高考历史一轮复习 中国古代史检测试题

阶段检测(一)从先秦到宋元时期的中华文明(第一、二单元)一、选择题(每小题3分，共48分)1．《尚书·汤誓》中载，成汤伐夏桀时，对不愿在农忙季节去征讨夏桀的士兵们说：“今尔有众，汝曰：我后不恤我众，舍我穑事而割正夏。

”据此可知，当时( ) A．小农经济已经出现B．商取代夏是历史必定C．社会转型速度加快D．农业是重要经济部门2．[2024·浙江省衢州市考试]考古工作者在战国七雄的疆域内普遍地挖掘到战国中、晚期的铁农具，河北石家庄一处遗址出土的铁农具即占同一地点出土的全部农具的65%，河南辉县固围村的五座魏国墓葬中就掘出了58件铁农具，河北兴隆及磁县都发觉有用来制造锄、镰、镢等各种农具的铁制型范。

这些发觉表明，战国时期( )A．农业生产进步推动社会分工B．牛耕技术得到推广C．铁农具在中原各国普遍运用D．手工业分工更加细密3．[2024·青岛黄岛区期中]公元前663年，北方山戎部落攻打燕国，燕国向齐国求助。

管仲献策齐桓公：“戎狄豺狼，不行厌也；诸夏亲昵，不行弃也。

”于是齐桓公救济燕国，攻打山戎。

这说明( )A．华夏认同观念逐步形成B．霸主有“尊王”的义务C．宗法分封制重新得到认可D．齐桓公以地域区分夷夏之别4．瞿同祖在《中国法律与中国社会》中指出：官僚系统越完备，对君主个人的品德、才能要求就越低，“君主”也就愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转。

瞿同祖意在说明，官僚制度( )A．亲密了君臣之间的关系B．维护了封建国家的统治C．加强了社会治理的力气D．提高了官员的办事效率5．[2024·江苏省徐州市期中考试]秦末形成了众多的反秦势力，其中有陈胜号为“张楚”，葛婴立襄强为楚王，秦嘉立景驹为楚王，项梁立楚怀王孙心为楚王，武臣独立为赵王，韩广独立为燕王，田儋独立为齐王，陈胜立魏国旧王族咎为魏王。

据此可知( ) A．战国纷立局面复现B．秦朝统治土崩瓦解C．分封之制得以复原D．反秦力气趋向联合6．西汉初年，萧何死后，曹参为相，举事皆循旧例，无所变更。

2025届高考统编版历史一轮复习：中国古代史专题练习题一、选择题1.(2023广东湛江联考)在西夏尚未建国时,党项首领李继迁“潜设中官,全异羌夷之体,曲延儒士,渐行中国之风”;夏毅宗即位后,用本土的马匹换取中原的《九经》《唐史》《册府元龟》及宋正至朝贺仪等,重新修订国家礼乐。

这反映了西夏( )A.扩大汉族官比例B.借鉴西周礼乐制度C.与北宋友好往来D.深受汉族文化影响2.(2024山东部分学校摸底)南宋学者叶适认为:“唐失其道,化内地为藩镇,内外皆坚,而人至不能自安;本朝反其弊,使内外皆柔,虽能自安,而有大不可安者。

”这表明叶适主张( )A.加强中央集权B.恢复节度使制C.扩大地方权力D.崇尚重文轻武3.(2024河北衡中调研)战国时,有思想家指出:“国有礼有乐,有《诗》有《书》,有善有修,有孝有悌,有廉有辩。

国有十者,上无使战,必削至亡;国无十者,上有使战,必兴至王……国用《诗》、《书》、礼、乐、孝、悌、善、修治者,敌至必削,国不至必贫。

”由此可知,该思想家主张( )A.建立礼乐社会B.严格控制臣民C.讲究师出有名D.实行军功爵制4.(2023广东江门一模)隋末唐初名将秦琼在《旧唐书》《新唐书》中被塑造为勇武可嘉的代表,而在明代讲史小说书写中,则被描绘成关羽式的忠义双全典型,实现了由乱世骁勇向开国儒将的形象转变。

这一角色转换反映出( )A.历史人物价值不断提升B.人物评价缺乏客观标准C.民众的历史认知被颠覆D.时代变迁影响人物评价5.(2024湖南部分学校联考)汉武帝扩充乐府机构的规模,乐府的任务包括搜集民歌、制作歌词、重视采纳民间的“新声变曲”等。

