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初二语文基础知识——语言运用【本讲主要内容】基础知识——语言运用【知识总结归纳】随着中考命题由单纯地考查知识向以考查能力为主的转变，语言实际运用的考题越来越受到人们的重视，是目前中考试卷中的重点试题之一，并有逐年增加的趋势。
语言实际运用能力是语言技巧和思维能力的综合体现，是一个人语文能力高低的重要标志之一。
语言运用能力，其核心是语言表达能力，即考查学生的文字表达能力，也考查学生的阅读理解能力，同时还考查学生的联想和想像能力。
它要求学生能根据特定的语境，敏捷、准确地把握相关的信息，按照一定的要求组织语言加以表达，做到简明、连贯、得体、富有艺术性。
语言运用的考题，涉及面比较广，从设题的角度看，有的侧重于语言表达的简明、连贯、得体；有的侧重于语言形式的变化，如扩展，压缩，仿写转换等；还有的侧重于生活实际中的语文运用，如对对联，拟标语，写启事等。
在语言运用能力的考题中，仿写题型是常见而不好掌握的，下面我们就重点讲一下仿写的要领。
仿写就是模仿例句造句，这是一项语言运用的基本技能，仿写的要领主要是两点，我们可以概括为：一要仿写形；二要仿写情。
1. 仿写形仿写形就是说仿写句子先要仿写例句的形式。
形式包括句式、词性、字数、修辞。
在仿写时，要仿写例句的句式，和例句的句式要一致，要仿写例句的词性，例句中的各个成分都是什么词性，我们可仿写的句子的各个相应成分也都应是什么词性，在一般情况下，我们仿写的句子的字数应该与例句的各句字数保持一致，修辞手法也应一致。
2. 仿写情我们在仿写形的基础上还要做到仿写情，就是指我们仿写的句子要与例句在情感基调上保持一致。
如果例句是一种积极向上的感情，我们所写的句子在感情上也要是积极向上的，如果例句是赞扬的态度，我们写的句子也应是赞扬的态度。
只有做到这两点，我们才能说仿写是成功的。
语言实际运用题所考察的这些能力的形成，在于日积月累，逐步提高，而不能寄希望于在短期内突击提高，阅读落围要广，知识面要宽，思维即要灵活，又要善于“深思”。
四川专用第八讲语言运用1．(2019·重庆B卷)请阅读下面材料，按要求答题。
为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府启动了“暖冬计划”。
该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。
主要措施包括购置安装油灯、碳晶墙暖电热板、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。
截至2015年底，全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。
学生张薇说：“现在教室安了油灯，像春天一样温暖。
冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。
要打消她的顾虑，你该怎么说？(4分)_____________________________________________________________ _____________________________________________________________【思路点拨】鼓励他人，我们首先要真诚；其次要站在他人的角度看问题；劝说理由一定要充分；还有语言一定要得体。
【答案】张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报，表达感谢是应该的，这并不是出风头。
你就不要有这样的顾虑了，好吗？2．(2018·巴中)毕业之时，在班上QQ群里，同学们纷纷给老师留言，其中最得体的一项是()A．张哥，这三年来，感谢你的教育和关怀，虽然你骂过我，但我大人不记小人过，早就原谅你了。
B．王老师你好，作为班主任，你的治班水平高人一等，总能把我们治得服服帖帖，我们佩服啊。
C．老李啊，请原谅我这么叫你，其实私下我们早就这么称呼你了，比起其他老师，你是个好人，我们喜欢你。
D．赵老师，我从一个内向、没主见的小男孩，变成今天开朗活泼、自信乐观的中学生，这与你的关爱和鼓励密不可分，在此离别之际，深表感谢！【思路点拨】给老师留言，老师是长辈，称呼要言之有“礼”；语言要得体；内容要符合离别之际的语境，表达自己的感恩之情。
2024年中考语文考试中，语言运用部分是极为重要的一部分。
语言运用考查考生对语言的掌握和运用能力，主要包括词语理解、句子理解、阅读理解等内容。
本文将详细介绍2024年中考语文语言运用部分，主要包括相关考点和解题技巧，希望对考生备考有所帮助。
一、词语理解词语理解是语言运用考试中的一个重点内容。
考生需要理解词义、搭配以及运用词语进行表达。
在词语理解中，需要注意以下几个方面的考查。
1.同义词辨析：考生需要根据句子的语境理解词语的含义，特别是一些近义词的辨析。
例如：下列各组加点的两个名词中，都是表示“质量”的是：A.事务、习惯B.实践、总结C.利润、能力D.社会、困难解析：根据句子的语境，“质量”通常与“事务”、“实践”、“利润”等词语搭配，而与“习惯”、“总结”、“能力”等词语的搭配不合适。
因此，答案选C。
2.异义词辨析：考生需要根据句子的语境理解词语的不同含义，特别是一些易混淆的词语。
例如：他在学校里是个“名人”，但在家里他只是一个普通的孩子。
解析：根据句子的语境，“名人”在学校里是指在学生中有很高声望的人，但在家里只是一个普通的孩子。
因此，选项“名人”应理解为学校中的较有名望的人，答案选A。
二、句子理解句子理解是语言运用考试中的另一个重点内容。
考生需要理解句子结构和语法规则，正确理解句子的意思。
1.主谓一致：考生需要注意主语和谓语动词的一致性。
例如：下列各句后加点的“划线部分”的语法错误的一项是：A.她同学的演讲给我们留下了深刻的印象。
B.大风把花都吹落了。
C.雨越下越大，他却越走越快。
D.眼前所见，使我不禁联想到过去的一切。
解析：句子A、B、C的主谓一致。
在句子D中，“联想”是单数第三人称，而“所见”是句子的主语，应该用复数形式的“使我不禁联想到过去的一切”，所以答案选D。
2.语态变换：考生需要注意句子的语态变换。
例如：下列各句中加点的动词语态不正确的一项是：A.我们每天都要被老师提醒不要上网。
2020年中考高分秘籍之真题分类精解（语文积累与综合运用）专题08 语言表达与运用1.【2019·福建】阅读下面的文字,按要求作答。
（6分）北京世界园艺博览会是亠个文明交流互鉴的窗口。
中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
