幼儿园元宵节主题活动教案例文

幼儿园元宵节主题活动教案幼儿园元宵节主题活动教案（通用20篇）幼儿园元宵节主题活动教案篇1一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：20xx6年2月24日三、活动目标：1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿对元宵节的兴趣。

2.通过活动，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动前沿一)前期准备：1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1―2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

9.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二)场地布置：公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

幼儿园元宵节主题活动教案篇2活动时间：20xx年1月2号上午9：00——11：30。

活动地点：幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。

活动组织形式：亲子形式活动流程：活动一：灯笼制作比赛。

活动二：包汤圆活动。

活动三：最美灯笼评选活动。

活动四：猜灯谜活动。

活动五：品尝汤圆。

活动相关事宜及注意事项：1、班级老师跟家长和小朋友们进行游戏互动。

2、共同讨论元宵节的来历，欣赏关于元宵节活动的歌曲。

3、因场地有限，为了让孩子更好的感受节日的气氛，请家长陪同宝贝参加，活动将于9：00正式开始，并关闭大门。

4、活动过程中，请家长关闭手机，暂时远离纷纷扰扰，精心陪同孩子感受节日氛围。

幼儿园元宵节活动策划方案例文一、活动目标1、理解元宵节作为中国传统节日之一，通过多元化的探索方式，深入了解元宵节的起源和传统习俗。

2、感受元宵节对家庭团聚的象征意义，体验节日的欢乐氛围，培养对节日的热爱之情。

二、活动准备1、准备播放“元宵节的来历”视频资料。

2、设计若干与元宵节相关的谜语供解密。

3、为每位幼儿配备彩泥材料。

4、预备《卖汤圆》儿童歌曲。

三、活动过程——趣味游戏1、捞元宵游戏目标：锻炼幼儿的手部灵活性，享受与同伴游戏的乐趣。

材料：半盆装有清水的脸盆，若干乒乓球，若干汤匙，空桶，不同级别的奖品。

规则：(1)幼儿按小组参与比赛。

(2)比赛开始，小组成员轮流用汤匙从盆中捞取元宵（乒乓球），每次限捞若干个。

(3)直至所有球捞完，根据每组完成的速度给予不同的奖品。

2、观花灯、猜灯谜规则：(1)挂出若干灯谜供幼儿竞猜，每次只能取一个灯谜，猜中者可获小礼品。

(2)将谜语放入气球（或灯笼）中，每人选择一个气球并破开，答对即可获得奖券。

根据实际情况，气球也可替换为灯笼。

道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球规则：每组两人，背靠背夹气球前进，到达指定位置可得小礼品。

条件：游戏过程中，气球不可落地，不可用手触碰，保持气球完整。

4、大汤圆、小汤圆规则：同组人员排成一列，依次交替喊“大汤圆”并做小汤圆的手势，或喊“小汤圆”做大的手势，错误多者扣分，最后得分高者胜出。

5、开火车规则：(1)游戏开始前，每位参与者说出一个代表自己的地名，确保地名不重复。

(2)游戏开始，如你代表北京，你说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。

”其他人问：“往哪开？”你说：“上海开。

”然后代表上海的人接着说，以此类推。

6、常规猜灯谜(1)"白白胖胖，圆圆溜溜，甜甜五脏，装中间，吃在嘴里，又软又黏" 提示：元宵节的传统食物，鼓励幼儿思考并说出谜底（汤圆），提示元宵节吃汤圆寓意团团圆圆。

(2)"什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。

幼儿园元宵节主题教案(通用8篇)幼儿园元宵节主题教案篇1活动目标：1．知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。

2．进行猜谜游戏，体验快乐。

3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4．感受节日的欢快气氛。

材料准备：1．花灯的图片。

2．谜语若干。

活动过程：一、看花灯，引出主题小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）二、知道元宵节及一些习俗1．什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节2．除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮3．教师讲解这些习俗的意义。

三、猜灯谜师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。

我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。

根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

幼儿园元宵节主题教案篇2教学目标：1、道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。

2、做做玩玩中感受新年的快乐。

教学准备：认知准备：生活中已认识灯笼。

材料准备：PPT、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等重点难点：知道制作步骤，能独立完成。

