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江苏省卫生厅关于申报2014年度江苏省卫生国际(地区)交流支撑计划新加坡南洋理工学院项目的通知【法规类别】卫生综合规定【发文字号】苏卫国合[2014]158号【发布部门】江苏省卫生厅【发布日期】2014.05.23【实施日期】2014.05.23【时效性】现行有效【效力级别】XP10江苏省卫生厅关于申报2014年度江苏省卫生国际（地区）交流支撑计划新加坡南洋理工学院项目的通知（苏卫国合〔2014〕158号）各有关单位：根据我厅与新加坡南洋理工学院达成的意向，2014-2015年我省将选派康复医学和护理人员赴新加坡南洋理工学院学习研修。
为进一步加强我省康复医学专业人才队伍建设，2014年江苏省卫生国际（地区）交流支撑计划新加坡南洋理工学院研修项目将选派20名康复专业医生赴新加坡进行为期3周学习研修。
一、申请者基本条件（一）热爱祖国，爱岗敬业，有良好的医德。
（二）具有与康复医学专业相关本科及以上学历并获得相应的学位，拥有两年及以上康复专业工作经验。
（三）具有中级及以上职称。
（四）年龄不超过45周岁（1969年1月1日后出生）。
（五）身心健康，能适应国外生活学习环境。
（六）具有一定的英语交流能力。
二、选派计划（一）选派人员数20名，由各有关单位（名单见附件1）各推荐1人。
（二）派出时间2014年6月15日-7月5日。
（三）研修内容新加坡医疗保健制度和康复医学实践、肿瘤康复、肌肉骨骼康复、功能评估及预防跌倒、老年康复、认知和心理健康问题等。
三、费用标准及资助额度录取人员赴新加坡所需费用由省卫生厅、新加坡淡马锡基金会和人员派出单位共同承担，包括一次性往返国际旅费、食宿费、交通费及国外生活费补贴等。
四、申报、录取时间及方式（一）报名时间为2014年5月26日-5月28日，请登陆江苏卫生国际交流网（http：//）进行网上报名，在线填报《江苏省卫生国际交流支撑计划出国（境）进修申请表》（推荐项目-新加坡南洋理工学院项目）。
新加坡医疗机构一、新加坡公立医院新加坡现有7家公立医院，其中包括5家综合性医院、1家妇幼医院和1家精神病医院。
1.新加坡中央医院(Singapore General Hospital)新加坡中央医院是新加坡规模最大,历史最长的公立医院，建于1821年，医院拥有29种医学专科，其中整形外科、烧伤科、肾病科、核医学、血液病理科室是该院的优势学科，成为全国的专科服务中心。
新加坡中央医院是一家集治疗、科教、教学为一体的综合性医院,拥有1500张病床和近400名专科医生,备有先进的设备并提供多元化的医疗照顾,为病人提供高素质的治疗。
2.新加坡国立大学医院（National University Hospital)新加坡国立大学医院（NUH）成立于1985年，是新加坡最大的国立医院之一，也是新加坡第一家重组医院。
拥有31个病区，900张床位。
医院的心血管科、消化和肝病科、外科、妇产科、肿瘤科、眼科和儿科在新加坡均有很强的实力。
3.新加坡邱德拔医院（Khoo Teck Puat Hospital）新加坡邱德拔医院（简称KTPH）是新加坡新成立的一家综合性公立医院，位于北部地区，以已故新加坡富商邱德拔的名字命名，2010年落成并投入使用，拥有550个床位。
邱德拔医院环境优美，以立体绿化环境生态优美而著称,旗下拥有一所终身保健中心、体重控制诊所,以及多间不同学科的专科诊所。
4.新加坡陈笃生医院(Tan Tock Seng Hospital）新加坡陈笃生医院（TTSH)是新加坡第二大的综合性医院之一，成立于1844年，以创办这所医院的慈善家陈笃生先生命名，医院由两个CDC、一个康复中心和一个综合性医疗总部组成,设有床位1200张并拥有尖端的医疗设备。
医院内还设有超市、发廊、餐饮部等以满足病人日常生活所需。
陈笃生医院下设有24个医疗部门、全套附属专科服务，该院的强项包括：传染疾病科、老年病学科、复健医疗科、呼吸内科与风湿病学科，以及过敏与免疫学科。