乐府在采风时十分注意搜集反映民意的诗歌,并根据这些诗歌对地方官员的执政情况和为官品行来进行评判。

这( )A.折射出政治的民主化B.缘于王国问题的解决C.有助于国家吏治建设D.维持了地方社会安定6.(2024重庆巴蜀中学月考)宋仁宗时期,朝廷普遍认为:“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强蕃于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也。

高考历史一轮复习真题检测——秦汉和魏晋南北朝时期1．（2023·全国甲卷）在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱，都会对人口的区域布局产生影响。

下图显示了两汉间江浙一带与湘江流域人口增长的巨大差异，能够解释这种差异的主要因素是A．土地兼并程度B．经济发展水平C．人口自然增长D．移民流入数量【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词，可知这是原因题。

据本题时间信息可知准确时空是：西汉末期至东汉中期（中国）。

据本题图3材料信息可知，东汉中期与西汉末年相比，江浙一带与湘江流域的户数和口数均出现增长，但湘江流域人口数增加幅度更大，这正好印证了中国古代第一次人口南迁——汉代北方人口顺长江而下南迁的情况，先迁入长江中游，再迁入长江下游，也就是迁入湘江流域并在此定居的人口比江浙地区更多，D项正确；土地兼并在中国封建社会各朝代、各个地区都存在，只不过是兼并程度有差异，甚至经济开发较早的江浙地区（联系春秋五霸相关知识）还有可能比湘江流域更突出，排除A项，同理排除C项；尽管南北朝时期的江南经济开发，奠定了中国古代经济重心南移的基础，但三吴地区（江浙地区）在此时期经济发展最快，这就说明西汉末年以来，湘江流域的经济发展水平不一定就比江浙地区高，排除B项。

故选D项。

2．（2023·新课标卷（五省）汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。

东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。

东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时A．推动了察举制度的形成B．不利于统一国家的巩固C．有利于抑制豪强的势力D．强化了监察制度的效力【答案】B【详解】本题是多类型单项选择题。

据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。

据本题时间信息可知准确时空是：西汉汉武帝时期至东汉后期（中国）。

据本题材料“州部可以推举秀才”，“东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成。

中国古代史测试卷一、选择题(本大题共1５小题,每题4分,共60分)1、中国古代一夫一妻多妾制下,国君往往有许多儿子,理论上实行嫡长子继承制、然而国君能够依照自己的喜好来挑选他们认为合适的庶子做继承人,这使得各王子及其母亲诡计百出,以求恩宠、这实质上( )Ａ。

否认了嫡长子继承制的合法性Ｂ、论证了商周时期宗法制的混乱Ｃ、反映了中国古代社会王权至上 D、反映了一夫一妻多妾制的弊端2、关于大禹的传位过程,战国时期儒家的说法是伯益主动让位于启,法家则说是启在与伯益的武力争夺中获胜而即位的、这种差异源于二者()A、对占有史料考证的不同 B。

应对社会变革的主张不同C。

对诸侯争霸的态度不同Ｄ、在各国受到的重视度不同3。

汉武帝之前,凡丞相进见,皇帝得离坐;丞相病重,皇帝得亲临问疾,并遣使送药;丞相死后,移归私第,皇帝车驾往吊,并赐棺,赐葬地,赐冥器等。

这主要表明()Ａ、皇帝亲近管理人才 B、当时丞相位高权重C。

丞相发挥辅君职责 D。

相权尚未威胁君权4、《关于秦汉农业的若干问题》一文中写道:战国初期,粮食产量每亩只有一石半左右(合今1、051７石),而西汉时,据农学家氾胜之讲,在某些地方“中田亩十三石(合今3、7６石),薄田亩十石(合今2。

89石)”。

这说明( )A、铁犁牛耕技术得到推广Ｂ、精耕细作生产有所发展C、国家重农政策效果显著Ｄ、小农生产的优越性显现5。

有学者认为,汉代儒学开启了儒学神学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程,其试图努力去把儒家从讲起来特别好听的比较迂阔的理论变为能够运作的东西、这说明汉代儒学()A、继承了先秦儒学的神学思想B、吸收佛道思想而阐释儒学C、充满了主观唯心主义的色彩D、契合时代要求而重新整合6、有学者认为,帝王将相估计不怕天不怕地,但怕史官,在乎自己的历史形象。

