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“简历制作大赛”活动方案活动名称：简历制作大赛活动主题：提高就业竞争力，展示个人实力活动时间：大赛预计于每年的秋季招聘季之前举行活动地点：各大高校及企业场地活动对象：在校大学生和即将毕业的大学生活动形式：预赛：线上提交简历，并进行初步筛选，选出优秀的简历，进入决赛。
决赛：在官网上公布决赛名单，并在现场举行简历制作竞赛。
参赛选手需按照现场发布的题目完成简历制作，在规定时间内交卷。
裁判组根据简历的内容、表现力、创新及质量综合评分，选出优胜者。
奖项设置：一等奖：1名，奖金10000元，荣誉证书，就业机会二等奖：2名，奖金5000元，荣誉证书，就业机会三等奖：3名，奖金3000元，荣誉证书优秀奖：若干，荣誉证书活动宣传：1. 在各大高校以及相关就业平台上发布活动通知，广泛宣传本次活动。
2. 利用社交媒体、微博、微信等方式，宣传活动。
3. 借助媒体资源，邀请相关新闻媒体进行报道。
活动保障：1. 活动组委会将邀请专业简历制作老师担任本次活动的评审，确保评选结果的公正性和权威性。
2. 对于参加决赛的选手，活动组委会将提供充足的现场条件，包括场地、设备、工具等，保证选手的正常参赛。
3. 活动组委会将为优胜者提供就业机会和简历指导等多项服务。
总结：本次“简历制作大赛”活动是一项面向大学生的职业技能赛事，旨在帮助同学们提高个人就业竞争力，展示个人能力。
活动侧重于实践操作，强调实用性和实效性。
相信通过这项赛事的推动，将会激发更多同学们的创新与潜力，为学生的职业发展提供更多的参考和帮助，让大家更好地适应未来职业环境的挑战。
现场简历制作大赛策划书3篇篇一《现场简历制作大赛策划书》一、活动背景随着就业竞争的日益激烈，一份优秀的简历对于求职者来说至关重要。
为了提高同学们的简历制作能力，增强就业竞争力，特举办本次现场简历制作大赛。
二、活动目的1. 提升学生简历制作水平，使其更好地展示个人优势和能力。
2. 增强学生的就业意识和竞争意识。
3. 提供一个交流和学习的平台，让学生相互借鉴、共同进步。
三、活动主题“展现自我，赢在起点”四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级群、公众号等多种渠道进行活动宣传，吸引同学们积极参与。
2. 比赛阶段（1）参赛者在规定时间内现场制作简历。
（2）邀请专业老师和企业人士担任评委，对参赛作品进行评审。
3. 评选阶段（1）评委根据简历的内容完整性、格式规范性、创新性等方面进行综合评分。
（2）评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名。
4. 颁奖阶段举行颁奖典礼，为获奖学生颁发荣誉证书和奖品。
七、评分标准1. 内容完整性（30 分）：包括个人基本信息、教育背景、实习经历、技能证书、获奖情况等。
2. 格式规范性（20 分）：简历排版整齐、字体字号合适、无错别字等。
3. 创新性（20 分）：在内容或形式上有独特之处，能够吸引眼球。
4. 针对性（20 分）：根据应聘职位的要求，突出相关的优势和能力。
5. 语言表达（10 分）：表述清晰、简洁、准确。
八、奖项设置1. 一等奖：[奖品及荣誉证书]2. 二等奖：[奖品及荣誉证书]3. 三等奖：[奖品及荣誉证书]4. 优秀奖：[奖品及荣誉证书]九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保比赛现场的秩序和安全。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 活动结束后，及时清理现场。
十一、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《现场简历制作大赛策划书》一、活动主题“展现自我，亮出风采”二、活动目的通过举办现场简历制作大赛，提高同学们制作简历的能力，增强就业意识，为同学们提供一个展示自我和提升技能的平台。