新加坡护理医科奖学金项目考试主要针对护理专业的优秀学生，旨在选拔具有潜力和才华的年轻人才，并提供资助和奖励，以支持他们在护理领域的学术和职业发展。
该考试通常包括以下科目：
1. 护理学基础知识：考察学生对护理学基本概念、理论和实践的掌握程度。
2. 临床护理技能：测试学生是否具备在实际护理工作中所需的技能和能力。
3. 综合素质测试：评价学生的综合素质，包括沟通技巧、团队协作、领导能力等方面的表现。
该考试通常在每年的特定时间进行，具体时间和地点会根据当年的招生计划而定。
一般来说，学生会提前通过学校的报名渠道获取相关信息并参加考试。
如果您对该考试有任何疑问或需要更多信息，请向当地招生办公室咨询或查看相关招生网站。
新加坡政府招聘护士简章根据与新加坡达成合作意向，现招聘护士赴新加坡政府医院工作，具体条件如下：一、招募条件：1.女性、45周岁以下，具有一定的英语基础;助理护士须中专以上护理专业毕业，取得护士证和工作一年以上；注册护士须大学本科专业毕业，取得护士证和工作三年以上。
2.身体健康，无肢体残缺，无传染病、慢性病、遗传病症及影响工作的疾病。
3.品德优良、无犯罪记录、吃苦耐劳、同意过集体生活。
二、外方约定的工资收入和相关待遇：1.薪水：注册护士月工资折合人民币1万元左右，助理护士月工资折合人民币7000元左右，一次性安家费人民币800元；工作合同到期后注册护士奖金额人民币1.5万元，助理护士奖金额人民币1万元。
2.合同时间2年，合同期满后可以续签；报销回国探亲往返机票，每周工作44小时，加班按1.5倍计薪。
假期：15天带薪年假，14天病假和60天住院假期。
签证种类：SP签证。
3.新加坡提供往返国际机票，并为已被录用的护士提供保险并承担费用。
三、具体办理程序：1.报名须携带身份证、毕业证、护士证、2寸彩照10张及5000元保证金，（合格后转入出国服务费，不合格则全部退还）到公司报名，初试和健康体检。
2.初试合格后参加外方面试和笔试，每季度一次，考试通过者准备签证材料（IPA材料）并在指定时间内交齐出国服务费并承担400元考试费用。
四、收费材料：1.该项目收费标准注册护士3.7万元人民币，助理护士3.5万元人民币（包括前期所交的5000元面试保证金）该服务费为护士赴新加坡的签证费和中外方服务费。
但不包括公证费、护照、健康证及国内交通费。
2.如因外方原因护士不能到新加坡工作，公司将退还已垫付费用（如有）以外的所有款项。
如报名人员个人或家庭原因中途退出，前期所交面试保证金概不退还，护士被录取后因个人或家庭原因退出或不能按要求的时间赴新加坡，所交款项被作为违约金，不予退还。
五、特别条款：1.报名人员提供的所有证件、材料必须真实有效，如被发现弄虚作假，所交款项不予退还，由此给公司造成损失的，应予赔偿。
新加坡医院的优质护理服务见闻通过参观学习新加坡医院的医疗护理工作模式和服务理念，我深受感动。
新加坡的护理以服务为主，护士们时刻以病人为中心，努力满足病人的要求和基本需要。
充分尊重病人，时刻保护病人的隐私、维护病人卫生和个人形象等细节，视每位病人为一个独立、特殊的个体，认真对待，予以解决。
医护、医患关系比较和谐，人与人之间相处比较友善、非常讲究礼节礼貌，现将见闻汇报如下：1.护理服务1.1人员配置：新加坡的大部分护士都是来自于菲律宾、印度和中国的护士，把护理人员分为三类，各等次也有年资高低的区别，相当于国内的职称差别。
第一类是注册护士（RN，Registered Nurse），护理大专以上人员，每位注册护士负责6个病人，从病人的吃、喝、拉、撒、睡到各个具体的诊疗协调和护理程序都应做到心中有数。
第二类是助理护士（EN，Enrolled Nurse），是新加坡技术学校护理专业或外国护士，受过两年的护理教育或中专文凭。
助理护士主要配合注册护士完成病人基础生活护理，给病人进行生命体征的监测、鼻饲、口服喂药、出入量的记录和计算、更换输液瓶、翻身、洗浴，伺候大小便等基础护理工作，也可做一些简单的护理操作，如末端血糖的测定、从手术室接回病人、女性导尿等工作。
助理护士晋升为注册护士除了工作经历外，必须通过新加坡卫生部的注册护士资格考试，并由所在科室护士长认可工作成绩才行。
