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一、教案名称：[具体美甲技能或理论知识名称，如“基础美甲技巧”、“指甲油色彩搭配”等]二、教学目标：1. 知识目标：- 让学生了解[具体技能或知识]的基本概念、原理和应用。
- 帮助学生掌握[具体技能或知识]的操作步骤和技巧。
2. 能力目标：- 培养学生的动手操作能力，提高学生的实践技能。
- 增强学生的审美意识，提升学生的美甲设计能力。
3. 情感目标：- 激发学生对美甲行业的兴趣，培养良好的职业素养。
- 增强学生的自信心，提高学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：- [具体技能或知识]的基本操作步骤。
- [具体技能或知识]的实际应用技巧。
2. 教学难点：- [具体技能或知识]的精细操作。
- [具体技能或知识]在不同指甲类型上的应用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解[具体技能或知识]的基本概念和原理。
2. 演示法：通过实际操作演示[具体技能或知识]的操作步骤。
3. 练习法：引导学生进行实际操作练习，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生讨论[具体技能或知识]的应用和注意事项。
五、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍[具体技能或知识]的背景和重要性。
2. 通过图片或视频展示，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新课（20分钟）1. 详细讲解[具体技能或知识]的基本概念、原理和操作步骤。
2. 结合实际案例，分析[具体技能或知识]的应用。
（三）示范操作（15分钟）1. 教师现场演示[具体技能或知识]的操作过程，强调关键步骤和技巧。
2. 学生观察并记录操作要点。
（四）学生练习（30分钟）1. 学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。
2. 鼓励学生相互交流，共同解决问题。
（五）总结评价（10分钟）1. 教师对学生的操作进行点评，指出优点和不足。
2. 学生分享学习心得，提出改进建议。
六、教学反思：1. 教学过程中，是否达到了教学目标？2. 学生的学习兴趣是否被激发？3. 教学方法是否有效？4. 课堂纪律是否良好？七、课后作业：1. 完成一份[具体技能或知识]的操作报告。
美甲课程教案一、教学目标1、让学生了解美甲的基本概念和发展历程。
2、使学生掌握美甲工具和材料的使用方法。
3、培养学生具备基本的美甲技巧，如修剪、打磨、涂甲油等。
4、提高学生的审美能力和创新意识，能够设计出个性化的美甲作品。
二、教学重难点1、重点美甲工具和材料的认识与正确使用。
基础美甲步骤的掌握，包括指甲修剪、打磨、去死皮等。
甲油的涂抹技巧和色彩搭配。
2、难点美甲图案的设计与绘制。
复杂美甲造型的制作，如水晶甲、光疗甲。
三、教学方法1、理论讲解与实践操作相结合，通过演示和指导让学生亲身体验美甲过程。
2、小组合作学习，促进学生之间的交流与互助。
3、多媒体辅助教学，展示美甲作品和操作视频，增强学生的直观感受。
四、教学准备1、美甲工具和材料，如指甲剪、指甲锉、死皮推、甲油、底油、顶油等。
2、多媒体设备，用于播放教学视频和展示图片。
3、教学讲义和练习册。
五、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过展示精美的美甲图片或视频，引起学生的兴趣。
提问学生对美甲的了解和看法，引导学生思考美甲的意义和作用。
2、理论知识讲解（约 30 分钟）介绍美甲的定义、分类和发展趋势。
讲解指甲的结构和生理特点，以及如何根据指甲形状进行修剪和护理。
详细介绍美甲工具和材料的名称、用途和使用方法。
