《幼儿园德育内容与方法的研究》课题研究阶段性总结.doc

2024年幼儿园教研工作总结本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。

现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。

2、每周四为我们教研组的活动时间。

由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。

3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。

二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。

根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。

本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。

2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。

通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。

3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。

本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。

每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。

三、加强教学管理，提高科学管理水平2、着重抓教师之间的调研活动--评课，要求每位教师每两周就要听一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华，使教师们的教学水平提高得较快。

总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。

新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。

2024年幼儿园教研工作总结（二）幼儿园教研工作总结参考模板一、工作概述2024年是我园教研工作的第二个年度，通过全体教职工的共同努力，教研工作取得了明显成效。

幼儿德育工作总结 (3)幼儿德育工作总结 (3)精选2篇（一）幼儿德育工作总结近期，我在幼儿德育工作中主要从以下几个方面进行了努力：1.培养幼儿正确的价值观念。

通过开展各种主题教育活动，引导幼儿树立正确的价值观念，包括尊重他人、团结合作、诚实守信等。

2.提升幼儿的责任感。

在日常生活中，我鼓励幼儿主动承担一些小任务，比如整理玩具、清洁环境等，让他们意识到自己的责任和对集体的贡献。

3.引导幼儿正确处理冲突。

在幼儿园中，冲突是不可避免的，我注重培养幼儿良好的冲突处理能力，通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会表达自己的想法，倾听他人意见并找到解决问题的方法。

4.加强幼儿的情绪管理能力。

幼儿的情绪常常不稳定，我通过让幼儿进行情绪表达、情绪调节活动，帮助他们理解自己的感受并学会控制自己的情绪。

5.提高幼儿的自理能力。

自理能力是幼儿成长的重要一环，我通过培养幼儿的自理能力，如穿脱衣服、洗手、梳头等，让他们逐渐独立完成这些日常生活需求。

在整个工作过程中，我注重与家长的沟通合作，及时反馈幼儿在德育方面的表现，帮助家长了解并配合幼儿的德育培养工作。

总的来说，经过这段时间的幼儿德育工作，我深刻认识到幼儿德育的重要性，也提升了自己的教育能力和专业素养。

希望在今后的工作中，能够继续加强幼儿德育工作，促进幼儿全面健康的成长。

幼儿德育工作总结 (3)精选2篇（二）幼儿德育工作总结在过去的一年里，我在幼儿园的德育工作中取得了一些成绩。

以下是我的工作总结：1. 重视德育工作的重要性：我意识到德育工作对幼儿的全面发展至关重要，因此我给予了德育工作更多的关注和重视。

我认为，德育工作是孩子们成长过程中的重要一环，可以培养他们的思想品德和社会责任感。

2. 设计德育活动：我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列德育活动。

这些活动包括绘画比赛、讲故事比赛、亲子活动等。

通过这些活动，我让幼儿们学会与他人合作、分享和尊重他人。

3. 培养孩子们的责任感：我注重培养孩子的责任感。

幼儿园德育工作总结13篇幼儿园德育工作总结篇1德育工作是学前教育的重要组成部分、这一学期，我园德育工作在园领导的正确带领下，走"孝道教育"的德育工作之路，将"尽孝"的要求落实到德育工作的各个环节，对幼儿进行思想品德教育，抓常规、重培养，在促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿的情感，培养幼儿良好的个性心理品质的过程中取得了一定的成效、现将一年来的德育常规工作总结如下：一、加强理论学习，营造良好育人氛围1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。

2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动、围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。

3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。

二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。

三、优化教育活动，使幼儿乐意接受行为规范教育各个班级均能根据学园的总体工作布署，以"孝道教育"为主要工作重点，把内容丰富的教育活动作为进行孝敬教育工作的主要载体、与各领域活动有效整合，结合幼儿的生活经验，重感悟、体验，采用日常谈话、教学游戏、情境表演等形式，让幼儿主体参与，鼓励幼儿成为活动的主人、如在幼儿角色游戏中渗透孝道内容：给老人家让座、帮弟妹穿衣、主动招呼客人;开展"自助餐"、"玩具大家玩"等活动，幼儿从中感受到了与他人共享的快乐;将一个个关乎礼让的小故事通过情境表演，让幼儿在体验角色扮演的愉悦情感的同时，学到了助人、关心他人的语言、行为，有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则、幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿才会产生学习的兴趣和动机，也能充分释放儿童的"性本善"潜能，引导幼儿向"善"发展的方向，使幼儿从小学会与他人友好相处，习惯使用礼貌用语等简单的做人与处世方法。

