陕西省汉中市汉中中学人教版生物必修一试卷(含答案)

陕西省汉中市汉中中学人教版生物必修一试卷(含答案)一、多选题1．{肉毒杆菌是一种对人体有致命影响的病原体，在繁殖过程中分泌肉毒毒素(化学成分是蛋白质)。

人们食入并吸收这种毒素后，神经系统的功能将遭到破坏。

该毒素由两条肽链组成。

下图为肉毒毒素的局部结构简式，据此判断下列说法不正确的是（）A．由图示结构可知，肉毒毒素的单体是氨基酸B．该局部结构由5种单体组成，含4个肽键C．一分子肉毒毒素至少含有1个氨基和1个羧基D．组成肉毒毒素的元素一定只有C、H、O、N2．{下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是（）A．一口池塘里的所有鱼类构成了一个种群B．一片树林中的所有鸟类构成了一个群落C．一个培养皿中的所有菌落构成了一个群落D．一片草原上的所有生物构成了一个草原生态系统3．{下列有关化合物的生理功能或应用的叙述，正确的是（）A．动物乳汁、大豆等所含的蛋白质中不含人体必需的氨基酸B．纤维素很难被人体消化，但能促进胃肠的蠕动和排空C．脂肪不仅是储能物质，还具有缓冲、减压等作用D．壳多糖可用于去除废水中的某些重金属离子4．{下列与蛋白质多样性有关是（）A．构成蛋白质分子的氨基酸种类B．构成蛋白质分子的氨基酸序列C．蛋白质分子的空间结构D．氨基酸之间连接的化学键5．{下图是细胞中由某基本单位形成生物大分子时化学反应的模式图，有关表述错误的是（）A．该过程形成的大分子均以碳链为骨架B．每合成1个大分子都产生1个水分子C．该过程的逆过程会导致有机物总质量减少D．蛋白质和多糖的合成都符合这个模式6．{下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是（）A．单细胞生物的生命系统中只有细胞这一层次B．一棵白杨树的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统和生物圈C．H7N9型禽流感病毒属于生命系统中的结构层次D．生命系统的结构层次中含有非生物成分7．{下列关于生物体内脂质与糖类的叙述，正确的是（）A．脂肪与糖类的组成元素相同B．糖类与脂质可以相互转化，当糖类代谢发生障碍时，脂肪可以大量转化为糖类C．相同质量的脂肪与糖原相比，脂肪中含的能量更多D．淀粉和纤维素都是植物细胞中的储能物质8．{新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量高。

陕西省汉中市汉中中学人教版生物必修一试卷(含答案)一、多选题1．{下列有关图中的结构和功能叙述正确的是A．并非所有大分子物质都可通过④进出细胞核，④可参与信息交流B．所有真核细胞分裂过程中都会出现①②③周期性的出现和消失C．该结构的功能是遗传信息库，细胞代谢和遗传的中心D．②的结构是流动镶嵌模型，RNA 经过④需要穿过 0 层膜结构且需消耗能量2．{下列有关化合物的生理功能或应用的叙述，正确的是（）A．动物乳汁、大豆等所含的蛋白质中不含人体必需的氨基酸B．纤维素很难被人体消化，但能促进胃肠的蠕动和排空C．脂肪不仅是储能物质，还具有缓冲、减压等作用D．壳多糖可用于去除废水中的某些重金属离子3．{若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法不正确的是（）A．此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖B．上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖C．此生物是动物，因为其能将淀粉转化为糖原D．淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖4．{在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中滴加适量斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。

如图所示，有关实验现象的描述不正确的是（）A．所有试管中只有1、5号呈蓝色B．3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C．4号试管内呈砖红色，1、2、3、5号试管呈蓝色D．4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色5．{下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，正确的是（）A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合C．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合D．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能6．{阿胶原产于山东，已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为中药三宝。