新媒体大赛策划书3篇篇一《新媒体大赛策划书》一、大赛主题“展现新媒体魅力，激发创新活力”二、大赛目的通过举办新媒体大赛，激发人们对新媒体的兴趣和创造力，提升新媒体运用能力，促进新媒体行业的发展，同时也为广大新媒体爱好者提供一个展示才华和交流学习的平台。
三、参赛对象面向全社会开放，个人或团队均可参赛。
四、大赛时间安排1. 报名时间：[具体开始时间]-[具体结束时间]2. 作品提交时间：[具体开始时间]-[具体结束时间]3. 评选时间：[具体开始时间]-[具体结束时间]4. 颁奖时间：[具体时间]五、比赛内容及要求短视频制作：制作一段富有创意和感染力的短视频。
图文创作：创作一组有特色的图文内容。
2. 要求：参赛作品必须为原创，不得抄袭。
作品内容积极向上，符合法律法规和社会道德规范。
充分体现新媒体的特点和创新精神。
六、评选方式1. 由专业评委组成评审团，对参赛作品进行初评和终评。
2. 评选标准包括创意性、技术性、传播性、艺术性等方面。
3. 同时设置网络投票环节，网络投票结果将作为评选的参考之一。
七、奖项设置每个类别分别设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，同时设置最佳创意奖、最佳人气奖等特别奖项。
八、宣传推广1. 通过社交媒体、网站、线下活动等多种渠道进行广泛宣传。
2. 邀请知名新媒体人士担任嘉宾和评委，提升大赛的影响力。
3. 制作大赛相关的宣传海报、视频等素材，吸引更多人关注和参与。
九、大赛组织与执行1. 成立大赛组委会，负责大赛的组织、协调和管理工作。
2. 明确各部门和人员的职责分工，确保大赛顺利进行。
3. 建立有效的沟通机制，及时解决大赛过程中出现的问题。
十、经费预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛选手需在规定时间内提交作品，逾期视为自动放弃。
2. 参赛作品的版权归原作者所有，但大赛组委会有权在相关活动中使用。
简历制作大赛的活动策划简历制作大赛的活动策划1一、大赛主（承）办单位：1、主办单位：漯河医专药学系2、承办单位：漯河医专药学系团总支二、大赛主题：show出你自己！三、活动对象：药学系全体学生四、大赛形式：1、大赛分班级预赛和系部决赛。
2、大赛采取作品展示、演讲比赛等形式进行，各班级可根据具体情况自设主题。
五、作品要求：1、参赛作品要求内容完整真实、简明扼要，文字表达准确、有条理，版面格式清晰、美观大方。
2、要求参赛作品能充分体现个性特质，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。
3、简历内容中必须包括个人基本信息，并可根据自身职业规划适当虚拟求职信息。
4、杜绝各种抄袭行为，必须为本人独立制作，否则取消入围资格。
5、决赛作品要求交电子稿和纸质稿，纸质稿要求以A4纸打印交承办单位。
6、请自备副本，入围作品概不退稿。
六、日程安排及要求1、大赛宣传、班级初赛（3月19日—4月1日）：各班级班主任、辅导员充分利用班会时间为学生讲解本次大赛的重要意义。
以班级为单位采取作品展示、演讲比赛等形式进行班级参赛作品的初级评选，每班至少组织50%的'学生报名参赛。
幷推荐2-5名学生参加系部决赛。
2、系部决赛（4月1日—4月15日）各班级务必于4月2日前将入围作品电子稿和纸质稿交系部评选，过期不交者取消本次参赛资格。
系部将组织专业老师对入围作品进行评选，确定获奖名单。
3、奖项设置：一等奖：1名荣誉证书和奖品二等奖：2名荣誉证书和奖品三等奖：3名荣誉证书和奖品。
优秀奖：4名颁发荣誉证书和礼品。
组织奖：2名颁发奖状及礼品。
4、所需经费预算：荣誉证书15本（75元）一等奖：1名荣誉证书和奖品（100元）二等奖：2名荣誉证书和奖品（100元）三等奖：3名荣誉证书和奖品（100元）优秀奖：4名颁发荣誉证书和礼品（100元）组织奖：2名颁发奖状和礼品（100元）会场布置及其他（125元），总计700元简历制作大赛的活动策划2一、活动背景：为了积极响应学校的号召，创建和谐校风、学风，积极将创先争优的工作落实到实处。