2024年幼儿园教研工作总结本学期，在全体教师的不懈努力与紧密协作下，以及在幼儿园领导的精心指导与支持下，我们圆满达成了各项教育教学任务。

现将本学期教研工作的总结如下：一、强化学习，提升教师业务能力1. 深化教师的思想政治教育与职业道德培养，确保教育方向正确，师德师风优良。

2. 确立每周四为教研组固定活动时间，由教研组长统筹安排，教师们轮流担任主持人，积极发表见解，深入交流探讨，相互学习借鉴，显著提升了教育教学水平。

3. 坚持以德育为先，明确幼儿园德育目标，规范教师日常行为，全面提升教师队伍的整体素质。

二、加大教研力度，提高教学质量1. 深化教研活动，创新课堂教学模式。

围绕幼儿发展需求，明确教学目标，依据主题内容，精心策划并实施教育活动。

本学期采用“一课大家谈”的形式，集中力量开展教研活动，教师们针对教材内容展开热烈讨论，共同探索最优教学方法，增强了教学活动的针对性和实效性。

2. 针对我园特色课程——美术与英语，开展了一系列听、讲、评活动。

通过自我授课、观摩他人授课、接受他人评价及为他人评价等环节，教师们不仅发现了自身的优点与不足，还明确了未来提升的方向。

经过园长、业务园长及教师们的综合评分，本组朱老师荣获一等奖。

3. 实施多元化幼儿评估体系，全面衡量教学质量。

本学期末，我们针对课程活动、识字、古诗拼音等内容进行了全面调研。

各班级均取得了优异成绩，总体而言，孩子们的学习成效显著。

三、优化教学管理，提升科学管理效能着重强化教师间的调研活动——评课。

要求每位教师每两周至少听取一节其他教师的课程，详细记录教学过程，课后进行深入评析，并将听课记录提交。

通过评课活动，教师们加深了对各活动设计意图的理解，掌握了活动设计的规律，明确了成功与失败的原因，实现了优势互补、共同提高的教学目的。

总之，本学期我们在教研工作中取得了显著成绩，但仍需在多个方面继续努力。

新学期里，我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，推动我园教研工作迈上新台阶。

幼儿园德育教学情况总结模板一、引言德育教育是幼儿园教育中至关重要的一环，对于幼儿的全面发展和健康成长起着重要的促进作用。

通过德育教育，可以培养幼儿的品德与个性，培养他们正确的价值观和行为准则，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。

本文旨在总结我园近期的德育教学情况，探索有效的德育教学策略。

二、德育内容和目标1. 德育内容：德育内容包括劳动教育、社会实践教育、家庭教育、公民素质和道德品质等多个方面。

2. 德育目标：以培养幼儿的良好行为习惯、积极向上的个性品质和正确的道德观念为目标，促进幼儿的全面发展。

三、教学策略和方法1. 注重情感教育：通过情感交流和情感体验，培养幼儿的情感认知和情感表达能力，提高幼儿的情绪管理能力。

2. 引导性活动：通过游戏、故事、歌曲等引导性的活动，激发幼儿的兴趣和积极参与度，培养幼儿的良好行为习惯和社交能力。

3. 模仿与角色扮演：通过模仿和角色扮演的活动，让幼儿亲身体验和感受正确的行为和价值观，提高他们的道德意识和道德判断能力。

四、德育教学实施情况总结1. 德育教学课程安排：我园每周安排1-2节德育教学课程，内容包括劳动教育、公民素质教育、交往与沟通等，针对不同年龄的幼儿设置相应的教学活动和任务。

2. 教育活动展示：通过举办家长开放日、德育成果展、德育主题活动等形式，展示幼儿在德育教育中的成长和进步，让家长和社会公众了解幼儿园德育教育的实效性和价值。

3. 教师引导与激励：教师作为德育教育的主导者和引导者，要注重激发幼儿的内驱力和自主性，通过明确的目标和奖励制度，激励幼儿积极参与德育教育活动。

五、德育教学效果评估和改进1. 教师评估：教师通过观察和记录幼儿的行为表现、态度和习惯等方面的变化，评估幼儿德育教育的效果，并及时给予肯定和指导。

2. 家长评估：通过家长的观察和反馈，了解幼儿在家庭环境中的行为表现和变化，评估德育教育的实际效果。

3. 连续改进：根据评估的结果，及时调整德育教学策略和方法，不断改进德育教育工作，提高德育教学的实效性。

幼儿园德育教育总结报告一、概述德育教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过培养幼儿良好的品德、道德素质，引导他们健康、快乐、自主地成长。

