第七章电视综艺类节目

《电视节目策划》教学大纲.docx制与剪辑。

本课程贯穿理论指导实践的教学方针，培养学生在团队合作的环境中了解电视节目策划的流程和并且掌握各项基本工作的能力。

三、课程教学内容和深广度第一章电视节目策划概要一、中国广播电视节目发展概况二、电视策划的界定、分类、原则、意义与方法三、电视策划分类四、电视策划：节目栏目频道1.电视节目策划：精品化观念2.电视栏目策划：个性化观念3.电视频道策划：专业化观念第二章电视策划的过程一、如何甄别策划方案二、电视栏目与频道的策划过程三、电视节目的策划过程第三章电视受众策划分析一、受众研究对电视策划的意义二、受众整体分析三、受众细分及不同细分群体的收视需求四、受众细分的要求五、电视受众分析调查实训第四章电视策划的创造性思维一、创造性思维对电视策划之重要意义二、创造性思维的特点三、电视策划中创造性思维的类型四、电视策划中创造性思维的开发五、电视策划中创造性思维的运用原则第五章电视新闻节目策划一、电视新闻与电视新闻节目概述二、消息和长篇报道类电视新闻节目策划三、人物专访式电视新闻节目策划四、调查评论式电视新闻节目策划五、现场直播式电视新闻节目策划六、电视民生新闻节目选题策划七、电视新闻编排艺术八、电视新闻编导第六章电视谈话节目策划一、电视谈话节目的界定、分类、意义二、电视谈话节目的选题策划三、嘉宾与观众的选择与设计四、现场谈话的设计五、策划个案分析六、电视谈话节目编导第七章电视综艺娱乐节目策划一、综艺娱乐节目的界定与分类二、电视娱乐类栏目设计三、电视综艺娱乐栏目改版第八章电视剧策划一、电视剧策划的界定与流程二、电视剧策划的运作机制三、电视剧策划之一剧本策划四、电视剧策划之二市场策划五、电视剧策划之三制作策划六、电视剧策划之四营销策划总复习四、课程教学时数分配序号教学内容学时学时分配讲课实验、其他课程设计1第一章电视节目策划概要440首先让学生了解本课程在本专业中的地位以及未来的就业方向，使学生明确学习目标。

电视节目策划知到章节测试答案智慧树2023年最新潍坊学院第一章测试1.竞争是策划的动力。

（）参考答案:对2.在戴比尔斯的案例中，钻石是策划主体。

（）参考答案:错3.策划是指创造性地运用一切资源，以达到符合既定目标要求的（）。

参考答案:思维活动;实践行为4.一切策划都是在特定环境中进行的。

（）参考答案:对5.策划的误区包括（）。

参考答案:策划近视症;点子策划6.我国最早实现科学策划制，重视策划人作用的栏目是（）。

参考答案:《实话实说》7.电视策划双效益原则的理论根源是我国媒体的双重属性。

（）参考答案:对8.在电视策划的概念这一节中，我们讲解了以下（）定义。

参考答案:过程说;作用说;内容说9.好的电视策划应当预测到所有可能发生的情况，一步到位。

（）参考答案:错10.电视策划案的写作应当遵循统一模板。

（）参考答案:错第二章测试1.以策划客体为分类标准，按照客体规模的大小，电视策划可以分为（）。

参考答案:中观层面策划;微观层面层面;宏观层面策划2.外脑是指电视品牌长期或者短期聘请的专家、学者、媒介从业人员等等。

（）参考答案:对3.节目策划的目标是（）。

参考答案:精品化4.宏观层面的策划决定了中观和微观层面的策划。

（）参考答案:对5.栏目个性化是指栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式，进而拥有自己独特的风格。

( ）参考答案:对6.电视中观层面的策划是指以（）为对象的策划。

参考答案:栏目7.以下哪个栏目是以单元时间为起点的电视策划栏目（）。

参考答案:《东方时空》8.一期精品节目的收视表现应当是核心观众想看、时段主体观众愿意看、广谱观众可看。

（）参考答案:对9.节目策划有一定的独立性，不一定要符合所在栏目的风格和样式。

（）参考答案:错10.电视栏目的名称、时长、播出周期应该是相对固定的。

（）参考答案:对第三章测试1.播出时间较长，报道内容更丰富、深入，对新闻事实作详尽的有深度的报道，这种新闻节目类型是（）。

《电视节目策划》课程教学大纲二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。

第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。

第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。

完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。

学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。

第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求：本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计，方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。

