红船精神班会教案

红船精神,薪火相传【班会背景】“红船精神”作为中国共产党的革命精神之源,具有重要的育人价值,其灵魂是发扬“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神。

小学五年级学生正处在世界观、人生观、价值观形成的起步阶段,培养并继承红色基因尤为重要。

笔者通过问卷调查,发现很多学生缺乏奋斗意识,因此,笔者以“红船精神”为导引,将党史学习教育与青少年学生德育教育结合起来,通过主题班会的形式引导学生学党史、用党史,培养“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神。

【适用年级】【班会目的】1.认知目标：帮助学生们正确认识和理解奋斗的价值和意义。

2.情感目标：通过生动、立体的故事串联,过程中的问题式启发和互动式交流,引导学生们以史鉴今,反思自己的学习与生活,激发奋斗的情感态度。

3.行为目标：引导学生将国家富强的使命与个人成长的需要结合起来,将奋斗精神融入日常的学习和生活中,面对困难不畏惧,面对挫折不放弃,坚定自己的理想、信念不动摇,懂得通过不懈的奋斗创造美好生活。

【班会准备】1. 教师准备：拟定访谈提纲,开展课前调查；制作活动任务单,梳理学生反馈,指导学生收集人物故事；制作授课课件；收集视频素材《少年》《中国共产党百年述职报告》等。

2. 学生准备：课前,教师将本班学生分组,每个小组负责收集中国共产党百年发展历程中不同时期的奋斗者故事,确定一位典型人物,组员分工,进行该人物的资料收集和故事分享。

【班会流程】一、案例导入,引出主题神秘的来信——坚持还是放弃？“我在幼儿园大班的时候就开始学习钢琴,刚开始是妈妈让我学,慢慢地我也渐渐喜欢上了,我曾经看过郎朗的现场表演,我非常羡慕,希望也能成为他这样的钢琴家。

可是,升入五年级以后,我的作业好多,完成作业后,我都没什么时间练琴了,而且练琴很枯燥,我也想和我的小伙伴出去玩,聊聊天,打打游戏,而且现在学得也越来越难,我想放弃了。

老师,我到底该怎么选择呢 ? 我应该坚持还是放弃呢？”1.提问,引起共鸣：大家是否也遇到过和这位同学类似的困扰？大部分学生表示遇到过类似的困扰,教师顺势出示课前问卷调查结果,结果显示班级 44 名同学都曾给自己设立过目标,有 78% 的同学目前还坚持着,22% 的同学因为中途遇到各种各样的困难选择了放弃。

大学红船精神教学设计引言：大学教育是培养国家未来栋梁的重要阶段，而红船精神作为党的宝贵财富，对于大学生的思想教育具有深远的意义。

本文将以大学红船精神为主题，探讨如何将其融入大学教学设计，以培养具有追求真理、坚定理想信念和崇高品质的大学生。

第一部分：红船精神概述红船精神是指中国共产党艰苦奋斗、为人民服务的精神。

它具体体现在党的早期历史中，即湖南韶山毛泽东主席等革命先驱乘坐红船开展革命活动，并成功实现中国共产党成立。

红船精神以其坚定信仰、为民奋斗、团结拼搏的特质成为我们共产党人的基本精神之一。

第二部分：大学红船精神的重要性2.1 培养追求真理的精神大学是培养学生探索思考能力的重要阶段。

将红船精神融入课程设计中，能够鼓励学生勇于思考，追求知识的真相。

通过红船精神的教育，学生能够更好地理解真理的重要性，并将其应用于实践中，不断提升自己的能力和素质。

2.2 坚定理想信念的力量大学生正处在人生的关键时期，他们需要面对各种困难和挑战。

在教学设计中，注入红船精神能够增强学生的坚定理想信念，通过学习红船精神中先辈们的奋斗历程，激励学生坚持自己的梦想，并为之努力奋斗。

2.3 培养崇高品质大学既是知识的传授，也是品德的培养。

红船精神注重为人民服务，引导学生积极参与社会实践，培养其自觉做一个有社会责任感的公民。

通过培养崇高的品质，大学生能够更好地适应社会发展的需求，为国家和社会做出积极的贡献。

第三部分：大学教学设计中红船精神的融入3.1 课程设计在具体的课程设计中，可以选择与红船精神相关的内容，引导学生深入学习和思考。

例如，在历史课程中，可以设置关于红船精神的专题讲解，通过历史事件的解析，让学生更好地理解和感受红船精神的伟大意义。

3.2 教学方法在教学方法上，可以采用互动式教学，通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生深入思考红船精神对当今社会的启示，并结合实际案例进行讨论，提升学生的思辨和分析能力。

