韦氏智力测试表

韦氏智力测试量表（儿童）
指导语:
1.在开始回答前，请先在上表填写好被试的昵称（淘宝昵称或匿名都可）；性别；出生年月日，教育程度；答题的
3.在儿童准备回答前不要催促他回答。

4.在测查前，儿童的身体必须是舒适的。

5.施测速度必须适合被测儿童的个性。

6.检查的语言语调必须是轻柔的温和的。

7.必须为儿童测试每一种类的测试，但不必测试完所有题目。

8.为儿童在答案上做记录尽量不让他知道，或者采用实时录音或录像,测试结束之后再整理记录。

9.给以适当的奖励。

10.测试过程中要观察儿童的厌烦、疲劳、身体不适、或情绪上的不开心，可以调整儿童的心情,若
调整失败则停止测试.
请写出你需要补充说明的部分：（可选答，非必答）。

韦克斯勒学龄前儿童智力测验记录表儿童姓名出生日期性别父亲姓名文化程度联系电话母亲姓名文化程度联系电话测试者测试日期年龄韦氏学龄前及初小儿童智力测验量表（WPPSI）（一）测验内容1.常识开始进行测验时，可先用一些无关的问题作为开端。

例如，“你叫什么名字”然后转入正式测验。

按次序提问题。

如回答不够明确，可以说“你的意思是什么”或“再多告诉我一些。

”0，1计分（1）你的鼻子在哪里指给我看。

（2）你有几只耳朵（3）主试者伸出拇指问“这个手指叫什么”（4）瓶子里可以装什么东西（5）什么东西生活在水里（6）草是什么颜色的（7）告诉我什么动物（8）哪些动物有奶可以给人吃（9）晚上天空中有什么东西会发亮光（10）狗有几条腿（11）你将信寄出（邮出）前放上什么（12）有什么办法把两块木头拼在一起（13）说两样圆形的东西（14）怎样才能使冷水变成开水（15）在哪种店里可以买到白糖（16）一角钱有几分（17）鞋子是什么做的（18）1个星期有几天（19）面包是什么做成的（20）一年有哪四季（21）宝石是什么颜色（22）1斤有几两（23）太阳落山是什么方向2.动物房工具：一块有图形的模板，一盒32个彩色的小圆木柱。

方法：在模板上的每一方格内有一个洞和一个动物的图形，共有4种动物。

小儿首先要将每一种动物与小木柱的一种颜色联系起来，然后在每一动物图下的孔内插入一根相应颜色的小木柱。

错误数3.词汇主试者说：“我想知道你已经懂了多少词，仔细听，告诉我这些词是什么意思。

鞋……，鞋是什么”按所列词表依次地问，每次都重复“什么是××”或“××是什么意思”对于聪明些的及大一些的儿童，在第三个词以后，可省略正式的问句，而只说这个词可按地方口音读。

如孩子的回答不清楚，说“再多告诉我一点”或重复问句并强调这个词。

内容：（1）鞋（2）刀（3）自行车（4）帽子（5）伞（6）钉子（7）信（8）汽油（9）驴子（10）跷跷板（11）宝塔（12）按扣（13）毛皮（14）有礼貌（15）家禽（16）参加（17）英雄（18）钻石（19）锯子（20）讨厌（21）显微镜（22）赌博4.图画补缺工具：印有图画的卡片23张，装订成册。