本次报告旨在对本幼儿园的德育教育进行总结，总结本幼儿园在德育教育方面的经验和不足，为今后的工作提供参考。

二、德育教育的目标1. 培养幼儿正确的价值观念，包括尊重他人、团结合作、公平正义等。

2. 培养幼儿良好的行为习惯，包括自理能力、卫生习惯、礼貌待人等。

3. 培养幼儿积极向上的情感态度，包括自信、乐观、友善等。

4. 培养幼儿正确的道德判断和行为，包括诚实守信、守纪守法、与他人分享等。

三、德育教育的内容1. 品德教育：注重培养幼儿的正直、勇敢、诚实、宽容等品德。

2. 社会行为教育：引导幼儿遵守社会公德、人际交往规则，培养他们团结合作、友善豁达的行为习惯。

3. 情感态度教育：培养幼儿积极向上的情感态度，培养他们对世界的兴趣和好奇心，培养他们自信、乐观、友善的情感。

4. 规则教育：教育幼儿遵守规则，学会自律、自控，培养他们对规则的理解和尊重。

四、德育教育的方法1. 值得模仿：教师要以身作则，做幼儿的榜样，引导幼儿通过模仿教师的行为来养成良好的品德和行为习惯。

2. 感知体验：通过情感的体验，引导幼儿感知和理解社会规范和价值观念，培养他们正确的情感态度。

3. 情景化教学：通过生活中的情景设置，引导幼儿学习和实践各种社会行为和道德判断，培养他们正确的道德行为。

4. 互动合作：鼓励幼儿与他人的互动合作，培养他们的团队精神和合作意识。

五、德育教育的评价1. 育人成果的评价：对幼儿德育教育的成果进行全面评价，包括幼儿的品德、社会行为、情感态度等方面。

2. 教师实施情况的评价：评价教师在德育教育中的实施情况，包括教学方法、教育效果等方面。

3. 家庭支持的评价：评价家长对德育教育的支持情况，包括家庭教育的配合、家长的意见反馈等方面。

六、德育教育的问题与对策1. 教师角色不明确：部分教师对德育教育的重要性和自身的角色认识不够，需要加强教师的教育理念和专业素养培养。

幼儿园德育工作总结我园20XX年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成绩，克服不足，现将本学期幼儿园德育工作总结如下：一、建立管理网络德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内"一点三线"的德育管理网络格局，实行园长总负责，副园长具体负责，全园密切配合的德育管理机制。

根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

二、加强师德建设，建立育人体系师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备"敬业奉献、与时俱进"的思想素质。

"敬业奉献"是我园良好园风的体现，"与时俱进"是我园永立时代改革前沿阵地的保证。

对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。

首先，我们组织全体教师学习了《幼儿园教育发展纲要》。

在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。

通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。

三、根据不同年龄特点开展心理健康教育我园把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。

开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如："男孩和女孩"、"我们的动物朋友"、"树木是我们的朋友"等探索型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼儿自主探索活动的各个环节。

四、家园联系共同教育对幼儿进行德育教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。

因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。

我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

幼儿园2024年教研活动工作总结本学期，我园教研工作在《幼儿园教育指导纲要》的指导下，秉承以教师为本、以教研为先、以幼儿为重的原则，开展了一系列富有成效的教研活动，有力地促进了教师业务水平的提升。