唐代往常,皇帝无权阅读史官对他的记录,史官地位相当特别。

这说明( )A、重视以史为鉴成为历代的传统 B。

青史留名成为制约皇权的力量C、儒家伦理对古代帝王形成制约Ｄ、史官与皇权存在着尖锐的矛盾7。

阶段性检测05 中国史部分（一）（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。

1．一些象形文字本身包含着历史实际内容。

下表中的信息反映出商代甲骨文今字今人释义耜当是“耜”的初文，象臿（锸）之形田表明在广平的原野上有整齐规则的大片相连的方块熟田疆表明方整的田块经过弓尺丈量，标划出明确的疆界畴像田间按行垄犁耕往返转折沟田间的水沟A．农业生产已有的真实水平B．生产关系发生的根本变化C．牛耕的生产方式比较普遍D．土地经营管理有明确分工【答案】A【详解】结合所学内容可知，材料信息反映了当时农业的发展状况，A项正确；商代生产关系没有发生根本变化，排除B项；牛耕出现于春秋战国时期，排除C项；材料无法体现土地经营管理，排除D项。

故选A项。

2．西周礼乐制度下，周天子在中央设立“辟雍”"学宫""大池”等教育机构进行军事教育。

同时，诸侯国及卿大夫也设置了"泮宫""庠""序""校""塾"等学校，以保证基层军事教育的普遍推行。

这说明当时A．官学教育是礼乐制度的根本保障B．注重通过军事教育提升军队战斗力C．已经实现中央和地方的有效统一D．礼乐制度渗透于军事教育内容之中【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。

据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。

据本题材料概括得出主要结论是：西周时期的核心精神是礼乐文化，它渗透于当时社会治理的各个方面，学校军事教育就是其中之一，材料中“等教育机构进行军事教育”和“保证基层军事教育的普遍推行”就是礼乐制度渗透于军事教育内容之中的体现，D项正确；材料主要强调礼乐制度下通过学校进行军事教育，没有涉及官学教育与礼乐制度的关系，排除A项；将礼乐制度渗透军事教育与军队战斗力没有直接关系，排除B项；结合所学知识，西周尚未实现中央与地方的统一，排除C项。

中国古代史综合训练题一、选择题1．西周中晚期，淮河流域夷人常常入侵中原地区，对周王朝的统治造成威胁。

有学者指出，这一时期气温明显下降，政治组织发育较弱的淮夷族群较中原族群更难化解气候变冷带来的不良影响，于是向西进入中原地区就成了一种选择。

上述材料可以用于研究（）A．分封制受到外来挑战 B．民族交融步入新阶段C．自然因素影响政局变动 D．西周统治范围不断拓展2．据《史记·赵世家》记载，中山国建于公元前414年，疆域约在今河北西部一带。

中山国虽由白狄所建，其在建筑及帐内用器方面，仍保留着游牧民族的特点，但其文字、礼器、器物和墓葬均与华夏族相同。

这反映出（）①统一多民族国家的形成②民族文化交融趋势的发展③华夏认同意识得到增强④同源共祖思想得到了承认A．①② B．②③ C．②④ D．③④3．昔者吴起教楚悼王以楚国之俗，曰：“大臣太重，封君太众。

若此则上逼主而下虐民，此贫国弱兵之道也。

不如使封君之子孙三世而收爵禄，绝灭百吏之禄秩，损不急之枝官，以奉选练之士。

”《史记·商君列传》记载：“宗室非有军功论，不得为属籍。

”两者主要意在（）A．改变不良风俗 B．鼓励社会生产发展C．打击世袭贵族 D．建立中央集权制度4．孟子认为:“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣……七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

”这反映了孟子（）A．重视民生问题 B．强调人伦秩序C．推崇重农抑商 D．提倡民贵君轻5．《汉书·艺文志》记载，“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方”，各学派“蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”。

这一现象说明战国时诸侯（）A．实行内外服制度巩固统治 B．任用读书人解决现实问题C．设置太学以传授儒家思想 D．运用律令治理大一统国家6．与战国相比，秦朝雇佣劳动者的身份更为复杂，其中有一部分来源于徒隶、“诸当作县道官者”、戍卒等这些由官府掌握的劳动力。

2025届高考统编版历史一轮复习：中国古代史练习试卷一、选择题(本大题12小题,每题只有一个选项是正确的)1.(2023天津红桥一模)明朝后期和清朝前中期长三角地区急递铺(传递军政信息的基层驿传机构)数量有所增加,且主要集中在松江府和苏州府嘉定一带(今上海境内)。

该现象反映了当时( )A.邮驿体系日臻完善B.交通运输方式的变革C.地方自治不断加强D.加强海防建设的需要2.(2023山西大同期末)明朝甘薯引进后,首先在闽粤部分地区得到推广。