3.3 实践教学结合社会实践，可以组织学生参与各种志愿服务活动，如社区义务劳动、帮扶贫困地区等，通过实践活动的参与，让学生亲身感受红船精神的力量，培养学生的社会责任感和服务精神。

扬红船精神做红色讲解人教学目标1、知识与技能目标：了解中共一大，重温红船历史，融合专业所学，讲红船故事，做红船讲解员。

2、过程与方法目标：在中国共产党领导的人民革命、建设、改革开放的伟大实践中感悟红船精神所注入的强大的精神动力，体会红船精神的内涵。

3、情感态度与价值观：传红色薪火，树坚定理想，养爱国情怀。

教学重难点1、重点：掌握红船的首创、奋斗、奉献精神内涵。

突破方法：通过希沃白板课堂活动中的超级分类、分组竞争和知识配对三种游戏方式，增强课堂的趣味性，寓教于乐，从而让学生在玩中学会掌握红船的首创、奋斗、奉献精神内涵。

2、难点：做红色讲解员，在红色景点中讲解红船精神，传红色薪火。

突破方法：课堂中分别以视频和微课的形式讲解红船与红船精神的内涵，为学生树立了示范。

再通过现场讲解与点评的方式，提升学生的讲解水平。

最后以致敬未来的形式，提出期望——希学生做红船精神传承人。

教学方法情境教学法、探究教学法、案例教学法教学过程1、忆红船，溯革命源头以一张红船照片导入班会主题。

师：同学们，精神是一个国家赖以生存、长久发展的功力，只有精神达到一定的高度，我们的国家和民族才能在历史洪流中屹立不倒，奋勇向前！今天班会课中关于精神话题的讨论要从屏幕上的这只船说起。

同学们，看到这条船，作为学旅游专业的你们会想到什么呢？师：很好，那接下来就让我们一起来揭秘这条船的神秘面纱吧。

播放视频《南湖红船讲解》（配音版）。

师：就是这艘船，承载着一种伟大的精神，开启了我党波澜壮阔的百年征程。

为延续和传承这种精神，今天，我们召开主题为《扬红船精神做红色讲解人》（出示班会主题）师：希望同学们能以旅游人的身份去领悟和弘扬这种精神，做一名红色讲解人。

现在我们进入班会的第一个环节《忆红船溯革命源头》。

播放视频《中共一大召开》（中途出现红船时配音：会议过程中因不法分子的闯入会议被迫转移到浙江嘉兴南湖的一艘船上进行。

）师:一条小船，诞生一个大党。

这条船一直陪伴着中国共产党人风雨前行，这只船后来被称为红船，船上应运而生出了红船精神，那么红船精神到底是什么呢？接下来，让我们一起进入班会的第二个环节《悟红船汲创新动力》2、悟红船，汲创新动力（1）观看微课《红船精神》，识记红船精神内涵。