一、活动引言学生时代的日子在不经意间悄悄溜过指间、步履、甚至于抬头低头那一瞬间…大学，在这里，每年有成千上万的学子聚首，每年又有成千上万的学子各奔东西,踏上社会。
进入社会的第一步,是需要找到一份适合自己的、中意的工作。
而一份成功的简历可以帮助我们按自己的条件，进入最合适的单位，成为成功的敲门砖。
因此，写出一份有亮点的.、有针对性的简历，是初入社会的应聘者最不可忽视的一项。
因此，纪检部本着这一出发点，举办此次简历设计大赛，希望借此机会，让同学们能写出一份让自己、也让应聘公司满意的简历，顺利敲开自己人生成功的大门。
二、活动细则1、简历征集时间:3月28日- 4月5日(特别注意：由各班班长负责代收，交齐后一并送交学院办公室，大三每班至少上交5份待学院老师评比，学院将为优秀的简历制作展板展览)2、活动对象:青岛理工大学经贸学院全体大三学生（大一、大二同学可参与评比不做硬性要求）3、活动策划主办方: 青岛理工大学经贸学院纪检部4、前期宣传: 由宣传部设计张贴海报，并悬挂横幅,面向全校宣传此活动，争取有更多人参与到此次活动中来；5、活动流程:邀请团总支老师作为评委，对设计作品进行评分。
6、活动后续：对得分前三名的参赛者颁发相关证书,同时对参赛作品进行展览。
三、人员工作安排宣传部负责制作相关海报；新闻部负责拍照，并就活动后写出相关稿件；纪检部负责邀请老师，组织比赛.四、活动宣传宣传横幅置于篮球场东侧海报置于一食堂,二食堂,二教门口宣传栏利用理工大校园网“理工之窗“做宣传利用理工大校园之声广播站进行宣传五、简历制作要求（重点1）简历需要添加封面及照片，格式清晰，文笔简洁，不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。
字体最好采用常用的宋体或楷体，尽量不要用艺术字体和彩色字。
要组织好个人简历的结构，不能在简历中出现重复的内容，让人感到个人简历条理清楚。
遣词造句要精雕细磨，惜墨如金，尽量用简练的语言。
在结构严谨的前提下，要使个人简历富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣。
简历大赛策划书主题3篇篇一简历大赛策划书一、活动主题“秀我风采，赢在未来”二、活动目的本次活动旨在为同学们提供一个展示个人简历的平台，帮助大家提高简历制作水平，增强就业竞争力。
同时，通过本次活动，也可以加强同学们之间的交流与合作，促进共同成长。
三、活动对象[具体活动对象]四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、公众号、班级群等多种渠道对本次活动进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 培训阶段：针对简历制作的要点和技巧，邀请专业人士为参赛选手进行培训。
3. 作品提交阶段：参赛选手需在规定时间内将个人简历电子版发送至指定。
4. 初赛阶段：由评委对参赛作品进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。
5. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场展示和答辩，由评委进行打分。
6. 颁奖仪式：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖，并举行颁奖仪式。
七、评分标准1. 创意性（20 分）：简历的设计是否独特、新颖，能够吸引眼球。
2. 内容完整性（20 分）：简历是否包含了个人基本信息、教育背景、工作经历、技能特长等必要内容。
3. 语言表达（20 分）：简历的语言是否简洁明了、表达准确，无错别字和语法错误。
4. 排版格式（20 分）：简历的排版是否美观大方、层次分明，易于阅读。
5. 现场展示（20 分）：选手在现场展示和答辩时的表现是否自信大方、条理清晰。