以下为本学期教研工作的概括总结：一、聚焦内在素质提升，强化师资队伍建设。

1. 深化理论学习，奠定实践基础。

本学期，我们持续强化教师业务学习，提升对《纲要》的理解与认识。

具体月份，我们组织全体教师深入研习《纲要》，深化教育理念的理解与应用；针对说课的技巧与意义，我们同样安排了专项学习，以备后续教师说课评课比赛的顺利举行。

还组织了关于计划与总结写作的培训，通过这些学习活动，教师们的教育观念和教学行为得到了有效更新，专业素养不断提升。

2. 激发幼儿主体性，提升教育质量。

本学期，我们围绕激发幼儿主动参与和提升活动质量的核心，形成了教研活动课题。

教师们在探索中积累了丰富素材，从教学研讨中提炼出研究成果，使教师的眼界和教学水平得到了拓展与提升。

3. 优化日常活动，确保教学计划落实。

我们把教学质量视为工作生命线，注重日常活动安排的合理性。

在教学计划制定上，我们强调目标导向，从学期计划到日计划、周计划的制定，均紧扣教学目标，确保教学的规范性和准确性。

二、加强日常规范管理，促进幼儿全面发展。

1. 本学期，我们将工作细节融入月考核中，通过量化评估一日活动，促进教师自我改进，提升班级整体素质。

2. 我们进一步强化了对一日活动质量的监管，行政人员深入班级，进行随机检查，及时提出改进意见，并通过听课活动，优化教学质量。

三、以活动为平台，锻炼教师综合能力。

具体月份，我园骨干教师参与了省级培训和县级骨干教师培训，通过不断学习，增强了师资力量，提升了新生代教师的业务能力。

经过一学期的努力，我园教研工作成效显著，教师教育教学能力有了明显提高，幼儿发展也取得了积极成果。

我们也认识到在教研深度、管理思路与方法以及年轻教师培养等方面仍需努力。

幼儿园徳育工作总结范文
在幼儿园的徳育工作中，我们始终秉持着以儿童为中心的理念，致力于培养学
前儿童的良好品徳、行为习惯和社会责任感。

通过多年的实践和探索，我们取得了一定成效，现总结如下：
1. 课程设置
我们秉承“循循善诱”的原则，为幼儿设计了富有启发性和趣味性的德育课程。

在日常活动中融入徳育内容，使幼儿在玩耍中学会尊重他人、分享互助，通过亲子游戏、小组合作等形式，培养他们的团队意识和合作精神。

2. 教师配备
我们重视教师的徳育素养和专业能力培养，通过不断学习和研讨，提升幼儿园
教师的徳育指导能力。

教师在日常工作中互相支持，共同探讨徳育课程设计和实施方法，形成了良好的师徒互动氛围。

3. 家园合作
我们与家长保持密切联系，定期举办家长学校、家庭日等活动，加强与家长的
沟通和合作。

通过家园共育的方式，建立起幼儿、家长、教师之间的良好互动关系，共同促进幼儿徳育的全面发展。

4. 徳育效果
经过一段时间的徳育工作，我们发现幼儿在品徳、情感和行为方面取得了显著
的进步。

他们更加懂得分享、尊重他人，学会友爱、互助，养成了良好的行为习惯和道徳观念。

徳育工作在很大程度上促进了幼儿的全面发展。

结语
通过对徳育工作的总结，我们梳理了工作中的亮点和不足之处，并制定了针对
性的改进措施。

相信在未来的工作中，我们将不断完善徳育工作，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的保障。

愿我们的幼儿园徳育工作越办越好，为孩子们的美好未来奠定坚实的基础。

幼儿园德育教学情况总结模板一、教学目标1.1 培养幼儿的良好品德和道德观念；1.2 培养幼儿的社会交往能力和合作精神；1.3 培养幼儿的自我认知和自我管理能力；1.4 培养幼儿的自信心和自尊心。

二、教学内容2.1 基本素养教育：如尊重他人、友爱互助、诚实守信等；2.2 社会交往教育：如学会与他人沟通、分享和合作等；2.3 自我认知教育：如培养幼儿的自我意识、自我控制和自我评价等；2.4 心理健康教育：如培养幼儿的自信心、自尊心和适应能力等。

三、教学方法3.1 游戏游乐法：通过游戏和玩耍，培养幼儿的合作精神和社交能力；3.2 观察引导法：通过观察幼儿的行为和表现，引导幼儿形成良好的品德和习惯；3.3 故事体验法：通过讲述故事和角色扮演，让幼儿从中感受道德的力量和影响；3.4 活动体验法：通过各类活动，让幼儿亲身参与并体验到德育教育的重要性和意义。

四、教学评估4.1 观察评估：教师通过观察幼儿的行为和表现，对其德育发展进行评估；4.2 自我评估：鼓励幼儿自我评价自己的行为和品德，并给予正面的认可；4.3 家长评估：与家长保持密切的联系，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导幼儿的德育教育。