教学过程：一、PPT，欣赏灯笼1、欣赏灯笼照片，认识元宵节。

2、讲讲说说，话元宵：(1)元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。

元宵节主题活动策划方案例文为确保活动的顺利进行，请参照以下内容进行准备：1. 准备1-___个许愿卡片，供参与者使用。

2. 制作花灯的材料应包括皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等。

3. 制作元宵的材料应有专用糯米粉、3-___种馅料、3-___个盆、3-___个笊篱、一次性餐盒和一次性手套。

4. 预先准备或由幼儿园自制一条布龙，长度应适合___名幼儿舞动，并考虑适当的间距。

5. 美术活动《花灯》将按班级进行：小班以装饰花灯（教师提供轮廓）为主；中大班则以线条画为主，作品将布置成展板，在活动的欣赏区展示。

6. 提前向家长收集各班级的花灯图片、花灯、饮料瓶（如矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，用于制作展板展示。

7. 教师需收集幼儿已学过的灯谜，并增加一些简单的新灯谜，制作成有灯谜的花灯。

8. 制作以“元宵节的由来”为主题的展板，供家长和幼儿了解。

9. 提前制作各区域的标识牌和规则提示板。

10. 指定一位教师担任采访员，负责在活动中对幼儿进行采访。

11. 由幼儿园后勤人员（3-___名）组成安全小组，确保活动安全。

12. 准备小奖品作为活动发放，各区域（休息区除外）应备有小印章。

13. 准备音响设备，包括欢快的音乐、幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日歌曲等。

二、场地布置：1. 公共区域需用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯进行装饰，并挂好条幅。

2. 知识区展示“元宵节的由来”展板，供家长向幼儿讲解。

3. 制作花灯区应设置规则提示板，摆放桌椅（根据场地调整布局）和制作材料，每桌前安排一位教师协助制作。

4. 制作元宵区同样设置规则提示板，摆放桌椅和材料，每桌前安排教师协助制作。

5. 欣赏区放置规则提示板，展示各班级的花灯展板、花灯图片，悬挂收集的花灯。

6. 灯谜区挂有灯谜的花灯，供幼儿和家长猜谜。

7. 舞龙区设置规则提示板，放置布龙。

8. 休息区摆放椅子，供幼儿和家长休息。

闹元宵幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园趣味元宵节活动策划方案范本一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。

二、活动准备1、“元宵节的来历”视频;2、准备几个简单的有关的谜语;3、彩泥每个幼儿一份;4、《卖汤圆》儿歌。

三、活动过程(一)、导入部分教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么?”(二)、基本部分1、认识元宵节幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过节的?都有什么活动?教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。

2、猜灯谜教师依次出示灯谜(1)“白白胖胖，圆圆溜溜。

甜甜五脏，装中间。

吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。

教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。

(2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。

”(大家来猜猜—烟花)(3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。

有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。

”(打一物—灯笼)(4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。

”(打一物—花灯)(5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。

”(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。

3、做汤圆教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。

让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。

4、唱儿歌《卖汤圆》(1)教师教幼儿学会唱儿歌。

(2)根据歌词边唱表演动作。

结束部分教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。

幼儿园趣味元宵节活动策划方案范本（二）一、活动时间：____年____月____日(上午9：30)二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。

2024年最新20幼儿园元宵节的教案精选模板5篇作为一名合格的老师，在开展教育活动之前，编写一份教案很有必要，写教案要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，实事求是。

2022年的元宵节就到到了，你知道幼儿园的元宵节教案怎么写吗？以下是范文社我和大家分享的最新2022幼儿园元宵节的教案精选模板5篇，以供参考，希望对您有帮助。

幼儿园元宵节的教案1活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌曲的'主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。

2、尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：1、幼儿熟悉歌曲旋律。

2、歌曲《卖汤圆》的碟片。

活动过程：1、交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。

指导语：你知道汤圆是什么吗？你认为该怎么样卖汤圆呢？2、观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。

（1）欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。

（2）交流欣赏感受。

指导语：听了这首歌，你有什么感觉？3、理解歌词，学唱歌曲。

（1）倾听歌曲《卖汤圆》。

指导语：①歌曲里唱了些什么？你喜欢哪一句？为什么？②你觉得哪一句不太懂或比较难记？③有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词？（2）幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。