韦氏成人智力量表简介韦氏成人智力量表（Wechsler Adult Intelligence Scale，WAIS）是一种用于评估成年人智力水平的常用工具。

它由心理学家David Wechsler于1955年首次推出，经过多次修订和更新，至今仍广泛使用。

韦氏成人智力量表通过一系列具有逐渐增加难度的任务和测验，来测量被试在不同智力领域的表现，包括言语理解、推理能力、注意力和工作记忆等。

测试内容韦氏成人智力量表包含两个主要部分：语言能力测试和非语言能力测试。

语言能力测试语言能力测试在评估被试的词汇能力、注意力、信息处理速度和工作记忆等方面发挥重要作用。

其中包括以下子测试：1.词汇测试：要求被试说出听到的单词的含义。

2.类比测试：被试需要找出一对事物之间的关系，然后从多个选项中找出与之类似的关系。

3.行列测试：要求被试根据规律填写数列或矩阵的缺失部分。

4.掌握数字测试：被试需要按照一定规律快速复述一系列数字。

非语言能力测试非语言能力测试主要评估被试在推理、空间能力和处理复杂信息等方面的表现。

以下是一些非语言能力测试的示例：1.图形推理测试：被试需要从一系列图形中找出规律，并预测下一个图形是什么。

2.矩阵推理测试：被试需要从一系列矩阵中找出规律，并选择下一个符合该规律的矩阵。

3.排序测试：被试需要根据一定规则对一组物品进行排序。

4.图案分割测试：被试需要将一个图案分割成多个部分，并选择正确的选项来重建该图案。

分数解释韦氏成人智力量表的分数主要由两个维度组成：智力商（Intelligence Quotient，IQ）和指标分（Index Scores）。

智力商（IQ）智力商是根据被试在各项测试中所取得的分数计算得出的一个综合评估。

智力商的平均分数为100，标准差为15。

根据智力商的得分，可以将被试的智力水平分为以下几个等级：•70以下：智力低下•70-84：边缘智力低下•85-114：普通智力水平•115-129：高于平均智力水平•130以上：超常智力水平指标分（Index Scores）韦氏成人智力量表还提供了四个指标分，用于评估被试在不同智力领域的表现。

韦克斯勒学龄前儿童智力测验记录表儿童姓名出生日期性别父亲姓名文化程度联系电话母亲姓名文化程度联系电话测试者测试日期年龄韦氏学龄前及初小儿童智力测验量表（WPPSI）（一）测验内容1.常识开始进行测验时，可先用一些无关的问题作为开端。

例如，“你叫什么名字”？然后转入正式测验。

按次序提问题。

如回答不够明确，可以说“你的意思是什么？”或“再多告诉我一些。

”0，1计分（1）你的鼻子在哪里？指给我看。

（2）你有几只耳朵？（3）主试者伸出拇指问“这个手指叫什么”？（4）瓶子里可以装什么东西？（5）什么东西生活在水里？（6）草是什么颜色的？（7）告诉我什么动物？（8）哪些动物有奶可以给人吃？（9）晚上天空中有什么东西会发亮光？（10）狗有几条腿？（11）你将信寄出（邮出）前放上什么？（12）有什么办法把两块木头拼在一起？（13）说两样圆形的东西？（14）怎样才能使冷水变成开水？（15）在哪种店里可以买到白糖？（16）一角钱有几分？（17）鞋子是什么做的？（18）1个星期有几天？（19）面包是什么做成的？（20）一年有哪四季？（21）宝石是什么颜色？（22）1斤有几两？（23）太阳落山是什么方向？2.动物房工具：一块有图形的模板，一盒32个彩色的小圆木柱。

方法：在模板上的每一方格内有一个洞和一个动物的图形，共有4种动物。

小儿首先要将每一种动物与小木柱的一种颜色联系起来，然后在每一动物图下的孔内插入一根相应颜色的小木柱。

错误数3.词汇主试者说：“我想知道你已经懂了多少词，仔细听，告诉我这些词是什么意思。

鞋……，鞋是什么？”按所列词表依次地问，每次都重复“什么是××？”或“××是什么意思？”对于聪明些的及大一些的儿童，在第三个词以后，可省略正式的问句，而只说这个词可按地方口音读。

如孩子的回答不清楚，说“再多告诉我一点”或重复问句并强调这个词。

内容：（1）鞋（2）刀（3）自行车（4）帽子（5）伞（6）钉子（7）信（8）汽油（9）驴子（10）跷跷板（11）宝塔（12）按扣（13）毛皮（14）有礼貌（15）家禽（16）参加（17）英雄（18）钻石（19）锯子（20）讨厌（21）显微镜（22）赌博4.图画补缺工具：印有图画的卡片23张，装订成册。

韦氏儿童智力量表韦氏儿童智力量表(Wechsler Intelligence Scale for Children，WISC)由美国韦克斯勒（D.Wechsler）教授制定，1949年出版，是继比内测验之后国际心理学界公认的儿童智力量表，适用于学龄阶段的儿童和青少年(6～16岁)。

