13幼教《学前教育学》期末考试试题
时间：90分钟总分：100分
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一、单项选择题（每题2分，共50分）
1、教育是人类特有的一种什么样的活动？（）
A.自发性活动
B.主体性活动
C.生产性活动
D.社会性活动
2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和（）。
A.教育物资
B.教育材料
C.教育媒介
D.教育环境
3.教育的宏观功能是( )
A.促进经济建设
B.增进社会文明
C.促进社会发展
D.提高人口素质
4.教育发展的物质基础是( )
A.社会生产
B.经济发展
C.工业革命
D.现代农业
5.格塞尔的"成熟势力学说"倡导( )
A.先天决定论
B.遗传决定论
C.后天决定论
D.环境决定论
6.联合国教科文组织提出的未来教育的四大基础支柱是（）
A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受
B.学会做事,学会学习,学会生活,学会合作
C.学会做人,学会做事,学会学习,学会生存
D.学会认知,学会做事,学会做人,学会共处
7.托儿所、幼儿园具有什么特点？（）
A.社会福利性和教育性
B.社会福利性和保教性
C.保教性和辅助性
D.辅助性和社会性
8.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括（）
A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展
B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展
C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展
D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展
9.托儿所、幼儿园、托儿班的保教原则是（）
A.以游戏为基本活动进行教育
B.让婴儿在一日生活中系统学习
C.寓教于养、保教并重
D.保教合一、完整教育
10.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
11."玉不琢，不成器"说的是( )对心理发展的作用
A.遗传因素
B.自然环境
C.社会环境和教育
D.生理成熟
12.对待3岁前婴儿"口吃"现象( )
A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B.应强迫孩子再说一遍
C.应反复练习加以矫正
D.应进行心理治疗
13.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( )
A.裴斯泰洛齐
B.福禄培尔
C.卢梭
D.洛克
14.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
15.学前教育的基本活动是( )
A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动
16. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )
A.示范法
B.范例法
C.观察法
D.参观法
17.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )
A.中期目标
B.近期目标
C.远期目标
D.活动目标
18.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
19.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )
A.婴儿玩具应高档化
B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C.应根据婴儿年龄特点选择玩具
D.给婴儿选择的玩具越小越好
20.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )
A.幼儿园创收
B.补偿教育
C.增加幼儿园知名度
D.服务社会
21、由父母和子女构成的家庭结构属于( )
A．核心家庭 B．联合家庭
C．扩大的家庭 D．不完整的核心家庭
22，学前教育目标的核心应是（）
A．社会发展 B．儿童发展
C．学科发展 D．经济发展
23．最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是 ( )
A．角色扮演法 B．行动操练法
C．发泄法 D．表扬鼓励法
24．幼儿园教育的任务是（）
A．为儿童将来的职业做准备 B．培养儿童成为专家
C．培养特长儿童 D．培养全面发展的完整儿童
25．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是 ( )
A．注意倾听 B．言语专业化
C．注意蹲下去与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励幼儿
二、名词解释（每题5分，共15分）
1、幼儿园生活活动：
2、幼儿园教学活动：
3、我国幼儿园的教育目的：
三、简答题（每题6分，共18分）
1、幼儿园教学活动对幼儿身心健康、和谐发展有哪些重要意义？
2、幼儿园生活活动的基本目标是什么？
3、我国幼儿园体智德美全面发展教育的具体目标是什么？