3、教师示范（约 30 分钟）教师在假指甲或模特手上进行基础美甲操作的示范，包括修剪指甲形状、打磨甲面、去除死皮、涂抹底油、甲油和顶油等步骤。
在示范过程中，强调操作要点和注意事项，如涂抹甲油的手法、避免涂到指甲周围的皮肤上等。
4、学生实践操作（约 90 分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。
鼓励学生发挥创意，尝试不同的色彩搭配和简单的图案设计。
5、作品展示与评价（约 20 分钟）每组学生选出代表作品进行展示。
其他学生进行评价，提出优点和改进建议。
教师进行总结评价，肯定学生的努力和成果，同时指出存在的问题和改进方向。
6、课堂总结（约 10 分钟）回顾本节课的重点内容，如美甲工具的使用、基础美甲步骤和注意事项。
课程目标：1. 使学员掌握美甲的基本工具和材料的使用方法。
2. 熟悉美甲的基本步骤和技巧，包括甲片修剪、清洁、涂胶、装饰等。
3. 培养学员的审美观和创造力，能够设计并完成个性化的美甲作品。
4. 提高学员的实际操作能力，增强自信心。
课程对象：美甲爱好者、美甲专业学生教学时长：2课时教学资源：1. 美甲工具：指甲刀、指甲锉、甲片胶、指甲油、指甲贴纸、亮油、美甲笔、美甲砂纸等。
2. 教学课件：美甲步骤图解、美甲设计案例、美甲技巧视频等。
3. 实操台：美甲台面、座椅、照明设备等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍美甲的历史和发展，激发学员的学习兴趣。
2. 通过展示一些美甲作品，引导学员了解美甲的多样性和美观性。
二、理论讲解1. 美甲工具和材料的使用方法及注意事项。
2. 美甲的基本步骤：修剪、清洁、涂胶、装饰、封层。
3. 美甲技巧：甲片修整、指甲油涂抹、装饰设计等。
三、实操演示1. 教师示范美甲操作过程，包括修剪、清洁、涂胶、装饰等步骤。
2. 教师展示不同风格的美甲设计，引导学员了解美甲设计的多样性。
四、学员实操1. 学员分组，每组配备一套美甲工具和材料。
2. 教师巡回指导，纠正学员操作中的错误，解答学员疑问。
3. 学员根据所学知识，完成自己的美甲作品。
五、作品展示与评价1. 学员展示自己的美甲作品，分享创作心得。
2. 教师对学员的美甲作品进行评价，提出改进建议。
3. 学员之间互相评价，交流学习心得。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调美甲技巧和注意事项。
2. 学员反思自己的学习过程，提出改进措施。
3. 鼓励学员课后继续练习，提高自己的美甲技能。
教学评价：1. 学员对美甲工具和材料的掌握程度。
2. 学员完成美甲作品的质量和创意。
3. 学员在实操过程中的参与度和学习态度。
备注：1. 教师应根据学员的学习进度和掌握程度，灵活调整教学内容和进度。
2. 教学过程中，注重学员的个体差异，因材施教。
课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解美甲的基本知识和技巧，提高学生的审美能力和动手能力。
2. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成任务。
3. 培养学生的创新意识和实践能力。
教学重点：1. 美甲的基本知识和技巧。
2. 合作完成任务的能力。
教学难点：1. 美甲技巧的掌握。
2. 合作完成任务中的沟通与协调。
教学准备：1. 教学课件。
2. 美甲工具一套（指甲油、美甲笔、指甲贴纸等）。
3. 学生分组。
教学过程：一、导入1. 教师通过展示一些精美的美甲作品，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：美甲有哪些作用？如何进行美甲？二、新课讲授1. 教师讲解美甲的基本知识和技巧，包括指甲油的选择、涂抹方法、美甲笔的使用等。
2. 学生分组，每组准备一套美甲工具。
3. 教师示范美甲技巧，学生跟随学习。