第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求：学生以小组为单位对案例进行讨论分析，并合作策划一档综艺娱乐节目，进行课堂展示交流。

要求学生通过本次策划，培养策划较大型电视节目的能力。

《电视节目策划》课程教学大纲、课程基本信息二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。

第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。

第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。

完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。

学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。

第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求：本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计，方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。

第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求：学生以小组为单位对案例进行讨论分析，并合作策划一档综艺娱乐节目，进行课堂展示交流。

要求学生通过本次策划，培养策划较大型电视节目的能力。

第七章：综艺大观第一关一、判断1、第一幅印象派画叫《最后的晚餐》。

（）2、人类最古老的绘画形式是壁画。

（）3、小号不属于我国民族乐器。

（）4、《百鸟朝凤》是一首唢呐曲。

（）5、“花儿”是维吾尔族的民歌。

（）二、选择1、交响乐是指多种乐器组合的大型管弦乐队的演出形式和为这种形式写作的乐曲，往往寓意深刻、概括性强，篇幅较长、规模宏大，因而必须在统一指导下进行。

下列的乐曲中哪首不是交响乐？（）A．《天鵝之歌》 B.《命运》C.《蓝色多瑙河》D.《朱比特交响曲》2、电影《泰坦尼克号》的协奏曲中主奏乐器是什么？（）A.长笛B.排箫C.苏格兰风笛D.单簧管3、中国四大名砚是指安徽的歙砚、甘肃的洮砚、山东的澄砚和：。

A．陕西的瓦砚 B.广东的端砚C.四川的石砚D.江西的瓷砚4、五线谱是被各国普遍采用的记谱法，它的发明使几百年前许多不朽的名作得以流传下来。

五线谱是由哪国人发明的呢？（） A．希腊 B.意大利C.德国D.法国5、世界上最早的国歌诞生于哪个国家?( )A.荷兰B.英国C.法国D.澳大利亚6、京剧中的脸谱使人物的性格一目了然,一般红色脸谱代表: 。

A.耿直B.奸邪C.忠勇D.圆滑7、音乐指挥是音乐艺术的导演、组织者、解释者、挖掘者和表达者.专业音乐指挥起源于哪个国家?( ) A.德国 B.奥地利 C.意大利8、我国现在的国歌—《义勇军进行曲》创作于1934年,由田汉作词,聂耳谱曲,但正式定为我国国歌却是在哪一年?( )A.1935B.1949年C.1965年D.1982年9、由著名导演詹姆斯·卡梅隆于1997年导演的《泰坦尼克号》，在1998年获得几项奥斯卡大奖，创下了奇迹？（）A．9 B.10 C.11 D.1210、冼星海一生创作了大量革命歌曲，被称为人民音乐家。

他的代表作是表现中华民族英雄气概的《黄河大合唱》，这部作品共有几个乐章？（）A.6个B.7个C.8个D.9个三、问答题1、请将下列名曲与其相对应的内容用线连起来A.《高山流水》 a.借物咏怀B.《广陵散琴曲》 b.思乡之情C.《梅花三弄》 c.决战情景D.《十面埋伏》 d.视死如归E.《胡笳十八拍》 e.知音难觅2、请根据下列关键词提示,猜一种乐器的名字。

第七章文艺娱乐类节目第一节文艺娱乐类节目的特性和类型一、文艺娱乐类节目的定义与特性（一）定义：运用广播电视的技术传播手段、通过广播声音和电视声画的表现形式，对各种各样的文艺娱乐样式进行加工、综合、再造和创造。

（二）特性：1、兼容性（一切艺术样式，多层次内涵，丰富类型，内容题材等）2、渗透性（地域广泛和受众广泛）3、综合性（艺术表现手段的综合，时间和空间因素的综合，具有逼真性、实况性、假定性和仿真性等特性）4、连续性（连续剧，系列剧）二、电视文艺与广播文艺的差异广播文艺是听觉艺术，电视文艺是视听艺术，其根本差异在于电视文艺比广播文艺多了一个图像因素，因派生出以下三点差异：（一）兼容性不同1、许多视觉艺术作品，只能通过电视文艺来传播。