第三类是健康护理员（HCA，Heath Care Attendant），年纪较大，主要负责病人的饮食、收拾餐具，帮助搬动病人及物品的补充等。
1.2分级管理：医院护理部设有护理部主任、护理部副主任、高级护士长、助理主任、秘书。
每个病房设有2－3名护士长（分别分管行政、临床和护理教学）、护理临床专家。
护理部主任负责医院全面工作和对外事物。
护理部副主任负责人力资源，助理主任协助主任工作，各科室护士长负责行政、病房和护理教学工作，可对护士提出奖励、加薪、晋升、惩罚的意见，报护理部审批。
CNA, LPN(LVN),RN 的区别/s/blog_5cefed860100bxfp.htmlCNA 全称是Certified Nursing Assistant，一般高中毕业后在社区大学或是大的医院里经过6到12周的培训，培训的内容大致有：怎样测量病人生命体征，初浅的一些解剖，生理，感染，营养的理论。
工作的内容：病人的生活护理，还有测量生命体征。
有些医院的CNA还兼职一些秘书的功能，帮忙在电脑上输入实验室ORDER，接接电话，发发传真等。
一年的工资大概在$23,663美元和$29,801 之间，当然有些个做的年数长了工资稍微高那么一点点，在我们医院我知道的CNA小时工资大概在10到15美元一小时。
LVN/LPN全称licensed practical nurse/licensed vocational nurse,也是在高中毕业后申请一年的学校。
LVN/LPN比CNA正规，大致相当于在国内的护士。
有比较正规的护理课程，不过所做的工作一般都是在RN的监护下完成，可以派发药物，简单的查体，测生命体征，有IV 证书的LVN/LPN还可以打静脉针。
一年的工资大概在24,500美元和46,000美元之间。
有经验和没有经验的工资差的比较多。
LVN/LPN还可以再深造成为RN。
很多学校都有类似的专业可以让你升级为RN。
RN 全称Registered Nurse,高中毕业后入社区大学或是综合大学读3到5年课程。
学历有大专（3年）或是本科（5年）。
还有一种本科是加速的，在你已经有一个其它本科学位的条件下入学，一般2年的课。
毕业后要考NCLEX，也就是护士执照。
在医院里的工作是检查病人，制定护理计划，发药，打针，和医生交流，接医嘱等等。
因为很多美国的医院里没有医生（除了非常大的教学医院），RN就是第一线，病人有什么情况，RN要做出判断，然后打电话给医生汇报，再接医嘱执行医嘱。
工资一般在47,110到69，800美元之间。
新加坡陈笃生医院工作纪实摘要】介绍了新加坡陈笃生医院组成，护理工作方法的具体措施，功能强大的信息管理系统，将对我国实施优质化护理服务提供借鉴。
【关键词】新加坡陈笃生医院；整体化优质护理干预；护理人力资源；工作纪实[ 中图分类号 ]R2[ 文献标号 ]A[ 文章编号 ]2095-7165（2018）23-0321-022016年7月，笔者赴新加坡陈笃生医院进行为期2年的专业培训，并取得新加坡卫生局注册护士资格证后独立上班。
在工作期间，我深深地被该医院高尚的医德医风，贴心的服务细节所吸引。
领略了新加坡陈笃生医院现代化的医院管理模式，高效便捷的就诊服务流程以及以患者为中心的整体化优质护理服务。
如今，我国也一直强调优质护理活动，护理工作中要求执行“护理诊断，护理计划，护理措施和效果评价”的护理程序。
新加坡陈笃生医院的先进做法，对当前我国开展优质化护理具有借鉴作用。
现将本人赴新加坡陈笃生医院工作纪实介绍如下。
1 新加坡陈笃生医院简介1.1 医院概况陈笃生医院创建于1845年，现为新加坡第二大医院，设有床位1800多张[1]，由两个CDC（CDC1以病情平稳需要药物治疗以及临终关怀为主，CDC2 以传染病治疗为主），一个康复中心和一个综合性医疗总部组成。
医院设有超市，发廊，文具店，食堂，咖啡馆，服装店等以满足病人日常所需。
医院按照病房设施及服务优劣分为A、B1、B2、C级四类病房。
收费标准和服务条件及设施标配成正比。
1.2 医院专科不分病区陈笃生医院没有一个专科病区，内、外科均按楼层号命名，比如：4楼外科、5楼外科等以此类推。
