语文四年级下册专项训练(句子)附答案
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语文版四年级下册语文句子专项基础练习及答案一、按要求写句子。
1.巨人把小男孩放到树枝上。
(改为“被”字句)__________________________________________2.假如我有这么一个,那可就省心了。
(仿写句子)假如__________________,那_________________________。
3.芬芳的灯油在贵重的银灯里燃烧着。
(把句子写简洁)________________________________________4.风雨呼呼地刮着,大地一片昏暗。
(修改病句)_______________________________________二、按要求写句子。
1.西门豹说:“把新娘领来让我看看。
”(改为转述句)_________________________________2.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。
(改为双重否定句)_________________________________3.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
(仿写句子)老百姓高兴得_______________________三、句子练习。
1.仿写句子例:如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你仔细看_____________,你会想起___________2.用自己的话说说下列文言句子的意思。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以埋于东海。
_____________________________________________3.例句:①人类来呼风唤雨。
②是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
②句与①句相比,好在哪里?_________________仿照例句修改句子:科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
_____________________________________________4.“当挖到差不多...二十寸深时,蜂巢便暴露出来了。
四年级语文下册句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1.您何必卖房子?只要您把胡子一剃, 一登台, 还愁没钱花?(换一种说法, 句意不变)_______________________________________________2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
(仿写)________________________________________________3.你已经取得了不小的成绩。
你的眼力还不够。
(用合适的关联词连成一句话)_____________________________________________________4.作文写好以后, 我们要学会把不正确的错别字改正过来。
(修改病句)______________________________________________________5.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
(缩句)______________________________________________________二、按要求写句子。
1.当母亲准备出去工作的时候, 阳光温和地从那个小窗子里射进来。
(缩句)___________________________________________________________________2.这不是难为蝴蝶吗?(换一种表达方式, 意思不变)___________________________________________________________________ 3.从正面、侧面看声庐山山岭连绵起伏、山峰耸立, 从远处、近处、高处、低处看庐山, 庐山呈现出各种样子。
(根据意思写诗句)___________________________________________________________________ 4.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。
(修改病句)___________________________________________________________________三、按要求写句子。
四年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求写句子。
1.清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
(缩句)____________________________________2.梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”。
(改为转述句)____________________________________3.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改为陈述句)_____________________________________4.在讨论会上红红首先第一个发言。
(修改病句)_____________________________________二、按要求改写句子。
1.为人类造福,有什么错?(改为陈述句。
)_____________________________________________2.黄山的秋天是令人向往的地方。
(修改病句)_____________________________________________3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。
(改为拟人句)_____________________________________________4.即使..有骤雨,这里也.立刻回干的。
(用加点词造句)______________________________________________5.炎帝之少女,名曰女娃。
(翻译句子)______________________________________________三、按要求写句子。
1.随着观潮的人群,登上了海塘大堤。
(修改病句)_________________________________________________2.自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(改为“被”字句)_________________________________________________3.望着那许多的星,我仿佛看见它们在对我眨眼晴。
语文版四年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。
1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
(改为反问句)_____________________________2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀。
(仿写句子)_________________________3.平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
