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八上第四章经济与文化第6课交通运输方式的选择（1课时）【课型】新授课【课标要求】●比较不同交通运输方式的特点，能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。
【教学目标】1.举例说出交通运输在生产、生活中的重要作用。
2.列表说出不同运输方式的特点，比较它们在生产、生活中的优势和不足。
（重点）3.能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。
（重点、难点）【学习重点】1.交通运输方式的特点。
2.初步学会选择恰当的运输方式。
【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标【教学方法】比较、案例分析、图示观察法、小组讨论法、归纳、总结法。
【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。
教学环节教师活动学生活动设计意图交流与活动[直接导入]：新授：（板书）一、交通运输与我们上星期我们已经学习了我国的交通运输业，现在请同学们根据自己的实际生活来谈谈交通运输与我们生活的密切关系。
[教师点拨]：交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方，实现人员和货物的流通！请同学们看、读第94页的插图、文字，谈一谈欧亚之间交流和交通方式的发展演变。
诊断提问：请同学们比较欧亚大陆之间的三种交往方式，说一说这三个图片反映了什么现象？全班学生分组交流自己的体会，四个学生说出自己的亲身体验。
✧我跟着爸爸开大货车运输过煤炭。
✧国庆节放长假，我和妈妈乘火车去外地旅游。
✧我经常乘公交车去奶奶家。
✧去年暑假的时候,我跟爷爷坐船去大连的姑姑家里玩。
✧……从学生自己的体验出发，联系生活实际体会交通运输与我们的生活息息相关。
通过学生的观看和阅读，用数字的变化来加深学生对交通运输重要意义的理解。
用不了一个月就能把货物从连云港运到鹿特丹较快第二亚欧大陆桥从威尼斯城出发，历经三年多的长途跋涉，1275年终于到达中国。
慢长现代运输方式各自工具五种①公路②铁路③水运④航空⑤管道A汽车B火车C轮船D飞机E管道特点从北京以巴黎只需几个小时。
相当地快[教师讲述]：由原来只能利用徒步长途跋涉演变为现代化的先进交通工具。