阿胶的滋补作用主要体现为：加快机体的新陈代谢，促进组织细胞再生和增强免疫力，下列说法正确的是（）A．中药三宝具有滋补作用的原因可能是含有对人体有益的微量元素B．驴皮细胞的脂肪含量较低，其主要储能物质是葡萄糖C．食用阿胶能减少人体对糖类的摄入，因为阿胶中含有的多糖主要是纤维素D．用驴皮熬成的阿胶为人体提供的主要营养物质可能是必需氨基酸7．{脂质普遍存在于生物体内，在细胞中具有独特的生物学功能，下列叙述与脂质不相符的是（）A．构成脂质的主要化学元素为C、H、O、N四种B．磷脂是构成生物膜的重要物质，但并不是所有的细胞膜中都含磷脂C．脂肪是细胞内的主要能源物质D．固醇类物质在动物体内可以起到促进肠道内某些营养物质的吸收、促进生殖器官的发育等作用8．{下面是四位同学的进行物质鉴定的实验操作方法或结果，其中正确的是（）A．苹果汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料B．高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应C．花生子叶用苏丹III溶液染色后呈橘黄色D．在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂，摇匀后会出现砖红色沉淀9．{媒体报道的地沟油的主要成分是脂质，还有一些致病、致癌的毒性物质。

陕西省汉中市汉中中学人教版生物必修一试卷(含答案)一、单选题1．下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，错误的是（）A．可选用藓类叶、黑藻叶或者紫色洋葱鳞片叶的外表皮作为实验材料B．为防止叶绿体失水，在实验过程中临时装片要始终保持有水状态C．观察细胞质流动之前，供观察的黑藻应放在光照、室温条件下培养D．观察细胞质流动，先找到细胞中的叶绿体，然后以叶绿体为参照物2．下列对实验的相关叙述，正确的是（）A．双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应B．观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料C．若探究温度对酶活性的影响，用斐林试剂检测还原糖的生成D．在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，第一个条带为橙黄色3．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误．．的是A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多4．下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输A．A B．B C．C D．D5．下列关于细胞膜的叙述，正确的是A．细胞膜可以阻止一切对细胞有害的物质进人细胞B．细胞膜的选择透过性只与膜蛋白有关C．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层D．不同细胞的细胞膜所含的蛋白质种类都是相同的6．用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。

据图判断错误的是A．水稻不需要Ca2+而排出，结果浓度变大SiO的载体多于Mg2＋载体B．水稻4-4SiO需求量较少C．番茄对4-4D．植物细胞吸收矿质离子有选择性7．下列关于光合作用的叙述，错误的是A．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C．在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类D．温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段8．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是（）A．植物花器官的形成与增殖、分化有关B．细胞增殖与衰老时均出现核膜的周期性变化C．普遍存在于高等动物和植物体内的正常现象D．细胞的分化和衰老过程均会发生核酸的改变9．下列关于性染色体的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都可以控制性别B．性染色体只存在于生殖细胞中C．男性的体细胞中有时也有2条X染色体D．公鸡的两条性染色体是异型的，即ZW10．图为某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程图。

陕西省汉中市部分高中2023-2024学年生物高一第一学期期末综合测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．如图为细胞分裂某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是A．细胞中的中心体⑨，与纺锤体的形成有关B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连C．细胞中有4条染色体，8条染色单体D．在后期时，细胞中有8条染色体，8条染色单体2．如图是几种物质进出细胞的方式中运输速率与影响因素之间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（）A．与K+进入丽藻细胞相符的图有①、④、⑥B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥C．与水进出细胞相符的图有①、③、⑤D．与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥3．蝎毒“染色剂”氯代毒素是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易和高效。