三、实践操作1. 学生按照所学知识，进行美甲实践操作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的美甲作品，互相欣赏、评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，总结本次课程收获。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程所学知识。
2. 学生分享自己的学习心得，反思自己的不足。
教学反思：1. 本次课程中，学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
通过实践操作，学生掌握了美甲的基本知识和技巧，提高了审美能力和动手能力。
2. 在分组合作过程中，学生学会了与他人沟通、协调，培养了合作精神。
3. 教师在授课过程中，注重理论与实践相结合，让学生在动手操作中学习知识，提高了学生的创新意识和实践能力。
4. 在今后的教学中，可以适当增加美甲工具的种类，让学生尝试更多样化的美甲技巧。
同时，关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导。
一、课程名称：美甲实操课程二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生掌握美甲的基本工具和材料的使用方法。
2. 熟练操作美甲的基本步骤，包括甲片处理、涂色、装饰等。
3. 培养学生的审美能力和动手实践能力。
4. 提高学生对美甲行业的认知和兴趣。
四、教学重点：1. 美甲工具和材料的使用。
2. 美甲的基本步骤和技巧。
五、教学难点：1. 甲片处理和涂色的均匀性。
2. 美甲装饰的创意和个性化。
六、教学准备：1. 教学课件：美甲基础知识、工具和材料介绍、实操步骤演示。
2. 实操材料：美甲工具、甲片、指甲油、装饰品等。
3. 实操场地：美甲实操台、消毒用品等。
七、教学过程：第一课时（一）导入1. 教师简要介绍美甲行业的发展前景和就业方向。
2. 引导学生关注自身指甲的美观，激发学习兴趣。
（二）理论讲解1. 美甲工具和材料介绍：指甲剪、指甲锉、清洁剂、指甲油、装饰品等。
2. 美甲的基本步骤：甲片处理、涂色、装饰。
（三）实操演示1. 教师现场演示美甲操作过程，强调重点和技巧。
2. 学生观摩学习，注意观察教师的操作手法。
（四）分组实操1. 学生分组，每组配备一套美甲工具和材料。
2. 教师巡回指导，解答学生在实操过程中遇到的问题。
第二课时（一）复习上节课内容1. 回顾美甲工具和材料的使用。
2. 复习美甲的基本步骤。
（二）实操练习1. 学生根据所学知识，独立完成美甲操作。
2. 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。
（三）作品展示与评价1. 学生展示自己的美甲作品，分享创作心得。
2. 教师和同学对作品进行评价，提出改进意见。
（四）总结与反馈1. 教师总结本次课程内容，强调重点和难点。
2. 学生反馈学习过程中的心得体会，提出建议。
八、课后作业：1. 回顾本次课程所学内容，整理笔记。
2. 尝试为家人或朋友进行美甲，提高实操能力。
九、教学反思：1. 教师反思教学过程中的优点和不足，总结经验。
2. 学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
一、课程名称：基础美甲技巧与实践二、授课对象：美甲初学者三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 知识目标：了解美甲的基本概念、工具及材料，掌握基础美甲技巧。
2. 技能目标：能够独立完成基础美甲步骤，包括甲型修剪、打磨、上色、装饰等。
3. 情感目标：培养学生对美甲行业的兴趣，增强动手能力和审美意识。
五、教学内容：第一课时1. 理论知识- 美甲的定义与发展历史- 美甲的基本工具与材料- 美甲的分类与流行趋势2. 实践操作- 甲型修剪与打磨- 基础涂层的涂抹技巧- 色彩搭配与选择教学步骤：1. 教师讲解美甲的基本概念和发展历史，介绍美甲工具与材料。