小学道法红船精神教案
一、教学目标：
1. 了解红船精神的内涵和意义。

2. 掌握红船精神的基本原则和行为规范。

3. 培养自觉遵纪守法的意识和习惯。

二、教学准备：
1. 讲解PPT。

2. 彩色答题卡。

三、教学过程：
Step 1. 了解红船精神的内涵和意义。

1. 通过展示红船的图片让学生了解红船的历史背景和红船精神的内涵。

2. 联想生活中的法律和规章制度，引导学生思考遵守法律的重要性和意义。

Step 2. 掌握红船精神的基本原则和行为规范。

1. 通过讲解红船精神的基本原则，引导学生感受红船精神的正能量。

2. 通过问答互动，让学生了解常见的法律和行为规范。

3. 鼓励学生积极参与道德、法律知识的学习和实践。

Step 3. 培养自觉遵纪守法的意识和习惯。

1. 通过发放彩色答题卡，激励学生检验自己的道德水平。

2. 引导学生通过阅读、讨论，了解如何遵守规则和法律，培养自觉守法的意识和习惯。

四、巩固与评价：
1. 在某天上课后，提醒学生遵守红船精神的原则和行为规范。

2. 综合考核方法：课后出现小测试，测试学生对红船精神的掌握和应用能力。

五、教学后记：
本节课让学生了解了红船精神的内涵和意义，同时也明白了遵守法律和规章制度的重要性。

在日常学习中，我将继续鼓励学生积极学习和实践道德、法律知识，培养自觉遵守法律的意识和行为习惯。

弘扬红船精神争做新时代垦荒人主题班会教案“弘扬红船精神争做新时代垦荒人”主题班会石梁学校五年级一、活动目标1、了解红船精神，引导同学们从小立志向、筑梦想。

2、通过活动，使学生感受到作为小学生，也可以对国家的事情有所了解，有所关心，也可以表达我们的想法。

3、通过活动，激发爱党爱国的热情，增强少先队员红领巾心向党的使命感。

二、活动准备：学生对于人民代表大会的认识，对爷爷的了解，对党的发展历程的了解。

三、活动过程（一）班会仪式开始1、（班长在讲台前）立正稍息。

(各组小组长跑步到班长面前，敬礼)2、（班长敬礼）接受你的报告！(小组长跑步回到第一桌前)立正、坐下。

3、第二、三、四、五、六、七小组均如此。

4、(班长向全班)立正,(跑步到班主任面前，敬礼)报告班主任，本中班应到52人，实到52人，报告完毕。

（班主任）接受你的报告,希望你们的活动圆满成功。

5、(班长)立正，敬礼，唱队歌。

6.(班长)请坐,现在我宣布:五年级“弘扬红船精神争做新时代垦荒人”主题队会现在开始。

（二）活动内容：同学们，今天我们的队会主题是弘扬红船精神争做新时代垦荒人。

你们了解红船吗？了解爷爷吗？了解人民代表大会吗？（可以互动，让同学们先说说，最后再出示PPT，齐唱中国少年先锋队队歌)过渡：接下来让我们更具体地来了解下红船精神，由甲同学为我们做介绍。

1、甲同学：红船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的贡献精神。

1921年，中国共产会在浙江嘉兴南湖的一条游船(后称“红船”)上胜利闭幕，庄严宣告中国的诞生。

从此，中国的新民主主义革命就有了坚强的领导者——中国。

中国共产革命实践所表现出来的精神就是：中国革命的航船从这里扬帆起航，体现了“开天辟地、敢为人先”的首创精神；中国的诞生，使中国革命从此有了坚定的理想信念和强大的精神支柱，体现了“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神；中国从诞生的那天起，从来就没有自己的私利，而是以全心全意为人民谋福利为根本宗旨，体现了“立党为公、忠诚为民”的奉献精神。

红船精神班会策划书3篇篇一红船精神班会策划书一、活动背景红船精神是中国革命精神之源，昭示着中国共产党人的初心。

为深入学习贯彻党的十九大精神，引导广大青年学生继承和弘扬“红船精神”，坚定理想信念，特举办此次红船精神主题班会。

二、活动主题“弘扬红船精神，争做时代新人”三、活动目的1. 让同学们了解红船精神的内涵和历史意义。

2. 引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 培养同学们的团队合作精神和创新意识。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动主体[班级名称]全体同学七、活动流程1. 主题引入（10 分钟）播放红船精神相关视频，引入活动主题。

主持人介绍红船精神的内涵和历史背景。

2. 知识讲解（20 分钟）请老师或学生代表讲解红船精神的内涵，包括“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”。

结合具体事例，阐述红船精神在革命战争年代和社会主义建设时期的重要作用。

3. 小组讨论（30 分钟）将学生分成若干小组，每个小组围绕一个问题进行讨论：在新时代，我们应该如何弘扬红船精神？每个小组选派一名代表发言，分享小组讨论的结果。

4. 实践活动（30 分钟）组织同学们进行红船精神主题的实践活动，如参观革命纪念馆、红色教育基地等。

在实践活动中，引导同学们感受红船精神的伟大力量，激发同学们的爱国情感和社会责任感。

八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 活动材料费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。

2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

[策划人][策划日期]篇二红船精神班会策划书一、班会主题“红船精神，薪火相传”二、班会目的本次班会旨在深入学习和贯彻党的十九大精神，弘扬红船精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的历史责任感和使命感。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员全班同学六、班会流程1. 开场：主持人介绍本次班会的主题和目的，欢迎各位同学的到来。

红船精神班会策划书3篇篇一《红船精神班会策划书》一、班会主题“弘扬红船精神，争做时代新人”二、班会背景红船精神是中国共产党的精神源头，它承载着中国共产党人的初心和使命。

为了让同学们更好地了解和传承红船精神，特举办此次班会。

三、班会目的1. 让同学们深入了解红船精神的内涵和重要意义。

2. 培养同学们的爱国主义情怀和责任感。

3. 激励同学们在学习和生活中践行红船精神，努力成为有担当的时代新人。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会参与人员[具体班级]全体同学七、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于红船精神的短视频，引起同学们的兴趣和关注。

（2）主持人简要介绍红船精神的背景和意义，引出本次班会的主题。

2. 讲解红船精神（1）请一位同学朗读关于红船精神的详细介绍，让同学们对红船精神有更全面的了解。

（2）邀请老师或对红船精神有深入研究的同学，对红船精神的内涵（开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神）进行深入讲解和分析。