下列关于这种“染色剂”的说法错误的是（）A．蝎毒“染色剂”的化学成分中含有C、H、O、N等元素B．氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关C．患者可以用口服的方法摄入这种“染色剂”D．这种染色剂的合成、加工和分泌与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关4．为了探究溶液X、溶液Y、溶液Z三种液体的浓度大小关系，设计了下图所示的装置，两长颈漏斗的规格相同，起始时溶液X和溶液Y的液面均高出溶液Z的液面△hcm，最终△h2＞△h1＞△h，已知三种溶液中的溶质种类相同且不能透过半透膜，下列叙述不正确的是A．起始时水分子可以进出半透膜，最终平衡时水分子依然可以透过半透膜B．三种溶液最终的浓度大小关系是Y＞Z＞XC．植物细胞的原生质层相当于半透膜，且能进行主动运输D．适当升高温度会使装置达到△h2、△h1所需时间缩短5．下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是：（）①酶是活细胞产生的②酶都是蛋白质③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶④酶具有专一性、高效性⑤淀粉酶能促进淀粉水解A．①②③B．①②③④ C．①②④⑤ D．①④⑤6．下列关于光合作用探究历程的叙述，不正确的是A．萨克斯让叶片在暗处放置几小时，然后一半遮光、一半曝光，并用碘蒸气处理，得出光合作用需要光照才能进行B．恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的C．梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来D．鲁宾和卡门利用同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水7．一种动物体细胞中的染色体数为24。

陕西省汉中中学高中生物必修一测试题附答案一、选择题1．下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。

图中 A 物质和 B 物质相对分子质量的比是（）A．1：2 B．2：1 C．8：9 D．9：82．将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 ℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。

从采摘后算起每10 d取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。

下列结论不正确的是（）A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B．第20 d对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C．第40 d对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸3．下列关于酶的叙述，正确的是（）A．过酸、过碱、高温会使酶失活，应在低温下保存酶制剂B．酶催化反应后，会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸C．酶为分子提供能量，从常态转变为易发生化学反应的活跃状态D．酶只在细胞内发挥作用4．下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是（）A．酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用B．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C．叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段D．人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度5．某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示,t1、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。

下列分析正确的是A．与t1相比，t2时速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B．与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏C．t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1＞t2，t1时不利于叶片贮藏D．t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1＜t2，t1时不利于叶片贮藏6．在探究酵母菌细胞呼吸的实验中，检测酒精成分的试剂是A．澄清的石灰水B．溴麝香草酚蓝溶液C．酸性重铬酸钾溶液D．醋酸洋红溶液7．用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知实验前叶片质量相等，在不同温度下分别暗处理1 h，测其质量变化，立即光照1 h（光照强度相同），再测其质量变化。

2025届汉中市重点中学生物高一第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列涉及ATP的相关叙述，错误的是A．ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成B．在有氧和无氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPC．细胞中ATP和ADP的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性D．氨基酸合成蛋白质为放能反应，此反应正常进行需要ATP提供能量2．如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中错误的是A．与能量转换有关的细胞器是5和6B．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构C．若去掉结构5，则此图可表示洋葱根尖分生区细胞的亚显微结构D．此图若表示动物的胰岛细胞，则不应有的结构为1、2、53．如图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子，共含143个氨基酸，图中每条虚线表示由两个R基中的巯基（—SH）脱氢形成一个二硫键（—S—S—）。

下列相关叙述不正确的是（）A．组成该分子的氨基酸最多约有20种B．该分子的肽键数为140C．该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应D．形成该蛋白质过程中减少的分子量为2 5124．在实验步骤中，需用冲洗或漂洗以洗去药液的实验是①脂肪的鉴定②观察DNA、RNA在细胞中的分布③观察线粒体A．①② B．①③ C．②③ D．①②③5．下列属于淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是（）A．都是细胞内储存能量的主要物质B．都含有C、H、O、N４种元素C．基本组成单位都是五碳糖D．基本组成单位都是葡萄糖6．生长激素和胰岛素都是人体内起调节作用的蛋白质，但功能不同，与此无关的是A．氨基酸的数目、种类和排列顺序B．构成蛋白质肽链的数目C．构成蛋白质多肽链的空间结构D．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1是某植物叶肉细胞的结构示意图，图2表示该植物在不同光强度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的变化。