这一量表在1974年重新修订并建立常模，称为韦氏儿童智力量表修订版(WISC-R)。

在1991年正式出版了韦氏儿童智力量表第三版(WISC-Ⅲ)。

这个量表的突出优点是语言(文字)和操作(非文字)测验兼而有之。

“智力是一个人理解和处理他周围世界的全面能量。

”“智力最好不要被看作是一个单一的独特的特性，而是一个合成的或整体的实体。

”，韦克斯勒强调用尽可能多种多样的方式(语言、非语言的)，即通过尽量汇合的多种多样的测验来探查智力。

每一项分测验内测题有难易之分并按难度的递增依次排列。

1980~1986年由林传鼎和张厚粲主持并与全国22个单位协作修订的WISC-R，称韦氏儿童智力量表中国修订本（WISC-CR）；这些修订本在形式和年龄范围与原本相同，但一些分测验中的某些项目按我国文化背景修改，各修订本的修改幅度不同。

我们选用的WISC-CR共有12项分测验。

语言量表由常识、类同、算术、词汇、理解、背数6个分测验组成，操作量表由填图、排列、积木、拼图、译码、迷津6个分测验组成，其中言语测验中的背数和操作测验中的迷津属于备用测验。

分别为某一同类测验失效时使用。

WISC-CR的每项分测验均单独记分，并可在记分纸封面WlSC-CR个人能力分布图(WlSC-CR剖面图)上标绘出来。

这张图有利于形象直观地显示儿童在测验中哪些方面较强，哪些方面较弱。

语言量表、操作量表和全量表均可分别求得智商分数。

这样，来自语言智商、操作智商和全量表智商以及12个分测验分数的信息将更加有利于正确的评定、诊断智力，而这一点是其他量表不大可能做到的。

在实施本测验前，主试应检查十二个测验中应用的所有材料（放在工具盒内，祥见每个测验的施测说明）和一般工具：秒表（或带秒针的手表），记录纸和迷津、译码测验纸。

一、韦氏智力测验量表(成人16—74岁、儿童6—16岁)韦氏智力量表解释1、语言智商(VIQ)2、操作智商(PIQ)3、总智商(FIQ)韦氏成人智力量表的等级划分智商范围等级理论百分数实际百分数正常智力140以上非常优秀1.6 2.2120—139 优秀11.3 11.7110—119 中上18.1 1890—109 中等46.4 4680—89 中下14.5 15.170—79 临界状态 5.6 569以下智力缺损 2.5 2智力低下50—69 轻度智力缺损35—49 中度智力缺损20—34 重度智力缺损低于20 极重度智力缺损二、EPQ (艾森克个性测验)分儿童(7—15岁)及成人(16岁以上)两式。

EPQ的分量表E：外向—内向N：神经质(情绪性)P：精神质(倔强性)L：掩饰性对分量表的解释(E、N、P、L)低分居中T=5O 高分100分***********1：(E分特高)典型的外向善于交际，喜欢参加聚会，有许多朋友，健谈，不喜欢独坐静处，学习时好与人讨论，寻求刺激，善于捕捉机会，好出风头，做事急于求成，一般来说属于冲动型;喜欢开玩笑，回答问题脱口而出，不假思索，喜欢环境变化，无忧无虑，不记仇，乐观，常喜笑颜开;好动，总想找些事来做;富于攻击性，但又很容易息怒。

总之，他不能时时很好地控制自己的情感，因此，他往往不是一个足以信赖的人。

2：(E分特低)典型的内向表现安静，不喜欢与各种人交往，善于自我省察，对书的兴趣更甚于人，除非对很亲密的朋友，他往往对人有所保留或保持距离;做事之前先订计划，瞻前顾后，不轻举妄动，不喜欢兴奋的事，待人接物严肃，生活有规律;善于控制情感，很少攻击行为，但一旦被激怒很难平复。

办事可靠，偏于保守，非常看重道德价值。

3：(N分特高)典型情绪不稳焦虑，紧张，易怒，往往会有抑郁，睡眠不好，患有各种心身障碍。

情绪过分，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后又很难平复下来。

由于强烈的情绪反应而影响了他的正常适应。

韦⽒⼉童智⼒量表韦⽒⼉童智⼒量表韦⽒⼉童智⼒量表(WechslerIntelligenceScaleforChildren,WISC)是由美国⼼理学家⼤卫·韦克斯勒(D.Wechsler)编制的，1949年出版，是继⽐纳量表之后，世界上应⽤最⼴泛的个⼈智⼒量表之⼀，其适⽤对象为6～16岁的⼉童。