2. 学生分组，每组一套工具和材料。
3. 教师示范甲型修剪与打磨的正确方法，学生跟学。
4. 教师讲解基础涂层的涂抹技巧，学生进行实践。
5. 学生根据教师指导，进行色彩搭配，完成基础美甲。
六、教学过程：1. 导入新课- 通过图片展示，引起学生对美甲的兴趣。
2. 讲解与示范- 教师详细讲解美甲的基本步骤和技巧，并进行现场示范。
3. 学生实践- 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 互动环节- 学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
5. 总结与反馈- 教师总结本节课的重点内容，收集学生反馈意见。
七、教学评价：1. 课堂参与度- 观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、动手实践等。
2. 实践操作能力- 评估学生在实践操作中的熟练程度和技巧掌握情况。
3. 作品质量- 评价学生的作品在色彩搭配、装饰等方面的表现。
八、课后作业：1. 阅读美甲相关书籍或资料，了解美甲行业的发展趋势。
2. 尝试独立完成一次美甲，并记录操作过程。
九、教学反思：- 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为后续教学提供参考。
一、课程名称美甲实操课二、课程目标1. 学生能够掌握美甲的基本工具和材料的使用方法。
2. 学生能够独立完成指甲的修剪、清洁、保养和美化。
3. 学生能够根据客户需求，设计并完成个性化的美甲作品。
4. 学生能够培养良好的审美观和创造力。
三、课程时长2课时四、课程内容1. 美甲基础知识2. 美甲工具与材料3. 指甲修剪与清洁4. 指甲保养与护理5. 美甲设计技巧6. 实操练习五、教学流程第一课时1. 导入新课- 介绍美甲行业的发展现状和就业前景。
- 引导学生了解美甲的基本概念和作用。
2. 美甲基础知识- 讲解指甲的结构、功能及常见问题。
- 介绍美甲的分类和流行趋势。
3. 美甲工具与材料- 展示美甲工具和材料，如指甲钳、打磨棒、指甲油、亮粉等。
- 讲解各种工具和材料的使用方法及注意事项。
4. 指甲修剪与清洁- 教授学生如何正确修剪指甲，包括指甲形状、长度等。
- 讲解指甲清洁的重要性及清洁方法。
第二课时1. 指甲保养与护理- 讲解指甲保养的基本原则和护理方法。
- 教授学生如何进行指甲护理，如护甲油、营养霜等。
2. 美甲设计技巧- 介绍不同风格的美甲设计，如简约、复古、可爱等。
- 讲解如何根据客户需求和手型选择合适的美甲风格。
3. 实操练习- 学生分组进行实操练习，教师巡回指导。
- 学生在练习过程中，运用所学知识完成指甲修剪、清洁、保养和美化。
- 教师点评学生的作品，提出改进意见。
4. 总结与反思- 学生分享实操过程中的心得体会。
- 教师总结课程内容，强调重点和难点。
六、教学评价1. 学生实操过程中的表现，如工具使用、操作规范等。
2. 学生完成的美甲作品的质量，如设计风格、色彩搭配等。
3. 学生对课程内容的掌握程度，如基础知识、操作技能等。
七、课后作业1. 回顾课程内容，整理学习笔记。
2. 针对自己的不足，查找相关资料进行学习。
3. 尝试自己设计美甲作品，并拍照记录。
注：本教案仅供参考，具体教学内容可根据实际情况进行调整。
美甲教案新（范文）第一篇：美甲教案新（范文）美甲教案第一章、美甲的认识一、美甲的概念美甲是一门对手指和脚趾进行装饰美化的艺术，又称甲艺设计。
美甲是根据客人的手形、甲形、肤质、服装色彩和自主要求，对指、趾甲进行消毒、清洁、护理、保养、修饰美化的过程，具有表现形式多样化的特点。
二、美甲的历史美甲具有几千年的历史，这句话说来可能大家感觉不可思议。
其实指甲与手的保养，自古以来就是社会地位的象征，不管在任何年代，拥有一双修长华丽指甲的人非富即贵，多半属于上流社会阶层，不必从事体力劳动。
六千年前埃及人用指甲花将指甲染成金色，在埃及艳后的墓中发现一个化妆盒中记载着：涂上“处女指甲油”为通往西方极乐世界之用。