(缩句)________________________________4.用下面任意两个词语描写一下放烟花的情景。
霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫_______________________________二、按要求写句子。
1.敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。
(缩句)_______________________________________2.我们得到的足以抵偿我们付出的代价。
(改为反问句)_____________________________________3.人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。
(修改病句)______________________________________4.队长坚定地说:“在困难面前,我们决不低头。
”(改成转述句)_____________________________________5.我很想帮他一点忙,但我能做什么呢?(改为陈述句)______________________________________三、按要求写句子。
1.白鹅把这片水面划为自己的地盘。
(改为“被”字句)________________________________________2.它伟大,因为..它是鸡母亲。
(用加点词写一句话)________________________________________3.我为祖国感到骄傲。
(改为反问句)________________________________________4.体会下面句子中冒号的用法,并用所给的词语仿照着写一写。
语文四年级下册专项训练(句子)附答案语文句子是语文当中贯通始终的知识点,这也是我们生活当中的一种能力,所以学好句子对于考试还是生活都是很重要的,小编在这里为大家整理了四年级语文下册句子专项练习及答案,希望能帮助到各位。
一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。
(一) 反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“?”变“。
”。
练习:1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?_______________________________________________2.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?_______________________________________________3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?__________________________________________________________4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?___________________________________________________________(二)陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反,第二步一样。
1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“?” 。
练习:1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
部编版四年级语文下册第七单元《句型》专项训练(含答案)1.仿写。
(1)轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
(仿写句子)________________________________________________(2)镇定自若若无其事从容不迫(仿写词语)________________________________________________2.按要求完成句子练习(1)轮船在下沉。
(扩句)________________________________________________(2)一个阴森森的往前翘起的船头,在一片浪花中飞驶过来。
(缩句)________________________________________________(3)人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
(缩句) ________________________________________________(4)救援工作进行得井然有序,几乎大概没有发生什么争执。
(修改病句)________________________________________________3.修改病句。
(1)他飞也似的慢慢走回实验室。
________________________________________________(2)街道静悄悄的,车辆行人来来往往。
________________________________________________(3)火药是我国的四大发明。
________________________________________________(4)一到夜晚,整个香港就成了海洋的灯。
(5)我虚心听取了同学们的意见,克服了错误。
________________________________________________4.句子赏析。
(1)他镇定自若,仿佛他________给人________给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
统编版小学语文四年级下册第五单元句子训练专项1.按要求写句子。
(1)工人高高举起汽油灯。
(改为“把”字句和“被”字句)________________________。
(2)雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
(缩句)_____________________________ 。
(3)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)_____________________________ 。
(4)大约估计行了两三丈的水程吧,就登陆了。
(修改病句)_________________________ 。
(5)正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
(照样子,补全句子)①短跑比赛开始了,运动员们快得像__________________。
②那散落在草丛里的野花,多得像_________________。
2.按要求完成练习。
1.我喜欢梅花,更喜欢梅花自强不息的精神。
(用画横线词语造句)___________________________________________________________ 2.这些石钟乳和石笋,即使不比作什么,也很值得观赏。
(用画横线词语造句)_________________________________________________________________________3.这不是很伟大的奇观吗?(改成陈述句)___________________________________________________________ _______________4.太阳慢慢冲出重围,出现在天空,把一片片云染成了红色。