八、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：2 名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：3 名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，公众号推广费[X]元。
2. 培训费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 奖品费用：奖金[X]元，荣誉证书[X]本。
简历面试大赛策划书3篇篇一简历面试大赛策划书一、活动主题“点亮职场，成就未来”二、活动目的本次简历面试大赛旨在为学生提供一个展示自我、提升能力的平台，帮助学生了解企业招聘流程和要求，提高学生的简历制作和面试技巧，增强学生的职场竞争力。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：学生在指定时间内填写报名信息并提交简历。
线下报名：在学校宣传点领取报名表格，填写后交至指定地点。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）简历筛选：根据参赛选手提交的简历进行筛选，选出优秀简历进入面试环节。
面试通知：通过短信、邮件等方式通知进入面试的选手。
面试环节：选手进行自我介绍和面试官提问，面试官根据选手表现打分。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛名单公布：在学校官网或官方公众号公布进入决赛的选手名单。
决赛培训：邀请企业 HR 为决赛选手进行简历制作和面试技巧培训。
决赛环节：选手进行现场展示和答辩，评委根据选手表现打分。
颁奖仪式：颁发奖项并进行现场颁奖。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名七、活动宣传1. 线上宣传制作活动海报并发布在学校官网、官方公众号、微博等平台。
制作宣传视频并在学校官网、官方公众号、抖音等平台发布。
2. 线下宣传在学校宣传栏张贴活动海报。
发放活动传单。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需在规定时间内提交简历和报名信息，逾期将不予受理。
2. 参赛选手需遵守比赛规则和要求，如有违反将取消参赛资格。
3. 比赛评委将由企业 HR 和学校教师组成，确保比赛的公平、公正、公开。
4. 活动期间需注意安全，如有意外情况请及时与工作人员联系。
篇二简历面试大赛策划书一、大赛主题“点亮职场，成就未来”二、大赛目的本次大赛旨在为学生提供一个展示个人才华和能力的平台，提高学生的简历制作和面试技巧，增强学生的职场竞争力。
简历设计大赛一、活动主题:科技融入理想,创新点亮校园二、活动背景：简历,被喻为是求职成功的第一块敲门砖,它好比是应聘者的脸，优势和劣势全都写在这张脸上,一个成功的求职者背后必有一份优秀的简历,简历的优劣在很大程度上影响着你的应聘成败.为了提高我院同学的简历制作能力，进而提高我院的就业率，在院团委的支持下，特举办此次简历设计大赛。
三、活动的目的及意义:为了培养我院大学生实事求是,求真务实的科学素质，勇于挑战的创业精神，提高学生的科技创新与实践能力，更好地适应社会,增强就业意识，此次活动以“服务同学 ,提供舞台”为活动宗旨。
发展实践就业梦想,融入企业招聘渠道,培养自我展现能力的精神，架起学生与企业的招聘桥梁,搭起自我的平台，了解企业招聘的方向,让学生更多的了解简历设计的作用,针对大学生对职业生活的长远计划,让同学了解简历中所应该注意的问题。
四、活动时间：２01１年１0月31日五、活动地点：生科院二楼学术报告厅六、主办单位：湖北大学生命科学学院学生会领导小组:学生会主席团组长:常煜副组长:马骀玮，方圆,魏臻,成锐七、活动对象:湖北大学生命科学学院全体学生八、活动形式：1、本次大赛有初赛—复赛-决赛组成。