2、电视以音画结合的形式和方法，比广播文艺拓展出更广阔的领域。

3、电视不仅可以传播传统艺术，创造新的艺术样式，而且还能兼容某些亚艺术品种。

（二）确定性不同广播文艺在形象方面具有一定程度的不确定性，而电视确定性程度要相对强一些。

（三）刺激度不同电视刺激度强，因此一般情况下相同内容不可以在短时间内重复播放。

三、文艺娱乐类节目的类型（一）直播节目类型：取自其他文艺样式的作品，只做简单的编排组合，或者不做剪辑而直接播出的节目。

1、音乐节目如：音乐之声《全球流行音乐金榜》2、戏曲节目如：戏曲频道《名段欣赏》3、曲艺节目如：CCTV3《曲苑杂坛》4、舞蹈节目如：CCTV3《舞蹈世界》5、文学节目如中华之声《诗文赏析》6、电视小品如黑龙江电视台《本山快乐营》7、文艺专栏如中文国际频道《中国文艺》8、综合性文艺节目如CCTV《春晚》（二）加工节目类型把其他样式的文艺节目作较大的加工制作，使之成为具有广播电视特点的文艺节目。

1、电影录音剪辑在广播文艺中，往往采用录音剪辑的方式来处理电影这类视听综合的艺术作品，这是中国广播工作者的创造（世界其他国家没有这一样式）。

后来，又生发出话剧录音剪辑、歌剧录音剪辑、戏曲录音剪辑、电视剧录音剪辑等姊妹样式。

第1篇第一章总则第一条为了规范互联网视听节目服务，促进互联网视听节目健康有序发展，保障公民、法人和其他组织的合法权益，根据《中华人民共和国广播电视管理条例》和《中华人民共和国互联网信息服务管理办法》等法律法规，制定本规定。

第二条本规定所称互联网视听节目，是指在互联网上通过视频、音频等形式提供的各类节目，包括但不限于影视剧、综艺娱乐节目、新闻资讯、教育节目、体育节目等。

第三条从事互联网视听节目服务的单位（以下简称“视听节目服务单位”）应当遵守本规定，依法开展视听节目服务。

第四条国家广播电视总局负责全国互联网视听节目服务的监督管理。

县级以上地方人民政府广播电视行政部门负责本行政区域内互联网视听节目服务的监督管理。

第五条互联网视听节目服务应当坚持正确导向，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，丰富人民群众的精神文化生活。

第二章视听节目服务单位第六条从事互联网视听节目服务的单位，应当具备以下条件：（一）具有独立的法人资格；（二）有健全的内部控制制度；（三）有与所从事的视听节目服务相适应的技术设备；（四）有符合国家规定的专业人员；（五）有与所从事的视听节目服务相适应的资金。

第七条视听节目服务单位应当建立健全以下制度：（一）节目内容审查制度；（二）节目播控制度；（三）节目版权管理制度；（四）节目安全保障制度；（五）节目服务质量管理制度。

第八条视听节目服务单位应当依法取得互联网视听节目许可证，并在其网站首页显著位置公示许可证信息。

第九条视听节目服务单位不得以下列方式提供视听节目服务：（一）未经批准，擅自变更视听节目许可证载明的服务范围；（二）提供含有禁止内容的视听节目；（三）未经版权人许可，提供他人享有著作权的视听节目；（四）违反国家规定，擅自变更视听节目播控方式；（五）其他违反本规定的行为。

第三章视听节目内容第十条视听节目内容应当符合以下要求：（一）符合国家法律法规、政策规定；（二）弘扬社会主义核心价值观，传播正能量；（三）尊重社会公德，不得含有暴力、色情、赌博、恐怖等不良内容；（四）尊重民族风俗习惯，不得歧视、侮辱民族、种族、宗教等；（五）不得侵犯他人合法权益。

广电节目管理规章制度内容第一章总则第一条为规范广播电视节目的播放和管理，保障广播电视传媒的良好秩序，根据国家有关法律法规，制定本规章。

第二条广播电视节目管理应当坚持正确的舆论导向，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，倡导文明和谐，保护未成年人健康成长。

