考点·梳理自清
考题·体验感悟
考法·互动研析
方法技巧指导
考法互动研析
2.根据意思划分。一般来说,一个意思相对独立的词或词组就是 一个节奏。所谓相对独立,是指在诗句中可以单独拿出来,表示一 个意思。 如:饥寒的/年代里,理想/是/温饱。(流沙河《理想》) 这里的“饥寒的”“年代里”分别是意思相对独立的词组,应看作一 个整体,构成一个节奏。“理想”“是”和“温饱”是单个的词,也都分别 表示是一个相对独立的意思,构成一个节奏。 3.综合词、词组和意思来划分。这种方法是上述两种方法的综 合,也最实用。因为在具体的诗句中,各种情形都会碰到,因此,只有 把三种方法结合起来,划分节奏才能得心应手。 4.朗读划分。在划分完节奏后,读一读,体会一下根据你划分的节 奏读下来,意思有没有读破,即我们常说的读破句,检验的方法是根 据你划的节奏读下来,揣摩一下别人能否听懂(或者干脆读给他人 听一下),如果能听懂就是正确的,反之则有误。
考点·梳理自清
考题·体验感悟
考法·互动研析
二、漫画题(图片题) 漫画又称讽刺画,通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法, 以幽默、风趣、诙谐的艺术效果,讽刺、批评(或歌颂)现实生活中 的人和事。在试题中,有时给出一幅漫画,有时给出一组漫画,但都 是表现一个事件或一个过程。 中考漫画类语言表述题主要考查类型有以下三种:一是描述画面, 二是概括寓意,三是拟写标题。
考点·梳理自清
考题·体验感悟
考法·互动研析
方法技巧指导
考法互动研析
例2(2016· 安徽模拟)给下面的句子划分节奏。(要求:标三处,标在 恰当位置) 打开它们的关闭了很久的窗子 思路点拨此题考查对现代诗歌朗读停顿的划分。句中的“打开” 表动作行为,应停顿;后半部分的中心语是“窗子”,其前有两个修饰 语“它们的”和“关闭了很久的”,所以要分别停顿。 答案打开/它们的/关闭了很久的/窗子
