七年级校本课程教案设计

七年级校本课程教学计划

一、指导思想：

为全面推进素质教育，进一步深化课程改革，以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，确立现代教育观、课程观、质量观。以学生发展为本，充分发挥学校资源功能，优化学校课程结构，开创学校特色品牌，提高办学水平。

二、课程目标：

1.采用实践—评估—开发的课程开发模式，实施“问题解决”即“自下而上”的政策，引领全体学生参与，促进全体学生的发展，从而努力创建学校的教育特色。

2.发扬“尊崇人格、尊崇差异、自知自律、自主发展“的人文主义精神，培养学生的人文素养和科技精神。针对我校实际，确立“尊崇他人、认识自我、勤于动手、善于合作”的校本课程目标。

3.以学校为基地，与外部力量合作，开发出多样性的、可供学生选择的课程。集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性。

三、课程容：

主要有分家乡篇、安全篇、环保篇、育人篇。

四、详尽课程安排：

家乡篇6课时

安全篇8课时

环保篇6课时

育人篇12课时

第一课时

谁不说俺家乡好

一、活动目的：

1、教育目标：培养学生关心家乡矿产资源和水资源的意识，为家乡资源的富有而自豪。

2、操作目标：学生向家长身边的人了解家乡的矿产资源和水资源，汇报、展示、交流使学生了解家乡水资源及矿产资源产生的经济效益和社会效益。

3、能力目标：培养学生的观察能力、口头表达能力、信息收集能力。

二、活动形式：交流、讨论

三、活动准备：

1、学生准备：相关水资源、矿产资源的样品、图片、简笔画等。

2、教师准备：展示学生样品、图片的展示台，录音机、《谁不说俺家乡好》的磁带。

四、活动规程：

1、导入：播放《谁不说俺家乡好》歌曲，感染学生、激发学生参与活动兴趣。

2、活动经过：

⑴分组讨论：自己了解家乡水资源和矿产资源的情况。

⑵图片、展示：（用小黑板展示资源的图片、样品）并介绍这些资源的经济价值和社会效益。⑶小组讨论并补充：家乡矿产资源和水资源在经济建设中的作用。

⑷全班学生交流：你认为家乡水资源和矿产资源的优势在哪里。

五、活动评价

1、学生自评

⑴我很乐意参加这样的活动。是□不是□

⑵我对家乡矿产资源和水资源有了全面的了解。是□不是□

2、教师评价

⑴学生参加活动的积极性高。大多数□少数人□

⑵课前准备充分的同学。全部□多数□少数□

六、活动建议：

预先布置学生调查家乡水资源和矿产资源的情况并收集样品。第二课时

澧水是家乡的母亲河

一、活动目的：

1、教育目标：培养学生心爱澧水河，心爱家乡水资源的情感。

2、操作目标：组织学生参观交流，使学生了解澧水河丰盛的水资源。

3、能力目标：培养学生的观察能力，欣赏能力，口头表达能力。

二、活动准备：

1、学生课前向家人了解一些有关澧水河的情况。

2、教师课前准备有关澧水河的资料。

四、活动过程：

1、导入

同学们，我们生活在澧水河边，可是你们了解澧水河吗？今天，我们一起去看一看。

2、活动经过：

1、带领学生参观澧水河（离澧水河较远的可带学生参观附近的小河）。

2、展示图片资料。

3、小组讨论交流。澧水河在人民的生产生活中有哪些作用？

4、小组派代表发言。

5、师生交流。

五、活动评价：

1、学生评价：

2、学生自评：

我喜欢今天的活动。喜欢□较喜欢□不喜欢□

我了解澧水河。了解□较了解□不了解□

2、教师评价：参加这次活动的积极性很高的同学有：

第三课时

奇异的矿石

一、活动目的：

1、教育目标：培养学生心爱家乡矿产资源的情感。

2、操作目标：图片、实物展示，交流，学生讨论，让学生了解家乡矿产资源的基本情况。

3、能力目标：培养学生的观察、实际操作能力。

二、活动形式：展示、交流。

三、活动准备：

1、学生收集，准备实物、图片。

2、小组派代表发言，介绍矿石的出产地及作用。

3、议一议，评一评。

1、学生自评：

我参加这次活动的兴趣浓。是□不是□

我在活动胆发言，是□不是□

2、教师评价：

对课前准备充分的同学提出表扬。第四课时

奇特的青山水轮泵站

一、活动目标：

1、教育目标：学习家乡人民利用澧水资源造福人类的艰苦奋斗的精神。

2、操作目标：带领学生参观访问青山水轮泵站和发电站，了解青山水轮泵站在临澧经济建设中发挥的作用和建设过程。使学生认识到澧水资源在家乡经济建设中的作用。

3、能力目标：培养学生的观察能力、口头表达能力和实地考察能力。

二、活动形式：参观、访问、讨论、交流。

三、活动准备：学生准备：向长辈了解青山水轮泵站的建设过程，带好笔记本做记录。老师准备：青山水轮泵站建设过程中的图片、资料、图片展示台。

四、活动过程：

1、请相关人员介绍水轮站和电站的基本概况。

2、在技术人员介绍水轮站和电站的基本概况。

3、参观水轮泵站，了解水轮泵站在农田灌溉的围，以及家乡农业建设中发挥的作用。

4、小组交流、讨论。

5、全班交流。

1、学生评价：

我认识了青山水轮泵站在家乡经济建设中发挥的作用。

是□不是□

2、老师评价：

学生积极性是否高涨；学生是否喜欢青山水轮泵站。

第五课时

美丽的水库

一、活动目的：

1、教育目标：培养学生心爱家乡水资源，充分利用建设家乡的情感。

2、操作目标：学生讨论交流，认识水库在家乡建设中的作用。

3、能力目标：培养学生的口头表达能力。

二、活动形式：讨论、交流。

三、活动准备：学生参观附近水库，向周围的人了解、收集水库在农业生产和家乡建设中的作用，老师收集、了解水库的有关资料。

四、活动过程：

1、小组介绍交流、收集有关家乡水库在农业生产和家乡建设中的信息资料。

2、小组代表发言，述交流结果。

3、师生共同探讨书库在家乡建设中的作用。

五、活动评价：

1、学生自评：

⑴我是否乐意参加这次活动？