韦克斯勒认为，智⼒是个⼈有⽬的地⾏动、理智地思考以及有效地应付环境的综合能⼒。

因此他在量表中设计了12个分测验，⽤来测量⼉童的各种能⼒。

这12个分测验分为⾔语量表和操作量表两部分。

⾔语量表包括常识、背数、词汇、图⽚排列、积⽊图案、拼图、译码、迷津等测验。

其中译码分为译码甲和译码⼄，译码甲为8岁以下⼉童使⽤，译码⼄为8岁和8岁以上⼉童使⽤。

译码测验和背数测验不是必做的，只是作为替换测验，在某⼀类测验因故失效时使⽤。

每个分测验题⽬的编排由浅到深，⾔语测验和操作测验交叉进⾏，使整个测验⽣动有趣，富于变化，有利于⼉童使⽤。

通常需⽤46～60分钟。

韦⽒测验的每个分测验既有独特的评价能⼒，也有与其他分测验共同评价的能⼒。

现将主要内容介绍如下。

常识：包括29个涉及常识性知识的题⽬。

主要测试⼀般常识性知识的⼴度、⼀般学习能⼒、对学习材料的记忆以及对⽇常事物的认识能⼒。

类同：要求说出每对事物的相同点，共14对。

主要测量逻辑思维和抽象思维能⼒。

算术：包括14个⼩学程度的算术应⽤题，主要测量运算技巧、数学推理、解决问题、记忆及抗分⼼的能⼒。

词汇：将35个难度逐渐增⼤的词，⽤⼩卡⽚呈现给被试，要求被试说出词意。

可测量⾔语理解能⼒和⾔语发展⽔平，也能了解被试的知识范围和⽂化背景。

理解：共16个问题，主要测量运⽤常识解决问题的能⼒和普通常识，以及理解、判断和⾔语表达能⼒。

背数：包括顺背和倒背两部分，测量短时 听觉 记忆能⼒和注意⼒。

填图：20张卡⽚，每张都缺少⼀部分，让被试指出图中缺失的部分。

主要测量视觉敏锐度、视觉再认和辨认能⼒，以及区分重要特征与不重要细节的能⼒。

韦克斯勒学龄前儿童智力测验记录表儿童姓名出生日期性别父亲姓名文化程度联系电话母亲姓名文化程度联系电话测试者测试日期年龄韦氏学龄前及初小儿童智力测验量表（WPPSI）（一）测验内容1.常识开始进行测验时，可先用一些无关的问题作为开端。

例如，“你叫什么名字”？然后转入正式测验。

按次序提问题。

如回答不够明确，可以说“你的意思是什么？”或“再多告诉我一些。

”0，1计分（1）你的鼻子在哪里？指给我看。

（2）你有几只耳朵？（3）主试者伸出拇指问“这个手指叫什么”？（4）瓶子里可以装什么东西？（5）什么东西生活在水里？（6）草是什么颜色的？（7）告诉我什么动物？（8）哪些动物有奶可以给人吃？（9）晚上天空中有什么东西会发亮光？（10）狗有几条腿？（11）你将信寄出（邮出）前放上什么？（12）有什么办法把两块木头拼在一起？（13）说两样圆形的东西？（14）怎样才能使冷水变成开水？（15）在哪种店里可以买到白糖？（16）一角钱有几分？（17）鞋子是什么做的？（18）1个星期有几天？（19）面包是什么做成的？（20）一年有哪四季？（21）宝石是什么颜色？（22）1斤有几两？（23）太阳落山是什么方向？2.动物房工具：一块有图形的模板，一盒32个彩色的小圆木柱。

方法：在模板上的每一方格内有一个洞和一个动物的图形，共有4种动物。

小儿首先要将每一种动物与小木柱的一种颜色联系起来，然后在每一动物图下的孔内插入一根相应颜色的小木柱。

错误数3.词汇主试者说：“我想知道你已经懂了多少词，仔细听，告诉我这些词是什么意思。

鞋……，鞋是什么？”按所列词表依次地问，每次都重复“什么是××？”或“××是什么意思？”对于聪明些的及大一些的儿童，在第三个词以后，可省略正式的问句，而只说这个词可按地方口音读。