中国唐代就出现了染甲，唐代贵族女子用凤仙花的花、叶放在小钵体中捣碎后加入少量的明矾，以此来浸染指甲。
染个三五次，颜色数月都不会消失。
中国古代还用装饰性的金属假指甲增加指甲的长度，以显其尊贵地位。
英国维多利亚时期，维持洁净的指甲，表示不必劳苦工作，指甲的保养成为一种贵族的时尚。
1916年装饰性的指甲问世，世界上首次出现透明指甲油，之后逐渐在透明甲油里加入玫瑰红等色素。
二十世纪五六十年代，全球女性不分阶层都开始迷恋指甲油。
人工压克力指甲的发明，帮助指甲变长或坚韧。
二十世纪八十年代，在指甲美容、艺术指甲、水晶甲等方面有许多新的发展，之后衍生出指甲彩绘。
现代美甲起源于欧美，盛行好莱坞，迄今已经三十余年。
三、指甲的基本常识指甲的成分：甲覆盖在指趾的末端，为半透明状的角质板，是由皮肤最表面的角质部分所形成的，它的作用是保护手指和脚趾，属于皮肤的隔离器。
平常我们所看到的指甲实际上只是整个指甲的一半，而另一半在甲根的皮肤下面，这是指甲的生长基地。
手指甲平均每月的增长速度约4毫米,脚趾甲则要慢些,更换整个指甲约要5到6个月。
婴儿时期至青春期指甲生长速度最快，过了青春期后逐渐变慢，五十岁以后的生长速度甚至比婴儿还要慢。
从一年来看，夏季的生长速度为最快。
课时：2课时年级：美容美甲专业学生教学目标：1. 知识目标：使学生掌握美甲的基本流程和技巧，了解不同美甲类型的特点和操作方法。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，使学生能够独立完成美甲作品。
3. 情感目标：激发学生对美甲行业的兴趣，培养学生对美的追求和审美能力。
教学内容：1. 美甲的基本流程2. 美甲工具和材料的使用3. 不同类型美甲的操作方法4. 美甲作品的评价标准教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些精美的美甲作品，引导学生讨论美甲的流行趋势和重要性。
2. 提出问题：“你们知道美甲的基本流程吗？”二、新课讲解1. 美甲的基本流程：a. 客户沟通：了解客户的需求和喜好。
b. 手部清洁和消毒：确保美甲过程中的卫生。
c. 剪指甲和修型：根据客户需求修剪指甲形状。
d. 抛光和清洁：去除指甲表面的污垢和油脂。
e. 打磨指甲：使指甲表面更加平滑。
f. 基础底油涂抹：保护指甲，增加附着力。
g. 色彩涂抹：根据客户需求选择合适的指甲油颜色。
h. 喷漆和固化：使色彩更加持久。
i. 装饰：根据需要添加装饰物。
j. 收尾工作：清洁工具，整理工作台。
2. 美甲工具和材料的使用：a. 指甲油：选择合适的颜色和品牌。
b. 基础底油：保护指甲，增加附着力。
c. 喷漆：使色彩更加持久。
d. 装饰品：如亮片、钻饰等。
三、实践操作1. 教师示范美甲的基本流程，并讲解每个步骤的注意事项。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了什么内容？”2. 学生回答，教师总结。
二、巩固练习1. 学生展示自己的美甲作品，教师和学生共同评价。
2. 学生互相评价，提出改进意见。
三、拓展练习1. 教师提供不同类型的美甲图片，让学生分析其特点，并尝试模仿。
2. 学生分组，每组设计一款新的美甲款式，并展示。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调美甲的基本流程和技巧。
2. 学生分享自己的学习心得，提出问题。
---教案标题：美甲基础课程——指甲油涂抹技巧教学目标：1. 让学生掌握正确的指甲油涂抹技巧。
2. 培养学生的审美观和色彩搭配能力。
3. 提高学生的手部卫生意识和安全操作技能。
教学时间： 2课时教学对象：美甲专业初学者教学准备：1. 教学场地：美甲教室2. 教学材料：指甲油、指甲油刷、指甲油稀释液、指甲油海绵、指甲剪、指甲锉、一次性手套、镜子、洗手液等3. 教学视频：美甲涂抹技巧演示教学过程：第一课时一、导入1. 通过展示不同风格的美甲作品，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍美甲行业的发展趋势和就业前景。