(仿写一个含有多个动词的句子)___________________________________________________________ ___________________5.内洞比外洞大得多,大概估计有十来进房子那么大。
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习(含答案)一、根据句子的意思,用括号中的词语填空。
1. 星期天,我和爸爸妈妈____________(一起)去了动物园。
2. 弟弟很喜欢吃水果,他每天都要吃____________(几个)。
3. 学校附近有一家新开的书店,里面有很多____________(有趣的)书。
4. 晚上,在阳台上吹着____________(凉爽的)风,我觉得很舒服。
5. 这个故事____________(一定)能让你感到快乐。
二、选择填空。
1. 今天下午我和妈妈去________老家玩。
A. 他的B. 他们的C. 我的2. 那个男孩总是笑眯眯地看着你,感觉他是一个________孩子。
A. 快乐的B. 生气的C. 悲伤的3. 弟弟每天晚上都睡觉前仔细洗________。
A. 脸B. 手C. 脚4. 早上,小明爸爸给他购买了一些________果。
A. 水的B. 可口的C. 有趣的5. 爷爷在农田里种了________蔬菜,请我们吃。
A. 新鲜的B. 难吃的C. 无聊的三、选择合适的标点符号,补全句子。
1. 爸爸今天给我买了一个漂亮的玩具()我很高兴。
2. 妈妈说()饭菜已经做好了你们可以吃饭了。
3. 今天上午我们班举行了一场运动会()很多家长来为我们加油。
4. 弟弟笑着说()大家都跟我一起玩吧。
5. 请问()今天是星期几。
四、将下列各组成分排列组合成完整的句子。
1. 幸福、春天的、我、很、家、是。
2. 那只漂亮的、是、裙子、我、新、穿。
3. 猫咪、小、喜欢、鱼、吃。
答案:一、1. 一起 2. 几个 3. 有趣的 4. 凉爽的 5. 一定二、1. C 2. A 3. A 4. B 5. A三、1. 。
2. , 3. , 4. 。
5. ?四、1. 春天的家很幸福。
2. 那只漂亮的新裙子是我穿的。
3. 小猫咪喜欢吃鱼。
四年级下册语文试题-句子专项练习部编版(含答案)一、按要求扩写句子。
1.太阳升起。
(加上形容词)2.河水从小桥下流过。
河水从小桥下流过。
3.老师教导我们。
(至少两处)4.教室里真安静。
(安静到什么程度)二、缩句。
1.又红又圆的苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
2.金色的阳光照遍了美丽的田野。
3.北京的颐和园是个美丽的大公园。
三、句式转换。
1.大雨淋得小黑狗浑身发抖。
1)改为“把”字句:2)改为“被”字句:2.不耕耘怎么有收获?改为陈述句:3.我必须放弃这份工作。
改为双重否定句:4.世界上没有比他更讨人喜欢的人了1)改为反问句:2)改为设间句:5.XXX说:“我喜欢和爸爸下围棋。
”改为转述句:四、病句。
1.以下句子没有语病的一项是()A.这篇文章的作者是XXX先生写的。
B.他虽然消瘦了,但是精神很好。
C.经过一次又一次的检查,我终于改正并发现了错误。
D.花园里开满了五颜六色的红玫瑰。
2.修改病句,将正确的句子写在下面的横线上。
1)父亲非常关怀2)XXX穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。
3)他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。
4)我们把教室里的桌椅布列得干干净净。
5)春天到了,花园里开满了桃花、荷花。
6)这是有趣的一本故事书。
五、理解句意。
1.“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
”对这句话理解最准确的一项是()A.这句话主要写春天雨后竹笋鲜嫩B.这句话中的“探”字,运用了比喻的修辞手法,让人感到嫩笋长得快。
C.这句话运用了拟人的修辞手法,“探”字生动地写出了春笋的长势和春天勃勃的生机2.螳螂看了看蚂蚁说:“你们抬?连我们都拾不动,你们还能抬得动?”意义是()A.螳螂认为蚂蚁抬得动B.螳螂认为蚂蚁抬不动C.螳螂认为他们自已抬不动3.“我是您亲手栽培的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。
”这句话的意思是说()A.“我”的萌芽、生长,都沐浴着“您”的阳光雨露B.“我”的萌芽、发展,没有洗浴着“您”的阳光雨露C.“我”的萌芽、发展,有时洗浴着“您”的阳光雨露六、句式衔接。
部编版四年级语文下册12.句式练习时间:40分钟满分:100分一、按要求完成句子练习。
(25分)1.每个人都说自己的家乡好。
(改为双重否定句)2.一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
(缩句)3.营参谋长紧握着黄继光的手,说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
”(改为转述句)4.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)5.我喜欢梅花不畏严寒的性格。
(改为反问句)二、按要求写句子。
(35分)1.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
(仿写句子)2.与茫茫宇宙相比,地球只是一粒沙,是微乎其微的。
(用相同的手法介绍一种事物)3.夏天,天上没有一丝云,太阳把地面烤得滚烫;一阵风吹来,卷起一股热浪;杂草抵不住暴晒,叶子卷了起来。
(照样子,描写一个你喜欢的季节)4.悠闲的牛羊,奔驰的骏马,喷香的奶茶,歌唱的牧民……构成了一幅极美的图画。
(仿写句子)5.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
(仿写句子)啦,啦,啦,。
6.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
(体会冒号的用法,仿写句子)哥哥很爱看书:7.他勇敢地抓住..车厢,攀上..了窗口。
(写一组连续的动..窗框,两只脚有力地蹬着作)描述哥哥打篮球时的动作:三、按要求写句子。
(20分)1.狗吃了白鹅的饭。
(1)改为“把”字句:(2)改为“被”字句:2.世界上没有比他更讨人喜欢的人了。
(1)改为反问句:(2)改为设问句:四、选择,把正确答案的序号填入括号里。
(6分)1.将下面的句子进行缩句,恰当的一项是( )中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
A.中国科学家满怀希望。
B.科学家开始了技术探索。
C.科学家开始了探索。
D.科学家开始了。
2.下列句子运用的说明方法和其他三项不同的一项是( )A.隧道由巨型沉管连接而成,每节沉管长180米,重约7.4万吨。
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。
(一) 反问句变陈述句方法指导
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“?”变“。
”。
练习:
1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
_______________________________________________
2.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
_______________________________________________
3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
__________________________________________________________
4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