2、(1）初赛形式：由学院学生作大众评审，以活动的形式从交上来的简历中选取50份比较优秀的简历。
（2）复赛形式：由学生会内部人员组成评审团进行打分确定入围人员,总共20份。
(３)决赛形式：现场活动，专家提问，选手自我展示，评审打分,观众兴趣提问。
3、本次活动力求公平公正,所有作品得分将公布于众．４、以个人为单位参与活动。
注:本次评委由大众评委和专家评委构成，大众评委由活动期间随机邀请全院学生胜任，专家评委由就业指导中心老师及系主任组成。
九、报名事项:1、报名时间：1０月25日—１0月3０日2、可由各班班长在各自班中宣传,详细统计各班参赛选手的个人信息后向学生会有关人员汇报。
3、在规定的时间里，由班长将各班学生的参赛作品交于院里。
教师多媒体教学技能竞赛活动方案一、活动背景随着科技的发展，多媒体教学已成为现代化教育的重要组成部分。
为了提高幼儿教师的多媒体教学技能，激发教师运用多媒体技术开展教育教学的积极性，我们特举办此次教师多媒体教学技能竞赛活动。
二、活动目标1.提升幼儿教师多媒体教学技能水平，促进教育教学质量的提高。
2.激发教师创新意识和团队协作精神，推动教育教学改革。
三、活动对象本次竞赛活动面向全校幼儿教师，分为海选、初赛、复赛和决赛四个阶段。
四、活动时间1.海选阶段：2022年9月1日-9月15日2.初赛阶段：2022年9月16日-9月30日3.复赛阶段：2022年10月8日-10月22日4.决赛阶段：2022年10月23日-10月31日五、活动内容1.海选阶段：教师根据幼儿年龄特点和教学内容，自选课题，设计一堂多媒体教学课程。
要求课程内容丰富，形式新颖，能够激发幼儿的学习兴趣。
2.初赛阶段：教师根据海选作品中存在的问题进行改进，完善教学设计。
初赛阶段将进行课堂教学展示，评委对选手的教学效果进行评价。
3.复赛阶段：教师在初赛的基础上，进一步优化教学设计，提高教学效果。
复赛阶段将进行课堂教学展示，评委对选手的教学创新和团队协作能力进行评价。
4.决赛阶段：教师根据复赛作品中存在的问题进行改进，完善教学设计。
决赛阶段将进行课堂教学展示，评委对选手的教学效果、创新能力和团队协作能力进行综合评价。
六、活动奖励1.决赛一等奖1名，奖励人民币1000元及荣誉证书。
2.决赛二等奖2名，奖励人民币500元及荣誉证书。
3.决赛三等奖3名，奖励人民币300元及荣誉证书。
4.所有参赛选手均获得参与奖，奖励人民币200元及荣誉证书。
七、活动组织1.活动筹备组：负责活动的策划、组织和实施，确保活动顺利进行。
2.评委团：由校领导、教研组长、优秀青年教师代表组成，负责对参赛选手进行评价。
3.技术支持组：负责为参赛选手提供多媒体设备和技术支持。
八、活动要求1.参赛选手需认真备课，确保教学内容充实、新颖。
简历面试大赛策划书3篇篇一《简历面试大赛策划书》一、活动背景随着就业市场的竞争日益激烈，简历和面试技巧对于求职者来说变得越来越重要。
为了提高学生的简历制作和面试能力，我们计划举办一场简历面试大赛。
二、活动目的1. 提供一个平台，让学生展示自己的简历制作和面试技巧。
2. 帮助学生了解企业对人才的需求，提高就业竞争力。
3. 促进学生之间的交流和学习，分享经验和技巧。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、活动对象全体在校学生五、活动流程1. 报名阶段（1）在学校官网、社交媒体等平台发布活动通知，鼓励学生报名参加。
（2）设置报名截止日期，收集参赛学生的个人信息和简历。
2. 初赛阶段（1）对参赛学生的简历进行初步筛选，选出符合要求的进入初赛。
（2）通知进入初赛的学生，准备面试环节。
3. 面试阶段（1）组织面试，邀请企业 HR 或专业人士担任评委。
（2）面试形式可以包括个人面试、小组面试等。
（3）评委根据学生的表现进行评分。
4. 决赛阶段（1）根据初赛和面试的综合成绩，选出优秀选手进入决赛。
（2）决赛可以采用现场演讲、案例分析等形式。