英国设计师受古丝绸之路的甲（A.启发 B.启蒙）,用植物铺①（A.pù B.pū）了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥láng ②（A.梁 B.粱）,正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。
在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将乙（A.神采奕奕 B.光彩夺目）地绽放在世界文明的百花园。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音根据拼音为文中②处选择正确的汉字。
（只填序号）（2分）①__________ ②__________（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
（只填序号）（2分）甲__________ 乙__________（3）文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。
（2分）原句：而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
修改句：___________________________________________________【答案】（1）①B②A【解析】本小题考查多音字、同音字、形近字字形的辨识。
①项，“铺了一条花园丝路”的“铺”应读“pū”。
②项，“梁”和“粱”为同音误用，桥liáng指的是为道路跨越天然或人工障碍物而修建的建筑物。
所以应填的是“梁”。
【答案】（2）甲A乙B【解析】本题考查词语的理解和运用。
启发：指阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
启蒙：普及新知识，使人们摆脱愚昧和迷信。
此处强调英国设计师是受到丝绸之路的联想和领悟，所以这里应填“启发”。
语言运用明确目标·定位考点中考定位：语言运用中的衔接与排序主要考查能否理顺句与句之间的逻辑关系，一般有两种情形：一种是将一段话的句子顺序打乱，重新排序选择；一种是从语段中抽取出几个句子并打乱顺序，再将其复位衔接。
衔接与排序题难度较大，复习时注意寻找答题规律。
改写与修辞题难度较小，仿写有一定的难度，要注意仿写的基本要求，如内容、句式、修辞等。
概括考查的是语言实际运用能力，平时需要重视表达能力的培养。
热点聚焦·考点突破考点一：句子的衔接与排序（一）句子的衔接与排序主要有以下类型：1.补句衔接题考查的形式一般是从几个备选项中选出恰当的一项补充到所给文字中，与所给的文字衔接。
补充的句子多由几个分句组成，分句间存在一定的逻辑顺序，考生要根据所给文学选定恰当的语序。
如：（沈阳中考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____________________，____________________，____________________，____________________，____________________。
①这样才能感受到生命的无限魅力②所以，我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应努力提高自身素质，增强自身能力A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④【答案】B【解析】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。
在解答时要抓住关键词。
③“也不会因”和所给句子中“它不会因”衔接紧密，故应紧随其后，放在首位；②“所以”和前面两个“因”构成因果关系，故②放于③后；④和②构成明显转折关系，故④置于②后；①“这样“是对前面语句的总结，故置于最后。
2.语句排序题语段内部句子的排列次序是句子根据语境的需要而进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的排列也有一定的规律。
如：（江西中考）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
语文中考复习：语言的实际运用──情景说话一、学习目标搜索在具体的交际情景中，文明礼貌地进行信息交流，准确地表情达意，交流思想。
二、自学方法点击情景说话类题目的答题原则是：①言之有“礼”。
在特定的情景中采用文明得体的语言回答各类提问，力求通过文明得体的语言拉近和对方的距离。
②言之有“据”。
在特定的情景中采用事实说话，摒除不合实际的空话、套话和含混不清的言语。
③言之有“序”。
在特定的情景中采用符合事理顺序的语言回答提问，力求揭示事物的内在联系和因果关系。
④言之有“文”。
在特定的情景中采用简洁生动的语言回答各类提问，力求做到简明、连贯、得体地表情达意，达到交流思想，传达感情的目的。
三、经典妙题回放回放1：（2019年福州市）下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。
请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。
今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十页 1 第五中队，十八中队以68比56战胜（）八中队，二中队以98比42战胜（）十一中队，三中队以78比77战胜（）七中队，二十中队以86比80战胜（）上届冠军五中队。
参考答案：击败（打败）；大胜（轻取）；险胜（小胜）；力挫（力克）回放2：（2019年龙岩市）伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器(一种利用电视录像技术进行监视的设施)的大商场购物，购毕，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。
”要求：请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。
(说2条拒绝理由)参考答案：理由示例：①你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。
②如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。
③商场不是装了监视器吗?你们能拿出我偷东西的证据吗?回放3：（2019年玉林市）请根据下面情境，按要求答题。
