困难。

尽管这些现象并不常见，但它们必须引起我们的注意。

通过本课程的活动，引导学生树立远大理想，适应社会进步，增强爱国主义精神，培养良好的道德品质，形成正确的人生观、世界观和价值观，肩负起振兴中华的崇高使命。

【教学目标】1。

知识目标：理解理想的含义和崇高理想的作用；了解我们的最高理想和现阶段各族人民的共同理想和关系；明确当代青年的崇高使命。

2．能力目标：懂得人生不能没有理想、人人需要为理想而奋斗的道理，自觉树立远大理想，提升实现理想的实践能力。

3．情感态度价值观目标：帮助学生树立崇高理想，认同共同理想；引导学生积极适应社会进步，增强爱国主义的思想情感，形成和发展良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观、价值观，担负起振兴中华的崇高使命。

【教学重点】1.树立远大理想和确认肩负历史使命的必要性，崇高理想是激励人们前进的动力；2.了解我们的最高理想、共同理想，正确处理最高理想、共同理想与个人理想的关系。

《放飞理想励志成才》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对人长的重要性。

2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的信念。

3. 提高学生自我认知、自我激励的能力，培养学生的励志品质。

二、教学内容1. 理想的含义及其重要性2. 树立远大理想的方法与途径3. 激发学生为实现理想而努力奋斗的信念4. 培养学生的自我认知与自我激励能力5. 案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：教师简要介绍理想的概念，引导学生思考理想对人生的意义。

2. 讲解：教师详细讲解理想的含义、树立远大理想的方法与途径，以及如何激发为实现理想而努力奋斗的信念。

3. 互动：学生分组讨论，分享自己的理想，讨论如何实现理想并制定相应的学习计划。

4. 案例分享：教师分享成功人士为实现理想而努力奋斗的案例，引导学生从中汲取正能量。

5. 总结：教师总结本次班会内容，强调树立理想的重要性，鼓励学生勇敢追求自己的梦想。

四、教学方法1. 讲授法：教师讲解理想的重要性、树立远大理想的方法与途径。

2. 互动讨论法：学生分组讨论，分享自己的理想，讨论如何实现理想并制定学习计划。

3. 案例分析法：教师分享成功案例，引导学生从中汲取正能量。

五、教学评价1. 学生对理想的认识程度，能否明确自己的理想并制定实现计划。

2. 学生对树立远大理想的方法与途径的理解，能否运用到实际生活中。

3. 学生对案例的分析和讨论，能否从中获得启发和动力。

六、教学准备1. 准备工作：教师提前准备关于理想主题的相关资料、案例和视频。

2. 教室布置：将教室座位排列成圆形或方形，以便于学生互动讨论。

3. 物资准备：准备白板、马克笔、投影仪等教学辅助工具。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生明确理想的含义及其重要性，学会树立远大理想的方法与途径。

2. 教学难点：如何激发学生为实现理想而努力奋斗的信念，培养学生的自我认知与自我激励能力。

八、教学时间1. 预计教学时间：40分钟2. 教学环节时间分配：导入（5分钟）、讲解（10分钟）、互动讨论（10分钟）、案例分享（5分钟）、总结（5分钟）九、教学注意事项1. 关注学生的情感需求，营造积极、向上的教学氛围。

《放飞理想》优秀作文篇一：一阵清风，载着一个绚丽的梦，飞到蓝澄澄的天际。

梦驾着白悠悠的浮云往前飞，飞到夕阳边，飞到落霞里，为嫣红的天衣绣上一道绚烂的缤纷。

手中紧紧的攥着线，放飞着理想的风筝，从娇艳的花从中，从嫩绿的小草中，从宽敞的广场中，升起来了，升起了蓝色的梦。

我把自己的理想写在纸鸢上，把它寄给蓝天。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路我总是想伸手举着天，誓做一个顶天立地的人。

但我摸不着顶，看不清天的大。

于是想让知识变成我的翅膀，让它带着我遨游，这就是我的理想。

我渴望生活，渴望创造，渴望有一双轻盈的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无边无际的天空自由的飞翔。

我决心不要做温室里的花朵，而要做为了祖国在不断学习中成长，在边疆上飞驰的骏马。

我很想很想飞到寂渺无人的海国久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里淌逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲击中抛弃。

很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像那自由翱翔的海鸥。

我真想真想飞到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探宝藏，去金字塔前做外星人的冥思。

真想真想飞到辽阔的草原纵辔驰骋，疏放牧歌的粗犷悠长，牵带芨芨草原的遐想，看护成群的牛羊。

我还有好多好多伟大的理想：幻想着蒙娜丽莎的神秘微笑属于自己，幻想着尼古拉·奥斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口遥想今后，自己具有不灭的棱角。