2020年陕西省汉中市中学高一生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 如图为细胞的部分生命历程的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．①表示细胞增殖过程B．②表示细胞衰老、癌变的过程C．b、c细胞核内的遗传物质不同D．②过程前后，细胞的全能性大小不变参考答案：A【考点】51：细胞的分化；55：衰老细胞的主要特征．【分析】1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．2、分析题图：图中①表示细胞增殖过程，②表示细胞分化过程．【解答】解：A、①表示细胞增殖过程，这会使细胞数目增多，A正确；B、②表示细胞分化过程，B错误；C、b、c细胞核内的遗传物质相同，但两者选择表达的基因不同，因此两者的形态、结构不同，C错误；D、②为细胞分化，一般情况下，细胞分化程度越高，细胞的全能性越低，D错误．故选：A．2. 在噬菌体侵染细菌的实验中，以P标记噬菌体DNA的原因是( )A．DNA容易标记B．P是DNA的特征性元素C．P放射性同位素容易获得D．DNA中P的含量高参考答案：B略3. 科学家发现种植转抗除草剂基因作物后，附近许多与其亲缘关系较近的野生植物也获得了抗除草剂性状。

这些野生植物的抗性变异来源于A．基因突变 B．染色体数目变异 C．基因重组 D．染色体结构变异参考答案：C4. 某同学未吃早饭，突然头晕，校医给他喝葡萄糖水，这样做主要是为了（）A. 补充水分B. 提供各种营养C. 满足能量需要D. 稀释血液参考答案：C葡萄糖是生命活动的主要能源物质，校医给该同学喝葡萄糖水，这样做主要是为了满足能量需要，提供能量．【考点定位】糖类的作用【名师点睛】糖类的种类及其分布和功能5. 对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴定真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是A．核苷酸 B．DNAC．RNA D．蛋白质参考答案：A6. 某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。