（3）评委根据选手的表现评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式（1）举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
（2）邀请企业代表、学校领导等出席颁奖仪式。
6. 经验分享（1）邀请企业 HR 或优秀毕业生分享简历制作和面试经验。
（2）组织学生进行交流和互动，解答疑问。
六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官网、社交媒体等平台进行宣传。
3. 邀请学校广播台、电视台等进行报道。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买获奖学生的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、传单等。
3. 评委费用：[具体金额]用于支付评委的报酬。
4. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、道具准备等。
八、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全。
学院第二届多媒体简历比赛方案(精选多篇)（密码：1545xxx3）进行下载。
二、比赛安排1、报名截止时间：2014年6月10日下午18点2、作品提交截止时间：2014年6月20日 17：003、比赛时间：2014年6月24日19：30，通过初选的选手将在河池学院综合实验楼701多媒体教室演示自已的参赛作品，由评委打分评出大赛获奖作品。
三、作品要求：1、必须为本人简历。
2、素材原则上为本人真实材料，为使作品内容更丰富，可以添加其它材料。
3、上交作品包括打包好的作品及未打包源文件、代码及素材。
4、作品视频格式为real pay、media play或microsoft internet explorer 6．0 sp 1或更高版本支持的格式。
四、比赛评分细则1、简历结构内容完整（以学院自荐书为参考）。
10分2、图文声并茂。
10分3、素材处理细腻，有美感，有较强视觉冲击力。
10分4、层次与结构安排合理。
10分5、技术运用得当。
10分6、内容特点鲜明。
10分7、有创新性。
10分8、素材的原创性。
10分9、播放视频效果与流畅。
10分10、材料的原始性。
10分第二篇：学院第二届office办公自动化高级应用比赛方案学院第二届office办公自动化高级应用比赛方案为推进计算机常用技术在学习、工作和生活中的运用,培养大学生的计算机运用、解决实际问题等能力，提高大学生的综合素质与就业竞争力，同时促进院系交流，提高全校计算机应用水平，现将举行河池学院第二届office办公自动化高级应用比赛。
一、参赛对象及说明1、参加对象：全院学生2、报名方式：网上报名注：网上报名仍需要上交纸制报名表至计算机与信息科学系学生会办公室。
报名信息发至邮箱：。
报名表请登录大赛公共邮箱：（密码：1zzxxxx）进行下载。
二、比赛安排1、报名截止时间：2014年6月10日下午18点2、比赛时间：2014年6月17日（星期四）晚上 19:00—22:003、比赛地点：河池学院逸夫楼304机房三、比赛说明：（一）、软件要求与运行环境软件要求microsoft word 2014中文版microsoft excel 2014中文版microsoft powerpoint 2014中文版运行环境windows2014 sp3/sp4、windowsxp professional、windows xp home、windows xp for tabletpc sp2等。
（二）、题型、题量、考试方式和时间１、题型为主观操作题。
主要考察参赛者对office操作类问题的实际解决能力，包括操作的熟练程度、一题多解的灵活程度，具有解决较为复杂的操作类问题的能力。
２、题量为3道操作题加1道附加题。
操作题目中，word、excel、powerpoint 各1道，分值比例为4：3：3。
附加题具有一定的综合性、复杂性和创造性。
