电力工程基础第三章课件资料
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第三章电容器§3 — 1、电容器教学目的1、知道电容器的概念,认识常见的电容器,理解电容器的概念及定义方法,掌握电容的定义公式、单位,并会应用定义式进行简单的计算。
2、了解影响平行板电容器电容大小的因素,了解平行板电容器的电容公式,知道改变平行板电容器的电容大小的方法。
教学重、难点教学重点:电容器的基本概念;电容的物理意义;影响平板电容器电容大小的因素。
教学难点:掌握电容器的基本概念及其组成;理解电容的物理意义;记住平板电容器电容值的计算方法。
教学方法:类比法、讲授法,实验演示法,计算机辅助教学教学时数:一课时授完。
教具:多媒体课件教学过程:I、复习导入:1、复习提问:叠加定理内容与应用条件。
2、导入新课:电容器是电路的基木元件之一,在电工和电子技术屮应用非常广泛。
例如在电力系统中利用它可改善系统的功率因数;在电子技术中,利用它可起到滤波、耦合、隔直、调谐、旁路和选频等作用。
这节课我们就来介绍电容器的基本概念。
II、讲授新课:—、电容器和电容1、电容器:(1)、电容器:指在电路屮储存电场能量的元件.是由两个彼此绝缘乂相隔很近的导体电极屮间夹一层绝缘体(又称电介质)所构成。
(2)、电容器最基本的特性:能够存储电荷。
(3)、用途:具有“隔直通交叩勺特点,在电子技术中,常用于滤波、移相、旁路、信号调谐等; 在电力系统中,电容器可用來提高电力系统的功率因数。
(4)、主要技术参数:电容量、允许误差、额定电压。
(5)、工作原理:把电容器的两个极板分别接到电源的止负极上,电容器的两极板间便有电圧U,在电场力的作用下,自由电子定向运动,使得A板带有正电荷,B板带有等量的负电荷.电荷的移动直到两极板间的电床与电源电动势成骑虎相等时为止.这样在两个极板间的介质中建立了电场,电容器储存了一定量的电荷利电场能量.2、电容(1)、电容塑是衡量电容器储存电荷能力人小的一个物理量,简称电容,通常也川符号C表示。
(2)、含义:电容器任一极板所储存的电荷量,•两极板间电压的比值叫电容量,简称电容。