2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高一（上）期中生物试卷一、选择题：（本题共60分，每小题2分，只有一个选项最符合题意）1．（2分）（2015春•龙海市校级期末）下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈2．（2分）（2015秋•汉中校级期中）下列哪个选项均属于生命系统范畴（）①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤发生水华的池塘⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨HIV．A．②③⑦⑧⑨B．③④⑥⑦ C．①④⑤⑥⑨D．③④⑤⑥3．（2分）（2015秋•汉中校级期中）如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小．欲观察到最少数目的细胞，其正确的组合是（）A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、54．（2分）（2015秋•汉中校级期中）下列关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述错误的是（）A．细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成B．细胞学说揭示了生物体结构的统一性C．施莱登和施旺是细胞学说的建立者D．魏尔肖总结提出：新细胞是通过老细胞分裂产生的5．（2分）（2014秋•衡水校级期末）原核生物与真核生物最明显的区别在于有无（）A．核物质B．核膜 C．细胞膜D．细胞质6．（2分）（2015秋•汉中校级期中）下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．疟原虫和结核杆菌 B．噬菌体和衣原体C．肝炎病毒和噬菌体 D．痢疾杆菌和天花病毒7．（2分）（2013秋•云龙县校级期末）下列生物中属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧放线菌．A．①⑦⑧B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧8．（2分）（2015秋•汉中校级期中）组成蛙身体的主要元素是（）A．C H O N P Fe B．H O K S P MgC．C P O S H N D．N P K Ca S Zn9．（2分）（2012秋•东城区期末）下列结构中，均不含膜结构的细胞器是（）A．线粒体和中心体B．核糖体和中心体C．高尔基体和内质网 D．核糖体和溶酶体10．（2分）（2015秋•山西校级期中）科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（）A．生物与非生物没有区别B．生物界与非生物界具有统一性C．生物与非生物的化学组成完全一样D．生物界与非生物界具有差异性11．（2分）（2014秋•枣庄校级期末）沙漠里生长的植物细胞中，下列物质中含量最多的成分是（）A．蛋白质B．脂肪 C．水D．核酸12．（2分）（2014秋•海南校级期末）已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的分子量最接近于（）A．12544 B．11036 C．10816 D．1280013．（2分）（2014秋•衡水校级期末）细胞内20种氨基酸在分子结构上的主要区别是（）A．碱基的数量不同B．羧基的数量不同C．氨基和羧基与C连接的位置不同D．侧链基团（R基）结构不同14．（2分）（2011•长沙校级模拟）鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）A．肽键 B．肽链 C．空间结构 D．氨基酸15．（2分）（2015•台安县校级一模）生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A．核酸、蛋白质、细胞、糖类 B．糖类、蛋白质、细胞、核酸C．蛋白质、核酸、细胞、糖类 D．蛋白质、核酸、糖类、细胞16．（2分）（2011秋•海珠区期末）两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的（）A．氨基 B．氨基和羧基C．R基D．羧基17．（2分）（2014秋•鸡西期末）由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（）A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖18．（2分）（2015秋•辽宁校级期中）夏季酷暑时分，在室外作业的人们应该多饮用（）A．淡盐开水 B．牛奶 C．纯净水D．果汁19．（2分）（2015春•漳州校级期末）在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D．内质网、核糖体、中心体、线粒体20．（2分）（2014春•和平区校级期末）一匹马突然得病，并全身抽搐，兽医除对症下药外还要注射（）A．食盐水B．葡萄糖酸钙溶液C．葡萄糖溶液D．青霉素21．（2分）（2014秋•泰兴市校级期末）当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内（）A．结合水与自由水的比值与此无关B．结合水与自由水的比值会降低C．结合水与自由水的比值会升高D．结合水与自由水的比值不变22．（2分）（2015秋•汉中校级期中）噬菌体，烟草，烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次是（）A．4，8，4 和 4，8，4 B．4，5，4 和 4，5，4C．4，5，4 和 4，8，4 D．4，8，4 和 4，5，423．（2分）（2013秋•淄博期末）在细胞质中与核膜、细胞膜具有结构联系的细胞器是（）A．高尔基体 B．叶绿体C．内质网D．液泡24．（2分）（2014秋•瑞安市校级期末）下列哪一项不是作为系统的边界﹣﹣细胞膜在细胞生命活动中的作用（）A．将细胞与外界环境分隔开B．控制细胞的代谢和遗传C．控制物质进出细胞 D．进行细胞间的信息交流25．（2分）（2006秋•常熟市期末）水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（）A．叶绿体、线粒体和中心体B．线粒体、内质网和高尔基体C．线粒体、内质网和中心体D．叶绿体、线粒体和高尔基体26．（2分）（2013秋•埇桥区校级期末）科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为（）A．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到B．哺乳动物红细胞容易得到C．哺乳动物红细胞在水中容易涨破D．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构27．（2分）（2004•广东）细胞的生物膜系统指的是（）A．由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统B．由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构C．全部的细胞膜D．细胞膜和核膜28．（2分）（2015秋•宜城市校级期中）人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中，若将红细胞置于蒸馏水中，红细胞会因吸水过多而胀破；若将细胞置于浓盐水中，红细胞会因为失水而皱缩，因而丧失输送氧气的功能．所以医生给脱水病人注射用的0.9%的生理盐水，这个事例说明（）A．无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用B．只有红细胞有这种特征C．水分子容易进出细胞D．无机盐离子容易进出细胞29．（2分）（2015秋•汉中校级期中）关于染色质和染色体的比较中，不正确的是（）A．含有相同的化学元素B．