五、教学效果5.1 幼儿的品德和道德观念明显提高，能够尊重他人、友爱互助、诚实守信；5.2 幼儿的社会交往能力和合作精神得到显著提升，能够与他人良好地沟通、分享和合作；5.3 幼儿的自我认知和自我管理能力得到提高，能够主动了解自己、控制自己和评价自己；5.4 幼儿的自信心和自尊心增强，积极参与各类活动并展示自己。

六、存在的问题及改进措施6.1 学生参与度不高：提高教学活动的趣味性和吸引力，增加幼儿的主动参与；6.2 家校沟通不畅：加强与家长的沟通交流，分享幼儿的德育成长情况，争取家长的积极参与；6.3 教学资源不足：积极寻找和利用各类教学资源，丰富德育教学的内容和方式。

七、总结德育教学是幼儿园教育的重要内容，通过培养幼儿的良好品德和道德观念，能够为幼儿全面发展打下良好的基础。

幼儿园教师德育工作总结7篇篇1一、师德为先，提升教师素养在幼儿园的德育工作中，教师的师德修养至关重要。

我们通过组织教师参加师德培训、定期开展师德演讲比赛等活动，不断提升教师的师德素养。

同时，我们还引导教师树立正确的人生观、价值观，明确教育目标，以积极向上的态度影响幼儿，促进其全面发展。

二、课程育人，注重德育渗透在幼儿园的课程中，我们注重德育的渗透。

通过语言、社会、健康等领域的课程，引导幼儿认识自己、了解他人、尊重自然、爱护环境。

同时，我们还结合节日、主题活动等契机，开展形式多样的德育活动，如“三八”妇女节、“五一”劳动节等主题活动，让幼儿在参与中感受劳动的乐趣，培养其勤劳、勇敢的品质。

三、实践锻炼，增强德育效果我们注重引导幼儿通过实践锻炼来增强德育效果。

通过角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿在亲身体验中学会如何与他人相处、如何解决问题。

同时，我们还鼓励幼儿参加各种社会实践活动，如参观博物馆、图书馆等公共场所，拓展其视野，增长其知识。

四、家园共育，形成德育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们注重与家长的沟通和合作。

通过家长会、家长讲座等形式，引导家长树立正确的教育观念，了解幼儿园德育工作的重要性。

同时，我们还鼓励家长积极参与幼儿园的德育活动，与幼儿共同体验、共同成长。

五、总结与反思，不断提升德育水平在德育工作过程中，我们注重总结与反思。

通过定期开展德育工作总结会议，对一段时间以来的德育工作进行回顾和梳理，总结经验教训，明确下一步的工作方向。

同时，我们还鼓励教师积极参与德育工作的研究和探讨，不断提升自身的德育水平。

六、存在的问题与改进措施虽然我们在德育工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题亟待解决。

部分教师还存在重智育轻德育的现象；个别幼儿还存在行为习惯不佳等问题。

针对这些问题，我们将采取以下改进措施：一是加强教师师德培养和教育；二是完善德育课程体系；三是加强家园共育力度；四是开展形式多样的德育活动；五是注重幼儿个体差异和年龄特点进行因材施教。

幼儿园德育学习总结7篇幼儿园德育学习总结 (1) 我园德育工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观，根据幼儿年龄特点和县局要求，深入贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从实际出发，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。

力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。

具体计划如下：一、加强师德师风建设工作，形成良好园风。

1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。

不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，落实师德师风建设三年(20xx-20xx)实施规划，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有规范。

领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的表率。

2、加强学习，提高政治理论水平。

坚持每周一次的学习制度，认真组织教师学习学习党的路线、方针、政策，学习省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神。

通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到党中央的决策上来，统一到自觉贯彻的教育方针上来。

3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。

通过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》、《公民道德实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《实幼教师职业道德规范》、《实幼教师、幼儿礼仪规范》等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮助教师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的形成，为构建和谐校园创造良好条件。

4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，形成“关爱生命，安全出行”的浓厚氛围。

幼儿园师德师风建设工作总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园少儿道德教育实践活动总结报告一、活动背景在当前社会环境下，道德教育的重要性日益凸显。