到18世纪前期,长江流域许多地区都已有甘薯栽培,出现了“高山海泊无不种之,闽、浙贫民以此为粮之半”的局面。

甘薯的引进( )A.有利于农产品商品化B.表明中国与美洲往来频繁C.解决了百姓饥饿问题D.反映出江南经济地位重要3.据睡虎地秦墓出土的竹简记载:擅兴奇祠,赀(注:罚)二甲。

可(何)如为奇?王室所当祠固有矣,擅有鬼立(位)殹为奇,它不为。

这一规定意在( )A.加强思想统一B.打击地方祭祀C.节省财政开支D.完善法律体系4.(2023山东潍坊一模)王安石在《上五事札子》中指出:“保甲之法,起于三代丘甲,管仲用之齐,子产用之郑,商君用之秦,仲长统言之汉,而非今日之立异也。

……今一旦变之,使行什伍相维,邻里相属,察奸而显诸仁,宿兵而藏诸用。

”这一论断旨在( )A.减少变法改革的阻力B.宣扬法家思想C.抨击反对派的保守性D.强调以民为本5.唐朝诗人王建在《凉州行》中写道:“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。

驱羊亦著锦为衣,为惜毡裘防斗时。

养蚕缲茧成匹帛,那堪绕帐作旌旗。

城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。

”该诗反映了( )A.多民族国家进一步发展B.社会治理制度完善C.中华多元一体格局固化D.羁縻政策成效显著6.(2023辽宁沈阳二模)雍正即位后将太子人选写为密诏,当众藏于乾清宫正大光明匾后,另写一份内容相同的密诏自己收藏,临终前,以两份密诏所书太子之名宣示而传位。

之后乾隆发布谕旨称:“总之,不可不立储,而尤不可显立储,最为良法美意,我世世子孙所当遵守而弗变者。

阶段检测一先秦至隋唐时期中华文明的起源与发展(第一、二单元)一、选择题(每题3分，共48分)1．[2023·济宁市高三模拟]据载，夏后氏讨伐有扈氏时说自己是“恭行天之罚”，商汤伐夏时说“有夏多罪，天命殛之”“予畏上帝，不敢不正”，周武王讨伐商纣时宣称“商罪贯盈，天命诛之”。

这反映出当时统治者( )A．信奉天人合一的思想观念B．常以神的意志为借口发动战争C．推崇以民为本的治国方略D．注重以礼乐征伐维持社会稳定2．[2023·如皋市一模]下表是关于周、郑关系的一些记载，这些现象表明当时( )C．中央集权受到挑战D．官僚政治逐步确立3．[2023·遂宁市三模]成书于战国时期的《尚书·禹贡》，把中国的疆土划分为天下九州，并假托大禹治水的传说，顺着禹的足迹对九州的地理、人群和物产都进行了详细的分类介绍。

据此可知《禹贡》( )A．是秦代郡县制思想源头B．是研究大禹治水的第一手史料C．具有大一统的政治理想D．集中体现了法家中央集权思想4．[2023·武汉市高三模拟]秦权秦量是秦朝的权衡器和量器实物，出土地点分布极广，除秦国故地陕西、甘肃大量出土外，在山东、山西、江苏等地都有出土。

秦权质地有铜、铁、陶三种，秦量有铜方升、铜椭量等，在其上有大量的秦朝诏令。

秦权秦量的大量出土，反映了秦朝( )A．推行郡县制效果明显B．颁布律令长治久安C．统一度量衡措施得力D．修筑驰道沟通南北5．[2023·重庆市调研抽测]范晔认为：“东京(指洛阳)皇统屡绝，权归女主，外立者四帝，临朝者六后，莫不定策帷帟，委事父兄，贪孩童以久其政，抑明贤以专其威。

”出现这一现象的根源在于( )A．君主权力高度集中B．外戚宦官轮流专权C．地方豪强势力强大D．自然经济的脆弱性6．[2023·长春市高三四模]秦汉初年，朝廷将百姓限定于既有的城乡区域之中。

西汉文景以后，随着在交通便利之处自然形成的“聚”规模逐渐变大，朝廷会派官置吏予以管理，建立配套的乡里体系。

阶段性检测02 中国古代史（二）（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。

1．下表是已发掘的新石器时代马家窑文化半山类型墓地不同性别墓葬出土工具统计及其性别属性判断。

据此可知，新石器时代工具类别数量性别男性墓（29座）女性墓（40座）纺轮117女石斧30男石锛60男石凿140男石刀40男A．男耕女织的家庭生产方式出现B．社会贫富分化的现象日益明显C．男子在社会生产中占主导地位D．农业已成为当时主要经济部门【答案】C【详解】根据材料“新石器时代马家窑文化半山类型墓地不同性别墓葬出土工具统计及其性别属性”可知，在男性墓中，用于社会生产的石斧、石锛、石凿、石刀大量出现，而女性墓中却没有发现，说明这些生产工具是男性所特有，男子在社会生产中占主导地位，C项正确；男耕女织的家庭生产方式出现是在春秋时期，排除A项；社会贫富分化的现象日益明显，在材料中没有体现，排除B项；农业已成为当时主要经济部门，在材料中无法判断，排除D项。