基本组成物质有一定区别C．遗传特性完全相同 D．两者形态不同30．（2分）（2015秋•江阴市期中）细胞能够正常地完成各项生命活动的最基本条件是（）A．细胞膜具有选择透过性 B．线粒体供能C．细胞核内有遗传物质D．保持细胞的完整性二、非选择题：（本题共40分）31．（5分）（2015秋•汉中校级期中）根据“检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质”实验，回答下列问题．（1）鉴定成熟苹果肉中存在还原性糖所用的试剂是，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成沉淀．（2）鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是，用其染色时，要用来冲洗浮色．（3）鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质时，双缩脲试剂能够检测到的蛋白质分子中的结构是．32．（4分）（2015秋•汉中校级期中）在“验证DNA和RNA的分布实验”中，下列做法的目的是：（1）取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是．（2）用质量分数为8%的盐酸水解的目的是（答两点），．（3）我们可以用人口腔上皮细胞来做“验证DNA和RNA的分布实验”，请问能不能用植物细胞来做？．33．（11分）（2013秋•赣州期中）某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体（一种病毒，含有蛋白质和另外一种物质）、乳酸菌等样品进行化学成分分析，结果忘记了贴标签，请你帮他判断：（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是．（2）含有染色体的生物是、．（3）含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是、．（4）没有细胞结构的生物是；没有成形的细胞核的生物是，它属于生物．（5）含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是．（6）从上述分析可以看出，生物中都含有和两种成分．34．（10分）（2015秋•汉中校级期中）如图所示为细胞内四种有机物的组成，请根据其主要功能分析并回答问题：（1）A是指；E在动物细胞内是指，在植物细胞内主要是指．（2）F是指，除此之外，这类物质还包括和．（3）C的结构通式是．C形成G过程的反应（4）上述A、B、C、D为基本单位，可以称为，是由若干个相连的碳原子构成的为基本骨架的．35．（10分）（2013秋•蒙自县校级期末）如图表示植物细胞亚显微结构模式图．根据图回答（[]填标号符号与文字全对才给分）：（1）图中结构2是，其主要成分由和组成；（2）提供细胞能量的“动力车间”为[ ] ，该结构的主要功能是进行的主要场所．（3）结构5为，对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”；（4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是；（5）如果此图为洋葱根尖细胞，则应该没有[ ] ；（6）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[ ]（7）图中13所指的是，它是细胞合成蛋白质的场所．2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共60分，每小题2分，只有一个选项最符合题意）1．（2分）（2015春•龙海市校级期末）下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．【解答】解：A、生命系统的结构层次为：细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈，A正确；B、生物圈是最大的生态系统，包含所有生态系统，B错误；C、种群是一定区域的所有同种个体的总和，由系统构成生物体，C错误；D、由系统构成生物体，D错误．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题．2．（2分）（2015秋•汉中校级期中）下列哪个选项均属于生命系统范畴（）①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤发生水华的池塘⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨HIV．A．②③⑦⑧⑨B．③④⑥⑦ C．①④⑤⑥⑨D．③④⑤⑥【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：①水分子不属于生命系统，①错误；②石头不属于生命系统，②错误；③迁徙中的一群大雁属于种群，③正确；④变形虫属于细胞或个体层次，④正确；⑤发生水华的池塘属于生态系统层次，⑤正确；⑥生物圈属于生命系统的层次，⑥正确；⑦恐龙化石不属于生命系统，⑦错误；⑧蛋白质不属于生命系系统，⑧错误；⑨病毒不属于生命系统的结构层次，⑨错误．故选：D．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．3．（2分）（2015秋•汉中校级期中）如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小．欲观察到最少数目的细胞，其正确的组合是（）A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5【考点】细胞观察实验．【专题】模式图；真核细胞和原核细胞．【分析】分析题图：物镜有螺纹口，物镜越长，放大倍数越大，其与载玻片的距离越近，因此1和2为物镜，且2为高倍镜；目镜没有螺纹口，且目镜越长，放大倍数越小，因此3和4为目镜，其中3为高倍镜．换用高倍物镜后，物镜与玻片间的距离变小，故5为高倍镜，据此答题．【解答】解：根据题意可知，“观察到最少数目的细胞”，即显微镜的放大倍数最大，因此应使用高倍镜组合，所以正确的组合为2、3、5．故选：C．【点评】本题结合图解，考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生识记显微镜的原理、操作步骤，掌握显微镜上重要部件，能准确判断图中镜头的名称及放大倍数，再根据题干要求选出正确的答案即可．4．（2分）（2015秋•汉中校级期中）下列关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述错误的是（）A．细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成B．细胞学说揭示了生物体结构的统一性C．施莱登和施旺是细胞学说的建立者D．魏尔肖总结提出：新细胞是通过老细胞分裂产生的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、病毒无细胞结构，A错误；B、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，B正确；C、施莱登和施旺是细胞学说的建立者，C正确；D、魏尔肖提出新细胞可以从老细胞中产生，D正确．故选：A．【点评】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．5．（2分）（2014秋•衡水校级期末）原核生物与真核生物最明显的区别在于有无（）A．核物质B．核膜 C．细胞膜D．细胞质【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、原核生物与真核生物都含有核物质，A错误；B、原核生物与真核生物最明显的区别在于有无核膜，B正确；C、原核生物与真核生物都含有细胞膜，C错误；D、原核生物和真核生物都含有细胞质，D错误．故选：B．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞与真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，同时能根据题干要求作出准确的判断．