二、讲解理论知识1. 讲解指甲油的基本知识，包括成分、种类、颜色等。
2. 讲解美甲工具的使用方法和注意事项。
三、实操演示1. 教师示范正确的指甲油涂抹步骤，包括洗手、剪指甲、打磨指甲、涂抹指甲油等。
2. 强调指甲油稀释液的使用，防止指甲油干裂。
四、学生练习1. 学生分组，每组一套美甲工具。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习指甲油涂抹技巧。
2. 复习美甲工具的使用方法。
二、拓展训练1. 学生自由搭配颜色，尝试不同的美甲风格。
2. 教师点评，鼓励学生发挥创意。
三、总结与反思1. 学生分享自己的美甲作品，互相学习。
2. 教师总结本节课的重点，强调操作规范。
教学评价：一、课堂表现1. 学生出勤情况。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
二、实操技能1. 学生指甲油涂抹的技巧掌握程度。
2. 学生色彩搭配的能力。
三、学习态度1. 学生对美甲专业的兴趣和热情。
2. 学生对待学习的认真程度。
---范文：在本节课中，学生们学习了指甲油涂抹技巧。
通过教师的示范和学生的实践，学生们掌握了正确的涂抹方法，提高了自己的美甲技能。
在拓展训练环节，学生们充分发挥了自己的创意，创作出各种风格的美甲作品。
课后，学生们纷纷表示，通过这节课的学习，他们对美甲行业有了更深入的了解，对自己的未来充满了信心。
美甲教案第一章、美甲的认识一、美甲的概念美甲是一门对手指和脚趾进行装饰美化的艺术，又称甲艺设计。
美甲是根据客人的手形、甲形、肤质、服装色彩和自主要求，对指、趾甲进行消毒、清洁、护理、保养、修饰美化的过程，具有表现形式多样化的特点。
二、美甲的历史美甲具有几千年的历史，这句话说来可能大家感觉不可思议。
其实指甲与手的保养，自古以来就是社会地位的象征，不管在任何年代，拥有一双修长华丽指甲的人非富即贵，多半属于上流社会阶层，不必从事体力劳动。
六千年前埃及人用指甲花将指甲染成金色，在埃及艳后的墓中发现一个化妆盒中记载着：涂上“处女指甲油”为通往西方极乐世界之用。
中国唐代就出现了染甲，唐代贵族女子用凤仙花的花、叶放在小钵体中捣碎后加入少量的明矾，以此来浸染指甲。
染个三五次，颜色数月都不会消失。
中国古代还用装饰性的金属假指甲增加指甲的长度，以显其尊贵地位。
英国维多利亚时期，维持洁净的指甲，表示不必劳苦工作，指甲的保养成为一种贵族的时尚。
1916年装饰性的指甲问世，世界上首次出现透明指甲油，之后逐渐在透明甲油里加入玫瑰红等色素。
二十世纪五六十年代，全球女性不分阶层都开始迷恋指甲油。
人工压克力指甲的发明，帮助指甲变长或坚韧。
二十世纪八十年代，在指甲美容、艺术指甲、水晶甲等方面有许多新的发展，之后衍生出指甲彩绘。
现代美甲起源于欧美，盛行好莱坞，迄今已经三十余年。
三、指甲的基本常识指甲的成分：甲覆盖在指趾的末端，为半透明状的角质板，是由皮肤最表面的角质部分所形成的，它的作用是保护手指和脚趾，属于皮肤的隔离器。
平常我们所看到的指甲实际上只是整个指甲的一半，而另一半在甲根的皮肤下面，这是指甲的生长基地。
手指甲平均每月的增长速度约4毫米,脚趾甲则要慢些,更换整个指甲约要5到6个月。
婴儿时期至青春期指甲生长速度最快，过了青春期后逐渐变慢，五十岁以后的生长速度甚至比婴儿还要慢。
从一年来看，夏季的生长速度为最快。
甲是白色半透明的，光线可透过甲床，内含丰富的血管。
所以健康的甲应该是光亮并呈粉红色的。
甲每年生长的长度大概是1.5英寸，相当于3.79厘米。
四、指甲的形状椭圆形：突出女性温柔雅致的特性，将指甲挫成圆滑的椭圆形，此类甲型适合微胖而美的手，也是传统的东方甲行。
圆形：将指甲剪短，修成圆形，这样会呈现女性化。
方形：方形甲属于潮流甲。
指尖修成一字形，两侧修成直线，但直角部分容易勾毁，脚趾最适合修成此种形状。
方形甲带动潮流，不易断裂，比较受职业女性和白领阶层的喜爱。