故选C项。

2．考古发掘显示，夏都二里头被外来者占领后，增加了一些外来样式的陶器，有的属于河北和河南两省交界处的下七垣文化，有的属于山东地区的岳石文化。

之后，商人新建了两座城邑——郑州商城和偃师商城，但其陶器风格多样程度甚至超过被占领后的二里头古城。

这些现象A．反映了国家大一统局面B．体现了战后的文化割裂C．印证了早期文明的特征D．显示了早期商业的盛况【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。

据本题次题干提示词，可知这是本质题。

阶段性检测06 中国史部分（二）（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。

1．下图是先秦不同时期文献记载的大禹治水区域范围变化情况。

据图可知，先秦时期A．大禹治水的传说不断丰富B．华夏文明的影响不断扩大C．国家统一的趋势已经出现D．儒墨两家的思想趋于融合【答案】B【详解】根据材料信息“先秦不同时期文献记载的大禹治水区域范围变化情况”可见大禹治水区域范围不断增大，不再局限于周王室及主要诸侯国的活动范围，可见新地区不断得到开发，华夏文明的影响也在不断扩大，B项正确；材料的主旨信息是大禹治水区域范围不断扩大，并非是大禹治水的传说不断丰富，排除A 项；秦朝完成国家的统一，排除C项；材料未涉及儒墨两家的思想，排除D项。

故选B项。

2．据记载，汉长安城在整体布局上呈现“由内而外，由小到大”的网状结构，使整个城市的排水系统网络清晰，层次分明，覆盖范围广，从而保证了整个城市排水的通畅。

由此可见，汉长安城排水系统的成功布局A．有助于城市手工业合理分布B．满足了城市商品经济发展的需要C．得益于国家强大的组织能力D．为各地城市市政建设提供了样板【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。

据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。

根据材料“由内而外，由小到大．．．．．．使整个城市的排水系统网络清晰，层次分明，覆盖范围广，．．．．．．保证了整个城市排水的通畅”结合所学知识可知，汉长安城周密的排水系统网络清晰，层次分明，覆盖范围广，主要是得益于国家强大的组织能力，C项正确；“手工业合理分布”在材料中无从体现，排除A项；满足了城市商品经济发展的需要，“满足了”一词说法过于绝对，排除B项；材料中没有描述关于“样板”之说，排除D项。

中国古代史检测试题(时间:40分钟满分:85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2018·某某某某调研)据《国语·鲁语上》记述,有虞氏和夏、商、周三族祭祀的时候,不仅上推到本族的先王、先公,还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来,都自认为是黄帝族的后裔。

这反映了当时的中国( )A.已有民族认同的意识B.区域间的文化交流频繁C.政治制度具有连续性D.农耕经济成为各朝根本解析:A 本题主要考查中国古代文化认同感。

“把本族来源与黄帝族系联系起来,都自认为是黄帝族的后裔”,一方面是出于维护统治的需要,另一方面说明已有民族认同的意识,故A项正确;有虞氏和夏、商、周三代是前后相继的过程,不属于区域间的文化交流,故B项错误;材料是“祭祀”方面,属于宗族意识,不是政治制度和农耕经济方面,故C、D两项错误。

2.(2018·某某某某二调)秦始皇在统一中国后的十余年内,前后进行了八次大规模的移民,共迁徙居民约106万户,达500多万人口。

当时的移某某要分两种情况,一种是迁豪富、强族于关中;一种是徙平民、罪吏于边境。

此举( )A.强化了关中的经济优势B.有利于均衡全国人口的分布C.旨在抑制土地兼并D.促进了封建国家的统一解析:B 本题考查秦朝巩固统一多民族国家的措施。

秦统一六国的兼并战争中,对一些地方的人口造成严重影响,通过大规模的移民,有利于均衡全国人口的分布,故B项正确。

秦始皇在统一中国之前,关中地区经受战乱破坏,经济与其他地区相比并没有优势,故A项说法错误。

秦朝移民中“迁豪富、强族于关中”是为了加强监管,尤其是迁六国贵族,是为了削弱六国贵族势力;“徙平民、罪吏于边境”是为了减少边疆少数民族叛乱,C项排除。

材料为巩固国家统一措施,D项排除。

【教师备用】【新知生成】秦朝保障统一的配套措施(1)全国必须在经济、文化上高度统一。

这就是所谓“车同轨”“书同文”“行同伦”,简言之就是度量衡、文字、货币、车道,乃至意识形态,都趋于高度统一,使中央政令可以畅通于各地,地方与中央保持一致。

18—19学年度第一学期高三年级历史中国古代史复习（1）1、炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。