同一楼层外科病房包含心胸外、胃肠外、泌尿外等不同病灶的病人。
同理，内科也如此。
专科医生查房不固定（全院跑），周一至周五医生、主任查房分上、下午两次。
周六早上一次，周六下午及周日为值班医生代班。
查房方式为床边查房，责任护士先跟医生、主任汇报病人前24小时情况（包括：出入量，饮食情况，皮肤情况，身上管道，出院计划等）。
新加坡中央医院临床护理学习体会在校领导的信任与支持下，我有幸带领我校护理专业28名学生赴新加坡中央医院（以下简称SGH）进行为期一个月的临床护理实习。
实习中对SGH以人为本的护理临床模式、全面系统的临床带教方式和国外先进护理理念有着切身的体会，现将实习感受总结如下，一同与各位同行分享。
一、以人为本的系统化整体护理服务模式1.无陪护的护理服务模式在SGH的护理服务中，无陪护的护理服务是其特色之一。
病人从入院指导、入院期间各项护理到出院前的健康指导，护理人员是参与整个过程的策划者和执行者。
在无陪护的护理服务模式中，满足病人的生理需求是尊重病人、以人为本的基本表现形式。
维护病人的良好形象有助于疾病的恢复，根据新加坡人的生活习惯，医院要为病人设置洗澡间，同时护理人员要提供并满足病人清洁需要的护理服务。
护士根据病人自理能力的程度选择不同的洗澡方式：有自理能力的病人，在护理人员的安排下可自行到洗澡间冲洗；不能自理的病人，需要在护理人员的帮助下，用防跌掉装置的沐浴轮椅推着去洗澡间冲洗；对于卧床的病人，则由护理人员帮助床上擦浴，每天洗完澡后，护士都会给病人换上干净的病员服。
新加坡是一个多元种族的国家，接收的病人来自华人、马来西亚、印尼等多个国家，在提供病人饮食护理服务时，应尊重病人不同的饮食习惯。
住院病人可根据一周食谱进行自由选择，预定次日的三餐，食堂将根据病人需求将每位病人的饭菜配好，并放在同一个托盘里，注明姓名和床号，到了就餐时间，由病区的护工为病人配送到床旁桌上，用餐后再由其统一收回并清洁消毒。
2.遵循国际病人安全目标的护理服务模式SGH在实施护理服务中，遵循美国国际医疗机构认证标准（JCI），采用了病人安全目标，以保障病人安全的实施。
（1）正确辨识病人。
在进行操作前，医务人员至少要通过两种方法确定病人的身份。
病人手上的腕带是核实病人身份常用的方法之一，腕带有白、黄、红三种颜色，入院普通病人为白色腕带，具有跌倒风险的病人还需要配带黄色腕带，对药物具有敏感性的病人需配带红色腕带，三种颜色的腕带明显易辨。
第1篇一、个人基本情况及职业规划1. 请简要介绍一下您的个人基本情况，包括教育背景、工作经验等。
2. 您为什么选择成为一名护士？请谈谈您的动机和原因。
3. 您认为作为一名护士，需要具备哪些素质和能力？请结合自身经历进行说明。
4. 请谈谈您对新加坡护理行业的了解，以及您为什么选择新加坡作为职业发展的目的地。
5. 您对未来5年内的职业规划是怎样的？请说明您希望在新加坡的护理行业中取得哪些成就。
二、专业知识及技能1. 请简要介绍您在护理学方面的专业知识，如护理理论、护理技术等。
2. 请谈谈您在临床护理中遇到过的典型案例，以及您是如何处理这些案例的。
3. 请描述一下您在护理过程中如何与患者、家属及同事进行有效沟通。
4. 请谈谈您在护理过程中如何处理突发事件和紧急情况。
5. 请结合实际案例，谈谈您在护理工作中如何进行护理风险评估和预防措施。
三、护理伦理及职业道德1. 请谈谈您对护理伦理的理解，以及您在护理工作中如何践行护理伦理。
2. 请谈谈您对护理职业道德的理解，以及您在护理工作中如何体现护理职业道德。
3. 请描述一下您在护理工作中遇到过的伦理困境，以及您是如何解决这些困境的。
4. 请谈谈您对护理行业面临的伦理挑战和问题的看法，以及您认为应该如何应对这些挑战。
四、新加坡护理行业及政策1. 请谈谈您对新加坡护理行业的了解，包括护理政策、护理制度、护理教育等。
2. 请谈谈您对新加坡护理行业面临的挑战和问题的看法，以及您认为应该如何应对这些挑战。
3. 请谈谈您对新加坡护理行业发展趋势的预测，以及您认为如何把握这些趋势。