6．（2分）（2015秋•汉中校级期中）下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．疟原虫和结核杆菌 B．噬菌体和衣原体C．肝炎病毒和噬菌体 D．痢疾杆菌和天花病毒【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．【解答】解：A、疟原虫和结核杆菌具有原核细胞，A错误；B、噬菌体为病毒，无细胞结构，衣原体具有原核细胞，B错误；C、肝炎病毒和噬菌体均为病毒，无细胞结构，C正确；D、痢疾杆菌具有原核细胞，天花病毒无细胞结构，D错误．故选：C．【点评】本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．7．（2分）（2013秋•云龙县校级期末）下列生物中属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧放线菌．A．①⑦⑧B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、放线菌．【解答】解：①蓝藻是原核生物，①正确；②酵母菌是一种真菌，属于真核生物，②错误；③草履虫是一种原生动物，属于真核生物，③错误；④小球藻是低等植物，属于真核生物，④错误；⑤水绵是低等植物，属于真核生物，⑤错误；⑥青霉菌是一种真菌，属于真核生物，⑥错误；⑦葡萄球菌是一种细菌，属于原核生物，⑦正确；⑧乳放线菌属于原核生物，⑧正确．故选：A．【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．8．（2分）（2015秋•汉中校级期中）组成蛙身体的主要元素是（）A．C H O N P Fe B．H O K S P MgC．C P O S H N D．N P K Ca S Zn【考点】碳原子的结构特点．【专题】正推法；构成细胞的元素．【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．其中C、H、O、N、P、S占到了细胞总量的97%．据此答题．【解答】解：组成生物体的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S六种元素占到了细胞总量的97%，称为主要元素．故选：C．【点评】本题知识点简单，以蛙为素材，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．9．（2分）（2012秋•东城区期末）下列结构中，均不含膜结构的细胞器是（）A．线粒体和中心体B．核糖体和中心体C．高尔基体和内质网 D．核糖体和溶酶体【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜系统的结构和功能．【分析】双层膜：线粒体、叶绿体；单层膜：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体；无膜：核糖体、中心体．【解答】解：A、线粒体具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，A错误；B、核糖体是椭球形粒状小体，中心体由垂直两个中心粒构成，都无膜结构，B正确；C、高尔基体和内质网都具有单层膜，C错误；D、溶酶体具有单层膜结构，D错误．故选：B．【点评】本题考查无膜的细胞器，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．10．（2分）（2015秋•山西校级期中）科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（）A．生物与非生物没有区别B．生物界与非生物界具有统一性C．生物与非生物的化学组成完全一样D．生物界与非生物界具有差异性【考点】碳原子的结构特点．【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．【解答】解：科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明生物界与非生物界具有统一性．无法证明生物与非生物没有其它区别或生物来源于非生物，也不能证明生物界与非生物界具有差异．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，试题难度一般．11．（2分）（2014秋•枣庄校级期末）沙漠里生长的植物细胞中，下列物质中含量最多的成分是（）A．蛋白质B．脂肪 C．水D．核酸【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】活细胞内含量最多的化合物是水，该题的干扰因素是“沙漠里生长的植物”，解答时要排除干扰因素，抓住本质解答．【解答】解：A、蛋白质是活细胞中含量最多的有机物，A错误；B、脂肪在细胞中的含量较少，B错误；C、活细胞中含量最多的化合物是水，C正确；D、核酸在细胞中的含量较少，D错误．故选：C．【点评】对于细胞内不同化合物含量的记忆是解题的关键．12．（2分）（2014秋•海南校级期末）已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的分子量最接近于（）A．12544 B．11036 C．10816 D．12800【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】蛋白质的相对分子量=组成蛋白质的氨基酸的分子量之和﹣脱去的水分子的分子量之和；氨基酸脱水缩合反应过程中，脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数﹣肽链数．【解答】解：由题意知，该蛋白质中含有2条肽链，共98个肽键，因此脱去的水分子数是98，蛋白质中的氨基酸数是98+2=100，所以该蛋白质的分子量是128×100﹣18×98=11036．故选：B．【点评】对于氨基酸的脱水缩合反应过程的理解并利用元素守恒解决问题的能力是本题考查的重点．13．（2分）（2014秋•衡水校级期末）细胞内20种氨基酸在分子结构上的主要区别是（）A．碱基的数量不同B．羧基的数量不同C．氨基和羧基与C连接的位置不同D．侧链基团（R基）结构不同【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，根据R基不同，组成蛋白质的氨基酸分为20种．【解答】解：根据组成蛋白质的氨基酸的结构特点写出组成蛋白质的氨基酸的结构通式是：，根据组成蛋白质的氨基酸的结构通式可知，组成蛋白质的氨基酸在分子结构上的主要区别是侧链基团R基不同．故选：D．【点评】本题考查了蛋白质的组成单位及其特点，对组成蛋白质的氨基酸的结构通式的理解和识记是本题考查的重点．14．（2分）（2011•长沙校级模拟）鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）A．肽键 B．肽链 C．空间结构 D．氨基酸【考点】蛋白质变性的主要因素．【分析】蛋白质的空间结构是蛋白质分子多样性的原因之一，鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性．【解答】解：A、高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，A错误；B、温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，B错误；C、高温破能够蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，C正确；D、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是蛋白质的形成过程，蛋白质变性的原因，对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键，本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现象的能力．。