据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。

这些传说（）A．折射出中国农耕文明源远流长B．可以作为中国原始农耕的直接证据C．是一种没有史料价值的想象D．证明了炎帝的真实存在2、在中国古代，诸如祭祀、田宅、租赋、户婚、立嗣等民事纠纷与轻微的刑事伤害，或由族长亲断，或由族长召集宗族会议解决，一般都不赞成个人擅自发起诉讼。

这说明（）A.中国古代不重视国家立法B．家族法对社会秩序起调整作用C．中国古代法制观念深入人心D．家族法盛行推动民事法律制定3、《史记？周本纪》记载：“平王立，东迁于洛邑，避戎寇。

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。

”这材料表明（）A．血缘政治向地缘政治过渡B．政治制度变革具有必要性C．周王室与周边少数民族间的矛盾突出D．以血缘为纽带的宗法制开始遭到破坏4、周灭商之后，推行分封制，考古资料表明，西周时期，一些异姓诸侯国虽然远离王畿地区，但其青铜等器物，在形制、纹饰和工艺风格上也都与周王朝表现出较强的一致性。

这主要说明当时（）A. 确立了贵族世袭特权B. 工官制实现了礼器标准化生产C. 强化了君主专制权力D. 分封制有利于中原文化的传播5、有学者说，周代的宗法制是一个成功的创造，“大宗维翰（栋梁）．小宗维城”，既讲“亲亲”，也讲“尊尊”……，与此相联系，魏晋南北朝时谱牒之学十分流行……，明清时期，家法族规和乡规民约得到官方的认可和批准，成为传统法律体系的组成部分。

由此可知宗法制（）A.在西周以后走向消失B.体现家国同构的特点C.是国家政治制度的核心D.成为法律规范的源头6、“上古三代时期，商朝人将统御天下的权力看作是天帝的眷顾，并且这种眷顾是持久存在的。

而当周人取代了商人成为华夏共主之后，周人首次提出了天命的迁徙，统治者有可能因为失德而被天命所抛弃，取而代之者则会成为新的宠儿。

检测卷1中华文明的起源到秦汉统一(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。

推动上述演进的主要因素是()A.建筑技术的进步B.人工取火的发明C.饲养水平的提高D.生产工具的改进2.距今约5000年的良渚文化遗址，在空间上分为宫殿区、内城与外城三部分。

古城还有祭坛、贵族墓地、手工业作坊等处。

良渚先民创造出一套包括玉璧、玉琮、玉钺在内的玉礼器系统。

据此可知，当时可能()A.青铜铸造技术成熟B.形成礼乐制度C.氏族制度不复存在D.出现早期国家“分为宫殿区、内城与外城三部分”“玉礼器系统”等，可知新石器时代晚期的良渚文化已出现城市文明和玉器文明，根据题干材料“贵族墓地”，可知出现了权贵阶层，而城市文明和贫富分化的产生说明当时可能出现早期国家，故选D项。

3.《礼记·礼运》把禹作为“天下为家”的小康之世的开端，以区别于禹以前“天下为公”的大同之世，其主要依据是()A.禹死后其子启继位B.建立武装C.设置官职D.制定刑法，可知禹死后其子启继承王位，世袭制代替禅让制，这是对“天下为公”的破坏，故选A项。

4.西周通过“分土建邦”的方式加强对地方的统治。

秦朝建立后，在全国推行郡县制。

其进步性主要体现在()A.行政区域划分的变化B.促进了封建经济的发展C.官员任用原则的变化D.保证了专制皇权的强化，与行政区域划分关系不大，故A项错误；郡县制的主要作用在于加强了中央对地方直接有效的控制，而不是促进封建经济的发展，故B 项错误；分封制下地方官员世袭产生，郡县的主要官员由皇帝直接任免，官僚政治取代了贵族政治，故C项正确；郡县制的主要作用在于加强中央集权，而不是保证专制皇权的强化，故D项错误。

5.西周时期，周王授予诸侯管治封域内土著邦族的权力，包括组织城防、分派劳役、划定田亩、贡献土产等具体内容；各邦族大多依旧保有其宗族组织，同时在一定程度上践行周礼。