4. 请谈谈您对新加坡护理行业与我国护理行业的异同，以及您认为如何借鉴新加坡护理行业的优点。
五、实际操作及案例分析1. 请描述一下您在护理过程中如何进行患者评估和护理计划制定。
2. 请谈谈您在护理过程中如何进行患者健康教育。
3. 请结合实际案例，谈谈您在护理过程中如何处理患者的心理问题。
4. 请谈谈您在护理过程中如何与患者家属进行有效沟通，以促进患者康复。
护工培训十五项技能在医疗领域中，护工是非常重要的角色，他们承担着照料病人的重要任务。
为了提供高质量的护理服务，护工需要具备一定的专业技能。
本文将介绍十五项护工培训所需的关键技能。
第一项技能：沟通能力护工在与病人和家属交流时，需要有效地传达信息，并且倾听他们的需求和意见。
这对于提供个性化的护理非常关键。
第二项技能：基本护理技能基本护理技能包括给予病人适当的饮食、帮助他们进行日常卫生、协助他们进行身体活动等。
护工需要熟练地掌握这些技能，以确保病人的生活质量。
第三项技能：测量和监测护工需要能够准确地测量和监测病人的体温、脉搏、血压以及呼吸频率等生命体征。
这些数据对医疗团队做出适当的治疗决策至关重要。
第四项技能：药物管理护工需要能够合理地管理病人的药物，包括正确地给予药物、记录病人用药情况，并及时向医护人员报告任何异常情况。
第五项技能：急救技能护工应该接受基本的急救培训，掌握心肺复苏、止血、处理骨折等急救技能，以在紧急情况下提供必要的救援。
第六项技能：感染控制在医疗环境中，感染控制是至关重要的。
护工需要熟悉各种预防感染的措施，并确保病人和自己的安全。
第七项技能：协作能力护工需要与医护人员、其他护工以及其他相关人员密切合作。
协作能力可以提高工作效率，并确保病人得到协调一致的护理。
第八项技能：病人隐私和尊重护工需要尊重和保护病人的隐私。
遵守隐私政策并与病人建立信任关系，可以提高病人对护工的满意度。
第九项技能：身体力量和耐力护工工作需要长时间站立、转移病人、抬举物品等，因此需要具备足够的身体力量和耐力。
第十项技能：情绪管理护工需要面对病人和他们家人的情绪反应，因此需要具备情绪管理的能力。
能够处理好自己的情绪，并给予他人适当的支持和安慰。
第十一项技能：危险识别和预防护工需要警惕并及时识别潜在的危险，例如滑倒、跌倒、误服等，并采取适当的措施预防事故的发生。
第十二项技能：责任心护工需要对自己的工作负责，并且对病人的安全和福祉承担责任。
・国际交往・新加坡护理管理经验及其启示丁福Singapore experiences in nursing m anagement and its implications ∥Ding Fu摘要:通过笔者的亲身感受和学习经历,介绍新加坡护理管理中人员管理、安全管理、柔性管理方面的经验。
结合文献查阅和工作经验,提出我国护理管理者应转变观念,构建护理安全管理文化;建立适应护理学科特点的护士职称晋升体系;保障医护人员人身安全,维护其合法权益。
关键词:新加坡; 护理管理; 人员管理; 安全文化; 柔性管理中图分类号:R47;C931 文献标识码:A 文章编号:1001-4152(2010)09-0082-03 DOI :10.3870/hlxzz.2010.09.082作者单位:重庆医科大学附属第一医院护理部(重庆,400016)丁福(19682),女,硕士在读,主管护师,护理部副主任收稿:2009-11-23;修回:2010-01-25 新加坡护理事业起步较晚,但进展很快,究其原因一是国家的扶持力度大,二是起点较高(在直接借鉴西方发达国家护理模式和护理理念的基础上,结合本国实情不断更新和完善,最终形成自身的模式)。
笔者于2002年4月至2004年4月在新加坡国家心脏中心进修学习,亲身参与其临床实践和护理管理,认为新加坡在护理人员管理、护理安全管理及如何在管理中体现人文关怀方面有其独到之处,介绍如下。
1 新加坡的护理人力资源管理新加坡同其他发达国家一样,护理人力资源缺乏。
为减少护理人员流失,新加坡护理局和各大医疗集团采取了许多办法,为不同层次的护理人员提供各种培训机会以提高其专业能力,同时也实施绩效考核、职业晋升等激励机制,满足护理人员职业规划的需要。