陕西省汉中市2019-2020学年高一生物上学期期末考试校际联考试题（含解析）一、选择题1.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A. 人B. 神经细胞C. 草履虫D. 卵细胞【答案】C【解析】【分析】生命系统的结构层次从低到高依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

【详解】A、一个人属于个体层次，A不符合题意；B、神经细胞属于细胞层次，B不符合题意；C、草履虫为单细胞生物，属于细胞层次和个体层次，C符合题意；D、卵细胞属于细胞层次，D不符合题意。

故选C。

2.关于蓝藻和酵母菌细胞，下列叙述错误的是（）A. 蓝藻属于原核生物B. 均含有DNAC. 酵母菌细胞有细胞核D. 均是自养生物【答案】D【解析】【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，同时原核细胞也没有线粒体、叶绿体、内质网、染色体等复杂的结构，但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等。

常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。

【详解】A、蓝藻细胞属于原核细胞，其中无染色体，A正确；B、蓝藻和酵母菌都含有DNA，且遗传物质都是DNA，B正确；C、酵母菌细胞属于真核细胞，因此有细胞核，C正确；D、酵母菌是真菌，属于异养生物，D错误。

故选D。

3.下列关于细胞学说的叙述，错误的是A. 德国科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说B. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C. 细胞学说认为“细胞是一个相对独立的单位”D. 细胞学说的建立过程能说明技术对科学发展有促进作用【答案】B【解析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。

内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。