如孩子的回答不清楚，说“再多告诉我一点”或重复问句并强调这个词。

内容：（1）鞋（2）刀（3）自行车（4）帽子（5）伞（6）钉子（7）信（8）汽油（9）驴子（10）跷跷板（11）宝塔（12）按扣（13）毛皮（14）有礼貌（15）家禽（16）参加（17）英雄（18）钻石（19）锯子（20）讨厌（21）显微镜（22）赌博4.图画补缺工具：印有图画的卡片23张，装订成册。

韦氏智力量表标准
韦氏智力量表（Wechsler Intelligence Scale）是一种广泛应用于评估个体智力水平的测试工具。

根据不同年龄段的被试者，韦氏智力量表分为多个版本。

以下是对成人版（WAIS）和儿童版（WISC）的简要介绍：
1. 成人版韦氏智力量表（WAIS）：
- WAIS-III：该版本于1997年发布，由韦氏智力量表的第三版构成，适用于16-89岁的成人。

测试包括十项亚细胞：信息、相似性、数字编码、图形编码、补全图式、矩阵推理、符号搜索、排序、词汇和数学等。

- WAIS-IV：该版本于2008年发布，是第四版的韦氏智力量表成人版，适用于16-90岁的成人。

测试项目包括：相似性、补全图式、矩阵推理、数字操作、图片排列、信息、数字序列、字母数字编码、符号搜索、词汇、数学和推理等。

2. 儿童版韦氏智力量表（WISC）：
- WISC-IV：该版本于2003年发布，适用于6-16岁的儿童。

测试项目包括：语言发展、推理推断、单词理解、模式推理、数字推理、数字记忆、非言语推理、空间关系、类比推理、编码和信息。

- WISC-V：该版本于2014年发布，适用于6-16岁的儿童。

测
试项目包括：词汇、类比推理、图案推理、矩阵推理、数字记忆、图案解释、空间推理、数字推理、字母数字编码、符号搜索、语言学习和速率领域。

以上是韦氏智力量表的一些常见版本的简要介绍，具体使用和解释需要由专业人员根据具体情况进行。

韦氏智力量表测试题韦氏智力量表（Wechsler Intelligence Scale）是一种广泛使用的智力测试工具，它包括多个子测试，旨在评估个体的多种认知能力。

以下是一些示例测试题，用于模拟韦氏智力量表中的部分题型：1. 词汇测试题：- 请解释以下单词的意思：- 民主- 创新2. 相似性测试题：- 请说明以下两组事物的相似之处：- 苹果和橙子- 火车和飞机3. 数字广度测试题：- 请尽可能准确地重复以下数字序列：- 5, 3, 9- 7, 4, 2, 84. 图片排列测试题：- 请根据逻辑顺序排列以下图片：- [图片描述：一个小男孩在公园里玩球]- [图片描述：小男孩摔倒了]- [图片描述：小男孩站起来，拍拍身上的土]- [图片描述：小男孩继续玩球]5. 块设计测试题：- 观察以下图案，并使用积木块复制它：- [图案描述：一个由不同颜色和形状的积木块组成的复杂图案]6. 编码测试题：- 请尽可能快地将以下数字序列转换成字母序列：- 1-A, 2-B, 3-C...以此类推- 给定序列：1, 5, 3, 7, 27. 矩阵推理测试题：- 观察以下矩阵，并选择缺失部分的正确图案：- [矩阵描述：一系列图案，每个图案都有部分缺失]8. 理解测试题：- 阅读以下句子，并解释其含义：- “时间是最好的治疗师。

”9. 信息测试题：- 请回答以下问题：- 谁是美国的第一任总统？- 地球的哪个部分是最大的陆地？10. 反向数字广度测试题：- 请尽可能准确地反向重复以下数字序列：- 5, 3, 9- 7, 4, 2, 8请注意，这些只是模拟的测试题，实际的韦氏智力量表测试包含更复杂的任务和更详细的指导，并且需要由专业的心理学家或心理评估师进行。