3. 互动环节（1）组织同学们进行小组讨论，围绕“如何在日常生活中践行红船精神”这一话题展开讨论，每个小组推选一名代表进行发言。

（2）开展红船精神知识问答竞赛，通过提问和抢答的方式，加深同学们对红船精神的理解和记忆。

4. 案例分享（1）请同学们分享自己身边或社会上践行红船精神的案例，如优秀共产党员的事迹、志愿者的奉献等，让同学们感受到红船精神在现实生活中的具体体现。

（2）结合案例，引导同学们思考自己应该如何在学习和生活中发扬红船精神。

（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，以红船精神为指引，努力奋斗，争做时代新人。

八、班会预算1. 视频制作费用：[X]元。

2. 资料印刷费用：[X]元。

九、注意事项1. 提前做好班会的各项准备工作，确保班会顺利进行。

2. 主持人要注意控制班会的节奏和时间，避免出现冷场或混乱的情况。

3. 在互动环节，要鼓励同学们积极参与，尊重每个同学的意见和想法。

红船精神教案幼儿园
一、教学目标
1.了解红船精神的内涵及意义；
2.培养幼儿的集体意识和团队协作精神；
3.发展幼儿的自主学习和探究能力；
4.培养幼儿的国家意识和社会责任感。

二、教学准备
1.课件：红船精神的相关资料；
2.动画片/视频：如《红船精神》等；
3.小道具：如红船模型、小红旗等。

三、教学过程
第一节：引入
1.教师介绍本节课的主题：红船精神；
2.以问答形式调动幼儿的学习兴趣：你们听说过红船吗？红船是什么？大人们说过“红船精神”是什么意思呢？
第二节：学习
1.教师播放动画片或视频《红船精神》，让幼儿初步了解红船精神的发展历程和重要意义；
2.教师用绘本或图片，向幼儿介绍红船精神的具体内涵和内容。

第三节：宣传
1.教师向幼儿介绍红船模型、小红旗等小道具，让幼儿感受红船精神的虔诚和庄重；
2.教师带领幼儿一起制作小红旗，并展示制作的过程和成果；
3.在课堂角落布置红船模型或悬挂小红旗，以此来宣传红船精神。

第四节：活动
1.利用篮球、排球等球类，组织幼儿进行团队协作和合作交流；
2.在幼儿园内布置趣味性的障碍赛跑等运动项目，让幼儿在协作与竞争中锻炼自己。

四、教学总结
通过本节课的学习，幼儿们初步了解了红船精神的内涵和意义，并通过自己的切身体验和亲身参与，进一步培养了幼儿的集体意识和团队协作精神，以及自主学习和探究能力。

同时，通过欢乐的活动，也加强了幼儿的体能素质和健康意识，以及国家意识和社会责任感。

弘扬红船精神争做新时代垦荒人主题班会教案主题班会教案时间：2021年10月30日地点：XX教室主题：弘扬红船精神争做新时代垦荒人班会目标：通过本次主题班会，我们的学生应该能够：1. 了解红船精神的内涵和意义2. 充分认识新时代垦荒人的形象与作用3. 培养对社会主义事业的热爱和勇气，感受红船精神所传递的强烈使命感和历史责任感班会安排：一、引入、问候和主题介绍（5分钟）1. 引导与学生互动，制造课堂积极气氛2. 介绍主题，为班会内容做铺垫二、红船精神的内涵与历史背景（10分钟）1. 讲述毛泽东和朱德在红船上发表的著名演讲2. 解构"以无产阶级革命上台为目标"、"打倒帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山"的思想核心3. 示范红船精神所代表的精神风貌三、学生分组研讨会（15分钟）分小组让学生自行分角色讨论：若不在西方国家崛起的情况下，中国共产党在最危险的时期是否会发展如今的元气？在当今的背景下,作为一名垦荒人的责任意味着什么？怎样通过勇于进取的行为成为新时代垦荒人？并推荐一位有用思想的历史人物或事例四、小组讨论会展示（15分钟）每个小组派一人进行展示，并在讨论时提出问题和摆出个人看法，引起学生的讨论和思考，共同说服更多的同学五、红船精神应当如何传承（10分钟）1. 强调深化红船精神，应该怎么做2. 强化身体力行，更好宣传红船精神3. 归纳总结班会内容，并对学生进行实践指引六、班会总结与评价（5分钟）1. 小结班会的核心和重要性2. 讲师和其他同学的评价赞誉3. 讲道理的方法和建议教师用后记：一堂班会一定要注重学生身心的成长和教育，对于所学知识，要注重学生善于思考和积累经验，激发学生的学习兴趣和创造力。

通过主题班会，学生可以了解历史，传承先辈的经验，更好的明白今天背后所藏的意义，以及自身的使命感与责任感，从而推动自己的发展，铸就良性循环发展的核心人才。