比赛试卷满分为150分，其中操作题满分100分，附加题满分50分。
３、考试方式采用上机操作。
４、考试时间为3小时。
(三)、比赛大纲基本要求（1）熟悉办公自动化软件word、excel、powerpoint的基本概念与功能。
（2）熟练掌握使用word 2014进行文档制作、编辑、排版的操作方法。
（3）熟练掌握使用excel 2014进行电子表格制作、数据处理和应用的方法。
（4）熟练掌握使用powerpoint 2014创建电子演示文稿并进行播放处理的方法。
比赛内容主要考察考生在软件实际操作方面的熟悉程度、灵活程度，是否具备通过多种途径解决较为复杂问题的能力，具体内容如下：word部分(一) word 2014中文版概述和工作流程（1）了解办公自动化应用程序及word 2014的相关知识。
（2）掌握工具栏的显示与隐藏。
（3）掌握标尺的设置。
（4）掌握word 2014的7种视图方式。
(二) 创建和编辑文档（1）了解最近使用文件数目的更改方法。
（2）掌握中文、英文和标点符号的输入。
（3）掌握文本的选取、复制、删除、粘贴方法。
（4）学会查找和替换文本内容。
（5）掌握查找和替换段落回车的方法。
（6）掌握文档的定位及特殊符号的插入。
(三) 文档页面的设置（1）学会设置页边距、纸张大小、页面方向与页面垂直对齐方式。
（2）学会插入页眉和页脚。
（3）学会设置行号和分栏。
（4）掌握页面背景的设置。
（5）掌握分页符的插入方法。
（6）掌握创建节的方法，熟练使用word节的功能。
（7）掌握多种样式混和的文稿设计方法。
(四) 文档内容的编辑（1）能够使用格式工具栏设置文字的字体、大小、颜色等。
（2）学会段落的对齐、缩进、行间距和段间距。
（3）设置多样的段落边框和底纹。
（4）掌握添加项目符号和编号的方法。
（5）熟练使用word的自动编号功能，为文档添加多级编号。
（6）掌握为文档插入脚注、尾注、批注和修订的方法。
(五) 表格（1）学会创建规则和不规则表格。
（2）理解文本与表格的转换。
（3）学会在表格中插入表格、插入斜线表头。
（4）学会拆分表格、套用表格格式。
（5）标题行重复。
(六) 图形、图片（1）掌握图片的插入与编辑方法。
（2）学会在word中绘制自定义图形。
（3）掌握文本框和艺术字的插入与编辑方法。
（4）掌握图文混排的方法。
(七) 文档模板与样式（1）了解样式和样式类型。
（2）掌握如何在文档中应用样式。
（3）了解模板，并学会使用模板。
（4）熟练掌握样式的用法。
(八) 域的应用及邮件合并（1）了解域的概念、分类。
（2）掌握邮件合并的功能及用法。
(九) 大纲、目录和索引（1）了解大纲的基本概念。
（2）能运用大纲工具栏和段落命令设置、编辑大纲级别。
（3）学会标记索引和编辑索引。
（4）掌握目录、图表目录的创建方法。
（5）能够熟练使用相应的功能为文档创建和组织目录及索引。
excel部分(一) excel 2014的工作簿和工作表（1）理解excel 2014中工作簿和工作表的关系。
（2）掌握选择、增加、删除、重命名工作表的方法。
（3）熟悉对工作簿设置保护的方法。
（4）学会改变工作表的默认个数。
(二) 建立工作表（1）掌握各种数据的输入方法。
（2）掌握在工作表中连续填充数据的方法。
(三) 工作表的编辑（1）掌握一般的单元格编辑方法。
（2）掌握批注的添加和编辑。
（3）掌握单元格的合并、拆分以及窗格冻结的方法。
（4）掌握工作表保护的方法。
(四) 格式化工作表（1）掌握在电子表格中设置单元格格式的方法。
（2）学会设置边框、图案及背景。
（3）掌握格式的复制及拼音的设置。
（4）掌握样式和模板的使用。
(五) 图表应用（1）了解图表类型。
（2）了解图表创建的方法。
（3）了解图表各选项的设置。
（4）掌握格式化图表的方法。
（5）熟练地进行excel图表的格式化。
(六) 公式应用（1）掌握单元格的各种引用方法。
（2）学会在单元格中创建公式和函数。
（3）熟练地使用excel函数。
（4）能够使用excel制作带有财务计算和科学计算等功能的表格。