尖形：展示古典风格和个性化风格，将指尖和指甲两侧挫成尖形，适合西方女性。
方圆形：事业型女性甲，适合任何人群，属于不易折断的理想甲形。
指尖平整，两角呈圆弧型。
这种指甲比较适合指甲易断、显瘦的、骨节明显的手。
五、指甲的结构指尖：是指甲床分离指甲顶部延伸出来的部分。
甲缘线：也称微笑线，是甲盖和甲床分离的两个接触点。
甲盖：又称甲体，位于甲皮和甲缘线之间，附着在甲床上，由鳞状的角质层重叠构成，本身不含有神经和毛细血管。
甲床：位于甲盖下面，是支撑指甲的皮肤组织，内有大量的毛细血管和神经，使指甲呈粉红色。
甲沟：是指指甲周围的皮肤凹陷处，可固定指甲的形状。
甲弧影：位于甲上呈乳白色的半月状（俗称小太阳）。
甲皮：是指指甲后缘覆盖在甲根上的一层皮肤。
甲根：是指隐藏在表皮下方的指甲，较为薄软。
其作用是将新生的指甲向外推动，促进指甲的新生。
甲基：制造指甲的“源地”，能产生出组成指甲的脚趾白细胞，密布血管，淋巴血管及神经，供给指甲生长所需要的营养。
指芯：是指甲尖下的薄层皮肤。
指墙：是包裹着甲盖的皮肤。
六、如何对付指甲失调一位专业的美甲师，除了会做指甲的修饰，还应了解哪些是不正常的指甲，并能认出它们从而决定是不是能做指甲修饰，或建议顾客去看医生。
指甲失调是不会传染的，可以做指甲修饰。
咬残的指甲：咬指甲是一个不好的习惯，这个习惯如果太长时间也可能令指甲萎缩。
不过做水晶甲不仅能使手部漂亮，而且还能帮助改掉这个习惯。
指甲淤血：表示指甲受伤，并出现蓝黑色斑点或者由于甲床淤血使整个指甲变成黑色。
如果未伤及甲基，过几个月就会有新的指甲生成，如果淤血的指甲没有松动和疼痛则可以涂指甲油或者做水晶甲。
指甲分层剥离：指甲太干燥或者受遗传的因素造成指甲分层剥离，只要用挫板修整长度或剪去剥离的部位就可以了。
甲沟破裂：表现为甲沟处皮肤的破损，甲皮与甲盖分离，可以用滋润油滋润护理。
蛋壳型指甲：指甲的指尖部位向前弯曲，形状象小鸟爪般，大多数是跟遗传有关，或者是因为疾病、营养不良、神经紧张等因素所造成的，所以做此种指甲要特别小心，先要用指甲钳剪掉指尖，然后再重新做出直线的指甲。
甲刺：也称为倒刺，是指墙上多余的皮肤，因为手部干裂所形成的。
可先用死皮剪修剪，再用滋润油保护。
长入肉内的指甲：这种指甲发现在脚趾较多，由于不正确的修剪，或是穿鞋过紧所造成的。
手部或脚部按摩护理也可使这一情况得到缓解。
指甲过厚：通常是由于指甲受损或者内伤造成的，可以用细磨棒打造过厚的甲面。
过长甲皮：皮肤的角质干燥，软皮过长导致指甲体变短。
用软化剂软化死皮，用死皮推推出过长的甲皮，再用死皮剪修剪过长的死皮，最后涂滋润油加强保湿。
指甲断裂：造成的原因是使用不当的剪挫方法或用指甲接触硬的东西，都会令指甲断裂，剪除断裂的部位，用滋润油保护指甲。
指甲表面凹凸不平：因硬物撞击，化学品的刺激引起，灰指甲末期也会令指甲表面凹凸不平，所以要找准原因，如果不是灰指甲那就用可以用粗磨棒磨平甲面，上假指甲或做树脂光疗甲。
指甲起皱：由于空气污染或经常接触化学品，会导致指甲起皱或出现凹凸不平，可将甲面打磨平整，也可以做水晶甲。
蛋白指甲：又称白点指甲，是由于疾病或者指甲受伤，空气进入指甲内层，又或者是由遗传所造成的，如果指甲并未松动且无其他方面的不正常情况也可上指甲油或做水晶甲。
指甲外翘：指甲本身中央凹洼，使指甲往上弯曲，将指尖剪掉，用水晶甲改变形状。
七、对付指甲疾病有下列疾病的顾客是不能做指甲修饰的，应建议她们去看医生，并告诉她们非常愿意在其病愈之后为她们服务。
1、指甲萎缩：指甲失去光泽、凹凸不平有可能完全脱落，灰指甲末期会出现这样的现象或者受家族遗传指甲会越来越短，指甲向指墙里萎缩。
2、指甲松动：通常从指甲前缘下的甲床开始逐渐扩展至甲弧，但指甲只是松动并不是脱落，一般是真菌或疾病所致，造成的原因可能是指甲受到重压，指芯被锐利物体刺伤或受柑橘等植物酸汁液刺激，或是使用强碱性肥皂或化学品。
3、指甲脱落：由糖尿病或梅毒等疾病造成，指甲受到重压亦会令指甲脱落。
4、甲基感染：甲基组织化脓、发炎、具有传染性，可能是使用未经消毒的工具造成的或细菌感染的原因。
