2. 神经系统的基本结构和功能的单位是（ B ）18
A.神经末梢
B.神经元
C.神经中枢
D.神经纤维
3. 在人体内，化学性消化作用的关键环节在（A ）24
A.胃和小肠
B.口腔和唾液
C.肝脏和胆汁
D.小肠和大肠
4. 在饮食过程中，这种营养素在消化中不能被分解，但可以防止便秘和帮助预防痔疮的是（ C ）83
A.蛋白质
B.碳水化合
一、
二、单项选择题
1、关于健康管理师职业的定义，以下描述正确的是（ E ）
A．从事群体健康的监测、分析、评估的工作人员
B．从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员
C．从事健康咨询、指导等工作的专业人员
D．从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员
E．从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员
2、对健康管理师5项职业功能的描述，下列哪项描述不准确（C ）
A 健康监测
B 健康风险评估和分析
C 健康教育
D 健康指导。
E 健康危险因素干预
3、健康管理师应遵守保密原则，机体措施不包括下列哪项（B ）？
A 有责任向个体或群体说明健康管理工作相关保密原则和规定
B 家属同意下可例外
C 发现个体或群体有危害自身或他人情况，采取必要措施，防止意外事件发生
D 工作中有关信息，包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料，严格保密情况下妥善保存，不得泄露。
E 只有在个体同意下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像。
4、《健康管理师国家职业标准》对健康管理师的职业守则的具体要求不包括（C ）：
A 不得在性别、年龄、身体状况、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等方面歧视被服务个体或群体。
B 让被服务的个体或群体了解健康管理工作的性质、特点以及个体或群体自身的权利和义
2. 神经系统的基本结构和功能的单位是（ B ）18
A.神经末梢
B.神经元
C.神经中枢
D.神经纤维
3. 在人体内，化学性消化作用的关键环节在（A ）24
A.胃和小肠
B.口腔和唾液
C.肝脏和胆汁
D.小肠和大肠
4. 在饮食过程中，这种营养素在消化中不能被分解，但可以防止便秘和帮助预防痔疮的是（ C ）83
A.蛋白质
B.碳水化合
务
C 做知识性的劳动者
D 应与个体或群体对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时与个体或群体签订书面协议。
5. 健康管理师发展前景广阔，但是否实现取决于我们能否成功应对下列面临的主要挑战，除了（ D ）
A目前还没有一个大家都能接受的健康管理定义。没有见到全面系统的总结和理论研究或权威的专著。
B 没有出现大家都能接受的全国性的健康管理或健康和生产效率管理专业协调组织，也没有形成一支有实力的理论和实践队伍。
C目前市场上“乱培训，培训乱’’状态已经对健康管理师队伍的建设带来了无形的压力，健康管理人才的匮乏严重影响到中国首批健康管理师培训的质量。
D 由于人口老龄化进程的加快，使健康需求增加。
6.健康管理并不是指对个体或群体的健康进行（D ）
A全面监测,分析,评估、
B提供健康咨询和指导
C对健康危险因素进行干预
D健康管理的宗旨是调动个体和群体及整个社会的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。
E. 医疗费用实施监控和调整
7.不属于健康管理的基本策略的是？（E ）
A生活方式管理
B团体管理
C需求管理
D疾病管理
E灾难性伤病管理
2. 神经系统的基本结构和功能的单位是（ B ）18
A.神经末梢
B.神经元
C.神经中枢
D.神经纤维
3. 在人体内，化学性消化作用的关键环节在（A ）24
A.胃和小肠
B.口腔和唾液
C.肝脏和胆汁
D.小肠和大肠
4. 在饮食过程中，这种营养素在消化中不能被分解，但可以防止便秘和帮助预防痔疮的是（ C ）83
A.蛋白质
B.碳水化合
8.下列哪项不属于生活方式管理特点？（B ）
A 以个体为中心，强调个体健康责任和作用
B 以预防为主，有效整合三级预防。
C 健康评估与监测相结合
D 通常与其他健康管理策略联合进行
9.需求管理常用的手段不包括：（C ）
A采纳健康的生活方式
B帮助病人减少特定的危险因素
C寻找手术的替代疗法
D鼓励自我保健/干预等
E 注重服务的可重复性和有效性
10.风险评估的具体内容包括3个方面，不包括下列哪项？（E ）
A确定风险来源，衡量风险程度，预计风险造成的直接或间接损失。
B、要确定风险事件在一定时间内发生的可能性，即概率的大小，估计可能造成损失的严重程度
C根据风险事件发生的概率及损失的严重程度估计总体损失的大小
D.根据以上结果，预测这些风险事件的发生次数及后果，为决策提供依据。
11.健康风险评估包括3个基本模块，指出下列正确的模块（A ）
A.问卷、危险度计算、评估报告
B.问卷、预测、监控
C.评估报告、预测、危险度计算
D.评估报告、危险度计算、预测
E.问卷、管理、预测
12.生命质量是一个内涵丰富的概念，它包括许多内容，但不包括下列哪项内容（C ）
A个人的生理健康
B心理素质