1.1 护理人员论级别上岗 新加坡护理人员职级明确,分工合作。
护士级别由低到高分为三级:第一级包括临床指导师(Clinical Inst ructor ,CI )、执业护士(Staff Nurse ,SN )、登记护士(Enrolled Nurse ,EN );第二级包括临床护理专家(Clinical Nursing Specia 2list ,CN P )、护理教育师(Nursing Educator ,N E )、临床护理病案管理师(Nursing Case Coordinator ,NCC )、护士长(Nurse Manager ,NM ,含临床科室护士长及护理质量和护理研究管理护士长两类);第三级包括护理部副主任、主任及以上级别的护理管理者。
国家级护理继续教育项目介绍什么是国家级护理继续教育项目？国家级护理继续教育项目旨在提供高质量的护理教育和培训，以提升护理人员的专业能力和技能水平。
该项目由国家卫生健康委员会主管，面向全国范围内的注册护士和护理员，为其提供深入学习和专业发展的机会。
项目的目标和意义国家级护理继续教育项目的目标是通过提供定期的教育和培训机会，帮助护理人员更新知识、增强技能和拓宽视野。
这将有助于提高护理服务质量、促进护理职业发展，以及满足不断变化的医疗卫生需求。
该项目的意义主要体现在以下几个方面：1.提升护理服务质量：通过学习最新的医疗技术、护理理论和临床实践，护理人员能够提供更加专业、全面和贴心的护理服务，提高患者的满意度和疗效。
2.增强专业能力：随着医疗领域的发展和变化，护理人员需要不断学习新知识和技能，以适应新的护理需求。
国家级护理继续教育项目提供了学习平台，使护理人员能够不断提升自己的专业能力，适应不断变化的工作环境。
3.促进护理职业发展：通过参与国家级护理继续教育项目，护理人员可以进一步提升自己的职业地位和发展空间。
这种持续学习和进修的经历有助于增加专业认可度和竞争力，为护理人员的职业发展打下坚实的基础。
项目内容和组织形式国家级护理继续教育项目的内容涵盖了丰富多样的护理领域，包括但不限于以下几个方面：1.基础护理知识与技能2.临床护理实践与技能3.护理管理与领导能力4.护理研究与学术交流5.护理伦理与法律等项目的组织形式多样，包括线上学习、线下研讨会和实践培训等。
参与者可以根据自身需求和时间安排选择适合自己的学习方式。
项目采用多种教学方法，如课堂讲授、案例讨论、模拟实践和互动交流等，以帮助学员更好地掌握和应用所学内容。
项目评估和认证为保证国家级护理继续教育项目的质量和有效性，项目组织者设立了评估和认证机制。
学员在项目学习结束后需要经过考核，通过考核者可获得相应的学分和证书。
这些证书是国家承认的专业护理资格证明，有助于提升护士和护理员的职业竞争力和发展前景。
新加坡涉外护理医科全额奖学金项目候选学生的选拔与培训的
实践与探索
王利亚;贾娟娟
【期刊名称】《科技信息》
【年(卷),期】2011(000)008
【摘要】世界性护理人力资源的缺乏,给我国护理人员提供了更多迈出国门、进入国际市场就业的机会.新加坡护理医科奖学金项目是经中国和新加坡两国教育部批准的教育合作项目,由新加坡政府提供全额奖学金.我校作为六所院校之一,已连续四年承担此项目.通过几年来的实践与探索,我们在新加坡涉外护理项目学生选拔与培训上积累了一些经验与体会.
【总页数】2页(P195-196)
【作者】王利亚;贾娟娟
【作者单位】安徽医学高等专科学校;安徽医学高等专科学校
【正文语种】中文
【相关文献】
1.新加坡涉外护理医科全额奖学金项目候选学生的选拔与培训的实践与探索
2.拓展涉外护理服务领域强化护理专业英语培训——对高职技术学院涉外护理专业的调查和体会
3.互动性培训模式在新加坡护理全额奖学金面试培训中的应用
4.医科院校大学生创新创业训练计划项目的实践与探索
5.涉外水电工程总承包项目地质勘察实践与探索——以马来西亚沐若水电站EPC总承包项目为例
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