幼儿园阶段是儿童性格形成的关键时期，对儿童进行道德教育，有助于培养他们健全的人格，提高他们的道德素养。

为此，我国教育部门高度重视幼儿园道德教育，并提出了相应的要求。

我园积极响应政策，开展了一系列道德教育活动。

二、活动目标1. 提高幼儿的道德认知，让他们了解并掌握基本道德规范。

2. 培养幼儿良好的道德情感，使他们能够自觉地践行道德规范。

3. 增强幼儿的社会责任感，培养他们的团队协作精神。

4. 提高幼儿的自我管理能力，使他们能够自主地参与道德教育活动。

三、活动内容1. 主题教育活动：以“爱心、诚信、尊重、责任”等为主题，通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿了解并践行道德规范。

2. 社会实践活动：组织幼儿参加社区服务、环保活动等，培养他们的社会责任感。

3. 亲子活动：邀请家长参与，通过家庭互动，增强幼儿的道德教育效果。

4. 班级文化建设：开展班级道德教育主题活动，营造良好的班级氛围。

四、活动过程1. 筹备阶段：制定活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 实施阶段：按照活动计划，开展各项活动。

3. 监控与调整阶段：对活动进行实时监控，根据实际情况进行调整。

4. 总结与反馈阶段：对活动进行总结，收集幼儿、家长和老师的反馈意见，为今后活动提供参考。

五、活动效果1. 幼儿的道德认知得到了提高，他们能够自觉地遵守道德规范。

2. 幼儿的道德情感得到了培养，他们更加关心他人，乐于助人。

3. 幼儿的社会责任感得到了增强，他们积极参与社会实践活动。

4. 幼儿的自我管理能力得到了提高，他们能够自主地参与道德教育活动。

六、活动不足与改进措施1. 活动组织方面：在活动组织过程中，部分环节存在混乱，需要进一步提高组织协调能力。

2. 教师素质方面：部分教师在道德教育方面的专业素养有待提高，需要加强培训和学习。

3. 家长参与方面：部分家长对道德教育的重视程度不够，需要加强沟通与指导。

幼儿园德育工作总结范例一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。

我在思想上高标准的严格要求自己。

积极参加园内各项活动，并认真做记录。

做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。

在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。

小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。

通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。

让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。

我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。

一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。

“是不会搭房子吗还是什么问题呢”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。

他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。

幼儿园教师师德德育心得总结物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，____路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真____教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。

服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。

工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。

这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。

我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。

作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。

幼儿德育工作总结一、德育目标达成情况在过去的一年中，我们的幼儿德育工作围绕培养孩子们的道德品质、行为习惯和社会责任感等方面，取得了显著成效。

通过系统的德育课程和多样化的实践活动，孩子们的道德认知水平得到了提升，初步形成了良好的道德观念和行为习惯。

具体表现在以下几个方面：道德认知：孩子们能够正确辨别是非、善恶，对基本的道德规范有了较为清晰的认识。

行为习惯：孩子们逐渐养成了讲文明、讲礼貌、守纪律的良好习惯，能够自觉遵守园内规章制度。

社会责任感：通过参与社区服务和志愿者活动，孩子们增强了社会责任感和集体荣誉感。

二、德育活动组织实施在实施德育活动的过程中，我们注重针对性和实效性，采取多种形式和方法，确保活动的顺利开展和目标的有效达成。

具体来说：德育课程：我们设计了符合幼儿年龄特点的德育课程，包括故事教学、角色扮演、情景模拟等，使孩子们在轻松愉快的氛围中接受道德教育。

实践活动：我们组织了丰富多样的实践活动，如社会实践、志愿服务、节日庆典等，让孩子们在实践中体验和学习德育知识。

家园共育：我们积极与家长沟通合作，共同开展德育活动，形成了家园共育的良好氛围。

三、德育师资力量培养为了提高德育工作的质量，我们注重德育师资力量的培养和提升。

通过定期的培训和学习，德育教师的专业素养和教育能力得到了显著提高。

具体表现在以下几个方面：专业培训：我们定期组织德育教师进行专业培训，包括德育理论、教育心理学、教育教学方法等方面的内容，提高教师的专业水平。

教学研究：我们鼓励德育教师进行教学研究和实践探索，不断总结经验教训，优化德育教学方法和手段。

师德师风建设：我们注重教师的师德师风建设，引导教师树立正确的教育理念，以良好的师德影响学生。

四、德育资源利用与整合在德育工作中，我们充分利用和整合各种资源，为德育工作的顺利开展提供有力保障。

具体来说：校内资源：我们充分利用校内的设施、场地等资源，为德育活动的开展提供便利。

社区资源：我们积极与社区合作，利用社区资源开展德育活动，拓宽德育的视野和渠道。