展望未来，是理想中的冰清玉洁。

于是下定决心：堂堂正正地在纸鸢上写一个大写的人字，写的顶天立地，重比力鼎！我深知，枫叶经霜才能红，梅花经寒才会香。

我一定要把握时间去历练人生，练就出一副好体魄，去挑起自己美好的人生和祖国灿烂的明天。

面对着美丽的蓝天微笑，我暗暗发誓：我已经十五岁了，现在，我要为祖国发奋读书；将来，我要用赤子之心去铺设祖国走向繁荣昌盛的路，使祖国更加强大篇二：理想就似彩虹般美好，理想是奋斗的目标，是奋斗的原动力，更是感动的理由。

当我懒洋洋地躺在柔软的沙发上，津津有味地看着新闻节目，牛乳般的月光如流水般洒在地板上多么惬意啊！我总会被电视中的主持人那声情并茂的声音所陶醉；总会被她那稳重的举手投足所倾倒；总会被她那展现自我风采所痴迷一种既甜滋滋的感觉涌上心头，不知是什么？哦，那是一种敬佩一种崇拜。

《修身立志放飞理想》礼仪教育教案第一篇：《修身立志放飞理想》礼仪教育教案《修身立志放飞理想》礼仪教育教案李海欧【主题班会目标】1、让学生明白修身立志的重要性，并落实到行动中去。

2、让学生自己学会树立远大的理想，并为理想的实现而努力奋斗【主题班会重点】让学生明白修身立志的重要性，并落实到行动中去。

【准备工作】1、召集班干部商讨主题班会活动安排。

2、布置学生收集、撰写有关材料。

3、制作幻灯片。

【主题班会过程】主持人：游戏揭题：猜猜职业1.表演者：全体同学游戏内容解说：每个人都有自己的理想和志向，有些人长大了想当医生，有些人想当记者，而有些人想当设计师，我们的游戏是猜猜你我未来的职业。

游戏规则：（1）主持人预先请同学A将未来的理想职业写在卡片上（2）主持人请同学B模仿这个职业的特征让全班同学猜，要求模仿时不能出声2、朗诵《沙子•珍珠》内容说明：沙子为了实现它的理想，它历经波折并且忍受其他沙子的嘲笑，最终成为一颗璀璨的珍珠。

3、思考与讨论表演者：全体同学（1）结合材料，说一说，议一议你的感想通过各种材料,如悬梁刺股、雷锋的日记、寓言故事等让学生从中受到启发。

（2）谈谈我自己，我的理想和我的奋斗（请同学在彩色的卡片上写下自己未来的理想人生，还有对理想充满自信的话语，折叠好，放在玻璃瓶中，请班主任放在教室的最高点，借此来激励同学为理想而努力奋斗）4、合唱《奔跑》表演者：全体同学5、班主任总结第二篇：放飞理想立志成才2014年中考政治专题练习(放飞理想立志成才)1．（2013．南通）“有人类生活的地方，就有梦想飞翔！梦想的土壤总能结出现实的果实。

”这里的“梦想”是()①对未来的向往和追求②人生的精神支柱③可能实现的奋斗目标④社会进步的助推器 A．①② B．①③C．②④D．③④2．理想是对未来的一种向往和追求。

下列说法属于社会理想的是()A．李想同学立志要成为计算机专家B．钱途的父亲制订购置轿车的计划C．东海商场承诺坚守诚信、合法经营D．盐城市确立提前实现全面小康社会的目标3．建设中国特色社会主义．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是()A．现阶段我国各族人民的共同理想B．社会主义和谐社会的具体内容C．我国的立国之本用集中表现在它是()A．人们的精神支柱和前进动力C．民族团结的强大力量的现实依据是()A．我国生产力水平还比较低，发展不平衡，地区差别还很大B．艰苦奋斗是实现理想的根本途径，是人类生存发展的必备条件 C．艰苦奋斗是中华民族的优良传统D．发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现现代化的重要保证6．(2013-南通)不少同学尽管家庭条件优越，但他们一只书包背多年，一双鞋子穿到旧……这种做法表明他们()A．有坚强的意志和毅力 C．善于积聚财力物力 B．为实现理想而顽强拼搏 D．有勤俭节约的生活方式B．社会进步的助推器 D．个人愿望实现的根本途径D．我国现阶段基本路线的核心内容4．(2013．镇江)“崇高的理想是一个人心中的太阳，它能照亮我们生活中的每一步。