（5）能够使用excel进行单变量求解和规划求解。
(七) 数据库应用（1）掌握数据的排序及筛选方法。
（2）会对数据进行简单的分类汇总。
powerpoint部分（1）能够使用powerpoint创建演示文稿。
（2）能够从powerpoint提供的版式和设计方案中选择所需要的样式。
（3）掌握在演示文稿中输入文字并设置文字外观的方法。
（2）掌握在演示文稿中插入和使用图片的方法。
（4）能够为幻灯片设置切换方案。
（5）熟练掌握母版的制作方法。
（6）能够熟练地为幻灯片添加动画效果。
（7）能够熟练地向演示文稿中插入音频和视频素材。
（8）熟练使用超链接，制作不同幻灯片之间的跳转。
第三篇：第二届教师说课比赛方案技校第二届教师说课比赛方案一、指导思想说课是教师面对其它教师口头讲述具体课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，是教研活动的一种重要形式，也是教师提高教学水平的一种生动、经济、有效的方式。
同时为了活跃我校教学研究、教学改革的氛围，促进教师业务素质的提高，以使教风、学风、校风的健康发展。
二、比赛组委会主任：xxx副主任：xxxxxxxxxxxx成员：xxxxxxxx、xxxxxxx三、比赛方案采用现场说课方式。
分预赛和决赛两个阶段，预赛分为三个小组分开进行，预赛中每组前5名的选手进入决赛。
四、比赛内容预赛内容的确定：由参赛教师按现行教学内容自选。
决赛内容的确定：由组委会确定，提前三天告知选手。
五、比赛时间预赛时间从第五周开始，时间可教研组自定。
决赛时间另行通知六、比赛地点预赛可选教室、机房和多媒体。
决赛在多媒体教室进行。
（比赛地点如有变动另行通知）七、比赛对象我校除评委外所有教师都要参加此次比赛。
八、评委组成1、预赛评委第一组（基础教研组）：xxxxxxxxxxx第二组（计服旅教研组）：xxxxxxxxxxx第三组（机械、汽电组）：xxxxxxxxxxx2、决赛评委xxxxxxxxxxx九、奖项设定决赛共设一、二、三等奖和优秀奖。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖；获奖者颁发荣誉证书，并给予适当的物质奖励；竞赛成绩进入教师业务档案，并作为年度评比考核的重要依据。
十、其他注意事项1、预赛教师须提前向组委会提供说课打印稿（1式3份），预赛完后评委将说课稿交教务科，决定教师向每位评委提供说课稿。
2、参赛教师必须使用课件辅助说课。
3、每位选手说课时间不超过15分钟。
十一、经费预算教学奖励：410元荣誉证书：90元共计500元教务科二○○七年三月二十一日附：第二届说课比赛评分表第二届说课比赛评分表教师姓名：___________课题：____________________ 科目：___________时间：____________________第四篇：第二届创意制作比赛方案天津路小学第二届“天润杯”学生“奇思妙想创意制作”活动方案一、指导思想为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高学生的科学文化素养，倡导宣传尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明观念和保护环境的国策,培养学生的创新精神和实践能力，创建生态教育特色，举办第二届天润杯奇思妙想创意制作大赛。
二、活动主题废物再利用创意新生活三、活动时间2014年12月四、活动目的通过学生动手制作环保手工作品，不但培养学生的思维创造能力，也可以让学生了解日常生活中的很多废旧物品可以再利用，懂得废物利用的意义，提高学生的环保意识。
五、活动形式作品可以是个人制作作品，也可以是家庭、小组或团体制作作品，以班级为单位推选作品（每班不少于8件作品）参加比赛。
六、作品要求1．作品内容不限，必须体现作品的环保性、实用性、创新性、可持久性、美观性。
2．参赛者须附卡片注明作者名称、作品所用材料、制作者姓名、并对作品的内涵和创意简单说明。