第三条广播电视节目管理应当坚持保护广大观众合法权益、增强自律和规范的原则，贯彻公平、公正、公开的管理原则，加强信息披露和公众参与。

第四条广播电视节目管理的目标是构建和谐的广播电视节目管理体制，提高广播电视节目质量和水平，服务人民、传播文化、传递信息。

第二章广播电视节目管理机构第五条广播电视节目管理机构是指国务院新闻出版广电总局和省、自治区、直辖市广播电视局等有权管理广播电视节目的机构。

第六条广播电视节目管理机构是政府的业务主管部门，负责组织实施广播电视节目的管理和监督，制定相关政策法规和标准规范。

第七条广播电视节目管理机构应当依法履行职责，加强广播电视节目管理工作，保障广播电视节目的正常播放和良好秩序。

第八条广播电视节目管理机构应当建立完善的工作机制，健全广播电视节目管理制度，加强对广播电视节目的监督检查。

第九条广播电视节目管理机构应当加强人员培训和队伍建设，提高广播电视节目管理的专业化水平和能力。

第十条广播电视节目管理机构应当积极开展国际交流与合作，加强对外交流和宣传，推动广播电视节目管理的国际化进程。

第三章广播电视节目分类管理第十一条广播电视节目应当按照国家相关规定进行分类管理，包括新闻类、综艺类、教育类、动画片、纪录片等。

第十二条新闻类广播电视节目应当严格遵守新闻宣传原则，真实准确报道事实，不得夸大、捏造事实，不得传播虚假信息。

第十三条综艺类广播电视节目应当重视内容质量，增加文化内涵，健康向上，丰富大众生活，不得播出低俗、暴力、淫秽内容。

第十四条教育类广播电视节目应当注重教育效果，弘扬科学文化，提高公众文化素养，促进人们全面发展，不得传播错误知识。

《看电视》公开课教案设计第一章：课程背景与目标1.1 课程背景解释为什么选择“看电视”作为公开课的主题，强调其在日常生活和学习中的重要性。

提出当前学生对电视节目选择和观看方式的现状，指出需要引导学生进行更健康、有意义的电视观看。

1.2 课程目标让学生了解电视节目的种类和特点，提高对电视节目的选择能力。

培养学生健康、积极的电视观看习惯，提高自我控制能力。

引导学生思考电视节目对社会的影响，培养批判性思维能力。

第二章：教学内容与方法2.1 教学内容电视节目的种类：新闻、电视剧、综艺节目等。

电视节目的特点：内容丰富、形式多样、传播迅速等。

健康观看电视的方法：控制观看时间、选择有益节目、避免过度沉迷等。

2.2 教学方法讲授法：介绍电视节目的种类和特点，讲解健康观看电视的方法。

案例分析法：分析具体的电视节目案例，让学生深入理解电视节目的特点和影响。

小组讨论法：分组讨论电视节目对社会的影响，培养学生的批判性思维能力。

第三章：教学准备与资源3.1 教学准备准备相关的电视节目案例，用于分析和讨论。

准备教学PPT，展示电视节目的种类和特点，以及健康观看电视的方法。

准备小组讨论的指导问题，引导学生进行深入思考。

3.2 教学资源提供相关的书籍、文章、研究报告等资源，供学生进一步学习和了解电视节目的影响。

提供网络资源，如电视节目网站、相关论坛等，供学生获取更多信息和进行交流。

第四章：教学过程与时间安排4.1 教学过程导入：通过引入电视节目的图片或视频，引起学生对电视节目的兴趣。

讲解：介绍电视节目的种类和特点，讲解健康观看电视的方法。

案例分析：分析具体的电视节目案例，让学生深入理解电视节目的特点和影响。

小组讨论：分组讨论电视节目对社会的影响，培养学生的批判性思维能力。

总结：总结课程的主要内容和观点，强调健康观看电视的重要性。

4.2 时间安排导入：5分钟讲解：15分钟案例分析：20分钟小组讨论：20分钟总结：5分钟第五章：教学评价与反馈5.1 教学评价通过课堂参与、小组讨论的表现、作业和考试等方式，评价学生对电视节目的理解能力和批判性思维能力。