专题四中国古代史：选择性必修（贯通部分）考试范围：第10—13讲；考试时间：100分钟；注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第I卷（选择题）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

1．孝文帝迁都洛阳前，北魏墓志数量少且比较简短，有的墓志只有一句话。

但迁都洛阳后，北魏墓志大量增加，且大多形制统一，内容规范，可分为志题、讳、字、乡邑、族出、世次、行治、履历、卒日、寿年、葬日、葬地、铭辞等几部分。

该变化反映出北魏孝文帝改革（）A．冲击了鲜卑贵族的统治B．顺应了三教合一的趋势C．加速了民族交融的进程D．促进了社会阶层的流动【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。

据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。

据本题材料信息可知，迁都洛阳后，北魏墓志数量增加、形制统一、内容规范，反映出北魏孝文帝改革促进了民族交往交流交融，加速了鲜卑贵族的封建化进程，C项正确；材料没有体现北魏孝文帝改革削弱鲜卑贵族统治的信息，排除A项；材料与三教合一的趋势无关，排除B项；北魏墓志的汉化不能说明孝文帝改革促进了社会阶层流动，排除D项。

故选C项。

2．“求变”“求新”是中国的历史传统。

下列变法举措，按开始实施时间先后顺序排列正确的是（）①“居人之税，秋、夏两征之”②“若不役，则收其佣，每日三尺”③“悉并为一条，皆计亩征银，折办于官”④“诸民年及课则受田，老免及身没则还田”A．②④①③B．②③④①C．④①②③D．④②①③【答案】D【解析】根据材料并结合所学可知，“居人之税，秋、夏两征之”反映的是唐朝中后期的两税法，规定一年分夏季和秋季两次纳税；“若不役，则收其佣，每日三尺”反映的是唐前期实行的租庸调制中的“庸”的内容，规定成年男子如不赋役，则以纳绢或布代替，每天折合绢三尺；“悉并为一条，皆计亩征银，折办于官”反映的是明朝一条鞭法的内容，规定赋役合并、一概征银；“诸民年及课则受田，老免及身没则还田”反映的是北魏均田制的内容，意思是农民凡是到达缴纳税粮的年龄，都给予田地耕种，年老或死亡不再交税则将分得的部分土地归还政府。

阶段检测(一)中国古代史一、选择题(每题3分，共48分)1．2021年10月18日，“第三届中国考古学大会”开幕式在河南省三门峡市进行，开幕式上公布了“百年百大考古发觉”，从年月分布来看，旧石器时代有5项入选，新石器时代有33项入选，夏商时期有10项入选，两周时期有15项入选，秦汉至明清时期有37项入选。

这可用于说明中华文明()A．源远流长B．兼容并包C．多元一体D．以中原为中心答案A解析依据材料可知，2021年第三届中国考古学大会开幕式上公布的“百年百大考古发觉”中，从旧石器时代到新石器时代，从夏商时期直至明清时期，都有考古发觉入选，说明中华文明源远流长，A项正确；材料未体现中华文明兼容并包的特点，排解B项；材料未体现中华文明多元一体特点，排解C项；“以中原为中心”与材料主旨不符，排解D项。

2．(2022·淮安高三期中)下图是某学者描绘的诸子百家关系示意图，他意在说明()A．诸子百家彼此借鉴学习B．对百家思想争辩尚有不足C．儒学走向正统的必定性D．法家集各家思想之大成答案A解析据图示内容可知，春秋战国时期的诸子之间大都是师徒或生疏关系，这种关系明显有利于他们思想的相互传承与联系，A项正确；材料与对百家思想争辩不足的说法无关，排解B项；儒学成为正统思想是在汉武帝独尊儒术后，排解C项；战国后期诸子百家关系呈现多元到一统趋势，法家思想成为显学，备受推崇，但不能说法家集各家思想之大成，排解D项。

3．(2022·丹东一模)成书于公元前5世纪中期到4世纪中期的《仪礼·聘礼》篇记录有中国古代聘礼的诸多礼仪环节。

2010 年山西翼城大河口墓地出土的霸伯盂记录了周王使者至霸国行聘的经过，这是目前金文所见最为具体的西周聘礼史料。

据此可知()A．金文所记内容更为可信B．《仪礼·聘礼》之所记信而有征C．中国古代礼制格外完备D．《仪礼·聘礼》记载了霸国行聘答案B解析依据材料可知，《仪礼·聘礼》篇所记载的诸多礼仪环节与霸伯盂的记录相互印证，说明《仪礼·聘礼》之所记信而有征，B项正确；A项说法确定，金文所记内容也需要考证，排解；材料未体现中国古代礼制格外完备，排解C项；材料强调《仪礼·聘礼》之所记信而有征，D项不符合材料主旨，排解。