（3）运用多种形式演唱歌曲。

4、尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。

（1）随着音乐自由创编身体动作。

（2）自由结伴，表演卖汤圆的情景。

活动反思：卖汤圆是一首非常好听的儿童歌曲。

之前幼儿对元宵节有了一定的了解，知道汤圆是元宵节的一种习俗，汤圆也代表全家团圆的意思。

歌曲非常活泼欢快，幼儿在学习唱歌的过程中，感受到了元宵节吃汤圆的快乐。

幼儿园元宵节的教案2活动目标：1、了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。

2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。

3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

幼儿园元宵节活动方案6篇幼儿园元宵节活动方案【篇1】一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

在新年的第一个主题活动中，通过制作元宵、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，进一步收获到节日的气氛，获取更多的知识经验。

二、活动目标及主题课程大班：活动目标：(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

主题活动：1、社会、语言：《元宵节的传说与习俗》2、综合：《元宵节怎么过》3、社会、艺术：《学做花灯》4、语言、艺术：《赏灯猜谜》大班幼儿充分发挥他们探索和创作意识，引导幼儿在赏花灯的基础上，收集利用纸盒、塑料罐、广告纸、包装袋、饭盒、光碟、竹篮等材料剪剪拼拼、画画贴贴，变废为宝制作灯笼以此发展幼儿的动手能力。

活动环境创设班级环境(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；园内大环境(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

特色活动：1、在元宵节当天大班幼儿将亲手进行包元宵，并参与煮元宵活动当中，最后进行全园的共分享！2、在元宵节当天，托小班的所猜谜语是由大班幼儿根据自身的经验、大胆创新的由图画组成的创意灯谜。

（附有谜语及谜底），而大班的则是由老师出谜语以主持人的形式公布的。

附关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。

幼儿园社会领域元宵节的教案（通用13篇）幼儿园社会领域元宵节的教案1活动目标1.通过观看视频了解莱西人的元宵节习俗，感受传统文化的丰富多彩。

2.知道豆面灯碗习俗的由来，了解蕴含的寓意。

3.大胆发表自己的.见解，体验学习乐趣。

活动准备载歌载舞的莱西人ppt、花灯会、猜灯ppt、有趣豆面灯碗ppt活动过程（一）交流谈话，引导幼儿回忆元宵节的情景。

提问：元宵节你吃过什么？玩过什么？看见了什么？引导幼儿大胆交流自己的所见所闻。

你知道我们莱西人是怎样过元宵节的吗？（二）观看视频了解莱西人过元宵节的习俗1.提问：视频上的人在干什么？能记住里边有谁吗？他们的表情、服装、头饰有什么不一样？幼儿相互交流看到的视频影像内容。

2.观看视频花灯会，了解灯谜的起源历史。

3.观看豆面碗灯视频，了解灯碗的由来、种类及寓意等。

（三）师幼一起分享交流视频内容，进一步了解元宵节的习俗。

幼儿园社会领域元宵节的教案2活动目标：1、能根据儿歌形式创编内容。

2、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：请幼儿带一些灯笼来园。

活动过程：1、复习儿歌《花灯谣》师：“上次老师和小朋友一起学的那首儿歌，你们还记得吗?”(记得)“那儿歌的名字叫什么?”(花灯谣)“我们大家用好听的声音来念一念吧!”幼儿齐念儿歌。

2、创编活动。

①提问：师：“元宵节你还见过什么样的花灯?你喜欢什么灯?”②幼儿相互讨论。

③请幼儿大胆发言。

④将幼儿喜欢的花灯创编到儿歌里面，并一起念一念。

⑤把自己创编的儿歌念给好朋友听。

3、教师简单小结，用小红花鼓励积极创编儿歌的幼儿。

活动延伸：请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩。

活动反思：本次活动主要是让幼儿知道元宵节是我国的传统节日，并体验欢快的节日氛围。

本次活动的一个难点是感受儿歌押韵的`特点，能准确地发出姥、闹、摇、浩等音。

幼儿园元宵节活动方案(优秀5篇)幼儿园元宵节活动方案篇一一、活动背景为了使__的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯→←谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、活动主题欢乐元宵节三、活动目的1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造；3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。

四、活动时间五、活动地点六、参与人员七、活动流程1.主持人开场致辞；(3分钟)2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。

4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。

5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。

(灯谜及谜题见附件一)配合音乐：欢快节庆音乐7.欢乐元宵——和我一起吃元宵(20分钟)规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品；配合音乐：《卖汤圆》八、物料准备面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子九、人员分工1名主持人6名老师提前一小时到会场做布置；10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律；1名老师负责音乐和现场PPT播放；4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集；5名老师负责汤圆的烹煮和发放。