___________________________________________________________
(二)陈述句变反问句方法指导
第一步与第三步正好相反,第二步一样。
1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“?” 。
练习:
1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
_________________________________________________
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
_______________________________________________
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
________________________
三、转述练习:
1、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。
”
_______________________________________________
2、军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。
”
_______________________________________________
3、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。
”
__________________________________________________________ 四、缩句
方法指导:
1、缩句原则:保留愿意。
2、删掉“在……中(上……)”等表示时间、地点、方向、环境的词。
3、删去修饰词语(“的、地”前面的词语,“得”后面的词语)
4、保留“了”“着”“过”。
5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词
6、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习:
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
4.他激动得久久说不出话来。
五、修改病句
修改原则:保留句子原意;尽量少改动,不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。
主要病句类型及修改方法:语序不当(调整词序法)、搭配不当(换一个与之搭配的词语)、成分残缺(增法)、重复啰嗦(删法)、表意不明(删掉其中的某个词语让句子保留一个意思)。
练习:
1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。
2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
5. 中国是世界四大闻名古国。
6.妈妈总爱回忆过去的往事。
7.星期天,我画了一幅画和一篇作文。
8.春天的兰州是一个美丽的季节。
六、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、百灵鸟在树枝叫。
3、一排排柳树倒映在水中。
4、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!”
七、关联词语
方法指导:
【常见的几种关系】
并列关系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
因果关系;因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……
条件关系;只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……
转折关系;虽然……但是……;尽管……还是
假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就……
选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……
递进关系;不但……而且……;不仅……还……
练习:
(一)用关联词语填空
1、张老师( )身体不好,( )一直坚持给我们上课。
2、( )严格遵守交通规则,( )不会出交通事故。
3、( )天下雨,( )运动会不开了。
4、这件衣服( )漂亮( )显得很大方。
(二)用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时要专心听讲。
我们上课时要积极开动脑筋。
2、周总理离开了我们。
周总理的光辉形象永远活在我们心中。
3、张敏坚持锻炼身体。
张敏长得很结实。
附:答案
(一) 反问句变陈述句
出错点:很多学生容易忘了第二个步骤,要注意。
1.这位小姑娘天真美好的心灵,正像一朵含苞欲放的花蕾。
2.知识是无止境的,我们没有什么理由骄傲自满,故步自封。
3.像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。
4.这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的整个身体。
(二)陈述句变反问句
出错点:忘加反问词,而是句子成为疑问句; 忘记加反问语气词; 难道……吗? 怎能……呢?
1、这个真实的故事怎能不使我深受感动呢?
2、我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢?
3、我们怎能做损人利己的事呢?
二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
出错点:改变句子原来的内容。
不能漏字、填字。
(1)这个故事里的主人公把我迷住了。
我被这个故事里的主人公迷住了。
(2)大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。
三、转述练习:
1、蔺相如对赵王说,他愿意带和氏璧到秦国去。
2、军官对孩子说,这孩子会成为一个真正的战士的。
3、王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。
四、缩句
1.弟弟吃着苹果。
2.飞蛾飞来飞去。
3.眼睛投来目光。
4.他激动。
五、修改病句
1.我们班的语文成绩是全校最好的。
2.我们必须养成边读书边思考的好习惯。
3.我在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。
5.中国是世界四大闻名古国之一。
6.妈妈总爱回忆过去的事。
7.星期天,我画了一幅画,写了一篇作文。
8.兰州的春天是一个美丽的季节。
六、把下列句子改为拟人句。
易错点:加上了像、犹如等比喻词,致使句子成为比喻句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
2、百灵鸟在树枝唱歌。
3、一排排柳树在水中照镜子。
4、知了热得在枝头上喊着“知了,知了!”
七、关联词语
(一)用关联词填空
1、张老师(虽然)身体不好,(但是)一直坚持给我们上课。
2、(只要)严格遵守交通规则,(就)不会出交通事故。
3、(因为)天下雨,(所以)运动会不开了。
4、这件衣服(不但)漂亮(而且)显得很大方。
(二)用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时不仅要专心听讲,而且要积极开动脑筋。
2、虽然周总理离开了我们,但他的光辉形象永远活在我们心中。
3、因为张敏坚持锻炼身体,所以他长得很结实。