苏教版六下语文12册第3课《烟台的海》课件

读了这几句话，你想到了哪些词语？
排山倒海
震耳欲聋
冬日的凝重
自由朗读，读出海浪的汹涌。
来自西伯利亚的寒流经常气势 汹汹地掠过这片海域。小山似的涌 浪像千万头暴怒的狮子，从北边的 天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤 岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣 般的轰响，有时竟把岸边数百斤重 的石凳掀到十几米远的马路中央。
秋四个季节的的顺序来 体现烟台独特的海上景 观的。
读课文，概括每个自然段的段意
（1）写烟台的海上景观很独特。 (2) 写烟台海冬日的凝重，烟台人不畏严寒。 (3) 写烟台海春日的轻盈，烟台人的勤劳繁 忙，对未来生活充满希望。 （4）写烟台海夏日的浪漫，游人与烟台海 人海相依。 （5）写烟台海秋日的充实与忙碌。 （6）最后一段起 总结全文 的作用 。
这里运用了什么描写？有什么作用？
这是侧面描写，写游人，是为了衬托出 冬天烟台的海的壮观。突出烟台的海具 有强大的吸引力。
你觉得冬天的海美吗？
冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自 西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海 域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从 北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸， 溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有 时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的 马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟 台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边， 观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花 打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作 背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．
这几句运用什么修辞手法？有什么作用？
比喻、拟人的修辞手法。
作者以“小山”相喻，写出了涌浪外 观的高、大； 以“千万头暴怒的狮子”相比，突出 了涌浪来势之凶、场面之大；
“雷鸣般的轰响”描写了冬季烟台海 边的声音，凸现了声音之大。

锲qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲： 镂刻；舍：停止。
蔚wèi为wéi壮观：丰富多彩成为盛大的景色 。蔚：茂盛。
崇chóng山峻jùn岭：高大陡峻的山岭。崇： 高。峻：山高而陡。
活剧：实际发生的带有戏剧性的事件。 7
（1）：概括介绍烟台北面临海，有一份独 特的海上景观。
（2—5）：具体介绍烟台海四季的不同特 点和烟台人的生活情景。
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每到这巨浪拍岸的日子，许 多烟台人和外地的游客，纷纷 顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚 为壮观的景象。还有的不顾被 浪花打湿衣服，站在岸边，以 那数丈高的浪花作背景拍照留 念，形成一道壮丽的风景线．
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冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西 伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的 天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数 丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸 边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的 游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮 观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在 岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形
写出了海的轻盈，人的勤劳
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夏天，来自南太平洋的风使许多南面临 海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的 风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到 达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。 因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一 个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲 洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海 面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都 使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万 家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚 下，是海浪与堤岸的呢喃细语。参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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时光，凭借着他们的勤劳能干， 在人生的大舞台上上演着一幕幕 活生生的真实而又感人的精彩的 人生之剧。
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
课后思考：各个季节的烟台的海是一幅怎样的画？
烟台的海是一幅独特的画。 冬天烟台的海是一幅凝重的画。 冬天烟台的海是一幅蔚为壮观的画。 春天烟台的海是一幅轻盈的画。 春天烟台的海是一幅充满希望的画。 夏天烟台的海是一幅凉爽、惬意的画。 夏天烟台的海是一幅恬静的画。 夏天烟台的海是一幅浪漫的画。 秋天烟台的海是一幅高远的画。 ……
的高远。久居这座城市的人都有这样的 体验，一到立秋这天，海水立刻变得格 外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨 日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别 了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪 漫，秋天的海平添了几份充实与忙碌， 渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……
重点诵读
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秋日的高远
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
自学要求：
１、这部分作者主要写了什么？抓住了哪些 景物来描写的？可以分为几层？
２、你认为这部分哪些语句写得很美？为什 么？
３、有感情地朗读或复述课文，表现出烟台 的海的季节特点。
春天,海水变得绿莹莹的。微波 泛起，一道道白色的浪花，从北面 遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸 边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩， 又害羞似的退了回去，然后又扑了 上来，像个顽皮的孩子。春天是播 种的季节，大海也不例外。脱去冬 装的渔民们驾船驶过平静的海面， 到养殖区去播下希望的种苗，期待 着收获的季节。
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
下一张
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考

“扑”字展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。
春日的轻盈
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海 的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经 过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到达北面 临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏 日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温 柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气 球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的 倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍 晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳 上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢 喃细语。
如痴如醉：形容完全成浸在某种事物里，达
到了入迷的程度。
f ù
前赴后继
qiè 锲而不舍
自己快速读课文，抓住关键词句说出
每个自然段主要意思，再交流课文是 从哪几个方面来介绍烟台的海的。
全文分为三段
第一段（1）：概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。
第二段（2—5）：具体介绍烟台海四季的 不同特点和烟台人的生活情景。
本文通过描写烟台的海独特的 景观：冬日的凝重，春日的轻盈， 夏日的浪漫，秋日的高远，，以及 在大海的背景下烟台人的劳动与生 活，表达了对美好的大自然的喜爱 和对生活的热爱的思想感情。
《烟台的海》是按照 冬、春、 夏、秋 的顺序写得，之所以先写冬 天，是因为 冬天烟台的海的景象尤 为独特，是一道壮丽的风景线。
秋日的高远
告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日 的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌， 渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……
烟台的海，是一幅画，是一道广 阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世 代代的烟台人在这里上演着威武雄壮 的活剧。
它像画一样美丽多姿。
它是烟台人物质、文化生活的依托。 它为烟台人的生存、发展、创造提供了 巨大的空间。