《放飞理想励志成才》主题班会教案一、主题：《放飞理想励志成才》二、设计依据：1. 引导学生树立正确的人生观、价值观和理想观；2. 激发学生的学习热情和自我发展的内在动力；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 提高学生的综合素质，为未来的成才奠定基础。

三、活动目标：1. 让学生理解理想的内涵，明确自己的理想目标；2. 培养学生坚定的信念和为实现理想而努力奋斗的精神；3. 提高学生的自我认知和自我激励能力；4. 引导学生树立正确的学习态度和方法。

四、活动内容：1. 理想的认识：让学生通过讨论、分享等方式理解理想的含义，明确自己的理想目标；2. 信念的培养：引导学生认识信念的重要性，培养学生坚定的信念；3. 自我激励：通过激励性的话语、故事等方式，提高学生的自我激励能力；4. 学习方法的引导：让学生掌握适合自己的学习方法，提高学习效率。

五、活动形式：1. 小组讨论：让学生在小组内讨论自己的理想，明确理想目标；2. 分享交流：邀请一些有经验的人士或者成绩优秀的同学来分享他们的信念和激励方法；3. 观看视频：播放一些关于理想、信念和自我激励的短片，引导学生思考；4. 小组竞赛：组织一些与学习方法相关的竞赛，让学生在竞赛中学习，提高学习兴趣。

六、活动准备：1. 准备关于理想、信念和自我激励的短片或视频；2. 准备一些成功人士或优秀同学的事例，用于分享交流；3. 设计好小组讨论和竞赛的相关内容和规则；4. 准备记录和总结的工具，如笔记本和黑板等。

七、活动过程：1. 导入：班主任或主持人简要介绍本次主题班会的目的和意义，激发学生的兴趣；2. 理想的认识：学生通过小组讨论，分享自己的理想，明确理想目标；3. 信念的培养：邀请一些有经验的人士或者成绩优秀的同学来分享他们的信念和激励方法；4. 自我激励：观看关于理想、信念和自我激励的短片，引导学生思考；5. 小组竞赛：组织一些与学习方法相关的竞赛，让学生在竞赛中学习，提高学习兴趣；6. 总结和反思：让学生写一篇关于本次主题班会的感悟和收获，进行自我反思。

放飞梦想，励志成才一、教学目标：1、通过各种形式来激发学生们的美好梦想，使他们懂得树立梦想的重要性。

2、联系实际，让学生明白为实现梦想应努力拼搏的道理。

3、培养学生表达自我的能力。

二、教学重难点：重点：通过各种形式来激发学生们的美好梦想，使他们懂得树立梦想的重要性。

难点：培养学生表达自我的能力。

三、教学过程:（一）营造氛围，揭示班会主题。

1、播放歌曲《隐形的翅膀》，做手语操，营造气氛。

2、上课铃响，宣布主题班会开始。

提醒学生坐姿：头正，肩平，腰直，足安。

（观看俞敏洪一分钟演讲，学生谈感受。

）3、梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

一个没有梦想的人，就像鱼儿离开了水，就像鸟儿没有翅膀。

没有梦想，就没有坚定的方向;没有坚定的方向，就没有生活。

那么，什么是梦想呢？(同学们答理想的含义:梦想就是对未来的向往和憧憬。

)今天我们就一起来聊聊《放飞梦想，励志成才》这一话题。

4、随着音乐在老师的引导下观看穷苦孩子生活及学习的图片，再对比自己在新纪元的生活及学习环境的图片。

形成对比，引导孩子们说出自己此刻的心情。

（二）游戏《丑小鸭也有梦想》。

1、游戏16位同学参与。

2、游戏规则：游戏开始每个人都是蹲着的，代表鹅蛋，然后两两猜拳，赢者由蹲着变成半蹲，表示由鹅蛋变成了丑小鸭，输者仍然是鹅蛋。

随后同类找同类猜拳，鹅蛋赢了变丑小鸭，丑小鸭赢了变白天鹅，由半蹲变成直立并舞动双臂，输者降级。

白天鹅猜拳时，赢者将变成观察员，站在圈外观看。

当还剩下少数几个鹅蛋时游戏结束。

3、游戏结束后教师采访还是“鹅蛋”的几位同学。

（还没有变成白天鹅的自己现在是什么想法？）4、小结：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，我们成长的道路不会一直平坦，但努力过后，我们仍会收获成功的喜悦。

尽管我成长的比较慢，我总是落在别人的后面，但我知道我是一只白天鹅，只要我坚持不懈，就会到达展翅飞翔的那一天。

（三）写梦想，谈梦想。

1、丑小鸭都有自己的梦想，你们呢？你的梦想是什么？（和同桌分享）2、想象：找一个自己最舒服的姿势坐好，闭上眼睛，聆听音乐。