5、甲沟炎：有细菌引发指甲周围表皮或内部感染，具有传染性。
6、灰指甲：是现在最难治疗甲疾病之一，具有传染性，可令指甲无光泽。
凹凸不平，指甲脱落、手指发痒等现象。
7、手部金线癣：是一种高度传染病，主要症状是患处成片发红，在手部起皮硝或环状痒的感觉。
8、环状癣：癣病的一种，只有环形斑点，极具传染性。
八、灰指甲灰指甲是甲的真菌感染性疾病，病原菌主要有皮肤癣菌、酵母菌及其他真菌，甲癣是由皮肤癣菌引起的。
皮肤癣菌常见的是红色毛癣菌、须癣毛癣菌、絮状表皮癣菌等，同一甲可感染两种真菌。
趾甲癣大多由足癣直接传播，指甲癣则可能从手癣传播或由经常抓足引起。
趾甲癣比指甲癣多见，表现为甲角质层增多、甲下角质堆积、远端甲板上抬、甲板与甲床分离；或见甲表面边缘清楚、不透明的点状、片状、条状白色损害；经久出现全甲增厚变脆、残缺污秽、高低不平，甚至全甲消失、裸露角质增厚的甲床，分为四型：① 白色浅表型为局部阴性点状或不规则浑浊小片损害；② 远端侧位甲下型最初犯甲的远端侧缘；③ 近端甲下型感染始于甲表皮护膜，并沿近端甲根部下面和甲上皮发展；④ 全甲营养不良型是各种甲癣发展的最终结局，真菌侵入整个甲板，甲结构完全丧失，甲母质和甲床呈乳头瘤样改变，其上覆盖不规则角化物。
病程缓慢，不治终生不愈。
有时可继发甲沟炎，使局部红肿化脓、疼痛，严重妨碍手指的精细动作。
病甲外观还影响患者的社交和自信心，降低生活质量。
甲屑直接镜检可见菌丝、孢子，培养后有真菌生长。
“灰指甲”，学名称为甲癣，是由皮肤真菌侵犯指甲而引起的一类疾病。
一般以1－2个指（趾）甲开始发病，重者全部指（趾）甲均可罹患。
患病甲板失去光泽，日久甲板增厚变形，呈灰白、污黄色。
甲板变脆而破损脱落，有时甲板与甲床分离。
由皮肤真菌侵犯指（趾）甲而引起的一类疾病。
灰指甲的病因很复杂，一般来说对于灰指甲的病因都是真菌的微生物感染引起的。
其中最主要的是皮肤癣菌，这种菌就生存在我们身边，如土壤里、浴池及游泳池的地面、动物（见于猫、狗、猪等）身上，以及患有皮肤真菌病患者的皮疹内。
灰指甲是由一大类称做病原真菌的微生物感染引起的。
能引起灰指甲的病原真菌有许多种，其中最主要的是皮肤癣菌，灰指甲与其他癣病一样，易见于高温潮湿地区。
除了地理因素，还有个人因素，如不注意个人卫生，爱穿紧身衣裤及不透气的鞋子，年老体弱等等。
往往是先患皮肤癣病，如脚气，再传染到趾（指）甲，但也有少数人先有灰指甲，再通过病甲引起皮肤感染。
灰指甲不仅可自身传染，也可能传染给别人。
虽说癣病并不会侵犯到血液、内脏，但一旦侵入甲板，就形成产生皮肤癣菌感染的温床，而长期患癣病，就有可能继发细菌感染，引起局部皮肤红肿甚至化脓，严重时可影响人的社交、就业，挫伤人的自信心，导致生活质量下降，而且还可能传播给家人、朋友。
健康的甲不易受感染。
甲感染真菌的趋向可能与遗传、糖尿病、局部动静脉循环和淋巴回流障碍、周围神经性疾病等因素有关。
在潮湿环境作业及经常受外伤的指趾甲容易被真菌感染。
趾甲真菌病大多由足癣直接传播，指甲真菌病则可能从手癣传播或由经常抓足而感染，甲真菌病在足趾比手指多。
甲真菌病的病原菌包括皮肤癣菌、酵母菌和霉菌。
皮肤癣菌最常见为红色毛癣菌、须癣毛癣菌和絮状表皮癣菌。
同一甲可感染两种癣菌、两种皮肤癣菌加一种酵母菌(包括马拉色菌)或皮肤癣菌加酵母菌和霉菌等。
灰指甲的症状：1、近端甲下型灰指甲：较少见，多数继发于甲沟炎。
先是甲板靠近甲皱裂处（即甲板的近心端）发白，尔后渐渐扩大成斑，最终局部甲板缺失，扩至全甲。
此型仅红色毛癣菌和玫瑰色毛癣菌所致。
2、远侧端甲下型灰指甲：初表现为甲的远端（侧缘）甲板面出现不规则的小片白斑，随后变成无光泽的灰斑，并逐渐变为黄棕色直至黑色。
不久甲板变质，甲下角质碎屑堆积、甲床增厚。
最后甲板变萎缩，偶有出血。
此型常由红色、石膏样或絮状表皮癣菌引起。
3、白色表浅型灰指甲：常见于指趾甲。
表现为甲板表面有白点或白色1毫米直径大小的斑片，病甲呈脆性而刮落。
此型仅由石膏样毛癣菌或霉样菌、镰刀菌及曲菌所致。
4、全甲营养不良型灰指甲：这并不多见，常为以上各型最终发展的结果。