高三历史一轮复习《中国古代史》练习题（含答案）一、单选题1．公元前124 年，汉武帝在长安兴办太学，太学的学习科目为“五经”，一律由儒学五经博士教授，同时下令全国各郡国设置学校。

汉武帝的这些措施A．打破了贵族垄断文化教育的局面B．宣告了“百家争鸣”局面的结束C．确立了儒学在文化上的主导地位D．推动了儒学走向世俗化和生活化2．《诗经》祭祀诗中商人多神化商汤、武丁等祖先，崇尚先王的暴力和武功；而周人塑造的祖先则多是文质彬彬的形象，他们赞颂祖先带领民众在治理田畴、勘察居住点、建筑房屋等方面的贡献。

这反映出西周统治者A．践行儒家民本观念B．执政观念趋向理性C．尤其重视基层治理D．开始强调以文治国3．永乐三年，他率领二万七千八百多人，分乘二百零八艘木制帆船，由太仓的刘家港出发，开始了持续二十八年之久的航海壮举，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

这一壮举，史称A．郑和下西洋B．鉴真东渡C．法显西行D．空海求法4．明朝郑和七下西洋，访问了亚非30多个国家和地区。

600多年来，中国与亚非各国关系的佳话流传不衰。

据此可知，郑和下西洋A．促进中外经济文化交流B．增加政府的财政收入C．推动明朝政治革新进程D．扩大海外贸易的规模5．造成下图所示漫画中“悲剧”的措施是A．使枢密院与“三衙”分权B．将地方精锐部队编入禁军C．设通判与知州彼此制约D．枢密院、三司分割宰相权力6．汉代妇女盛行自由改嫁，而唐代中、上层妇女大多选择守寡。

这种变化折射出A．儒家思想文化的发展B．唐代妇女更自由富足C．妇女贞节观念愈淡薄D．程朱理学观念已普及7．公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期。

少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。

下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格,由上到下应依次填写的是A．契丹、党项、女真、蒙古B．鲜卑、女真、蒙古、匈奴C．契丹、吐蕃、女真、满洲D．鲜卑、女真、党项、蒙古8．“唐朝统治者具有‘华夷一家’的观念，与300多个国家和地区保持友好交往。

统编版高考历史一轮复习：中国古代史阶段测试卷(时间75分钟满分100分)注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效3、考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共15小题,每小题3分,共45分。

（在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

）1、《史记》记载：“夫周室衰而《关雎》作，幽厉微而礼乐坏，诸侯恣行，政由强国。

故孔子闵（悯）王路废而邪道兴，于是论次《诗》《书》。

”这一记载说明，孔子编订《诗》《书》意在A、加强君主集权B、恢复周礼C、宣扬礼法并用D、发展私学2、西周实行以嫡长子继承为核心的宗法制度，而宋国始终将“父死子继，兄终弟及”奉为天下通义。

如宋丁公死后，儿子宋滑公即位；宋滑公死后，弟弟宋炀公即位。

出现这一现象是由于A、传贤优于传子B、王室逐渐衰微C、宗法制度瓦解D、殷人旧俗影响3、春秋中期以前，各国卿大夫若行求“富”之实国君将依礼制以“贪（侈）”之名惩罚。

到春秋后期，晋、鲁、秦等国卿大夫群起争“富”，大肆敛聚土地、财货，并且用“富”这一新概念对自身“贪（侈）”之举进行正当化的修辞。

这一变化反映了A、王室权威已经荡然无存B、私有制的兴起发展C、贵族等级秩序逐渐瓦解D、诸侯兼并战争频繁4、汉武帝时期，文化繁荣。

气势恢宏，辞藻华美的赋备受推崇；贯通古今，篇幅宏大的《史记》横空出世。

这些都体现出A、儒家思想已成为正统思想B、奋发向上和大一统的气势C、东亚儒家文化圈逐渐形成D、文化认同与多样化的结合5、下表是《后汉书》中关于疾疫的部分记载。

由此可见，当时A.封建迷信思想盛行B.政府主导疫情防控事务C.救灾防疫体系完备D.官员普遍重视防疫工作6、司马迁在《史记》中首创民族史传共写了五篇少数民族史传，分别是《奴列传》南越列传》《东越列传《朝鲜列传》《西南夷列传》，并把这五篇少数民族史传归人七十列传中，把作为一个民族实体的少数民族等列为天子臣民。