烟台的海告别了冬日的 凝重、春日是一幅画，是一 道广阔的背景,是一座壮丽的舞 台。世世代代的烟台人在这里上 演着威武雄壮的活剧。
说烟台的海，是一幅画， 是因为它像画一样美丽多姿; 说它是广阔的背景，是因为它 是烟台人物质文化生活的依托; 说它是壮丽的舞台，是因为它 为烟台人的生存、发展、创造 提供了巨大的空间。
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子， 从北边的天际前赴后继、锲而不舍地 扑向堤岸。 （“扑”字让人感受到了烟台海的壮 观景象。） ②……又害羞似的退了回去，然后又 扑上来，像个顽皮的孩子。 （ “扑”字展现了“微波泛起”的可 爱与轻盈。）
关于海的诗句： 百川东到海，何时复西归。 海上升明月，天涯共此时。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 与海有关的成语： 排山倒海 刀山火海 八仙过海 百川归海
春天,海水变得绿盈盈的。微波泛 起，一道道白色的浪花，从北面遥远的 地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触 摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退 了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的 孩子。春天是播种的季节，大海也不例 外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的 海面，到养殖区去播下希望的种苗，期 待着收获的季节。
全文分为三段 第一段（1）：概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。 第二段（2—5）：具体为我们介绍烟台 海的四季特点。 第三段（6）：谈作者自己对烟台的海的 理解。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地
掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒 的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣 般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀 到十几米远的马路中央。
蔚为壮观：形容事物丰富 多彩，汇聚成盛大壮观的 景象。
作者为什么先写冬天烟台的海？
先写冬天烟台的海是因为 它的景象尤为独特，是一 道壮丽的风景线。

太阳像被水冲洗过的红色气球，飘 清晨， 飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒 影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。 傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸 边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海 浪与堤岸的呢喃细语。
因此，夏日烟台的海常常水平如镜， 宛如一个恬静、温柔的少女。清晨， 太阳像被水冲洗过的红色气球，飘 飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长 长的倒影，每一次的海边日出都使 人如痴如醉。
交流第三自然段，春天烟台的海有 什么特点？你为什么喜欢？
春天,海水变得绿盈盈的。微波泛 起，一道道白色的浪花，从北面遥远的 地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触 摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退 了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的 孩子。春天是播种的季节，大海也不例 外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的 海面，到养殖区去播下希望的种苗，期 待着收获的季节。
刻；舍：停止。

蔚wâi为wãi壮观：丰富多彩成为盛大的景色。
蔚：茂盛。

崇chóng山峻jùn岭：高大陡峻的山岭。崇：
高。峻：山高而陡。 活剧：实际发生的带有戏剧性的事件。

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前赴后继
qiè 锲而不舍
听课文录音，思考:
烟台的海有什么特点？
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烟台的海.mp3
1、哪几个自然段介绍了烟台
巍然 险峻 滤清 恬然
冷岭 严峻
痴呆 痴狂
精湛 湛蓝
痴情
湛清
痴迷
生字 新词
dèng
qiè
qiè
锲而不舍
wèi xī tián
惬意
chóng jùn zhàn
石凳 过滤
lǜ
蔚为壮观 恬静
fù
嬉笑 崇山峻岭 如痴如醉

比喻手法分析
总结词
通过比喻手法，文章将抽象的事物具体化，使读者更 加深入地理解作者的意图和所表达的情感。
详细描述
文章中运用了大量的比喻手法，这些比喻不仅形象生 动，而且能够引发读者的联想和想象，增强文章的感 染力。比如，“小山似的海浪”这个比喻，将海浪比 作小山，形象地描绘了海浪的雄伟壮观；“像千万头 暴怒的狮子”这个比喻，将海浪比作狮子，生动地表 现了海浪的凶猛和力量。这些比喻手法的运用，不仅 使文章更加生动有趣，而且能够引发读者的思考和感 悟。
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2
推荐阅读关于大自然的文学作品，如《瓦尔登湖》 等，以拓展视野和增强文学素养。
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鼓励学生在课余时间参加户外活动，亲近大自然， 感受自然之美。
THANKS
感谢观看
旅游资源
烟台的旅游资源丰富，除了美丽的海滨风光外，还有许多名胜古迹和文化遗产， 如烟台山、天后宫等，吸引了大量游客前来观光旅游。
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课文中的修辞手法
比喻手法分析
• 比喻手法：本文运用了大量的比喻手法，如“小山似的海浪” 、“像千万头暴怒的狮子”、“一道道白色的浪花，从北面遥 远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、 沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子 。”等，这些比喻生动形象地描绘了海浪的壮丽景象，使读者 更加直观地感受到海的魅力。
本课总结
主题思想总结 本文表达了对大自然美景的赞美，以及对人与自然和谐共生的向往。
通过烟台的海这一载体，传达了对美好生活的追求和对家乡的热爱。
本课总结
写作手法总结
本文采用了生动的描写手法，如比喻、拟人等，使读者能够更加直观地 感受到烟台的海的美。
文章结构清晰，按照四季的顺序进行叙述，使读者能够更好地理解和感 受作者的意图。